Professional Documents
Culture Documents
comunicacin y
discapacidad
Un aporte para la
cobertura periodstica
sobre inclusin social
Miembro de
Socios estratgicos
Medios de
comunicacin y
discapacidad
Un aporte para la
cobertura periodstica
sobre inclusin social
Ficha tcnica
El material fue recopilado y elaborado por el equipo
tcnico de la Agencia Global de Noticias, en el marco
de la cooperacin tcnica y financiera de Interbanco
S.A., empresa que ha asumido como tema central de su
responsabilidad social la reivindicacin de los derechos de
las personas con discapacidad.
El contenido de este manual se basa principalmente en
el material Medios de comunicacin y discapacidad,
producido originalmente en portugus por la Agencia de
Noticias de los Derechos de la Infancia (ANDI) y la fundacin
Banco do Brasil, con el apoyo tcnico de la organizacin
Escola de Gente. La versin en espaol de ese material
fue producida con el apoyo del Programa Regional para
Amrica Latina y El Caribe de la organizacin Save the
Children Suecia.
Medios de comunicacin
y discapacidad
ndice
Presentacin
Introduccin
Construccin de conceptos
29
La construccin de la noticia
33
25
42
50
64
presentacin
Medios de comunicacin
y discapacidad
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
INTRODUCCIN
Medios de comunicacin
y discapacidad
Enfoques simplistas
La discapacidad an no es considerada como un tema de todos;
a lo mucho, es un problema de algunos ncleos familiares.
En el imaginario social, estas familias deben aceptar su carga
de tener que lidiar por tiempo indeterminado con un pariente
cercano que no ve, no escucha, no camina, no consigue
aprender a leer ni a hacer cuentas matemticas, como la
mayora de la poblacin que tiene acceso a la educacin.
Es de esta forma simplista y, por lo tanto, trgica, que la
sociedad enfrenta el hecho de que algunos individuos a su
alrededor tienen discapacidades. An todava persiste la idea
de que si todo va bien en nuestras vidas, jams tendremos
dicha dificultad en el mbito personal, profesional y social,
como si esto realmente fuera posible. No importa qu profesin
un joven escoja, en diversas ocasiones debe lidiar con gente
con discapacidad: alumnos, pacientes, lectores, funcionarios,
amigos, profesores, albailes. Por qu no son preparados
para ello?
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Nuevos rumbos
Cabe una recomendacin fundamental para que el periodista
y los dems lectores definan o comiencen a definir su posicin
ante los temas relacionados a la insercin de personas
con discapacidad en la sociedad. Esta recomendacin se
refiere a la importancia de aproximarse y/o profundizar en
el entendimiento de dos conceptos: inclusin e integracin,
claramente definidos en los prximos captulos. Un poco de
historia del movimiento por la calidad de vida y los derechos
de las personas con discapacidad tambin forma parte de este
trabajo.
El proceso de familiarizacin con los conceptos de integracin
e inclusin ciertamente no se agotar en este texto.
Imprescindible es que el lector en general, y especialmente el
profesional de prensa, complete el recorrido por estas pginas
listo para conocer la utilizacin de algn concepto, dejando de
usarlos de forma aleatoria. Con esta postura, gana el pblico,
los medios de comunicacin y la sociedad como un todo,
resultado de la mayor seguridad, desarrollo y sentido crtico
ante las informaciones obtenidas en el proceso de seleccin de
cualquier material periodstico. Cabe adelantar, como ejemplo,
que inclusin no es sinnimo de integracin, confusin comn
en los medios de comunicacin.
Medios de comunicacin
y discapacidad
Construccin
de conceptos
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Medios de comunicacin
y discapacidad
10
11
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Un poco de historia
Medios de comunicacin
y discapacidad
12
13
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Movimiento de integracin
Contra la prctica de segregacin institucional surgi el
movimiento de integracin, inspirado en el xito de los servicios
de rehabilitacin de personas con discapacidad.
Segn las Normas uniformes sobre la igualdad de
oportunidades para las personas con discapacidad de las
Naciones Unidas, de 1993, la palabra rehabilitacin se
refiere a un proceso destinado a capacitar a las personas con
discapacidad para que consigan y mantengan niveles ptimos
en trminos fsicos, sensoriales, intelectuales, psiquitricos y/
o funcionales sociales, dando as herramientas para cambiar
su vida en direccin a un nivel ms elevado de autonoma. La
rehabilitacin puede incluir medidas para otorgar y/o restaurar
funciones o compensar la prdida o ausencia de una funcin o
limitacin funcional. Esto incluye una amplia gama de medidas
y actividades, desde una rehabilitacin ms bsica y general
hasta actividades dirigidas para lograr metas, por ejemplo, la
rehabilitacin profesional.
Medios de comunicacin
y discapacidad
14
15
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
La tica de la diversidad
Medios de comunicacin
y discapacidad
16
Accesibilidad e inclusin
El concepto de inclusin posee una ntima relacin con otro
concepto, el de accesibilidad, sobre el cual se ciernen muchas
dudas. Es objetivo de este texto esclarecerlas. Inicialmente,
intentando expandir el uso habitual que los ciudadanos hacen
de lo que es ser accesible, idea que nos remite a los cambios
en el urbanismo y en la edificacin.
17
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Medios de comunicacin
y discapacidad
Inclusin
Integracin
Insercin parcial y condicional
Insercin total e incondicional
(los nios con discapacidad se
(los nios con discapacidad no
preparan en escuelas o clases
necesitan prepararse para ir a
especiales para poder frecuentar
la escuela regular).
escuelas o clases regulares).
Exige rupturas en los sistemas. Pide concesiones a los sistemas.
Promueve cambios que
Promueve cambios prioritariamente
benefician a todas y a cualquier para las personas con discapacidad
persona (no se sabe quin
(se consolida la idea de que ellas
gana ms, todos ganan).
ganan ms).
Exige transformaciones
Se contenta con transformaciones
profundas.
superficiales.
* Este cuadro fue creado por la organizacin brasilea Escola de Gente - Comunicacin en Inclusin,
que lo public en el Manual de un adecuado medio de comunicacin para detallar las diferencias
entre los conceptos de integracin e inclusin. Este cuadro tambin se encuentra en el libro T eres
una persona?, de Claudia Werneck (WVA Editora).
19
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
20
Medios de comunicacin
y discapacidad
Diseo universal
Cuando una sociedad defiende el derecho de no adaptarse a
toda la diversidad humana, crea, sistemtica y progresivamente,
situaciones de exclusin, aunque siempre son fcilmente
reconocidas como tales. De la manera en que son tomadas
algunas medidas de accesibilidad para facilitar la insercin
de personas con la diversidad o la discapacidad escogida,
permanece siempre la impresin de que lo hecho es inclusin,
aunque el modelo sea de integracin. A ttulo de ejemplo
podramos citar el caso de una empresa que contrata a un
intrprete de lenguaje de seas para los empleados con sordera,
Vida independiente
21
Medios de comunicacin
y discapacidad
22
23
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Medios de comunicacin
y discapacidad
24
Marco legal
y datos de la
discapacidad en
Paraguay
La discapacidad en Paraguay
De acuerdo a estimaciones de la Organizacin Mundial de la
Salud (OMS), por lo menos el 10% de la poblacin mundial
tiene algn tipo de discapacidad, cifra que puede llegar o
superar el 15% de la poblacin en los pases en desarrollo.
En este sentido, tambin es importante mencionar un estudio
del Banco Mundial, que estima que en 30 aos el nmero de
personas con discapacidad en pases desarrollados aumentar
30% y en pases en desarrollo aumentar 120%, debido a la
estrecha relacin existente entre pobreza y discapacidad.
25
Medios de comunicacin
y discapacidad
26
27
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Medios de comunicacin
y discapacidad
28
Inclusin
laboral
efectiva
29
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
El trabajo es un derecho
Medios de comunicacin
y discapacidad
30
Mercado laboral
Actualmente, la Ley 2.479/04 y su modificatoria, la Ley
3.585/08, son las herramientas legales ms importantes para
aumentar las oportunidades de empleo de las personas con
discapacidad.
Dichas leyes establecen la obligatoriedad de la incorporacin
de personas con discapacidad en las instituciones pblicas
en un nmero no menor al 5%, lo que representara al menos
12.000 puestos de trabajo slo en las instituciones del
gobierno central.
En la actualidad slo 213 puestos de trabajo estn cubiertos
por personas con discapacidad, lo que significa que todava
hay mucho por avanzar para cumplir con las disposiciones de
esta legislacin.
31
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Medios de comunicacin
y discapacidad
32
La construccin
de la noticia
33
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
34
Conceptos bsicos
Medios de comunicacin
y discapacidad
Contextos adecuados
Es muy importante saber utilizar cada trmino en el contexto
ms adecuado. No se recomienda el uso de las palabras
portador deficiente o discapacitado. Como vimos, las
personas con discapacidad vienen argumentando que ellas
no llevan una discapacidad como si llevasen un zapato o
un bolso. Ya la palabra discapacitado tiene la desventaja
de integrar a la parte con el todo, sugiriendo que la persona
35
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Medios de comunicacin
y discapacidad
36
37
La construccin de la noticia
A pesar del poco conocimiento de los medios de comunicacin
sobre el concepto de inclusin, de manera general no han
reproducido y alimentado las formas ms agresivas del
preconcepto, en lo que se refiere al uso de vocablos. Pero,
sera posible afirmar que los medios realmente tratan a las
personas con discapacidad sin discriminacin?
No, porque algunas palabras presentes en los textos
periodsticos han sido utilizadas para suavizar la realidad de
la discapacidad. Son palabras ntidamente eufemsticas, que
constituyen una forma de discriminacin significativa, aunque
ms sutil y difcil de ser catalogada como tal.
Medios de comunicacin
y discapacidad
38
Factores de correccin
Medios de comunicacin
y discapacidad
41
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Discapacidad
en la prensa
paraguaya
Medios de comunicacin
y discapacidad
42
Dato proporcionado por Claudia Pacheco, experta paraguaya en temas de inclusin y discapacidad,
segn estimaciones de la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS)/Organizacin Mundial de
la Salud (OMS).
Otros temas
98,5%
43
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
44
Bsqueda
de solucin
47,7%
Medios de comunicacin
y discapacidad
45
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Medios de comunicacin
y discapacidad
46
Fretes, Julio y otros. Derechos humanos: utopa para las personas con discapacidad en Paraguay,
en Coordinadora de Derechos Humanos de Paraguay (Codehupy). Derechos humanos en Paraguay
2004, Asuncin, 2004.
Y la perspectiva de derechos?
Un elemento claramente ausente en los artculos de
Discapacidad fue el enfoque de derechos, que podra aportar
de forma sustancial a un abordaje integral y ms efectivo para
los nios con discapacidad. En ninguna noticia se mencion la
Convencin sobre los Derechos del Nio. Al respecto, Pacheco
explic que nuestra realidad nacional tiene una caracterstica
muy particular, que es el desconocimiento de la perspectiva de
derechos. Esta es una de las acciones ms fuertes que estamos
realizando y donde los comunicadores tambin podran ayudar
creando una verdadera conciencia de un estado de derechos.
La gente no ejerce sus derechos porque desconoce, cree que
la escuela le est haciendo un favor al recibirle, que el centro
de salud le atiende y le hace el test del piecito porque son
buenos, cuando que en realidad eso es una obligacin.
47
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Indicadores de exclusin
Si se cuestiona el uso de trminos peyorativos hacia los nios,
nias y adolescentes en general, con mayor razn preocupa
la utilizacin de los mismos al referirse a la poblacin con
discapacidad. Los trminos peyorativos son indicadores de
exclusin. Los mismos nios, en una consulta que hicimos sobre
violencia, dijeron que sienten los trminos como una forma
de discriminacin y muchos de ellos ligados a capacidades.
Para los mismos nios el uso de los peyorativos es una forma
de violencia, aunque entiendan que no siempre se dice con
intencin de violencia, explica Pacheco.
48
Medios de comunicacin
y discapacidad
Inclusin o integracin?
49
Caminos hacia
una cobertura
periodstica de
calidad
Medios de comunicacin
y discapacidad
50
Medios de comunicacin
y discapacidad
52
53
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Medios de comunicacin
y discapacidad
54
55
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Medios de comunicacin
y discapacidad
56
57
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Medios de comunicacin
y discapacidad
58
59
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
60
Medios de comunicacin
y discapacidad
61
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
62
Medios de comunicacin
y discapacidad
63
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
Anexo
64
Medios de comunicacin
y discapacidad
6. Cieguito
El diminutivo cieguito denota que el ciego no es considerado como
una persona completa. Especficamente, se diferencia entre persona
con discapacidad visual parcial (baja visin o visin subnormal) y
ceguera (cuando la discapacidad visual es total).
Palabra correcta: ciego, persona ciega, persona con discapacidad
visual. Ver el nmero 46.
65
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
7. Clase normal
Trmino correcto: clase comn. En un futuro, cuando todas las
escuelas sean inclusivas, ser suficiente el uso de la palabra clase
sin adjetivizarla. Ver los nmeros 24 y 42.
8. Nio excepcional
Trmino correcto: nio con discapacidad intelectual. Excepcional
fue un trmino utilizado en las dcadas del 50, 60 y 70 para designar
a las personas con discapacidad intelectual. Con el surgimiento de
estudios y prcticas educacionales en los 80 y 90 referidos a las
altas habilidades o talentos extraordinarios, el trmino excepcionales
pas a referirse tanto a personas con inteligencia mltiple superior al
promedio comn (personas superdotadas o con altas habilidades y
genios) como a personas con inteligencia lgico-matemtica debajo
del promedio (personas con discapacidad intelectual). Es a partir de
ah que surgen los trminos excepcionales positivos y excepcionales
negativos, de uso poco frecuente.
9. Defectuoso fsico
66
Medios de comunicacin
y discapacidad
12.
Discapacidad
profunda
intelectual
leve,
moderada,
severa,
67
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
68
Medios de comunicacin
y discapacidad
69
29. Mudito
Cuando se refiere a la persona con sordera, la palabra mudo no
corresponde a la realidad de esta persona. El diminutivo denota que
no es considerado como una persona completa.
Trmino correcto: sordo, persona sorda, persona con discapacidad
auditiva. Existen casos de personas que pueden or (por lo tanto, no
son sordas) pero que tienen problemas del habla (o discapacidad del
habla) y, por consiguiente, no consiguen comunicarse verbalmente.
Ver los nmeros 39 y 44.
31. Epilptico
70
32. Incapacitado
Trmino correcto: persona con discapacidad. La palabra incapacitado
es muy desfasada y era utilizada con frecuencia en la dcada del 80.
Medios de comunicacin
y discapacidad
71
Un aporte para la cobertura
periodstica sobre inclusin social
44. Sordito
Trmino correcto: sordo, persona sorda, persona con sordera,
persona con discapacidad auditiva. El diminutivo sordito denota
que la persona no es considerada como una persona completa. Los
propios ciegos prefieren ser denominados como ciegos y los sordos
como sordos, sin embargo, ellos no descartan los trminos personas
ciegas y personas sordas. Ver los nmeros 29, 39, 45.
Medios de comunicacin
y discapacidad
72
Nuestra Visin
Una sociedad inclusiva, justa y humana, que promueva los esfuerzos
de realizacin personal.
Nuestra Misin
La Fundacin Saraki es un grupo humano que de forma participativa,
busca a travs del trabajo coordinado en redes, el mejoramiento de
la calidad de vida de las personas con discapacidad en la sociedad,
buscando potenciar oportunidades para la plena inclusin de las
mismas a travs del conocimiento y el ejercicio de sus derechos
cvicos, as como la concienciacin y la promocin de cambios
significativos hacia una sociedad inclusiva.
En la actualidad, la Fundacin desarrolla los siguientes programas:
Miembro de
Socios estratgicos
Patrocina
Coopera
Auspicia