Ejercicio de Investigacin Unidad I.

Evidencia de aprendizaje.
Aportacin de mi regin a la economa nacional
Aportacin de mi regin a la economa nacional
Nombre de tu Estado:

Nombre de tu Municipio o
Delegacin:

Nombre de tu localidad:

Tu nombre completo:

Tema

Indicador

1.-Nmero de
escuelas por
nivel bsico

Municipal

Porcentaje de
aporte de mi
municipio

Estatal

Porcentaje de
aporte de mi
Estado

Nacional

El porcentaje
nacional es el
100%

1.- Primaria 2011

407

0,41%

751

0,75%

99,702

100,00%

2.- Secundaria 2011

162

4,47%

348

9,60%

3,625

100,00%

1.- Preparatoria 2011

93

0,67%

146

1,05%

13,908

100,00%

2.- Profesional Tcnico

2011

12

0,86%

16

1,15%

1,395

100,00%

1.-IMSS

415,917

1,18%

530,445

1,50%

35,380,021

100,00%

2.-ISSSTE

64,249

0,89%

89,001

1,24%

7,190,494

100,00%

1.-Derechohabientes

614,582

0,85%

930,149

1,28%

72,514,513

100,00%

2.- Sin
derechohabiencia

178,471

0,47%

249,596

0,66%

38,020,372

100,00%

Subindicador

1.-Educacin
2.-Nmero de
escuelas por
nivel medio y
superior

2.-Salud

1.-Numero de
Poblacin
derechohabient
e a servicios de
salud del , 2010
1.-Nmero de
personas
Poblacin a
servicios de
salud, 2010

REALIZA UNA AMPLIA EXPLICACIN DE LA TABLA, A MODO DE CONCLUSIN. REFLEXIONA SOBRE CADA TEMA, CONSIDERANDO LA REALIDAD DE TU
ENTIDAD EN COMPARACIN DE TU MUNICIPIO CON EL ESTADO Y DE TU ESTADO CON LA NACIN.
R=. En la EDUCACIN:
En el indicador: 1.-Numero de escuelas por nivel bsico, vemos que en el subindicador 1.-Primaria 2011 la cantidad de instituciones a nivel nacional es de
99,702 y la aportacin de mi estado es de 751 equivalente a 0.75%, sin en cambio un poco ms de la mitad de la aportacin del estado la hace el municipio con
407 instituciones con un equivalente de 0.41% a nivel nacional. Pero si vemos que en el subindicador 2.-Secundarias 2011, el nmero de instituciones a nivel
nacional es de 3,625 escuelas en Mxico, de las cuales 348 estn edificadas en mi estado haciendo esto una aportacin a la nacin del 9.60%, pero en esta
ocasin el municipio hace una aportacin un poco menos de la mitad con 162 escuelas secundarias equivalente a 4.47% aporte a la nacin. Si nos fijamos la
cantidad de escuelas primarias no es la misma cantidad que la escuela secundaria esto nos da como consecuencia que algunas estudiantes se quedan sin
poder ingresar al siguiente caso en la educacin a nivel bsico.
En el indicador: 2.-Numero de escuelas a nivel medio y superior, podemos ver que las instituciones del subindicador 1.-Preparatorias tenemos a nivel nacional
13,908 escuelas a nivel medio superior de las cuales en mi estado hay 146 edificadas, esto dando un aporte a la nacin de 1.05% de las cuales un poco ms de
la mitad con una cantidad de 93 escuelas estn en el municipio con un aporte a la nacin de 0.67%. Pero si tomamos en cuenta que las instituciones a nivel
superior en la nacin son de 1,395, de las cuales mi estado hace una aportacin de 16 instituciones con un 1.15% del cual en el municipio estn edificadas
12con un aporte a la nacin del 0.86% esto significa que hay mayor cantidad de instituciones a nivel superior edificadas en la ciudad del estado que en sus
municipios o entidades rurales por tal razn muchos estudiantes de los municipios aledaos tienen que viajar a la ciudad a intentar encontrar un lugar en
alguna de estas instituciones y si a esto le aadimos que la cantidad de escuelas primarias no es la misma de escuelas a nivel superior y conforme aumenta el
nivel de estudio disminuyen las instituciones dando menos probabilidad de que los estudiantes egresados del nivel media superior le sea casi imposible
encontrar un lugar en una universidad.

REFLEXIONA, QU SIGNFICA ESA FLUCTUACIN DE DATOS DESDE PRIMARIA HASTA PROFESIONAL TCNICO? TOMA EN CONSIDERACIN A TODOS
LOS QUE VAN DESERTANDO POR QU?.... ACASO NO SERA IDEAL QUE LA MISMA CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE ENTRAN A LA PRIMARIA
ESTUDIARAN EL NIVEL DE PROFESIONA TCNICO?
R= Con respecto a la educacin yo creo que en tiempos anteriores se pensaba o se tena la costumbre que haba una gran cantidad de deserciones de
alumnos conforme cambian de grado y/o que la poblacin no llega a terminar una educacin superior. Por eso las instituciones van disminuyendo con
respecto a se va subiendo de nivel de estudios por ejemplo la cantidad de escuelas primarias no es la misma cantidad que las preparatorias. Por consecuencia
los estudiantes que egresan de primaria no pueden tener la seguridad de tener un lugar en la preparatoria o en la universidad. Pero!, en la actualidad es
indispensable terminar una carrera para poder ser competentes en el mundo laboral, y pienso que no tenemos suficientes instituciones a nivel superior, por
dicha causa muchos estudiantes no pueden concluir sus estudios, sin en cambio hay una solucin, promover ms las instituciones con educacin en lnea
como La UnADM, UNAM, ITA, etc.

ANOTA LAS FUENTES DE CONSULTA:

R= http://www3.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/#A,