Bloque 3 INTEGRACIN DE HERRAMIENTAS OFIMTICAS PARA

INCREMENTAR MI PRODUCTIVIDAD ESCOLAR

COMPETENCIAS DISCIPLINARES
C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para producir
diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de informacin.
ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS GENRICAS
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas,
matemticas o grficas
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar
informacin
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su
vida cotidiana.

Cul es mi competencia inicial?

Evaluacin diagnstica
Responde las siguientes cuestiones acerca de la integracin de las
herramientas ofimticas
1. Los estilos sirven para (a)
a) Establecer formatos atractivos al texto con un solo click.
b) Estructurar un documento indicando la naturaleza de los distintos
textos: Ttulos, subttulos, etc.
c) Estructurar el documento en secciones diferentes
d) Crear ndices para trminos utilizados en el documento.
2. Elige la afirmacin correcta: (b )
a) Word permite crear estilos personales a partir de estilos ya
predefinidos.
b) Un estilo personal debe definirlo el usuario partiendo de cero.

c) Word no permite crear estilos personas.

d) Para crear estilos personales se requiere programar VBA.
3. Cmo sabemos que una palabra tiene una nota de pie? (c )
a) Normalmente muestra una numeracin, personalizable.
b) Muestra siempre la misma numeracin 1, 2, 3,4 en forma de
superndice.
c) Se muestra subrayada.
d) Aparece en negrita.
4. El control de cambios se activa desde
5. El botn Siguiente sirve para(a)
a) Pasar a la siguiente pgina revisada.
b) Pasar a la siguiente correccin propuesta.
c) Aceptar el cambio y pasar al siguiente
d) Rechazar el cambio y pasar al siguiente.
MOVILIZO MIS SABERES.
En este bloque integrars las herramientas estudiadas en la
asignatura Informtica I y en los dos bloques anteriores de
Informtica II.
El proyecto a realizar es un documento de Word en el que
integrars los apuntes de por menos un tema (de las siete
asignaturas del semestres que ests estudiando actualmente) que te
haya resultado fcil de aprender o que es uno de tus favoritos por
algn motivo.
El documento de Word deber contener siete secciones, una por
cada una de las siguientes asignaturas.
1. Matemticas II.
2. Qumica II
3. Etimologas griegas.
4. Taller de lectura y redaccin II.
5. Ingls bsico II.
6. Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa.
7. Metodologa de la investigacin.
Cada seccin deber contener la siguiente estructura:
Nombre del tema
Contenidos tericos con la explicacin del tema que puede
contener, imgenes, grficas, organizadores grficos, hipervnculos a
presentaciones, pginas web o a objetos multimedia (vdeos, msica,
etc.) La extensin mnima es de cinco cuartillas y la mxima es de 15
cuartillas.
Actividades de aprendizaje.
Debers reproducir las actividades de aprendizaje que
corresponden al tema elegido. La extensin de este apartado es libre.

 En esta parte tendrs que redactar una explicacin acerca de por qu

elegiste el tema?, que estrategia utilizaste para facilitar su aprendizaje y a
partir de ahora cmo utilizars lo aprendido. Extensin mnima de una cuartilla
(sin extensin mxima).
La estructura final del documento deber ser la siguiente:
Portada (Formato libre)
Nombre completo
Correo electrnico
Asignatura
Nombre del docente
Escuela
Fecha
Tabla de contenido (automtico con el uso de estilos)
Presentacin
Matemticas
-

Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Qumica
-

Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Etimologas griegas
-

Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Taller de lectura y redaccin

-

Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Ingls bsico II

Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa

-

Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Metodologa de la investigacin
-

Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Conclusiones finales (extensin mnima de una cuartilla)

Tablas de grficos
Tablas de imgenes
ndice
Referencias bibliogrficas (formato APA)
A lo largo del bloque el docente programar las fechas de entrega previa para
otorgar asesoras y retroalimentacin (evaluacin formativa) y la entrega
definitiva (evaluacin sumaiva).
Asimismo, este bloque ser evaluado a travs de la siguiente matriz de
valoracin de competencias, la cual especifica los indicadores que seran
evaluados y las caractersticas que los describen en cada uno de los niveles de
desempeo. El nivel estratgico es el que contiene todas las caractersticas
esperadas en cada uno de los elementos que integran esta actividad.