Faltan o sobran becas?

Una investigacin sobre el FONCA

Sonia vila, Revista Cdigo
enero 21, 2014

Las becas que otorga el gobierno para impulsar la creacin artstica han suscitado una serie de
interrogantes que parecen no tener respuestas inmediatas. Son efectivas?, a quines
benefician?, qu otros mecanismos son posibles para apoyar la creacin artstica? Este reportaje,
publicado en Cdigo 78, recupera las voces de distintos protagonistas con el objetivo de acercar al
lector a una asignatura pendiente de las artes visuales mexicanas.
Antes de dedicarse a la produccin artstica, Amor Muoz fund el espacio de exhibicin Sin
nmero, trabaj en el proyecto , ubicado en la Casa estudio Arcangel Constantini, y se
desempe como abogada en el Partido Revolucionario Democrtico (PRD).
Por su parte, Nuria Montiel trabaj todos los sbados durante dos aos como recepcionista de la
galera kurimanzutto, ilustr la portada de Muriana de Alejandro Prez, dibuj para la coleccin de
libros de educacin infantil de Editorial Santillana y particip en la construccin del Centro de
Documentacin del Museo Universitario de Ciencias y Artes Muca Roma.
Mientras tanto, Said Dokins public en la Revista de la Universidad de Mxico, enMetalpilli (de la
Facultad de Filosofa y Letras de la unam) y en distintos peridicos. Fue curador de Intersticios
Urbanos en el Centro Cultural de Espaa y de Visible Invisibilizacin. Aproximaciones en torno a la
violencia en el Museo de Arte Moderno de Quertaro.
Se trata de tres jvenes artistas mexicanos que de alguna manera reflejan la situacin de los recin
egresados universitarios que no consiguen insertarse en el mercado del arte y, en consecuencia,
realizan actividades paralelas, muchas veces alejadas de la produccin esttica, para conseguir
recursos econmicos.
En 2012 Ernesto Piedras, economista y director de Nomismae Consulting, y Nstor Garca Canclini,
antroplogo de la Universidad Autnoma Metropolitana (UAM), elaboraron un estudio que seala
que apenas el 19% de los 175 jvenes artistas encuestados vive de su produccin artstica. El resto
debe dedicarse a la docencia, la gestin y la difusin cultural, el diseo o a brindar apoyo a artistas
con cierto reconocimiento. En el mismo estudio, que se encuentra en el libro Jvenes creativos.
Estrategias y redes culturales, del total de encuestados, 66% dijo conocer y buscar becas de
instituciones gubernamentales para solventar su produccin.
Si en algo coinciden Muoz (Mxico df, 1979), Montiel (Mxico df, 1982) y Dokins (Mxico df, 1983)
es en buscar estmulos econmicos. Por lo dems, sus obras ms conocidas fueron creadas con
apoyos institucionales, principalmente del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (fonca).
Muoz realiz las series Diagramas del tedioy Campo lumnico en las dos ocasiones que fue

becaria. Montiel produjo Divagancia eImprenta mvil durante sus dos estancias en el programa. Y
Dokins desarroll el proyecto La calle es de nosotras. La participacin de la mujer en el arte urbano
con una beca del Instituto Mexicano de la Juventud.
Los creadores, en alguna proporcin, dependen de apoyos y becas que ofrecen el Estado y
algunas instituciones privadas. Por medio de dichos apoyos, los artistas pueden financiar su
produccin, sus estudios e incluso su manutencin, comenta Garca Canclini en la investigacin.
En este contexto, vale la pena hacerse algunas preguntas: son indispensables las becas para los
jvenes artistas?, el gobierno mexicano est obligado a proporcionarlas?, cmo vivir del arte?
El panorama laboral
La Comisin Econmica para Amrica Latina (CEPAL), organismo de la ONU, seal en un estudio
de 2007 sobre la insercin laboral de los jvenes a nivel internacional, quelos egresados de las
universidades tienen mejor nivel educativo que los de generaciones anteriores. No obstante,
enfrentan mayores problemas para encontrar empleo o desarrollarse en sus reas profesionales.
Si bien el estudio refiere todas las reas de trabajo, coincide en exponer el panorama de Piedras y
Garca Canclini, que encontraron que en la ciudad de Mxico 55% de los artistas encuestados
reciben apoyos de un tutor o familiar, 67% no tiene contrato laboral y 85% no tiene prestaciones
sociales.
Coincido con Garca Canclini, comenta el artista Damin Flores, es imposible que un joven
acceda al mercado del arte desde temprana edad. En mi generacin los estmulos universitarios,
las becas de excelencia de la UNAM o el apoyo Jvenes Creadores, que acababa de iniciar,
jugaban un papel importante para la labor creativa. Yo tuve que trabajar como impresor de
grabados de otros artistas.
Hay que ver la cantidad de estudiantes que hay en la Escuela Nacional de Artes Plsticas (ENAP)
o de la Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado La Esmeralda, porque es preocupante
ver que un pequeo porcentaje de los egresados se dedique al arte y viva de l. Las escuelas de
arte no ensean a los jvenes cmo insertarse en el medio, algo crucial para su futuro, aade
Amor Muoz.
Para Piedras las cifras reflejan lo que sucede a nivel nacional en cualquier disciplina artstica, ya
que los artistas dependen de otras actividades: Entran en ciclos de ingresos. Inician un proyecto
que les genera ganancias. Luego viene una sequa laboral, entonces tienen que efectuar otras
labores. Este fenmeno est relacionado con el marco legal del Estado para generar condiciones
que propicien la produccin y la promocin del arte; aunque no existe una ley de cultura, hay
legislaciones que contemplan apoyos a las artes como obligacin suya.
La Ley General de Educacin seala que el Estado tiene la obligacin de impulsar la creacin

artstica y propiciar la adquisicin, el enriquecimiento y la difusin de bienes y valores de la cultura

universal. Por su parte, la Ley de Fomento a la Cultura del Distrito Federal indica que las
autoridades culturales deben crear, estimular y conservar los establecimientos culturales, proveer
de capacitacin y profesionalizacin continua a los promotores culturales y otorgar estmulos y
premios a los creadores.
Said Dokins, que nunca ha sido becario del FONCA pero s del Instituto Mexicano de la Juventud y
del Instituto Nacional para el Desarrollo Social, dice que el gobierno est obligado a atender las
necesidades de los jvenes: No slo con apoyos. Se necesita de una poltica vinculada con la
creacin de nuevos pblicos para el arte, el reconocimiento de los artistas y los curadores
emergentes. En Mxico, si no tienes una trayectoria importante internacional ests
automticamente relegado.
Montiel coincide: El mbito cultural, como otras reas de la educacin, es responsabilidad del
gobierno. Sin embargo, hay que reconocer que pocos pases ofrecen becas como las del FONCA.
En pases de Sudamrica no existen los apoyos que en Mxico s.
Para Piedras no se deben garantizar becas temporales a la usanza del sistema paternalista: Se
necesita potenciar la creatividad, no solamente a travs de subsidios sino tambin de
procedimientos que fortalezcan el mercado y la oferta. Se requieren apoyos financieros que
permitan que los proyectos artsticos sean rentables a largo plazo. Mientras tanto, Muoz agrega:
Se debe repensar y modernizar la estructura del sistema. Por ejemplo, el FONCA. Qu sucede
con los becarios posteriormente?, cuntas veces un artista prepara una muestra sin recibir pago
de honorarios del museo? Al menos yo preferira que en lugar de otorgar becas ocasionales, el
gobierno considerara los honorarios del artista que expone en los museos que administra. Es mil
veces mejor recibir honorarios por mi trabajo que una beca temporal.
Damin Flores suma argumentos: No existen estrategias claras. Felipe Ehrenberg escribi El arte
de vivir del arte, bitcora de trabajo para muchos de nosotros, donde analiza las posibilidades de la
profesionalizacin artstica. En mi experiencia el mercado del arte es intangible e incontrolable;
como artistas debemos desarrollar un trabajo honesto.
Sistema de becas
El pas tiene distintos programas de becas, entre ellos el Programa de Becas para Artistas
UNESCO-Aschberg, con 62 becas de 50 instituciones asociadas de 30 pases en las disciplinas:
artes visuales, msica y creacin literaria. Igualmente, en 2012 el Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnologa (CONCACYT) y la Fundacin INBA firmaron un convenio para otorgar 8 becas a
egresados de las escuelas de formacin artstica para realizar estudios de posgrado en el
extranjero.
El INBA ofrece becas de aprovechamiento escolar y excelencia acadmica, adems de apoyos a

alumnos forneos mexicanos y estmulos para impulsar la titulacin de los estudiantes de las
escuelas de arte del instituto. A pesar de ello, el FONCA es el de mayor demanda. En sus casi 25
aos de existencia ha entregado cerca de 2 mil apoyos a jvenes artistas, entre los que destacan
Gabriel Orozco (1990), Daniel Lezama (1995), Damin Flores (1990 y 2000) y Sofa Tboas (1992
y 1998).
Muoz, Montiel y Flores manifiestan que la beca represent un parteaguas en su produccin. No
slo por el sustento econmico sino tambin por las relaciones laborales que les permiti al interior
de la comunidad. Recibir 8 mil 532 pesos mensuales durante un ao sin necesidad de justificarlos
les dio la posibilidad de concentrarse en sus obras. Adems, pudieron colaborar con los tutores, en
su mayora artistas en activo, y de esa forma consolidar la red de becarios.
Ren Roquet, responsable del programa Jvenes Creadores, expone: Muchos de estos jvenes
se enfrentan por primera vez al desarrollo de un proyecto de largo aliento. Algunos salieron de la
universidad y no deben cumplir requisitos acadmicos. As, pueden elaborar un proyecto creativo
durante un ao. Cuando la beca concluye, poseen algo para mostrarlo. De esta manera es mucho
ms fcil insertarse en el mercado laboral, presentando una obra slida.
Cuando tuve mi primera beca, en 2006, cuenta Nuria Montiel, estudiaba en la ENAP. Fue
magnfico tener la posibilidad de concentrarme en un proyecto. Hice el libroDivagancia. Sin la beca
no hubiera podido lograrlo.
Cuando fue seleccionada como becaria, Amor Muoz renunci a su trabajo como abogada en el
PRD: Damin Flores fue nuestro tutor y nos invit a una residencia de un mes en Oaxaca; de ese
encuentro salieron muchos proyectos.
Vernica Gerber Bicecci, artista visual que colabora en Jvenes creativos. Estrategias y redes
culturales, piensa que a pesar de que el objetivo principal del FONCA es facilitar la produccin de
una obra, la mayora de los artistas termina utilizando el dinero para su sustento diario. A decir de
los artistas, la beca tambin otorga reconocimiento. Dokins asegura que en ciertas instituciones
eligen a los becarios si stos han sido seleccionados en otras ocasiones por el FONCA o el INBA.
Mientras que para Roquet, permite generar redes y plataformas que los impulsan para que
encuentren trabajo.
No obstante, artistas y especialistas coinciden en que los jvenes han generado estrategias de
autogestin sin becas. No dependen del gobierno. Lo hacen a travs de colectivos. En el estudio de
Garca Canclini y Piedras se indica que el 55% de la poblacin encuestada realiza proyectos
independientes y ms de la mitad lo hace colaborando con otros artistas. Las herramientas
tecnolgicas facilitan el intercambio de informacin y la produccin. Los artistas se involucran en
pequeos negocios como galeras o centros culturales, pero por lo regular son espacios
experimentales que no generan ingresos significativos, agrega Gerber Bicecci.

Pero si los artistas buscan inversiones de otros mbitos, se trata de una falla del sistema de
becas? En 1989, ao de su fundacin, el FONCA otorg 25 becas, nmero que se duplic
rpidamente. Para 1993 se ofrecieron 75 y un ao despus 100, cifra que se mantuvo hasta el
sexenio pasado, cuando creci a 200. No obstante, la demanda siempre es mayor. En la
generacin 2013-14, por ejemplo, se recibieron 120 proyectos de novela grfica, de los cuales
solamente se becaron 7, indica Roquet.
El 28% de los artistas que encuestamos conocen los procedimientos para pedir una beca, pero
nicamente 19% la ha conseguido, por lo que deben buscar otras fuentes de ingresos. Los
recursos son limitados; hay un exceso de demanda, seala Piedras.
El FONCA ha entregado alrededor de 6 mil 400 millones de pesos a los ms de 13 mil proyectos
seleccionados que, sin embargo, han estado a cargo de apenas 5 o 6 mil artistas, ya que los
postulantes pueden recibir apoyos hasta en tres ocasiones.
Una pregunta gira en torno a este contexto: cules son los mtodos de seleccin de los becarios?
Roquet asegura que el FONCA no elige los proyectos, sino una comisin ajena integrada por
artistas en activo de diferentes disciplinas. Y explica el mtodo de seleccin: Se divide en tres
fases: 1) Una seleccin que se llama revisin administrativa. La efecta el FONCA y se trata
solamente de examinar que el postulante haya cumplido con los documentos solicitados. 2) La
etapa tcnica est a cargo de los jurados, que revisan que el proyecto sea coherente, que el
currculum tenga relacin con los parmetros de la beca y que el material sea suficientemente
representativo para tomar una decisin y 3) La fase resolutiva, llevada a cabo por la comisin del
jurado, donde se dictamina la calidad del proyecto. En esta etapa se evala si ste es propositivo,
pero tambin la trayectoria del becario.
De acuerdo con Muoz y Montiel la beca no le da seguimiento a la trayectoria de los artistas. Sin
intentar que el gobierno se comporte como un mecenas perpetuo, debera involucrarse ms en la
insercin laboral, porque los becarios deben buscar trabajo al trmino de la beca y muchas veces
no logran exponerlo en ningn espacio.
En 2006, cuando se acab mi beca, seala Montiel, tuve que buscar un trabajo no relacionado
con el arte. No pretendo que los artistas integren un grupo consentido dentro de la sociedad, es
importante que tengamos en mente el significado del trabajo, pero tambin es muy agresivo tener
que dedicarse a cosas ajenas al arte luego de trabajar en una pieza durante un ao.
Para Jos Miguel Gonzlez Casanova, artista y profesor de artes en la ENAP, la principal carencia
del programa Jvenes Creadores es la falta de continuidad en el estmulo a los artistas para la
difusin y distribucin de su obra. La institucin no ha sabido potenciar la energa de lo que se
produce a travs de las becas. Los proyectos no se exponen, los libros no se publican; el gobierno
tendra que asumir la responsabilidad de distribuir las obras. Pero va ms all: un joven artista s

puede vivir del arte sin el apoyo de una beca e incluso insertarse en el mercado, el problema
radica en que no existen sistemas alternos para el estmulo esttico. En Brasil, refiere, hay pocas
opciones de becas, pero muchas facilidades para que el estmulo fiscal promueva el consumo de
arte. Hay una poltica de estmulo fiscal donde cualquier persona puede deducir impuestos. No
tiene que ser una gran empresa sino cualquier negocio. Eso motiva la creacin de un mercado que
involucra a artistas emergentes. En Mxico no ha habido polticas similares y los estmulos
econmicos se dan solamente a travs de becas. Adems, menciona, la mensualidad apenas
alcanza para pagar gastos de produccin; aun con beca muchos artistas deben buscar otro trabajo
para su manutencin.
Sobre la posibilidad de prescindir de apoyos econmicos del gobierno, el artista visualPedro Reyes
explica que prefiere vender su obra a solicitar becas temporales. Aunque confiesa haber sido
becario del FONCA en varias ocasiones, comenta que los artistas deben insertarse al mercado
para no depender de los apoyos; siempre es mejor que su produccin venda por s sola. Las
becas son buenas para desarrollar proyectos especficos, no para mantenerse de ellas.
Propuestas a largo plazo
Aunque hay opiniones contrarias, como las de Dokins, que asegura que los jvenes crean circuitos
alternos a las instituciones porque no creen en ellas, las cifras sealan que para un artista
emergente las becas son un trampoln para posicionarse en el mercado del arte. Pero tambin es
cierto que la produccin artstica no puede depender de estos apoyos, como afirma Ernesto
Piedras. El economista propone la creacin de proyectos que hagan a los jvenes autogestivos:
La creatividad evoluciona. No podemos ser ciegos a los fenmenos que la autoridad debe
enfrentar, pero sin tutelajes o proteccionismos. Se debe tener la capacidad de identificar a los
segmentos creativos, medir sus necesidades y brindar apoyos que permitan la rentabilidad de sus
proyectos.