ESCOLA SECUNDRIA FRANCISCO DE

HOLANDA

Ano letivo: 2012/13

10 Ano
FICHA DE TRABALHO N 6 - DETERMINISMO E LIBERDADE NA
AO HUMANA: AS CONDICIONANTES DA AO HUMANA

OBJETIVOS:
Depois de definido o conceito de livre-arbtrio, pretende-se que o aluno reflita sobre algumas
das grandes limitaes da ao humana, isto , que pense sobre algumas situaes que no
capaz de contrariar e alguns limites que incapaz de ultrapassar. Por ltimo pretende-se que o
aluno reflita at que ponto essas condicionantes abrem ou no espao para a liberdade do
agente.
1. O LIVRE-ARBTRIO
Entende-se, tradicionalmente, o agente como um ser racional, livre e responsvel.
De facto, s um ser racional capaz de deliberar, de ponderar as razes que o levam a agir, e
de decidir. Uma vez que tem a oportunidade de decidir por uma possibilidade ou por outra, o
agente considerado responsvel pelas escolhas que faz e deve responder por elas,
assumindo as suas consequncias.
A noo de liberdade que nos interessa aqui a que corresponde ao livrearbtrio, isto , possibilidade de escolha e de autodeterminao, ou ao ato voluntrio,
autnomo e independente de qualquer constrangimento e coao externa ou interna. O livrearbtrio corresponde a uma vontade livre e responsvel de um agente racional.
Mas ser que a vontade humana verdadeiramente autnoma e independente
de constrangimentos ou coaes externas e internas? No existiro foras externas
e internas que a limitam e que anulam o livre-arbtrio?
No nosso dia a dia somos confrontados com experincias que parecem revelar a
inexistncia do livre-arbtrio. De facto, no fazemos tudo aquilo que temos vontade de fazer.
2. CONDICIONANTES DA AO HUMANA
2.1. CONDICIONANTES FSICO-BIOLGICAS
Todo o homem condicionado pela morfologia e fisiologia do seu prprio corpo.
Possuir um corpo saudvel e vigoroso permite desenvolver atividades que um organismo frgil
incapaz de realizar. Todos sabemos, por exemplo, que as nossas capacidades de atuao
divergem quando nos sentimos doentes, ou com sade. O corpo que possumos, a integridade
dos nossos rgos internos, o equilbrio do nosso sistema nervoso, o bom funcionamento
do sistema glandular, na medida em que condicionam a energia psicossomtica necessria
para muitas das nossas atuaes, so determinantes do modo como agimos e reagimos nas
diferentes circunstncias.
Toda esta estrutura fsico-biolgica depende de uma herana que nos foi geneticamente
legada pelos nossos ancestrais. E a hereditariedade , por princpio, uma condicionante
bsica das nossas possibilidades de ao. O nosso bilhete de identidade gentico define a cor
dos nossos olhos, o nosso tamanho, a nossa vitalidade, etc. Por muito que quisssemos ser
mais altos, ou ter os olhos de determinada cor, no temos essa liberdade, ou estamos
fortemente condicionados.
Diretamente ligadas componente biolgica do homem situam-se as motivaes
primrias que interferem tambm em todo o comportamento humano. Na verdade, comer,
descansar, dormir so atos que temos obrigatoriamente de realizar para preservarmos a nossa
integridade orgnica.
Todos estes fatores fsicos e biolgicos influenciam a personalidade das pessoas, e
portanto o modo como agem. Por exemplo, a Ana pode ter uma certa constituio biolgica que
a predispe a ser irritvel, simptica ou estudiosa.

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2.2. CONDICIONANTES PSICOLGICAS

As aes esto dependentes das caractersticas psicolgicas, nomeadamente da
personalidade do agente, do seu temperamento, do seu carter, ou dos seus estados
psicolgicos temporrios como a alegria, a tristeza, a depresso, etc. Assim, no podemos
sentir alegria se no transitamos de ano quando queramos transitar. Mas tambm verdade
que a fora de vontade, qualidade do carter de algumas pessoas, nos pode abrir um enorme
campo de possibilidades. Por isso, posso voltar a tentar, ou desistir.
2.3. CONDICIONANTES HISTRICO-CULTURAIS
A construo de um ser humano decorre num ambiente social que exige a sujeio a um
sistema de regras que norteiam o seu relacionamento com os semelhantes. Esta aferio dos
modos individuais de reagir pelas normas e padres sociais vigentes vai-se efetuando
medida que se desenrola o processo de socializao. Entende-se por processo de
socializao o modo como o indivduo se adapta aos grupos em que se integra, o que implica a
interiorizao das normas sociais prprias de cada um desses grupos.
inegvel que o homem reflete as condies do meio social e histrico em que
nasce e se desenvolve. Assim, o homem do sc. XX tem de ser necessariamente diferente do
homem do sc. VI, e ambos diferentes do homem pr-histrico. As dissemelhanas observadas
explicam-se pelos condicionalismos culturais das diferentes pocas.
Se, ao longo do tempo, a mentalidade do homem e a sua ao nos aparecem com
caractersticas que trazem a marca do contexto cultural da poca, tambm certo que,
numa mesma poca, o modo de ser e de agir das pessoas acusa diferenas,
explicveis pelos diversos espaos culturais em que esto integradas.
A antropologia fornece-nos exemplos sugestivos, evidenciadores do facto de o homem
trazer patente na sua personalidade o cunho da cultura prpria da sociedade em que se
desenvolve. Tais exemplos mostram como os padres culturais, exteriores e anteriores ao
indivduo, so capazes de atuar sobre ele, moldando-lhe o comportamento segundo
formas que ele prprio no escolheu. Para alm de serem exteriores, os padres possuem
carter constrangente, pelo que somos obrigados a segui-los, sob pena de marginalizao.
Todos estes fatores histrico-culturais influenciam a personalidade das pessoas, e
portanto o modo como agem. Quem nos garante que um indivduo, com um comportamento
exemplar, no seria um criminoso se tivesse crescido em condies sociais e econmicas
extremamente injustas e adversas?
Em suma, todos ns conhecemos entraves quando, muitas vezes pretendemos atuar.
Alguns obstculos situam-se em ns mesmos, enquanto outros provm do exterior. que os
acontecimentos, o mundo natural e biolgico, o espao fsico e social, o corpo, a
hereditariedade, as opinies alheias, as crenas, as escolhas j feitas, os hbitos e o nosso
prprio inconsciente interferem grandemente como condicionadores da nossa ao.
Ser que as condicionantes da ao impossibilitam a liberdade de ao?
Seremos realmente livres ou a ser a liberdade apenas uma iluso?
A perspetiva de senso comum que temos da ao humana que as condicionantes da
ao influenciam, mas no determinam, a nossa ao.
ATIVIDADES
1. Define livre-arbtrio. (Para alm do texto, o teu manual na pgina 88 e o Dicionrio Escolar
de Filosofia, fornecem-te informao relevante para responderes a esta questo. Por isso,
consulta-os!).
2. Em que medida estamos limitados por fatores fsico e biolgicos? D exemplos.
3. Em que medida estamos limitados por fatores histrico-culturais? D exemplos.
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4. Em que medida estamos limitados por fatores psicolgicos? D exemplos

5. A existncia destes e outros limites nossa ao, anular a possibilidade de sermos livres?
No existiro exemplos que mostrem que, mesmo com esses limites ao, continua a poder
afirmar-se a existncia do livre-arbtrio? Que exemplos?

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