CLCULO

MXIMO Y MNIMO
Profesor: Celso Soto

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
Funciones Crecientes y Decrecientes
Una funcin () es creciente en un intervalo si para todo par de elementos ,
se cumple que

< < ()
Una funcin () es decreciente en un intervalo si para todo par de elementos
, se cumple que
< > ()

Profesor: Celso Soto

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
En esta clase analizaremos el crecimiento y decrecimiento de una funcin a partir del
estudio de sus mximos y mnimos relativos, usando para ello el concepto de derivada.
Diremos que una funcin es creciente en un intervalo si para cada elemento se
cumple que > .
Diremos que una funcin es decreciente en un intervalo si para cada elemento
se cumple que < .

Profesor: Celso Soto

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
Ejemplo 1
Podemos ver que para la funcin = = 3 , su derivada es = 3 2 , que
siempre tiene signo positivo.

Es decir, en este caso, la funcin = 3 es una funcin siempre creciente, porque se

puede ver que el signo de su derivada es siempre positivo, al ser una funcin
cuadrtica.
En esta clase se analizar el crecimiento de una funcin a partir del signo que tenga su
derivada.

Profesor: Celso Soto

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
Los pasos a seguir para el desarrollo son los siguientes
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Determinar los puntos crticos para la funcin derivada.

Estos puntos crticos se logran cuando = 0 o cuando no existe.
Dibujar la recta Real donde situar los valores crticos encontrados, valores que
generarn intervalos.
Analizar el signo de la funcin derivada en cada uno de esos intervalos.
En los intervalos donde la funcin derivada es positiva, entonces la funcin es all
creciente.
En los intervalos donde la funcin derivada es negativa, entonces la funcin es all
decreciente.
Si de un intervalo a otro se produce un cambio de signo de a +, entonces se
tiene un mnimo.
Si de un intervalo a otro se produce un cambio de signo de +a -, entonces se tiene
un mximo.
Profesor: Celso Soto

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
Ejemplo 2
Analizar los mximos y mnimos de la funcin
1 3
= 2 2 + 3 + 2
3
Sol: Primero se deriva la funcin para determinar los puntos crticos, que son los
puntos donde la derivada es igual a cero o donde no existe.
Derivando, se tiene

= 2 4 + 3

Profesor: Celso Soto

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
Esa derivada es igual a cero cuando
2 4 + 3 = 0 = , =
Y son los nicos puntos crticos, pues la derivada est siempre bien definida.
Con esos puntos se hace la tabla de los signos.

Se tiene

()

()

Crece

Decrece

Crece

De esta manera, en el punto = 1 la funcin alcanza un mximo relativo, cuyo valor

10
es 1 = , y en el punto = 3 la funcin alcanza un mnimo relativo, cuyo valor es
3
3 = 2.
Profesor: Celso Soto

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
Ejemplo 3
Analizar los mximos y mnimos de la funcin
1
= 2
+1
Sol: Usando la regla de la divisin, se tiene que la derivada de la funcin es

2
= 2
+1

El punto crtico es = 0.

Profesor: Celso Soto

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
La tabla de los signos para la derivada es

()

()

Crece

Decrece

De esta manera, en el valor = 0 se produce un cambio de signo de positivo a

negativo en la derivada. Por tanto, = 0 es un mximo relativo para la funcin, y su
valor es 0 = 1.

Profesor: Celso Soto

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
Ejemplo 4
Analizar los valores mximos y mnimos para la funcin
2 2 + 4
=
2
Sol: Usando la regla de la divisin, se tiene que la derivada de la funcin es, despus
de hacer lgebra, la siguiente:

( 4)
=
( 2)2

Los puntos crticos son, entonces: = 0, = 2, = 4.

Profesor: Celso Soto

10

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
La tabla de los signos para la deriva es

()

()

Crece

Decrece

Decrece

Crece

De esta manera, la funcin tiene un mximo relativo en = 0, cuyo valor es

0 = 2, y tiene un mnimo relativa en = 4, cuyo valor es 4 = 6.

Profesor: Celso Soto

11

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.
El grfico de la funcin es

Profesor: Celso Soto

12

Clculo. Mdulo 3.
4. Mximo y Mnimo.

FIN

Profesor: Celso Soto

13