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Mrs. Alfaro.
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA:
El curso electivo est dirigido a alumnos interesadas en adquirir o
ampliar sus conocimientos
Terico- prcticos sobre gneros periodsticos y estilos de la redaccin.
Las clases estarn orientadas en su mayora a ejercicios ortogrficos,
redacciones de todos y cada
Uno de los gneros periodsticos utilizados en los medios escritos,
ejercicios para
enriquecimiento del vocabulario, as como a la bsqueda de noticia
escolares , basados en los
conocimientos adquiridos en la teora.
OBJETIVOS El alumno estar en capacidad de identificar conceptos
Objetivos Especficos
EVALUACIN
La asistencia es obligatoria para aprobar el curso, de acuerdo a las normas
establecidas por la escuela
El examen constar de dos partes:
a) desarrollo por escrito de uno de los temas del programa y
b) ejercicio prctico, consistente en la redaccin y anlisis de textos.
La calificacin final ser el resultado de la puntuacin obtenida por cada
alumno por su participacin en las prcticas y trabajos de clase y la
alcanzada en el examen.
El profesor corregir todos y cada uno de los ejercicios y explicar a los
alumnos los aciertos y defectos que aprecie en las prcticas. El alumno deber aprobar su clase con un 70%.
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
Primera semana
1.- Conceptos y cualidades de la noticia escolar.
2.- La Pirmide Invertida como modelo de facilitacin de la redaccin.- historia de
su
Creacin.-Estructura: titular, lead y cuerpo informativo.
3.- Estructura periodstica de la noticia.- Elementos bsicos
Segunda semana
4.- Cmo empezar a redactar una nota informativa o noticia directa
5.- El lenguaje periodstico.- Conceptos y reglas para ser utilizado correctamente
en los Escritos periodsticos.
6.- Los Gneros Periodsticos y las tcnicas que se utilizan en cada una de esas
expresiones escritas.Recursos.
Peridicos, cmara, revistas, internet, televisor, celulares.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
Tercera semana
1.- Las fuentes informativas.- conceptos y el modo de trabajar con cada una de
ellas.
2.- Cualidades del estilo: claridad, brevedad, concisin, propiedad, originalidad etc.
3.- Noticias de primera, segunda y tercera mano y el uso correcto de las citas
directas e indirectas en el desarrollo de la informacin periodstica.
Cuarta semana
4.- La noticia directa y la noticia de creacin.- Prcticas intensivas para dominar
estas tcnicas. Tipos de Noticias: sumario, situacin, inters humano, cronolgicas
y de colorido.-Ejercicios prcticos..
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
Quinta semana
1.- Los gneros periodsticos.- Definiciones, Clasificacin y diferencias entre cada
uno de ellos.
2.- Los vicios del lenguaje ms comunes en el desarrollo de la informacin
periodstica: cacofonas, vulgarismos, repeticiones, asonancias etc.
Sexta semana
3.- Errores e imprecisiones en el lenguaje periodstico.- Voz activa y voz pasiva.
Evaluacin Bimestral.
Asistencia y Participacin10%
Redaccin de gneros Periodsticos.15%
Elaboracin de un mini peridico escolar 20%
Cobertura de eventos.15%
Entrevista..10%
Redaccin de notas periodsticas escolares.10%
Coloquio periodstico10%
Informe sobre experiencias de visita de Radio y televisin10%