2/17/2015

Unaestticadelaresistencia?

012010

Unaestticadelaresistencia?

Lainvestigacinartsticacomodisciplinayconflicto
HitoSteyerl

TraduccindeMartaMalodeMolina

Queslainvestigacinartsticahoy?Enlaactualidad,nadieparecesaberlarespuestaaestapregunta.Se
tratalainvestigacinartsticacomounadeesasmltiplesprcticasquesedefinenporsuindefinicin,enun
estadodefluctuacinpermanente,carentesdecoherenciaeidentidad.Pero,ysiestaconcepcinfuerade
hechoengaosa?Ysienrealidadsupiramosmssobrelainvestigacinartsticadeloquepensamos?Para
analizarestaproposicin,echemosprimerounvistazoalosdebatesactualesentornoaestaprctica.Parece
comosiunadesusprincipalespreocupacionesfueralatransformacindelainvestigacinartsticaenuna
disciplinaacadmica.Haydiscusionessobrecurriculum,ttulos,mtodo,aplicacinprctica,pedagoga.
Tambinhay,porotrolado,importantescrticasaesteenfoque.Tratanlainstitucionalizacindelainvestigacin
artsticacomounagentecmplicedelosnuevosmodosdeproduccindentrodelcapitalismocognitivo:
educacinmercificada,industriascreativasyafectivas,estticaadministrativa,etc.Ambasperspectivas
coincidenenunpunto:lainvestigacinartsticaenlaactualidadseestconstituyendocomounadisciplinams
omenosnormativayacadmica.
Unadisciplinaes,desdeluego,disciplinaria:normaliza,generalizayregulahaceensayarunconjuntode
respuestasy,enestecaso,entrenaalaspersonasparaquefuncionenenunentornodetrabajosimblico,
diseopermanenteycreatividadracionalizada.Pero,unavezms,quesunadisciplinaapartedetodoesto?
Unadisciplinapuedeseropresiva,peroprecisamenteporellosealalacuestinquemantienebajocontrol.
Indicaunconflictoreprimido,esquivadoopotencial.Unadisciplinainsinaunconflictoinmovilizado.Constituye
unaprcticaparacanalizaryexplotarsusenergasyparaincorporarlasenlospoderesestablecidos.Paraqu
harafaltaunadisciplinasinofueraparadisciplinaraalguienoalgo?Cualquierdisciplinapuede,porlotanto,
versetambindesdeelpuntodevistadelconflicto.
Permtanmeponerunejemplo:unproyectoquerealicrecientemente,tituladoTheBuilding[Eledificio].Tratade
lahistoriadelaconstruccindeunedificionazienlaplazamayordeLinz(Austria):investigaelcontexto,la
historiadelaspersonasquetrabajarondirectamenteensuconstruccin,yexaminaasimismoelmaterial
utilizadoeneledificio.Laconstruccinlallevaronacabotrabajadoresforzados,partedeellosextranjeros,ya
algunosdelosantiguoshabitantesdellugarselespersigui,desposeyyasesin.Durantelainvestigacin
saliademsalaluzquepartedelaspiedrasdeledificiosehabanfabricadoenlafamosacanteradelcampo
deconcentracindeMauthausen,dondemilesdepersonasmurieronasesinadas.
Hayalmenosdosmanerasdiferentesdedescribiresteedificio.Deunamismapiedrautilizadaparaeledificiose
puededecirqueadquirisuformadeacuerdoconelparadigmadelaarquitecturaneoclsica,locualcoincidira
conladescripcinoficialdadasobreelpropioedificio.Osepuededecirqueposiblementelamoldeun
mamposterodelcampodeconcentracindeMauthausen,quecongranprobabilidaderaunexcombatientedela
Repblicaespaola.Laconclusinesevidente:esposibledescribirlamismapiedradesdeelpuntodevistade
unadisciplina,queclasificaynombra.Perotambinesposibleinterpretarlacomounahuelladeunconflicto
oculto.
Pero,porquesteproyectotanlocaltendrarelevanciaparaunareflexinsobrelainvestigacinartstica
propiamentedicha?PorquedalacoincidenciadequepartesdeesteedificioalbergantambinlaAcademiade
ArtedeLinz.Esteedificioesunemplazamientoenelquelainvestigacinartsticaseestviendoenla
actualidadintegradaenlasestructurasacadmicas:hayundepartamentodeinvestigacinartsticaensu
interior.Aspues,cualquierestudiodeledificiopodraacabarsiendounaespeciedemetarreflexininstitucional
sobrelascondicionescontemporneasdelainvestigacinartsticapropiamentedicha.
http://eipcp.net/transversal/0311/steyerl/es/print

1/7

2/17/2015

Unaestticadelaresistencia?

Enestesentido:dndeestelconflictoo,msbien,culessonlosconjuntosampliosdeconflictosque
subyacenaestanuevadisciplinaacadmica?Quinestconstruyendohoyendasusmuros,qumateriales
utiliza,producidosporquines?Quinessonlosconstructoresdeladisciplinaydndeestnsushuellas?

Disciplinayconflicto
Aspues,culessonlosconflictosydndeestnentonceslasfronteras?Analizadadesdeelpuntodevistade
muchasintervencionesactuales,lainvestigacinartsticaparecemsomenosconfinadaalaacademiadearte
metropolitanacontempornea.Lainvestigacinartsticaexistentetieneelaspectodeunconjuntodeprcticas
artsticasdesarrolladasporartistaspredominantementemetropolitanosquehacenlasvecesdeetngrafos,
socilogos,diseadoresdeproductosodiseadoressociales.Dalaimpresindeserunactivodelcapitalismo
delPrimerMundo,avanzadodesdeelpuntodevistatecnolgicoyconceptual,queintentamejorarsupoblacin
paraquefuncionedemaneramseficienteenunaeconomadelconocimientoy,yadepaso,inspecciona
tambinunpocoelrestodelmundo.Perosianalizamoslainvestigacinartsticadesdelaperspectivadel
conflictoo,parasermsexactos,delasluchassociales,salealaluzunmapadeprcticasqueabarcala
mayorpartedelsigloXXytambinlamayorpartedelplaneta.Sehaceevidentequelosdebatesactualesno
reconocendeltodoellegadodelalargayvariadahistoria,verdaderamenteinternacional,delainvestigacin
artstica,entendidaentrminosdeunaestticadelaresistencia.
LaestticadelaresistenciaeselttulodelanovelafundamentaldePeterWeiss,publicadaaprincipiosdela
dcadade1980,quepresentaunainterpretacinalternativadelahistoriadelarte,ascomounadescripcinde
lahistoriadelaresistenciaantifascistade1933a1945.Alolargodelanovela,Weissutilizaeltrmino
investigacinartstica[knstlerischeForschung]deformaexplcitaparahacerreferenciaaprcticascomola
fbricadeescrituradeBrechtenelexilio.Sealaasimismolasprcticasfactogrficasyenpartetambin
productivistasdelaUninSoviticapostrevolucionaria,mencionandoeltrabajodocumentaldeSergeiTretiakov,
entremuchosotros.Deestamanera,estableceunagenealogadelainvestigacinestticaenrelacinconla
historiadelasluchasemancipadorasalolargodelsigloXX.
Desdeladcadade1920,tienenlugardebatesextremadamentesofisticadossobrelasepistemologasartsticas
entornoatrminoscomohecho,realidad,objetividadeinvestigacindentrodeloscrculosdefactgrafos,
cinematgrafosyartistassoviticos.Paralosfactgrafos,unhechoesunresultadodeunprocesode
produccin.Hechovienedefactum,facere,hacer.Aspues,enestesentido,elhechosefabricaoinclusose
inventa.Locualnodeberaserunasorpresaparanosotrosenlaeradelescepticismometafsico
postestructuralista.Perolavariedaddeenfoquesestticosdesarrolladoscomoherramientasdeinvestigacin
hacecasicienaosespasmosa.
AutorescomoVertov,Stepanova,Tretiakov,PopovayRodchenkoinventancomplejosprocedimientosde
investigacincomoelcineojo,elcineverdad,labiografadelobjetooelfotomontaje.Trabajansobrela
percepcinylaprcticahumanaseintentanintegraractivamenteactitudescientficasensutrabajo.Yla
creacincientficafluyecomoresultadodemuchosdeestosdesarrollos.Ensuautobiografa,RomanJakobson
describedemaneradetalladacmolasprcticasdelartedevanguardialeinspiraronparadesarrollarsus
singularesideassobrelingstica.
Nocabedudadequealolargodelahistoriahanexistidomuchosenfoquesdiferentesdeestetipode
investigacin.PodramosmencionarigualmentelosesfuerzosdelosartistascontratadosporlaFSA[Farm
SecurityAdministration,AdministracinparalaSeguridadAgrcola]porcrearinvestigacionesatravsdelensayo
fotoperiodsticodurantelaGranDepresinenEstadosUnidos.Entodosestoscasos,lainvestigacinartstica
resultcooptadadeformaambivalentedentrodeprogramasestatalesaunquefueraendiferentemedidaycon
consecuenciasporcompletodistintas.AlrededordelamismapocaenlaqueTretiakovmuereduranteelterror
stalinista,WalkerEvanstenaunaexposicinindividualenelMoMA.
http://eipcp.net/transversal/0311/steyerl/es/print

2/7

2/17/2015

Unaestticadelaresistencia?

Otromtododeinvestigacinartstica,basadoenvariosconjuntosrelacionadosdeconflictoycrisis,esel
enfoqueensaystico.En1940,HansRichteracuaeltrminodeensayoflmicoocineensayoparaaquellas
piezascapacesdevisualizarideastericas.Hacereferenciaaunodesuspropiostrabajos,realizadoyaen1927
ytituladoInflation[Inflacin],unapelculaexperimentalmuyinteresantesobrelacadadelcapitalismoenun
frenescriminal.Richtersostienequeesprecisodesarrollarunnuevolenguajeflmicoparatratarprocesos
abstractoscomolaeconomacapitalista.Cmomostrarestasabstracciones,cmovisualizarloinmaterial?
Estaspreguntasaparecenreactualizadasenlasprcticasartsticascontemporneas,perotienenunalarga
historia.
Elensayocomoenfoqueflmicoincluyeasimismolaperspectivadelaresistenciaanticolonial.Unadelas
primeraspelculasdenominadasdeensayoeselfilmensayoanticolonialLesstatuesmeurentaussi[Las
estatuastambinmueren],deChrisMarkeryAlainResnais,sobreelracismoeneltratamientodelarteafricano.
LapelculaesunencargodeunarevistallamadaPresenceafricaine,quecuentaentresuseditoresapersonajes
comoAimCsaireoLeopoldSenghor,principalestericosdeldenominadomovimientodelanegrituddela
dcadade1930.ApenasunosaosmstardesepublicareltextodeTheodorAdorno,Elensayocomoforma,
enelquereflexionasobrelascaractersticasresistentesdelensayocomomtodosubversivodepensamiento.
ParaAdorno,elensayosuponeunareorganizacindeloscamposdeloestticoydeloepistemolgicoque
socavaladivisindeltrabajodominante.
Yentoncesentramosentodoelperiododeladcadade1960,consusluchasinternacionales,su
tricontinentalismo,etc.LafrasedeFrantzFanon,debemosdiscutir,debemosinventar,esellemadel
manifiestoHaciauntercercine,escritoporFernandoSolanasyOctavioGetinoen1968,enuncontextode
dictaduramilitarenArgentina.Larelacinentrearteycienciasevuelveamencionardemaneraexplcitaenel
manifiestodeJulioGarcaEspinosa,Poruncineimperfecto(1969).Otrosmtodosdeinvestigacinartstica
incluyenladerivasituacionistaylasencuestasobreras,elmontajeconstructivista,loscutups,labiomecnica,
lahistoriaoral,laantropologadeconstructivaosurrealista,ladifusindecontrainformacin,ascomoel
periodismoesttico.Lacorrienteartsticadominanteabsorbealgunosdeestosmtodosconmayorfacilidadque
otros.Enparticular,elcapitalismodelainformacinabsorberpidamentelasprcticasmuydesmaterializadas,
conmarcadosrasgosmodernos,porquesoncompactas,rpidasdeabsorberyfcilesdetransmitir.
Noesningunacoincidenciaquemuchasdelasprcticasmencionadasaqutrataranproblemasclsicosde
representacindocumentaldesdeperspectivasmuydiferentes:sufuncincomopoder/saber,susproblemas
epistemolgicos,surelacinconlarealidadyeldesafodecrearunarealidadnueva.Losestilosylasformas
documentaleshanlidiadosiempreconlamezcladesigualderacionalidadycreatividad,entrelasubjetividadyla
objetividad,entreelpoderdecreacinyelpoderdeconservacin.
Tampocoesningunacoincidenciaquemuchosdelosmtodoshistricosdeinvestigacinartsticaestnligados
amovimientossocialesorevolucionariosoamomentosdecrisisyreforma.Dentrodeestaperspectiva,se
revelaelcontornodeunaredglobaldeluchas,queabarcacasitodoelsigloXXyqueestransversal,relacional
y(enmuchoscasos,aunquenimuchomenosentodosellos)emancipadora.
Squeesunacoincidencia,sinembargo,queLaestticadelaresistenciadePeterWeissmencionetambinla
plazamayordeLinz,queeselemplazamientodeTheBuilding.Lanoveladescribeunaescenaenlaque
miembrosdelasBrigadasInternacionalesenEspaaescuchanunaemisindelrecibimientoentusiastaquese
ledaaHitleryalastropasalemanasenlaplazamayordeLinzenmarzode1938.Peroelprotagonistade
Weisssefijaenunmomentomuypequeo(ydeltodohipottico)deresistenciasealadoporellocutor:algunas
delasventanasquedanalaplazapermanecenaoscurasyelperiodistaseapresuraahacernotarquelospisos
delosjudossesitanenestazona.Enrealidad,durantelainvestigacin,salialaluzqueunadelasfamilias
judasquevivaallsehabadispersadoatrescontinentesdiferentesydosdesusmiembroshabanmuerto
asesinados.UnodeestosltimoseraunapersonallamadaErnstSamuely,supuestamentecomunista.Despus
http://eipcp.net/transversal/0311/steyerl/es/print

3/7

2/17/2015

Unaestticadelaresistencia?

demuchasexperienciasterribles,sehabaunidoaungrupopartisanojudoenlafronterapolacaantesde
desaparecer.Asque,sianalizamoseledificiodeLinzdesdeestepuntodevista,vemosquesedisuelveenuna
redderutasyrelacionesinternacionales,queestnligadasalaopresin,perotambinalaresistencia:estn
relacionadasconloqueWalterBenjaminenunaocasinllamlatradicindelosoprimidos.

Laperspectivadelconflicto
Siseguimosaplicandolaperspectivaglobalytransversalaldebateentornoalainvestigacinartstica,se
ponendemanifiestolaslimitacionestemporalesyespacialesdelosdebatesmetropolitanoscontemporneos.
Simplementedejadetenersentidoalgunocontinuarladiscusincomosilasprcticasdeinvestigacinartstica
notuvieranunalargayampliahistoriamuchomsalldelasprcticasartsticasconceptuales,queesunode
losescassimosejemploshistricosquesemencionan,aunqueenmuypocasocasiones.Desdeelpuntode
vistadelasluchassociales,lagenealogadiscontinuadelainvestigacinartsticasevuelvecasiglobal,con
unahistorialargayconfrecuenciainterrumpida.Ladistribucingeogrficadelasprcticasdeinvestigacin
artsticacambiatambindeformadrsticadentrodeestaperspectiva.Puestoquealgunosemplazamientosse
vieronparticularmenteafectadosporlaconjuncindepoderysaberquesurgiconlaformacindelcapitalismo
ydelcolonialismo,habaqueinventarestrategiasdedesobedienciaepistmica.
Habaquecontrarrestaraunpoder/saber/artequereducaapoblacionesenterasaobjetosdeconocimiento,
dominacinyrepresentacinnosloatravsdelaluchasocialylarevuelta,sinotambinmediantela
innovacinepistemolgicayesttica.Aspues,aldarlelavueltaalaperspectivayalcentrarseenladisciplina
comondicedelconflicto,seinviertetambinladireccinenlaquesehaescritolahistoriadelartecomorelato
dondelosartistasperifricoscopianyseponenalniveldelastendenciasartsticasoccidentales.Delamisma
manera,podramosdecirquehahabidoqueesperarhastaahoraparaquemuchosartistasmetropolitanos
contemporneosseponganalniveldelacomplejidaddelosdebatessobrerealidadyrepresentacinquelos
factgrafossoviticosdesarrollaronyaenladcadade1920.

Especficoysingular
Entodosestosmtodos,chocandoselementos:unareivindicacindeespecificidadcolisionaconuna
reivindicacindesingularidad.Qusignificaesto?Unaspectodeltrabajoreivindicaparticipardeunparadigma
general,dentrodeundiscursoquesepuedecompartiryqueestconfeccionadodeacuerdocondeterminados
criterios.Enlamayoradelasocasiones,procedimientoscientficos,legalistasoperiodsticosdeverdad
subyacenaestemtododeinvestigacin.Estasmetodologasestndominadasporrelacionesdepoder,taly
comomuchostericoshandemostrado.
Porotrolado,losproyectosdeinvestigacinartsticaenmuchoscasoshacentambinunareivindicacinde
singularidad.Creandeterminadaorganizacinartstica,quereivindicaserrelativamentenicayproducesu
propiocampodereferenciasysupropialgica.Estoladotadeciertaautonomay,enalgunoscasos,deuna
vetaderesistenciacontralosmodosdominantesdeproduccindeconocimiento.Enotroscasos,esta
singularidadsupuestanohacesinodarunaptinaseductoraaunestudiocuantitativoo,porutilizarunaclebre
expresindeBenjaminBuchloh,creaunaestticadelaadministracin.
Mientrasquelosmtodosespecficosgeneranunterrenocompartidodeconocimiento(que,porconsiguiente,
estatestadodeestructurasdepoder),losmtodossingularessiguensupropialgica.Aunquepuedequeesto
evitelareproduccindeestructurasexistentesdepoder/saber,tambincreaelproblemadelaproliferacinde
universosparalelos,cadaunodeloscualeshablasupropiolenguajeintraducible.Lasprcticasdeinvestigacin
artsticaconfrecuenciaparticipandeambosregistros,tantodelosingularcomodeloespecfico:hablanvarios
lenguajesalavez.
http://eipcp.net/transversal/0311/steyerl/es/print

4/7

2/17/2015

Unaestticadelaresistencia?

Deestamanera,cabraimaginaruncuadradosemitico*,que,agrandesrasgos,cartografiaralastensionesque
sehacenpatentesenlatransformacindelainvestigacinartsticaenunadisciplinaacadmicay/oeconmica.
Esteesquemaesdesdeluegoengaoso,dadoquehabraquedibujarunonuevoparacadapuntodevista
singularqueseinvestiga.Peromuestralastensionesqueenmarcanyalaparsocavanlainstitucionalizacinde
lainvestigacinartstica.

Investigacinartsticacomotraduccin
Elmultilingismodelainvestigacinartsticaimplicaquesetratadeunactodetraduccin.Participaalmenos
dedoslenguajesypuedeenalgunoscasoscrearlenguajesnuevos.Hablaellenguajedelacualidad,ascomo
eldelacantidad,ellenguajedelosingular,ascomoellenguajedeloespecfico,eldelvalordeusoaligualque
eldelvalordecambioovalordeespectculo,eldeladisciplinatantocomoeldelconflictoyhacetraducciones
deunoaotro.Estonosignificaquetraduzcacorrectamente,pero,noobstante,traduce.
Llegadosaestepunto,habraquerecalcarqueestotambinsucedeconlasdenominadasobrasdearte
autnomas,quenotienenningunapretensinenabsolutodeparticiparenningntipodeinvestigacin.Estono
significaquenosepuedancuantificaronopuedanpasaraformarpartedeprcticasdisciplinarias,porquetodos
losdasselascuantificaenelmercadodearte,conlafijacindeprecios,yselasintegraenhistoriasdelartey
otrossistemasdevalor.Aspues,lamayoradelasprcticasartsticasexisteenunouotrotipodetraduccin,
peroestetipodetraduccinnoponeenpeligroladivisindeltrabajoestablecidaentrehistoriadoresdelartey
galeristas,entreartistaseinvestigadores,entrelamenteylossentidos.Dehecho,granpartedela
animadversinconservadoracontralainvestigacinartsticaprovienedeunasensacindeamenazaporla
disolucindeestasfronterasysteeselmotivoporelcual,confrecuencia,enlaprcticacotidiana,seniega
quelainvestigacinartsticaseaniarteniinvestigacin.
Perolosprocesosdecuantificacinquelaevaluacinovalorizacindelainvestigacinartsticaimplicason
ligeramentediferentesquelosprocedimientostradicionalesdecuantificacin.Lainvestigacinartsticacomo
disciplinanoslofijayhacevalerdeterminadoscriterios,sinoquetambinpresentaunintentodeextraero
produciruntipodiferentedevalordelarte.Apartedelmercadodelarte,sedesarrollaunmercadosecundario
paraaquellasprcticasalasquelesfaltavalordefetiche.Estevalorsecundarioseestableceatravsdela
cuantificacinydelaintegracinensistemaseducativos(cadavezms)mercificados.Adems,entraenjuego
unaespeciedeexcedentesocialinsertoenunainterpretacinpedaggicadelarte.Lacombinacindeambos
elementoscreaunatraccinhacialaproduccindesaber/arteaplicadooaplicable,quepuedaemplearseparala
innovacinempresarial,lacohesinsocial,elmrketingurbanoymilesdeotrosaspectosdelcapitalismo
cultural.Desdeestaperspectiva,lainvestigacinartsticaparecedehechounanuevaversindelasartes
aplicadas,unanuevaartesanaengranmedidainmaterialqueseestinstituyendocomodisciplinaenmuchos
lugaresdiferentes.

Radiadores
Permtanme,alfinal,volveralcomienzo:sabemosmsdelainvestigacinartsticadeloquepensamos.Yesto
conciernealhallazgomsinquietantedelproyectoentornoaTheBuildingenLinz.Esmsqueprobableque,
despusdelaguerra,secogieranradiadoresdelcampodeconcentracinyaabandonadodeMauthausenyse
reinstalaraneneledificio.Siesteplandocumentadoenlosarchivoshistricossellevacabo,entonceslos
radiadoressiguentodavaahyhanestadocalentandosilenciosamenteeledificiodesdeentonces.Unavisita
conunexpertoconfirmquenuncasehabancambiadolosradiadoresdelaparteorientaldeledificioy,esms,
quealgunosdelosradiadoresyahabansidoutilizadoscuandoseinstalaronentornoa1948.Lamarcadeestos
radiadorescorrespondealadelospocosradiadoresquesevenenimgenescontemporneasdelKZ
Mauthausen.Ahorabien,esevidentequelosradiadoresnoseutilizabanenlosbarraconesdeprisioneros.
http://eipcp.net/transversal/0311/steyerl/es/print

5/7

2/17/2015

Unaestticadelaresistencia?

Estabanenfuncionamientoenalgunashabitacionesdetrabajo,comolalavandera.Estabanenfuncionamiento
enlaoficinadeprisionerosyenelburdeldeprisioneros,dondetenanquetrabajarlasreclusasdeotrocampode
concentracin.
Pero, cmo interpretar el hecho de que el departamento de investigacin artstica (su oficina de coordinacin
estsituadaenTheBuilding,deacuerdoconlapginaweb)podraprontodescubrirquelocalientanlosmismos
radiadores que fueron mudos testigos del difcil trance de las internas del burdel del campo de concentracin?
Por tomar una cita de la pgina web de la Academia de Arte de Linz, la investigacin cientficoartstica
pertenece a las tareas centrales de la Universidad de Arte de Linz y la prctica artstica y la investigacin
cientfica se combinan bajo el mismo techo. La confrontacin y/o combinacin de ciencia y arte exige la
investigacin intensa y el desarrollo artstico de una perspectiva metodolgica en los campos de las
transmisionesdeconocimientoydelosproblemasdemediacin.Losestudiosculturales,lahistoriadelarte,la
teoradelosmediosdecomunicacinydiferentesestrategiasdemediacin,ascomoelarteylosestudiosde
gnero en el contexto de la produccin concreta de arte constituyen elementos esenciales del perfil de la
universidad. Cules son las condiciones de esta investigacin? Cul es la biografa de su infraestructura
histrica y cmo una reflexin sobre ella nos puede ayudar a abrirnos paso a travs de la fascinacin por la
disciplina y la institucionalizacin y a agudizar una atencin histrica a la hora de pensar en la investigacin
artstica? Como es evidente, no siempre resultar que los edificios albergan una infraestructura tan
sorprendente. Pero la pregunta general sigue siendo: qu hacemos con una disciplina ambivalente, que est
institucionalizadaydisciplinadabajoestetipodecondiciones?Cmopodemosrecalcarladimensinhistrica
yglobaldelainvestigacinartsticayhacerhincapienlaperspectivadelconflicto?Ycundoeselmomento
deapagarlasluces?

*)

ESPECFICO

CIENCIA/DEBATEPBLICO/
HISTORIADELARTECONTRAINFORMACIN

DISCIPLINARESISTENCIA

MERCADODELARTE/AUTONOMAESTTICA
INDUSTRIASCREATIVAS

SINGULAR

http://eipcp.net/transversal/0311/steyerl/es/print

6/7

2/17/2015

Unaestticadelaresistencia?

http://eipcp.net/transversal/0311/steyerl/es/print

Unaestticadelaresistencia?

http://eipcp.net/transversal/0311/steyerl/es

7/7