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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU

Filial Arequipa
FACULTAD INGENIERIA
INGENIERA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y MINERA
TRABAJO FINAL

Ruido en el Trabajo
CURSO:
Fsica
INTEGRANTES:
Pauca Villena Geyradt Guillermo
Pizarro Condori Eduardo
Paco Quispe Judith
Quispe Pinto Analiz
DOCENTE:

Ing. Alexander Argott

SEMESTRE: lll

TURNO:

MAANA

AREQUIPA-PERU

04/28/2015

Dedicatoria

A mis maestros que en este andar por la vida, influyeron con sus lecciones y experiencias en
formarme como una persona de bien y preparada para los retos que pone la vida, a todos y cada
uno de ellos les dedico cada una de estas pginas de mi trabajo final.

Tabla de contenido
....................................................................................................................................... 1
Hipoacusia...................................................................................................................... 1
1. DECIBELES.................................................................................................................. 6
1. Funcin Logaritmo................................................................................................... 6
2. Tipos Bsicos de Logaritmos................................................................................... 6
3. Ventajas del Uso del Decibel................................................................................... 7
3.1. Homogeneidad de Cifras................................................................................... 7
3.2. Facilidad de Clculo........................................................................................... 7
3.3 Similitud con la Respuesta del Odo Humano.....................................................8
4. Origen del Decibel................................................................................................... 8
5. Ecuacin Bsica..................................................................................................... 10
6. Tipos de Decibel.................................................................................................... 11
6.1 Magnitud de Relacin....................................................................................... 11
7. El sonido................................................................................................................... 15
7.1 Qu produce el sonido......................................................................................... 16
7.1 Tipos de ondas.................................................................................................... 16
7.2 Componentes del sonido..................................................................................... 16
7.3 Tono-Frecuencia................................................................................................... 17
7.4 Volumen-Intensidad............................................................................................. 17
7.5 Los humanos no perciben la intensidad linealmente...........................................18
7.6 Anlisis espectral de un sonido...........................................................................18
7.7 El sonmetro....................................................................................................... 18
7.8 Efecto Doppler..................................................................................................... 18
7.9 Distorsin............................................................................................................ 19
8. El ruido..................................................................................................................... 19
9. HIPOCUSIA INDUCIDA POR EL RUIDO........................................................................19
9.1 DEFINICION.......................................................................................................... 20
9.2 TRAUMA ACSTICO.............................................................................................. 20
9.3 AUDIOMETRA...................................................................................................... 20
9.4 FORMA EN QUE SE REALIZA EL EXAMEN.............................................................21
9.5 TOMOGRAFA COMPUTARIZADA DEL CRNEO.....................................................21
9.6 FORMA EN QUE SE REALIZA EL EXAMEN.............................................................21
Conclusiones................................................................................................................ 24
Bibliografa................................................................................................................... 25

Objetivo
General:
Describir el comportamiento de los principales factores de riesgo para la hipoacusia
neurosensorial en los casos estudiados.
Especficos:
1. Determinar el grado de afectacin de acuerdo a sexo y grupo etreo.
2. Conocer el tipo de hipoacusia neurosensorial ms frecuente en nuestra muestra.
3. Resumir los principales factores de riesgo para la hipoacusia neurosensorial as como su
relacin con el tipo de hipoacusia.
4. Elaborar recomendaciones encaminadas a disminuir la incidencia de estos factores de
riesgo.

Introduccin
El odo es el rgano de la educacin '' escribi hace siglos Aristteles. De haber sabido ms
acerca del carcter innato del aprendizaje en el hombre, probablemente se habra expresado as :
'' El odo es el rgano de la adquisicin del lenguaje ''. Es por esto que una audicin normal es de
vital importancia para un adecuado desarrollo desde el nacimiento, de esa cualidad
exclusivamente humana que es el habla. Sin embargo las prdidas auditivas son una de las ms
comunes anormalidades presentes al nacer y si no es detectada precozmente impide el desarrollo
cognitivo, del habla y el lenguaje. Por lo tanto hoy en da cuando nos encontramos ante posibles
soluciones de tan elevado nivel cientfico - tcnico como es el implante coclear, tambin es
preocupante y necesario conocer los factores de riesgo para las prdidas auditivas, no slo por
parte de los otorrinos y audilogos, tambin para pediatras, neonatlogos y mdicos de familia es
vital su conocimiento para detectarlos y actuar sobre ellos erradicndolos o atenudolos y de esta
manera, disminuir la aparicin de las hipoacusias y por tanto de sus efectos.
Casi no hay costo que parezca demasiado alto para prevenir la incapacidad que representa la
prdida del odo; los gastos que exige una vez producida y las ingentes prdidas en rentas
salariales son una sangra que la sociedad no puede permitirse.

1. DECIBELES
Planteado en principio como magnitud de relacin de parmetros (tensin, corriente, potencia,
densidad de flujo, ruido, etc), puede utilizarse como magnitud de medida cuando a uno de los
parmetros de referencia se le asigna un valor unitario o un valor constante.
Se define al decibel (dB) como la unidad utilizada para expresar la magnitud de una modificacin
en un nivel sonoro o seal fsica, elctrica o electromagntica.
1. Funcin Logaritmo.
La practicidad que plantea el uso del decibel se basa fundamentalmente en las posibilidades que
brinda el carcter logartmico de su definicin matemtica. Se define matemticamente el
logaritmo sobre la base de un nmero como:

Numricamente slo es posible definir al logaritmo de un nmero si ste es positivo. La grfica de


la funcin logaritmo depender de la base a considerar. Para un logaritmo de base a, la grfica
es de la figura 1

2. Tipos Bsicos de Logaritmos.


Existen bsicamente dos tipos distintos de logaritmos: los logaritmos decimales y los logaritmos
neperianos. Ellos plantean una frmula similar en su concepto de clculo, variando el valor
numrico de la base considerada.
LOGARITMO DECIMAL -> BASE 10

LOGARITMO NEPERIANO -> BASE e=2,71828

Segn sea la base considerada, la grfica de los dos tipos de logaritmos ms utilizados es la de la
figura 2.
Se ve que el nico punto en comn es el que corresponde al que considera en cada caso, el
logaritmo de la misma base. Por definicin, este valor es igual a 1
Siguen siendo vlidas, en ambos casos, las propiedades restantes de la funcin logaritmo.
3. Ventajas del Uso del Decibel.
El gran auge del uso del decibel como magnitud de relacin o magnitud de medida, se debe
fundamentalmente a tres motivos:

Posibilidad de que cifras muy grandes o muy pequeas tengan un formato similar.

Facilidad de clculos matemticos, ya que stos se reducen a sumas y restas.

Su caractersticas de transferencia similar con la curva de respuesta del odo humano,


hace que las variaciones de sonido se noten lineales para el sentido auditivo.

3.1. Homogeneidad de Cifras


Si tomamos logaritmos a nmeros muy grandes y/o muy pequeos, se puede ver que el resultado
de esa operacin matemtica brinda cantidades cuyos nmeros de cifras son similares. A lo sumo
habr diferencia en los signos, lo que indicar lo siguiente:
Signo positivo: numero considerado >1
Signo negativo: numero considerado < 1

De manera que con la utilizacin del decibel es posible operar matemticamente un valor muy
grande o muy pequeo (o ambos simultneamente), sin tener la necesidad de recurrir a nmeros
que por su cantidad de cifras haran poco prctico su manejo.
3.2. Facilidad de Clculo
Como el decibel aprovecha la propiedad matemtica de operar con logaritmos (el logaritmo de un
producto o de un cociente es igual a la suma o resta de lo logaritmos de los factores,
respectivamente), permite resolver sistemas complicados bajo la forma simple de suma
algebraica en decibeles de cada etapa que lo componen.
Ejemplo:
Hallar la ganancia total del sistema.

La forma clsica para resolver lo, consiste en expresar la ganancia total en nmero de veces, con
lo que:

Si en lugar del nmero de veces se expresa la ganancia o amplificacin A y la atenuacin o


perdida P de cada componente del sistema en decibeles, la ganancia total Gt del sistema
(expresada tambin en dB) es el resultado de la suma algebraica de las ganancias y/o
atenuaciones parciales en decibeles.
G1 = 10 log A1 = +30 dB
G2 = 10 log P = -10 dB
G3 = 10 log A2 = +40 dB
Gt = G1 + G2 + G3 = +30 dB -10 dB + 40 dB = +60 dB
En lugar de emplear 1.000.000 veces el numero +60dB lo hace ms fcilmente manejable.
3.3 Similitud con la Respuesta del Odo Humano
La curva de respuesta del odo humano ante las ondas sonoras es del tipo logartmico; de esta
manera, la definicin del decibel permite disponer de una unidad de medida auditiva que vara
prcticamente en forma lineal con la caracterstica de transferencia del odo humano (por esta
causa es que el control del volumen de cualquier etapa amplificadora de audiofrecuencia, debe
ser potencimetro de variacin logartmica y no de variacin lineal).
Ejemplo
Cualquier persona que escuche la salida de un amplificador de audiofrecuencia, solamente
sentira que el amplificador duplic su potencia de salida cuando se duplique su valor en
decibeles.

Psal
4. Origen del Decibel
Originado en los laboratorios de la Bell Telephone Company, el decibel surgi debido a la
necesidad de definir una unidad que diera una idea de la reduccin o atenuacin en la potencia
obtenida a la salida de una lnea telefnica con respecto a la entrada.

Esta atenuacin o prdida a lo largo de dicha lnea de referencia, deba permanecer constante y
permitir alguna simplificacin de clculo de manera de hacerla operativamente manejable
Se observ, que tomando como referencia una milla de cable telefnico calibre N 19 de B&S
(dimetro = 0,912 mm, R (25C) = 2,73 ohm/100 m), considerando como patrn (milla de cable
normal o patrn), cuando se inyecta una potencia P1 a la entrada y a una frecuencia de 886 Hz, a
la salida se obtena una potencia P2 tal que la relacin entre ambos era:

A este valor de atenuacin se lo tom como patrn y se lo llam, originalmente Unidad de


Transmisin (UT) y posteriormente Decibel (dB).

1 UT = 1 dB ; si:
Vemos que en principio el decibel queda definido como una relacin de dos potencias, luego se lo
extiende para relacionar tensiones, corrientes o cualquier otro parmetro.
La milla de cable patrn o normal (mile of standart cable9 fue el primer patrn extensivamente
utilizado para transmisin telefnica.
Haciendo el anlisis de cuadripolo en la configuracin pi de constantes distribuidas, presentan
los siguientes valores que se indican en la Fig 4
Z1 = 88 ohm
Z2 = 0,054 uF

Un decibel (1 dB) indicar entonces una relacin entre dos potencias cuando sta sea de 1,26
veces. Es importante hacer notar que al definirse el decibel como relacin de potencias, esto hace
que sea independiente de los valores que pueden tomar dichas potencias (dentro de los lmites
elctricos lgicos correspondientes), lo mismo se tendr 1 dB tanto si P1 vale 1,26 W (P2 = 1W)
como si valiera 25,2 mW (P2 = 20mW).
Se define que existe 1 dB cuando las potencias presentan una relacin de 1,26 veces:

Medidas en dos puntos distintos del mismo circuito o sistema.

Medida en un mismo punto del circuito o sistema, pero para dos instantes diferentes.

Medidas en puntos de distintos circuitos o sistemas.

Especificando correctamente lo anterior, ello ser vlido en tanto el mdulo y el argumento de las
impedancias de los puntos analizados, sean iguales. En el caso de no serlo, se deber realizar la
consideracin respectiva. De lo anterior se deduce que el decibel se puede utilizar para especificar
el nivel de potencia (o el parmetro analizado) en un punto de un circuito o sistema. A dicho nivel
se lo considerar como la relacin de potencias del estado estacionario en un punto a una
potencia arbitrara tomada como referencia. En algunas ocasiones, esta potencia arbitraria es la
potencia de entrada en un circuito, aunque puede ser la potencia en cualquier otro punto del
circuito.
La potencia arbitraria elegida se denomina nivel de referencia o nivel cero. La eleccin del nivel
de referencia del parmetro considerando en la frmula del decibel, es la que determinar la
definicin de los distintos tipos de decibeles existentes.
5. Ecuacin Bsica.
Suponiendo la existencia de 2 millas de cable patrn sometidos a las mismas condiciones de
trabajo ya enunciadas (f = 886 Hz)

La relacin existente entre la potencia de entrada P1 y la potencia de salida P3 vale:

Significa que la atenuacin correspondiente a dos millas de cable patrn es de 2 dB. Si ahora se
extiende el anlisis a N millas:

N indica el nmero de decibeles equivalentes a la relacin de potencias, independientemente de


los valores que tomen dichas potencias. Despejando el valor de N:

La ecuacin (1) es la ecuacin bsica que permite expresar en decibeles una relacin de
potencias cualquiera, independientemente de la frecuencia. Pa y Pb son dos potencias
cualesquiera, sea que se las consideren entradas o salidas de un circuito o sistema. Tambin
tomar una forma similar la ecuacin bsica de decibel para densidad de flujo, presin sonora o
acstica, relacin seal/ruido, figura de ruido, etc

Si en lugar de expresar relaciones de potencia elctrica se quieren indicar relaciones de tensin:

Si Za=Zb=Zc

Si Za != Zb

La expresin de decibeles para tensiones, permitir anlisis similares que para el caso de
potencias. Lo mismo ocurre con la intensidad de corriente elctrica:

Si Za=Zb=Z

Si Za != Zb

En cualquiera de las expresiones de clculo, las unidades de medida en que se expresan ambas
potencias, tensiones o corrientes, deben ser las mismas. Ello es debido a que en su definicin
matemtica solamente se puede tomar el logaritmo a un nmero adimensional.
Si en las ecuaciones bsicas anteriores se toma a Pb, Eb o Ib como valores elctricos fijos o de
referencia, es posible usar a esas frmulas para determinar magnitudes de medida. Adems, si
dicho valor es unitario, tambin es posible hablar indistintamente de la magnitud de medida en su
unidad respectiva o en decibeles. Por ej:
1 KV > 30 dB
220 KV > 46,84 dB

10 mA > -40 dB
6. Tipos de Decibel
Como se ha dicho antes, bsicamente se utiliza al decibel para indicar seales en dos
circunstancias especficas: a) magnitud de relacin; b) magnitud de medida.
Se analizar la definicin y se darn ejemplos de aplicacin de los principales tipos de decibeles.
6.1 Magnitud de Relacin
Su valor da una idea de la relacin entre dos potencias (u otro parmetro) aunque no indique los
valores de dichas potencias (o parmetros) absolutas puestas en juego.
6.1.1 dB
El decibel en su forma bsica es la expresin ms general de estudio como magnitud de relacin.
6.1.2 dBr
El dBr es tambin una medida de relacin de potencias, en donde el subndice r indica que es
un valor de potencia de referencia o relativa al origen del sistema o circuito analizado (a la
entrada del mismo).

P es la potencia medida en un punto cualquiera de un sistema o circuito cuando se enva una


seal en el origen del mismo. Porigen es la potencia de la seal en el origen del circuito o
sistema de medida en la misma unidad que P.
Si se vara la potencia inyectada en el origen del circuito, los dBr permanecern constantes e
independientes del nivel de la seal inyectada. Es decir, que los dBr son una caracterstica propia
del circuito o sistema y no varan mientras no vare la ganancia o atenuacin de cada elemento del
mismo.
6.2 Magnitud de Medida
Se ha planteado que el decibel se origina como una expresin de relacin de potencias,
tensiones, corriente o algn parmetro analizado. Si ahora hacemos que una de las magnitudes
relacionadas permanezca constante, nos posibilita utilizar al decibel como unidad de medida.
Generalmente, la denominacin del tipo de decibel quedar determinada por el tipo y magnitud de
seal tomada como referencia.
6.2.1 dBm
El subndice m se origina en que la potencia de referencia es un mili watt.
El dBm permite determinar la potencia de una seal al fijar su relacin respecto de 1 mW
(potencia que se toma como referencia en telecomunicaciones; generalmente es una seal
sinusoidal de frecuencia 800 o 1000 Hz)

De la frmula (1) se puede considerar:

Es decir que un valor en decibeles, puede ser obtenido tambin como diferencia entre dos valores
de dbm.
6.2.2 dBW
Es otro tipo de decibel donde la potencia de referencia es 1 Watt.

Su equivalencia con los dBm es:

1 dBW = 30 dBm

7.2.3 dBK
Se utiliza mayormente donde los niveles de potencia en juego son elevados, tales como redes de
distribucin elctrica. El valor de la potencia de referencia es 1 Kilowatt.

6.2.4 dBp
Es una magnitud de medida de potencia de seales muy pequeas, dado que la potencia de
referencia es 1 picowatt

6.2.5 dBmo
En este caso el subndice m indica un valor de potencia de la seal referido a 1 miliwatt. El
subndice o indica que lo medido es un valor con respecto al tomado como cero es el origen en
el circuito. Es decir, que dBmo es un nivel de potencia de una seal referido en cada punto al valor
nominal de entrada de la seal de entrada. Por ejemplo, -20 dBmo significa 20 dB por debajo del
valor existente en el origen del circuito o sistema.

6.2.6 dBmp
Es valor de potencia de ruido medido a travs de un filtro psofomtrico (psophos significa ruido).
Es te filtro tiene como caracterstica de atenuacin en funcin de la frecuencia, la consideracin de
la respuesta del odo humano ms la respuesta del receptor telefnico.
Esta unidad de medida es til debido a que la calidad de un canal telefnico viene expresada por
la relacin S/N, es decir, cuantos decibeles est por encima la seal con respecto al ruido en el
punto considerado. Esto es fundamental para medir ruido cada vez que se quiere saber la calidad
de un canal. El verdadero valor de ruido (que ser el que afectar al abonado durante la
conversacin), no es el que se mide con un instrumento de respuesta plana, sino con un
instrumento que contenga un filtro (el filtro psofomtrico); ste permite pasar la potencia que
realmente afecta al abonado.
6.2.7 dBmop
Es el valor del ruido medido en forma psofomtrica y referido al nivel de la seal de prueba en
dicho punto. El siguiente ejemplo involucra al dBmp y al dBmop.

6.2.8 dBu
De amplia aplicacin en el campo de la telefona, el valor de referencia (0,775 V) surge de aplicar
una potencia de 1 miliwatt a la entrada de una lnea telefnica que presenta una impedancia de
600 ohm.

Factor de Correccin: FC
Si la impedancia analizada en un punto es distinta del valor de 600 ohm, al hacer una medicin en
dBm, es necesario considerarla en el clculo. Esta consideracin surge bajo la denominacin de
FC: factor de correccin, el que toma un valor nulo cuando la impedancia del punto en cuestin
vale 600 ohm.

dBm = dBu + FC

(14)

Como la potencia vara al hacerlo la resistencia, es necesario considerar al factor de correccin


FC cuando la impedancia bajo anlisis no es de 600 ohm. SI, por ejemplo, se miden 0 dBu
(0,775V) sobre una impedancia de 300 ohm en lugar de 600 ohm.
6.2.9 dB
Es una unidad de amplia aplicacin en el rea de las comunicaciones, particularmente en el
anlisis de propagacin de seales electromagnticas en el espacio libre. El valor de la seal de
referencia es el de una intensidad de campo elctrico de 1 V/m
En algunas publicaciones se suele confundir a dBu (telefona) con el db (comunicaciones), por la
inclusin de la letra u y no de la letra griega mu . Se debe prestar atencin al contexto de la
expresin analizada para diferencias correctamente la unidad de medida mencionada. Se utiliza,
por ejemplo, el dB para fijar los lmites de als reas de cobertura de los canales de TV o de
emisoras de radiodifusin pblica de AM o FM, determinando el nivel de campo elctrico en V/m
en dicho punto.
Area de Cobertura Canales 7 al 13: 77 dB equivalentes a 7080 V/m.
6.2.10 dBV
Expresa la respuesta en decibeles de un micrfono a una frecuencia determinada. En nivel de
referencia de 0 dB es igual a 1 V (o dBV) cuando se ejerce sobre el micrfono una presin
acstica de 1 dina/cm3.

6.2.11 dBmV
Es una unidad de medida de reciente definicin, surgiendo ante la necesidad de establecer una
unidad de referencia para CTV (circuito cerrado de TV o TV por cable). El valor de tensin de
referencia es 1mV sobre una impedancia de 75 ohm.

Se determina que la impedancia sea de 75 ohm, en razon de ser ste el valor de impedancia de
los cables coaxiales utilizados en la distribucin de TV por cable.
6.2.12 dBi
Se utiliza para expresar la ganancia de una antena respecto de un radiador isotrpico. En antenas
direccionales, esta ganancia es funcin del ngulo de irradiacin.

6.2.13 dBd
Como el radiador isotrpico es una abstraccin matemtica definida para posibilitar los clculos
respectivos, es usual referenciar la ganancia de una antena cualquiera, respecto a alguna otra de
factible realizacin prctica. Para ello, se emplea un dipolo de media onda.

7. El sonido
El sonido es la percepcin de nuestro cerebro (C) de las vibraciones mecnicas que producen los
cuerpos (A) y que llegan a nuestro odo a travs de un medio (B).

7.1 Qu produce el sonido


El sonido produce cuando algo vibra.
La vibracin perturba el aire a su alrededor.
Esto causa cambios en la presin.
Estos cambios de presin se propagan
construyendo ondas de
Sonido.

7.1 Tipos de ondas


Las ondas sonoras son longitudinales. No todas las ondas son longitudinales: las ondas en la
superficie del agua generadas al tirar una piedra son transversales.

7.2 Componentes del sonido


Tono o altura: cunto grave o agudo es
Intensidad: cunto volumen tiene
Timbre: cul es su tonalidad

7.3 TonoFrecuencia

Es el nmero de repeticiones (o ciclos) por unidad de tiempo.


Se mide en Hertz (1 Hz es un ciclo por segundo).

7.4 Volumen-Intensidad
Est relacionada con la amplitud

7.5 Los humanos no perciben la intensidad linealmente


Para percibir un sonido como dos veces ms intenso su intensidad debe ser 10 veces mayor. La
intensidad de sonido percibida se mide en escala logartmica usando una unidad llamada decibel.
(dB).

Energa
Intensidad= ________________________________
rea *unidad de tiempo

Ejemplos de intensidad
a) Situacin
(dB)
o Susurro, biblioteca
silencioso
o Conversacin normal
o Fabrica
modesto
o Equipo de msica a mximo volumen, camin recolector
o El cuerpo comienza a sentir vibraciones en bajas frecuencias
o Primera fila en concierto de rock, bocina de auto (1mt)
o Zona lanzamiento de cohetes (sin proteccin auditiva)
extremo a cualquier frecuencia y tiempo

b) Intensidad
30 dB muy
60 dB intrusivo
85 dB
100 dB muy fuerte
116 dB Extre. fuerte
120-130 dB
140 dB dao

7.6 Anlisis espectral de un sonido


Representacin grfica de la amplitud de una seal en funcin de su frecuencia.

7.7 El sonmetro
Este instrumento de medida sirve exclusivamente para medir niveles de presin sonora en dB (de
los que depende la amplitud y, por tanto, la intensidad acstica y su percepcin, la sonoridad).

7.8 Efecto Doppler


Consiste en la variacin de la frecuencia de un sonido cuando el emisor, el observador o ambos
estn en movimiento.

7.9 Distorsin
Al reproducir un sonido debe procurarse que ste sea lo ms fiel posible al sonido original.
Siempre existe una diferencia, por pequea que sea, entre el sonido reproducido y el original. Esta
diferencia se denomina distorsin.
Existen diferentes tipos de distorsin:
a) De amplitud armnica o no lineal.
b) De frecuencia.
c) De fase.
d) De transicin.
e) De intermodulacin
8. El ruido
El ruido se define como un sonido no deseado y molesto. Las dificultades de la Comunicacin,
provocadas por la exposicin al ruido, implican disconfortacion, con Consecuencia para la salud
de los trabajadores /as y la calidad de las tareas. La prdida temporal o permanente de audicin o
causa de la exposicin al ruido en el lugar de trabajo es una de las enfermedades profesionales
ms corrientes, puede provocar problemas crnicos de salud, adems de la prdida de audicin.
El ruido puede ocasionar tensin e impedir la concentracin, tambin, puede
Ocasionar accidentes por dificultar la comunicacin y las seales de alarma, una exposicin breve
a un ruido excesivo puede ocasionar una prdida temporal de la audicin, pero la exposicin al
ruido durante un perodo de tiempo ms prolongado puede provocar una prdida permanente de
audicin. Las consecuencias de exposicin al ruido, dependen del tiempo de exposicin y los
niveles sonoros sufridos y sus efectos pueden afectar al aparato auditivo, y a otros rganos:
Efectos auditivos: La exposicin prolongada altera las terminaciones nerviosas y por lo tanto se
pierde la capacidad de generar estmulos nerviosos.
Efectos no auditivos: La exposicin al ruido afecta a la mayora de rganos (respiratorios,
cardiovasculares, digestivos, visuales, endocrinos y sistema nervioso). El ruido se puede
combatir. La forma ms eficaz es actuando en la fuente que lo produce y el mtodo menos

aceptable es la proteccin de los odos. El ruido se mide con el Sonmetro, aparato que es capaz
de medir el nivel de Presin en decibelios A (dBA), empleando un filtro para captar los sonidos
igual que lo Hace el odo humano. En los Centros Educativos los niveles de presin acstica
(ruido) no son Demasiado elevados, dependiendo de las tareas y lugares. No supone el mismo
ruido un Determinado ruido un determinado grupo de alumnos dentro de un aula que en el patio
De juegos, el entorno puede potenciar o disminuir los efectos del ruido en la percepcin.
9. HIPOCUSIA INDUCIDA POR EL RUIDO
9.1 DEFINICION
El concepto de hipoacusia no forma parte de los trminos incluidos dentro del diccionario de la
Real Academia Espaola (RAE). Esto no impide, sin embargo, que la nocin tenga un uso
extendido. La hipoacusia refiere a un dao en la capacidad de audicin de una persona.
El grado de hipoacusia se define de acuerdo a la capacidad del sujeto de escuchar sonidos de
diferente intensidad. Su umbral auditivo, por lo tanto, se determina segn el estmulo menos
intenso que el individuo es capaz de captar.
La hipoacusia o sordera puede clasificarse de forma cuantitativa (de acuerdo a cunto se ha
perdido de la capacidad de audicin), locutiva (vinculada al lenguaje), etiolgica (segn las
condiciones etiolgicas, es decir causas medioambientales o genticas) o topogrfica
(determinada por el sitio donde se halla la lesin causante de la prdida de audicin).

9.2 TRAUMA ACSTICO


Es la consecuencia de una exposicin nica a niveles muy altos de presin sonora (ejemplo:
explosiones, detonaciones). El episodio causante de trauma es a menudo dramtico, de manera
que la persona no suele tener dificultad en especificar el comienzo del problema resultante,
producindose prdidas repentinas de la audicin.
9.3 AUDIOMETRA
Un examen de audiometra evala la capacidad de uno para escuchar sonidos. Los sonidos varan
de acuerdo con el volumen o fuerza (intensidad) y con la velocidad de vibracin de las ondas
sonoras (tono).
La audicin se produce cuando las ondas sonoras estimulan los nervios del odo interno.
Finalmente, el sonido viaja a lo largo de las rutas nerviosas hasta el cerebro.
Las ondas sonoras pueden viajar hasta el odo interno a travs del conducto auditivo externo, el
tmpano y los huesos del odo medio (conduccin del aire) o a travs de los huesos que se
encuentran alrededor y detrs del odo (conduccin sea).
La INTENSIDAD del sonido se mide en decibeles (dB):

Un susurro tiene aproximadamente 20 dB.

La msica fuerte (algunos conciertos) tienen alrededor de 80 a 120 dB.

El motor de un jet tiene ms o menos de 140 a 180 dB.

Los sonidos con ms de 85 dB pueden ocasionar hipoacusia despus de unas pocas horas. Los
sonidos ms fuertes pueden ocasionar dolor inmediato y la hipoacusia se puede presentar en muy
poco tiempo.
El TONO del sonido se mide en ciclos por segundo (cps) o Hertz:

Los tonos graves de un bajo fluctan entre 50 a 60 Hz.

Los tonos agudos de mxima elevacin tienen aproximadamente 10,000 Hz o ms.

El rango normal de audicin de los humanos es de aproximadamente 20 a 20,000 Hz. Algunos


animales pueden escuchar hasta 50,000 Hz. El lenguaje humano est generalmente entre 500 y
3,000 Hz.
9.4 FORMA EN QUE SE REALIZA EL EXAMEN
El primer paso es ver si hay la necesidad de un audiograma. Los procedimientos especficos
pueden variar, pero generalmente implican la oclusin de un odo a la vez con el fin de evaluar la
capacidad de escuchar susurros, palabras habladas o el sonido de tictac de un reloj.
Se puede utilizar un diapasn, el cual se golpea levemente y se mantiene en el aire a cada lado
de la cabeza para evaluar la capacidad de audicin por conduccin area. Luego, se vuelve a
golpear y se coloca contra el hueso mastoideo, detrs de cada odo, para evaluar la conduccin
sea.
La audiometra proporciona una medicin ms
precisa de la audicin. Para evaluar la
conduccin area, se colocan unos audfonos
que van conectados al audimetro. Los tonos
puros de intensidad controlada son transmitidos
generalmente a un odo a la vez. Se solicita
levantar la mano, presionar un botn o indicar de
otro modo cuando se escuche un sonido.
Luego, se grafica la intensidad (volumen) mnima
requerida para escuchar cada tono. Se coloca un
accesorio, llamado oscilador seo, contra el hueso por detrs de cada odo (hueso mastoideo)
para evaluar la conduccin sea.
9.5 TOMOGRAFA COMPUTARIZADA DEL CRNEO
Una tomografa computarizada del crneo es un procedimiento que utiliza muchos rayos X para
crear imgenes de la cabeza, incluso el crneo, el cerebro, las rbitas o cuencas de los ojos y los
senos para nasales.
9.6 FORMA EN QUE SE REALIZA EL EXAMEN
A usted se le solicitar que se acueste en una mesa estrecha que se desliza hacia el centro del
tomgrafo.
Mientras est dentro del escner, el haz de rayos X de la mquina rota a su alrededor.

Una computadora crea imgenes separadas del rea del cuerpo, llamadas cortes. Estas imgenes
se pueden almacenar, observar en un monitor o imprimirse en una pelcula. Se pueden crear
modelos tridimensionales del rea de la cabeza juntando los cortes.
Usted debe permanecer quieto durante el examen, ya que el movimiento ocasiona imgenes
borrosas. Igualmente, le pueden solicitar que contenga la respiracin por perodos de tiempo
breves.
Generalmente, los exmenes completos toman slo unos cuantos minutos. Los escneres ms
nuevos pueden tomar imgenes de todo el cuerpo, de los pies a la cabeza, en menos de 30
segundos.

PREVENCIN

Protectores auditivos individuales:


Pese a ser el mtodo menos idneo para prevenir los efectos del ruido es el ms utilizado.

La eleccin debe realizarla un tcnico especializado en higiene industrial dependiendo de los


niveles de exposicin, con la consulta y colaboracin de los trabajadores implicados.
Deben ser homologados y las instrucciones de uso deben estar en el idioma del pas.
Principalmente se utilizan tapones u orejeras para evitar que el ruido excesivo llegue al odo.
Tapones: pueden ser de caucho, plstico, etc. No protegen con gran eficacia y pueden
provocar otitis si quedan trozos de tapn en el odo. Son personales e intransferibles.
Cascos: Los cascos protegen ms que los tapones si se utilizan correctamente. Cubren
toda la oreja y se deben ajustar perfectamente para su correcto uso. Pueden estar
acopladas a cascos protectores de la cabeza en caso de necesitar los dos equipos de
proteccin individual. Pueden ser compartidos excepcionalmente por otras personas previa
desinfeccin o cambio de las partes que estn en contacto con la piel.
Hay otros equipos de proteccin individual: contra el ruido como cascos integrales anti
ruido, cascos de comunicacin para recibir seales, mensajes, etc. protectores para la
reduccin activa de ruido, etc.
El mantenimiento: debe realizarse de acuerdo con las instrucciones. Los protectores
deben lavarse y secarse cuidadosamente y despus guardarlo en un lugar limpio. Han de
renovarse cuando haya llegado a su lmite de utilizacin o cuando se hayan ensuciado o
deteriorado.
Se han de utilizar durante toda la exposicin a ruido ya que su no utilizacin aunque
sea en un periodo corto de tiempo, reduce seriamente la proteccin como se puede
observar en la siguiente tabla.

Conclusiones
Sin duda alguna la prdida de la audicin es una problemtica que requiere atencin de todos los
sectores tcnicos y sociales (profesionales de la medicina, ingenieros biomdicos, investigadores,
legisladores) ya que influye no solo en la calidad de vida del paciente, sino tambin se convierte
en un problema econmico al ser cada vez ms frecuentes los casos por incapacidad laboral.
Al respecto, la ingeniera biomdica tiene un gran papel en la deteccin temprana, diagnstico,
tratamiento y correccin de las hipoacusias. Tambin en el desarrollo y aplicacin de
biomateriales.
Tal es el caso del uso de la audiometra para exploracin, la Impedanciometra y el uso de prtesis
auditivas para la cada vez ms creciente poblacin mayor de 50 60 aos. Tomando en cuenta,
adems que la mayora de los cuadros de hipoacusia neurosensorial no es reversible el dao.

Las diferentes modalidades de hipoacusia, se presentan pues, como un reto para la innovacin y
desarrollo de nuevos tratamientos y dispositivos auxiliares auditivos.
Recomendaciones
Proteja los odos cuando est expuesto a ruidos muy fuertes. Utilice tapones para los odos u
orejeras para protegerse contra el dao producido por equipos ruidosos.
Sea consciente de los riesgos asociados con actividades recreativas tales como disparar un arma,
conducir vehculos de nieve u otras actividades similares.
No escuche msica a alto volumen por perodos prolongados, incluyendo el uso de audfonos.

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