Portada

Carlos Jess Garrido Melndez

c.garridomlz99@gmail.com
Ral Puentes Aguirre
r.puentes321@gmail.com
Manuel Augusto Romn Flores
Manueltopgear13@gmail.com
Sabina Marielina Rosillo Paiagua
Sabinarosillo13@gmail.com
Asignatura: Informtica II
Docente: ISC Maria del Rosario Raygoza Velzquez
Escuela Preparatoria Estatal No. 8
Carlos Castillo Peraza

Tabla de contenido

Contenido
Portada................................................................................................................ 1
Tabla de contenido.............................................................................................. 2
Presentacin....................................................................................................... 3
Matemticas II..................................................................................................... 4
Qumica II............................................................................................................ 5
Etimologas griegas............................................................................................. 6
Taller de lectura y redaccin II............................................................................ 7
Ingls bsico II.................................................................................................... 8
Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa..................................................9
Metodologa de la Investigacin........................................................................10
Conclusiones finales.......................................................................................... 11
Tabla de grficos............................................................................................... 12
Tabla de imgenes............................................................................................ 13
ndice................................................................................................................ 14
Referencias bibliogrficas................................................................................. 15

Presentacin

Matemticas II
Clasificacin de los cuadrilteros
La condicin de paralelismo es otro criterio para clasificar a los cuadrilteros.
Un paralelo gramo (parrallelos = paralelo + gramme = lnea) es un cuadriltero que
posee dos pares de lados paralelos.
Los paralelogramos son muy utilizados en nuestro entorno, ya sea en el diseo de
los marcos de puerta, en algunas mesas de comedor, escritorios y dems, es por
ello que pondremos nfasis al estudio de los paralelogramos.

Actividad de aprendizaje 1
1. Analiza los siguiente casos considerando la informacin que concentraste en el
cuadro sinptico anterior, tambin puedes consultar, si es necesario, diversas
fuentes de informacin.

1. Determina en los cuadrilteros si cada proporcin es verdadera o falsa.

a) Todo cuadrado es rombo: Verdadero
b) Todo rectngulo es cuadrado: Falso
c) Todo cuadrado es rectngulo: Verdadero
d) Todos los rombos son paralelogramos: Verdadero
e) Todo paralelogramo es rectngulo: Falso
f) Todo trapecio es un paralelogramo: Falso
g) Todo trapezoide es un cuadriltero: Verdadero

2. Traza el cuadriltero que cumple las siguientes caractersticas:

a) Paralelogramo con dos ejes de simetra

b) Paralelogramo con cuatro ejes de simetra

c) Paralelo gramo con un eje de simetra NINGUNO

d) Paralelogramo con ningn eje de simetra

e) Cuadriltero con un eje de excluyendo el trapecio

Conclusin
Seleccionamos este tema porque tenemos varias dificultades al estudiarlo y al
querer comprenderlo, pensamos que esto nos ayudar a entenderlo un poco ms,
no tenemos dificultad en saber el nombre de las figuras, slo al clasificarlas y
calcular sus ngulos.

En este tema aprendimos a como poder identificar y clasificar cuadrilteros,

adems de cmo aplicar en ellos diferentes problemas matemticos. Tambin de
que no todas las formas geomtricas son iguales y sus ngulos se colocan de
otras maneras, adems de que son de diferentes medidas.
Lo ms difcil de todo esto es que la maestra no explica los temas con claridad y
avanza de manera muy rpida de modo que esto afecta a la mayora de los que
estn en el saln.

Qumica II
Tema: Reacciones qumicas
En este tema se hablar acerca de las reacciones que tienen ciertos compuestos
qumicos al juntarse, y del resultado que tiene los elementos cuando se une a
otros.
ADA 2
Clasifica las siguientes ecuaciones qumicas.
1.- C2H6+O2CO2+H2O
R: Sustitucin Doble
2.- B+Cl2BCl3
R: Sntesis
3.- Al2(O3)3Al2O3
R: Analtica
4.-Mg3N2Mg+N2
R: Analtica
5.- BaCl2+Na2SO4BaSO4+NaCl
R: Sustitucin doble
Reflexiones acerca del tema: Eleg este tema por su baja dificultad, adems de
que nos podra para sacar algunas dudas que tenamos acerca de estos
problemas en dicha asignatura, el mtodo que us para aprenderlo fue el que
suele usarse siempre, leer y hacer ejercicios al respecto y me ayudar a
comprender ms acerca de ciertos cambios que suceden a mi alrededor, como por
ejemplo, porque y como se pudren algunos alimentos, y como prevenirlo, o
tambin para evitar la oxidacin de algunos metales.

Etimologas griegas
Tema: Historia de Grecia
Material empleado para crear al hombre y la mujer segn la mitologa griega
R: Barro
Cmo le dio vida Prometeo al primer hombre?
R: Con un rayo robado a Zeus
Motivo por el cual fue creada Pandora
R: Para seducir a Prometeo.
Medio por el cual Zeus castig a los hombres
R: Con la caja de Pandora.
De quin provienen las cuatro tribus griegas?
R: De las familias helnicas.
Quin fue Deucalin y qu hizo?
R: Fue hijo de Pandora y Prometeo, protagonista del diluvio universal.
Con tus propias palabras, describe cmo surgieron los dialectos griegos.
R: Los cuatro primeros dialectos griegos surgieron de los hijos de Heleno, Eoleo y
Doro, y de sus nietos In y Aqueo, de estos hijos y nietos de Heleno surgieron las
cuatro grandes familias griegas; los dorios, los eolios, los jonios los aqueos, de las
cuales surgieron los dialectos, y estas familias al multiplicarse y esparcirse
tuvieron contacto con ms pueblos y otras lenguas, y as fueron surgiendo
variantes y las lenguas griegas se volvieron ms griegas, hasta llegar a las
variantes que hoy conocemos.
Reflexiones acerca del tema: Eleg este tema por el inters que tena acerca de la
historia y de un poco de la mitologa Grecia, en cuanto el mtodo elegido, fue
simplemente leer los textos que venan en el libro, y creo que me ayudar para
tener una concepcin ms grande acerca de la historia y forma de pensar que se
tena hace cientos de aos, me dar ideas y puntos de vista que no tendra si no
supiera al respecto de este tema.

Taller de lectura y redaccin II

Ingls bsico II

Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa

Metodologa de la Investigacin

Conclusiones finales

Tabla de grficos

Tabla de imgenes

ndice

Referencias bibliogrficas