Act 4 Leccin Evaluativa Uno (1)

Question 1
Puntos: 1
La calidad de investigacin concierne a la calidad de los mtodos empleados por
los investigadores para promover sus resultados, por lo tanto para promover la
calidad en investigacin hay que promover mejorar de manera continua las
prcticas de investigacin para que estas permitan:
Seleccione una respuesta.
a. La puesta en marcha de acciones de calidad en los grupos de investigacin.
b. Asegurar la metodologa y actividades de investigacin.
c. Garantizar los resultados y productos de la investigacin.
d. Ingresar mtodos e instrumentos de gestin de la calidad en investigacin
Question 2
Puntos: 1
Dentro de las funciones sustantivas para que la universidad alcance las responsabilidades
dadas en la misin , esta debe cumplir con:
Seleccione una respuesta.
a. Conformacin de comunidad cientfica con dominio sobre la produccin de
conocimiento.
b. Sustentar su propia identidad y cumplir de manera tica.
c. La docencia, la investigacin y la proyeccin social.
d. Integrar conocimiento de la comunidad a nivel local, regional y nacional.
Question 3
Puntos: 1
La denominada investigacin bsica motivada por aplicacin dirigida a problemas
sociales, permite desarrollar:
Seleccione una respuesta.
a. Investigacin aplicada con un mismo marco terico y objetivos diferentes.
b. Investigacin aplicada, con un mismo marco cientfico con objetivos iguales.
c. Investigacin bsica con un mismo marco terico pero con objetivos diferentes.
d. Investigacin bsica con un mismo marco terico y objetivos iguales.
Question 4
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmacin y una razn unidas por la palabra
PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une

Luis Pasteur es un claro ejemplo de la investigacin bsica motivada por la aplicacin

(IBMAs)
PORQUE
Pasteur se ocupo de temas bsicos que le fueron llevando a cuestiones prcticas, ya que
inici la teora microbiana que remplaz la teria de la "generacin espontanea", la cual
tuvo impactos sobre las industria de vinagre, vino, leche y elaboracin de vacunas.
Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
b. Lafirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin
d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una
explicacin CORRECTA de la afirmacin
Question 5
Puntos: 1
El producto final de trabajo colaborativo 1 es:
Seleccione una respuesta.
a. Un cuestionario de preguntas sobre la unidad 1
b. Un artculo con temas seleccionados de la unidad 1
c. Un ensayo sobre temas seleccionados de la unidad 1
d. Un mapa conceptual sobre la unidad 1 un ensayo.
Question 6
Puntos: 1
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmacin y una razn unidas
por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada
proposicin y la relacin terica que las une.
La formacin en el mtodo y las disciplinas cientficas clsicas seguir
constituyendo un capital invaluable para cualquier pas que pretenda educar
seria y slidamente a sus juventudes.
Porque

Se requiere que la investigacin que se realice contribuya real y efectivamente a

solucionar problemas, o conocerlos con profundidad, aunque muchos sostengan
que estamos llenos de diagnsticos, estamos lejos de alcanzar positivos
resultados.
Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una
explicacin CORRECTA de la afirmacin
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin
c. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
d. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA
Question 7
Puntos: 1
El conjunto de investigaciones sobre un mismo campo objetual, una misma regin de la
realidad o rea del conocimiento, corresponde a:
Seleccione una respuesta.
a. Interdisciplinariedad.
b. Proyecto de investigacin.
c. Transdisciplinariedad.
d. Lnea de investigacin.
Question 8
Puntos: 1
La innovacin como proceso social se basa en :
Seleccione una respuesta.
a. La produccin e intercambio de conocimientos
b. La produccin de patentes
c. La produccin de bienes y servicios
d. La produccin de las organizaciones
Question 9
Puntos: 1
Desde el Protocolo del curso, las Competencias generales de aprendizaje del seminario de
investigacin, desde sus intencionalidades formativas son:
Seleccione una respuesta.
a. La proyeccin colectiva en cuanto a referentes de la educacin a distancia.
b. Manejo y comprensin de la informacin relacionada con los proyectos de
inversin: El estudiante utiliza los referentes tericos en la perspectiva de su propia
disciplina para identificar problemas de investigacin.

c. Manejo y comprensin de la informacin relacionada con los programas, lneas y

proyectos de investigacin: El estudiante utiliza los referentes tericos en la
perspectiva de su propia disciplina para identificar problemas de investigacin.
d. El modulo digital y las competencias tecnolgicas
Question 10
Puntos: 1
Para alcanzar sus fines, la UNAD asume responsabilidades sociales acordes con su misin
mediante el desarrollo de funciones sustantivas de la educacin superior, como lo son la
formativa, la investigativa y la proyeccin social, dado lo anterior:
Seleccione una respuesta.
a. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el
fortalecimiento de la formacin del espritu investigativo y emprendedor, que le
permita al estudiante y a la institucin desarrollar procesos de innovacin tecnolgica
y productiva, que contribuyen a dar soluciones acordes con las necesidades y
posibilidades de los diferentes contextos regionales.
b. Se necesita del trabajo en equipo para ser mejores.
c. Se requiere la transferencia de conocimiento para solucionar las problemticas
inexistentes.
d. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el
fortalecimiento de la formacin del espritu emprendedor, que le permita al estudiante
y a la institucin desarrollar procesos de productivos.
Tiempo
restante
Usted se ha autentificado como ERWING EDUARDO CASTRO (Salir)
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