ESPAOL

Lee con atencin y subraya la respuesta correcta.

Cuando los grmenes entran en el cuerpo, el sistema inmunitario los reconoce como sustancias extraas
que es necesario atacar. A estas sustancias les llamamos antgenos. El sistema inmunitario produce
entonces la cantidad correcta de anticuerpos para combatir los antgenos.
Las vacunas contienen antgenos que causan enfermedades. Sin embargo, en las vacunas estn
debilitados o muertos. Esto significa que no pueden producir los signos o sntomas de la enfermedad, pero
si estimulan el sistema inmunitario para que produzca anticuerpos, que ayudan a protegernos contra la
enfermedad. Las vacunas pueden aplicarse en forma de inyeccin de lquidos o de aerosol.
Hay tambin proyectos para incluirlas en alimentos y que se puedan comer.
La vacunacin no solamente ayuda a que nos mantengamos sanos, tambin ayuda a erradicar
enfermedades graves.
Las vacunas, por lo general, son bastante seguras. La proteccin que proporcionan supera ampliamente el
riesgo, tan pequeo de que stas ocasionen problemas graves. Adems han logrado que en la actualidad
sea rara la aparicin de muchas enfermedades graves de la niez.
Algunas vacunas pueden causar efectos naturales leves, tales como la fiebre, sensibilidad al tacto o algn
abultamiento debajo de la piel en el lugar donde se puso la vacuna.
La vacuna contra la gripe est disponible en inyeccin o como aerosol nasal. La vacuna inyectable contra
la gripe contiene virus muertos.
La vacuna en aerosol nasal contiene virus vivos, pero debilitados. Se administra al comienzo de los meses
de octubre o noviembre. Puesto que los virus de la gripe cambian de un ao a otro, es muy importante
aplicarse la vacuna cada ao.
Espaol competencias 4, Patricia Gil et al. 197 pginas, Mxico, primera edicin 2010, editorial Santillana.

1.- Qu ttulo le pondras al texto?

a) la vacuna

b) la gripe

c) la proteccin

d) los grmenes

2.- La lectura anterior es un ejemplo de :

a) trabalenguas

b) texto informativo

c) copla

d) texto literario

3.- Al explicar el texto anterior con tus propias palabras estaras haciendo una
a) resea

b) lectura de comprensin

c) parfrasis

d) cita textual

4.- Es un ejemplo de abreviatura:

a) doc

b) Dr.

c) Doc

d) dr

5.- Si en lugar de Instituto Mexicano del Seguro Social escribo IMSS estoy usando una:
a) palabra derivada

b) abreviatura

c) sigla

d) palabra primitiva

6.- Para poder indicarle a alguien cmo llegar a un puesto de vacunacin puedo elaborar:
a) un plano

b) un planisferio

c) un mapa geogrfico

d) un croquis

7.- Son palabras que sirven para unir dos adjetivos, dos sustantivos o dos verbos.
a) verbos

b) sustantivos

c) conjunciones

d) adjetivos

8.-Los sustantivos se utilizan para :

a) nombrar personas, animales u objetos

b) separar palabras

c) dar informacin

d) rimar en un verso

9.- Es un recurso grfico utilizado en un cartel informativo.

a) fichas bibliogrficas

b) tabla de datos

c) imgenes del tema

d) palabras derivadas

10.- Juegos de palabras que ayudan a mejorar la pronunciacin y estimulan la memoria auditiva.
a) sustantivos

b) adjetivos

c) textos informativos

d) trabalenguas

11- 14.- Escribe dos palabras derivadas de cada una :

COLOR: ___________________________ , _________________________.
ESCRIBIR: _________________________, _________________________.

15.- Identifica en el texto los datos que requieras para elaborar una ficha bibliogrfica de autor.

16-17.- Dibuja el significado de cada sustantivo colectivo.

BIBLIOTECA

CONSTELACIN

18-20.- Anota una oracin donde utilices un adjetivo de cada tipo solicitado (escrbelo con rojo).

Calificativo: ____________________________________________________________.
Demostrativo: __________________________________________________________.
Posesivo: _____________________________________________________________.

21.- Lee con atencin el texto y responde.

El amor es una
locura,

Las palabras que riman son ______________ y ________________.

Por lo tanto el tipo de rima es ______________________.

que slo el cura lo

cura
y cuando el cura lo
cura,

22.-Subraya en el siguiente texto con color azul las ideas principales y a partir de ellas completa el cuadro
sinptico.

Conocidas como: ________________________________.

Nacieron en: _____________________ en el ao _____________.
Cada ________ aos competan los atletas de los pueblos de Grecia.
__________________

Fueron importantes porque los griegos: _______________________

( tema)

_______________________________________________________
Actualmente las Olimpiadas se celebran_______________________
Cuando los atletas logran una victoria _______________________ y
______________________________.

Con base en tu libro de lecturas responde:

23.- Quines son los principales personajes del libro?_________________________________________
24.- Qu grado escolar cursan los nios de la historia y cmo se llama su Profesor? _________________
_____________________________________________________________________________________
25.- Por qu el genio que encontraron los nios en el frasco es diferente a los de otras historias?
_____________________________________________________________________________________

MATEMTICAS

Observa con atencin los datos presentados en la imagen y subraya la respuesta correcta.

1.- Si no incluyes la altura de la Gran Pirmide de Gizeh, Cmo ordenaras de mayor a menor las
medidas mencionadas en el texto?
a) 46, 381, 6960,5452 y 8848.

b) 6960, 8848, 5452, 381 y 46.

c) 8848, 6960, 5452, 381 y 46.

d) 8848, 5452,6960, 46 y 381.

2.- Qu cantidad antecede a la altura del Aconcagua?

a) 6961
3.- Qu cantidad representa
a) 1363

b) 6959

1
4

c) 6950

d) 6859

de la altura del Popocatpetl?

b) 2726

c) 3989

d) 3899

4.- Cunto le falta al Empire State para medir la mitad de la altura del Popocatpetl?
a) 2435 m

b) 2345 m

c) 3245 m

d) 2534 m

5.- Cul es la diferencia entre la altura del Monte Everest y el Aconcagua?

a) 1180 m

b) 2888 m

c) 1888 m

d) 2880 m

6.- Cantidad que resulta de sumar las alturas de la Gran Pirmide de Gizeh y el Coloso de Rodas
a) 192.32 m

b) 182.86 m

c) 137.32 m

d) 182.32 m

7.- Cul es el valor posicional del nmero 9 en la medida dela altura del Aconcagua?
a) 9

b) 900

c) 9000

d) 90

8.- Escritura correcta de la altura de la Pirmide de Gizeh

a) ciento treinta y seis enteros ochenta y seis dcimos.
b) ciento treinta y seis enteros ochenta y seis centsimos.
c) ciento treinta y seis enteros ochenta y seis milsimos.
d) ciento treinta enteros ochenta y seis centsimos.

9.- La suma de las alturas del Monte Everest, el Popocatpetl y el Aconcagua es :___________________
que con letra se escribe: ________________________________________________________________
y en notacin desarrollada se representa:___________________________________________________.

10.- Completa el cuadro

REPRESENTACION

NUMERADOR

DENOMINADOR

FRACCION

TIPO

11.- Resuelve y convierte a fraccin mixta el resultado.

3
9
16
8

12
9

5
8

1
9

12.- Colorea los recuadros de las fracciones que sean equivalentes a

4
8

3
9

1
2

3
11

1
7

2
4
8
16

16
32

13.- Observa los animales en la recta numrica y responde.

Cuntos saltos tiene que dar el conejo para

avanzar un metro?___________________.

Qu cantidad del metro recorrer la rana

en tres saltos?______________________.

Cuntos saltos tiene que dar el sapo para

abarcar el salto de la liebre?___________.
Despus de 6 saltos qu animal an no ha
recorrido un metro de distancia?_____________
14.-Escribe con letra o nmero decimal segn corresponda.
a) El hermano de Anabel mide un metro cuatrocientos doce milsimos : __________________________.
b) La Sra. Ruz pesa 60.003 kg : _________________________________________________________.
c) El ro mide doscientos metros treinta y cinco centsimos : ___________________________________

15.- Seala con color el recorrido que va del decimal mayor al menor.

1.6

1.1

1.4

1.7

1.9

1.0

16.- Resuelve realizando las operaciones en la parte de atrs de la hoja.

a) En la pastelera prepararon por la maana un pastel de 25.114 kg y por la tarde otro de 10.580 kg .
Cul es la diferencia entre el peso del pastel de la maana con el de la tarde?

b) Por la carretera viajan 4 camiones cargados de maz, los camiones llevan la siguiente carga: 1.432,
0.964, 1.230 y 1.112 toneladas respectivamente. Cuntas toneladas de maz llevan entre los
cuatro camiones?

17.- Escribe cual es la diferencia entre una figura geomtrica y un cuerpo geomtrico
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________.

18.- Completa el esquema sobre la clasificacin de los cuerpos geomtricos.

CUERPOS GEOMETRICOS

________________________

__________________________

esfera, cono y cilindro

___________________
Sus bases son polgonos

_______________________
Sus caras se unen en una cspide

19.- Completa el cuadro.

HISTORIA

Subraya la respuesta correcta.

1.- Los primeros grupos humanos que poblaron el continente americano provenan de :
a) Asia

b) Europa

c) Oceana

d) Antrtida

2.- Eran grupos ____________ que se trasladaban de un lugar a otro en busca de alimento y abrigo.
a) Sedentarios

b) Nmadas

c) Homo sapiens

d) Agricultura

3.- Sin darse cuenta los grupos nmadas atravesaron el :

a) Mar Rojo

b) Ro Bravo

c) Estrecho de Bering

d) Ro Nilo

4.- El estrecho de Bering separaba a Asia de :

a) Asia

b) Africa

c) Oceana

d) Amrica

5.- Los grupos nmadas elaboraron herramientas de:

a) piedra, hueso y madera

b) piedra y metal

c) plstico

d) metal y hueso

6.- Utilizaban el ____________ para calentarse y cocinar alimentos.

a) sol

b) fuego

c) aire

d) clima

7.- La observacin de la Naturaleza y el desarrollo de la inteligencia permitieron descubrir la :

a) pesca

b) caza

c) agricultura

d) recoleccin

8.- Los grupos nmadas se convirtieron en agricultores ______________ que producan sus propios
alimentos.
a) nmadas

b) sedentarios

c) ganaderos

d) agricultores

9.- ___________________ abarcaba desde el centro de Mxico actual hasta el norte de Costa Rica,
Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador y Nicaragua.
a) Aridoamrica

b) Mesoamrica

c) Oasisamrica

d) Amrica

10.- Las tierras de sta regin no eran propicias para la agricultura.

a) Aridoamrica

b) Mesoamrica

c) Oasisamrica

11.- Esta regin era semirida de clima caluroso y lluvias escasas.

d) Amrica

a) Aridoamrica

b) Mesoamrica

c) Oasisamrica

d) Amrica

12.-Identifica en el siguiente mapa, Mesoamrica, Aridoamrica y Oasisamrica.

13.-

Escribe un relato breve acerca del descubrimiento de la agricultura.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

14.- Relaciona los periodos con la descripcin y coloca la letra en el recuadro.

15.- Completa los espacios utilizando las palabras del recuadro.

Maya
Cultura Teotihuacana
Olmecas

Olmeca

Teotihuacanos
mayas

Palenque

Cultura que se estableci en los actuales Estados de Tabasco y Veracruz : _________________.

Sus principales construcciones fueron las pirmides del Sol y la Luna:______________________.
Una de las principales ciudades de los mayas fue : _____________________
Cultura que habit el sur de Mxico, Yucatn y parte de Centroamrica: ____________________
La obsidiana fue una piedra que utilizaban mucho los : _______________________________
KuKulKn era el dios del viento de la cultura: ___________________________
Animal al que los olmecas le rendan culto : __________________________.