ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERA

Julio Garavito
ASIGNATURA:

CALCULO VECTORIAL

DEPARTAMENTO:

MATEMATICAS

Mnemnico:

CALV

1. OBJETIVOS:
GENERALES
Estudiar los conceptos de derivada e integral definida, de funciones
de dos o ms variables y las tcnicas propias del Clculo Vectorial
que se requerirn en la solucin de problemas en reas diversas
como la Fsica e Ingeniera.
Desarrollar en el estudiante la habilidad para aplicar el Teorema
Fundamental del Clculo Integral en el clculo de integrales de
campos vectoriales
Desarrollar en el estudiante un pensamiento matemtico, en el que
vayan a la par la comprensin clara de los diferentes conceptos y una
experiencia importante en la modelacin y resolucin de problemas
utilizando las tcnicas estudiadas en el curso
Involucrar al estudiante de manera activa en el proceso de
aprendizaje mediante lecturas previas de los diferentes temas a tratar
Propiciar que el estudiante aprenda a trabajar adecuadamente en
grupo y tambin de manera individual
Posibilitar que el estudiante aprenda a usar eficientemente las
herramientas tecnolgicas a su alcance, en la solucin de problemas
2. JUSTIFICACION:
Los modelos del Clculo Integral y Diferencial en los que se contemplan
funciones reales de variable real son muy tiles en la solucin de
problemas de las ciencias de la ingeniera. Sin embargo, estos modelos se
quedan cortos al no considerar otro tipo de funciones que son necesarias
para la modelacin de problemas propios de la cinemtica, la dinmica, la
termodinmica, el electromagnetismo, la optimizacin, entre otros. Es as,
como en el curso de Calculo Vectorial se aborda el estudio de funciones
vectoriales, funciones escalares de varias variables y campos vectoriales
que son necesarias para resolver muchos de los problemas mencionados
antes.
3. REQUISITOS ACADEMICOS:
CALI O CIED Y ALLI
4. CREDITOS ACADEMICOS: 4

5. BIBLIOGRAFIA:
Texto Principal:
Stewart, J. (2013). Clculo Varias Variables. Trascendentes Tempranas.
Sptima edicin. Mjico, Editorial CENGAGE
Otras referencias:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Edwards y Penney, Clculo con Geometra Analtica, Prentice Hall

Larson R. Hostetler, Clculo II, Mac Graw Hill
Leithold, Clculo con Geometra Analtica, Editorial Harla
Marsden J. y Tromba, Clculo Vectorial Editorial Addison Wesley
Purcell, Varberg Clculo, Prentice Hall
Simmons G. Clculo con Geometra Analtica, Mac Graw Hill
Thomas G. Finney Clculo con geometra Analtica, Editorial, Addison
Wesley
6. CONTENIDO PROGRAMATICO RESUMIDO:
Funciones vectoriales, geometra de curvas y movimiento en el espacio.
Campos escalares, derivadas parciales, diferenciales, optimizacin,
multiplicadores de Lagrange, sistemas de coordenadas rectangulares,
cilndricas y esfricas. Integrales mltiples y cambios de variable. Campos
vectoriales, flujo y trabajo, teoremas de Green, Stokes y Divergencia.
7. CONTENIDO PROGRAMATICO DETALLADO:
1. Funciones Vectoriales:
Objetivos:
Dibujar superficies cilndricas y cuadrticas a partir de las
ecuaciones.
Representar lugares geomtricos mediante ecuaciones o
inecuaciones en coordenadas rectangulares, cilndricas y esfricas
Derivar e integrar funciones vectoriales y calcular longitudes de
arco
Determinar los vectores T, N, B y la curvatura, a partir de la
parametrizacin de la curva
Determinar los vectores posicin, velocidad y aceleracin a partir
de alguno de ellos y con las condiciones correspondientes
1.1 Cilindros y superficies cuadrticas
1.2 Coordenadas cilndricas y esfricas
1.3 Funciones vectoriales y parametrizacin de curvas (Uno
celdas, dos celdas y tres celdas)
1.4 Derivadas e integrales de una funcin vectorial
1.5 Geometra de las curvas: vector tangente unitario (T), vector
normal unitario (N), vector binormal (B), curvatura, plano
osculador, circunferencia osculatriz, longitud de arco.
1.6 Movimiento en el espacio: posicin, velocidad, aceleracin,
aceleracin normal y aceleracin tangencial

2. Campos Escalares:
Objetivos:
Determinar las ecuaciones del plano normal y la recta tangente en
un punto a una curva
Resolver problemas relacionados con movimiento en el espacio, a
partir de los conceptos y tcnicas estudiadas
Determinar el dominio, el rango y hacer un bosquejo de la grfica
(a partir de las curvas de nivel) de una funcin escalar en dos
variables independientes
Determinar las derivadas parciales de cualquier orden y derivadas
direccionales, aplicar la regla de la cadena y la derivacin implcita
Resolver problemas de aplicacin usando diferenciales y
aproximacin lineal
Resolver problemas de optimizacin de funciones de dos variables,
aplicando los criterios de segundo orden estudiados y/o los
multiplicadores de Lagrange
2.1 Dominio, rango y grfica
2.2 Grficas de ecuaciones de la forma z= f(x,y)
2.3 Conjuntos de nivel
2.4 Derivadas parciales
2.5 Regla de la cadena, razn de cambio y derivacin implcita
2.6 Derivada direccional, gradiente, planos tangentes y rectas
normales
2.7 Puntos crticos
2.8 Derivadas parciales de segundo orden y extremos relativos
2.9 Criterios de optimizacin para funciones de dos variables
2.10
Multiplicadores de Lagrange
3. Integrales Mltiples:
Objetivos:
Calcular integrales dobles y triples
Usar en forma conveniente las coordenadas cilndricas y esfricas
o el cambio de variables en el clculo de integrales
3.1 La integral doble sobre un rectngulo. Teorema de Fubinni
3.2 Integral doble sobre una regin general
3.3 Integrales dobles en coordenadas polares
3.4 Aplicacin de las integrales dobles: rea de una regin plana,
volumen de un slido, centros de masa y momentos de
inercia de lminas planas y reas de superficies
3.5 Integral triple sobre un paraleleppedo recto. Teorema de
Fubinni
3.6 Integral triple sobre una regin slida general
3.7 Integrales triples en coordenadas cilndricas y esfricas
3.8 Cambio de variable en integrales dobles y triples (Jacobiano)

3.9 Aplicacin de las integrales triples: volmenes de slidos,

centros de masa y momentos de inercia para slidos
4. Campos Vectoriales:
Objetivos:
Calcular integrales de lnea e integrales de superficie
Parametrizar curvas y superficies
Reconocer un campo conservativo y determinar su potencial
Resolver problemas de aplicacin relacionados con reas de
superficies, longitudes de curvas centros de masa y momentos de
inercia de alambres delgados y superficies, clculo de flujo de un
campo vectorial sobre una curva y a travs de una superficie
Aplicar los teoremas de Green, Stokes y Divergencia en el clculo
de integrales de campos vectoriales
4.1 Campos vectoriales
4.2 integrales de lnea
4.3 Campos vectoriales conservativos y Teorema Fundamental de
las
Integrales de Lnea
4.4 El teorema de Green
4.5 Aplicaciones de las integrales de lnea: flujo, circulacin,
trabajo,
centros de masa y momentos de inercia de alambre delgados
4.6 Divergencia y rotacional
4.7 Parametrizacin de superficies
4.8 Integrales de superficies
4.9 Aplicaciones de las integrales de superficies: reas centros de
masa y momentos de inercia de superficies en el espacio, flujos
4.10 El teorema de la divergencia
4.11 El teorema de Stokes
8. METODOLOGIA:
Un estudiante de la Escuela debe estar en permanente bsqueda del
perfeccionamiento en su formacin acadmica, ser un apasionado por el
conocimiento, buscar constantemente la excelencia y su independencia
intelectual. El estudiante entonces ser el principal responsable de su
aprendizaje. De acuerdo con estas caractersticas, la metodologa de los
cursos de matemticas busca involucrar al estudiante de manera activa en
el proceso de aprendizaje mediante lecturas que deben ser discutidas en el
aula de clase. Se privilegia una metodologa que propicie el dominio
adecuado de los conceptos matemticos estudiados y el desarrollo tanto de
las habilidades de pensamiento como de competencias para la resolucin
de problemas. As mismo, debe permitir la incorporacin del uso de la
tecnologa computacional al currculo de las matemticas, para facilitar los

procesos de comprensin y representacin de los temas matemticos y para

potenciar el desarrollo de algunas habilidades cognitivas.
Teniendo en cuenta las caractersticas del grupo se da inicio desde lo que
los estudiantes conocen, con el fin de facilitarles la conexin de los nuevos
con los previos. Simultneamente a lo largo del mismo, se evala
permanentemente el desempeo del estudiante con el fin de tomar las
decisiones pertinentes para el buen desarrollo del curso.
Dentro de las actividades didcticas desarrolladas en los cursos se
incluyen los talleres y/o laboratorios (cursos de clculo diferencial e
integral). Los primeros van dirigidos a la prctica y el esfuerzo de los temas
vistos en las sesiones tericas y se desarrollan completamente en el aula
con la gua del profesor. Los segundos apuntan al desarrollo de habilidades
en la modelacin, resolucin de problemas, trabajo en equipo y
presentacin de informes, una parte del trabajo se realiza en el aula con la
gua del profesor y otra de manera independiente.
Sesiones tericas - prcticas
Se desarrollan de acuerdo a la metodologa de los cursos de matemticas en
la Escuela, en los que se busca involucrar al estudiante de manera activa en el
proceso de aprendizaje mediante lecturas previas de los diferentes temas tanto
del libro de texto como de libros de consulta y la realizacin de los problemas
asignados en el programa da a da (mnimo) y otros que disponga el profesor para
ser sustentados en el aula clase y discutidos con el profesor. Esta metodologa
no excluye las explicaciones que el profesor considere pertinentes, en donde se
espera un acompaamiento riguroso por parte del profesor que permita al
estudiante adquirir poco a poco la autonoma en sus proceso de aprendizaje.

9. EVALUACION:
La gestin universitaria en la Escuela, est enmarcada por la evaluacin
conjunta de sus actividades y est de acuerdo con los lineamientos
curriculares, integrales, coherentes, flexibles e interpretativos.
La evaluacin del desempeo de los estudiantes es un proceso permanente
que valora el cumplimiento de los objetivos propuestos y los compromisos
adquiridos en cada asignatura.
La definicin de la nota en cada tercio se har de acuerdo a los siguientes
porcentajes que no pueden ser modificados:
Evaluacin intermedia o parcial

30%

Talleres, quices, previas

20%

Examen de tercio

50%

ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERA Julio Garavito

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
PROGRAMA DETALLADO DE CLCULO VECTORIAL 2015-1 (DA A DA)
Texto Gua: Clculo de varias variables, James Stewart, Cengage
Learning, Sptima edicin.
La calificacin final se obtendr de la siguiente manera: 90% distribuidos en 27%, 27% y 36%
en primero, segundo y tercer tercio respectivamente y el 10% restante corresponde a los
laboratorios.
Coordinador: Luis Alejandro Fonseca Nez

Clase

Teora
Seccin

Tema

Pg.

Ejercicios
Nmero

Seccin

Presentacin e introduccin

1
2

12.1

5,6,8,9,11,13,15,18,19,20,
Sistemas de coordenadas en 786 a
21,22,27,31,34,37,38,39,4
tres dimensiones
790
0

12.1

12.2

Vectores

791 a 18,20,21,23,25,29,32,34,3
798
5,41,42

12.2

12.3

Producto escalar

800 a 1, 6, 10, 22, 30, 36,38, 42,

12.3
805
46, 51, 53,60

12.4

Producto vectorial

808 a 4,6,7,10,16,
814
28,32,34,36,44

12.5

Ecuaciones de rectas y planos

12.6

Cilindros
y
cuadrticas

9
10

12.4

2,4,5,10,12,13,14,19,20,2
816 a
6,28,30,34,38,50,54,60,62 12.5
823
,65,70,71,73,75,76,78
1,2,5,7,8,10,del
11
al
superficies 827 a
20,del 21 al 28, del 29 al 12.6
832
36,39,42,46

Laboratorio 1

15.8
15.9

y Coordenadas
esfricas

cilndricas

1027
a
1029
y
y
1033
a
1034

15.8 ( 1 a 14)
15.9 ( 1 a 16)

15.8
15.9

11

13.1

Funciones
vectoriales
curvas en el espacio

12

13.2

Derivadas e integrales
funciones vectoriales

1,2,4,6,7,8,9,10,13,14,15,
y 840 a
17,
del
19
al 13.1
845
24,25,26,28,37,38
3,4,5,8,10,del
9
al
de 847 a
16,19,20,21,22,23,24,26,
13.2
851
del 27 al 31
Del 33 al 40, ,48

13
14

15
16

17
18
19

20
21
22

23
24
25

26
27

28
29

13.2

853 a 1,2,4,8,del
21
al
13.3
859
23,24,36,42, 43, 44, 45

13.3

Longitud de arco y curvatura

13.4

Movimiento en el espacio, 862 a 4,8,9,14,16,17,20,22,26,3

velocidad y aceleracin
867
3,35, 38, 41

14.1

Funciones de varias variables

6,8,9,10,del 11 al 20,del
878 a
21 al 29,30,31,55 a 58, 59 14.1
887
a 64

14.2

Lmites y continuidad

892 a
1,10,12,16,20,24,32,36,38
899

14.3

Derivadas parciales

18,20,22,31,32,34, del 39
900 a
al 42, 45, del 51 al 62,65, 14.3
911
67

14.4

Planos
tangentes
aproximaciones lineales

14.5

Regla de la cadena

14.6

4,5,6,
del
7
al
Derivada direccional y vector 933 a
10,14,16,17,24,26,42,39,4 14.6
gradiente
942
1,44,49

14.7

Valores mximos y mnimos.

946 a 5,7,8,11,18, del 29

953
36,39,40,42,44,45,51

14.8

Multiplicadores de Lagrange

957 a
3,4,6,8,15,16,18,22,40,41
962

30

y 915 a 1,6,11,13,16,17,19,26,30,
922
32,36, 42
924 a 1,3,4,6,8,10,11,12,18,21,2
930
3,25,45,46

al

13.4

14.2

14.4
14.5

14.7
14.8

Laboratorio 2

31

15.1

Integrales
rectngulos

32

15.2

Integrales iteradas

15.3

Integrales
dobles
regiones generales

33
34

35
36

37
38

15.4
15.5

39

15.6

40

15.7

41

15.8

dobles

sobre 974 a
4,11, 12, 13,14
981

15.1

982 a 2,
del
3
al
14,
15.2
987
15,17,20,22,23,25,29,31

1,3,5,6, del 7 al 18, 20, 24,

sobre 988 a
25,27, del 39 al 44,
995
47,50,52
Del 1 al 4,5, 6, del 7 al 14,
Integrales
dobles
en 997 a
15, 17, 22, 23, 25, 28,
coordenadas polares
1001
29,31,35
1003
Aplicaciones de las integrales
a
1,3,6, 9, 13, 16, 21, 25, 29
dobles
1012
1013
2,4,6,8,9,11,12,15,17, del
rea de superficie
a
19 al 22
1015
1017 1,2,3,4,5,6,7,
Integrales triples
a
8.9,10,11,17,19,22,19,27,
1024 33, 34
1027 1,2,3,4, 5, 6,7,8, 9,10,
Integrales
triples
en
a
11,15,18, 19, 20, del 21 al
coordenadas cilndricas
1030 25, 29, 30

15.3
15.4
15.5
15.6
15.7
15.8

42
43

44
45

15.9
15.10

46

16.1

47

16.2

48
49

16.3

50

en

2,4,8,11,13,15,17,20,22,
29, 40, 41

15.9

2,4,8, del 15 al 19,22,26

15.10

1,2,4,8,10,16,19,20,22,24,
32,36

16.1

3,6,8,11,12,16,18,20,22,2
6,28,32

16.2

2,4,8,10,13,14,16,18,20,2
1,22,24,25,26,28

16.3

4,6,8,12,14,16,18,20,22,2
8

16.4

2,4,13,19,20,21,23,29,31,
32

16.5

2,3,5,7,9,12,15,18,22,26,3
3,34, 40, 46, 49, 50

16.6

2,4,6,7,9,11,13,15,17,18,1
9, 21 a 32, 36

16.7

2,4,6,8,9,10,12,14,17

16.8

2,3,5,8,12,13

16.9

Laboratorio 3

51
52

53
54

55
56

57
58

59
60

16.4
16.5
16.6
16.7
16.8
16.9

61
62
63
64

1033
a
1037
Cambios de variables en 1040
integrales
a
triples
1047
1056
Campos vectoriales
a
1061
1063
Integrales de lnea
a
1072
1075
Teorema fundamental de las
a
integrales de lnea
1082
Integrales
triples
coordenadas esfricas

1084
a
1089
1091
Rotacional y divergencia
a
1097
1099
Superficies paramtricas y
a
sus reas
1108
1110
Integrales de superficie
a
1120
1122
Teorema de Stokes
a
1126
1128
El teorema de la divergencia
a
1133
Teorema de Green

Laboratorio 4
y

APROBADO:
FIRMA

A disposicin
(Repaso)

del

profesor

Ejercicios de repaso para

la preparacin del examen
final

JUAN MANUEL SARMIENTO PULIDO

Director Departamento de Matemtica