INFORME PEDAGGICO-CURRICULAR

Nombr
e
Rut
Fecha
Nacimiento
Semes
tre
Diagns
tico
Prof.
Especialista
Prof.
Lenguaje
Prof.
Matemtica

Curso

8 BSICO B

Edad
1 SEMESTRE - DIAGNSTICO Fecha

I.- DESEMPEO EN HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS EN LOS DISTINTOS

SECTORES DE APRENDIZAJE
Los significados de las opciones son los siguientes:
1=
2=
3=
4=
0=

Siempre
Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
No observado

I.- LENGUAJE Y COMUNICACIN

1. Reconoce y diferencia diferentes tipos de textos.

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

6. Incorpora palabras nuevas a su lxico habitual.

1 2

7. Aplica estrategias de comprensin lectora para reconocer

ideas principales y secundarias; reconocer la secuencia
temporal de los textos.

1 2

8. Se expresa adecuadamente en forma oral y escrita.

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

2. Comprende los distintos elementos que componen el

gnero narrativo.
3. Lee comprensivamente textos narrativos, analizando su
estructura interna.
4. Demuestra la comprensin de los textos ledos a travs de
comentarios personales fundamentados.
5. Reconoce palabras en diversos contextos reemplazndolas
por otras sin alterar el sentido del texto en que se insertan.

9. Usa clave del argumento e ideas propias para hacer

predicciones.
10.Mantiene fluidez, expresividad y velocidad lectora
adecuadas a su nivel
11. Aplica normas de redaccin y ortografa a todos sus
escritos.
12.Escribe de manera caligrfica respetando normas
ortogrficas.
13.Produce textos con diferentes propsitos.

O N

N/O

OBSERVACIONES:

II. EDUCACIN MATEMTICA

1. Lee y escribe nmeros naturales de hasta 13 cifras. (miles

nmeros (Z, Q, Decimal). Los ordena y escribe los smbolos >,

< o =.
5. Ubica nmeros ( Z, Q y decimales), en la recta numrica.
6. Aplica, maneja y comprende las propiedades de los

2
2

3
3

4
4

0
0

de millones)
2. Comprende que la posicin de un nmero determina su
valor.
3. Maneja en forma oral y escrita nmeros pertenecientes a
los conjuntos Z, Q y Decimales.
4. Ordena de mayor a menor y viceversa un conjunto de

distintos conjuntos de nmeros. ( Z, Q y decimales)

7. Suma y resta en los distintos conjuntos de nmeros (Z, Q,
Decimal)
8. Multiplica y divide en los distintos conjuntos de nmeros
(Z, Q, Decimal).
9. Aplica, maneja y comprende las propiedades de las cuatro
operaciones matemticas.
10. Resuelve ejercicios de operatoria combinada, con y sin
parntesis
11. Resuelve problemas matemticos a nivel de su curso con :
a) una operacin , b) con dos operaciones c) con 3

operaciones.
12. Conoce y aplica las propiedades de las igualdades.
1
13. Plantea, escribe y resuelve la ecuacin que le corresponde
1
a un problema dado.
14. Maneja conocimientos de medicin acorde a su nivel.
1
15. Maneja conocimiento de geometra acorde a su nivel.
1

II.- RESULTADOS EVALUACIN INFORMAL DIAGNSTICA CURRICULAR:

Lenguaje y Comunicacin:
Habilidades /Eje
Extraccin de informacin
explcita
Extraccin de informacin
implcita
Reconocimiento gramatical y
ortogrfico
Reflexin sobre el texto
Produccin de textos
Educacin Matemtica:

OBSERVACIONES
Diagnstico
L
EP NL

Habilidades /Eje

Diagnstico
L
EP NL

Nmeros y Operaciones
Patrones y lgebra
Medicin
Geometra
Datos y Probabilidades

III.- OBSERVACIN DEL ESTUDIANTE EN EL AMBIENTE ESCOLAR

La presente pauta recoger y consigna las caractersticas del estudiante que se aprecian
tanto en aula regular, aula de recursos (si corresponde) y en situaciones de recreo o
actividades menos estructuradas.
(Escriba en cada casillero el nmero que corresponda, segn la frecuencia en
que se observa la conducta)
1= siempre

2=
generalmente

3=
ocasionalment
e

4 = casi nunca

0 = no
observado

Antecedentes acadmicos
1. Atiende (mira y/o escucha) al profesor o a quien dirige las
actividades del curso.
2. Ejecuta lo solicitado en las instrucciones orales y/o en
lengua de seas.
3. Se concentra en las actividades solicitadas de acuerdo a su
etapa de desarrollo.
4. Mantiene atencin sostenida al trabajar solo(a).

5. Mantiene atencin sostenida al trabajar con otros.

6. Persiste en los trabajos y tareas hasta concluirlas.

7. Desarrolla las actividades slo bajo supervisin del adulto.

8. Se integra y participa en tareas grupales.

9. Desarrolla actividades en forma autnoma.

1. Atiende a conversaciones y exposiciones de otros.

2. Respeta turnos en la conversacin.

3. Participa en actividades de trabajo grupal.

4. Participa en actividades de juego colectivo.

5. Inicia juegos.

6. Inicia conversaciones.

7. Propone y organiza juegos y tareas

8. Acepta crticas y aportes en sus trabajos.

9. Solicita ayuda cuando la necesita.

10.Acepta ayuda cuando se la ofrecen.

Antecedentes sociales y comunicativos

_________________________
Yasna Michea Pastn
Firma
Profesora Especialista DEA
Prof. Matemtica

_________________________
Nombre y Firma
Prof. Lenguaje

_________________________
Nombre y