1.

Cules son los pasos que debes llevar a cabo para realizar una
investigacin?

2. Menciona tres caractersticas de un buen expositor

3. Cul es la funcin de un guion de apoyo dentro de una exposicin?

4. Cules son las dos formas que puedes utilizar para realizar un guion de
exposicin?

5. Cules son los recursos grficos que se pueden encontrar para apoyar una
exposicin?

6. Menciona algunos ejemplos visuales que apoyar una exposicin

7. Cules son los recursos prosdicos que se emplean en una exposicin?

8. En qu consiste la entonacin en una exposicin?

9. Cmo se llama a los movimientos corporales adecuados que debes hacer al

exponer?

10.Cul es la importancia de exponer un tema de investigacin?

11.Cules son las parejas de monoslabos que se acentan?

EXAMENEXTRAODINARIOESPAOLPRIMERGRADO
SECUNDARIAPORMBITOS
EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIN
PERIODO: ___________________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)

Escuela Secundaria

Turno: MATUTINO

Especialidad : ESPAOL

Grado:

PRIMERO

Grupo: ____

Nombre del alumno: _________________________________________________________

No. de aciertos ______ Calificacin (con nmero y letra) ____________________________
Nombre y firma del profesor(a) que calific:

AMBITO DE LITERATURA
I. Mitos y Leyendas.
El mito, es un relato fabuloso, colectivo y tradicional, mediante el cual un pueblo busca conocer y explicar
la realidad, tanto natural como sobrenatural de las cosas. Los mitos tienen carcter religioso, relatan
hechos de dioses o de seres extraordinarios superiores al hombre. Entre los diferentes mitos se destacan
los que se refieren al origen del mundo, del hombre, de las plantas y animales; de la vida de dioses y
hroes, la fundacin de ciudades y origen de los pueblos.
Las leyendas son narraciones populares de hechos fabulosos o extraordinarios. Nacieron de la
inspiracin popular y se fueron transmitiendo en forma oral de una generacin a otra. Los protagonistas
de las leyendas suelen ser personajes imaginarios, hroes populares, dioses que realizan hechos
extraordinarios. Sin embargo, estas narraciones suelen tener un fondo histrico o basarse en algn hecho
real.

Elabora un cuadro comparativo entre ambos

II. El cuento
Es una narracin literaria breve o extensa, que generalmente cuenta la historia de uno o ms personajes.
Los hechos que relata pueden ser reales o fantsticos, y los sita en un lugar y en un tiempo
determinado.
Personajes.
P. principal, en l giran todas las acciones ms importantes.
P. secundario, es el que aparece como complemento de los personajes principales.
P. incidental, es el que no habla, solo son mencionados pero no realizan ninguna accin.
La trama de una narracin es una especie de tejido para presentar los sucesos de un cuento o novela.
La secuencia. Los sucesos de una historia deben presentarse en un orden lgico para que el lector los
entienda. Dentro de esa secuencia sealamos tres momentos importantes:
Desarrollo. Es una parte importante en la cual se introduce a los personajes, el ambiente, el lugar y se
presentan los antecedentes del conflicto.
Clmax. Momento culminante en la secuencia de una historia, parte ms importante del problema o
hecho.
Desenlace. En esta parte se presenta la resolucin del conflicto planteado a lo largo de la obra.
Tipos de narrador
a) Omnisciente: Est fuera del relato, pero conoce los pensamientos de los personajes y sus acciones.
Se le conoce porque relata los hechos en tercera persona.
b) Testigo: Se ubica dentro de la historia actuando como personaje. Se identifica porque haba en tercera
persona, pero no conoce la totalidad de los hechos.
c) Segunda persona: El narrador apela directamente a uno de los personajes y, como tal, no puede
conocer todo como un narrador omnisciente.
d) Narrador protagonista: Es el protagonista de la historia quien narra los sucesos que le acontecieron.

Lee el siguiente cuento y completa el cuadro:

Cuento Policial
Rumbo a la tienda donde trabajaba como vendedor, un joven pasaba todos los das por delante de una
casa en cuyo balcn una mujer bellsima lea un libro. La mujer jams le dedic una mirada. Cierta vez el
joven oy en la tienda a dos clientes que hablaban de aquella mujer. Decan que viva sola, que era muy
rica y que guardaba grandes sumas de dinero en su casa, aparte de las joyas y la platera.
Una noche el joven se vio en la penosa necesidad de matarla. Huy sin haber podido robar ni un
alfiler, pero con el consuelo de que la polica no descubrira al autor del crimen. A la maana siguiente, al
entrar a la tienda, la polica lo detuvo. Asombrado por la increble sagacidad policial, confes todo.
Despus se enterara de que la mujer llevaba un diario ntimo en el que haba escrito que el joven
vendedor de la tienda de la esquina, buen mozo y de ojos verdes, era su amante y esa noche la visitara.
Rojo, Violeta. Breve manual para reconocer minicuentos, UAM, Mxico, 1997.
Personajes Principales
Personajes Secundarios
Personajes Incidentales
Tipo de narrador
Planteamiento

Nudo
Desenlace

III. Versificacin y figuras literarias

Poema: composicin literaria, generalmente escrita en verso donde el autor expresa sus
sentimientos.

Los elementos que hacen la diferencia suelen ser varios y muy notorios, el lector debe ser capaz de
entender lo que nos quiere decir el autor en sus poemas. Entre los elementos que destacan a los poemas
son:
Las estrofas son conjuntos de versos que conforman un poema; por ejemplo, cuando el poema esta a
rengln seguido se dice que es un poema no estrfico; sin embargo, cuando se encuentra agrupado en
conjuntos de versos se dice que es un poema estrfico. As, un verso es una palabra o conjunto de
palabras proporcionalmente simtricas; es decir, cada verso tiene lo que se le llama metro o medida que
no es otra cosa que cierto nmero de slabas en cada rengln que forma un poema.
El ritmo, es la musicalidad que tienen algunos versos al pronunciarse, cabe mencionar que no todos
tienen este aspecto. Tambin, hace uso de otro recurso que es la sinalefa y se encarga de reducir slabas
siempre y cuando la palabra termine en vocal y la siguiente empiece en vocal.
Lee el siguiente poema:

1.
2.
3.
4.
5.

RAZONES Y PAISAJES DE AMOR

AMOR
Baja del cielo la endiablada punta
Con que carne mortal hieres y engaas.
Untada viene de divinas maas
y cielo y tierra su veneno junta.
La sangre de hombre que en la herida apunta
florece en selvas: sus crecidas caas
de sombras de oro, hienden las entraas
del cielo prieto, y su ascender pregunta.
En su vano aguardar de la respuesta
las caas doblan la empinada testa.
Flamea el cielo sus azules gasas.
Vientos negros, detrs de los cristales
de las estrellas, mueven grandes masas
de mundos muertos, por sus arrabales.
Mide todos los versos
Seala con rojo donde encuentres sinalefas
De cuntas estrofas se compone el poema? Cmo se les llama?
Cuntos versos lo componen?
Qu tipo de rima tiene?

V. Gnero Dramtico
El gnero dramtico es aquel que representa algn episodio o conflicto de la vida de los seres humanos
por medio del dilogo de los personajes.
La palabra dramtico proviene de drama; esta palabra corresponde al nombre genrico de toda
creacin literaria en la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un acontecimiento dentro
de un espacio y tiempos determinados. Los hechos se refieren a personas o caracteres que simbolizan
en forma concreta y directa un conflicto humano.
Este gnero esta destinado a ser representado pblicamente frente a un auditorio, por lo tanto, este
gnero abarca a todas manifestaciones teatrales, a todo lo escrito para el teatro y a todo lo que es
susceptible de representacin escnica ante un pblico.
Una caracterstica esencial es la accin. Lo que sucede en la obra no est descrito ni narrado ni
comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador. La obra est escrita, pero lo
principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen obras dramticas sin palabras, o sea mudas, en
las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto).
La obra dramtica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores frente a un pblico,
pudiendo estar escrita en prosa o en verso o combinando a ambos.
Divisin del gnero dramtico:
Tragedia: se refiere a un episodio fatal de la vida, que termina en forma triste o con la muerte del
protagonista.
Comedia: presenta aspectos cmicos u optimistas de la vida. Tiene un desenlace feliz.
Drama: mezcla aspectos de la tragedia y de la comedia.
Caractersticas del Gnero Dramtico
1- Es representada por personajes mediante sus acciones, dilogos o monlogos
2- Su espacio y tiempo son limitados
3- El estilo es directo
4- Al escritor tambin se le llama dramaturgo
5- Esta compuesta por acotaciones
6- Es representada por tres unidades: Actos, Cuadros y Escenas
7- Sus modalidades de escritura son: Verso y Prosa

MBITO DE PARTICIPACIN CIUDADANA

I. Reglamentos
Son una serie de normas dictadas por la administracin de una institucin y que refiere las reglas para
realizar una actividad o conducirse en una situacin determinada.

II. Anlisis de los Medios de Comunicacin

Una noticia es la comunicacin de un seceso de inters ocurrido recientemente. Las noticias se
transmiten, principalmente, a travs del peridico, la radio y la televisin, su finalidad es difundir o
propagar los acontecimientos tanto nacionales como internacionales.
En sntesis, la noticia debe ser veraz (verdadera), objetiva (exposicin clara de los hechos) y precisa (que
corresponda a la realidad).
Para entender y comprender es necesario responder a 6 interrogantes fundamentales:
Qu sucedi? Los hechos
Quin lo hizo? Los participantes
Dnde sucedi? El lugar
Cundo sucedi? El tiempo
Cmo sucedi? El modo
Por qu sucedi? Las causas
Los elementos de la noticia suelen aparecer el orden decreciente en cuento a su importancia o inters. El
periodista tiene que transmitir, generalmente en un espacio breve, la mayor cantidad de informacin
posible y hacerlo con exactitud, presentando datos objetivos.

Lee el siguiente texto informativo y contesta las preguntas.

La radio nunca muere. Rafael Roncagliolo (Per)
De hecho la radio sigue siendo el medio de comunicacin ms universal. Puede decirse que los
ciudadanos se enteran de las noticias por la radio, las confirman por la televisin, y las reflexionan, al da
siguiente, con el diario; los que leen los diarios, por supuesto, que son una minora, mientras que la radio
la escuchan todos. Porque uno puede atender a la radio mientras se ducha, o viaja en micro, o se distrae
en el trabajo. Y menos an con el peridico.
Tal especializacin explica que no haya habido reemplazo de la radio por la televisin, como no lo hubo
cabalmente del cine por la televisin, ni del teatro por el cine, ni del libro por el peridico. Cada una a su
turno, todas estas profecas de sustitucin fueron defraudadas por la vida. Ms an, la aparicin de
nuevas tcnicas enriqueci las preexistentes. La fotografa oblig a la pintura a explorar mejor los
territorios no realistas. El cine, a refinar la calidad de la foto. La propia radio, primero se abarat con la
generalizacin de las transmisiones en Frecuencia Modulada (FM), y luego perfilo sus propios lenguajes
para sacarle al sonido todo el provecho posible. As, no es de extraar que hoy en da, en muchas
ciudades latinoamericanas, la radio y no la televisin, es escenario para debates polticos.
Qu sucedi? ____________________________________________________________
Quin? ______________________________________
Dnde? ______________________________________
Cundo? _____________________________________
Cmo? ___________________________________________________________________
Por qu? _________________________________________________________________

MBITO DE ESTUDIO
I. Formas no personales del verbo
No presentan variacin para indicar persona, tiempo ni modo: son el infinitivo, el gerundio y el participio.
El infinitivo es el nombre de los verbos, es decir, es la expresin de la accin verbal en abstracto. Sus
terminaciones son ar, er, ir. Ejemplo: bailar, correr, imprimir.
El gerundio expresa una accin continuada, en progreso. Sus terminaciones son ando, iendo. Ejemplos:
ordenando, durmiendo, etc.
El participio expresa una accin ya realizada; sus terminaciones regulares son ado, ido y las irregulares
to, so, cho.

Busca una noticia y subraya cinco ejemplos de cada una de las formas no personales del verbo.
II. Exposicin
Una exposicin oral consiste en explicar un hecho o fenmeno de la manera ms rigurosa posible.
Consta de tres partes fundamentales: introduccin, desarrollo y conclusiones.
Los pasos para llevar a cabo una exposicin son:
1. Eleccin del tema
2. Establecer los propsitos
3. Considerar al pblico al que va dirigida
4. Realizar la investigacin
5. Elaborar el guin de exposicin
6. Considerar el tiempo de la exposicin
7. Disear el material de apoyo grfico
8. Presentar la exposicin.
III. La ficha bibliogrfica
Es el registro ordenado de los datos que identifican un libro, los datos que debe contener son
los siguientes:
* Nombre del autor. Se inicia por el apellido paterno, despus se anota el nombre. Cuando
son ms de dos autores, despus del segundo nombre se escribe entre parntesis la
abreviatura (et. al.) que quiere decir y otros
* Ttulo de la obra. Va subrayado o con otro tipo de letra.

*Nmero de la edicin. Se anota a partir de la segunda edicin y en forma abreviada (ed.)

*Traduccin, introductor y notas. Estos datos se escriben abreviados, seguidos por el nombre
del traductor, introductor...
* Editorial. Slo se escribe el nombre de la casa editora.
* Lugar y fecha de edicin.
*Nmero de tomo o volumen. Solo si se consulta un diccionario o enciclopedia.
*Nmero de pginas. Se escribe el nmero total de pginas, seguido de la abreviatura (pp.)
Ej. Concepto. La vida es un sueo. Mxico, 1989. Pedro Caldern de la Barca. 125 pp. 1 ed.

Caldern, de la Barca Pedro. La vida es un sueo.

1 ed. Concepto. Mxico, 1989. 125 pp.

Con los siguientes datos en desorden, elabora una ficha bibliogrfica.

7 ED. / Crtica / Historia del tiempo. / Mxico, l988, / Hawking, Stephen. / 248 pp.

Fecha de aplicacin: ______________________________

(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)

Nombre y firma del profesor(a) que elabor

PASOS PARA ELABORAR UN RESUMEN

La elaboracin de un resumen puede resultar ms fcil y exitosa si se cumplen las siguientes
condiciones:
1. Leer cuidadosamente el texto que va a ser resumido. Esta lectura permitir la identificacin
del tpico sobre el cual versa el texto, las ideas que desarrollan el tpico, etc.
2. Determinar las ideas principales del texto. Esta condicin ha de servir de base para la
eliminacin de toda informacin que, por ser secundaria, resulta irrelevante para estos fines. (En
este punto hay que hacer un esfuerzo para garantizar la mayor fidelidad posible con el contenido
del texto original).
3. Eliminar total y absolutamente los juicios valorativos de parte del que elabora el resumen. Si
es el autor del texto quien valora, no se aplica la afirmacin precedente siempre y cuando esa
informacin sea principal.
4. Liberarse de los aspectos formales del texto original. Busque flexibilidad expresiva para
elaborar su resumen. No se ate a una forma de expresin.
5. Evitar la brevedad que nace del uso de abreviaturas, del empequeecimiento de las letras o
de la elaboracin de oraciones incompletas.

La mejor manera de hacer un resumen es siguiendo los siguientes pasos.

1- Lee silenciosamente todo el texto.
2 Sepralo en prrafos. Recuerda que cada punto aparte marca el trmino de un prrafo
3- Lee por prrafos subrayando las ideas ms importantes de cada uno. Si es necesario
escribe notas al margen que para ti sean importantes.
4- Todo lo subrayado escrbelo en tu cuaderno.
5- Ordena lo escrito y redacta el resumen tratando de ser claro, exacto, coherente y fiel a lo
que vas a resumir.
6- Revisa lo escrito y suprime los trminos inadecuados corrigiendo a la vez la puntuacin y
la ortografa

Pasos para realizar una parfrasis:

Para escribir una parfrasis se deben seguir los siguientes pasos
bsicos:
1. SE APLICA PARA PODER COMPRENDER EL TEXTO CON LA DEBIDA
PROFUNDIDAD PARA RECONSTRUIRLO CON FIDELIDAD A SU CONTENIDO.
2. LECTURA ATENTA Y GENERAL DEL TEXTO.
La lectura atenta y general de un texto nos permite analizar y
determinar lo esencial. Se seleccionan las ideas principales a partir de
las cuales se redacta la parfrasis manteniendo la esencia, el
contenido, el significado del texto, sin alteracin alguna.
3. SELECCIN DE LAS IDEAS FUNDAMENTALES.
Significa determinar las palabras que se pueden cambiar sin que se
altere el contenido de la informacin.
4. SUBRAYADO DE PALABRAS O FRASES SUSCEPTIBLES DE CAMBIO.
Proceso de anlisis y reescritura del la informacin ofreciendo una explicacin de
lo esencial con ideas afines, no caben las opiniones personales, es una versin
fiel, partiendo de que cada texto tiene significado y forma y se cambia esta
ltima pero se mantiene sin alteracin lo primero (significado o contenido).
5. LECTURA Y SUSTITUCIN DE PALABRAS Y FRASES POR ESCRITO.
6. LECTURA DE LA PARFRASIS Y COMPARACIN CON EL TEXTO
ORIGINAL
Significa leer detenidamente la parfrasis comparndola con el texto
original para verificar si se mantiene la esencia, el contenido, el
significado del mensaje. Es evitar la ms mnima alteracin