VICTOR PEREZ HUERTA 6D T/M

Enfoque Sistmico
La Terapia Sistmica es un enfoque psicoteraputico que utiliza los fundamentos de La Ciberntica para
comprender los comportamientos patolgicos surgidos en las relaciones entre individuos y grupos humanos.
De esta forma, los problemas que presenta un individuo son considerados como el producto de patrones de
relacin y patrones de comunicacin disfuncionales entre las personas de una familia as como patrones de
comportamiento generacionales (Eguiliz,2004). Tambin es conocida como terapia familiar , y de esta surgen
varias escuelas que bajo los mismos principios desarrollan diversos mtodos de intervencin para la solucin
de una amplia gama de problemas en el individuo, la pareja y la familia.
El enfoque sistmico surge de la sntesis de diferentes campos de investigacin:

La teora General de Sistemas de Ludwig von Bertelanffy, 1962-1968

Los estudios del equipo de Palo Alto (california) liderado por Gregory Bateson, 1949

La teora de Juegos de Von Neumann y Morgenstern, 1944

La teora de la informacin de Shannon y Weaver, 1949

La teora de los Tipos Lgicos de Whitehead y Russell, 1910

La Ciberntica de Nobert Wiener, 1948 y Heinz von Foerster

La teora de la comunicacin humana de Paul Watzlawick, 1974

Los estudios en Terapia Familiar

La Teora General de Sistemas o su enfoque ms amplio, la "filosofa de sistemas" es la reorientacin del

pensamiento y la visin del mundo resultante de la introduccin del sistema como nuevo paradigma cientfico,
en el sentido que da a esta palabra Thomas Kuhn
A partir de los trabajos de Bateson, las investigaciones sobre la teora de la comunicacin adoptaron un
enfoque sistmico, donde toda conducta era concebida de manera relacionar y representaba una forma de
comunicacin.
Un axioma es un enunciado bsico que se establece sin necesidad de ser demostrado. Las dos
caractersticas que poseen los axiomas son: indemostrabilidad y evidencia. Los axiomas no son verdaderos ni
falsos en si mismos: son convenciones utilizadas como principios de derivacin de los dems enunciados de
una teora.
Los cinco axiomas que a continuacin vamos a mencionar, son propiedades simples de la comunicacin que
encierran consecuencias interpersonales bsicas. Watzlawick y colaboradores los han desarrollado
concretndolos del siguiente modo:
A) Es imposible NO COMUNICARSE.
B) Toda comunicacin tiene un nivel de CONTENIDO y un nivel RELACIONAL.
C) La naturaleza de una relacin depende de la forma de PUNTUAR 0 PAUTAR LAS SECUENCIAS de
comunicacin que cada participante establece.
D. Las personas utilizan tanto la comunicacin DIGITAL como la
ANALGICA.
E) Todos los intercambios comunicacionales son SIMTRICOS o COMPLEMENTARIOS, segn estn
basados en la igualdad o en la diferencia.

Ciberntica
Es una disciplina ntimamente vinculada con la sistmica, a tal punto que autores como Charles Franois la
consideran inseparable de sta. Se ocupa del estudio del mando, del control, de las regulaciones y del
gobierno de los sistemas y no debe confundirse con la computacin, que es solamente una parte, una
aplicacin de ella. . Dice Norbert Wiener, su creador, que es el propsito de la Ciberntica el desarrollar un
lenguaje y tcnicas que nos permitirn atacar los problemas de control y comunicacin en general.
Un concepto muy importante, casi diramos fundamental, en ciberntica es el de la retroalimentacin. La
retroalimentacin (o" feedback" en ingls) parte del principio de que todos los todos los elementos de una
totalidad sistmica deben comunicarse entre s para poder desarrollar interrelaciones coherentes, Durante la
segunda mitad del Siglo XX la ciberntica se encuentra con otra disciplina que surge en 1930 de la mano del
bilogo Ludwig von Bertalanffy (la Teora General de Sistemas) dando origen al Enfoque Sistmico, que
extrapola las nociones y descubrimientos cibernticos al campo de las ciencias sociales y de la psicologa.
CIRCULARIDAD Concepto ciberntico que nos refiere a los procesos de autocausacin. Cuando A causa B y
B causa C, pero C causa A, luego A en lo esencial es autocausado
(retroalimentacin, morfostsis, morfognesis).
Causalidad es el fenmeno mediante el cual se relacionan causas con efectos. En otras palabras, la
causalidad es la conexin que existe entre las razones o las causas de ciertos fenmenos o procesos y los
resultados o efectos de los mismos.
HOMEOSTASIS Este concepto est especialmente referido a los organismos vivos en tanto sistemas
adaptables. Los procesos homeostticos operan ante variaciones de las condiciones del ambiente,
corresponden a las compensaciones internas al sistema que sustituyen, bloquean o complementan estos
cambios con el objeto de mantener invariante la estructura sistmica, es decir, hacia la conservacin de su
forma. La mantencin de formas dinmicas o trayectorias se denomina homeorrosis (sistemas cibernticos).
ENTROPIA El segundo principio de la termodinmica establece el crecimiento de la entropa, es decir, la
mxima probabilidad de los sistemas es su progresiva desorganizacin y, finalmente, su homogeneizacin con
el ambiente. Los sistemas cerrados estn irremediablemente condenados a la desorganizacin. No obstante
hay sistemas que, al menos temporalmente, revierten esta tendencia al aumentar sus estados de
organizacin (negentropa,informacin).
NEGENTROPIA Los sistemas vivos son capaces de conservar estados de organizacin improbables
(entropa). Este fenmeno aparentemente contradictorio se explica porque los sistemas abiertos pueden
importar energa extra para mantener sus estados estables de organizacin e incluso desarrollar niveles ms
altos de improbabilidad. La negentropa, entonces, se refiere a la energa que el sistema importa del ambiente
para mantener su organizacin y sobrevivir
El objetivo del diagnstico sistmico es pasar del paciente identificado y de sus caractersticas intrnsecas,
al sistema familiar y su entramado de relaciones como factor hermenetico-comprensivo de la conducta
sintomtica. Digmoslo de otro modo: es la relacin del paciente en conjuncin sinrgica con el sistema
familiar lo que nos va a permitir entender el problema; el paciente solo no es suficiente. La conducta y la
mente son relacin; la patologa tambin (Bateson, 1972; Vsquez, 1999).
La escuela internacional del MRI Su intervencin se dirige a investigar la funcionalidad de la conducta
problema, para cortocircuitar el proceso ciberntico de feedback del que forma parte (se intenta neutralizar la
solucin aplicada, por parte de la familia). La escuela MRI se conoce dentro del campo de las terapias breves,
por plantearse su trabajo en 10 sesiones, con cierta independencia del tipo de trastorno.
La escuela estructural/estratgica (triada social) La escuela estructural es efectiva en el campo de los
trastornos infantiles en general, y en los psicosomticos en particular, Para Minuchin, los subsistemas
familiares tienen lmites interiores, y a su vez la familia tiene sus fronteras con el exterior (pueden ser difusos,
rgidos o claros).

Escuela de Milan (escuela sistmica) Su punto de partida son los trabajos de Bateson, y el grupo de Palo
Alto, con su enfoque comunicacional ciberntico Familia como un sistema ciberntico autorregulado, en el
que todos sus elementos estn interconectados y donde el problema que se presenta cumple una
determinada funcin, dentro de la lgica interna del sistema.
http://psicologosenmadrid.eu/enfoque-sistemico/
http://www.psicologiaenlasalud.com/enfoque-sistemico/
OCHOA, I. (1995) Enfoques en terapia familiar sistmica. Barcelona: Herder.