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Quem
somos?
Somos o PIBID/HISTRIA/UEPB
atuante na Escola Estadual Senador
Argemiro de Figueiredo (Polivalente),
situado no bairro do Catol, na cidade
de Campina Grande-PB, sob a
superviso do professor Adjefferson
Silva.
Cinco graduandas do Curso de
Licenciatura Plena em Histria pela
referida universidade, aprendizes na
arte de ensinar, somos uma mescla de
sonhos e expectativas que tem, por
base, a crena de que a educao
permanece sendo o caminho mais
seguro e certeiro na construo de uma
sociedade mais equitativa.
ROTEIRO
0 1. PRODUES DIDTICO-PEDAGGICAS .
0 1.1. 1 TORNEIO DE JOGOS DO PIBID POLIVALENTE.
0 1.2. 2 TORNEIO DE JOGOS DO PIBID POLIVALENTE.
0 1.3. Oficina De Leitura.
0 1.4. 1 Oficina Produo De Histrias Em Quadrinhos.
ROTEIRO
0 1.8. Plano De Aula Oficina De Histria Em Quadrinhos.
0 1.9. Plano De Aula Oficina De Jogos Da Contrarreforma.
Contrarreforma.
1.11. Plano De Aula Sobre As Grandes Navegaes.
1.12. Plano De Aula Sobre Os Tupis E Os Portugueses:
Encontros E Desencontros.
1.13. Plano De Aula Sobre Oficina De Jogos: Renascimento.
1.14. Plano De Aula Sobre Oficina: Produo De Histrias Em
Quadrinhos da Idade Mdia.
ROTEIRO
0 1.15. Plano De Aula da Oficina: Produo De Poemas Da
Idade Mdia.
0 1.16. Plano De Aula Sobre Reforma Protestante.
0 1.17. Poema: O Casamento Na Idade Mdia.
0 1.18. Poema: O Casamento Nos Dias Atuais.
0 1.19. Questionrio De Avaliao Do PIBID Atuante No
E.E.E.F.M. Senador Argemiro De Figueiredo.
0 1.20. Slides: A Colonizao.
ROTEIRO
0 1.21. Slides: Contrarreforma.
0 1.22. Slides: Imagem E Literatura No Ensino De
Histria.
0 1. 23. Slide: Reforma Protestante.
0 1.24. Slides: Os Usos Das HQS No Ensino De Histria.
0 1.25. Slides: Sociedades Indgenas No Brasil.
0 1.26. Texto Introdutrio: A Arte E O Sagrado Na Idade
Mdia.
0 1.27. Texto Introdutrio: A Colonizao Portuguesa.
0 1.28. Texto Introdutrio: As Grandes Navegaes.
ROTEIRO
0 1.29. Texto Introdutrio: Contrarreforma.
0 1.30.Texto Introdutrio: O Casamento Na Idade Mdia.
0 1.31. Texto Introdutrio: O xito Hispnico Nas Grandes
Navegaes.
0 1.32. Texto Introdutrio: O Nascimento Na Idade Mdia.
0 1.33. Texto Introdutrio: Os Medos Na Idade Mdia.
0 1.34. Texto Introdutrio: Reforma Protestante.
ROTEIRO
0 2. PRODUES BIBLIOGRFICAS.
0 2.1. Artigo A Criao De HQS No Ensino De Histria:
ROTEIRO
0 2.5. Artigo HQ Enquanto Fonte Histrica No Ensino
De Histria.
0 2.6. Jogos Didticos E O Ensino De Histria: Narrao
De Uma Experincia Em Sala De Aula.
0 3. PRODUES ARTSTICO-CULTURAIS
0 3.1. Histrias Em Quadrinhos: As Cruzadas I.
0 3.2. Histrias Em Quadrinhos: As Cruzadas II.
0 3.3. Histrias Em Quadrinhos: As Cruzadas III.
ROTEIRO
3.4. Histrias Em Quadrinhos: As Cruzadas IV.
3.4. Histrias Em Quadrinhos: As Cruzadas IV.
3.6. Histrias Em Quadrinhos: As Grandes Navegaes I.
3.7. Histrias Em Quadrinhos: As Grandes Navegaes II.
3.8. Histrias Em Quadrinhos: As Grandes Navegaes III.
3.9. Histrias Em Quadrinhos: As Grandes Navegaes IV.
4. PRODUES DESPORTIVAS E LDICAS.
4.1. Jogo 5 Das 95 Teses De Lutero Com a Temtica
Reforma Protestante.
0 4.2. Jogo A Jornada Com a Temtica Reforma Protestante.
0 4.3. Jogo Arted Com a Temtica Renascimento.
0
0
0
0
0
0
0
0
ROTEIRO
0 4.4. Jogo Da Memria Com a Temtica Renascimento
II.
0 4.5. Jogo Quem Disse O Qu? Com a Temtica
Reforma Protestante.
0 4.6. Palavras Cruzadas Com a Temtica As Grandes
Navegaes.
0 5. CONCLUSO.
1. PRODUES DIDTICOPEDAGGICAS
Na oficina Produo de
Poemas
realizada
em
19/05/2014, os alunos
construram um poema
sobre o casamento a partir
da anlise comparativa de
imagens que retratavam o
casamento na Idade Mdia e
na Idade Contempornea.
Na referida atividade se
processou
a
interdisciplinaridade entre
Literatura e Histria.
Plano
de
aula
aplicado
em
20/10/2014
sobre
os
desdobramentos e implicaes das
Grandes Navegaes
para a
Civilizao Ocidental.
Slide
sobre
Sociedades
indgenas no Brasil,
apresentao
em
PowerPoint
para
facilitar
a
aula
expositivo-dialogada,
realizada
no
dia
24/11/2014.
Texto
introdutrio com
o objetivo de
desfazer alguns
mal-entendidos
no que se refere a
produo cultural
durante
o
perodo
medieval.
Destaca-se
a
produo
artstica
vinculada
ao
Sagrado. Aplicado
em 18/05/2014.
Texto
introdutrio
para
possibilitar
uma melhor
entrada
no
tema
trabalhado em
sala de aula. O
texto aborda
uma
viso
ampla
do
contedo,
expondo
de
forma
panormica as
principais
ideias
que
norteiam
o
debate sobre a
colonizao.
Aplicado em
01/12/2014 .
facilitar
o
estudo dos
alunos sobre
o tema As
Grandes
Navegaes.
Aplicado em
20/10/2014
Imaginrios
Crena de que a terra era achatada como uma pizza e que aquele
Os pioneiros
Portugual
Atravs do apoio de capites experientes, de estudiosos e de
construtores de navios, os portugueses contornaram a frica para
chegar ao Oriente. Em 1498, Vasco da Gama chega ndia e de
volta Lisboa traz pimenta, canela e gengibre. Com a venda dessas
especiarias, os investidores obtiveram grande lucro. A partir de
ento, todos os anos expedies saam de Lisboa em direo ao
Oriente em busca de especiarias, tornando-se esta a principal
fonte de renda do governo portugus.
Espanha
Os reis espanhis, que tambm buscavam um caminho
martimo para o Oriente, aprovaram o plano do navegador
genovs Cristvo Colombo. O plano consistia em encontrar o
Oriente navegando em direo ao Ocidente, ou seja, dando a volta
no mundo. Pois Cristvo acreditava que a terra era redonda e
menor do que . No meio do caminho, acreditando ter chegado s
ndias, Colombo encontra em 12 de outubro de 1942, um
continente novo para os europeus a Amrica.
O Tratado de Tordesilhas
Acordo firmado entre Espanha e Portugual que estabeleceu a
diviso de terras encontradas e as que viessem a ser encontradas
entre os dois pases. O Tratado de Tordesilhas riscou no mapa
uma linha imaginria a 370 lguas das Ilhas do Cabo Verde, onde
as terras a oeste pertenceriam Espanha e as terras a leste
pertenceriam a Portugual.
Porm, o Tratado de Tordesilhas no foi aceito pela Frana,
Inglaterra e Holanda, que continuaram a enviar expedies para a
Amrica, frica e sia.
As terras brasileiras
Em 9 de maro de 1500 envia a expedio comandada por
Pedro lvares Cabral para s ndias. Em 22 de abril de 1500 foi
avistado um monte verde-azulado de formas arredondas, ao qual
foi dado o nome de Monte Pascoal. Depois de tomar posse das
terras brasileiras, Cabral enviou um navio de volta a Lisboa
levando a carta de Pero Vaz de Caminha (escrivo da armada), a
qual registrava as primeiras impresses sobre a terra encontrada.
Ficha
de
resumo
a
respeito
da
Contrarreforma.
Instrumento
facilitador
para
os
alunos
do
estudo
dos
temas
envolvidos.
Aplicado em
21/08/2014 .
ao dos jesutas;
Reativao do Tribunal do Santo Ofcio Inquisio para punir
e condenar os acusados de heresias. Nesse tribunal os suspeitos
eram chamados a depor, podendo ser condenado perda de
bens, a priso perptua ou morte na fogueira;
Criao do Index Librorium Proibitorium (ndice de Livros
Proibidos) para evitar a difuso de ideias contrrias Igreja
Catlica.
Texto
introdutrio
com
o
objetivo de
refletir sobre
um
dos
aspectos da
cultura
medieval: O
casamento.
Aplicado em
07/05/2014.
Texto
introdutrio
a
respeito
dos fatores
que
contriburam
para o xito
hispnico
nas grandes
navegaes e
a colonizao
na Amrica.
Aplicado em
17/11/2014 .
Texto
introdutrio
com o objetivo
de facilitar a
entrada
do
aluno
no
perodo
da
Histria
que
compreende
uma fatia de 10
sculos
de
experincia
humana. Nesse
sentido, o texto
visa
refletir
sobre
o
nascimento na
Idade
Mdia.
Aplicado
em
07/05/2014.
Texto facilitador
com o objetivo
de trazer alguns
apontamentos
sobre
a
mentalidade do
Homem
medieval.
Destaque para
os
elementos
que
caracterizam os
medos
que
assolavam
o
imaginrio
medieval.
Aplicado
em
07/05/2014 .
Ficha
de
resumo com
as principais
ideias
do
movimento
reformista
na Europa
durante os
sculos XV e
XVI.
Aplicado em
21/08/2014
2. PRODUES BIBLIOGRFICAS
O
artigo
foi
apresentado
no
CONEDU (18 a 20
de setembro 2014)
e est publicado no
e-book organizado
pelo evento. Anais I
CONEDU - (2014) Volume 1, Nmero
1, ISSN 2358-8829.
O
artigo
foi
apresentado
no
CONEDU (18 a 20 de
setembro 2014) e est
publicado no e-book
organizado
pelo
evento.
Anais
I
CONEDU - (2014) Volume 1, Nmero 1,
ISSN 2358-8829.
3. PRODUES ARTSTICOCULTURAIS
Construo de Histrias em
Quadrinhos (HQs) utilizando o
tema Conflitos entre rabes e
cristos nas Cruzadas. Os alunos
foram incentivados a colocarem
em ao a imaginao histrica.
Nesta atividade fica patente a
interdisciplinaridade
entre
Histria, Educao Artstica e
Lngua Portuguesa. Aplicada no
dia 19/05/2014 .
4. PRODUES DESPORTIVAS E
LDICAS
Fonte: Arquivo
PIBID,2014
Foto: Tissiane
Gomes
Criao de um tabuleiro
ldico onde os alunos
deveriam escolher entre
dezenas de informaes
misturadas,
aquelas
referentes as 95 teses de
Martinho Lutero. O jogo foi
construdo
como
instrumento facilitador da
aprendizagem dos alunos a
respeito
da
Reforma
Protestante. Foi aplicado
em 25/08/2014.
Produo e aplicao do jogo A Jornada. Este jogo foi criado com o objetivo de conduzir os
alunos a conectarem a produo das ideias reformadoras aos seus respectivos espaos
pases e temporalidades. O jogo produzido sobre uma rplica do mapa europeu permitiu que
os alunos compreendessem a construo das ideias reformadoras ao mesmo passo que os
estimulavam no conhecimento geogrfico. Realizado no dia 25/08/2014.
5. CONCLUSO
Diante das experincias vividas em sala de aula na
Escola Estadual Argemiro de Figueiredo, com alunos do 7
ano do ensino fundamental II, no mbito do
PIBID/HISTRIA/UEPB destaca-se alguns apontamentos. O
programa possibilita a aproximao entre as Instituies de
Ensino Superior (IES) e as escolas pblicas; e atravs do
dilogo com a realidade cotidiana das escolas pblicas,
proporciona a preparao do bolsista ou futuro professor,
contribuindo de tal maneira com a melhoria do ensino das
escolas envolvidas no programa.
Ressignificar o ensino
preciso, um processo
continuo, o ato de no
acomodar-se.
Obrigada !