DESARROLLANDO MI CREATIVIDAD

Mes: _____

Campo Formativo: Expresin y Apreciacin Artsticas

Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasas
mediante la creacin de representaciones visuales, usando
tcnicas y materiales variados
Aprendizajes esperados:

* Manipula arcilla o masa, con ellos descubre las

posibilidades de crear una obra plstica.
*Experimenta con materiales, herramientas y tcnicas de la
expresin plstica, como acuarelas, pintura dactilar, acrlico,
collage, crayones de cera
Propsito: Que los nios experimenten con diversos
materiales la creacin de sus propias obras, para que puedan
experimentar con diversos materiales

Fecha:
Duracin: 40 min
Pinceles de
colores
Recursos: Pintura
Vinlica, pinceles,
cartulina blanca

Fecha:
Duracin: 40 min
Manos para
pintar
Recursos: Pintura
vinlica, cartulina
blanca

Fecha:
Duracin: 45 min

Recursos:
Plastilina, libro Mi
lbum

Recursos:
Acuarealas,
pinceles.

Recursos: Gises
mojados, papel
cartulina

Inicio: Les gusta

pintar? Cmo se
pinta? Con qu
se pinta?
Desarrollo: Se
entregara a los
nios una imagen
diferente. Se
explicara que van
a pintar con
pintura vinlica
procurando no salir
de la lnea Qu
debemos hacer?
(ponernos la bata y
utilizar un pincel
por pintura)
Cierre: Qu les
gusto de pintar con
pincel

Inicio: Con
pintura vinlica de
qu otra forma
podemos pintar?
Desarrollo: Segn
las ideas de los
nios se plantea
que pinten con las
yemitas de los
dedos. Cada vez
que cambien de
color debern
limpiarse su dedo.
Cierre: Cmo se ve
el trabajo, fue
difcil, qu les
gusto

Inicio: Con que

podemos pintar,
adems de con
crayones, pintura
vinlica? Si quiero
pintar con
acuarelas cmo le
hago.
Desarrollo:
Siguiendo las
instrucciones de
cmo hacer uso de
las acuarelas, cada
nio pintara un
dibujo.
Cierre: Qu
diferencias hay
entre pintar con
crayola y acuarelas
o entre pintura
vinlica y
acuarelas.

Inicio: Han
pintado con gises?
Dnde?
Desarrollo: Se
explicara a los
nios que pintaran
pero con gises
pero esta vez
mojados. Cada
nio pintara su
propio dibujo.
Cierre: Qu
diferencias hay
entre un gis
mojado y uno seco.
Cmo se
observaba.

Evaluacin: Cmo
pintaron, colores
que emplearon.

Evaluacin: fue
fcil hacer la
actividad, que les
gusto.

Inicio: Qu
observan en la
imagen, creen que
puedan hacerlo
Cmo lo haran?
Desarrollo: Se
invitara a los nios
a que con ayuda
de la plastilina
realicen una obra
semejante a la
observada a la
imagen,
posteriormente
ellos podrn
cambiar las piezas
de lugar.
Cierre: Dibujen las
piezas en el orden
en el que las
colocaron. Qu
fue lo que ms se
les dificulto?
Evaluacin: Qu
les gusto, qu fue
lo ms difcil.

Evaluacin: Que
observaciones
hicieron los nios.
La actividad fue
interesante

Evaluacin: Qu
diferencia hay
entre pintar con
gis, acuarelas y
pintura vinlica.

Mi creacin

Fecha:
Duracin: 40min
Acuarelas y sal

Fecha:
Duracin: 25 min
Gises mojados

Fecha :
Duracin: 40 min
Burbujas de
colores
Recursos: Vasos,
popotes, papeles
de colores,
cartulina.
Inicio: Han hecho
burbujas?
Burbujas de
colores? Saben
cmo se hacen?
Desarrollo: Por
equipos colocaran
en un vaso hojitas
de colores (de uno
mismo por vaso),
se colocara agua
(3 min), luego se
colocara shampo
para manos. Con
un popote los nios
harn burbujas,
colocando el papel
arriba de las
burbujas
Cierre: Qu
sucedi, qu
observaron. Que
les gusto.
Evaluacin: Que
observan en la
hoja. Les gusto la
actividad? Porque?