Professional Documents
Culture Documents
Informtica
ACTIVIDAD INTEGRADORA
(APUNTES DE MIS TEMAS FAVORITOS)
Equipo: Sisters Conflict
Alumnas:
Cceres Prez Jssica Noem
Martn Xool Zayde Mariana
Romero Carenzo Mirna Liset
Valle Anguas Valeria Fernanda
1K
Tabla de contenido
Contenido
Portada....................................................................................................................2
Tabla de contenido...................................................................................................3
Presentacin............................................................................................................4
Matemticas II.........................................................................................................5
Qumica II.................................................................................................................6
Etimologas Griegas................................................................................................8
Taller de lectura y redaccin II.................................................................................9
Ingls Bsico II......................................................................................................10
Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa...................................................11
Metodologa de la Investigacin............................................................................11
Conclusiones finales..............................................................................................12
Tabla de grficos....................................................................................................13
Tabla de imgenes.................................................................................................13
Referencias bibliogrficas.....................................................................................13
Presentacin
Esta actividad tiene como objetivo crear diferentes documentos que ya se han visto
anteriormente en las clases de informtica, con la finalidad de que pues pueda verse
el conocimiento ya adquirido del estudiante, adems que le servir como libro de
estudio ms adelante para poder resolver cualquier duda cuando lo necesite. Es
importante mencionar que para resolver este proyecto se debieron escoger
diferentes materias en las cuales estarn incluidas las actividades de aprendizaje
con sus respectivos trabajos , ya sea presentacin en power point , Excel , fuentes
de informacin etc. y la reflexin personal en la que se mencionar por qu se
eligi la materia , los propsitos y cmo te servir ms adelante. Cabe mencionar lo
importante que es el poder saber crear archivos, pues estos ayudan en cierta parte a
poder finalizar cualquier proyecto que se marque, o alguna tarea que se necesite
elaborar. Por esta razn si se tiene alguna duda es ideal aclarar las preguntas para
que puedas tener un trabajo limpio y correcto. Para finalizar, esperemos que este
proyecto sea de utilidad para cualquier tipo de persona que guste verlo, ya sea por
ayuda o para poder ver el formato.
Matemticas II
Tema
I.
Ilustracin
trapezoide
simtrico
Ilustracin 2: rectngulo
Ilustracin 3 Trapecio
Ilustracin
rectngulo
trapecio
Ilustracin
trapecio
asimtrico
5:
Ilustracin 6 rectngulo
Ilustracin 7: trapecio
Ilustracin 9: rectrngulo
II.
CUADRADO
ROMBO
RECTGULO
DOS PARESDE
LADOS
PARALELOS
DOS PARES DE
LADOS
OPUESTOS
CONGRUENTES
DOS PARES DE
LADOS
CONGRUENTES
CUATRO LADOS
CONGRUENTES
LADOS
CONTIGUOS
DESIGUALES
UN PAR DE
NGULOS
OPUESTOS
CONGRUENTES
DOS PARES DE
NGULOS
OPUESTOS
CONGRUENTES
UN PAR DE
ROMBOIDE
ISOSCELESTRAPECIO
TRAPECIO
RECTANGULARTRAPECIO
UN PAR DE LADOS
PARALELOS1
SIMTRICOTRAPEZOIDE
ASIMTRICOTRAPEZOIDE
NULOS
ADYACENTES
CONGRUENTES
DOS PARES DE
NGULOS
ADYACENTES
CONGRUENTES
CUATRO
NGULOS
CONGRUENTES
NGULOS
CONTINUOS
SUPLEMENTARIO
S
POSEE NGULOS
DE 90
LA SUMA DE LOS
NGULOS
INTERIORES ES
DE 360
POSEE UN EJE
DE SIMETRA
POSEE DOS EJES
DE SIMETRA
POSEE CUATRO
EJES DE
SIMETRA
ROMBOIDE
RECTNGULO
ROMBO
CUADRADO
ISOSCELESTRAPECIO
RECTANGULATRAPECIO
TRAPECIO
IMTRICOTRAPEZOIDES
UNA DIAGONAL
ES BISECTRIZ
DE LA OTRA
LAS
ASIMTRICOTRAPEZOIDE
III.
DIAGONALES
SE BISECAN
MUTUAMENTE
LAS
DIAGONALES
SON
CONGRUENTES
LAS
DIAGONALES
SON
PERPENDICULA
RES ENTRE S
LAS
DIAGONALES
SON
BISECTRICES
DE LOS
NGULOS
UNA DIAGONAL
DIVIDE AL
CUADRILTERO
EN DOS
TRINGULOS
CONGRUENTES
LAS
DIAGONALES
FORMAN PARES
DE
TRINGULOS
CONGRUENTES
LAS
DIAGONALES
FORMAN
TRINGULOS
CONGRUENTES
Reflexiones Personales
Eleg este tema porque no es muy difcil, me gusta demasiado el tema de las figuras
y no traen frmulas, por el momento.
Podra resultar raro y difcil, pero realmente no lo es, todo esto se empez a ver
desde la primaria y secundaria, as que no debe de ser tan complicado como
muchos creen.
Las matemticas son muy importantes en nuestras vidas, pues son utilizadas para
todo, incluso en la mayora de las profesiones se utiliza alguna tcnica de clculo.
sta materia no slo es importante para la vida diaria, tambin tiene beneficios
como el agilizar la mente, esto es un beneficio muy til y lo podemos utilizar en
cualquier momento, incluso a la hora de ir a comprar.
Como coment anteriormente todo en la vida est basado en las matemticas ya que
se compone de nmeros empezando desde la fecha de nacimiento.
Necesitamos saber de las matemticas ya que est en nuestro modo de vida, pues la
encontramos en las escuelas, trabajos y cuando vamos de compras. Adems de todo
esto, las matemticas han tenido un grandioso xito en la ciencia ya que representa
y resuelve todo tipo de frmulas creadas y formadas por el hombre.
Son muy importantes como en asuntos tan simples que encontramos a nuestro
alrededor como por ejemplo saber el peso de un ser humano; tambin calcularle
todo como la cantidad de glbulos, y glbulos blancos el azcar en la sangre y esto
nos sirve para saber si estamos sanos o por lo contrario enfermos.
Realmente no us muchas referencias bibliogrficas, pues como dije este tema se
ve desde la primaria. (Definicin abc, 2010) (Aula 365, 2013) (Disfruta las
matemticas, 2012)
Qumica II
Tema
3 Es un hidrocarburo en el que alguno de los tomos de carbono no sta unido a otros cuatro
tomos por un enlace simple, sino que tiene algn enlace doble o triple.
hidrogeno, adems por presentar enlaces covalentes dobles, cada enlace de estos
supone dos insaturaciones menos. Los enlaces de los cicloalquenos tienen cierta
elasticidad comparndolos con otros enlaces. A medida que el nmero de carbonos
en el cicloalqueno va aumentando, la elasticidad del compuesto tambin aumenta.
(Michelle, 2014)
Los ciclo alquenos son hidrocarburos cclicos los cuales son muy similares a
los dems hidrocarburos pero estos tienen la particularidad de no tener ismeros 4,
de igual manera estos contienen un triple enlace en el ciclo y su frmula general es
CnH2n-4. Cuando el ciclo presenta de dos a ms triples enlaces se les conoce como
polialquinos. (De Paz, 2012).
Actividad de aprendizaje
Compuestos aromticos y su forma de nombrarlos.
De manera individual realiza la siguiente actividad nombrando o desarrollado la
frmula de los hidrocarburos aromticos que se solicitan.
a) 1-cloro-3-etil-5-isopropilbenceno
CH3
CH3
CH2
Ilustracin 10
CH3
OH
b) 1-amino-2-hidroxi-4-metilbenceno
Ilustracin 11
CH2
NH2
Cl
NO2
c) m-nitro-n-propilbenceno
Ilustracin 12
CH3
CH2
CH2
d) 1-sec-butil-3-terbutil-5-yodobenceno
CH2
CH3
CH3
Ilustracin 13
e) p-n-butilclorobenceno
CH3
CH
CH2 CH3
CH2
CH2
CH3
I
Ilustracin 14
f) 6-etil-4bromobenceno
CH2
Cl
CH3
NO2
Ilustracin 15
g) 4-metil-m-nitrobenceno
Ilustracin 16
NO2
Br
h) 6-hidroximentilbenceno
CH3
OH
CH3
Ilustracin 17
CH3
i) 5-terbutil-3-nitrobenceno
CH3
C
CH3
CH3
j) nitrobenceno
NO2
NO2
Ilustracin 18
Reflexiones personales
Este tema de los hidrocarburos cclicos es muy interesante puesto que con el
podemos observar y analizar cmo estn compuestos algunas frmulas con mayor
facilidad adems de que es un tema importante en la qumica orgnica, puesto que
los hidrocarburos son reacciones combustibles5, esto quiere decir que los
compuestos se oxidan, con base a la energa que obtengan ya sea en forma de calor
o de luz lo cual da como resultado el fuego. (Alexis, 2013)
Con este tema he aprendido que los hidrocarburos estn formados por
tomos de carbono e hidrogeno y que son compuestos bsicos de la qumica
orgnica. As como existen la estructura lineal y ramificada, tambin existen las
cadenas cerradas, las cuales se estudiaron en este tema, de igual manera entend que
5 Combustible es cualquier material capaz de liberar energa cuando oxida de
forma violenta con desprendimiento de calor poco a poco.
la base de los compuestos aromticos es el benceno por lo cual al nombrar este tipo
de compuestos se les coloca el nombre de este compuesto tan importante y que se
les conoce como aromticos puesto que tienen un olor muy fuerte y penetrante; de
igual forma aprend que al usar este tipo de compuestos en nuestra vida cotidiana,
debemos tener mucho cuidado puesto que son peligrosos, y para ello existen
muchas precauciones las cuales debemos seguir para evitar accidentes como
incendio e incluso la muerte de personas.
Etimologas Griegas
En esta Actividad de aprendizaje elaboramos un cuadro en donde tenamos que
colocar y descomponer palabras que tuvieran raz, prefijo, sufijo etc.
Palabra
Elementos Morfolgicos
Raz
Agorafobia
,
gora:
asamblea,
plaza
pblica,
mercado,
discurso.
+ ,
fobia:
miedo,
terror,
huida.
Sufijo
,
hepato:
hgado.
Pseudopr
Pseudode
efijos
sinencia
la palabra
Temor
obsesivo ante
los espacios
abiertos o
descubiertos
que puede
constituir una
enfermedad.
, , A,
an:
negacin
-,
ismo:
actividad,
doctrina,
sistema
Autismo
Hepatopata
Prefijo
Significado de
,
auto: por
s mismo
Trastorno
psicolgico
que se
caracteriza
por la intensa
concentracin
de una
persona en su
propio mundo
interior y la
progresiva
prdida de
contacto con
la realidad
exterior.
Enfermedad
en la se afecta
al hgado.
Intoxicacin
,
toxicn:
veneno
Psictico
,
psique,
psico, sico:
alma,
espritu,
aliento
vital.
Adenoide
:
(glndula)
:
imagen,
, Ico:
relativo a.
:
negacin
(sin)
Aumento
anormal de la
funcin o la
actividad
muscular que
se manifiesta
en forma de
temblores,
convulsiones o
tics nerviosos
y que es
propio de
algunas
enfermedades
del sistema
nervioso
central.
Nombre
genrico de
un grupo de
enfermedades
que se
caracterizan
por la
presencia de
trastornos
nerviosos y
alteraciones
emocionales
sin que,
aparentement
e, haya
ninguna lesin
fsica en el
sistema
nervioso.
Reaccin
fisiolgica
causada por
un veneno, o
por la accin
de una
sustancia
txica o en
mal estado; el
txico puede
introducirse
oralmente o a
travs de los
pulmones o la
piel.
De la psicosis
o que tiene
relacin con
esta
enfermedad
mental.
representac
in
Bronconeumona
Esplenomegalia
Hemograma
Mononucleosis
:
(bronquio)
:
(pulmona)
:
grande,
importante
,:
sangre
:
escrito,
letra, carta
: solo,
nico,
singular
:
nucleo
: accin,
cualidad
: accin,
cualidad
:
resultado
de la
accin
:
formacin,
impulso o
conversi
n
Oide:
("forma")
:
sangre
:uno,solo
,cosa de
uno
Usado para
significar con
apariencia de,
a semejanza
de, con forma
de.
Inflamacin de
los bronquios
y del tejido
pulmonar
causada por
una infeccin
Aumento del
volumen del
bazo
Poliaquiuria
Hematoma
Neumonitis
Gastrointestinal
:
mucho,
numeroso
: orina
: accin,
cualidad
:m
uchos
: tumor
,
:
sangre
:
resultado
de la
accin
:
hema
,tumor
:inflama
cin
:
pneumon ,
pulmn
:
inflamaci
n,
irritacin
:
registro
Representaci
n grfica de la
sangre
Enfermedad
contagiosa
que causa
dolor de
garganta
Frecuencia de
la miccin
:
(gastro)
estmago
:
(instestina)
entraas
:
vientre,p
anza
Mancha de la
piel de color
azul morado
producida por
la
acumulacin
de sangre.
inflacin
-inflamaci
n,
irritacin
Inflamacin de
los pulmones
Gastritis
Ilustracin 19
Antropometra
Ilustracin 20
:
hombre
:
medida
-, :
accin,
cualidad
Es la ciencia
de la medicin
de las
dimensiones y
algunas
caractersticas
fsicas del
cuerpo
humano.
(Snchez
Rivera, s.f.)
Cardiopata
s
Corazn
:
sufrir ,
padecer,se
ntr)
Ilustracin 21
-, :
accin,
cualidad
Inflamacin
del corazn.
Reflexin personal
Para m, la materia de las etimologas griegas 6 es muy importante tenerla y
aprenderla como ser humano pues, es a travs de ella que comenzamos a adquirir
los distintos valores y aprendizajes con los que nos desenvolveremos en toda
nuestra vida, teniendo no solo en cuenta a los valores morales sino tambin a la
introduccin en la forma que vemos el mundo y, lo ms importante, el Idioma o
lenguaje que estaremos utilizando a menudo. (The free dictionary, 2009)
Adems que nos ayuda a tener la capacidad de poder escuchar y aprender los
conceptos que utilizamos a diario para la comunicacin con nuestros padres, pero
posteriormente tenemos el estudio y la incorporacin de nuevos conceptos y
significados a travs de nuestra educacin y formacin.
Una de las estrategias que utilic para que se me facilitar la comprensin de esta
maravillosa materia fue crear una clase de resumen de cada tema y enlaces que me
pudieran servir para poder tener un conocimiento y memoria ms rpida, esto me
ayuda para tener una capacidad de comprensin ms sencillo.
A partir de ahora todo lo aprendido lo utilizar para poder realizar de forma
adecuada todo lo tenga relacin con esta materia, pues me ayudar para poder hacer
y crear proyectos, terminar tareas y ayudar a compaeros que necesiten ayuda.
En esta actividad nuestro objetivo era exponer acerca de un tema de nuestro agrado,
en el cual pudiera observarse nuestra lectura y comprensin acerca de ese tema.
power point de los animales:
Ilustracin 23
En otros casos las personas consideran que el hacerle dao a los animales simplemente
porque les satisface ver como sufren. Esto con lleva a que la mayor de las partes de las especies
se encuentre en peligro de extincin. Las personas que observan estos casos muchas veces
minimizan sus causas y sus efectos y lo dejan pasar.
Ilustracin 24
2,211
1,203
1,166
1,126
900
841
804
769
687
682
Ilustracin 25
Reflexiones personales
Ingls Bsico II
TEMA: MIS VACACIONES Y EL PASADO SIMPLE
4.
I played in classes
5.
Ilustracin 26
Ilustracin 27
REFLEXIONES PERSONALES
Actividad de aprendizaje:
Clic aqu para ver la actividad de aprendizaje 3
Reflexiones personales-.
La materia de Historia es muy importante por muchas razones, como por ejemplo
permite una mejor comprensin del presente de la sociedad, sin duda el estudio de
nuestro pasado histrico, es el mtodo ms eficaz para explicar la estructura de la
sociedad actual.
Desarrolla un profundo sentido crtico, en la medida que la historia nos facilita un
marco de referencia donde situarlos problemas sociales, explicando sus causas
prximas y lejanas (inmediatas y estructurales), de los hechos, desarrollando as una
plena conciencia ciudadana, eso quiere decir que gracias a esta materia podemos
reflexionar y concientizarnos acerca de los errores que a lo largo del tiempo han
cometido los seres humanos, pero que de alguna manera nosotros podemos cambiar
nuestro destino tomando nuevas decisiones en la vida , para no repetir lo que ya pas.
Adems aproxima al estudiante a la metodologa de la investigacin cientfica, a
travs del empleo de fuentes, y el uso crtico de la informacin, y la formulacin de
hiptesis. Tarea que desarrolla todo historiador, y que puede ser simulada en el aula
hasta cierto punto.
Contribuye al desarrollo de las facultades cognitivas, mediante la comprensin de
categoras de cierta complejidad como las de tiempo histrico y tiempo social. A partir
de ahora todo lo aprendido lo utilizar para resolver mis problemas en proyectos,
adems de que me ser de ayuda para que pueda aprender y estudiar ms sobre esta
maravillosa materia.
Metodologa de la Investigacin
Tomar un poco de ah y de all
Aleatorio o al azar
Al azar no restringido
Sistemtico
Muestreo
Estratifico
Propositivo
No probabilstico
De cuota
Muestreo probabilstico
Marco terico
f) En el siguiente espacio describe la muestra de su proyecto de
investigacin escolar.
terrestres
acuaticos
Conclusiones finales
Para finalizar este proyecto podemos concluir que el poder crear, insertar, elegir y todas
las funciones del Word, power point etc, nos ayudan bastante para la realizacin de
cualquier proyecto. Aprendimos muchas cosas en las cuales nos ayudarn ms
adelante, como el crear hipervnculos, insertar objetos, crear tipo de letra, insertar
graficas entre otros, las cuales para nosotros se nos hacen fciles de hacer cuando se
sabe cmo, es por esa razn que cuando se tenga alguna duda respecto al tema no se
dude en ir a resolver la pregunta con el maestro o tutor que puedan ayudarte, pues el
tener una idea clara ayudar a poder tener una tarea mucho ms completa y
claramente correcta. La materia es muy divertida, pues te ensea muchas cosas y
aprendes como utilizarlas. El elegir diferentes materias nos ayud a poder reflexionar
sobre los temas y poder retroalimentar los temas de dicha materia, adems que el crear
power point nos ayuda poder reforzar los conocimientos. Todo lo aprendido lo
llevaremos a cabo a lo largo de nuestro ciclo escolar, ensearemos a los que necesiten
tener estos aprendizajes as como nosotros seguiremos las enseanzas que se nos dio.
Tabla de grficos
Tabla de imgenes
Ilustracin 1 trapezoide simtrico............................................................................................ 4
Ilustracin 2: rectngulo.......................................................................................................... 4
Ilustracin 3 Trapecio.............................................................................................................. 4
Ilustracin 4 trapecio rectngulo............................................................................................. 5
Ilustracin 5: trapecio asimtrico............................................................................................. 5
Ilustracin 6 rectngulo........................................................................................................... 5
Ilustracin 7: trapecio.............................................................................................................. 5
Ilustracin 8:rectrngulo.......................................................................................................... 5
Ilustracin 9: rectrngulo......................................................................................................... 5
Ilustracin 10......................................................................................................................... 11
Ilustracin 11......................................................................................................................... 11
Ilustracin 12......................................................................................................................... 12
Ilustracin 13......................................................................................................................... 12
Ilustracin 14......................................................................................................................... 12
Ilustracin 15......................................................................................................................... 12
Ilustracin 16......................................................................................................................... 13
Ilustracin 17......................................................................................................................... 13
Ilustracin 18......................................................................................................................... 13
Ilustracin 19......................................................................................................................... 19
Ilustracin 20......................................................................................................................... 19
Ilustracin 21......................................................................................................................... 19
Ilustracin 22......................................................................................................................... 23
Ilustracin 23......................................................................................................................... 23
Ilustracin 24......................................................................................................................... 24
Ilustracin 25......................................................................................................................... 25
Ilustracin 26......................................................................................................................... 28
Ilustracin 27......................................................................................................................... 29
Ilustracin 28: el muestreo.................................................................................................... 32
Referencias bibliogrficas
Referencias
Alexis.
(02
de
mayo
de
2013).
Slide
Share.
Obtenido
de
http://es.slideshare.net/alexis172/que-son-los-combustibles
Alfonso, M., Mugarte Moguel, A. J., Vzquez Mendoza, C., & Chuc Santos, P. I. (2015).
QumicaII. En M. Alfonso, A. J. Mugarte Moguel, C. Vzquez Mendoza, P. I. Chuc
Santos, & R. Claudia (Ed.), QumicaII (Primera edicin ed., pg. 160). Distrito
Federal: PEARSON EDUCACIN. Recuperado el 14 de mayo de 2015
Aula 365. (30 de marzo de 2013). Obtenido de http://www.aula365.com/post/las-figurasgeometricas/
Blog.
(16
de
octubre
de
2006).
Obtenido
de
http://ingles-
facil.blogspot.mx/2006/10/leccin-4-estructura-de-la-oracin.html
Blog. (21 de octubre de 2010). Obtenido de http://proyectotraficodepieles.blogspot.mx/
Carreto,
J.
(9
de
julio
de
2008).
blog.
Obtenido
de
http://planeacion-
estrategica.blogspot.mx/2008/07/qu-es-estrategia.html
Castro Ramrez, M. . (23 de marzo de 2013). Slideshare. Recuperado el 15 de mayo
de 2015, de http://es.slideshare.net/tango67/alcanos-y-cicloalcanos-17587011
De Paz, C. (20 de septiembre de 2012). Full qumica. Recuperado el 15 de mayo de
2015, de http://www.fullquimica.com/2012/09/cicloalquinos.html
Definicin
abc.
(27
de
agosto
de
2010).
Obtenido
de
http://www.definicionabc.com/general/figuras-geometricas.php
Definicin de. (2008). Recuperado el 12 de mayo de 2015, de Definicin de:
http://definicion.de/masa-molar/
Definicin.de. (12 de agosto de 2007). Obtenido de http://definicion.de/peligro-deextincion/
las
matemticas.
(15
de
abril
de
2012).
Obtenido
de
http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/angulos-interiorespoligonos.html
La comunidad del conocimento. (12 de marzo de 2013). Recuperado el 14 de abril de
2015,
de
http://www.c2.org.mx/index.php?
option=com_k2&view=item&id=477:maltrato-animal&Itemid=70
Medina
Chvez,
G.
(5
de
enero
de
2013).
Blogger.
Obtenido
de
http://theworldismin3.blogspot.mx/
Michelle,
F.
(25
de
Junio
de
2014).
Slideshare.
Obtenido
de
http://es.slideshare.net/Michellefontaines/alcano-alque
Organizador.gua de uso. (2005). Recuperado el 18 de mayo de 2015, de
http://www.zator.com/mSp/Ae.htm
Palabras y vidas. (19 de mayo de 2015). Obtenido de http://palabrasyvidas.com/lapalabra-percance-significa.html
Portal
educativo.
(21
de
agosto
de
2014).
Obtenido
de
http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/687/Paralelos-y-meridianos
Snchez
Rivera,
A.
(s.f.).
Recuperado
el
19
de
mayo
de
2015,
de
https://sites.google.com/site/ergonomiasanchezriveraanayelit/1-2-definicion-deantropometria
Significados. (8 de abril de 2012). Recuperado el 17 de mayo de 2015, de
http://www.significados.com/efemerides/
significados. (2014). Obtenido de http://www.significados.com/innovacion/
The free dictionary. (2007). Obtenido de http://es.thefreedictionary.com/capricho
The free dictionary. (2009). Obtenido de http://es.thefreedictionary.com/etimolog
%C3%ADa