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MQ-2
ndice
Introduccin. 3
1. Antecedentes 4
Antecedentes histricos. 4
1.1
1.2
1.3
1.4
Antecedentes
Antecedentes
Antecedentes
Antecedentes
sociales..11
cultural. 14
econmicos.....15
polticos... 15
2. ejemplos analgicos.. 21
2.1.1 ubicacin.. 21
2.1.2 funcionamiento.. 21
2.1.3 Forma - impacto visual.... 22
2.1.4 Estructura 22
2.1.5 Sistemas constructivos 22
2.1.6 Instalaciones y utilidades 23
2.1.7 Integracin al entorno.. 23
2.1.8 Impacto social. 23
3. Contextos: ecologa - medio fsico.. 24
3.1 ubicacin impacto urbano. 24
3.2 infraestructura.. 24
3.3 suelo. 24
3.4 topografa 26
3.5 climatologa 26
3.5.1 temperatura 26
3.5.2 asolamiento 26
3.5.3 vientos.. 26
3.5.4 rgimen pluvial.. 27
4. marco legal... 29
Introduccion
En este proyecto se hablara acerca de un jardn de nios, este
proyecto ser creado con el fin de darle a los nios un espacio donde
el puedan desarrollar sus habilidades cognitivas, socio afectivas y
psicomotoras.
El propsito de este proyecto es formar nios para el futuro mediante
planes de estudios, programas, juegos, metodologas y procesos que
contribuyan a la formacin integral del nio.
La metodologa ser exigente para el buen desarrollo del aprendizaje
y la comprensin de los nios.
Jardn de Nios promueve el bienestar integral del nio y la nia,
ampliando y diversificando las experiencias de aprendizaje y
desarrollo, en un ambiente saludable, seguro y diseado
especialmente para el aprendizaje continuo a travs de la
experiencia.
As, la finalidad es educar, es decir, sacar de adentro las capacidades
y riquezas que cada nio y nia posee en abundancia, enfatizando en
las reas afectiva, social y cognitiva, para que los prvulos creen su
identidad desplegando al mximo sus habilidades y cualidades. Otro
de los objetivos principales del jardn es que los nios (as) reconozcan
su autonoma para la concrecin de metas, que se reconozcan como
protagonistas de su propia vida y como creadores de su realidad. De
esa manera la educacin de los prvulos se convierte en guianza y
orientacin hacia un proceso holstico de autodescubrimiento y
conocimiento de su mundo.
**1. Antecedentes**
1.1 Antecedentes histricos:
El jardn de nios se cre a principios de lo que fue el siglo XIX, por el
pedagogo alemn Federico Froebel y la denomino Kindergarden,
palabra compuesta por dos vocablos alemanes que quiere decir jardn
de nios.
En ese entonces a los nios se les agrupaba en aulas distintas segn
sus edades; cada aula constitua una sociedad en miniatura. Y fue l,
el que cre hbitos de solidaridad y cortesa en los nios.
A continuacin se presentara una secuencia cronolgica que muestra
los momentos en que las polticas educativas dan su inters a este
nivel educativo, permitiendo evoluciones y/o cambios as como
reconocimientos y niveles ms complejos en su desarrollo. Todo esto
en informacin internacional y nacional.
1816- Fue fundado el primer instituto de educacin preescolar por el
pedagogo Robert Owen en New Lanark, Escocia.
1828- Siguiente instituto del que se tiene registro fuera de Escocia fue
fundado en Hungra por iniciativa de la condesa Teresa Brunszvik bajo
el nombre de Angyalkert (jardn ngel).
1837- El pedagogo alemn Federico
Froebel abri la primera
institucin preescolar fuera de Hungra, fundndola en Bad
Blankenburg (actual Alemania) bajo el nombre de Institucin de Juego
y Ocupacin.
1851- A partir de este ao el concepto pronto se propag en Alemania
y posteriormente en Inglaterra.
1856- El concepto llega a los Estados Unidos.
1869- En Mxico se crea "es asilo de la casa de san Carlos", en donde
los pequeos reciban alimento y cuidado.
1873- Se abri el primer preescolar financiado por el Estado en
Norteamrica fundado por emigrantes alemanes en la ciudad de
Ginebra (Valle del cauca).
1880- El Ayuntamiento de la Ciudad de Mxico aprob la apertura de
una escuela para nios de 3 a 6 aos de ambos sexos en beneficio de
la clase obrera. Fue abierta al pblico el 4 de enero de 1881.
10
11
en
Campeche
est
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13
14
15
Necesidades
Equipo y mobiliario
Crayones, lpices,
Encausar expresin
artstica por medio del
Taller
De dibujo
dibujo
Expresin artstica por
medio del moldeado;
Taller
De artes manuales
recortado de superficies
Conchas, semillas de
alcanfor, material
desmontable, armario de
guardado y escritorio
para el profesor
Saln de
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orquestas infantiles y
Cantos y juegos
gimnasia rtmica,
Teatro o
escenificaciones,
Cobertizo
exposiciones, fiestas de
corridas), estrado,
pantalla, equipo de audio
y video
fin de curso
17
18
estuvieron
supervisados
por
19
20
21
22
El lenguaje.
b.
Las matemticas.
c.
d.
La comunidad.
e.
La Naturaleza
f.
El nio y la sociedad.
g.
El nio y el arte
h.
23
se
triplico
durante
atencin de nios se
24
** 2. Ejemplos analgicos**
2.1.1 ubicacin:
Calle 49B (manzana 001). Barrio de Guadalupe C.P. 24010,
Campeche, Campeche entre calle 10 y miguel alemn.
2.1.2 funcionamiento:
Este edificio tiene como funcionamiento un jardn de nios, para 125
alumnos. Este cuenta con 8 aulas las cuales tienen la capacidad para
tener 15 alumnos por saln, de igual manera cuenta con rea de
juegos la cual tiene columpios y es una zona medio techada que es
utilizada para que los alumnos puedas jugar en ella.
Cuenta con una biblioteca, la cual es un rea que se le brinda a los
alumnos para fomentar la lectura, tambin cuenta con un rea de
baos tanto para nios como nias y otra para los docentes. As
mismo tiene una cocina/comedor, la cual se emplea para el alimento
de los nios.
Cuenta con una zona administrativa donde se encuentra ubicado la
direccin, a su lado se encuentra la enfermera la cual est
ambientada para brindar los primero auxilios a los alumnos que lo
requieran, la escuela tambin cuenta con dos salones de actividades
manuales en la cual los nios pueden desarrollar su creatividad. Tiene
un rea de recepcin la cual es empleada para recibir y entregar a los
nios a sus padres, de igual forma cuenta con un estadio deportivo y
de honor, el cual es empleado para que los alumnos hagan sus
actividades deportivas y su homenaje a los smbolos patrios.
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2.1.4 estructura:
Su estructura es muy simple ya que este edificio solo es de una
planta y tiene muchos espacios abiertos para que los alumnos puedan
realizar sus actividades diarias, algunas paredes de esta edificacin
cuentan con algunos dibujos los cuales son esenciales para un jardn
de nios pues estos estimulan y hacen sentir al nio como si
estuviera en un lugar hogareo.
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3.4 topografa:
3.5 climatologa.
3.5.1 temperaturas:
En el estado de Campeche, predomina el clima clido subhmedo,
que se presenta en el 92% de su territorio, el 7.75% presenta clima
clido hmedo localizado en la parte este del estado y en la parte
norte, un pequeo porcentaje del 0.05% con clima semiseco. La
temperatura media anual es de 26 a 27C.
La temperatura ms alta es mayor a 30C y la mnima de 18C.
Las lluvias son de abundantes a muy abundantes durante el verano.
La precipitacin total anual vara entre 1 200 y 2 000 mm, y en la
regin norte, de clima semiseco, es alrededor de 800 mm anuales.
3.5.2 asolamiento:
3.5.3 vientos:
Vientos dominantes en Campeche
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T G
N R
TM
Tm
PP
RA
SN TS
FG
1992 27.3
32.5
21.1
1399.56
77
18
26 0 0
1993 27.9
32.0
21.1
45
32 0 0
1994 -
1995 27.5
33.1
21.5
1301.71
11.6
86
15
23 0 0
1996 27.1
32.2
20.8
841.75
12.0
69
18
18 0 0
1997 27.8
32.1
22.3
1081.25
12.7
72
19 0 0
1998 28.0
32.9
22.4
886.96
12.8
65
22 0 0
1999 27.0
32.1
21.2
11.9
92
12
24 0 0
2000 27.0
33.1
20.8
11.7
69
16 0 0
2001 27.2
33.2
21.2
14.3
83
20 0 0
2002 -
2003 27.6
32.6
21.7
13.7
106
13
11 0 0
2004 27.4
33.1
21.3
13.2
88
19
10 0 0
2005 -
2006 26.6
33.0
21.1
13.3
98
16
15 0 0
2007 26.1
32.6
20.7
826.46
14.6
73
16
19 0 0
2008 25.2
32.4
20.0
721.39
15.4
66
16
11 0 0
2009 25.6
32.7
20.3
545.11
15.7
74
5 0 0
2010 26.1
32.5
20.8
15.5
104
21
7 0 0
2011 26.9
33.7
21.1
932.42
15.7
93
25
15 0 0
2012 26.6
33.7
20.8
1125.18
13.7
106
23
24 0 0
2013 -
- -
- -
- -
- -
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Memoria de clculo
Planos de instalaciones
Redes
Especificaciones
e) Cuadro de referencias en donde se indique:
Uso o giro a que se pretende destinar el proyecto.
Propietario.
Ubicacin.
Superficie del terreno.
Superficie de la construccin.
Escala de los dibujos
Nombre, nmero de cdula profesional y registro ante el Ayuntamiento de
Campeche del director responsable de la obra.
f) Copia del permiso anterior y plano aprobado, en su caso.
g) Copia del ttulo de propiedad del predio en cuestin.
h) Carta de aprobacin del Instituto Nacional de Antropologa e Historia o
del Comit para la proteccin y Conservacin de la Zona de
Monumentos Histricos de la Ciudad de San Francisco de Campeche,
en su caso.
i) Licencia de uso del suelo, en su caso.
j) Permiso sanitario
k) Constancia de alineamiento, en su caso.
(Reformado mediante acuerdo publicado en el Peridico Oficial del Estado
de Campeche de fecha 29 de agosto de 1990.)
(Reformado mediante acuerdo publicado en el Peridico Oficial del Estado
de Campeche de fecha 6 de septiembre de 2006.)
TITULO TERCERO
DESARROLLO URBANO
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CAPITULO II
USOS Y DESTINOS DEL SUELO
ARTCULO 88.- Se entiende por usos del suelo, los fines particulares a los
que podrn dedicarse determinadas reas o predios; y por destinos, los fines
pblicos a los que se pretende dedicar determinadas reas o predios, pudiendo
ser;
a) Habitaciones
b) Recreativos
c) Comerciales
d) Industriales
e) Servicios
f) Otros Usos.
En las zonas urbanizadas podrn aplicarse uno o varios de los usos o
destinos sealados.
TITULO QUINTO
FORMAS DE PROYECTO ARQUITECTNICO
CAPITULO IV
EDIFICIOS PARA LA EDUCACIN
ARTCULO 155.- Las dimensiones para los edificios de educacin sern
sealadas en los Instructivos de este Reglamento.
ARTCULO 156.- Las aulas debern estar iluminadas y ventiladas por
medio de ventanas, debiendo dar a patios y pasillos interiores, los cuales
tendrn como ancho mnimo las medidas que se indican en el captulo de
edificios para habitaciones de este Ordenamiento.
ARTCULO 157.- La superficie libre total de ventanas tendr un mnimo de
un quinto de la superficie del piso del aula; y la superficie libre para ventilacin,
un quinceavo de dicho piso, debiendo tener estas reas ventilacin cruzada,
abarcando dos muros del aula.
ARTCULO 158.- Los edificios para educacin debern contar con
espacios para recreo de los alumnos y tendrn una superficie mnima
equivalente al 50% del rea construida con fines diversos a los de
esparcimiento y contarn con pavimento adecuado. Se exceptan de esta
obligacin las escuelas especializadas.
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CAPITULO DECIMO
DE LAS LICENCIAS, AUTORIZACIONES Y PERMISOS
ARTCULO 50.- Para la realizacin de cualquier obra o accin de imagen
urbana, fijacin de anuncios, carteles y propaganda comercial y de servicios
dentro del municipio, se requiere la obtencin de autorizacin o permiso de la
Direccin de Desarrollo Urbano Municipal.
Para la fijacin de anuncios, carteles y toda clase de propaganda poltica y
de espectculos y diversiones pblicos dentro del municipio, las autorizaciones
correspondientes debern solicitarse y obtenerse ante la Secretara del
Ayuntamiento o de la Junta Municipal en su caso.
ARTCULO 51.- Las solicitudes de autorizaciones o permisos debern
contener:
a) Nombre y domicilio del solicitante;
b) Ubicacin del inmueble en el que se vaya a llevar a efecto la obra,
modificacin, colocacin de anuncios o propaganda, etc.
c) Para el caso de colocacin de anuncios y propaganda en propiedad
ajena al solicitante, deber presentar la conformidad expresada por escrito del
legtimo propietario.
(Reformado mediante acuerdo publicado en el Peridico Oficial del Estado de
Campeche de fecha 28 de julio del 2000)
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Fuentes de informacin
http://cambioclimatico.yucatan.gob.mx/archivos/marco-juridicopublicaciones-oficiales/201106273044.pdf
http://cambioclimatico.yucatan.gob.mx/archivos/marco-juridicopublicaciones-oficiales/201106273044.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_preescolar
http://educacion.michoacan.gob.mx/index.php/tipos-educativos/educacionbasica/educacion-preescolar/antecedentes-historicos-pree
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_preescola
http://www.Programa-Arquitect%C3%B3nico-Aula-Kinder/4721452.html
BIBLIOGRAFA
Libros: