REVISTA UNO. Didctica de las Matemticas AGOTADO ndice de la revista Contenidos relacionados
Artculo de UNO. Didctica de las Matemticas
Matemticas y experiencias de la vida cotidiana: contextos matemtico-corporales. Autores: Luis Carlos Cachafeiro Chamosa En este artculo se muestra que actualmente las necesidades sociales y educativas exigen una mayor aproximacin de las matemticas a las experiencias externas al aula y se estudian algunas de las propiedades que deben cumplir los contextos en los que se puedenncluir esas experiencias. Se analiza el proceso de matematizacin que debe realizarse al considerar esos contextos y cmo se determina si la matematizacin se ha realizado correctamente. Se propone el uso de contextos matemticos relacionados con el cuerpo humano como una va especialmente provechosa parancorporar, en el aula de matemticas, experiencias y contextos relacionados con actividades de la vida cotidiana. Por ltimo se muestran ejemplos de cmo pueden utilizarse esos contextos basados en propiedades y actividades relacionadas con el propio cuerpo, de forma que resulte una concretizacin del proceso descrito en las anteriores secciones. reas: Didctica de las matemticas Niveles: Enseanza reglada, Educacin secundaria obligatoria (ESO)