ACERCA DE PRONOMBRES PERSONALES Y PRONOMBRES OBJETIVOS

Intentar explicarte la diferencia entre ambos de la manera ms sencilla posible.

En espaol puedes decir Tom est cerca de Bill o tambin l est cerca de l.
Gramaticalmente hablando, estos dos L (siempre acentuados) no son similares.
El primero es un pronombre personal y se lo reconoce porque normalmente se ubica al
comienzo de una oracin y va seguido de un verbo. El segundo es un pronombre objetivo y
se lo reconoce porque normalmente cierra una oracin y suele ir precedido en espaol por a o
de (a l, de l).
Aqu tienes una tabla comparativa que espero pueda ayudarte (en rojo, pronombres
personales; en azul, pronombres objetivos). En todos los ejemplos hemos utilizado el nuevo
verbo looking at (mirando a):
I am looking at Tom. Tom is looking at me.
Yo estoy mirando a Tom. Tom me est mirando (a m)
You are looking at Tom. Tom is looking at you.
T ests mirando a Tom. Tom te est mirando (a ti)
He is looking at Tom. Tom is looking at him.
l est mirando a Tom. Tom lo est mirando (a l)
She is looking at Tom. Tom is looking at her.
Ella est mirando a Tom. Tom la est mirando (a ella)
It is looking at Tom. Tom is looking at it.
l/Ella est mirando a Tom. Tom lo/la est mirando (a l/ella)
We are looking at Tom. Tom is looking at us.
Nosotros estamos mirando a Tom. Tom nos est mirando (a nosotros/as)
You are looking at Tom. Tom is looking at you.
Ustedes estn mirando a Tom. Tom los est mirando (a ustedes)
They are looking at Tom. Tom is looking at them.
Ellos/as estn mirando a Tom. Tom los/las est mirando (a ellos/as)

ERRORES COMUNES DE LOS PRINCIPIANTES

En los principiantes de ingls existe una tendencia natural a confundir el uso y ubicacin de
ambos pronombres. Por lo tanto, hasta tanto no te pongas prctico/a ( y lo vas a lograr !!),
trata de evitar estos errores. Observa con atencin:
Tom is looking at he , cuando lo correcto es: Tom is looking at him.
Tom is looking at she , cuando lo correcto es: Tom is looking at her.
Tom is looking at we , cuando lo correcto es: Tom is looking at us.
Tom is looking at they , cuando lo correcto es: Tom is looking at them.

LECCION 7:

PRESENTE CONTINUO CON IDEA DE FUTURO

Como has estudiado en la leccin anterior, el Presente Continuo (o Progresivo) se utiliza para
indicar una accin que est ocurriendo ahora. y para reforzar esa idea suele colocarse al
final la palabra NOW (ahora). Observa:
WHAT ARE YOU DOING NOW?
(Qu ests haciendo ahora?)
Sin embargo, en el uso informal, tambin suelen colocarse al final palabras que expresan futuro
como tonight (esta noche) o tomorrow (maana), lo cual suele confundir al estudiante
hispano-hablante.
En este caso la traduccion coloquial no es "ests" sino "vas a" (tienes intencin de). A esa
diferencia se la llama justamente Presente Continuo con idea de futuro. Observa estos
ejemplos:
WHAT ARE YOU DOING TONIGHT?
(Qu vas a hacer esta noche?)
WHAT ARE YOU DOING TOMORROW?
(Qu vas a hacer maana?)

Lo mismo se aplica a GOING TO (yendo a). Cuando la oracin termina con una palabra que
expresa futuro, entonces su traduccin cambia para adaptarse a la expresin de tiempo. Aqu
tienes otros ejemplos:
ARE YOU GOING TO THE MOUNTAINS NOW?
(Ests yendo a las montaas ahora?)
ARE YOU GOING TO THE MOUNTAINS TOMORROW?
(Vas a ir a las montaas maana?)

LECCION 8:

PRESENTE CONTINUO: REVISIN

Recuerda las dos formas en que se utiliza el Presente Continuo:
1) Para expresar una accin que est ocurriendo ahora (NOW).
2) Para expresar una accin con idea de futuro.(TOMORROW).
NOW... AHORA...

TOMORROW... MAANA...

I am eating.
(yo estoy comiendo)

I am going to eat.
(yo voy a comer)

He is walking.

He is going to walk.

(l est caminando)

(l va a caminar)

They are talking.

(ellos estn conversando)

They are going to talk.

(ellos van a conversar)

I am GOING to school.
(yo ESTOY YENDO a la escuela)

I am GOING to school.
(yo VOY A IR a la escuela)

LECCION 9:

LOS VERBOS Y EL INFINITIVO

1) En espaol el infinitivo de los verbos termina en AR, ER o IR; tiene por lo tanto tres
terminaciones. Vers ms abajo que, en cuanto a terminacin, los verbos en ingls son
imperfectos y terminan de muchas maneras diferentes. Por ello a fin de "unificar" esta

situacin el infinitivo de los verbos en ingls se forma anteponindole la partcula TO al

verbo.
2) Observa estos ejemplos: CANTAR se dice TO SING; BEBER se dice TO DRINK; ABRIR se
dice TO OPEN. Como ves, hemos dado ejemplos con las tres terminaciones en espaol y
habrs notado cun diferentes son en ingls.
3) Tiene traduccin este TO delante del verbo? Salvo excepciones, este TO NO SE
TRADUCE. Slo ayuda a que comprendas que el verbo est en infinitivo.

EL PRESENTE SIMPLE
El tiempo Presente Simple se forma con el infinitivo (sin to ) del verbo que se desea conjugar:
to go, to run, to open. Recuerdas el Cuadro Verbal de la pgina anterior?
Este tiempo verbal se utiliza para expresar las acciones cotidianas, es decir, las que
cumplimos habitualmente. Justamente por ello a este tiempo se lo llama tambin Presente
Habitual. Es importante que RELACIONES siempre este tiempo verbal con las acciones que
cumples habitualmente o todos los das: comer, dormir, beber, estudiar, etc.). Ejemplos: I go
to school (Voy a la escuela); I drive the car (Conduzco el auto); I play the piano (Toco el
piano), etc.
Conjugar la forma afirmativa de este tiempo verbal es simple: Utilizas la frmula PRONOMBRE
PERSONAL + VERBO SIN "TO" para las personas I, you, we, you, they. Y para las tres
terceras personales del singular (he, she, it) agregas una S al verbo. Observa:

FORMA AFIRMATIVA
YOU

DRIVE

YOU DRIVE (T conduces)

SHE

EATS

SHE EATS (Ella come)

TRES EXCEPCIONES
1. Si el verbo termina en SH o CH debes agregarle ES (en lugar de S).
Observa:
(l termina)
FINISH
HE FINISHES

(l observa)
WATCH

HE WATCHES
(l empuja)

PUSH

HE PUSHES

2. Si el verbo termina en Y precedida de consonante debes cambiar la Y por

IES. Por ejemplo:
(l estudia)
STUDY
HE STUDIES
3. Pero si el verbo termina en Y precedida de vocal (AY, EY, OY, UY)
entonces tratas al verbo como un verbo "comn" agregando slo una S:
(l juega)
PLAY
HE PLAYS
Para poder conjugar las formas interrogativa y negativa de este tiempo verbal se utilizan dos
auxiliares (o comodines): DO (para las personas I, you, we, you, they) y DOES (para las
personas he, she, it). Aprenders con ms detalle la funcin de estos auxiliares durante el
prximo nivel de ingls. Observa ahora cules son estos auxiliares, cmo se usan y cmo se
pronuncian:

FORMA INTERROGATIVA
DO
/ du /

YOU

DRIVE?

DO YOU DRIVE?
(Conduces t?)

DOES
/ das /

SHE

EAT?

DOES SHE EAT?

(Come ella?)

FORMAS NEGATIVAS (COMPLETA Y REDUCIDA)

YOU

DO NOT
/ dunt /

DRIVE

YOU DO NOT DRIVE.

(T no conduces)

YOU

DON'T
/ dunt /

DRIVE

YOU DON'T DRIVE.

(T no conduces)

SHE

DOES NOT
/ dasnt /

EAT

SHE DOES NOT EAT.

(Ella no come)

SHE

DOESN'T

EAT

SHE DOESN'T EAT.

/ dsnt /

(Ella no come)

LA POSICION DE LOS ADJETIVOS EN INGLES

En ingls los adjetivos se colocan siempre delante de un sustantivo lo cual
suele traer alguna confusin a los estudiantes hispanohablantes porque en
espaol suele ser al revs (coloquialmente, nio inteligente se prefiere a
inteligente nio).

PRESENTE SIMPLE: REVISIN

Estudia este resumen ayuda-memoria realizado a partir de los pronombres
personales que se utilizan en todo tiempo verbal:
PRONOMBRES I -YOU
DO you LIKE...?
(Te gusta...?)

PRONOMBRES WE-YOU
DO you LIKE...?
(Les gusta a ustedes...?)

Yes, I LIKE...
(S, a m me gusta...)

Yes, we LIKE...
(S, a nosotros nos gusta...)

No, I DON'T LIKE...

(No, a m no me gusta...)

No, we DON'T LIKE...

(No, a nosotros no nos
gusta...)

PRONOMBRES HE - SHE - IT
DOES he LIKE...?
(Le gusta a l...?)

PRONOMBRE THEY
DO they LIKE...?
(Les gusta a ellos/as...?)

Yes, he LIKES...
(S, a l le gusta...)
No, he DOESN'T LIKE...
(No, a l no le gusta...)

Yes, they LIKE...

(S, a ellos/as les gusta...)
No, they DON'T LIKE...
(No, a ellos/as no les gusta...)

LECCION 12:

EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS

En la Leccin 2 ya habamos analizado cmo formar el plural bsico de una
palabra en ingls agregando una S al singular. Por ejemplo:
ventana
SINGULAR
window
ventanas
PLURAL

windows

Sin embargo, hay varias reglas ms que irs aprendiendo y practicando de a

poco. Estas son algunas:
1. Las palabras terminadas en S, SS, SH, CH y X se pluralizan agregando
ES. Observa:
autobuses
bus
buses
gafas, vasos
glass

glasses
cepillos

brush

brushes
iglesias

church

churches
cajas

box

boxes

2. Las palabras terminadas en Y precedida de consonante cambian por IES.

Por ejemplo:

diccionarios
dictionary

dictionaries
bebs

baby

babies

Pero tambin hay excepciones: Las terminadas en Y precedida de vocal (AY,

EY, OY, UY) forman el plural en forma regular:
das
day
days
monos
monkey

monkeys

boy

boys

guy

guys

muchachos
chicos
3. Las palabras terminadas en F o FE cambian por VES:
lobos
wolf
wolves
cuchillos
knife

knives
esposas

wife

wives

4. Las palabras terminadas en O forman su plural de dos maneras diferentes:

a) Si existe una vocal delante de la O, agregan S:
vdeos
video
videos
b) Si existe una consonante delante de la O, agregan ES:
tomates
tomato
tomatoes
papas
potato

potatoes

Pero las palabras de origen extranjero terminadas en O slo agregan S:

pianos
piano
pianos
quimonos
kimono

kimonos

fotografas
photo

photos

5. Finalmente, existen otros plurales irregulares (cambian totalmente) y que es

mejor memorizar:
hombres
man
men
mujeres
woman

women
nios

child

children
pies

foot

feet
dientes

tooth

teeth

mouse

mice

ratones

EL CASO POSESIVO (o GENITIVO)

Esta es otra gramtica nueva... y muy til por cierto !! Vamos a tratar
de explicarla lo mejor posible para que te resulte simple aprenderla:
Cuando en espaol quieres decir que una persona (MIKE) posee algo (EL
LIBRO), lo expresas as: EL LIBRO DE MIKE.
Apliquemos 1 a la cosa poseda (libro),
2 a la preposicin de enlace y 3 al
poseedor (Mike):

EL LIBRO
1

DE
2

MIKE
3

MIKE
3

'S
2

BOOK
1

Y en ingls? Exactamente al revs !!

Simplemente reemplaza la preposicin
de enlace por 'S (de) y no uses
artculos con la cosa poseda:

PRESTA MUCHA ATENCIN AHORA:

Delante de sustantivos propios o nombres de personas nunca se coloca el
artculo THE (el, la, los, las) ni en ingls, ni en espaol pues no queda
bien decir: The Fernando (El Fernando), The Monica (La Mnica), etc.
Por tal motivo, "El libro de Mike" se dice "Mike's book" (y no "The Mike's
book"). En cambio, si el poseedor es un sustantivo comn, es correcto
agregarle el THE adelante, por ejemplo: "El libro del estudiante" se dice
"The student's book".

LOS ADJETIVOS POSESIVOS

Como su nombre lo indica estos adjetivos se utilizan para expresar o indicar posesin.
Normalmente van colocados delante de un sustantivo. Observa cules son y qu
significan:
(mi)

my

mi, mis

(ir)

your

tu, tus (de t); su, sus (de ustedes)

(jis)

his

su, sus (de l)

(jer)

her

su, sus (de ella)

(its)

its

su, sus (de l o ella, para cosas)

(ur)

our

nuestro, nuestra, nuestros, nuestras

(ir)

your

vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

(dir)

their

su, sus (de ellos o ellas)

Cabe destacar que ITS es adjetivo posesivo para un solo poseedor que no tiene sexo
aunque s genero gramatical: its table, su mesa (la de esa casa); its plates, sus platos (los
de ese restaurante).

En la pgina siguiente podrs practicarlo con audio...

LOS PRONOMBRES POSESIVOS

Estos pronombres tambin indican posesin y normalmente van colocados despus del
verbo BE (SER). Observa cules son y qu significan:
(min)

mine

el mo, la ma, los mos, las mas

(irs)

yours

el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas (de t);

el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ustedes)

his

el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de l)

(jers)

hers

el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ella)

(its)

its

el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de l o ella, para cosas)

(aurs)

ours

el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras

(irs)

yours

el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras

(dirs)

theirs

el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ellos o ellas)

(jis)

Dos puntos a tener en cuenta:

1. Los pronombres posesivos se forman a partir de los adjetivos posesivos aadiendo una S
al adjetivo. Las excepciones son el adjetivo posesivo MY (que cambia por MINE al
convertirse en pronombre posesivo) y los adjetivos posesivos que ya llevan la S incorporada
(HIS, ITS).
2. El artculo que en castellano precede al posesivo no se traduce al ingls. Por ejemplo:
This book is MINE (Este libro es el mo).

LECCION 13:

EL VERBO "CAN" (PODER)

Este verbo es muy usado en el lenguaje corriente. Posee slo presente y pasado, y
presenta caractersticas que lo convierten en un verbo "caprichoso". Por ello,
comnmente se lo conoce como verbo defectivo o modal:
1. Su infinitivo NUNCA va precedido de TO como los verbos que has visto hasta ahora (to
go, to read, to play, etc).
2. En las formas negativa e interrogativa se comporta como el verbo TO BE (SER,
ESTAR) que ya has aprendido.
3. No toma la S como ocurre con las terceras personas del singular en el Presente
Simple (he, she, it), tiempo verbal que tambin has aprendido.
4. Siempre le sigue un VERBO EN INFINITIVO SIN TO .

CAN significa poder, ser capaz de, saber (tener capacidad fsica o conocimiento
suficiente para hacer algo). Se utiliza tanto para el afirmativo como para el interrogativo y
sin auxiliares. Observa sus tres formas:
He CAN play tennis
(Puede jugar tenis; Es capaz de jugar tenis; Sabe jugar tenis).
CAN he play tennis?
(Puede jugar tenis?; Es capaz de jugar tenis?; Sabe jugar tenis?).
He CAN'T play tennis = He CANNOT play tennis
(No puede jugar tenis; No es capaz de jugar tenis; No sabe jugar tenis).
CAN'T es la contraccin o forma reducida de CANNOT. Ambas son correctas pero nunca
se escribe separado.
COLOQUIALMENTE, SON MUY UTILIZADAS LAS FORMAS CORTAS:
Yes, she CAN
(S, puede hacerlo; S, es capaz de hacerlo; S, sabe hacerlo)
No, she CAN'T
(No, no puede hacerlo; No, no es capaz de hacerlo; No, no sabe hacerlo)

LECCION 14:

EL INFINITIVO DE PROPSITO

Recordars que a los verbos comunes se le antepone la partcula

TO para expresar que se encuentran en infinitivo, es decir, que en
espaol finalizan en una de las tres terminaciones (AR, ER o
IR).
TO PREPARE

PREPARAR

TO SHOP

HACER COMPRAS

TO OPEN

ABRIR

Ahora aprenders tambin que dicha partcula TO puede traducirse

LA TERCERA PERSONA DEL PRESENTE SIMPLE

1. Los infinitivos terminados en S, Z, SH, CH y X forman la
tercera persona del singular agregando ES:
I

teach

He

teaches

watch

She

watches

Yo enseo
l ensea

Yo miro
Ella mira

2. Los infinitivos terminados en Y precedida de consonante

cambian por IES:

I

study

He

studies

Yo estudio
l estudia

Pero tambin hay excepciones: Los infinitivos terminados en Y

precedida de vocal (AY, EY, OY, UY) forman la tercera
persona regularmente:
I

play

Yo juego

EVER / NEVER PARA EXPRESAR 'NUNCA'

A los estudiantes hispanohablantes "les cuesta" mucho utilizar correctamente
EVER (ALGUNA VEZ). Sin embargo, es realmente sencillo si aplicas esta
ayuda-memoria:
1. Como en ingls se puede negar una sola vez, si el verbo de la oracin va
en NEGATIVO debes utilizar EVER, ubicndolo entre el auxiliar negativo y el
verbo. Observa:
Yo nunca voy a a Japn.
I don't

EVER go to Japan.

He doesn't

EVER go to Paris.

She isn't

EVER happy.

l nunca va a Pars.
Ella nunca est feliz.
2. Si el verbo de la oracin va en AFIRMATIVO, entonces debes utilizar
NEVER, ubicndolo detrs de verbos auxiliares (como el TO BE) o
defectivos (como CAN), o delante de los restantes verbos. Es simple, presta

atencin:
Yo nunca voy a a Japn.
I

NEVER go to Japan.

He

NEVER goes to Paris.

She is

NEVER happy.

l nunca va a Pars.
Ella nunca est feliz.

LECCION 15:

ACERCA DE LOS NMEROS (I)

Recuerda estos tres puntos y las dos sugerencias finales:
1. Presta atencin a la ortografa de FORTY (40). A diferencia de FOUR (4) y FOURTEEN
(14), esta palabra no lleva la letra U.
2. Es correcto decir, tanto A HUNDRED como ONE HUNDRED.
3. Para escribir un nmero formado por una decena ms una unidad (ej. 22, 35, 49, etc.)
slo tienes que colocar un guin () a continuacin de la decena y luego el nmero de la
unidad. Ej: 22 = TWENTYTWO; 35 = THIRTYFIVE.
DOS TIPS:
Te ayudar recordar que la terminacin TEEN significa MS DIEZ (+ 10).
Te ayudar recordar que la terminacin TY significa POR DIEZ (x 10).

ACERCA DE LOS NMEROS (II)

Recuerda estos tres puntos:
1. Es correcto decir, tanto A THOUSAND como ONE THOUSAND (1,000).
2. La palabra hundred siempre se utiliza en singular. Por lo tanto, nunca le agregues una
S en expresiones en plural (ej. 200 = TWO HUNDRED).
3. Los nmeros compuestos por centenas, decenas y unidades tienen una forma regular.
Por lo tanto, son sencillos para escribir. Observa: 421 = FOUR HUNDRED AND
TWENTY-ONE. Slo ten presente que para unir centenas y decenas se utiliza la palabra
AND (Y).

ACERCA DE LOS NMEROS (III)

Recuerda estos tres puntos:
1. Es correcto decir, tanto A THOUSAND como ONE THOUSAND (1,000) y A MILLION
como ONE MILLION (1,000,000).
2. Las palabras THOUSAND y MILLION siempre se utilizan en singular. Por lo tanto,
nunca les agregues una S en expresiones en plural (ej. 2,000 = TWO THOUSAND;
2,000,000 = TWO MILLION).
3. En los pases de habla inglesa, para escribir en cifras los millares y los millones se
utilizan comas, en lugar de puntos, como en los pases hispanohablantes (ej. 2,000;
20,000; 20,000,000).
Y ahora descansa un poco: acabas de finalizar tu aprendizaje de nmeros !!

PASADO, PRESENTE Y FUTURO DEL VERBO "TO BE"

No deseamos complicarte con esta gramtica porque en los prximos cursos podrs
analizarla y estudiarla con mayor intensidad. Para tu nivel Principiante de ingls es
suficiente con recordar estos tres puntos:
1. Las formas del presente son tres: AM, IS y ARE.
2. Las formas del pasado son dos: WAS y WERE.
3. La forma del futuro es una sola: WILL BE.

CMO DECIR LA HORA EN INGLS

En los prximos cursos estudiars la hora con mayor profundidad. Para este nivel es
suficiente con recordar estas explicaciones:
1. Las preguntas clave para consultar la hora son dos:
Qu hora es?
WHAT TIME IS IT?
Qu hora es?
WHAT'S THE TIME?
2. Aqu tienes los cuatro formatos clave para horas especficas. El smbolo representa el
nmero de la hora (la 1, las 2, las 3, etc.):
en punto
O'CLOCK
y cuarto
QUARTER PAST
y media
HALF PAST
menos cuarto
QUARTER TO
3. Aqu tienes los dos formatos clave utilizados para las fracciones de tiempo intermedias,

es decir, usando minutos. El smbolo representa el nmero de la hora (la 1, las 2, las
3, etc.) y:el smbolo
representa los minutos (5 min., 10 min., 20 min., etc.):
y
PAST
menos
TO
AYUDA-MEMORIA: Del nmero 12 al 6 utiliza la palabra PAST (Y) y del nmero 6 al 12
utiliza la palabra TO (MENOS).