UNIVERSIDAD NACIONAL DE

INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERA AMBIENTAL

- 2012 -

LABORATORIO 1. MEDICIN
OBJETIVOS

Conocer las definiciones relativas al error experimental.

Determinar el error en el proceso experimental.

EXPERIMENTO 1. MEDICIN Y ERROR EXPERIMENTAL (INCERTIDUMBRE)

I.
OBJETIVOS
Determinar la curva de distribucin normal en un proceso de medicin,

II.

correspondiente al nmero de frijoles que caben en un puado normal.

Determinar la incertidumbre en este proceso experimental.
FUNDAMENTO TERICO

Incertidumbre
Un experimentador que haga la misma medida varias veces no obtendr, en general, el
mismo resultado, no slo por causas imponderables como variaciones imprevistas de las
condiciones de medida (temperatura, presin, humedad, etc.) sino tambin por las
variaciones en las condiciones de observacin del experimentador.
Cada medida tiene asociada una incertidumbre. Esto determina en la medicin un rango
o cota en la cual no se puede asegurar donde est el valor real. Un ejemplo simple es
aquel en el que se mide con una cinta mtrica. La medida buscada puede encontrarse
justo en medio de dos de las lneas que me marcan los milmetros: qu valor se acepta
como vlido?

La Medida
El concepto de medir est relacionado con la accin de comparar una determinada
magnitud contra un "patrn" preestablecido que rene determinadas caractersticas.
Como es de esperarse, en todo proceso de comparacin, existen diversos factores que
escapan al control ms riguroso (fluctuaciones estadsticas), lo cual provoca que en
principio ninguna medicin sea exactamente igual a la anterior.
Las mediciones consecutivas de una determinada magnitud, en principio pueden ser
muy dispersas o muy parecidas, dependiendo del grado de reproducibilidad de la
medicin, lo cual a su vez depende de la calidad del instrumento usado para la medicin
y de la habilidad del experimentador.
Precisin y Exactitud
La precisin y exactitud son caractersticas propias de un instrumento de medicin.
Se entiende por exactitud de un instrumento de medicin, al grado de aproximacin de
una medida dada por este instrumento comparada con el valor que se obtendra
utilizando un instrumento patrn; es decir un instrumento muy exacto que da lecturas
muy prximas a las "reales" (un instrumento patrn indica la medida "real").
Por su parte, la precisin de un instrumento, es la medida de la reproducibilidad de
mediciones consecutivas. Es decir, un instrumento de baja precisin, indicar medidas
muy dispersas de una misma magnitud, mientras que un instrumento muy preciso dar
medidas muy similares.

III.

MATERIALES

IV.

K
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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N
K
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6
4
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0
5
3
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5
7
5
6
5
4
5
4
5
3
5
3

DATOS EXPERIMENTALES

Nk 53.07

(NK
-53.07)2

4
4

4
5

4
6

4
7

4
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4
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2

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3

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4

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16.5649

-7.07

49.9849

-5.07

25.7049

2.93

8.5849

-5.07

25.7049

-4.07

16.5649

3.93

15.4449

-3.07

9.4249

-0.07

0.0049

-7.07

49.9849

3.93

15.4449

2.93

8.5849

0.93

0.8649

0.93

0.8649

-0.07

0.0049

-0.07

0.0049

5
5

5
6

5
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x
x
x
x
x
x
x
x
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x
x
x

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2

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4
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2
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1
5
6
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7
6
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4
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5
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6

0.93

0.8649

-0.07

0.0049

1.93

3.7249

5.93

35.1649

-1.07

1.1449

3.93

15.4449

-5.07

25.7049

-2.07

4.2849

-6.07

36.8449

-1.07

1.1449

-2.07

4.2849

2.93

8.5849

3.93

15.4449

7.93

62.8849

-4.07

16.5649

4.93

24.3049

0.93

0.8649

5.93

35.1649

5.93

35.1649

-2.07

4.2849

0.93

0.8649

0.93

0.8649

-0.07

0.0049

1.93

3.7249

8.93

79.7449

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x

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2
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1.93

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2.93

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0.0049

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1.1449

-1.07

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16.5649

4.93

24.3049

0.93

0.8649

4.93

24.3049

-2.07

4.2849

-5.07

25.7049

4.93

24.3049

2.93

8.5849

-1.07

1.1449

-1.07

1.1449

1.93

3.7249

-5.07

25.7049

1.93

3.7249

3.93

15.4449

-1.07

1.1449

-9.07

82.2649

-2.07

4.2849

x
x
x
x

x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x
x
x
x
x

66
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5
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5
5
5
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3
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0
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5
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3
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1.93

3.7249

-0.07

0.0049

-0.07

0.0049

-4.07

16.5649

-2.07

4.2849

-0.07

0.0049

-6.07

36.8449

-3.07

9.4249

-2.07

4.2849

1.93

3.7249

2.93

8.5849

0.93

0.8649

-3.07

9.4249

-3.07

9.4249

-0.07

0.0049

3.93

15.4449

6.93

48.0249

-0.07

0.0049

-1.07

1.1449

0.93

0.8649

x
x
x
x
x

x
x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x
x
x
x

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4
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16.5649

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4.2849

0.93

0.8649

-1.07

1.1449

-1.07

1.1449

2.93

8.5849

0.93

0.8649

-1.07

1.1449

-2.07

4.2849

-1.07

1.1449

x
x

x
x
x
x
x
1

m: 44
nmp

1
0

1
4

1
1

1
1

M: 62
: 53,07

nmp
: 3,4561

V.

PREGUNTAS

1. En vez de medir puados podra medirse el nmero de frijoles que caben en un

vaso, en una cuchara, etc.?

Si se podra medir el nmero de frijoles en esos recipientes sin ningn

problema. La variacin de un conteo a otro ser mnima porque estos
recipientes tienen forma definida al contrario del cerrado de la mano.
2. Segn Ud. a qu se debe la diferencia entre su puado normal y el de sus
compaeros?
Se debe a la diferencia entre los tamaos de sus manos y tambin al cerrado
del puo: algunos aprietan ms, otros no tanto. Incluso a la sudoracin,
humedad, etc.
3. Despus de realizar los experimentos Qu ventaja le ve a la representacin
de

r, r+2> frente a la de

r, r+1>?

La ventaja de la representacin de [r, r+2) frente a la de [r, r+1), sera la

precisin en la medicin de la probabilidad, ya que este posee un intervalo
mayor.
4. Que sucedera si los frijoles fuesen de tamaos apreciablemente diferentes
El conteo sera muy disparejo por ende la desviacin estndar sera muy
grande. Debido a ello se recomienda que los frijoles tengan un tamao regular.
5. En el ejemplo mostrado se deba contar alrededor de 60 frijoles por puado
sera ventajoso colocar solo 100 frijoles en el recipiente, y de esta manera
calcular el nmero de frijoles en un puado contando los frijoles que quedan en
el recipiente?
Si solo se tienen 100 frijoles aparentemente s, porque serian menos frijoles
que contar, pero se tendra que hacer un ejercicio adicional al restar la
cantidad en el recipiente, as que concluyo que no.
6. Qu sucedera si en el caso anterior colocara solo, digamos 75 frijoles en el
recipiente?
En este caso si un puado regular contiene 60 frijoles, lo que quedara en el
vaso serian en promedio 15 frijoles. Este ejercicio es ms prctico por lo que
toma menos tiempo contar alrededor de 15 que 40 respecto a la pregunta
anterior.
7. La parte de este experimento que exige ms paciencia es el proceso de contar.
Para distribuir esta tarea entre tres personas. Cul de las sugerencias
propondra Ud.? Por qu?

Definitivamente la alternativa b que nos dice que solo uno realice la extraccin
pero que los tres hagan el conteo del puado, porque el puado sera ms
uniforme de una persona respecto de tres.
8. Mencione tres posibles hechos que observaran si en vez de 100 puados
extrajeran 1000 puados.
La desviacin estndar sera ms pequea, tomara demasiado tiempo por lo que
se tendra que hacer en varias sesiones, el cansancio se hara notorio en los
conteos.
9. Cul es el promedio aritmtico de las desviaciones nk (nmp ) ?
El promedio aritmtico es 0.5

10. Cul cree usted es la razn para haber definido

nmp
en vez de tomar

simplemente el promedio de las desviaciones?

Para conocer si el puado es regular o no. La desviacin estndar es cuan
disperso estn las muestras de un promedio.
11. Despus de realizar el experimento coja Ud. un puado de frijoles qu puede
Ud. afirmar sobre el nmero de frijoles contenido en tal puado(antes de
contar)
Que ser menor que 63 pero mayor que 48.

12. Si Ud. Considera necesario, compare los valores obtenidos por Ud. Para
y para

nmp

sa
, compare con los resultados obtenidos por sus compaeros Qu

conclusin importante puede Ud. Obtener de tal comparacin?

Que las variables son muy cercanas esto nos indica que se hizo un buen trabajo
en laboratorio y los puos son regulares.
13. Mencione Ud. Alguna ventaja o desventaja de emplear pallares en vez frijoles
en el presente experimento.
La ventaja de los payares es que son ms grandes que los frijoles por los tanto
cabrn menos en un puado y el conteo sera ms rpido; sin embargo, la
desviacin estndar ser muy grande debido que el conteo es muy pequeo.

VI.

CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

El promedio que nos indica la cantidad de frijoles en un puo result

aproximadamente 53.
El objetivo de laboratorio se cumpli con eficacia porque se aplic

correctamente el principio de incertidumbre.

La observacin ms evidente es la laboriosidad en el conteo.
Es necesario mantener el ritmo adecuado para no combatir el cansancio.

VII.

BIBLIOGRAFIA

Gua de laboratorio de fsica 2009

Medida e incertidumbre, Laboratorio de fsica Por Lucelly Reyes
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/mediciones/ap01_errores.php

EXPERIMENTO 2. PROPAGACIN DEL ERROR EXPERIMENTAL

I.

OBJETIVOS

Expresar los errores al medir directamente longitudes con escalas en

milmetros y en 1/20 de milmetro.

Determinar magnitudes derivadas o indirectas, calculando la propagacin de las
incertidumbres.

II.

FUNDAMENTO TERICO

TRATAMIENTO DE ERRORES EXPERIMENTALES

Medida y Error
Todas las ciencias experimentales se basan en la obtencin de informacin mediante la
observacin de fenmenos que ocurren en la naturaleza. Dicha informacin resultar
incompleta a menos que se trate de una informacin cuantitativa. El asignar a una
Magnitud, un nmero acompaado de una unidad que presta su significacin al nmero,
constituye lo que de ahora en adelante llamaremos una medida. El proceso de medida
consistir en comparar una magnitud con otra patrn tomada como unidad.
El nmero x que resulta de un proceso de medida adolece siempre de una cierta
imprecisin. Por este motivo, la especificacin del valor de la medida deber estar
constituida por dicho nmero y otra cantidad

x que nos d una idea de su

imperfeccin (imprecisin) y que llamaremos error de la medida. Los errores

cometidos en las medidas son desconocidos, pero pueden estimarse mediante lo que
conocemos como clculo de errores.
Especificacin del error en las medidas directas
Cuando medimos la longitud de una mesa con una cinta mtrica, o la intensidad que
pasa por la rama de un circuito con un ampermetro, o el valor de una resistencia con
ayuda de un hmmetro, etc., estamos realizando medidas directas de longitud,
intensidad y resistencia respectivamente, puesto que el aparato de medida nos da de
forma inmediata un valor de la magnitud fsica requerida en cada caso.
En general, el experimentador que realiza una medida directa x, asegura que el valor
verdadero de la magnitud se encuentra en un entorno de probabilidad
denomina error absoluto y escribe:
valor verdadero = x x ,

x que

lo que significa que el verdadero valor de la magnitud fsica medida debe encontrarse
dentro del intervalo

(x - x ) < valor verdadero < (x + x ).

El error absoluto x tiene las siguientes propiedades:

Es siempre positivo (x > 0).

Posee las mismas dimensiones de la magnitud fsica x, y por tanto se mide en
las mismas unidades.

Siempre debe cumplirse x << x, puesto que si la imprecisin supera a la propia

medida, entonces lo nico que podemos asegurar es que, en las condiciones
experimentales dadas, somos incapaces de medir dicha magnitud (no tiene sentido dar
un valor de corriente I= (5100) mA, esto supondra que incluso en ausencia total de
intensidad real, con nuestro proceso de medida, estaramos dando un valor de
intensidad no nulo!).

Determinacin del error absoluto en medidas directas

El error absoluto asociado a las medidas directas tomadas en el laboratorio, es un
error de tipo sistemtico, procedente de la utilizacin de los aparatos de medida:
escalas imperfectas, defectos internos, y en general mala calibracin o utilizacin
inadecuada del instrumento de medida. En un principio se pueden reducir los errores
sistemticos hasta los lmites impuestos por las tcnicas correspondientes, calibrando
lo ms exactamente posible los instrumentos y corrigiendo de manera adecuada las
medidas afectadas de error. En este sentido, y supuesta una buena calibracin de los
equipos, distinguiremos los siguientes tipos de error sistemtico que ser preciso
tener en cuenta en el laboratorio:

Error debido a la lectura en pantalla (aparatos digitales):

Este error se debe a que la salida en pantalla de la medida se realiza con un nmero
limitado de dgitos, lo cual supone que el aparato de medida debe realizar una
aproximacin en el ltimo dgito. Por ejemplo: tenemos un ampermetro con una salida

de tres dgitos. El valor real de la intensidad medida es 4,5632 A, pero el

ampermetro sealar 4,56 A. Si el valor real fuese 4,5672 A, entonces marcara 4,57
A. En estos casos, el valor del error cometido es de una unidad en el ltimo dgito. En
el ejemplo anterior: 0,01 A.

Error debido a la lectura en escala:

Si los aparatos de medida no son digitales, en general indicarn el valor de la magnitud
fsica sobre una escala de lectura. Dicha escala poseer una divisin "mnima" que se
considerar como el error de lectura a tener en cuenta. Por ejemplo: tenemos un
ampermetro que puede medir 4 A a fondo de escala (valor mximo de intensidad que
se puede medir en dicha escala), y posee en total 8 subdivisiones iguales. El aparato
ser capaz de apreciar tan solo 5 dcimas de amperio (4 A / 8 divisiones = 0,5
A/divisin). El valor real de la intensidad medida estar comprendido entre las seales
correspondientes a 2,5 A y 3 A, por lo que la medida realizada la expresaremos como
2,750,25 A, lo cual supone que nos movemos en un intervalo de error de 0,5 A.
Existe otro tipo de error sistemtico que debe tenerse en cuenta en el laboratorio, es
el error de precisin del aparato que viene especificado en sus caractersticas
tcnicas. Normalmente ser un porcentaje del valor ledo, pudiendo variar segn la
escala utilizada, la magnitud medida, etc... Por ejemplo: si un ampermetro tienen una
precisin del 1 por ciento de la medida efectuada y en pantalla aparece el valor 4, 56
A, entonces el valor de la incertidumbre absoluta debido a la precisin ser 0,0456 A,
que correctamente escrito quedar 0,05 A.
En general, el error absoluto asociado a la medida directa realizada con un aparato
ser la suma del error de lectura ms el error de precisin (los errores absolutos
siempre se suman!). No obstante, en nuestro caso particular, el alumno no dispondr en
el laboratorio de las especificaciones tcnicas de los aparatos de medida, razn por la
cual no se tendr en cuenta el error de precisin (que suele ser menor que el de
lectura), y se considerar tan solo como error absoluto el error de lectura asociado a
cada una de las medidas directas realizadas.
Error relativo
El error absoluto en s mismo no nos da todava una idea clara de la bondad de la
medicin. Para ello se define el error relativo asociado a una medida x x como:

error relativo = x/x,

que en muchas ocasiones se expresa en tanto por ciento
error relativo en % = (x/x)100
Este error relativo nos permite comparar medidas y ver cul de ellas es ms precisa.
Por ejemplo: si medimos con una incertidumbre de 0.01 cm una longitud de 1 cm,
estamos cometiendo un error relativo del 1 %, mientras que si con la misma
incertidumbre medimos una longitud de 1000 cm, estamos cometiendo un error
relativo de tan solo el 0.001 %. Claramente la segunda medida es mejor que la primera,
a pesar de que sus errores absolutos asociados son iguales.
Al igual que el error absoluto, el error relativo posee sus caractersticas propias:

Es adimensional y siempre positivo.

Errores relativos superiores al 100% suponen que, en las condiciones
experimentales en las que se est llevando a cabo la experiencia, somos
incapaces de medir dicha magnitud fsica.

III.

MATERIALES

Paraleleppedo de metal

IV.

Regla graduada en mm

Pie de rey

DATOS EXPERIMENTALES
Porcentaje de
Con la regla

Con el pie de rey

incertidumbre

largo a
ancho b
alto h
A
V
a100
b100
h100
A100
V100

V.
1.

33,5 0,5 mm
31,3 0,5 mm
11,1 0,5 mm
3535,66 151,8
11638,9 883,9
33,5 0,5 mm
31,3 0,5 mm
1110 50 mm
145953,1 8764,8
1163890 88400

34,0 0,025 mm
31,9 0,025 mm
11,9 0,025 mm
3737,6 3,89
12906,74 46,72
34,0 0,025 mm
31,9 0,025 mm
1190 2,5 mm
79505,6 225,897
1290674 4672

REGLA

VERNIER

1,49 %
1,59 %
4,5 %
4,29 %
7,595 %
1,49 %
1,59 %
4,5 %
6%
7,595%

0,0735 %
0,078%
0,21%
0,104 %
2,8 %
0,0735 %
0,078%
0,21%
0,28%
0,36%

PREGUNTAS
Las dimensiones de un paraleleppedo se pueden determinar con una sola
medicin? Si no, cul es el procedimiento ms apropiado?
Una sola medicin no es suficiente para determinar sus dimensiones. Lo ms
apropiado sera repetir las mediciones con un instrumento de mayor precisin
y obtener la media aritmtica para una mayor aproximacin al valor real.

2. Qu es ms conveniente para calcular el volumen del paraleleppedo: una regla

en milmetros o un pie de rey?
Un pie de rey ya que, por tener menor incertidumbre, es un instrumento ms
preciso.
VI.

CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

Para realizar mediciones se debe tratar de trabajar con instrumentos de alta

precisin.
El error con la regla es mucho mayor al error producido con el vernier, por
ende, el error en el rea y volumen es mayor en relacin al que se genera con el

vernier.
El porcentaje de incertidumbre obtenido con el vernier es mucho menor con

respecto a la regla.
El vernier es un instrumento de mayor precisin que la regla.

VII.

BIBLIOGRAFIA
http://www.google.com.pe/imagenes
es.wikipedia.org/wiki/Nonio
www.fisica.uson.mx/manuales/mecyfluidos/mecyflu-lab001.pdf

EXPERIMENTO 3. GRAFICA DE RESULTADOS DE UNA MEDICIN

I.

OBJETIVOS

Determinar las condiciones para que un pndulo simple tenga su perodo

independiente de su amplitud angular . ( 12)

Determinar la relacin entre el perodo y la longitud del pndulo.
Construir funciones polinmicas que representen a dicha funcin.

II.

FUNDAMENTO TERICO

PNDULO SIMPLE
Un pndulo simple es un ente ideal constituido por una masa puntual suspendida de
un hilo inextensible y sin peso, capaz de oscilar libremente en el vaco y sin
rozamiento.

Al separar la masa de su posicin de equilibrio, oscila a ambos lados de dicha

posicin, realizando un movimiento armnico simple. En la posicin de uno de los
extremos se produce un equilibrio de fuerzas, segn observamos en el grfico:

El peso de la bola se descompone en dos componentes: una primera componente que

se equilibra con la tensin del hilo, de manera que:

La segunda componente, perpendicular a la anterior, es la que origina el movimiento

oscilante:

Sin embargo, para oscilaciones de valores de ngulos pequeos, se cumple:

Periodo
Se define como el tiempo que se demora en dar una oscilacin completa. Para
determinar el tiempo se utiliza la siguiente expresin T/N de osc (tiempo empleado
dividido por el nmero de oscilaciones).

El perodo de un pndulo es independiente de su amplitud (ngulo menor que

12). Esto significa que si se tienen dos pndulos iguales (longitud y masa)
pero uno de ellos tiene una amplitud de recorrido mayor que el otro, en
ambas condiciones la medida del periodo de estos pndulos es la misma.

El periodo de un pndulo es directamente proporcional a la raz cuadrada de

su longitud. Esto significa que el periodo de un pndulo puede aumentar o
disminuir de acuerdo a la raz cuadrada de la longitud de ese pndulo.

AJUSTE DE LNEAS Y CURVAS POLINMICAS A PUNTOS

Empecemos con una ecuacin polinmica de primer grado:

y = ax + b

Esta lnea tiene pendiente a. Sabemos que habr una lnea conectando dos puntos cualesquiera. Por
tanto, una ecuacin polinmica de primer grado es un ajuste perfecto entre dos puntos. Si
aumentamos el orden de la ecuacin a la de un polinomio de segundo grado, obtenemos :

y = ax2 + bx + c

Esto se ajustar exactamente a tres puntos. Si aumentamos el orden de la ecuacin a la de un

polinomio de tercer grado, obtenemos: y = ax

+ bx2 + cx + d

Que se ajustar a cuatro puntos.

Una forma ms general de decirlo es que se ajustar exactamente a cuatro restricciones. Cada
restriccin puede ser un punto, un ngulo o una curvatura (que es el recproco del radio, o /R).
Las restricciones de ngulo y curvatura se suelen aadir a los extremos de una curva, y en tales
casos se les llama condiciones finales.
Si tenemos ms de n + 1 restricciones (siendo n el grado del polinomio), an podemos hacer pasar
la curva polinmica por ellas. No es seguro que vaya a existir un ajuste exacto a todas ellas (pero
podra suceder, por ejemplo, en el caso de un polinomio de primer grado que se ajusta a
tres puntos colineales). En general, sin embargo, se necesita algn mtodo para evaluar cada
aproximacin. El mtodo de mnimos cuadrados es una manera de comparar las desviaciones.
Incluso si existe un ajuste exacto, no quiere decir necesariamente que podamos encontrarlo.
Dependiendo del algoritmo que se use, podramos encontrar un caso divergente, donde no se podra
calcular el ajuste exacto, o el coste computacional de encontrar la solucin podra ser muy alto. De
cualquier modo, tendramos que acabar aceptando una solucin aproximada.
Quizs se prefiera el efecto de promediar datos cuestionables en una muestra en
lugar de distorsionar la curva para que se ajuste a ellos de forma exacta.

III.

MATERIALES

Papel

IV.

DATOS EXPERIMENTALES

k m

Tk1

Tk2

Tk3

Tk

T k2

0,30

1,123

1,115

1,163

1,134

1,285

0,15

0,832

0,845

0,835

0,837

0,701

0,10

0,710

0,734

0,730

0,725

0,525

0,20

0,989

0,988

1,040

1,006

1,011

0,35

1,213

1,220

1,199

1,211

1,466

0,40

1,317

1,306

1,316

1,313

1,724

0,465

1,400

1,402

1,411

1,404

1,972

0,50

1,443

1,441

1,452

1,445

2,089

0,55

1,519

1,524

1,515

1,519

2,308

10

0,60

1,574

1,574

1,584

1,577

2,488

V.

CLCULOS Y RESULTADOS
Clculo de la incertidumbre f.

L = f(T) = aT2 + bT + c
Con tres puntos de la funcin se puede calcular los coeficientes a, b, c.
a = 0,242
b = 0,091
c = - 0,137
Luego:

L = f(T) = 0,242T2 + 0,091T 0,137

Calculando la incertidumbre resulta:

10

1
f=
l k f (T k ) 2

10 k=1

1/ 2

k
0,3
0,15
0,1
0,2
0,35
0,4
0,465
0,5
0,55
0,6

k - f(Tk)2
0,00051097
0,001705301
0,001920521
0,0000002929926
0,000479650209
0,0000001001735
0,0000078303261
0,000000041188
0,000092359057
0,0000696192

f(Tk)
0,277395
0,108705
0,056176
0,199459
0,328099
0,399683
0,467798
0,499797
0,559610
0,608344

f = 0,0004786664147
f =

0,02187844635

Determinacin de coeficientes

Xi

Yi

XiYi

Xi2

Xi2Yi

Xi3

Xi4

0,701

0,15

0,10515

0,4914

0,07337

0,3444

0,2415

0,525

0,1

0,0525

0,2756

0,0276

0,1447

0,0759

1,011

0,2

0,2022

1,0221

0,2044

1,0333

1,0447

2,237

0,45

0,3599

1,7891

2,1453

1,5224

1,3621

i=1

i=1

y i=ao n+a 1 x i +a2 x 1

2

i=1

i=1

x i yi =ao x i+ a1 x + a2 x 3i

2
1

i=1

x i y i =ao x i + a1 x1 + a2 x i
2

i=1

i=1

i=1

Las ecuaciones son:

0,45 = (3) + (2,237) + (1,7891) (1)
0,3599 = (2,237) + (1,7891) + (1,5224) (2)
0,3599 = (1,7891) + (1,5224) + (1,3621) (3)
De (1), (2) y (3) se deduce que:
= 493,5885
= - 1361,9377
= 875,5402
Con estos valores, la ecuacin de la parbola mnimo cuadrtica ser:

g(T) = 493,5885 1361,9377 T + 875,5402 T 2

VI.

PREGUNTAS

1. Anteriormente se le ha pedido que para medir el perodo deje caer la masa

del pndulo. Qu sucede si en vez de ello Ud. lanza la masa?
Al lanzar la masa se le estara otorgando al pndulo una velocidad inicial lo
cual hara que vare el periodo de las oscilaciones. Adems el movimiento ya no
sera peridico, sera forzado y la altura mxima que alcanzara la masa sera
mayor a la altura inicial respecto al punto ms bajo.
2. Depende el perodo del tamao que tenga la masa? Explique.
Cuando se utiliza pndulos de la misma longitud y diferentes masas en un mismo
lugar, se demuestra que el perodo de un pndulo simple es independiente de su
masa; slo depende de la longitud de la cuerda y de la gravedad.
3. Depende el perodo del material que constituye la masa (p.e.: una pesa de
metal, una bola de papel, etc.)?
Por definicin de pndulo simple, se considera al cuerpo suspendido como una
masa puntual por tanto el perodo no depende del material de que est hecha la
masa.
4. Supongamos que se mide el perodo con = 5 y con = 10. En cul de los dos
casos resulta mayor el perodo?
Cuando se analiza un pndulo simple, el ngulo que forma la cuerda con la
vertical es menor que 12. Bajo estas condiciones el movimiento que describe la
masa es un movimiento oscilatorio en el cual el perodo es independiente de la
amplitud angular, entonces se puede afirmar que con ngulos = 5 y = 10, el
perodo sera el mismo.
5. Para determinar el perodo (duracin de una oscilacin completa), se ha pedido
medir la duracin de 10 oscilaciones y de all determinar la duracin de una
oscilacin. Por qu no es conveniente medir la duracin de una oscilacin?
Qu sucedera si midiera el tiempo necesario para 50 oscilaciones?
No es conveniente medir la duracin de una oscilacin ya que no va a ser
preciso el momento de salida y llegada del pndulo, pero si se midiera el tiempo
de 50 oscilaciones se reducira el margen de error.

6. Dependen los coeficientes , , de la terna de puntos por donde pasa f?

Si ya que slo se toma tres puntos para calcular la ecuacin; con otra terna de
puntos los valores seran diferentes y se obtendra otra ecuacin aunque con
una incertidumbre ligeramente diferente.
7. Para determinar , , se eligieron tres puntos. Por qu no dos? o cuatro?
Debido a que para determinar tres incgnitas (variables) se necesitan por lo
menos tres ecuaciones, se eligen tres puntos. Dos puntos seran insuficientes y
cuatro puntos seran innecesarios.
8. En general, segn como elija , , obtendr un cierto valor para f. Podra
Ud. elegir , , de manera que f sea mnima (aunque f no pase por ninguno de
los puntos de la funcin discreta?
S se podra, probando todas las combinaciones de ternas posibles y obteniendo
su media aritmtica reduciendo as al mnimo el margen de error.
Puede elegir , , de manera que f = 0?
En un trabajo experimental, siempre habr factores que alteren de alguna
manera los resultados, por tanto se obtendr una curva inexacta por lo que f
ser diferente de cero.
9. Qu puede afirmarse, en el presente experimento, con respecto al
coeficiente de la funcin g(T)?
Se puede afirmar que los coeficientes varan segn los puntos tomados. Para
obtener una curva ms exacta se debe tener ms coeficientes.
10. Cuntos coeficientes debera tener la funcin g para estar seguros de f = 0?
El incremento del nmero de coeficientes determina que el valor de la
incertidumbre se aproxime a cero.
11. Opina Ud. que, por ejemplo usando un trozo de hilo de coser y una tuerca,
puede repetir estos experimentos en su casa?
S, siempre y cuando la tuerca sea lo suficientemente pesada para tensionar el
hilo.
12. Tiene Ud. idea de cuntas oscilaciones puede dar el pndulo empleado con k =
100 cm, antes de detenerse?
Supongamos que el movimiento del pndulo disminuye una centsima de segundo
por oscilacin debido a la friccin del aire sobre el cuerpo. Haciendo los

clculos al reemplazar los datos en la frmula T = 2 (l/g) , se obtiene que el

perodo es igual a 2,005 s.
El periodo en n oscilaciones disminuye n/100 s.
Al final de la n oscilaciones, el perodo es T n/100.
Cuando T n/100 = 0, n = 200 oscilaciones aproximadamente.
13. Observe que al soltar el pndulo es muy difcil evitar que la masa rote.
Modifica tal rotacin el valor del perodo?
Un cuerpo en rotacin s modifica el perodo porque constantemente estara
alterando la tensin ejercida por la cuerda por lo que no describira un
movimiento oscilatorio.
Qu propondra Ud. para eliminar la citada rotacin?
Para evitar la rotacin se podra usar una cuerda de mayor rigidez.
VII.

CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

El periodo del movimiento es independiente de la masa, depende de la longitud

del punto del eje al punto en que se sita la masa.

Para lograr un movimiento oscilatorio del pndulo la amplitud angular no debe

ser mayor a 15.

El periodo guarda una relacin no lineal con respecto al tiempo de oscilacin:
aumenta proporcionalmente a la raz cuadrada de la longitud de la varilla.

VIII. BIBLIOGRAFA
http://www.google.com.pe/imagenes
www.portalplanetasedna.com.ar/pendulo.htm
http://www.sia.eui.upm.es/fisica/lib/exe/fetch.php?media=asignaturas:practicalab.pdf