"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 7 DE JUNIO DEL CASERIO SANTA CATALINA,

DISTRITO DE CUPISNIQUE CONTUMAZA - CAJAMARCA

FICHA DE DECLARACIN DE IMPACTO AMBIENTAL PARA

MEJORAMIENTO Y AMPIACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
7 DE JUNIO DEL CASERIO SANTA CATALINA, DISTRITO DE
CUPISNIQUE - CONTUMAZA - CAJAMARCA
I INFORMACIN GENERAL
1. NOMBRE DEL PROYECTO:
MEJORAMIENTO Y AMPIACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 7 DE JUNIO DEL CASERIO SANTA CATALINA,
DISTRITO DE CUPISNIQUE - CONTUMAZA - CAJAMARCA
Nro del Proyecto:
Cdigo:
2. UBICACIN
N
Localidad:

SANTA CATALINA

Provincia:

CAJAMARCA

Telfono:

Distrito:

CUPISNIQUE

Departamento: CAJAMARCA
Fax:

C. Postal:
E-mail

3. MAPA DE LOCALIZACIN GENERAL

3.1 EL PROYECTO SE ENCUENTRA EN UN AREA PROTEGIDA Y / O DE VALOR ECOLGICO

(Reservas naturales, zonas arqueolgicas, sitios histricos, etc.)

4. RESPONSABILIDAD DEL PROYECTO

Entidad Ejecutora:
Fase de Actividad:
ELABORACION DE EXPEDIENTES TCNICOS MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
CUPISNIQUE

NO

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II ASPECTOS TCNICOS
1.1.

1.2.

1.3.
1.4.

1.5.

Objetivo
Es lograr mejorar los servicios construyendo nueva infraestructura de la Institucin Educativa, que
como resultado de estos trabajos ofrecer atencin adecuada a la poblacin acorde con las normas
del Ministerio de Educacin.
Poblacin urbana , rural o indgenas
Poblacin asignada a esta Institucin Educativa es 350 habitantes. La poblacin del rea de
influencia es 74% urbana y el 26% rural.
Las obras no originarn interferencias con la vida cotidiana de la poblacin.
Breve descripcin del proyecto:
Se har una demolicin de 4 aulas existentes construidas de material rustico y luego se proceder a la
construccin segn los planos y especificaciones dadas en el expediente tcnico.
Acciones preventivas ( Obras de Emergencia y/o Rehabilitacin):
Se deber contar con cilindros o conteiners para el almacenamiento de todo tipo de desecho solido
que genera la construccin como bolsas, maderas, clavos, etc para que despus sean transportados
a los rellenos sanitarios de la ciudad estos sern indicados por la municipalidad o autoridades
competentes, (Ley General de residuos slidos 27314).
Movimientos de tierras (excavaciones, rellenos terraplenes, etc.):
El movimiento de tierra y excavaciones no generara ningn tipo de impacto ambiental por que el
volumen de estos es muy poco y es temporal.
Se est considerando agua permanente en esta actividad para minimizar el polvo del ambiente.

1.6.

Desbroce y deforestacin
Si existir deforestacin en el terreno. El terreno se encuentra con gras, yerbas malas, arboles,
plantas de sbila, entre otros.

1.7.

reas de prstamo y/o de disposicin de materiales:

No existirn reas de prstamo, los materiales se almacenaran en el terreno de propiedad
De la Institucin Educativa.

1.8.

Obras de Ingeniera (Civil, hidrulica o sanitaria y electromecnica):

Las obras de ingeniera segn los planos cuentan con todas las especificaciones tcnicas del
Reglamento Nacional de Edificaciones.

1.9.

Instalaciones y equipos (comunicaciones, elctricos, hidrulicos, etc.):

Existen los servicios bsicos de agua, desage y electricidad.
1.10. Campamentos (instalacin, operacin y desmovilizacin) :
No existir ningn tipo de campamento, el personal ser contratado en la zona.
1.11. Transporte de materiales (proteccin y sealizacin):
El material ser trasladado a travs de la pista asfaltada. Todos los transportes sern sealizados y
protegidos.
1.12. Otros aspectos particulares de la obra (generadores de Impactos ambientales y sociales):
La obra no generara ningn tipo de impacto ambiental en su etapa de construccin.
En la etapa de funcionamiento se deber tener mucho cuidado con el manejo de residuos slidos y
lquidos para que no afecten el entorno.
El impacto social ser positivo ya que la poblacin podr tener ms y mejores aulas donde enviar a
estudiar a sus hijos.

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III. EVALUACIN AMBIENTAL - ETAPA DE UBICACIN DISEO Y EJECUCIN

1.0 Aire
1.1 La ejecucin de la obra incrementar los niveles de contaminacin al aire

NO

1.2 El personal de trabajo y pacientes del establecimiento ser afectado.

NO

2.0 Ruido
2.1 Los equipos y maquinaria a utilizar incrementarn los niveles sonoros de tal manera
que puedan afectar a la poblacin que labora o asiste al establecimiento

NO

2.2 La ejecucin de la obra en general puede afectar la salud de las personas

NO

3.0 Clima e hidrologa

a) En la zona se presentan climas extremos?

NO

b) En la zona se presentan lluvias torrenciales?

NO

c) La humedad atmosfrica de la zona puede afectar la infraestructura?

NO

d) Existen fuentes de abastecimiento de agua?

NO

e) Se alterarn las vas de drenaje natural?

NO

f)

NO

Existen recursos de agua naturales que por procesos de infiltracin,

Puedan afectar a la infraestructura?

g) El nivel fretico puede afectar a la infraestructura?

SI

h) La infraestructura de salud puede ser afectada por procesos de erosin de ribera?

NO

i)

El proyecto se encuentra en zonas con riesgo de inundacin?

NO

j)

Existen quebradas donde es posible la ocurrencia de flujos de lodos (huaycos)?

NO

k) Se alterarn los canales de riego?________________________________________

NO

4.0 Geologa y Geomorfologa

a)

El proyecto se ubica en zonas con peligros de deslizamiento?

NO

b)

El proyecto se ubica en zonas con peligros de derrumbes?

NO

c)

El proyecto se ubica en zonas con riesgo de desprendimiento de rocas?

MO

d)

El emplazamiento del proyecto se encuentra sobre fallas geolgicas?

NO

e)

Existen taludes con procesos erosivos que puedan afectar a la infraestructura?

NO

f)

La infraestructura est acorde a la zonificacin ssmica local?

NO

g)

La ejecucin del proyecto implicar la realizacin de cortes que puedan

Generar inestabilidad de taludes?

NO

5.0 Suelos
a)

Se afectarn reas agrcolas?

NO

b)

Se producir cambios del uso del suelo?

NO

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c)

La infraestructura Educativa se emplazar sobre zonas contaminadas por residuos slidos domsticos?

NO

d)

La infraestructura Educativa se emplazar sobre zonas contaminadas por residuos txicos?

NO

e)

La infraestructura Educativa se emplazar sobre zonas contaminadas por residuos peligrosos?

NO

f)

La infraestructura Educativa se emplazar sobre zonas contaminadas por desechos mineros?

NO

g)

Se producirn asentamientos diferenciales de las infraestructuras, por la presencia de suelos de baja capacidad
Portante?
NO

h)

La ubicacin de la infraestructura Educativa est acorde a la zonificacin establecida por la municipalidad local?
SI

6.0 Flora y fauna

a) La ejecucin de la infraestructura, implicar actividades de desbroce que puedan afectar el paisaje natural?

NO

b) La concentracin poblacional, debido a la presencia de la infraestructura proyectada, afectar a especies

Amenazadas?

NO

c) La concentracin poblacional, debido a la presencia de la infraestructura proyectada, alterar el habitat de la fauna

Silvestre?
NO

7.0 Paisaje y reas frgiles

a) La infraestructura generar afectara el paisaje local?

NO

b) La infraestructura se ubicar dentro de un rea Natural Protegida?

NO

c) Se cuenta con la autorizacin de la entidad pblica correspondiente?

SI

d) Se afectarn zonas arqueolgicas?

NO

e) Cuenta con algn recurso natural que este protegido por INRENA?

NO

8.0 Aspectos Socioeconmicos

a) Existirn conflictos sociales por el rea donde se construir o rehabilitar la infraestructura?

NO

b) El rea donde se emplazar la infraestructura cuenta con el saneamiento fsico-legal correspondiente?

SI

c) Se tiene identificada la zona de disposicin final de los desechos slidos que se generarn durante el
Funcionamiento de la infraestructura?

SI

d) Se tiene identificada la zona de disposicin final de los desechos slidos que se generarn por la construccin o
Rehabilitacin de la infraestructura?
SI
e)

La presencia de la infraestructura puede generar flujos inmigracin?

NO

f)

Se tiene identificado la zona de disposicin final de las aguas servidas que se generarn durante el funcionamiento
de la infraestructura?
SI

g)

Existe riesgo de accidentes de trnsito, en las salidas de la infraestructura?

NO

h)

La ejecucin del proyecto afectar las labores cotidianas de la poblacin?

NO

i)

Existen servicios educativos en la zona del proyecto?

NO

9. GENERACIN DE RESIDUOS SOLIDOS

a)

Generara residuos slidos en el establecimiento?

SI

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b)

Genera la Institucin Educativa algn tipo de residuo corto-punzante?

NO

c)

Genera la Institucin Educativa residuos infecciosos/patognicos?

NO

d)

Los residuos slidos generados sern clasificados segn su naturaleza?

SI

f)

Los residuos slidos generados en la Institucin Educativa sern almacenados en contenedores para
Disposicin final?

SI

Existen mtodos de tratar los residuos slidos de tal forma que no ocasionen dao o cambios en el
Medio Ambiente?

SI

i)

Se alterarn los suelos a causa de los residuos slidos?

NO

j)

Se tomaran medidas de mitigacin en caso ocasionen Impactos Ambientales, los residuos slidos
Generados en el establecimiento?

SI

k)

La disposicin final sern coherente con las normas propuestas por la Entidad Educativa?

SI

I)

Se utilizarn tcnicas o procesos para mantener el equilibrio Ecolgico?

SI

g)

IV ACTIVIDADES AMBIENTALES

4.1 Impactos sobre el medio fsico (durante la ejecucin de las obras y el funcionamiento de
la Institucin Educativa

IMPACTOS
Durante la ejecucin del Proyecto:

MITIGACIN
Durante la ejecucin del Proyecto:

- Residuos originados como maderas, bolsas

de cemento, bolsas plsticas, morteros de
cemento, arenas, ladrillos, fierros , cables, piedras
De construccin, latas, etc.

* Los desechos provenientes de la obra debern ser

acopiados en un lugar cerca de la construccin para
ser llevados a la cantera segn sea el caso, segn el
RNE y la ley de municipalidades o Gobierno sectorial.

- Molestia de los pobladores por intenso ruido

originado por el traslado de materiales

* El manejo de residuos slidos comunes

se
eliminaran de acuerdo a las recomendaciones de
higiene y seguridad, sern
embolsados
y
depositados en cilindros identificados para cada
uno de stos, y a la espera de su exterminacin o
disposicin final.

- Residuos originados por el personal como

Papeles, comidas y necesidades sanitarias.
Durante el funcionamiento de la Institucin Educativa:
- Los residuos metlicos no tienen la debida
Disposicin final, se debe impedir su reutilizacin.

* Se deber contar con un plan de manejo ambiental

- No tener un plan de manejo de residuos, hasta su

disposicin final

4.2 Impacto sobre el medio bitico (Durante la ejecucin de las obras y la operacin de la
Institucin Educativa)

IMPACTOS

MITIGACIN

Durante la ejecucin del Proyecto:

Durante la ejecucin del Proyecto:

No hay impactos sobre la flora y fauna

No hay impactos sobre la flora y fauna. Se reubicar rbol

Durante el funcionamiento de la Institucin Educativa:

Durante el funcionamiento de la Institucin Educativa:

No hay impactos sobre la flora y fauna

No hay impactos sobre la flora y fauna

IMPACTOS

MITIGACIN

Durante la ejecucin del Proyecto:

Durante la ejecucin del Proyecto:

- El personal puede crear focos de contaminacin y

- El personal deber ser instruido para colocar y

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no tener un plan para el personal de la obra para

socializarse con la poblacin en esta etapa.

disponer adecuadamente los residuos domsticos

generados por ellos.

- No tener una partida presupuestal para la compra de

materiales de construccin que se puedan hacer en el
lugar de la obra

- Considerar dentro de la partida presupuestal, la

adquisicin de los materiales que estn dentro del
radio de influencia de la zona.

Durante el funcionamiento de la Institucin Educativa:

Durante el funcionamiento de la Institucin Educativa:

- No tener la adecuada atencin con la poblacin.

- Utilizar la infraestructura ampliada, para mejorar

el servicio y atencin de la poblacin.

- No dar el servicio a los pobladores con la infraestructura

Construida.

Se deber educar al personal y a los alumnos para

cuidar la infraestructura.

- La no conservacin de las instalaciones y edificaciones.

V. Plan de Monitoreo Ambiental

- Se deber verificar la disposicin del desmonte as como de la basura generada debiendo ser recolectada,
sealizados en recipientes segn su tipo.
- Los desechos slidos debern ser eliminados en bolsas, por medio del camin recolector de basura.

VI. Plan de Contingencias

- El contratista deber implementar un plan de contingencias en el que detalle las actividades a realizar en caso de
emergencias, tales como incendios, desastres naturales y otros durante la ejecucin de la obra.
- El personal y alumnos de la Institucin Educativa deber tener un manual y ser capacitado e instruido en caso de
desastres naturales, incendios o emergencias, por su sector y en coordinacin con defensa civil.

VIl. Plan de Abandono de la Obra

- Deber dejar preparado y nivelado las zonas destinadas a reas verdes, as, tambin dejara limpio y ordenado el
Resto de la obra en general retirando todo material sobrante generado por la obra.
- La directora de la Institucin Educativa deber coordinar con la DRELL afn de elaborar un plan de abandono en el
cual se establezcan el destino final de uso de los desechos, realizando las acciones necesarias para eliminar la
presencia de materiales o sustancias contaminantes que pudieran causar dao de seguridad y Medio Ambiente
- De acuerdo Ley general de evaluacin de Impacto Ambiental N 27446, en lo posible devolver el terreno a su estado
Original.

VIII. Costos Ambientales

- Durante la ejecucin de la obra, el contratista cubrir los costos de Mitigacin Ambiental, ya contemplados en las
partidas.
- Durante el funcionamiento la Institucin Educativa, el costo ambiental ser asumido por la administracin Segn
recomendaciones de estos.

IX. Conclusiones y Recomendaciones

- El ejecutor del proyecto tiene que tomar en cuenta la parte que le corresponde en esta ficha
- La Institucin Educativa tendr contar con tres tipos tachos de basura:
Color Verde - Desechos orgnicos
Color rojo - Desechos plsticos
Color azul Papeles
- Construir los sistemas de desage para que evacen a la red pblica previamente preparados segn la
Descarga, segn tipo de suelo, para su impermeabilizacin si es necesario tomando en cuenta el RNE y normas
Sanitarias.
- Todos los envases, bolsas y lugares donde sern almacenados y depositados los residuos sern sealizados
Segn su grado de peligrosidad, para su fcil identificacin, as se podr evitar una mala disposicin de ellos.
- Durante el funcionamiento de la Institucin Educativa, permitir que disminuya la tasa de analfabetismos del Centro
Poblado.
- Establecer un sistema de responsabilidad compartida y de manejo integral de los residuos slidos peligrosos,

las

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desde la generacin hasta su disposicin final, a fin de evitar situaciones de riesgo e impactos negativos a la
salud humana y el ambiente, sin perjuicio de las medidas tcnicamente necesarias para el mejor manejo de los
Residuos slidos peligrosos.

IMPORTANTE:
Se deber de verificar el cumplimiento de las conclusiones, Recomendaciones y Medidas de Mitigacin, contratando
supervisores en el rea Ambiental una vez concluido los trabajos y puesto en marcha los establecimientos.
Desarrollar los manuales y guas de manejo de desechos slidos y lquidos, capacitando al personal que labora en los
establecimientos de salud.
Se tomaron en cuenta las siguientes normatividades:
- Decreto Legislativo 613, Cdigo del Medio Ambiente y los Recursos Naturales
- Ley general de Residuos Slidos 27314
- Ley 23853 Ley Orgnica de Municipalidades.
- Reglamento de la Ordenanza 295/MML Sistema Metropolitano de Gestin de Residuos Slidos
- Reglamento para el Diseo de Tanques Spticos. D.S. 07-01-66
- Ley genera] de Aguas 17752
- RNE
- Normas Americanas EPA 1989.PreparaciondeE.I-A
-- Normas tcnicas para la elaboracin de Proyectos Arquitectnicos para Instituciones Educativas

Aplicar Medidas normativas del Ministerio de Educacin