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Instrucciones.
A continuacin se te presentan 10 afirmaciones, para cada una de esas afirmaciones distribuye
5 puntos entre la alternativa A y la alternativa B. Si la afirmacin A es muy caracterstica de tu
persona y no as la afirmacin B, entonces asgnale los 5 puntos a la afirmacin A en el espacio
asignado y cero a la afirmacin B. Si la alternativa B es ocasionalmente o espordicamente
caracterstica de tu persona, asigna un 4 a la alternativa A y un 1 a la alternativa B. Si ambas
afirmaciones son muy caractersticas de tu persona, asigna un 3 a la alternativa que es ms
caracterstica de tu persona y un 2 a la que menos te caracteriza. Asegrate que en cada caso
haya 5 puntos asignados.
Al hacer la asignacin de los 5 puntos entre A y B, trata de relacionarla con las situaciones
recientes de tu vida cotidiana.
1. Cuando se trata de aprender algo:
A. ___5__ Yo observo y escucho.
B. ___0_ Yo me involucro y participo.
apasionadamente.
B. ___1____ Razono lo que hay que hacer.
8. Me describo como:
A. ___4___ Una persona que se deja llevar por sus sentimientos y corazonadas.
B. ___1____ Una persona que se gua por sus pensamientos e ideas.
Valor de A
5
3
2
3
2
15
Observando
Valor de B
0
2
3
2
3
10
Haciendo
Afirmacin
2.
4.
6.
8.
10.
Suma:
Estilo:
Valor de A
1
3
4
4
2
14
Sintiendo
Valor de B
4
2
1
1
3
11
Pensando
Interpretacin de resultados.
No hay un estilo mejor o correcto de aprender. Cada uno de los cuatro estilos tiene sus puntos
a favor y sus puntos en contra. Entre ms distribuidos hayan quedado tus resultados entre las
As y las Bs, eres ms flexible para cambiar de estilos de aprendizaje. Identificar cul es tu
estilo preferido de aprendizaje te puede ayudar a obtener el mayor provecho de una
experiencia de aprendizaje. Basado en una combinacin de 4 estilos bsicos de aprendizaje
permite clasificar, de manera exclusiva, a las personas como:
Acomodadores (La combinacin de Hacer y Sentir)
Son aquellos que disfrutan el llevar a cabo planes e involucrarse en nuevas experiencias. Se
apropian de la experiencia concreta y la transforman a travs de la experimentacin activa.