Innovacin en la universidad

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Nm.063 - Julio, Agosto, Septiembre 2013
REVISTA UNO. Didctica de las Matemticas

Actitudes y estrategias en el aprendizaje de las matemticas

Es conocido que en el aprendizaje de las matemticas interviene un conjunto complejo de variables relacionadas
con aspectos afectivo-emocionales, tales como las actitudes hacia las matemticas, o con el uso de competencias
matemticas, como puedan ser las estrategias de tipo metacognitivo. Utilizando dos escalas, una de actitudes y otra
de estrategias metacognitivas, y una muestra de ms de 4.807 estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato,
hemos realizado anlisis descriptivos de ambas variables y anlisis multivariantes para el estudio del influjo del nivel
educativo sobre dichas variables.
reas:
Didctica de las matemticas
Niveles:
Enseanza reglada, Educacin primaria, Ciclo inicial, Ciclo medio, Educacin secundaria obligatoria
(ESO), Bachillerato
Taxonoma:
Metacognicin , Competencia matemtica , Actitudes ,Estrategias didcticas de la matemtica , Didctica de las
matemticas , Educacin afectiva emocional