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T.I.S.A
TECNOLOGA PARA LA INCLUSION SOCIAL ARGENTINA
ALUMNOS: Agustina Repetto
Camilo Isuregui
rea: Informtica
Orientador: Alcoba Laura
Asesor Tecnolgico: Marcelo Calapea
INDICE
Resumen
Introduccin
Desarrollo
Materiales y Metodologa
Resultados obtenidos
Discusin
11
Conclusin
15
Alternativas de solucin
Bibliografa y agradecimientos
26
Proyeccin
27
Registro Pedaggico
28
T.I.S.A
TECNOLOGA PARA LA INCLUSION SOCIAL ARGENTINA
RESUMEN
INTRODUCCIN
El siguiente Proyecto de Investigacin ha sido elaborado por los alumnos del
7 grado del Colegio Santa Teresita. Desde el rea de informtica con enfoque
en las ciencias sociales, el tema elegido responde a las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin y su configuracin como herramienta de gran
utilidad para el aprendizaje y manejo urbano de las personas con capacidad
visual reducida total o parcialmente.
Este proyecto surgi a partir de diferentes ideas para colaborar con las
personas que tienen una visin disminuida o anulada totalmente, en donde se
necesita acompaamiento para que puedan guiarse en la ciudad siempre que
realicen trmites administrativos, encontrar calles, grandes comercios.
Se pretende investigar si las aplicaciones para sistema operativo android
sirven de acompaamiento digital para personas con capacidad visual reducida
total o parcialmente
Aun as el proyecto est resultando enriquecedor para nuestro aprendizaje
significativo.
TEMA:
El uso o manejo de las aplicaciones (Talkback, Google Now y Google Maps) en
los smartphone en personas de 20 a 30 aos con capacidad visual reducida
total o parcialmente en la localidad de San Salvador de Jujuy.
Problema:
Hiptesis:
Se hizo una bsqueda e investigacin del tema y sus posibles soluciones, las
respuestas no eran del todo tiles para una persona con discapacidad visual de
modo que se hicieron adecuaciones, extensiones, soluciones y rechazos, al no
cumplir con las expectativas deseadas.
Usa un sencillo comando de vos que es: OK GOOGLE NOW, que al recibirlo el
movil presenta la siguiente pantalla:
Entre las funciones que presenta la aplicacin y que pueden ser usadas sin
inconvenientes
se
encuentran:
Resultado
SI
NO
25
Opcin
A
B
Opcin
Result
ado
SI
NO
25
Resultado
SI
22
Opcin
NO
Resultado
SI
18
NO
Opcin
Resultado
SI
13
NO
12
ENTREVISTA 1
Da: 04 de julio
Lugar: ASOCIACION JUJEA DE CIEGOS HECTOR NESSIER
Persona Entrevistada :Isabel Elias
Nosotros nos mantenemos haciendo msica por supuesto tenemos el comedor, bueno
el comedor nos da el estado como todos los comedores. Antes tenamos una
panificadora, ahora no estamos trabajando en ella, porque ya no salimos a vender en
la calle masitas ni nada debido a que yo no tengo chicos para trabajar.
La edad en las que las personas viven aqu es de mayores a 70, yo tengo 75 aos.
Solamente hay un joven que tiene 31 aos. En el comedor somos 30 o 31 personas.
Cuando no est o no viene la chica que cocina nosotros cocinamos porque nosotros
somos personas normales como cualquiera, podemos planchar, lavar, etc. lo nico que
nos falta es la vista.
Todos los nios o chicos ciegos que tocan el acorden o la guitarra salieron de aqu,
eso si despus de salir de aqu cada uno realiza su vida, porque este es un lugar de
paso, aqu nos mantenemos las 12 personas que viven aqu.
Yo tengo mi casa pero los dems no tienen casa y son personas solas pero los
trmites para sus nuevas casas los tiene el gobierno pero nunca salen as que por lo
pronto viven aqu.
Cree que han avanzado las polticas para favorecer su exclusin en la sociedad?
No s qu hace el gobierno porque hasta ahora nosotros nos hemos mantenido solos
y si vivienda nos dio esta casa es como si se la hubieran dado a cualquier otra
institucin, yo le eh propuesto varias veces a vivienda para comprar las tres viviendas.
Lo primero que hacemos cuando llega una persona ciega es ensearle toda la casa de
punta a punta as sea cien veces lo hacemos hasta que recuerde bien los lugares y se
maneje solo.
Para salir a la ciudad primero los llevamos a los lugares del barrio y si se acostumbran
los llevamos hasta la parada de colectivo.
Si nos descuidamos por un segundo nos perdemos n el colectivo, y nos guiamos a
travs de los baches y las curvas.
Nosotros no contamos con una aplicacin para guiarnos. Al perder la vista nuestros
sentidos se agilizan. Yo hace 50 aos perd la vista (a los 25 aos), Yolanda Canchies
la persona que nos est ayudando. La municipalidad nunca nos ha ayudado en nada.
CONCLUSION
Con este trabajo hemos llegado a una serie de consideraciones acerca del uso
o manejo de las aplicaciones (Talkback, Google Now y Google Maps) en
personas de 20 a 30 aos con capacidad visual reducida total o parcialmente
en la localidad de San Salvador de Jujuy.
De los resultados obtenidos por las encuestas realizadas pudimos constatar
que las personas entre 20 y 30 aos, con capacidad visual reducida total o
parcialmente, consideran que los nuevos dispositivos electrnicos no se
adaptan a sus necesidades, a su vez no vimos inters en los mismos en
capacitarse en las nuevas tecnologas, aorando los teclados qwerty y
resistindose a las pantallas tctiles.
Entendemos que, culturalmente, el manejo de las tecnologas actuales, pueden
implicar un cambio radical en los usos y costumbres de las personas no
videntes, pero es importante destacar que el avance tecnolgico es para
mejorar su calidad de vida, y que el mismo colabora en la inclusin e
integracin social.
Que es necesario acercar las cualidades de los Smarthphones a las personas
no videntes, ya que estos cambiaran la forma de asumir los equipos mviles,
dado a que los mismos brindan servicios como ubicacin temporal y espacial,
la utilizacin de los equipos mediante comandos de voz y la dinmica
comunicacin que los mismos proponen, no slo telefnicamente, sino tambin
con las diferentes redes sociales mediante la conexin de datos.
Bibliografa
http://www.compartolid.es/talkback-brailleback/
http://www.compartolid.es/talkback-compatibilidad-terminales/
http://www.xatakandroid.com/productividad-herramientas/50-nuevos-comandosde-voz-llegan-a-google-now
AGRADECIMIENTOS
Isabel.
A las personas encuestadas.
A los docentes de las instituciones, por su amabilidad y cordialidad.