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Colegio Sagrado Corazn de Jess

Asignatura: Matemtica 4 bsico

EVALUACIN

UNIDAD 0 - MATEMATICA 4 BSICO

NOMBRE: ________________________________________________FECHA: 31 de marzo 2015

Objetivo1:- Leer y contar nmeros hasta 1 000 y representarlos en


forma concreta, pictrica y simblica. (OA1) (OA2)
( 25%)

L= 6-5(20%)
ML= 4 (12%)
NL= 3-1 (8%)
NL= 0 (0%)

1-Luisa paga el valor de este cuaderno con la menor cantidad de monedas de $100,
$10 y $1.

Marca la alternativa que corresponde a la cantidad de monedas que us Luisa.


a) 4 de $100, 4 de $10 y 17 de $1
b) 4 de $100, 5 de $10 y 7 de $1
c) 5 de $100, 5 de $10 y 7 de $1
d) 4 de $100, 6 de $10 y 7 de $1
2.- Observa la siguiente secuencia de nmeros:

El nmero que debe ir en el recuadro donde est la estrella

es:

a) 69
b) 70
c) 97
d) 99

4.- El nmero 578 aproximado a la

centena es:
a)
b)
c)
d)

580
500
600
570

5.- El nmero que corresponde a la

descomposicin 8D + 5C + 7U es:
a) 587
b) 875
c) 578
d) 785

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6.- En una fbrica de juguetes se muestran los siguientes objetos con su precio

Objetivo 2: - Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin


de nmeros del 0 al1 000: usando estrategias personales con o sin
material concreto

L= 9-7 (20%)
ML= 6 (12%)
NL= 5-1 (8%)
NL= 0 (0%)

Marca con una X la alternativa correcta.

1. Laura tiene $235 para comprar una revista. Su hermana mayor le regal unas
monedas y ahora tiene $670.
Qu operacin permite saber cunto dinero le regal la hermana a Laura?
a) 235 + 670
b) 670 + 235
c) 670 235
d) 235 670

2-El resultado de la adicin 364 + 272 es:


a)
b)
c)
d)

519
636
596
536

4.-El resultado de la resta de 680 y 230 es:


a)
b)
c)
d)

910
540
190
450

3.- El resultado de la sustraccin


536 - 418 es:
a)
b)
c)
d)

112
118
122
128

5.-Sofa peg 117 lminas de su lbum y


luego otras 96. Cuntas lminas pegadas
tiene ahora?
a)
b)
c)
d)

193
223
213
203

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Encuentra el resultado en cada caso. ( 4 puntos)


ADICIONES
463
+142

502
+238

SUSTRACCIONES
228
-123

Objetivo 3._ Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 1


0 de manera progresiva:- usando representaciones concretas
y pictricas- expresando una multiplicacin como una adicin
de sumandos iguales. (30%)

1.-

c)

Resuelve y completa en cada caso. (2 puntos c/u)

716
- 99

L=19-15 (30%)
ML= 14-12 (18%)
NL=11-2 (12%)
NL=1-0 (0%)

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Completa siguiente la tabla ( 9 puntos)

Calcula las siguientes multiplicaciones. ( 4 puntos)


27 x 1 =

1 x 10 =

12 x 0 =

Objetivo 4:Demostrar que comprenden la divisin en el contexto de las tablas de


hasta 10 -representando y explicando la divisin como reparticin y agrupacin
en partes iguales. (30%)

5x8=

L=9-7 (30%)
ML=6 (12%)
NL=5-1 (8%)
NL=0 (0%)

Resuelve.
1.- Hay que repartir los limones cuntos limones hay que poner en cada canasta

para que todas tengan la misma cantidad?

: 4 =

Hay que poner ____ limones.

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2.- Completa la divisin en cada recuadro, de acuerdo al reparto equitativo realizado ( 2 puntos c/u)

Y sobran ________

3.-La mam de Sofa trabaja fuera de un cementerio vendiendo flores. Ella


quiere hacer ramos que contengan 8 flores cada uno.

Cuntos ramos podr formar?


Respuesta:........................................................................................................
Completa y resuelve las siguientes divisiones. ( 5 puntos )

6 : 3=

porque 3 x

= 6

20 : 5 =

porque 5 x

= 20

18 : 2 =

porque 2 x

= 18

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28 : 4 =

porque 4 x

= 28

30 : 6 =

porque 6 x

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