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E.E.S.N66
CURSOS: 4 aos
OBJETIVOS DE ENSEANZA
Habilitar oportunidades de participar en la organizacin y concrecin de distintas actividades ludo motrices, deportivas y gimnsticas.
Brindar orientaciones para producir sus secuencias personales de prcticas motrices con base en los principios de salud, individualizacin, recuperacin, intensidad y volumen.
Favorecer la prctica de juegos deportivos y deportes, basada en la comprensin del planteo estratgico, contribuyendo al empleo de sistemas de roles y funciones en el equipo.
Favorecer la asuncin de actitudes reflexivas, creativas, solidarias y de respeto a las posibilidades y limitaciones motrices propias y de los otros.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Organizar secuencias personales de actividades motrices para la constitucin corporal con base en los principios de salud, individualizacin, recuperacin, intensidad y volumen.
Desarrollar actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado de s mismos y de los otros en actividades motrices compartidas.
Realizar prcticas corporales y motrices de manera reflexiva, creativa y solidaria, respetando y valorando posibilidades y limitaciones motrices propias y de los otros.
Practicar juegos deportivos y deportes comprendiendo el planteo estratgico, los sistemas de roles y funciones en el equipo.
Participar en la organizacin y concrecin de distintas actividades ludo motrices, deportivas y gimnsticas.
PROPUESTA DE ENSEANZA
UNIDAD DIDCTICA N1
Capacidades condicionales (Marzo a noviembre)
UNIDAD DIDCTICA N2
Aprendo jugando (abril a noviembre)
PROYECTO DIDACTIVO N1 Encuentro de vley y algo ms (agosto)
PROYECTO DIDACTICO N 2 Encuentro masivo
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
Resolucin de problemas.
Situaciones de exploracin.
Modelo.
Situaciones de enseanza recprocas.
Gestin participativa.
Espacios de reflexin.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Considerar como objetos de evaluacin el avance de los aprendizajes motores, cognitivos, social; el progreso grupal, el desempeo global del alumno, durante y al finalizar el proceso.
Valorar la aplicacin de las habilidades motoras adquiridas a situaciones reales de prctica de actividades fsico-deportivas, prestando una atencin especial a los elementos perceptivos
y de ejecucin.
Mostrar una actitud de cooperacin y aceptacin de las funciones atribuidas dentro de la clase y en situacin de equipo.
Comprensin del aprendizaje.
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD
Constitucin corporal
Capacidades condicionales y
coordinativas:
La resistencia aerbica y
anaerbica
La fuerza: secuencias de
ejercicios
La flexibilidad, tcnica y
ejercitacin
La velocidad
Principios para el desarrollo de la
constitucin corporal
La entrada en calor y las tareas
regenerativas luego de la
actividad fsica.
Conciencia corporal
Tareas de concientizacin
corporal
Vnculos con los otros
Habilidades motrices
Resolucin de situaciones
motrices
CORPOREIDAD Y
SOCIOMOTRICIDAD
La observacin y la correccin
recproca
Modelo
Resolucin de problema
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Muestreo de ejercicios (fuerza,
resistencia, flexibilidad)
Crear su propia rutina de
entrenamiento
Situacin de exploracin
Cambio de ritmo cardaco
durante la actividad
Situacin de enseanza recproca
Co-evaluacin
SITUACIONES EVALUATIVAS
DIAGNSTICA
Saberes previos de las capacidades
condicionales y la resistencia aerbica
general
FORMATIVA
Auto-superacin de las capacidades
condicionales y de la resistencia
aerbica general para el logro de una
vida saludable
Gestin participativa
Cuidado y proteccin del material
y lugar de trabajo
Espacio de reflexin
Charlas grupales sobre las
vivencias de las clases
FINAL
Registro y toma de conciencia de las
diferentes capacidades
Valoracin actitudinal (asistenciacompromiso-dedicacin-esfuerzo, etc.)
El cuidado y la colaboracin en
tareas motrices
La produccin y expresin
creativa en acciones motrices con
los otros
CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD EN
LA RELACIN CON EL AMBIENTE
La previsin de normas de
convivencia. Cuidado del espacio
de trabajo y los materiales.
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
Situacin de exploracin
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Vivenciar en grupo los distintos deportes en
situacin de juego reducido
Resolucin de problemas
Modelo
SITUACIONES EVALUATIVAS
DIAGNOSTICA
Observacin en situacin de juego en cada
deporte. Se evaluarn saberes previos:
Actitud ante el juego
Movilidad y habilidades motoras especficas
Aplicacin de las reglas
FORMATIVA
Observacin e indagacin
Mejora de las habilidades motrices bsicas y
especficas en situacin de juego
Acuerdo y aplicacin de las reglas en
situacin de juego
Estrategias para la resolucin de problemas
Espacios de reflexin
en situaciones de juego
FINAL
Observacin e indagacin
Comprensin y resolucin de problemas en
las situaciones de juego en los distintos
deportes
Actitud deportiva: integracin, participacin
y cooperacin
Relacin con el grupo