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C.C.T 15PPR2234F
2 A
MBITO DE GESTIN
En el saln de clases
Es la facultad que tiene el docente
para disear e implementar las
actividades didcticas que le permite
atender el tema, la diversidad y las
necesidades, especficas de sus
alumnos.
En la escuela
Son las formas de organizacin y
funcionamiento que el colectivo
asume especficamente para atender
la prioridad y brindar un mejor
servicio educativo en su escuela.
Entre maestros
El desarrollo profesional y las buenas
prcticas de trabajo puestas en
servicio del colectivo para dar
respuesta a las prioridades educativas
identificadas en el plantel.
Con los padres de familia
Las actividades y recursos que el
colectivo docente disea para lograr
la participacin de padres y tutores
para el aprendizaje de sus hijos.
Para medir avances
Los procesos de seguimiento y
evaluacin que permiten al colectivo
identificar las reas de oportunidad
asociadas al aprendizaje de todos los
alumnos, el desempeo del colectivo
docente, la eficiencia terminal, la
gestin escolar y la participacin de
los padres de familia y tutores.
Asesora tcnica
La
asesora
y
acompaamiento
ACCIONES
Qu actividades tengo que proponer para atender la
prioridad en el saln de clases con mis alumnos?
Realizar una dosificacin de temas, dentro de la
planeacin didctica.
Qu necesitamos adquirir?
Incrementar material ldico-didctico, tener un rincn
matemtico y complementar el acervo bibliotecario.