Responsabilidad de los tutores

1. Delinear el Plan de Desarrollo del Estudiante, de acuerdo con la misin y visin

institucionales y con los intereses del estudiante y someterlo a la aprobacin de cada
Carrera Profesional y Jefatura de Unidad Acadmica.
2. El Plan de Desarrollo, de una duracin de 3 aos, debe contemplar:

Labores de Docencia en su respectiva Dependencia, hasta un mximo de 8 horas

semanales.

Estudios de postgrado: Inicio, continuacin y/o culminacin de estudios de

maestra a tiempo completo, en reas que respondan a la Vocacin Universitaria
de la Universidad Metropolitana. En este punto deber incluirse un cronograma
que permita anticipar la fecha de graduacin. Excepcionalmente podrn exigirse
estudios de doctorado.

Actividades de investigacin. Pueden venir dadas por las que contemple el

desarrollo de la tesis de Maestra, o bien pueden ser actividades de investigacin
en el marco de un proyecto que se desarrolle bajo la gua de un investigador de la
Universidad. Preferiblemente el tema de investigacin estar alineado con el
campo de investigacin del tutor de la Universidad, y sujeto a las lneas prioritarias
de investigacin de la universidad. Metropolitana.

Capacitacin en el rea educativa y tecnolgica. Cursos ofrecidos en estos

campos, bien a travs de la Direccin de Desarrollo Docente o bien
externos. Sern de ejecucin obligatoria los cursos: Desarrollo de Competencias
Docentes, Diseo Instruccional, Actualizacin Pedaggica, as como los cursos
en herramientas de la informtica, de acuerdo con las necesidades de
capacitacin del interesado.

Capacitacin en idiomas y desarrollo personal: se contemplarn aqu cursos de

Ingls, de Liderazgo, de Trabajo Colaborativo, y similares, de acuerdo con el perfil
del interesado.

Induccin: deber incluirse en el programa el Taller de Induccin que ofrece la

Universidad a sus docentes.

Pasanta: se contemplar una pasanta con carcter obligatorio, en una

organizacin externa a la Universidad, con la finalidad de que el estudiante se
familiarice con el ejercicio de su profesin, conozca aspectos prcticos de la
misma, establezca vnculos con la empresa y contribuya al acercamiento
Universidad-empresa.

El Plan de Desarrollo deber venir acompaado de un cronograma,

especialmente en lo que se refiere al desarrollo de los estudios de postgrado.

3. Proponer las eventuales modificaciones a dicho Plan, si se justificaran

posteriormente.
4. Orientar al estudiante y servirle de apoyo en todo lo que se refiere a su capacitacin
como docente e investigador.
5. Enviar informes de avance acerca del desempeo del estudiante (al menos uno al
trmino de cada semestre y uno al trmino de cada ao acadmico). Los informes
cubrirn tanto el desempeo acadmico del interesado como las otras actividades
que conciernen su capacitacin e investigacin.
6. Realizar un seguimiento continuo de los estudios de postgrado y de cualquier otro
tipo de capacitacin y actividad que realice el estudiante.
7. Verificar que el estudiante cumpla con los plazos previstos para sus estudios.
8.

Para otros estudiantes que cursan estudios de postgrado:

1. Orientar al estudiante y servirle de apoyo en todo lo que se refiere a su formacin en
el cuarto nivel.
2. Enviar informes de avance acerca del desempeo del estudiante (al menos uno al
trmino de cada semestre y uno al trmino de cada ao acadmico). Los informes
cubrirn su desempeo en los estudios de postgrado.
3. Verificar que el estudiante cumpla con los plazos previstos para sus
estudios. Informar al Decano de Desarrollo Acadmico y al Decano de la respectiva
Dependencia acerca de cualquier alteracin en los plazos.
En ambos casos, las funciones del tutor cesan cuando el estudiante culmine su formacin
de 4 nivel.

Responsabilidades y funciones de los tutores

Con el fin de mantener una estrecha relacin acadmica profesor-alumno, el Comit
Acadmico designar a un tutor responsable de lnea terminal; a un tutor principal (que es el
que dirige la tesis); y a dos tutores que junto con el tutor principal formarn el comit tutoral.
Funciones de los tutores responsables de lnea terminal
Una vez aprobado el presente proyecto, con el fin de implantar y fortalecer los beneficios
que ofrecen las lneas de terminales en la formacin de los estudiantes, el Comit
Acadmico designar a un tutor responsable para cada lnea terminal incluida en cada
generacin. Este tutor funcionar slo en la maestra.
El tutor responsable de cada lnea terminal ser durante el primer ao el enlace entre los
estudiantes de esa lnea terminal, el coordinador y el Comit Acadmico, y tendr adems
las siguientes funciones:
Orientar a los estudiantes en el desarrollo de sus estudios y hacia las actividades
complementarias y seminarios que les convengan de acuerdo con sus intereses y con el
programa de estudios, as como dirigirlos hacia los acadmicos con los que podran
interactuar provechosamente.
Orientar a los estudiantes en la eleccin de su tema de investigacin y del director del
trabajo final de investigacin.
Asesorar al Comit Acadmico en los asuntos relacionados con los estudiantes a su cargo.
Funciones del tutor principal de tesis
A ms tardar al comienzo del tercer semestre, cada estudiante de maestra, asesorado por
el tutor a cargo de su lnea, propondr un tema de investigacin y un tutor principal
adecuado para ste, con el cual idealmente deber haber acordado antes lo esencial del
proyecto. El Comit Acadmico deber aprobar la propuesta.
Estos tutores principales fungirn como los directores de trabajos finales de investigacin, y
debern cumplir los requisitos para ser tutor del Posgrado, aceptar por escrito, y comenzar a
trabajar cuanto antes con el estudiante.
El ttulo del trabajo final y su capitulado tentativo debern ser registrados en la Coordinacin
del Posgrado a ms tardar al finalizar el tercer semestre, contando con el visto bueno del
director, dicho plazo podra ampliarse siempre y cuando lo justifique el alumno junto con el
director de tesis, y el comit acadmico lo analice y de visto bueno.
Las funciones del director del trabajo final de investigacin en maestra sern:
Supervisar de cerca el desarrollo de la investigacin y la escritura de los resultados.
Asesorar al estudiante en la eleccin de seminarios y otras actividades acadmicas que
contribuyan a su formacin.
Emitir una opinin cuando juzgue que ha sido adecuadamente concluida la escritura del
trabajo.

 Informar por escrito al Comit Acadmico, sobre el desempeo de cada estudiante, por lo
menos una vez por semestre.
Asesorar al Comit Acadmico en los asuntos relacionados con los estudiantes a su cargo.
Adems de cursar escolarizadamente en el cuarto semestre un seminario de investigacin,
a cargo de su director de trabajo final de investigacin, el estudiante deber participar en
otras actividades de investigacin afines a su trabajo y tambin coordinadas por su director.
En caso de problemas en la relacin estudiante-director, y si lo juzgase necesario el Comit
Acadmico, podr designarse otro director.
Responsabilidades de los Comits Tutorales
Cada estudiante de doctorado contar con un tutor y con dos asesores que en conjunto
conforman el Comit Tutoral, encargado de supervisar el desarrollo de su plan de trabajo y
proyecto de investigacin.
El Comit Acadmico designar al tutor y a los asesores del Comit Tutoral para cada
estudiante.
El Comit Tutoral tendr como funciones:
a) Orientar al estudiante en la elaboracin de su proyecto de tesis, y apoyarlo y supervisarlo
en el desarrollo del mismo proyecto.
b) Proponer al estudiante y al Coordinador del doctorado, en su caso, los cursos y
seminarios que el estudiante deba llevar, as como otras actividades que se requieran, para
complementar su formacin y apoyar la realizacin de su tesis.
c) Informar al Comit Acadmico, una vez por semestre, sobre el desempeo de cada
estudiante.
d) Participar en los exmenes tutorales semestrales a los que deber sujetarse cada
estudiante, en los cuales reportar sus avances en el desarrollo de su proyecto de tesis.
e) Opinar sobre las solicitudes de los alumnos para obtener el estatus de candidato a doctor.
f) Evaluar y en su caso aprobar la tesis doctoral.
El Comit Tutoral est obligado a reunirse al menos una vez por semestre para evaluar
presencial y colectivamente los avances del proyecto, y para planear y calendarizar las
actividades posteriores del doctorando. De preferencia estas reuniones sern al finalizar el
semestre y en ellas se redactar el contenido de las actas de evaluacin.
Las actas de evaluacin, sobre todo si son negativas, debern contener recomendaciones
explcitas para mejorar el desempeo del estudiante. Dos evaluaciones negativas sucesivas
sern motivo de baja o suspensin de la inscripcin.
Funciones de los tutores responsables de campo de conocimiento
El Comit Acadmico designar a un tutor responsable para cada campo de conocimiento
en cada generacin. Dicha designacin funcionar slo en la maestra.

El tutor responsable de campo de conocimiento ser durante el primer ao el enlace entre

los estudiantes de cada campo, el coordinador y el Comit Acadmico, y tendr adems las
siguientes funciones:
Orientar a los estudiantes en el desarrollo de sus estudios y en las actividades
complementarias y seminarios que les convengan, de acuerdo con sus intereses y con el
programa de estudios, as como remitir a los alumnos a los acadmicos con los que podran
interactuar provechosamente.
Orientar a los estudiantes en la eleccin de su tema de investigacin y del director del
trabajo final de graduacin.
Asesorar al Comit Acadmico en los asuntos relacionados con los estudiantes a su cargo.
Funciones del tutor principal de tesis o trabajo de graduacin
A ms tardar al comienzo del tercer semestre, cada estudiante de maestra, asesorado por
el tutor a cargo de su campo, propondr un tema de investigacin y un tutor principal
adecuado para ste, con el cual deber haber acordado antes lo esencial del proyecto.
El Comit Acadmico deber analizar y aprobar, en su caso, la propuesta.
Estos tutores principales fungirn como los directores de trabajos finales de graduacin, y
debern cumplir los requisitos para ser tutor del Posgrado, aceptar por escrito, y comenzar a
trabajar cuanto antes con el estudiante.
El ttulo del trabajo final y su capitulado tentativo debern ser registrados en la Coordinacin
del Posgrado a ms tardar al finalizar el tercer semestre, contando con el visto bueno del
tutor principal; dicho plazo podra ampliarse siempre y cuando lo justifique el alumno junto
con el director de tesis, y el comit acadmico lo apruebe.
Las funciones del tutor-director del trabajo final en maestra sern:

Supervisar el desarrollo de la investigacin y la escritura de los resultados.

Asesorar al estudiante en la eleccin de seminarios y otras actividades acadmicas

que contribuyan a su formacin.

Proponer, en acuerdo con el estudiante, a los dos revisores del trabajo final de
graduacin
y al jurado para el examen de grado correspondiente.

Emitir una opinin cuando juzgue que ha sido adecuadamente concluido el trabajo
final de graduacin.

Informar por escrito al Comit Acadmico, sobre el desempeo de cada estudiante,

por lo menos una vez por semestre.

Asesorar al Comit Acadmico en los asuntos relacionados con los estudiantes a su

cargo.

En caso de problemas o desavenencias en la relacin estudiante-director, y si lo juzgase

necesario el Comit Acadmico, podr designarse otro tutor-director.