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Metodologadelos

Escenariospara
Estudios
Prospectivos
Alexandrav.CelyB.*
RESUMEN

Existendiferentesformasdeaproximarseal
futuro,
siendolaprospectivalanicaqueloabordacomo
una
realidadmltipleeindeterminada,obtenida
comoresultado
delasinf'mitasposibilidadesdeaccinhumana,
reflejada
enlosdiferentesproyectos(accionesconcretas),
anhelosy
temoresdelosgrupossociales.Paradesarrollar
estudios
deprospectivaexistendiferentesmetodologas
entrelasque
seencuentraladeescenarios,cuyousoseha
venido
generalizandodurantelosltimosdiezaos
graciasala
claridadenlapresentacindelosresultadosyala
articulacindelosmismosconlaintencionalidad
dela
accinhumana.
Estametodologasedesarrollaentresfases:
anlisis
estructural,anlisisdeljuegodeactoresy
elaboracinde
escenarios,cuyopropsitoesanalizarel
fenmenoen
estudiodesdeunpuntodevistaretrospectivoy
actual,
teniendoencuentalainfluenciadelosgrupos
sociales
gestoresdesudesarrollopara,posteriormente,
presentar
larealidadfuturaenformadeescenarios.
Enesteartculosepretendehacerunadescripcin
clara
ydetalladadedichametodologa,ascomodelas
diferentes
herramientasqueutiliza.
INTRODUCCION

aconstantenecesidaddesaberloquesucederenel

futurosiemprehapreocupado
alhombre.Desdeel
principiodelacivilizacin,laespeciehumanahaintentado
acercarsealdediferentesmanerasutilizandolamagia,las
artesadivinatorias,losorculosyfinalmentelaproyeccin
matemticaylaextrapolacindetendencias.
Coneltranscurrirdeltiempo,elhombrecambiyconlla
concepcinquetenadelfuturo.Dejdeconsiderarlo
como
unarealidadnicaydeterminadaytratdeanalizarlo
desde
unpuntodevistahumansticoypolifactico,llegandoala
conclusindequeeramltipleeindeterminado.
Lanueva"maneradeabordarelfuturo"surgidadeeste
cambiodementalidad,eslaprospectiva,cuyapremisa
principal
sebasaenqueelfuturonosucedeciegamente,sinoque
depende
delaaccindelhombre.Porestarazn,laprospectivase
convierteenunaherramientafundamentaldeplaneacin,
que
ademsdedilucidarelfuturo,permiteorientarlasacciones
humanasqueconducirnalarealizacindelmismo.
Lametodologa
deescenariossediseinicialmente
utilizandolosconceptosdelanlisisdesistemas,nacidoen
los
EstadosUnidosdurantelosaoscincuentaysesenta.
Posteriormente,dichametodologademostrserlamejor
forma
deexpresarlosresultadosdeunejercicioprospectivo.
Enlaprcticanoexisteunsolomtododeobtencinde
escenarios,sinounamultituddemanerasdeconstruirlos.
Sin
embargo,elcalificativodemtododeescenariosseasigna
nicamenteaaquellosestudiosqueserealizanteniendoen
cuentalossiguientestresaspectosfundamentales:
Analizarelfenmenoenestudio,desdeunpuntodevista
restrospectivoyactual
Analizarlainfluenciadelosgrupossocialesqueson
gestores
deldesarrollodelfenmenoascomodelosfactoresde
cambio
Presentarlosresultadosfinalesenformadeescenarios
l.DEFINICIONES
Parafacilitarlacomprensin
delametodologa
de
escenarios,sepresentaacontinuacin
unlistadodelos
principalestrminosutilizadosendichametodologa,con
su
correspondientedefinicin.
*IngenieraQumica,UniversidadNacionaldeColombia

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MetodologadelosEscenariosparaEstudiosProspectivos

Escenario:constituyeladescripcindeunfuturo
posibley

delaformadealcanzarlo.

EscenariosPosibles:sontodosaquellosescenarios

quese
puedanimaginarsinimportarsisuprobabilidadde
ocurrencia
esaltaobaja.
EscenariosRealizables:sonlosescenarioscuya
ocurrencia
esfactible,teniendoencuentatodaslasrestriccionesdel
sistema.
EscenariosDeseables:sonlosescenariosalosque
los
actoresdeseanllegar,tambinpuedensercalificadoscomo
losescenariosmsconvenientes.Formanpartedelos
escenariosposiblesynonecesariamentesonrealizables.
Sistema:elsistemaeselconjuntodeelementoscuya
interaccingeneranuevascualidadesquenoposeensus
componentesanivelindividualy,portanto,sedebe
estudiar
comountodo.Deestaforma,laspartessonexplicadasen
trminosdeltodo.Dentrodelametodologaprospectiva,el
sistemaestconstituidoporelfenmeno,reaotemaen
estudioysuentornoexplicativo;steinvolucrafactores
polticos,demogrficos,polticos,econmicos,
industriales,
sociales,tecnolgicos,etc.
Actores:sontodaslaspersonasquepuedeninfluir
significativamente
sobreelsistemamediantelatomade
decisionesolarealizacindeproyectos.Sonlosgestores
deldesarrolloypuedenperteneceracuatrograndesgrupos:
Elpoder:organismosdelestado
Laproduccin:sectorindustrial
Elsaber:entidadesquegeneranconocimiento,
universidades,etc.
Lacomunidad:beneficiariosdelosproductososervicios.
Variables:tambindenominadosfactoresdecambio,
son
fenmenosqueorientanlaevolucinomutacindel
sistema
enestudio.Puedenserdeordeneconmico,social,
poltico,
cultural,administrativo,cientfico,tecnolgico,ambiental,
jurdico,etc.Estosfactoresdecambiosepercibencomo
proyectos,tendencias,grmenesdecambio,temoresy
problemasdecadaunodelosactores.
Anhelo:eslaIntencinquetieneunactordehaceralgo
que
solucioneunproblemaconcretoenunsectordeterminado
Invariante:fenmenoquesesuponepermanente,ms
no
c<;mstanteencuantoasuscaractersticasy/omagnitud,
hasta
elhorizontedetiempoestudiado
Grmenesdefuturo:factoresdecambioescasamente
perceptibleshoy,peroqueconstituirn
lastendencias
27
dominantesdelmaana;tambinsedenominanhechos
portadoresdefuturo.

Conflicto:esunarelacinqueseestableceentredoso
ms
actoresquepresentenposicionesantagnicasfrenteauna
mismavariable.Estadisfuncintambinsedenomina
ruptura
detendencias.
Alianza:esunarelacinqueseestableceentredoso
ms
actoresquepresentenposicionescoincidencialesrespectoa
unavariabledelsistema.
Evento:esunasolucinconcretaaunproblema
determinado,
cuyanicacaractersticaradicaensuocurrenciaono.
Experto:sonaquellaspersonasqueconocena
profundidad
elsistemaenestudioopartedelyquegeneralmente
pertenecenaalgunodelosactores.

11.FASESYOBJETIVOSDELAMETODOLOGADEESCENARIOS

Lametodologa
deescenarios
poseetresobjetivos
fundamentales,loscualesdebendesarrollarseacabalidad;
dichosobjetivosson:
Descubriryvincularlasvariablesclavesquecaracterizan
al
sistemaenestudiomedianteunanlisisexplicativoglobal.
Determinarapartirdelasvariablesclave,losactores
fundamentalesylosmediosdequedisponenparaconcretar
susproyectos.
Describir,enformadeescenarios,laposibleevolucin
del
sistemaenestudioapartirdelaobservacinyanlisisde
las
variablesclavesydeloscomportamientosdelosactores,
respectoaunjuegodehiptesis.
Paralograrestosobjetivos,lametodologadeescenariosse
desarrollaendosfasesprincipales:laconstruccindela
base
analticaylaelaboracindelosescenarios.
A.CONSTRUCCINDELABASEANALTICA

Enestaprimerafasesepretenderealizarunaimagendela
situacinactualdelsistemaysuentorno.Incluyela
delimitacin
delsistema,elanlisisdemotricidadtydependenciasde
las
variablesclavesofundamentalesyladescripcindela
situacin
actualdelsistema.(verfigura1.)
Enelpresentetrabajoelconceptodemotricidad,hacereferenciaalnivelde
influenciadeunavariablesobrelasdems.
2Enelpresentetrabajoelconceptodedependenciahacereferenciaalnivel
desubordinacindelasvariablesconrespectoalasdems
I

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RevistaIngenieraeInvestigacinNo.44Diciembrede
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Inicialmenteseelaboraunalistacompletadelasvariables
queinfluyensobreelsistemayque,portanto,debenser
tenidas
encuentasinimportarsipuedensercuantificablesono.
Esto

sehaceconelpropsitodeobtenerunavisinglobaldel
sistema
ysuentornoconsiguindoseas,unadefinicinbastante
precisa
delmismo.
Paraelaborarestelistadodevariablesseutilizandiferentes
mtodostalescomoentrevistasconexpertos,lluviade
ideas,
elaboracindelistasdecomprobacin,etc.
Posteriormente
vieneelanlisis
demotricidad
y
dependencia,cuyopropsitoesanalizarlosefectosdirectos
e
indirectosexistentesentrelasvariablesyjerarquizarlasde
acuerdoasusfndicesdemotricidadydependencia.Para
realizar
estasdosprimerasetapasseutilizaelmtododeanlisis
estructural,elcualserexplicadoclaramentemsadelante
en
esteartculo.
Elanlisisdelasituacinactualpermiteencontrarlos
grmenesdecambiodentrodelaevolucindelasvariables
y
delasestrategiasdelosactores.Esporelloqueeste
anlisis
debetenerencuentanosololosdatoscuantificables,sino
tambinlosdatoscualitativoscomofactoreseconmicos,
sociolgicos,polticos,ecolgicos,etc.
Finalmenteseconstruyeelcuadrodeestrategiasdelos
actores,quesintetizaelanlisisdelasituacinactual,pone
en
evidencialosretosdelfuturoybuscaencontrarlaposicin
de
cadaactorconrespectoalosproyectosyobjetivosdelos
dems.
Estosehaceutilizandoelmtododelanlisisdeljuegode
actores,queseexplicarmsadelante.

B.ELABORACINDEESCENARIOS

Unavezobtenidoslosresultadosdelasfasesanterioresse
procedealaelaboracindehiptesisylaobtencindelos
escenarios,talcomoseapreciaenlafigura1.
\Idti
~
e<truclural
ni~lodo
MleM\e
AnAli.isdel
juego
de
Ueloresmlodo
M"eTf)~
Mtlod"
SMle

Figural.MtododeEscenarios

Estoselogramediantelaformulacindehiptesis,las
cuales
darnorigenalosescenarios.Estosescenariosdebenestar
dimensionadosentrminosdesuscomponentesesenciales
y
puedenserdetipodemogrfico,tcnico,social,poltico,
econmico,etc.
Dadoquealgunoselementosdelsistema,talescomoel
resultadodelosposiblesconflictosentreactores,son
inciertos
enelfuturodelmismo;sedebenformularhiptesissobre
la
evolucindetendenciasysobredichoselementosinciertos.
Deestaforma,acadajuegodehiptesislecorresponder
un

escenarioquesepuedeconstruirycuyarealizacinesms
o
menosprobable.
ElmtodoSMIC(SistemayMatrizdeImpactosCruzados)
permite,apartirdelasprobabilidadesatribuidasala
hiptesis,
obtenerunajerarquadefuturosposibles,clasificadospor
probabilidadesdecrecientesydeestaformaelegirelfuturo
correspondiente
alescenariomsprobableylosfuturos
correspondientesalosescenariosposiblesydeseados..
Porotrolado,altenerencuentalaincertidumbrequepesa
sobrecadahiptesis,esnecesariohacerunadescripcin
completadelosescenariosescogidos,ascomodelos
diferentes
caminosquepuedentomarseparallegaraellosdesdela
situacinactual.

m.ANLISISESTRUCTURAL
Elanlisisestructuraleslaprimerafasedelametodologa
deescenariosysuimportanciaradicaenquepermite
evidenciar
deformaclaralasrelacionesexistentesentrelasvariables
que
caracterizanelsistemaenestudio.Adems,permite
identificar
lasvariablesclavesoesencialesenlascualesdebebasarse
prioritariamentelareflexinsobreelfuturo.
Elanlisisestructuralcubrelasdosprimerasfasesdela
construccindelabaseanalticaylasdesarrollaentres
pasos:
Identificacindevariablesydelimitacindelsistema
Localizacindelasrelacionesenlamatrizdelanlisis
estructural
Bsquedadelasvariablesesencialesatravsdelmtodo
MICMAC(anlisisdemotricidadydependencia)
A.IDENTIFICACINDEVARIABLESYDELIMITACINDELSISTEMA

Enestaprimeraetapadelanlisisestructuralseelaborauna
lista,lomsexhaustivaposible,delasvariablesque
caracterizan
elsistemaque,comosedefiniantes,comprendeel
fenmeno
enestudioysucontexto.
Paralaelaboracindedichalistapuedenutilizarseunoo
variosdelosmtodosmencionadosanteriormentecomo
son

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MetodologadelosEscenariosparaEstudiosProspectivos
lluviadeideas,entrevistasconexpertosyelaboracinde
listas
decomprobacin.
Delostresmtodos,laslistasde
comprobacin
eselmsutilizado,debidoalasventajas
operativasqueposeesobrelosdems.
Dichomtodosebasaenellistadodevariablesquees
elaboradoporelequipoquerealizaelestudioprospectivoy
no
porlosexpertos,raznporlacual,paralograrla
identificacin
delatotalidaddelasvariablesqueafectanelsistema,es
necesarioqueesteequiporealiceunestudioexhaustivodel

sistema.Adicionalmente,paraprocederalaidentificacin
de
lasrelacionesexistentesentrelasdiferentesvariables,es
indispensablequecadaunadeellasseencuentredefinida,
para
evitarconfusionesensuinterpretacin.

29
Losencargadosdeprecisarlainfluenciadeunavariable
sobreotrasonlosexpertosque,comosedefini
anteriormente,
sonpersonasqueconocenenprofundidad
elsistemay
pertenecenaalgunodelosactores.
Elanlisisestructural,serealizautilizandoelcdigo
indicado
enelcuadrol.
Cuadrol.Cdigodediligenciamiento
delamatrizdeanlisis
estructural

Tipodeinfluencia
Cdigo
InfluenciaPotencial
InfluenciaReal
InfluenciaNula
P
1

Fuente:Laautora.

Sinembargo,estemtodopuedepresentarunaciertavisin
sesgadadelsistema,porloqueenelpresentetrabajo,esta
Estetipodediligenciamiento
permiteestablecervarios
posibilidadseobviarenlaetapadelabsquedadelas
variables
sistemasbinariosdeoposicin.Losdemayorintersson
los
clavesapartirdelmtodoMICMAC.Endichaetapase
siguientes:
brindar
laposibilidadalosexpertosdesugerirnuevas
variablesquesernadicionadasallistadoinicial.
Influenciareal(1)VS.Influencianulaypotencial(O):en
estecasoseleasignaelnmerounoalasrelacionesde
influenciareal,quecorrespondeaunainfluenciadirectao
indirecta,yelnmeroceroalasrelacionesdeinfluencia
nula
opotencial
Losexpertosquedeseenadicionarvariablesdebendotarlas
deunadefinicinclarayconcisa,paraevitarambigedades
en
suinterpretacin;y,adems,debenexplicarlosmotivos
por
loscualesdeseanadicionarlas.
B.LOCALIZACINDELASRELACIONESENLAMATRIZDEL
ANLISISESTRUCTURAL

Lamatrizdeanlisisestructuralesuncuadrodedoble
entrada,comoelquesemuestraenlafigura2.Endicho
cuadro
seinterrelacionanlasvariables,indicandolainfluenciaque
puedenteneraquellasqueestnubicadasenlafila,sobre
las
queestnubicadasenlacolumna.
Lainfluenciaqueunavariablepuedeejercersobreotra
puede
serdetresclases:

InfluenciaDirecta:enestecasolavariableAinfluye
sobre
lavariableB;entonces,cuandocualquiercambiomodifica
a
A,modificaaBtambin.
InfluenciaIndirecta:enestetipodeinfluencia,sla
variable
AafectaalavariableB,ysiBasuvezafectaalavariable
C;entoncessepuedeafirmarquelavariableAinfluye
indirectamentesobrelavariableC.
InfluenciaPotencial:enestecasosedeterminala
influencia
deunavariablesobreotraentrminosdelpoderserodel
deberser.Estoquieredecirque,enestetipoderelacin,se
identificasilavariableApodraodeberainfluirsobrela
variableBenelfuturo.
InfluenciaPotencialVS.Influenciarealynula:Eneste
casoseasignarelvalor(1)alasinfluenciaspotenciales,y
elvalor(O)alasinfluenciasreales,quepuedenserdirectas
o
indirectas,ynulas.

C.BSQUEDADELASVARIABLESCLAVESATRAVSDELMTODO
MICMAC
ElpropsitodelmtodoMICMACesidentificarlas
variablesclaves,quesonlasmsmotricesyms
dependientes,
yconstruirunatipologadedichasvariablesmediantela
clasificacindesusrelacionesdirectas,indirectasy
potenciales.
"
C.:Iademento_.
1StlamalripuNe:IOft'''rsedtla~I,uoentefOfmll
jI.,iI~vwi.olci,
incided,rect.llJl1('ntc
iIObreh,variable
i
,_O.enca.ocontnllrio.
TambN!ne~pooiblcrunsKlcf1lI"lamtensidad
dt
Ia.n:lacionc:o
fijando0If1l_~I)ormaslfIvencion.le

Figura2.Descripcindelfuncionamientodelamatrizdeanlisisestructural

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1.ANLISISDELASRELACIONESDIRECTAS
donde,
m:Lmitedelaszonasyn:Nmerodevariablesdel
sistema.
Esteanlisispermiteencontrarunindicadordemotricidad
yotrodedependenciaparacadavariable.Elprimerose
obtiene
sumandolosvaloresdelafilacorrespondientealavariable
en
estudioyelsegundoseobtienedelasumadelosvalores
dela
columnacorrespondienteadichavariable.
Paramayorfacilidadenelmanejodeestosdatoses
convenienteconvertirestosndicesdemotricidady
dependencia
aporcentajes.Paraelloseutilizalasiguienteexpresin:

(1M*100)1SMI=%M

donde,
1M:indicedemotricidad
SMI:sumatoriadelosndicesdemotricidad
%M:porcentajedemotricidad

Utilizandounaexpresinsimilar,peroreemplazandoel
ndicedemotricidadporeldedependencia,seobtieneel
porcentajededependencia(%D).
Posteriormente
seprocedearelacionar,enunplano
cartesiano,elporcentajedemotricidaddecadavariable
consu
correspondienteporcentajededependencia.Endichoplano
cartesiano,eleje(y)correspondealamotricidadyeleje
(x)a
ladependencia.
Esteplano,seencuentradividoencuatrozonasqueson:
Zonadepoder:aestazonapertenecenlasvariablesque
tienenlamsaltamotricidadylamsbajadependencia.
Son
lasmsimportantesporqueinfluyensobrelamayoray
dependenpocodeellas,porloquesonmuyfuertesypoco
vulnerables.Ssemodifican,modificanelsistema.
Zonadesalida:estazonaagrupaalasvariablesdebaja
motricidadperodealtadependencia.
Zonadeconflicto:estazonaagrupaavariablesdealta
motricidadydependencia.Loquequieredecirque
influyen
sobrelasdemsperotambinsoninfluidasporellas.Sise
lasmodifica,seafectaraotrasvariablesquepertenezcana
estazonayalazonadesalida.
Zonadeproblemasautnomos:estazonaabarcaalas
variablesdemsbajamotricidadydependencia.Estetipo
devariablesnoinfluyesignificativamentesobreelsistema.
Ellmite(enporcentaje)entreestascuatrozonas,se
obtiene
delasiguienteforma:

m=100ln

Entonces,lasvariablescuyamotricidadseamayorqueel
lmiteycuyadependenciaseamenorqueelmismo,se
ubicarn
enlazonadepoder.Lasvariablescuyamotricidad
y
.dependenciaseanmayoresqueelpromedio,seubicarn
enla
zonadeconflicto.
Lasvariablescuyamotricidadseamenorqueellmitey
cuya
dependenciaseamayorqueelmismo,seubicarnenla
zona
desalidaylasvariablescuyamotricidadydependencia
sean
menoresqueellmite,seubicarnenlazonadeproblemas
autnomos.(Verfigura3).
2.ANLISISDELASRELACIONESINDIRECTAS
comosemencionanteriormente,lasrelacionesindirectas
noseobservanasimplevistaporquegeneralmente
se
encuentran"ocultas"o"encubiertas"porlasrelaciones
directas.
Enunamatrizdeanlisisestructuralexistennumerosas
relacionesdeestetipo,siendounodeloscasosms
sencillos
elquesiunavariableA(VA)'afectaaunavariable B
(VB)'Y
estaasuvezafectaaunavariableC(Vc),entoncesla
VAtambin

afectaalaVc.Paraencontrarestasrelacionesindirectasse
utilizaelmtodoMICMACquebsicamenteesun
programa
demultiplicacinmatricialaplicadoalamatrizdeanlisis
estructural.
Segnelmtodo,alelevarlamatrizdelanlisisestructural
aunapotencian,seponenenevidencialasrelacionesde
orden
nexistentesentrelasvariablesAyC.Porejemplo,sise
eleva
dichamatrizalcuadrado,esposibleidentificarlas
relaciones
deorden2existentesentrelasvariablesAyC.
Elordendelasrelacionesindicalalongituddelcaminoque
relacionaalasvariables.Porejemplo,enunarelacinde
orden
2,losNcaminosquepuedenuniraVAconVesonde
longitud
2.Esdecir,cualquiercaminoqueseescojaparallegar
desde
VAhastaVenecesitadosrelaciones,unadeVAhastauna
variableintermediayotradesdeesavariableintermedia
hasta
Ve.
Porejemplo,seaMunamatrizdeanlisisestructuralyM2
sucuadrado,entonces:
VA
VB
Vc
VAVBVC

[~:il
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MetodologadelosEscenariosparaEstudiosProspectivos

Setienequelacifra1delaprimerafilayterceracolumna,
indicaqueexisteuncaminodelongitud2parapasardeVA
a
VCylacifra2delasegundafilaprimeracolumna,indica
que
existen2caminosdelongitud2parapasarde VBaVA'
Laoperacindeelevarlamatrizapotencias2,3,4,..n,se
hacehastaqueelrangodedichamatrizelevadasevuelva
constante,esdecir,hastaquelosvectoresqueconformanla
matrizseanlinealmenteindependientes.Estogeneralmente
ocurreapartirdelaspotenciascuatroocinco;aunque
existen
casosenlosqueelrangodelamatrizesconstanteentodo
momento.
Unavezencontradoelrangoconstante,setomaasu
correspondientematrizcomoladefinitivayconlosvalores
de
suselementossecalculannuevosndicesdemotricidad,
dependenciaysusporcentajes.
Posteriormenteestosvaloressongraficadosenun
diagrama

demotricidadydependencia,paraexpresarlasrelaciones
indirectas.
31
Paraconformarelgrupodevariablesclaveseseleccionan
todasaquellasvariablesquepertenezcanalaszonasde
poder
yconflictoyaquellasdelazonadesalidademenor
dependencia
ymayormotricidad,encadaunodelostresgrficosde
motricidadydependencia
IV.ANLISISDELJUEGODEACTORES:MTODOMACTOR
Esinteresanteanotarque,enlavisinprospectiva,el
futuro
noesttotalmentedeterminadoyaque,sinimportarelpeso
probabilsticodelastendenciasprovenientesdelpasado,se
encuentrasiempreabiertoamltiplesposibilidades.
Estosedebeaquecadaunodelosactoresqueparticipan
en
elsistema,disponedediferentescaminospararealizarsus
acciones,alcanzarsusobjetivosyrealizarsusproyectos'.
Sinembargo,elobstculoprincipalparalaaplicacinde
estapartedelmtodoprospectivo,radicaenla
determinacin
delnmeroptimodeactoresquedebenserconsiderados.
Generalmenteelnmerodeactoresvaradeunestudioa
3.RELACIONESPOTENCIALES

otro;sinembargo,esmuyimportantequetodoslosactores
(poder,saber,produccinycomunidad)queintervienenen
la
Laidentificacindeestetipoderelacionessehace
dinmicadelsectorenestudio,estnequitativamente
otorgandoelvalordeuno(1)alasrelacionespotencialesy
el
representadosporlosexpertos.
valordecero(O)alasrelacionesdeinfluenciarealonula.

r
I
I
I
I
I
I

E'
I

WNADEPODER

,:
WNADECONFLICTO

I
I
I
I

DEPENDENCIA

Figura3.Planodemotricidadydependencia

Deigualformaqueparalasrelacionesdirectaseindirectas,
secalculanlosporcentajes
endicesdemotricidad
y
dependencia
ysegraficanenunplanodemotricidady
dependenciapotenciales.
4.SELECCINDELASVARIABLESCLAVES

Lacomparacindelasresultadosobtenidosdelas
relaciones
directa,indirectaypotencialpermiteconfirmar
laimportancia
deciertasvariables,yeldescubrimientodeotrasquese
tenan
porpocoimportantes.
Elmtododeanlisisdeljuegodeactoressedesarrollaen
tresetapasqueseexplicanacontinuacin:
A.ETAPA

1
Enestaprimerapartesebuscaanalizarelcomportamiento
delosdiferentesactoressocialesfrentealasvariables
clave
quefueronobtenidasdelanlisisestructural.Estosehace
mediantelaconstruccindeuncuadroquerelacionalos
actores
condichasvariables.
Lainformacinconsignadaenestecuadrocorrespondera
losobjetivosoconductasyalosmecanismosdeaccinde
cadaactor,loscualessevernreflejadosenlosproyectos,
anhelosytemoresquedichosactorestienenrespectoa
cada
variable.
Eldiseodelcuadrodeactoresporvariablespuedetener
diferentesformas;sinembargo,sucaractersticaprincipal
es
quedebepermitirleacadaactorenumerardeunaforma
claray
especficasusproyectos,anhelosytemores.
Seentiendecomoproyecto,ladeterminacinmsconcretayprecisadela
accindelhombre,involucraplanesdeaccinyactividadesespecficas
3.

:
Q
Altamotrcdad,
bajadependencia

:iiI
Altamotricidad,
altadependencia
:

B.ETAPA2

"

i~,,;;I
.c
I
I
I
I
I
I

WNADEPROBLEMAS
AUTONOMOS
I
ZONA
DESALIDA
I
Bajamotricidad.
bajadependencia

I
Baja
motricidad
altadependencia

I
I
I
I
I

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RevistaIngenieraeInvestigacinNo.44Diciembrede1999
Enlasegundaetapaseanalizalaposicinqueasumecada
unodelosactores,frentealasconductasdelosdems,con
respectoaunamismavariable.Estosehacemediantela
utilizacindeunamatrizdeactoresxobjetivos(MAO).
Estos
objetivoscorrespondenalasconductasdecadaunodelos
actoresquefueronidentificadasenlaprimeraparte.
Elmtodopermitequelaposicinquetomecadaactor,
frente
aunaconductauobjetivodeotro,puedasercalificada
como
favorable,neutraodesfavorable,deacuerdoconlaescala
que
semuestraenelcuadro2.
Cuadro2.Cdigodediligenciamiento
delamatrizdeactoresporobjetivos

Posicin
Cdigo
Posicinfavorable
Posicinneutra
Posicindesfavorable
1

O
1
Fuente:MOJlCA,Francisco.Cartilla:TallerdeProspectiva.
SantaFedeBogot:
UniversidaddelaSabana.1.994

Deestaformasepuededeterminarlapresenciae
intensidad
delasalianzasyconflictosentreactoresasociadosacada
objetivooconducta.Sinembargo,elnmerodeobjetivos
sobre
loscualespuedenaliarseoentrarenconflictolosactores,
puede
sermuyalto(dependedelnmerodeactoresyobjetivos)y
por
lotantopuedenoserobservadodirectamentesobrela
matriz.
Enestoscasosseutilizaunapropiedaddelclculo
matricial
segnlacual,almultiplicarunamatrizporsutraspuestase
obtieneelnmerodeelementosencomnentrecada
parejade
lneasdelamatrizdepartida.
Deestaforma,almultiplicarlamatrizMAO(matrizde
ActoresxObjetivos),porsutraspuesta(matrizdeobjetivos
x
actores)seobtienelamatrizMAA(matrizdeActoresx
Actores),lacualmuestraelnmerodeobjetivossobrelos
cuales,unaparejadeactoresestnenalianzaoen
conflicto.
Especficamente,
losnmerosubicadosenlascasillas
internasdelamatrizMAAindicanlacantidadde
relacionesde
conflictoodealianza,entrecadaparejadeactores.El
signo
dedichosnmeros,indicaeltipoderelacin.As,sidicho
signoespositivo,indicaalianzay,siesnegativo,indica
conflicto.
Paraidentificardichosnivelesjerrquicos,seutilizauna
matrizdeposicionesvaloradas(2MAO),querelacionalos
actoresconlasvariables,peroadiferenciadelamatriz
MAO,
utilizalasiguientecalificacin:
Cuadro3.Cdigodediligenciamiento
delamatrizdeposicionesvaloradas

Posicin
Cdigo
Posicinmuyfavorable
Posicinmedianamente
favorable
Posicinfavorable
Posicinmuydesfavorable
Posicinmedianamente
desfavorable
Posicindesfavorable

3
2
l

3
2

1
Fuente:MOnCA,Francisco.Cartilla:TallerdeProspectiva.SantaFede
Bogot:UniversidaddelaSabana.1.994

C.ETAPA3

Enestaterceraparteseanalizanlasrelacionesdepoder
entre
losactores.Esteanlisisesmuyimportante,porque
losjuegos
dealianzasyconflictosposiblesdependenengranpartede
la
capacidadqueposeaunactorparaimponersusprioridades
a
losdems.
Paraencontrarestasrelacionesdepoderseutilizandos
matrices,lamatrizdelosmediosdeaccindirectos(MAD)
y
lamatrizdelosmediosdeaccinindirectos(MAI).La
matriz
delosmediosdeaccindirectos(MAD),esunamatrizde
ActoresxActoresenlaquelainfluenciadeunactorsobre
otro
semidedeacuerdoconlasiguienteescala.
Cuadro4.Cdigodediligenciamiento
delamatrizdelosmediosdeaccin
directos
TipodeInfluencia

Cdigo

InfluenciaFuerte
InfluenciaModerada
InfluenciaDbil
Neutralidad
3
2
1

Fuente:MOnCA,Francisco.Cartilla:TallerdeProspectiva.SantaFede
Bogot:UniversidaddelaSabana.1.994

Enestamatriz,lasumadelascolumnasequivaleala
influencia~obalylasumadelasfilasequivaleala
dependencia
globaldecadaunodelosactores.Sinembargo,sedebe
tener
encuentaquelainfluenciaodependenciadeunactorsobre
otronosiempreesdirecta;porloqueesnecesarioanalizar
la
matrizMAl(matrizdelosmediosdeaccinindirectos).
Esta
matrizseobtienemultiplicandolamatrizMADporella
misma.
Adicionalmente,esmuyimportanteobtenerunajerarqua
delosobjetivosparacadaunodelosactores,yaque
mediante
Ademsdeidentificarelgradodeinfluenciaqueposeeun
ellosepodrconocerelgradodecompromisoquepuedan
tener
actorsobreotro,esmuyimportanteasociarlasrelaciones
de
conelcumplimientodelosmismos.
poderconlosobjetivos;yaquesiunactoresmuyfuerte,
sus
objetivospredominarnsobrelosdelosdems.

Page 8
MetodologadelosEscenariosparaEstudiosProspectivos

Paralogrardichaasociacin,seprocedeinicialmentea
caracterizaracadaactorconuncoeficientedepoder (r).El
clculodeestecoeficienteri.debeconsiderarlamedidade
la
motricidadindirectaenlamatrizMAlyponderarlaconuna
funcininversadeladependencia.

Deestaformalaexpresinmatemticaquerepresentaal
coeficienteries:

Mi
Mi
fi=X_:_'

MiMiXDi

Donde,
M=lamotricidadindirectadelactor
D=ladependenciaindirectadelactor
33
Estosfuturosseobtienenapartirdeunlistadodehiptesis
quereflejanlastendencias,rupturas,ohechosportadores
de
futuroquecondicionanelcomportamientodelsistema;es
decir,
debenrepresentaralasvariablesclavequefueron
identificadas
enelanlisisestructural.
Lametodologaparalaelaboracindeescenariosimplica,
inicialmente,transformarlasvariablesclavesenhiptesis,
Dichashiptesisdebenestarredactadasentrminosque
facilitenlamedicindelasrespectivasvariablesencuanto
asu
comportamientopresenteysusituacinfutura.
Paralograrestoesmuyimportantequecadaunadelas
hiptesiscumplaconlassiguientescaractersticas:
Poseerunindicadordelasituacinactualdelavariable,
Deestamanera,siunactortieneelmismonivelde
motricidad
preferiblementecuantificable.
queotroperosugradodedependenciaesmayor;su
coeficiente
r,sermenorqueeldelotroactor.Porotrolado,para
facilitar
Tenerunhorizontedefuturo
lainterpretacindelosresultados,esconveniente
normalizar
loscoeficientesrporsumedia,rM'delasiguienteforma:

R._r.
1

fiM

LasumadeloscoeficientesR,debeserigualalnmerode
actoresqueintervienenenelestudio.Estosignificaques
el
poderestuvieserepartidoequitativamente
entretodoslos
actores,suscoeficientesdeRseranigualesauno.
Posteriormente,seprocedeaconstruirlamatrizponderada
delasposicionesvaloradas(3MAO),lacualseobtiene
como
resultadodemultiplicarlasfilasdelamatrizdelas
posiciones
valoradas
(2MAO)porloscoeficientes
depoderR,
correspondientes.
Deestaforma,quedarndescritaslasrelacionesdepoder
entrelosdiferentesactoresylasconductasdelosmismos
respectoalasvariablesesenciales.Porotrolado,sepodrn
identificar
losjuegosdealianzasyconflictos,
como

consecuenciadelasrelacionesdepoder,ascomolos
objetivos
(anhelos,proyectosytemores)quetienenlosactores
respecto
alasvariablesclaves.
Culminadaestaparte,sepuedeiniciarlaltimafasedel
estudioprospectivo:laelaboracindeescenarios.

V.ELABORACINDEESCENARIOS

Comosemencionalprincipiodeesteartculo,lafase
correspondientealaelaboracindeescenarios,busca
identificar
losdiferentesfuturosposiblesyjerarquizarlosdeacuerdo
con
suprobabilidaddeocurrencia.
Tenerunacondicinfutura,formuladaamanerade
hiptesis.
Paralograrquelashiptesisestnacordesconlasvariables
claves,esnecesarioanalizarelcontextodeestasltimas
dentro
delsistema,aligualquesucomportamiento,expresadoen
trminosdelosobjetivosestratgicos.
Enalgunoscasosesinteresanteconocerlaopinindelos
expertosrespectoalposiblecomportamientodelas
hiptesis
alserafectadasporlapresenciadeunfactorexterno.
Dichos
factoresrepresentanopinionesexpresadasporlamayora
de
losexpertosdemanerareiterativa,atravsdetodoel
estudio
prospectivo.
Pararealizarlo
setomanlosfactoresmencionados
anteriormente
yselostransformaenhiptesis,quese
denominarnpreguntasanexas.Estaspreguntasanexas
sern
calificadasporlosexpertosdelamismaformaquelosern
las
hiptesis.
Existenvariosmtodosparalaelaboracindeescenarios.
Losmsutilizadosson:elmtododeimpactoscruzados
(SMIC)
yelmtodoDelphi.ElmtodoDelphipermiterecogerla
probabilidaddeocurrenciadeunahiptesissinhacer
alusina
lasdemsyelmtodoSMICcalculalaprobabilidad
de
ocurrenciadeunahiptesisteniendoencuentaquelos
diferentes
elementosdeunsistemaguardanrelacinunosconotros.
GODET,Michel.Delaanticipacinalaaccin,manualdeprospectivay
estrategia.MxicoD.F.:Alfaomega,1993p.144
4

Page 9
34
RevistaIngenieraeInvestigacinNo.44Diciembrede
1999
A.MTODODEIMPACTOSCRUZADOS(SMIC)
Estemtodosebasaenlaevaluacindeloscambiosenlas
probabilidadesdeocurrenciadeunconjuntodehiptesis
(escenarios),comoconsecuenciadelaaparicindeunade
ellas.

Engeneral,laconformacindeunconjuntodehiptesisen
unhorizontedetiempodado,constituyeunescenario.De
esta
forma,setendrntantosescenariosposibles(imgenes
finales),
comocombinacionesdejuegosdehiptesisexistan.Esto
significaquesiseconsideraunsistemadenhiptesisse
obtiene
2"imgenesfinales(escenariosojuegosdehiptesis).

O<P<]
P(i/j).P(j)=P(j/i).P(i)=P(i.j)
P(i/j).P(j)+Pti/j+Ptj=P(i)
Deestaforma,elobjetivoprincipaldelmtodoSMIC
consisteenlacorreccindelasprobabilidadesasignadas
por
losexpertos(probabilidadesbrutas),detalformaquelos
resultadosobtenidosseancoherentes;esdecir,que
satisfagan
lasrestriccionesclsicasdelasprobabilidades.
ElSofwareProbexpeJt5esunodelosmsutilizados
para
desarrollarelmtodoSMIC;Estesoftware,permite
obtenerla
probabilidadneta1tparacadaunodeloseventos(conjunto
de
hiptesis).
ElSMICesutilizadofrecuentementedebidoaqueposse
unaventajamuyimportantesobrelosdemsmtodos,y
esta
radicaprincipalmenteenquenonecesitateneralos
expertos
B.JERARQUADELOSESCENARIOS
reunidos(amaneradetaller)parasudesarrollo.
ElresultadodelaaplicacindelmtodoSMICalconjunto
EnelSMIC,losexpertosdebencalificarlaprobabilidadde
dehiptesis
enestudio,proporciona
unlistado
de
ocurrenciadellistadodehiptesis,dedosformas:
probabilidadescorregidas(1t,,1t2,1tP)
paracadaunodelosr
escenarios,locualpermiteobtenerelescenarioms
probable,
Calificarlasprobabilidadessimplesderealizacindelas
alcualcorrespondela1tkmxima.
hiptesisenunhorizontedetiempodado.
Calificarlasprobabilidadescondicionalesderealizacin
de
lashiptesisdelasiguienteforma:ProbabilidaddeAsiB
se
realizayprobabilidaddeAsiBnoserealiza
Deestaformasetendrunlistadodeprobabilidades
corregidasparacadaunodelosexpertosqueintervienenen
el
estudio.Porestaraznsedebehacerunpromediodeestas
probabilidadesorealizarunaponderacindeestosvalores
con
elcoeficientedelasrelacionesdepoder(R;).
AmbasformasdecalifIcacindebenrealizarsedeacuerdo
conlaescalaquesemuestraenelcuadro5.
Laescogenciadeunaopcinuotra,dependedelacantidad

deexpertosqueparticipenenelestudioydesilosactores
se
Cuadro5.Escaladecalificacindelaprobabilidaddeocurrenciadelas

encuentranequitativamenterepresentadosporellos.
hiptesis.

Probabilidad
Significado

0.9
0.7
0.5
0.3
0.1
Eventomuyprobable
Eventoprobable
Eventodedudosaocurrencia
EventoImprobable
Eventomuyimprobable

Fuente:
MOJICA,Francisco.Cartillasdeprospectiva.
BogotD.C.:
UniversidaddelaSabana,1.996.

Sinembargo,puedesucederquelasprobabilidades
asignadas
porlosexpertosahiptesisinterdependientes
nosean
coherentesconlaopininglobal,reflejadaenelconjunto
de
probabilidadesasignadasalasotrashiptesis.
Loanteriorsignificaquepuedenpresentarsesituacionesen
lasquelasprobabilidadesasignadas,nocumplenconlas
restriccionesclsicasdelaprobabilidad.Talesrestricciones
son:
Tambinsedebetenerencuentaque,slashiptesisse
encuentranexpresadasentrminosdelosobjetivos
estratgicos
deljuegodeactores,sepuedeoptarporelsimple
promedio.
Deestemodoseobtieneunaclasificacinordinaldelos
escenariosposibles,quepermitirdiferenciarlos
escenarios
realizables(probabilidaddeocurrencianonula)delosno
realizables(probabilidaddeocurrencianulaomuy
pequea).
Enprimerainstanciaseescogedellistadodeescenarios
final
(promediado
oponderado),aquelloscuyaprobabilidad
acumuladacorrespondaal70%.Estenuevosubgrupode
escenariosrepresentaloquesehadenominadoelncleo
ms
probable;estoquieredecirqueexisteunaprobabilidaddel
70%
dequelasituacinfuturaestdentrodeestencleo.
,GODET,Michel.OpCitp.156

Page 10
MetodologadelosEscenariosparaEstudiosProspectivos

Posteriormenteseprocedeaescogerlosescenarioscuya
probabilidaddeocurrenciaacumuladacorrespondaal50%.
Estosescenariosrepresentanelsubgrupodenominado
ncleo
tendencial,quecomosunombreloindicarefleja
claramente

lastendenciasdeopinindelosexpertos(actores).En
trminos
cuantificables,sepuedeafirmarqueexisteuna
probabilidad
del50%,enquelasituacinfuturaseencuentredentrode
este
subgrupo.
Dentrodelncleotendencialsedebeencontrarelescenario
msprobableoescenarioreferencial,queeselescenariode
msaltaprobabilidaddeocurrencia.Adicionalmente,los
escenariosrestantesdeestesubgrupocorrespondenalos
escenariosalternos.
Asimismo,debetenerseencuentaqueaunqueexisteun
escenariomsprobable,losescenariosalternosse
encuentran
dentrodelatendenciadeopininy,porende,tambinson
altamenteposibles.
Pararealizarelanlisisdelncleotendenciales
conveniente
subdividirlodeacuerdoconlascaractersticasdecadauno
de
losescenariosqueloconforman.
Estosehaceporque
generalmenteestencleoestconformadopordiez
escenarios
omsyesmuydifcilrealizarunanlisiscompletopara
cada
unodeellos.
Porotrolado,elanlisisdelosescenariosdemsalta
probabilidadedeberealizarsedemaneraindividual
teniendo
encuentalosmecanismosdeevolucinidentificadosenel
anlisisestructuralyloscomportamientosdelosactores.
De
otraparte,endichoanlisissedebeespecificardemanera
global
cmoseraelcaminoparallegardelasituacinactual
hasta
cadaunodeellos.
35
Adicionalmente,
silosescenanosmsprobablesno
involucranalosescenariosdeseados,sepuedehaceruna
comparacinentrelosdostiposmidiendosusdiferencias
en
trminosdevariablesyactitudesdelosactores,que
permitir
orientarlosdiferentesplanesestratgicoshaciala
consecucin
delosescenariosdeseados.
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