COMO LA MATEMATICAS A

EVOLUCIONADO A TRAVES DE LOS AOS?

INTRODUCCION:
Las matemticas son muy importantes porque
da a da nos encontramos frente a ellas, sin
ellas no podramos hacer la mayora de nuestra
rutina, necesitamos las matemticas
constantemente, en la escuela, en la oficina,
etc. En las ciencias las matemticas han tenido
un mayor auge porque representan la base de
todo un conjunto de conocimientos que el
hombre ha ido adquiriendo. Ciertamente las
matemticas son un lenguaje, universal. Por eso
los cientficos son capaces de comunicarse entre
s aunque no comprendan el idioma con quien
comparten su informacin.
Pero lo ms misterioso de todo es que las
matemticas son el nico medio que tenemos
para entender el mundo que nos rodea. Por eso
hablamos de la importancia de las matemticas.
DESARROLLO:

Las matematicas han sido el eje central del

mundo
surge en egipto, mesopotamia y grecia, en el
video explicaban en donde nacen y
principalmente como fueron evolucionando
gracis a los descubrimientos de muchos
personajes como los chinos quienes se las
ingeniavan para realizar sus calculos con unas
barillas de banbu que utilizavan para contar,
pero ellos no tenian un elemento para
representar el numero cero solo dejaban el
espacio el cual iba a ser ocupado mas adelante.
tambien presentaro el cuadrado magico el cual
se considerava con un valor religioso en el que
la suma de sus numeros en cualquier direccion
debia dar quince.

Los griegos pensaban que este

conocimiento seguro lo proporcionaban
las matemticas, porque segn ellos, las
relaciones matemticas jams cambiaban.
Incluso para poder aprender de filosofa
haba que saber antes matemticas, esto
se deduce del cartel fijado en la entrada
del centro intelectual de esa poca, la
prestigiosa Academia de Platn, el cual
deca Nadie ingrese aqu si ignora la
geometra.

Es precisamente a partir de esta rama de

la matemtica, cuando Euclides formula
los principios de su geometra en el
libro Los Elementos, que se comienza a
pensar que se haba encontrado la verdad
absoluta de la creacin, las leyes que Dios
haba inventado para que gobernaran la
naturaleza. Transformndose este
descubrimiento en una
de las piedras angulares del pensamiento
humano desde los primeros griegos hasta
el siglo XIX.
Teoremas ciertos sobre lneas y tringulos,
crculos y cuadrados, se seguan con lgica
impecable a partir de hiptesis claramente
establecidas llamadas axiomas.
Euclides extrajo sus ideas sobre las
verdades geomtricas dibujando figuras en
la arena y examinando las relaciones entre
longitudes, ngulos y formas. Las
verdades autoevidentes de lo que vea
ante s en el suelo las idealiz en
postulados que iban sostener sus
razonamientos sobre lo que en el futuro
podra dibujar en la arena. La
caracterstica ms singular de la geometra
euclideana es el V postulado, el que dice
que las lneas paralelas nunca se
encuentran. Esta verdad parece evidente.

La geometra original de Euclides tuvo

sutiles influencias sobre otras reas del
pensamiento humano. Sirvi de base a
toda la composicin arquitectnica y
artstica, a toda la navegacin y la
astronoma .

No s si les habr pasado, pero resulta duro eso de ir por la calle y no

tener ni idea de lo que ponen los letreros de las calles. Bueno, el de Coca
Cola s lo entenda. Cuando quera comprar algo, pona cara de
interrogante, haca el smbolo universal del cunto cuesta con el dedo
pulgar y el ndice y les pasaba un papel y una pluma para que apuntaran
el precio. Una comida ms que decente eran unos ciento cincuenta mil
cupones ucranianos, unas cuatrocientas pesetas al cambio.
La moraleja de esta ancdota es que las personas nos damos cuentade
la importancia de las matemticas, que aunque no sepamos muchos
idiomas, hay uno universal: las matemticas. Todo el mundo entiende los
nmeros. Con respecto a esto, hay una curiosa ancdota referida a uno
de los qumicos ms importantes de este siglo: Josiah Willard Gibbs.
Te contar otra historia de la importancia de las matemticas, Gibbs era
un silencioso y retrado miembro de la comunidad universitaria de la
prestigiosa universidad de Yale. Sobre l se dice que durante los treinta
aos que estuvo all slo pronunci un discurso. Cuentan que su
impenitente silencio lo rompi durante una acalorada discusin de caf
acerca de qu disciplina, las lenguas clsicas, las lenguas modernas o la
ciencia, entrenaba mejor a la mente. Gibbs, con su habitual parsimonia,
se levant y dijo: Seores, las matemticas son un lenguaje. Y volvi a
sentarse.
Ciertamente las matemticas son un lenguaje. Y un lenguaje universal.
Por eso los cientficos son capaces de comunicarse entre s aunque no
comprendan el idioma con quien comparten su informacin.
Pero lo ms misterioso de todo es que las matemticas son el nico
medio que tenemos para entender el mundo que nos rodea. Por eso

hablamos de la importancia de las matemticas. El lenguaje con el que

se expresa la naturaleza es el de las matemticas y quien quiera leer ese
libro debe aprenderlas.
Este mundo plantea al ser humano de hoy, nuevas condiciones y
dimensiones en su formacin, porque as exigen las necesidades y
aprenderes: Aprender a aprender Aprender a crear Aprender a
investigar Aprender a comunicarnos Aprender a cooperar Aprender a
decidir Aprender a imaginar Aprender a cambiar Aprender a ser
autnomo Aprender a ser flexible Aprender a trascenderque deben
interiorizarse en la prctica docente y as lograr resultados fabulosos
para el desarrollo integral del ser humano, optimizando sus
potencialidades, en los mbitos del saber, hacer y ser. No creen
ustedes que son suficientes razones para que desde la EnseanzaAprendizaje de la Matemtica contribuyamos a este impostergable
propsito educativo?por qu?.
Adems de todo esto, que se refiere al mundo en que vivimos y al ser
humano que necesitamos; debemos destacar la importancia de la
matemtica: en la vida cotidiana, es necesaria para comprender y
analizar la abundante informacin que nos llega. Genera en la gente la
capacidad de pensar en forma abstracta, encontrar analogas entre
diversos fenmenos y crear el hbito de enfrentar problemas, tomar
consecuentes iniciativas y establecer criterios de verdad y otorga
confianza frente a muchas situaciones.
Como valor cultural, ampla el universo cultural del individuo ya que
desarrolla hbitos de lectura, perfecciona habilidades investigativas y
hace acopio mayor de un vocabulario en la asignatura y junto a todos
estos elementos significativos aparecen las posibilidades de interpretar
las situaciones histricas, vivencias emocionales que repercuten en la
formacin de valores y los principios morales del respeto y el
agradecimiento a quienes han trabajado a favor de la humanidad.
Su rol social, el dominio del espacio y del tiempo, la organizacin y
optimizacin de recursos, formas y proporciones, la capacidad de
previsin y control de la incertidumbre o el manejo de la tecnologa digital
en la actual Sociedad del Conocimiento, donde las personas necesitan,
en los distintos mbitos profesionales, un mayor dominio de ideas y
destrezas matemticas. La toma de decisiones requiere comprender,
modificar y producir mensajes de todo tipo, por ello los ciudadanos deben
estar preparados para adaptarse a los continuos cambios que se
generan en la sociedad.

Su relacin con otras ciencias, la Matemtica como ciencia est abierta a

otra multitud de campos diversos del saber, la mayora de las profesiones
y los trabajos tcnicos que hoy en da se ejecutan requieren de
conocimientos matemticos. Las actividades industriales, la medicina, la
qumica, la arquitectura, la ingeniera, la robtica, las artes, la msica,
entre otras, la usan para expresar y desarrollar muchas ideas en forma
numrica y analtica, la Matemtica es considerada un medio universal,
el lenguaje de la ciencia y de la tcnica. Ella puede explicar y predecir
situaciones en el mundo de la naturaleza, en lo econmico y socialEs
claro sin embargo que la Matemtica ha sido tambin y debe seguir
siendo, una ciencia en busca de la verdad, una herramienta que acude
en ayuda de todas las otras ciencias y actividades del hombre, una
actividad creadora de una belleza slo asequible a los ojos del alma,
como deca Platn.
La Matemtica es el soporte oculto de los avances tcnicos que estn
presentes en la vida cotidiana, vivimos en la sociedad del conocimiento y
que cada da, requiere ms de sus miembros (principalmente jvenes y
adultos) un especial esfuerzo de formacin tanto para vivir en ella como
para incorporarse a las tareas productivas Cmo adecuarse a las
mejoras y cambios tecnolgicos globales, teniendo una sociedad sin
bases y sin herramientas matemticas?
Sin conocimientos matemticos a nivel de Educacin Bsica, Media
Diversificada y Profesional, en la universidad no habr investigadores, ni
profesoresQu pasar en nuestra sociedad de aqu a 10 aos con
adultos analfabetas matemticos?