UCV

Versin: 01
Fecha de aprobacin:

PLAN DE SEGURIDAD, SALUD

EN EL TRABAJO Y MEDIO
AMBIENTE

Pg.

PLAN DE SEGURIDAD, SALUD EN EL TRABAJO Y MEDIO AMBIENTE DE LA

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO PARA EL USO DE LAS INTALACIONES DE LA
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO LIMA ESTE UBICADAS EN AV. EL PARQUE
CUADRA 6

Elaborado
por:

Revisado y
aprobado
por:

Cargo
Alumnos
Ing. Torres Castillo Ana Mariela
de
ingeniera
integrante
s
Ing. Yesquen Reyes Katherine
del grupo
de
investigaci
n
Ing. Fernando Guerrero
Cabrera

N DE COPIAS
CONTROLADA
RESPONSABLE DEL
DOCUMENTO
ORIGINAL

Firma

Fecha

Docente

1
Ing. Torres Castillo Ana Mariela
Ing. Yesquen Reyes Katherine

Presentacin
El presente Plan de Seguridad, Salud en el Trabajo y Medio Ambiente
(PSSTMA) define las actividades preventivas que se desarrollaran define las
condiciones preventivas que se deben implementar en forma sistemtica,
ordenada y continua en las instalaciones de la Universidad Cesar Vallejo Sede
Lima-Este.
Su implementacin, nos permitir reducir y controlar los riesgos de uso y habita
durante el desarrollo de las actividades educativas del alumnado, profesorado,
personal de seguridad, personal administrativo y visitantes de la Universidad.
El Plan de seguridad, salud en el trabajo y medio ambiente contiene las
condiciones correctas a implementarse durante el receso de clases entre el
periodo 2013-II a el 2014-I para ponerse en uso el periodo 2014-I durante el
desarrollo de clases y se ha determinado a partir de un estudio de riesgos y el
estudio de aspectos e impactos ambientales desarrollado para la institucin,
con la finalidad de evitar las lesiones personales, los daos a la propiedad,
interrupcin del servicio y la contaminacin ambiental.
La efectividad del plan, se ver reflejada en los resultados de la gestin por
ciclo que se analizara en la reunin del comit designado por la universidad.

Introduccin:

La UNIVERSIDAD considera la calidad como un factor transversal en todos los

mbitos del quehacer universitario, orientando sus actividades a la mejora
continua de los procesos con la finalidad de satisfacer las necesidades de
nuestros clientes, los requisitos legales y de nuestro sistema de gestin de la
calidad, basndose en las competencias de nuestro personal acadmico y
administrativo.
La UNIVERSIDAD est comprometida con la sociedad a travs de las acciones
concretas de enseanza-aprendizaje, investigacin, proyeccin social y
extensin universitaria.
Promover el desarrollo sostenible a travs de la formacin de profesionales
idneos con sentido humanista y cientfico, productivo, competitivo, creativo y
comprometido con el desarrollo socioeconmico del pas, constituyndose en
un referente innovador y de conservacin del ambiente.

PLAN DE SEGURIDAD, SALUD EN EL TRABAJO Y MEDIO AMBIENTE DEL

GRUPO DE INVESTIGACIN N 5 DEL CURSO DE SEGURIDAD
INDUSTRIAL SECCIN C1 PARA SER APLICADO EN LA UNIVERSIDAD
CESAR VALLEJO SEDE LIMA ESTE.
1. Definicin del plan de seguridad, salud en el trabajo y medio
ambiente.
Es un conjunto de condiciones legalmente aceptadas, dirigidas y
orientadas a salvaguardar la integridad fsica, mental, la vida de los
usuarios, los daos a la propiedad privada de la universidad y la
contaminacin al medio ambiente por parte de la poblacin de esta.
2. Fundamentos del plan:
La implementacin de un plan de seguridad industrial en la UCV Lima

este es indispensable porque:

Es un instrumento que ayuda a prevenir cualquier accidente dentro de la

institucin.
Ayuda a los integrantes a estar informados sobre los potenciales riesgos

en la infraestructura de la universidad.
Ayuda a atender los riesgos y peligros por parte de la administracin y

solucionar con propiedad y eficiencia.

Ayuda a reducir el nmero de accidentes.
Es de vital importancia en la evacuacin en casos de sismos.
Establece los trminos y reglas que deben seguir los usuarios de la

infraestructura para no incurrir en una actividad inadecuada.

Mejora el estado de seguridad y confianza en los usuarios de la

infraestructura de la universidad.
3. Visin:
Lo que prendemos alcanzar con este plan de seguridad es ofrecer el
amparo, la proteccin, la seguridad, estabilidad y la tranquilidad de los
alumnos, profesores y tambin de los que forman parte de todo el
Interno como entorno de la Universidad Csar Vallejo. Por ende
pretendemos conseguirlo optando por aplicar las medidas preventivas y
adecuadas para este tipo de problema, el cual presenta la Universidad,
no obstante, teniendo en cuenta las medidas preventivas y adecuadas
de la Seguridad Industrial para la ejecucin a realizar. Por lo tanto
asegurando la calidad de vida de los estudiantes, docentes as como
tambin en el entorno e Interno de la Universidad Csar Vallejo, para
una mejor proteccin, calidad y facilidad de enseanza a los estudiantes.

4. Misin:
La misin de este plan de seguridad es fomentar la seguridad dentro de
la misma universidad para una mejor adquisicin de alumnado y evitar
perjuicios a los mismos.
-

Esta misin se generara realizando la siguiente actividad:

Generar normativas internas de seguridad para un desarrollo de la obre

sin perjuicios de la empresa

Implementacin de los formatos de control para todo el desarrollo del

plan.
Desarrollar actividades y concientizacin de las normas de seguridad.
Realizar cambios operativos y modificaciones en el proceso de la
seguridad industrial.

5. Objetivos generales y especficos:

5.1.
Objetivos generales:

Lograr aceptacin de los representantes legales de la UNIVERSIDAD

CESAR VALLEJO, acerca de la importancia del plan de seguridad

salud en el trabajo y medio ambiente asociadas a sus tares.

Adquirir una cultura de seguridad tanto como los trabajadores y los
estudiantes de la UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO, para hacer las

cosas bien desde el principio

Determinar las distintas actividades que conformaran el plan de
prevencin de accidentes de trabajo, proteccin de la salud de las
personas y el cuidado y preservacin del medio ambiente durante los

5.2.

trabajos que se desarrollaran en el lapso del ao.

Objetivos especficos:
Conocer las exigencias detallada de la seguridad de las personas
que transitan por la UCV para poder proponer asesoras ms

adecuada y brindando una satisfaccin a los problemas.

Dar a entender a los trabajadores encargados por velar la seguridad

que trascendentalmente es la seguridad industrial en la UCV.

Evitar la lesin y muerte por accidente. Cuando ocurren accidentes
hay prdidas de potencial humano y ello un gasto que reenumerara

la UCV
Mejorar la imagen de la empresa y por ende la seguridad tanto
trabajadores como alumnos que as da un mayor rendimiento en los
cuidados

Contar con los medios necesarios para montar un plan de seguridad

que permita a la empresa desarrollar las medidas bsicas de

seguridad e higiene.
Comunicar los descubrimientos e innovacin logrados en cada rea
de inters relacionado con la prevencin de accidentes.

6. Polticas de seguridad, salud en el trabajo y medio ambiente

Las polticas de la Universidad Cesar Vallejo son el compromiso de la
direccin por brindar la mejor educacin y el mejor servicio al alumnado
llegando a formar excelentes profesionales que dejen en alto el nombre
de la universidad. Esto incluye seriamente el aspecto de salud y
seguridad de las personas usuarias de las estructuras de la universidad.
A continuacin se describe la poltica de seguridad y salud en el uso de
la infraestructura, adems de la poltica del medio ambiente.

Poltica de seguridad y salud en el uso de la infraestructura universitaria

La Direccin de la Universidad Cesar Vallejo siguiendo las reglamentaciones,
los objetivos de la universidad y que los alumnos, usuarios de la infraestructura,
son el recurso ms importante para lograr el desarrollo de los objetivos asume
los siguientes compromisos:

La prevencin ante el peligro de accidentes a motivo de la construccin

de la universidad.
El cumplimiento de las normativas orientadas a la prevencin de riesgos

en el uso de la infraestructura.
Realizar constantes modificaciones

demanda la poblacin universitaria de forma justificada.

Establecer una comunicacin muy fehaciente con la poblacin

a la infraestructura si as lo

universitaria para atender sus dudas y complicaciones con el uso de la

infraestructura.
Realizar constantes observaciones al deterior de la infraestructura para

refaccionar.
Realizar constantes modificaciones en la infraestructura si esta no

cumple con requerimientos de la demanda.

Educar a los alumnos sobre el uso adecuado de la infraestructura.
Lograr comprometer a los alumnos con los mtodos de evacuacin en

caso de sismo.
Establecer diferentes sealizaciones en la infraestructura para el uso de

esta misma.
Anteponer el servicio eficiente y seguro de la universidad al lucro.
Lima, 14 de Octubre de 2013.

7. Base legal.

El Plan de seguridad, Salud en el Uso de la infraestructura y cuidado del

medio ambiente se basa en:
Reglamento de edificaciones para el Uso de universidades.

Resolucin N 0834 2012- ANR.

Reglamento nacional de edificaciones D. S. 011- 2006-

VIVIENDA.
Ley universitaria LEY N 23733. Decreto Legislativo N 726

739.
Reglamento de la LEY 29783. De seguridad y salud en el

trabajo.
Compendio de la legislacin ambiental volumen IV

(educacin)
8. Alcances
El plan de Seguridad y Salud en el uso de la infraestructura universitaria
y medio ambiente ser aplicado por toda persona que acceda a las
instalaciones de la universidad con fines de educacin o que sean
trabajadores de la universidad Cesar Vallejo Lima Este ubicado en
Avenida El Parque cuadra 6.
9. Requisitos para la aplicacin del plan
Los requisitos bsicos para la aplicacin de este plan son:
Compromiso de la administracin de la universidad con el objetivo
claro de cumplir con los objetivos eficientemente y previendo

cualquier accidente teniendo como base el plan formulado.

Compromiso de los alumnos y usuarios de la universidad en
seguir todas las normas de uso de la instalacin y cumplir con su

rol de primer supervisor de la infraestructura.

Difusin de el plan de seguridad en toda al poblacin

universitaria.
El apoyo y coordinacin para el xito del plan, se sustenta en un

adecuado control y fiscalizacin.

Las actividades de construccin en la universidad deben ser
controladas.

10. Responsabilidad de la administracin de la universidad:

Las personas encargadas de dirigir y administrar la universidad cesar Vallejo
lima este para cumplir con los objetivos especficos de la universidad ya
mencionados tienen tambin la responsabilidad de velar y hacer cumplir el

plan de seguridad del uso y el cuidado ambiental de la infraestructura

universitaria.
Las personas delegadas por la administracin universitaria para atender el
tema de seguridad y salud en el uso de las infraestructuras se denominaran
brigada de seguridad y salud que estar ligada al vicerrectorado de asuntos
estudiantiles para atender las necesidades del alumnado.
Esta brigada no necesariamente estar conformada por personas externas a la
universidad que perciban de un sueldo.
Pueden ser personas que ejecuten laburos en la universidad como estudiantes
o personal administrativo que perciban un beneficio pero que ante todo estn al
servicio de los alumnos de la universidad.
11. Responsabilidad de los usuarios de la infraestructura universitaria
Los usuarios de la infraestructura universitaria deben tener pleno conocimiento,
intencin y compromiso de aplicar las reglas establecidas en el plan de
seguridad y salud.
Los estudiantes sern los primeros en verificar si la infraestructura cumple con
los requerimientos del plan de seguridad y salud y los primeros en demandar
en forma justificada la ineficiencia de la aplicacin.
Los estudiantes o usuarios de la universidad tambin estn encargados de
difundir la cultura tanto de buen uso de la infraestructura, el cuidado del medio
ambiente y cuidado de los instrumentos o patrimonio de la universidad. Ya que,
todos estos cambios y beneficios son dirigidos a ellos y a mejorar su educacin
y el servicio global de la universidad.

EVALUACIONES PREVIAS AL PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD

EN EL USO DE LA INFRAESTRUCTURA UNIVERSITARIA Y
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Dentro del uso habitual de la infraestructura universitaria se pueden presenciar
muchas irregularidades dentro de este sector del plan se podrn definir
especficamente

como

se

desarrollara

correctamente

el

uso

de

la

infraestructura universitaria adems de contribuir con documentos como mapa

de riesgos, propuestas de mejora, IPERC y ms.
Estas mediciones tendrn sustento en las bases legales ya mencionadas.
Los aspectos a revisar sern:
12. Seguridad en el uso de la infraestructura universitaria.
En esta parte del proyecto evaluaremos a la infraestructura adecuada
que debe tener un centro de estudios para la seguridad. Buscaremos
esclarecer principalmente trminos como: evacuacin en caso de sismo,
cuidado del patrimonio, mapa de riesgos e IPER.
12.1.
Observaciones de realidad de la universidad e contraste con
el reglamento nacional de edificaciones.
El reglamento nacional de edificaciones se encuentra en Anexo N1.
A) Capacidad de establecimiento (Articulo N 9) El clculo de la
poblacin estudiantil es la variable que delimita las reas libres, el
rea de estacionamiento, espacios de circulacin y requisitos de
evacuacin.
En contraste con la apreciacin del grupo con respecto a la
condicin actual universitaria concluimos: que esta medida o
reglamento no se est ejerciendo actualmente para la sede lima este,
ya que, actualmente se estn realizando nuevos trabajos de
construccin en la universidad que afectan directamente las reas
verdes y la circulacin estudiantil, a las medidas de seguridad frente
a sismos y a la salud por falta de vegetacin.
B) Calidad de las edificaciones (Articulo N10) La calidad de la
edificacin

est

dada

por

un

ptimo

nivel

de

seguridad,

funcionabilidad, habitabilidad y con adecuacin al entorno y

proteccin del ambiente. Y la idoneidad de los espacios al uso
previsto considerando los planes y programas de desarrollo
institucional.
En contraste con la apreciacin del grupo con respecto a la
condicin actual universitaria concluimos: esta medida no se est
cumpliendo al cien por ciento, ya que en el sexto o sptimo piso el
techo del pasadizo tiene rajaduras producto de las edificaciones,

adems que los pasillos para el trasladarse a los salones del

pabelln C

son de metal y esto al mojarse con las lluvias produce

una oxidacin y en siguiente una descomposicin del metal para el

uso peatonal de los alumnos, adems que por las construcciones la
proteccin ambiental es menor ya que no hay abastecimiento de
vegetacin.
C) Impacto ambiental y vial (Articulo N15). Las actividades que se
realizan en cada establecimiento [] no deben producir impactos
ambientales ni viales ms de lo normado o definido. Al igual se
considera el impacto ambiental y vial dentro de la universidad.
En contraste con la apreciacin del grupo con respecto a la
condicin actual universitaria concluimos: esta norma no se est
ejecutando por cuestin de la construccin, adems de que por la
implantacin de un nuevo pabelln se est reduciendo la va de
circulacin estudiantil, con lo que respecta a los impactos
ambientales an no se ha visto que la universidad sea ente de
promoverlo, sino que ese impacto se produce en el entorno de
fabricas cercanas a la universidad.

D) Condiciones de accesibilidad y relaciones de vecindad del campus

(Articulo N 20.3)Ningn casino, tragamonedas, salones de baile,
discotecas, salas de billar y cabarets, podrn ubicarse a menos de
200 m del campus universitario
En contraste con la apreciacin del grupo con respecto a la
condicin actual universitaria concluimos: que esta medida o
reglamento no se est ejerciendo actualmente para la sede lima este,
ya que con lo que respecta a las discotecas hay un establecimiento
que est promoviendo el consumo de alcohol para los estudiantes ya
est ubicado muy cerca de la universidad.
E) Normas de edificacin (Articulo N 21.4) el nivel de ruido mximo
admisible en las aulas sern 50 decibeles

En contraste con la apreciacin del grupo con respecto a la

condicin actual universitaria concluimos: la universidad no est
contando con esta medida o reglamento ya que por las edificaciones
el nivel de ruido no es favorable a medida de que el profesor al dar
sus clases interrumpe y distrae a los alumnos afectado as el
aprendizaje del da. Creando dolor de cabeza, estrs, y deficiencia
auditiva.
F) Normas de edificacin (Articulo N21.6) la capacidad de uso de los recintos
se establecer en conformidad

con los siguientes indicadores (factor

estudiante- carpeta)
a) Aulas de piso plano o gradera: 1.20 m2 por estudiante carpeta.
b) Aulas tipo auditorio: 090 m2 por estudiante carpeta.
c) Talleres y laboratorios: 2.25 m2 por estudiante carpeta.
d) Laboratorios de computacin y salas de estudio: 1.50 m2 por alumno
asiento.
e) Bibliotecas y centros de informacin (salas de lectura o trabajos): 1.50
m2 por alumnos asiento.

En contraste con la apreciacin del grupo con respecto a la

condicin actual universitaria concluimos: que no si se est
cumpliendo con este reglamento ya que el estudiante tiene todas las
comodidades para el desarrollo de sus tareas diarias no obstante por
la demanda de alumnos suele pasas que el espacio por carpeta de
los alumnos es menor a lo dicho en la norma.

G) Normas de edificacin (artculo N 21.7) las puertas de las aulas y

otros

ambientes de enseanza, deben abrir hacia afuera sin

interrumpir

el

trnsito

en

los

pasadizos

de

circulacin

En contraste con la apreciacin del grupo con respecto a la

condicin actual universitaria concluimos: la universidad si est
ejecutando este reglamento ya que amenora el trnsito y es factible
cuando se presente un sismo.

H) rea libre (Articulo N 22) el rea libre ser el total de un 30%. Esto
no

incluye

los

pasadizos

ni

rea

de

ascensor.

En contraste con la apreciacin del grupo con respecto a la

condicin actual universitaria concluimos: con este reglamento la
universidad si lo cumple a plenitud ya que el rea libre satisface las
necesidades de los estudiantes, profesores, personal de limpieza
entre otros.
I) Ascensores (Articulo N24) los ascensores deben cumplir con las
siguientes normas
a) Los ascensores que sirven para un mnimo de 5 pisos deben
tener una capacidad mnima gracias al clculo de los habitantes o
usuarios a partir de ese nivel teniendo en cuenta una
accesibilidad para minusvlidos
b) Cuando las edificaciones tengan 6 pisos loas ascensores debern
cumplir especificaciones en la norma A 010 de la RNE.
En contrastecon la apreciacin del grupo con respecto a la
condicin actual universitaria concluimos: se podra decir que la
universidad no estaba ejecutando esta norma, puesto a que por la
demanda de alumnos se ejecutaron la construccin de otros pisos
ya que un edificio tiene aproximadamente 8 niveles. Adems de
que no cuenta con escaleras para discapacitados.
13. Salud en el uso de la infraestructura universitaria.
En esta etapa buscaremos identificar las enfermedades a corto y largo
plazo consecuencia del uso de la infraestructura universitaria.
13.1.
Observaciones de la realidad de la infraestructura
universitaria (edificacin- problema- daos)
A) Escaleras Tramos largos Enfermedades a largo plazo.

Lesiones por movimientos repetitivos

Las lesiones provocadas por un esfuerzo repetitivo, conocidas en ingls
como Repetitive Stress Injuries (RSIs) son lesiones que ocurren cuando un
exceso de presin se ejerce sobre una parte del cuerpo, resultando en
inflamacin (dolor e hinchazn), msculos lesionados o daos en los tejidos.

Estas condiciones ocurren debido a movimientos que realizamos de forma

repetitiva en la misma parte del cuerpo. Las RSIs son lesiones comunes
relacionadas con un esfuerzo fsico, a pesar de que son ms comunes en los
adultos, las RSS son cada vez ms comunes en los adolescentes porque cada
vez pasan ms tiempo utilizando las computadoras.

En general, las RSIs

incluyen ms de 100 tipos diferentes de lesiones y enfermedades causadas por

desgastes en el cuerpo. Estas lesiones varan en cada persona, en su tipo y
grado de severidad.
En los adolescentes, las lesiones por esfuerzos repetitivos ocurren en las reas
de crecimiento de los huesos conocidas como ncleo de crecimiento (reas al
final de los huesos donde las clulas se multiplican rpidamente, haciendo que
los huesos crezcan a medida que la persona tiene ms edad). Las reas ms
afectadas por las RSIs son los codos, los hombros, las rodillas y los talones.
La mayora de las condiciones de RSI que ocurren en la adolescencia estn
relacionadas con el esfuerzo de movimientos repetitivos en la computadora o al
hacer deporte. Cuando se ejerce presin en una parte del cuerpo de forma
repetitiva, con el tiempo, las articulaciones del cuerpo no tienen suficiente
tiempo para recuperarse y como consecuencia, se irritan e inflaman.
Ciertas actividades pueden ocasionar RSIs. Algunas veces, subir las escaleras
constantemente y repetidas veces puede causar problemas debido al exceso
de uso de un cierto tipo de movimiento en las manos, en los brazos y en las
piernas. Cualquier movimiento repetitivo puede causar una lesin inclusive
enviar mensajes de texto a travs del telfono!
Los sntomas de RSIs incluyen:

Sensacin de hormigueo, adormecimiento y dolor en el rea afectada.

Agarrotamiento o dolor en el cuello o en la espalda.

Sensacin de debilidad o fatiga en los brazos y en las maos.

Sensacin de chasquido o ruptura en el rea afectada.

Las RSIs que pueden ocurrir en los adolescentes incluyen:

Bursitis. La inflamacin de la bursa - que es una bolsita de contenido liquido
que almoadilla para las articulaciones - se conoce como bursitis. Los sntomas
de bursitis incluyen dolor e hinchazn. Esta condicin est asociada con
realizar repetidas veces el mismo movimiento para alcanzar objetos arriba de la
cabeza, cargar morrales (bolsas que cuelgan de la espalda) y el uso excesivo
de ciertas articulaciones durante los deportes, como la rodilla o los hombros.
Sndrome del Tnel Carpiano. Cuando una persona padece del Sndrome del
Tnel Carpiano, la hinchazn ocurre dentro de un estrecho tnel en la mueca
compuesto de huesos y ligamentos. Este tnel rodea los nervios que conducen
los impulsos motores y sensoriales, hacia y desde las manos ocasionando
dolor, sensacin de hormigueo, adormecimiento y debilidad. El Sndrome del
Tnel Carpiano es causado por doblar excesivamente la mueca al escribir a
mquina, usar juego de videos (utilizando la palanca de juego) y otras
actividades. Es una condicin poco frecuente en los adolescentes y ms comn
en los adultos, especialmente en aquellos con trabajos relacionados con
computadoras.
Epicondilitis. Esta condicin se caracteriza por una hinchazn en la zona del
codo. La epicondilitis se conoce comnmente como "codo de tenista" porque
ocurre con frecuencia en los jugadores de tenis.
La

enfermedad

de

Osgood-Schlatter. Esta

condicin

afecta

los

adolescentes, especialmente a los atletas adolescentes que estn atravesando

un periodo de crecimiento. El desgaste y el esfuerzo fsico (como por ejemplo
correr larga distancia) pueden causar inflamacin en el rea donde el tendn
de rotuliano se une al hueso de la tibia.
Sndrome

patelo

femoral. Esta

condicin

es

una

ruptura

un

reblandecimiento del cartlago de la rtula. Agacharse, arrodillarse o subir

escaleras y montaas puede agravar el dolor alrededor de la rodilla.
Sndrome de Estrs en la Tibia Medial ShinSplints. Este trmino en ingls
se refiere al dolor alrededor de la espinilla o la parte frontal de la pierna. Estas
lesiones son comunes en los corredores y generalmente no son peligrosas,
aunque pueden ser dolorosas. Puede ser difcil diferenciarlas de las fracturas
por esfuerzos repetitivos.

Fracturas de Esfuerzo. Las fracturas de esfuerzo son pequeas grietas en la

superficie del hueso causadas por movimientos desgastadores rtmicos y
repetitivos. Estas lesiones pueden ocurrir cuando el hueso es sometido a
presin constante al correr, marchar, caminar, saltar, o por tensin sobre el
cuerpo cuando una persona cambia de superficie al correr o lo hace con
zapatos de deporte desgastados.
Tendinitis. En la tendinitis, los tendones, los tejidos alargados que conectan a
los msculos con los huesos, se inflaman y se desgarran. La tendinitis est
asociada con un estiramiento excesivo y repetitivo ocasionado por el uso
excesivo de ciertos msculos.

Identificando las Posiciones Ergonomicas Aplicando RULA

Primer caso: En el primer caso podemos observar que el estudiante que en la

zona derecha de su cuerpo tiene un nivel 2 que es aceptable que no requiere
de muchos cambios de posiciones ergonmicas, en cambio en la zona
izquierda de su cuerpo tiene un nivel 3 que requiere cambios rpidos que
puede generar a la larga lesiones al estudiante por hacer movimientos
repetitivos al subir las escaleras.

Segundo caso: en el segundo caso podemos recalcar que en la zona derecha

de su cuerpo no presenta muchos cambios de posiciones ergonmicas al
estudiante pero podemos observar que tiene una carga en la parte de atrs
(espalda) que est distribuida el peso simtricamente por sus hombros, en
cambio en la zona izquierda de su cuerpo requiere cambios para que el
estudiante ms adelante no tenga problemas musculares

Tercer caso: en el tercer caso podemos observar que en la zona derecha de

cuerpo y en la zona izquierda de su cuerpo tienen niveles muy altos de las

distintas posturas que el estudiante se ha sometido y de las diferentes cargas

que el estudiante debe soportar por la espalda y por el brazo derecho.

B) reas verdes Escases Enfermedades respiratorias.

La falta de reas verdes en un establecimiento como el nuestro que
tiene una gran cantidad de material particulado y diferentes agentes
en

el

ambiente

por

la

concurrencia

de

personas

en

un

establecimiento podra resultar muy peligrosa adems de estresante

para personas que estn muy presionadas por el estudio.
Es por ello que son importantes las reas verdes.

PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL USO DE LA

INFRAESTRUCTURA UNIVERSITARIA Y CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE
I.

Poltica ambiental:

OBJETIVO
Promover el desarrollo sostenible a travs de la formacin de profesionales
idneos con sentido humanista y cientfico, productivo, competitivo, creativo y
comprometido con el desarrollo socioeconmico del pas, constituyndose en
un referente innovador y de conservacin del ambiente.
ALCANCE
La aplicacin de la poltica ambiental involucra a la Comunidad Vallejiana:
Autoridades, docentes, estudiantes, personal administrativo, mantenimiento y
servicios generales, padres de familia y egresados. Incluir, adems, a
cualquier otra persona o entidad que utilice las instalaciones, terrenos o
propiedades de la Universidad para llevar a cabo investigaciones, desarrollar
proyectos o cualquier tipo de actividad, as como a toda persona natural o
jurdica que provea sus servicios a la Universidad.
La Poltica Ambiental implementa procesos administrativos y acadmicos para
que al tomar decisiones se considere la proteccin y conservacin del

ambiente. La Universidad asume el compromiso de cumplir los requisitos

legales aplicables vigentes y otros, relacionados con sus aspectos ambientales.
As mismo, difundir la presente declaracin y las acciones que se deriven de su
aplicacin entre las personas, entidades que guarden relacin con la
universidad y la comunidad; a travs de la pgina web www.ucv.edu.pe y otros
medios de comunicacin.
A continuacin se presentan las normas ambientales que habrn de regir las
acciones administrativas y acadmicas de la Universidad Cesar Vallejo.
1. EDUCACIN
a. Liderar iniciativas dirigidas a educar y aumentar el grado de conciencia
ambiental de los ciudadanos.
b. Promover la inclusin de temas relacionados al ambiente como parte de los
tpicos a cubrirse en los cursos existentes.
c. Ofertar talleres de adiestramientos y seminarios para garantizar que la
educacin ambiental sea parte integral de la formacin y el desarrollo
intelectual y cultural de todos nuestros egresados.
a. Informar, capacitar y sensibilizar a la comunidad universitaria para cumplir
las directrices marcadas en la poltica ambiental y la normatividad ambiental
vigente en el desarrollo de sus funciones.
b. Fomentar la sensibilizacin y participacin de la comunidad local en el
desarrollo de una cultura ambiental, favoreciendo vas de comunicacin y
afrontando proyectos ambientales y actuaciones comunes.
c. Promover en el rea de influencia de la UCV, el desarrollo sostenible, en
colaboracin con los organismos pblicos y privados con competencias en
materia ambiental.
d. Promover la responsabilidad de cada unidad que todos los miembros de la
comunidad universitaria que laboren en centros de investigacin, laboratorios
de enseanza y talleres en los que se utilicen sustancias peligrosas, conozcan
y cumplan con las normas de salud, seguridad y proteccin aplicables.

2. GESTIN INTEGRAL DE RESIDUOS SLIDOS

a. Poner en vigor un plan efectivo de reutilizacin, reciclaje, reduccin,
sustitucin de productos y disposicin de desperdicios en todas las unidades
de la Universidad.
b.

Establecer

un

sistema

de

segregacin

selectiva

facilitando

el

almacenamiento, recojo y transporte de los desechos slidos.

c. Promover que los proveedores de la Universidad proporcionen servicios sin
el uso de material descartable, plsticos u otros que generen el aumento en
volumen de desechos slidos.
3. MEDIDAS ADMINISTRATIVAS
a. Fomentar que para la toma de decisiones de tipo administrativo, se debe
tener como prioridad la proteccin del ambiente para lograr una armona entre
las actividades humanas y el ambiente.
b. Impulsar que cualquier decisin que conlleve acciones que perjudiquen de
manera significativa al ambiente, requerir de un documento escrito de
evaluacin de impacto ambiental y las medidas aplicables para su mitigacin.
c. Implementar el uso eficiente del agua, la energa y otros recursos.
d. Promover el uso de los adelantos tecnolgicos que mejoren la eficiencia del
manejo y disposicin de las aguas. Se enfatizarn particularmente aqullos
que permitan su reutilizacin de forma segura y compatible con el ambiente.
e. Eliminar o sustituir procesos, prcticas, actividades o servicios que puedan
contaminar el aire, el agua o el entorno fsico de las unidades o de los recintos
de la Universidad.
f. Mantener y conservar las estructuras, los edificios y las instalaciones fsicas,
siguiendo prcticas que no daen el ambiente.
g. Implementar medidas de especial atencin a la conservacin de las reas
verdes existentes, as como la creacin de nuevas reas verdes y reas con
rboles de sombra dentro de la Universidad.
h. Promover la adquisicin de suministros y servicios, dando preferencia a
aquellos proveedores que estn claramente identificados con el empleo de
prcticas y materiales que protejan el ambiente y que utilicen en sus productos,

o en la prestacin de sus servicios, materiales reciclados, reciclables o

biodegradables.
4. ENSEANZAS E INVESTIGACIN
a) Promover y Fortalecer actividades de enseanza e investigacin haciendo
uso eficiente de los recursos, salvaguardando la salud y la seguridad de los
miembros de la comunidad universitaria, y protegiendo el ambiente.
b) Impulsar que toda propuesta de investigacin, que conlleve un posible
impacto perjudicial al ambiente, cumpla con el requisito de evaluacin de los
posibles impactos ambientales en esta Poltica.
c) Promover el uso de tcnicas, equipos y materiales que conduzcan a una
reduccin del uso de sustancias qumicas y materiales peligrosos.
d) Promover que el uso, manejo y disposicin de sustancias qumicas y
materiales peligrosos en laboratorios, almacenes y talleres se realizar
cumpliendo con las normas y reglamentos establecidos por los organismos
reguladores
e) Promover proyectos dirigidos a desarrollar investigacin ambiental, no slo
en las ciencias ambientales e ingeniera, sino en las ciencias sociales, el
derecho, la educacin y dems ramas del saber.
f) Adoptar una poltica sobre manejo y disposicin de desperdicios biomdicos,
que cumpla con los requerimientos establecidos por los organismos
reguladores.
g) Impulsar medidas de responsabilidad a cada investigador, cuyos proyectos
generen desperdicios potencialmente dainos al ambiente, que presente un
plan adecuado de manejo y disposicin de estos desperdicios como parte
integral de su propuesta de investigacin.
h) Establecer y aplicar mecanismos disciplinarios de incumplimiento a las
directrices universitarias sobre el manejo y disposicin de desperdicios, ya que
involucran y comprometen la responsabilidad pblica ambiental de la
Universidad.
5. PREVENCIN DE RIESGOS Y DESASTRES

a) Impulsar e implementar un plan integral de proteccin contra desastres que

incluir el desarrollo de estrategias de mitigacin y planes de preparacin,
respuesta y recuperacin contra terremotos, incendios y otros peligros
naturales y tecnolgicos.
b) Cumplir de manera estricta con las normas nacionales, regionales y locales
que reglamentan el diseo, la construccin y usos de la tierra en zonas
susceptibles a riesgos naturales.
c) Evaluar la vulnerabilidad de la propiedad de la Universidad a peligros
naturales y tecnolgicos.
d) Fomentar la investigacin y educacin en torno a los peligros naturales y
tecnolgicos, as como su impacto ambiental.
e) Utilizar los recursos humanos, instalaciones y equipos de la Universidad en
las operaciones de ayuda a la ciudadana en caso de desastres naturales o
tecnolgicos mayores.
Trujillo, diciembre 2010
Dr. Sigifredo Orbegoso
II.

Poltica de seguridad en el uso de la infraestructura

universitaria.
a) Recomendaciones con respecto a los reglamentos:
1. Para esto se debera de realizar la replantacin de reas verdes o
poner masetas en los diversos pisos para una calidad del ambiente.
Ya que as esto nos brinda el oxgeno. Adems para las zonas de
circulacin estudiantil deberan realizar primero otra va ya que la
demanda de alumnos es numeroso y provocara el trfico estudiantil.
2. Para ello deberan de realizar el acabado oriente de estas fisuras en
el techo de los pasadizos ya que a mayor tiempo puede ser una
causa de oxidantes no deseados. Ahora los pasadizos que son de
metales deberan de realizarlo de construirlo para una mayor
duracin y proteccin de los estudiantes.

3. Las

recomendaciones

serian

la

construccin

de

unas

vas

alternativas temporales mientras se ejecute la construccin para una

mejor circulacin de los estudiantes.
No obstante el impacto ambiental que no es provocado por la misma
universidad sino del mismo entorno ya la universidad se encuentra
muy cerca a diversas industrias la medida para contrarrestar esto
sera que las industrias planifiquen estrategias ambientales y
ecolgicos para no afectar adems de afectar a los estudiantes, a la
misma poblacin en conjunto.
4. Lo que se debera de realizar es el cierre de este establecimiento ya
que de una manera u otra da mal aspecto a la universidad adems
daan su prestigio ya que los estudiante frecuentan estos lugares. Lo
mejor sera de que este establecimiento como se encuentra cerca de
la universidad debera ofrecer otros necesidades para los estudiantes
como un restaurante, librera, entre otros.
5. Para esto se recomendara que las construcciones sean a partir de
las once de la noche es decir cuando no exista la presencia de
estudiantes ya que no afectara en el aprendizaje, ni en el desarrollo
de la clase diaria dada por cada profesor.
6. En este caso como la universidad cuenta con este reglamento solo
se le recomendara seguir con este proceso ya que es de mucha
importancia para los estudiantes, ahora con el caso de la demanda
de alumnos en los salones, se recomendara que cuando se realice
las matriculas no se debera de sobrepasar ms de 45 alumnos para
la comodidad del ambiente y espacio respectivo para cada
estudiante.
7. Como la universidad cuenta con este punto del reglamento se le
recomendara que solo en el caso de algunas ventanas en
determinadas aulas las coloquen ya que en los noches el frio atenta
contra el estudiante provocando resfros o escalofri bajando la
presin del estudiante.

8. Ya que la universidad actualmente cuenta con este reglamento lo que

se le recomendara serian que solo los pasillos se encuentre limpios
y que no exista la presidencia de algn equipo o mquina de
golosinas ya que amenorara el espacio del alumnado porque la
demanda de alumnos actual es numeroso.
Las recomendaciones seria que sigan contrayendo otro ascensor ms
para el pabelln B y para el que ahora construirn, ya que el pabelln B
es el edificio con mayor cantidad de alumnado adems de que se
recomienda construir escaleras para discapacitados, para una mejor
movilidad, y satisfaccin de la necesidad estudiantil.
b) Respecto a la evacuacin: existen solo dos dificultades con respecto a
la evacuacin en caso de sismos que son: una interrupcin de puertas
en el pabelln D bajo la escalera de emergencia del pabelln B y la falta
de una planificacin de evacuacin.
Recomendaciones: la posicin de las puertas es poco adecuada
ya que el sentido de salida o de bajada de los alumnos del pabelln B
colapsan con el sentido de las puertas, adems, si tomamos en cuenta
que la mayora de alumnos tomara como referencia esta escalera
auxiliar por su cercana a los puntos de evacuacin, este problema
podra originar prdidas humanas.
Por tanto la recomendacin a seguir es: los alumnos designados para
los salones sealados al momento de evacuar debern abrir las puertas
en su totalidad en el mayor tiempo posible, no debern dejarlas a medio
abrir y si hay personas tras la puerta exigirles alejarse rpidamente para
abrir totalmente la puerta de otro modo nunca podrn evacuar con
facilidad y sern ms frecuentes los accidentes en esa zona.
Con respecto al plan de evacuacin este requiere de una gran
investigacin y exhaustivos experimentos para determinar cul sera el
mejor camino a seguir por cada grupode alumnos en determinados
pabellones.

Debera realizarse este estudio y luego formular un planteamiento de

emergencia. En respuesta a esta problemtica nosotros hemos resuelto
elaborar un plan piloto.
En principio los alumnos que se encuentran en mayor peligro son
aquellos que se encuentran en el pabelln A y B, ya que, su nivel sobre
el piso es superior a los dems y su tiempo de evacuacin es mucho
ms prolongado, tambin la exposicin a material solido por la
infraestructura de sus edificios.
Por ello su evacuacin es primordial, ya que, los dems pabellones solo
conciernen un piso y son aledaas a lugares fuera de peligro.
Los edificios A y B cuentan con 2 escaleras cada una. Sin embargo uno
de los dos edificios se encuentra en mayor peligro.
El edificio A tiene menor cantidad de alumnos. Para ellos es fcil
determinar el uso de las escaleras y se evacuacin se dar
principalmente por el centro del patio general de la universidad hacia las
reas verdes.
El edificio B tiene el doble ms la mitad de alumnos es casi dos edificios
y la distribucin de las aulas y oficinas estn interconectadas por un
puente de estructura metlica que con facilidad genera ruido (indicador
de

inconsistencia).

Para

determinar

sus

rutas

de

escape

determinaremos los edificios B1 (a la izquierda con salida en la escalera

principal), B2 (al centro y con salida nica hacia el puente de metal) y B3
(a la derecha con salida directa a la escalera de emergencia). La ruta
para el edificio B1 es por la escalera principal, el edificio B2 tiene dos
rutas de escape las escaleras, pero debern dirigirse muy apegados a
los barandales al igual que el edificio B3.
III.

Polticade Salud en el uso de la infraestructura universitaria.

Respecto a las enfermedades y la forma de evitarlas:las principales

enfermedades que podramos tomar en el uso de la infraestructura universitaria
son: Tendinitis, Sndrome de Estrs en la Tibia Medial, Sndrome patelo
femoral, Epicondilitisy La enfermedad de Osgood-Schlatter.
Todas estas enfermedades serian tomadas solo por el uso de las escaleras de
forma repetitiva la mayora de tiempo en la semana. Por ello, es imprescindible

formular un plan para disminuir la nocividad de estas enfermedades en

nosotros:

a) Recomendaciones: al subir las escaleras usted debe tomar un

tiempo de descanso adecuado de 2 minutos por cada tres pisos,
llevando como mximo 5 kilos del total de peso. No debe subir
corriendo y si lo necesita deber subir solo 4 pisos a velocidad y los
dems trotando o de pasos de dos escalones. Procure siempre andar
pegado al barandal no use tacos demasiado altos, busque una
correcta postura al subir las escaleras y al bajar, no corra por las
escaleras si ha ingerido alimentos.
En caso de cadas o golpes se encuentran ubicados os
botiquines y camillas cerca de las escaleras.