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Valor da
avaliao:
70,00
Turma: __________
Data:_____/_____/_______
Nota: ________
_____________
Rubrica
Instrues:
No rasure a prova.
No empreste material.
No solicite emprstimo de material.
No se comunique com os demais alunos.
No levante sem autorizao.
Questo 01
Adolescer
Adolescer coisa to complicada que a prpria palavra vem de doer, de adoecer.
Questes sobre mudanas, descobertas, mudanas do corpo e ganho de novas informaes fazem
parte desse momento.
Mas surgem tambm questes sobre o aparecimento de responsabilidades, a vontade de no
depender mais de ningum, os conflitos dentro de casa, os conflitos com o outro e consigo mesmo.
E isso no tudo: as regras do mundo adulto indicam que acabaram as diverses da infncia!
Da a chamada crise da adolescncia, cheia de inseguranas e de espinhas na cara.
Por tudo isso, os adolescentes costumam sentir que os mais velhos no os compreendem e, assim,
comeam a se juntar em turmas de pessoas da mesma idade para dividir as coisas boas e os problemas.
O adolescente no gosta de mentiras: est procurando, em cada novo acontecimento, uma razo
para viver. Para isso, a verdade muito importante. Cada acontecimento decisivo porque ele sabe que
em cada escolha est se construindo como pessoa. Tudo tem que ser bem falado e bem explicado.
Afinal, a vida uma festa, mas uma festa cheia de mistrios.
MARIANA, Maria. Confisses de adolescente. Rio de Janeiro: Relume Dumar, 1992. p. 5-6. Adaptado.
I. A funo do texto :
A. ( ) Mostrar caractersticas do perodo da adolescncia.
B. ( ) Narrar a histria de um adolescente.
C. ( ) Convencer o leitor de que ser adolescente ruim.
D. ( ) Mostrar como o adolescente gosta de inventar coisas.
II. Levando-se em conta o que foi tratado no decorrer do texto, a ltima frase, Afinal, a vida uma festa,
mas uma festa cheia de mistrios, poderia ser reescrita, substituindo a palavra destacada sem mudar o
sentido, da seguinte forma:
A. ( ) Afinal, a vida uma festa, mas uma festa cheia de coisas impossveis de acontecer.
B. ( ) Afinal, a vida uma festa, mas uma festa cheia de presentes.
C. ( ) Afinal, a vida uma festa, mas uma festa cheia de momentos divertidos.
D. ( ) Afinal, a vida uma festa, mas uma festa cheia de novas descobertas.
III. A palavra destacada em Da a chamada [...], presente no 5 pargrafo do texto, apresenta sete letras
e seis fonemas. Uma outra palavra presente no texto que apresenta mais letras do que fonemas :
A. ( ) corpo.
B. ( ) regras.
C. ( ) adulto.
D. ( ) isso.
I. Para encontrar mais facilmente o significado das palavras no dicionrio, esse livro as dispe em ordem
alfabtica. Assinale a alternativa em que elas se encontram corretamente nessa ordem.
A. ( ) Alta crianas completo sangue
B. ( ) Beb parto peito me
C. ( ) Deste depois duas dcadas
II. De acordo com o nmero de slabas que possuem, as palavras recebem um nome: monosslaba,
disslaba, trisslaba e polisslaba. Assinale a alternativa em que todas as palavras so polisslabas.
A. (
B. (
C. (
D. (
)
)
)
)
III. De acordo com a posio da slaba tnica, as palavras so classificadas em: oxtona, paroxtona e
proparoxtona. Assinale a alternativa em que todas as palavras so paroxtonas.
A. (
B. (
C. (
D. (
)
)
)
)
IV. Analise o nmero de slabas e a posio da slaba tnica das palavras seguintes. Depois, assinale a
alternativa correta.
A. (
B. (
C. (
D. (
)
)
)
)
Questo 04
Leia a tirinha e responda s questes I a IV.
I. Pela forma como Calvin se refere ao cabide em todos os quadrinhos, percebe-se que ele:
A. (
B. (
C. (
D. (
)
)
)
)
II. Na fala do primeiro quadrinho, Olha aquela coisa na terra! Deve ser um fssil!, as trs palavras
destacadas so classificadas como substantivos comuns. Tambm so substantivos comuns as palavras
destacadas em:
A. (
B. (
C. (
D. (
)
)
)
)
III. As palavras aquela, terra, fssil, que, osso, tivesse, isso, cho, retiradas da tirinha,
apresentam dgrafos, ou seja, duas letras que emitem um s som. Isso acontece tambm com as
palavras:
A. (
B. (
C. (
D. (
)
)
)
)
casa e corao.
falante e rato.
chamin e carro.
teto e coragem.
IV. Quando Calvin diz Deve ser um fssil! usando o artigo indefinido destacado, isso nos d a
impresso de que ele:
A. (
B. (
C. (
D. (
)
)
)
)
Questo 05
I. Leia a estrofe da poesia de Jos Rodrigues de Oliveira e assinale a alternativa que completa
corretamente as lacunas.
(...)
_________ se faz a pergunta?
Se faz para melhor saber.
Completa-se aqui o exemplo
Faz-se a pergunta__________?
(...)
por que, porqu
por que, por qu
porque, por qu
porque, porqu
A. (
B. (
C. (
D. (
)
)
)
)
II.
)
)
)
)
Questo 06
I. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:
_____ que nada tenha acontecido com Maurcio. _____! Com quem eu estou falando? _____, voc
fala demais!
A. (
B. (
C. (
D. (
)
)
)
)
II. Nossa Senhora! Como voc pde fazer isso! A interjeio destacada expressa:
A. ( ) Espanto
B. ( ) Saudao
C. ( ) Satisfao
D. ( ) Desejo
)
)
)
)
IV. De acordo com o cdigo mencionado, relacione corretamente as colunas analisando o valor semntico
atribudo pelas preposies:
A admirao
(
(
(
(
B espanto
C animao
D - alvio
A sequencia correta :
A. (
B. (
C. (
D. (
)
)
)
)
A, C, B, D
A, D, C, B
B, C, D, A
C, D, A, B
Questo 07
Escreva uma carta, observando o esquema abaixo:
Cumprimente a pessoa que voc no v h muito tempo.
Conte uma novidade.
Mande saudaes a ela e famlia.
Convide-a para ir sua casa.
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