PROYECTO:

Crema antiarrugas casero

CURSO: ciencia, tecnologa y ambiente
INTEGRANTES:
Nicol Alejandra Uchpa Mogolln
Nicol Daleshka Chvez Escobar

2014

INDICE
Captulo I
1. planteamiento del problema
1.1
formulacin del problema
1.2
objetivo general
1.3
justificacin
Capitulo II
2. marco terico
2.1
antecedentes de la investigacin
2.2
bases tericas
2.3
definicin de trminos bsicos
2.4
hiptesis de investigacin
2.4.1 hiptesis general
2.5
variables de estudio
2.6
tcnicas e instrumentos de recoleccin de la informacin
tcnica
2.7
instrumentos
Capitulo III
3. metodologa de investigacin
3.1
tipos de investigacin
3.2
poblacin y muestra
3.2.1 poblacin
3.2.2 muestra
3.3
tcnicas de investigacin de recoleccin de datos
Capitulo IV
4. materiales y mtodos
4.1
materiales
4.2
4.1.1 materia prima e insumos
4.2 mtodos
4.2.1 factores de estudio
4.2.2 descripcin del proceso
4.3 anlisis de resultados

4.3.1 anlisis de resultados

Captulo V
5. Conclusiones
5.1
conclusin
5.2
recomendaciones

Bibliografa
Anexos

INTRODUCCIN
El sonido es toda aquella variacin de presin (en el aire, agua u otro
medio), que el sistema auditivo es capaz de detectar. Cuando un objeto

vibra, cediendo parte de su energa de movimiento a las molculas del

aire circundante (comprimindolas y expandindolas peridicamente), se
generan ondas sonoras que se desplazan en el aire a una velocidad de
344m/seg (1,240km/hora). Sin embargo, no todos los sonidos resultan
agradables al odo. Este es el caso del ruido, el cual se define como todo
aquel sonido que resulta molesto e indeseable, principalmente por sus
caractersticas irregulares y calricas. La percepcin de un sonido como
ruido es algo subjetivo ya que a lo que algunos nos resulta un sonido
agradable, para otros puede tratarse de un ruido realmente molesto, esto
viene determinado de las circunstancias socio-culturales de cada uno.

El que un sonido resulte aceptable o no, depende de 3

cualidades: intensidad, tono y timbre. La intensidad se relaciona con la
energa liberada por una fuente emisora y la distancia a la que se le
detecta, de tal manera que el sonido puede ser fuerte, dbil o moderado,
dependiendo tambin del nivel auditivo individual.

Debido al amplio rango en que varan los sonidos detectables por el odo
es conveniente medir su intensidad con una escala logartmica (base 10),
para lo cual se usa el decibelio (db). El lmite inferior en la escala (0 db)
corresponde al umbral de percepcin auditiva. Un db equivale a la ms
tenue vibracin sonora que el sistema auditivo puede procesar. Puesto
que la escala es logartmica, la intensidad del sonido se duplica cada
incremento de 10db. El lmite superior de la escala indica los niveles
intolerables y destructivos para el odo humano (ms de 120db).

El tono de un sonido queda determinado por su frecuencia. Si esta es

elevada, el sonido ser agudo. Si es baja el sonido ser grave. La
frecuencia se mide en ciclos/seg (hertz). El odo humano detecta ondas
sonoras que vibran con una frecuencia entre 20 y 20 mil hertz, aunque
slo los nios son capaces de escuchar todo este rango de frecuencias,
ya que esta capacidad va disminuyendo notablemente con la edad.
Inmersos en un mundo de ruidos, el cotidiano desarrollo de nuestras
actividades se ve afectado por este persistente y nocivo agente
contaminante. El ruido es uno de los residuos resultantes de muchos de
los procesos de transformacin que son parte de la vida cotidiana.
Factores tales como el crecimiento de la poblacin y de las ciudades, el
trfico, los aviones, la actividad industrial, aceleran da a da el aumento
del ruido, con el consecuente deterioro de la calidad de vida y de la salud
humana. El ruido causa ms trastornos de los que nos podemos imaginar
pero o se subestiman o se ignoran muchos de sus efectos.

Constantemente omos sonidos de todo tipo, la mayora de ellos ruidos.

El odo no deja de funcionar como instrumento detector de vibraciones.
Fsicamente, cualquier variacin de presin en el aire es suficiente para
hacer vibrar la membrana del tmpano. As, aun dormidos, el odo no deja
de funcionar, aunque el cerebro filtra slo aquellos sonidos que poseen
cierta intensidad, duracin y frecuencia.

La contaminacin acstica es considerada por la mayora de la poblacin

de las grandes ciudades como un factor medioambiental muy importante,
que incide de forma principal en su calidad de vida. L
contaminacin ambiental urbana o ruido ambiental es una consecuencia
directa no deseada de las propias actividades que se desarrollan en las
grandes ciudades.

El trmino contaminacin acstica hace referencia al ruido cuando ste

se considera como un contaminante, es decir, un sonido molesto que
puede producir efectos fisiolgicos y psicolgicos nocivos para
una persona o grupo de personas. La causa principal de
la contaminacin acstica es la actividad humana; el transporte,
la construccin de edificios y obras pblicas, la industria, entre otras. Los
efectos producidos por el ruido pueden ser fisiolgicos, como la prdida
de audicin, y psicolgicos, como la irritabilidad exagerada. El ruido se
mide en decibelios (dB); los equipos de medida ms utilizados son los
sonmetros. Un informe de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS),
considera los 50 dB como el lmite superior deseable.

Tcnicamente, el ruido es un tipo de energa secundaria de

los procesos o actividades que se propaga en el ambiente en forma de
ondulatoria compleja desde el foco productor hasta el receptor a
una velocidad determinada y disminuyendo su intensidad con la distancia
y el entorno fsico.

La contaminacin acstica perturba las distintas actividades

comunitarias, interfiriendo la comunicacin hablada, base esta de la
convivencia humana, perturbando el sueo, el descanso y la relajacin,
impidiendo la concentracin y el aprendizaje, y lo que es ms grave,
creando estados de cansancio y tensin que pueden degenerar
en enfermedades de tipo nervioso y cardiovascular.

Existe documentacin sobre las molestias de los ruidos en las ciudades

desde la antigedad, pero es a partir del siglo pasado, como
consecuencia de la Revolucin Industrial, del desarrollo de
nuevos medios de transporte y del crecimiento de las ciudades cuando
comienza a aparecer realmente el problema de la contaminacin acstica
urbana. Las causas fundamentales son, entre otras, el aumento
espectacular del parque automovilstico en los ltimos aos y el hecho
particular de que las ciudades no haban sido concebidas para soportar
los medios de transporte, con calles angostas y firmes poco adecuados.

RESUMEN
Se llama contaminacin acstica (o contaminacin sonora) al exceso de
sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una
determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene en
el tiempo como las otras contaminaciones, tambin puede causar
grandes daos en la calidad de vida de las personas si no se controla
bien o adecuadamente.

El trmino "contaminacin acstica" hace referencia al ruido (entendido

como sonido excesivo y molesto), provocado por las actividades
humanas (trfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce
efectos negativos sobre la salud auditiva, fsica y mental de los seres
vivos.

Este trmino est estrechamente relacionado con el ruido debido a que

esta se da cuando el ruido es considerado como un contaminante, es
decir, un sonido molesto que puede producir efectos
nocivos fisiolgicos y psicolgicos para una persona o grupo de
personas.

Las principales causas de la contaminacin acstica son aquellas

relacionadas con las actividades humanas como el transporte, la
construccin de edificios y obras pblicas, las industrias, entre otras.

Se ha dicho por organismos internacionales, que se corre el riesgo de

una disminucin importante en la capacidad auditiva, as como la
posibilidad de trastornos que van desde lo psicolgico (paranoia,
perversin) hasta lo fisiolgico por la excesiva exposicin a la
contaminacin snica.

Un informe de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), considera los

70 dB (a), como el lmite superior deseable.

En Espaa, se establece como nivel de confort acstico los 55

. Por
encima de este nivel, el sonido resulta pernicioso para el descanso y la
comunicacin.
Segn estudios de la Unin Europea (2005): 80 millones de personas
estn expuestas diariamente a niveles de ruido ambiental superiores a
65
y otros 170 millones, lo estn a niveles entre 55-65
.

Tipos de medida:

PASIVAS: Tratan de amortiguar el impacto sonoro, pero no eliminan los

focos de emisin del sonido .Ej.: Barreras verdes.
ACTIVAS: Tienen como objetivo erradicar los focos de contaminacin
acstica. Ej.: Seales de trfico.

La contaminacin acstica en nuestro pas

Segn expertos del Organismo de Evaluacin y Fiscalizacin
Ambiental (OEFA), este problema es generado por las bocinas de autos,
micros y buses, as como el fuerte sonido de las construcciones, megfonos,
parlantes y otros.

El ruido excesivo ocasiona trastornos de sueo que luego causa fatiga y

un mal rendimiento en el trabajo. Tambin aumenta la agresividad y
los dolores de cabeza, anotaron. En el caso de los nios, reduce su
capacidad de concentracin y afecta su rendimiento escolar.

Uno de los lugares con mayor nivel de contaminacin sonora se

encuentra en el cruce de la avenida Abancay y el jirn Cusco, pues
segn OEFA el nivel de ruido alcanza hasta 81,7 decibeles.

La Plaza Bolognesi es otro punto de la ciudad que presenta un alto ndice

de contaminacin sonora. Aqu los limeos deben soportar hasta los 78.3
decibeles producidos por el trnsito vehicular.

Tambin lo es la interseccin de las avenidas Javier Prado y Petit

Thouars, pues la congestin vehicular y el sonido de las bocinas
registran un nivel de 78,8 decibeles.

Los expertos de OEFA sostuvieron que es fundamental no perder de vista

elementos que nos son muy comunes en la vida diaria: los audfonos de
celulares o reproductores de audio, cuyo uso constante, a niveles muy altos,
puede ocasionar una sordera temprana.
Los especialistas recomendaron a las personas que exijan a los choferes
de los vehculos de transporte pblico que bajen el volumen de la radio,
que eviten tocar la bocina con insistencia, y hacer lo mismo con los
ambulantes que perifonean utilizando parlantes.

ABSTRACT

Noise (or noise pollution) is called the excess sound that disrupts normal
ambient conditions in a given area. While noise does not accumulate,
moved or maintained over time as other pollutants, can also cause
extensive damage to the quality of life of people if not well controlled or
adequately.

The term "noise" refers to noise (defined as excessive and annoying

sound) caused by human activities (traffic, industry, entertainment,

aircraft, etc.), which produces negative effects on hearing, physical health

and mind of living beings.

This term is closely related to the noise because this is when the noise is
considered a contaminant, ie annoying noise that can cause physiological
and psychological adverse effects to a person or group of persons.

The main causes of noise pollution are those related to human activities
such as transportation, building construction and public works industries,
among others.

It has been said by international organizations, the risk of a significant

decline in hearing and the possibility of disorders ranging from the
psychological (paranoia, perversion) to the physiological by excessive
exposure to noise pollution runs.

A report by the World Health Organization (WHO) considers 70 dB (a), as

the desirable upper limit.

In Spain, it is set to level 55 acoustic comforts. Above this level, the sound
is harmful for relaxation and communication.
According to studies by the European Union (2005): "80 million people are
exposed daily to levels of environmental noise above 65 and 170 million,
they are at levels between 55-65".

Types of measurement:

PASSIVE: try to muffle the noise impact, but do not eliminate the emission
points .g. green sound barriers.

ACTIVE: They aim to eradicate the sources of noise pollution. Ex.: Signs.

Noise pollution in our country

According to experts of the Agency for Assessment and Environmental
Control (OEFA) this problem is generated by the horns of cars, buses and
buses, as well as the loud sound of buildings, megaphones, speakers and
others.

"Excessive noise causes sleep disorders which later causes fatigue and
poor performance at work. Also increases aggression and headaches
"they noted. For children, reduce your ability to concentrate and affects
their school performance.

One of the places with the highest level of noise pollution is at the
intersection of Avenida Abancay and Cusco shred, because according
OEFA the noise level reaches up to 81.7 decibels.

La Plaza Bolognesi is another city that has a high level of noise pollution.
Here Limeos must withstand up to 78.3 decibels produced by vehicle
traffic.

So is the intersection of Javier Prado avenues and Petit Thouars, as traffic

congestion and the sound of the speakers recorded a level of 78.8
decibels.

OEFA experts argued that it is essential to keep track of items which are
not very common in everyday life: cellular headsets and audio players,
whose constant use, at very high levels, can cause early deafness.
The experts recommended people to require drivers of public transport
vehicles to lower the volume of the radio, to avoid honking insistently, and
do the same with the street that peritoneum using speakers.

Capitulo I

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 formulacin Del problema.Cmo lograr la disminucin de la contaminacin auditiva?

1.2 objetivo general.. Concientizar a las personas de lo perjudicial que es para la salud la
contaminacin auditiva que se produce en la ciudad de lima, especialmente
en el centro de lima.

1.3 justificacin
. Actualmente somos testigos del aumento de esta que se ha
incrementado con el paso de los aos y los procesos de industrializacin.

Si bien es cierto que, tanto en el plano internacional como en el nacional,

se
desarrollan
acciones
para
enfrentar
esta
problemtica:
Investigaciones de gestin ambiental para desarrollar tecnologas menos
ruidosas, desarrollo de
sistemas de proteccin contra esta
contaminacin, en ambientes laborales, y que existen disposiciones
jurdicas referidas a normas y regulaciones sobre contaminacin
acstica, stas por s solas no permiten resolver dicha problemtica; por
lo que es necesario dirigir acciones educativas que permitan un cambio
de actitud en los ciudadanos haga posible as disminuir o solucionar los
problemas relacionados con la misma.

Capitulo II

2. MARCO TERICO

2.1 antecedentes de la investigacin