TRASTORNOS BIOLGICOS DEL APRENDIZAJE

CARACTERSTICAS

* Incapacidad para
producir fonemas.
* Dificultad para
entender.
* Desorientacin
espacial
* Poca coordinacin.
* Conducta agresiva
* No seguir
instrucciones
*Cambios de humor
constantes.
* Pierden las cosas
fcilmente
*Olvidadizos.
* Movimiento de pies
y manos
constantemente.
* Interrumpen a los
dems con relativa
frecuencia.

SEMEJANZAS A
TRASTORNOS
PSICOLGICOS

* Conducta

DIFERENCIAS

* Las problemticas
de este orden sin
agresiva
lugar a dudas se
derivan por
* Cambios de
factores
humor con relativa
hereditarios, los
frecuencia
cuales son
transmitidos por
*Alteraciones
miembros de la
perceptivas
familia,
visuales o
repercutiendo
gradualmente,
auditivas.
( situaciones que
no estn en manos
* Poca
de los
concentracin .
afectados),mientras
*Alteraciones en la los psicolgicos,
creados por
memoria.
inestabilidades
presentes en la
* Dificultad para
interaccin diaria
mantener
de las personas,
relaciones
generando ciertas
alteraciones
interpersonales.
mentales, pueden
*Alteraciones
controlarse con la
colaboracin de los
neurolgicas.

TRATAMIENTO

* Mnima
percepcin.
* Borrones
significativos.
* Manejo incorrecto
del lpiz

* Salud inestable

afectados, es decir
la voluntad propia
es determinante
para salir adelante
ante dichas
adversidades.

* Se distraen de una
manera significativa.
* Malformaciones
* Bajo peso.

TRASTORNOS PSICOLGICOS DEL APRENDIZAJE

CARACTERSTICAS

SEMEJANZAS
SOCIALES

DIFERENCIAS
SOCIALES

TRATAMIENTO

* Conductas agresivas

* Poca capacidad
para relacionarse
con los dems

* El sujeto no
convive, se asla,
debido a la
vulnerabilidad de
los pensamientos,
por ejemplo
autoestimas por los
suelos, as como
irrealidades
inconscientes que
presentan, las
cuales no significan
que el
desenvolverse con
los dems no les
agrade.

Actualmente el
tratamiento de los
trastornos mentales
posee un enfoque
integrativo y
multidisciplinar, en e
que participan
psiclogos y
psiquiatras,
educadores sociales
enfermeros
psiquitricos,
trabajadores sociales
terapeutas
ocupacionales y otro
profesionales. Cada
tratamiento integra,
dependiendo del caso
la administracin de
psicofrmacos como
mtodos paliativo de
los sntomas ms
pronunciados, para a
dar paso a un proces
de intervencin
psicolgica para
atender los orgenes
manifestaciones del
trastorno y as genera
un estado de bienesta
ms slido, efectivo
permanente en las
personas que sufren
de esta enfermedad

* Incapacidad para realizar

las tareas
comunes de la vida diaria

* Dificultades para
pensar.

* Abuso de sustancias.
* Alteraciones perceptivas:
percepcin visual o auditiva
de cosas que otras personas
no ven u oyen.
* Tristeza.

* Alteraciones en la
memoria.
* Bajo rendimiento
escolar.
* Falta de
motivacin.

* Dificultad para pensar.

* Alteraciones en la memoria
* Poca concentracin debido
a la gama de
preocupaciones existentes,
las cuales sin duda alguna
repercuten en lo acadmico.
* Dificultad para mantener
relaciones interpersonales.
* Cansancio.
* Falta de motivacin.
* Prdida de iniciativa.
* Problemas para conciliar el
sueo.
* Alucinaciones.

* Prdida de
iniciativa

La somatizacin
conlleva al
cansancio,
* Negatividad para
generando
realizar actividades
posibilidades
cooperativas
inmensas que el
desempeo en la
* Distracciones con
escuela, casa, y
relativa frecuencia
en el mbito escolar otros contextos no
sea el esperado de
acuerdo a la edad
*Ciertas
correspondiente al
indiferencias en el
sujeto
,teniendo en
ncleo familiar.
cuenta que esto no
ser a breve, sino
*No aceptar la
por el factor ya
realidad existente.
mencionado que
imposibilita a
* No tomar consejos
grandes
rasgos lo el
por parte de los
desempleo
dems
interpersonal.

* Creer que los dems

presentan resentimientos
hacia ellos

TRASTORNOS SOCIALES DE APRENDIZAJE

CARACTERSTICAS

SEMEJANZAS
BIOLGICOS

DIFERENCIAS

*
Ambientes
socioeconmicos
desfavorecidos.

* Bajo rendimiento
escolar.

* A un gran
nmero de
estudiantes les
cuesta trabajo

TRATAMIENTO

* Drogadiccin.
*Abandono de nios
por los progenitores.

Dificultad para
comunicarse con los
dems.

* Padres de bajo
coeficiente intelectual.

* Negatividad para
realizar actividades
cooperativas

*Prostitucin por parte

de la madre

* Distracciones con
relativa frecuencia

*Delincuencia.
*Padres adolescentes
*Malos tratos hacia el
infante.
* Desinters totalmente
por los agraviados de
salir
adelante
con
respecto
a
sus
situaciones.
* Poca aplicacin de
las
competencias
docentes.
* Ausentismo escolar.

* Consumo de

sustancias
prohibidas.
* Problemas
sumamente
relacionados con el
mbito familiar.
* Debido al nivel
socioeconmico
pueden presentar
bajo peso.
*No aceptar la
realidad existente ni
mucho menor
aceptar consejos de
los dems.
* Frecuentar a

especialistas
psiclogos,
psicopedagogos,
psiquiatras,
Neurlogos, etc,
debido a las
inestabilidades del
sujeto sumamente
afectado

terminar sus
estudios, y no
por que tengan
una
problemtica
hereditaria, al
contrario tienen
un gran
potencial, pero
en el mbito
educativo se
presentan
varias
situaciones de
mal aspecto ,
un ejemplo
claro, el
heredar la
plaza a un
individuo que
no tiene la ms
remota idea de
la
responsabilidad
que implica, y
de esta manera
en Mxico
sigue
aumentando el
rezago
educativo, por
causas ya
mencionadas.