Raport z badania

ankietowego na
temat chci nauki
jzyka angielski na
studiach

Wykonay :
Adamowicz Dorota
Darmstdter Marlena
Szczepaniak Karolina

Spis treci :
1.Wstp
2.Hipotezy badawcze
3.Pytania badawcze
4.Wskaniki
5.Metodologia
6.Narzdzia badawcze
7.Dobr prby
8.Zbieranie danych
9.Analiza danych
10.Problemy zwizane z
prowadzeniem badania
11.Podsumowanie i wnioski
12. Zalecenia do prowadzenia
dalszych bada

1. Wstp i problematyka badawcza

W ramach zaj z bada marketingowych przygotowaymy projekt majcy na celu zbadanie
stosunku studentw do nauki jzyka angielskiego na studiach. Nasza grupa bya zainteresowana
wanie tym tematem, poniewa zgodnie twierdzimy, e w dzisiejszych czasach jzyk angielski jest
bardzo wany i warto w niego inwestowa. Obecnie sytuacja studentw i absolwentw na rynku
pracy jest bardzo trudna. Jest to spowodowane splotem rnych czynnikw. Mona jednak
wnioskowa, e znajomo jzykw obcych w dzisiejszym wiecie znacznie uatwia moliwo
zdobycia podanej pracy, rozkada przed nami wachlarz moliwoci, jak np. praca bd sta
zagraniczny, na ktre to nie moglibymy sobie pozwoli bez znajomoci najbardziej uniwersalnego
jzyka jzyka angielskiego. Coraz czciej gwnym wymogiem pracodawcw na rynku
krajowym jest biega znajomo jzyka angielskiego w mowie i pimie (pracodawcy czsto
wskazuj te, e biega znajomo innych jzykw bdzie dodatkowym atutem). Chciaymy zatem
sprawdzi, czy zdanie to podzielaj nasi rwienicy, czy zauwaaj, jak wany jest rozwj
jzykowych umiejtnoci. Badanie miao na celu przede wszystkim sprawdzenie stosunku
studentw do nauki jzyka angielskiego na studiach. Podstawowymi pytaniami badawczymi byy
zatem pytania o to, czy nauka jzyka na studiach jest potrzebna, na czym powinna si skupia, jaki
by poziom znajomoci jzyka przed przystpieniem do studiowania, czy na studiach jest czas na
nauk jzyka. Celem badania bya jednak rwnie prba sprawdzenia, czy studenci uwaaj, e
jzyk angielski przyda im si w codziennym yciu (np. podczas pracy zarobkowej poza granicami
naszego kraju). Wszystkie te kwestie zostay poddane pomiarowi ilociowemu w celu dokonania
oszacowa dla modziey studiujcej w caym kraju. Intencj tych oszacowa byo dostarczenie
informacji o tendencjach w rodowisku studenckim.
2. Hipotezy badawcze
Gwn hipotez, jak sobie postawiymy byo twierdzenie, e studenci dostrzegaj potrzeb
doskonalenia jzyka angielskiego w trakcie trwania studiw. Hipotezy pomocnicze zakadaj
ponadto, e studenci w momencie rozpoczcia studiowania, mieli podstawy znajomoci jzyka,
ktry uatwia im jego kontynuowanie.
Kolejna hipoteza zakada, e studenci nie do koca s przekonani, czy na studiach s gotowi
powica czas na nauk jzyka angielskiego. Wielu twierdzi, e przez natok egzaminw i zaj,
jzyk angielski schodzi na dalszy plan.
Zakadamy rwnie, e wielu studentw rozwaa moliwo wyjazdu za granic w celu
zarobkowym po zakoczeniu studiw.
4.) Wskaniki ???
5.) Metodologia i narzdzia badawcze
Badanie przeprowadzono na podstawie kwestionariusza uoonej przez nas ankiety. Podczas
badania wykorzystano techniki standaryzowane ankietowe, co umoliwio
porwnanie oraz interpretacj uzyskanych wynikw. Ksztat kwestionariusza uytego w
badaniu ankietowym i problematyka pyta w nim zawartych uatwia odpowiedzenie na
nurtujce nas w badaniu zagadnienia. Zgodnie z zaoeniem dokument ten, ma nakrela
stosunek studentw do nauki jzyka angielskiego. Ankieta dedykowana studentom bya
narzdziem badawczym do zobrazowania powyszej problematyki. Przeprowadzone
badania maj da odpowiedzi na nastpujce pytania badawcze :

Jaki by poziom znajomoci jzyka angielskiego przed przystpieniem do studiowania

Czy znajdujesz wystarczajco duo czasu na nauk jzyka?

Czy zauwaasz potrzeb znajomoci jzyka angielskiego ?

Na czym powinna skupia si nauka jzyka angielskiego na studiach ?

Czy rozwaasz moliwo pracy poza granicami kraju ?

Czy masz znajomych, ktrzy nie mwi po polsku ?

Kwestionariusz zosta rozesany do grupy docelowej badanych, zosta zamieszczony na stronie

internetowej online. Narzdziem wykorzystanym do badania bya anonimowa ankieta, skadajca
si z szeciu pyta zamknitych i dwch otwartych. W okresie badania zebrano 61 ankiet, ktre
poddano analizie statystycznej. Niniejsze opracowanie stanowi raport z przeprowadzonych bada.
7.) Dobr prby
Badanie zostao przeprowadzone w czerwcu 2015r., a grup badawcz stanowili studenci
dowolnych wyszych uczelni, na rnych poziomach edukacji. W ankiecie wzio udzia 61 osb.
Tabela 1. - badane grupy ilo ankiet
L.p.

Kierunek studiw

Liczba odebranych ankiet

Administracja

Arabistyka

Bezpieczestwo narodowe

Biologia

Branding

Doradztwo zawodowe i personalne

Dziennikarstwo i komunikacja spoeczna

Ekonomia

Etnolingwistyka

10

Filologia polska i sowiaska

11

Filologia polsko-rosyjska

12

Finanse i Rachunkowo

13

Fotografia

14

Gospodarka wodna

15

Hebraistyka

16

Historia sztuki

17

Informatyka

18

Kulturoznawstwo

19

Matematyka

20

Mechanika i Budowa Maszyn

21

Mechatronika

22

Medycyna

23

Pedagogika

24

Pielgniarstwo

25

Politologia

26

Resocjalizacja

27

Stosunki midzynarodowe

28

Wschodoznawstwo

29

Wychowanie fizyczne

30

Zarzdzanie

Ogem
rdo : opracowanie na podstawie bada

45

W badaniu najwiksz prb stanowili studenci kierunku : dziennikarstwo i komunikacja spoeczna.

Powodem takiego stanu rzeczy by kierunek studiw, na ktrym badanie zostao przeprowadzone.
Przy wyborze prby badawczej zastosowano dobr warstwowy, oznacza to, e badaniu poddaymy
studentw z rnych kierunkw i na rnym poziomie edukacji.
8.) Zbieranie danych ????????????????
Informacje uzyskano w oparciu o anonimowy kwestionariusz. Naley zaznaczy, e z
metodologicznego punktu widzenia, jest on w peni wiarygodny i statystycznie wartociowy.
9.) Analiza danych
Pytanie 1. Jaki by Twj poziom znajomoci j. angielskiego tu po ukoczeniu liceum?

Jaki by Twj poziom znajomoci j. angielskiego

tu po ukoczeniu liceum?
8

14

13

20

Podstawowy

redniozaawansowany niszy

redniozaawansowany

redniozaawansowany wyszy

Zaawansowany
rdo : opracowanie na podstawie wynikw bada

Tabela 2. Poziom znajomoci jzyka liczba uzyskanych odpowiedzi

Poziom znajomoci jzyka

Liczba odebranych ankiet

Podstawowy

14

rednio zaawansowany

20

rednio zaawansowany niszy

13

rednio zaawansowany wyszy

Zaawansowany

8
Ogem 61

Badanie wykazao, e wikszo osb ocenia swj poziom znajomoci jzyka angielskiego po
ukoczeniu liceum jako rednio zaawansowany.. Najmniej liczna grupa studentw ocenia swj
poziom znajomoci jzyka angielskiego jako rednio zaawansowany wyszy. Studenci oceniali
wic swj poziom znajomoci jzyka oglnie wysoko. Potwierdza to zaoenie, e majc podstawy
jzyka, bardziej jest si skonnym do chci jego kontynuowania.

Pytanie 2. : Najbardziej zgadzasz si z twierdzeniem

Najbardziej zgadzasz si z twierdzeniem:

6
4

22

29

Liczba przedmiotw kierunkowych na studiach jest na tyle dua, e nie mam czasu na nauk j.
angielskiego.
Na studiach mam duo pracy, mimo to chc si uczy angielskiego, cho w maym wymiarze
godzinowym.
Mj kierunek nie wymaga ode mnie zaangaowania, dlatego chtnie ucz si dodatkowego
przedmiotu, jakim jest j. angielski.
Cho studia nie zabieraj mi duo czasu, to mam wiele innych spraw, dlatego nie interesuje
mnie nauka j. angielskiego na uniwersytecie.

rdo : opracowanie na podstawie wynikw bada

Pytanie drugie miao wykaza, na ile studenci w trakcie trwania studiw maj ch i moliwo
podjcia nauki jzyka angielskiego. Najwicej ankietowanych zgodzio si z twierdzeniem, i bdc
na studiach chtnie bd uczy si jzyka angielskiego, ale w maym wymiarze godzinowym.
Potwierdza to nasz wczeniejsz hipotez, i studenci maj ochot na kontynuowanie nauki jzyka
angielskiego, cho czasami jest im ciko pogodzi prac ze studiowaniem. Przyznaj, e nauka
byaby atwiejsza i bardziej przystpna, gdyby realizowa j w maym wymiarze godzinowym nie
byaby wtedy dla nich tak absorbujca, stanowia by przyjemno. Drug najbardziej popularn
odpowiedzi bya ta, w ktrej studenci twierdzili, e nie maj czasu na nauk jzyka angielskiego, z
powodu wielu przedmiotw kierunkowych. Czsto nauk jzyka spycha si na drugi tor, uznajc j
za mniej wan od przedmiotw kierunkowych. Stosunkowo niewielka liczba osb powiedziaa, e
w ogle nie jest zainteresowana nauk jzyka, mimo e studia nie zabieraj im duo czasu.
Potwierdza to kolejn z naszych hipotez, mwic o tym, e studenci raczej chtnie ucz si jzyka
obcego, a tylko nieliczni uznaj go za nieistotny. Kolejn grup z niewielk iloci respondentw
bya ta, w ktrej opowiedzieli si za chci nauki jzyka, gdy ich kierunek studiw nie wymaga
wielkiego zaangaowania. Studenci ci s w stanie pogodzi nauk jzyka z nauk na inne
przedmioty.

W pytaniu trzecim spytaymy, czy studenci uwaaj nauk jzyka angielskiego za potrzebn. Oto
uzyskane odpowiedzi :

Czy uwaasz, e nauka jzyka angielskiego

na studiach jest potrzebna?
3
10

48

Tak

Nie

Nie mam zdania

rdo : opracowanie na podstawie wynikw bada

Zdecydowan wikszo studentw uwaa nauk jzyka angielskiego za potrzebn, co zgadza si z
naszymi wczeniejszymi odpowiedziami. 10 respondentw uwaa, e nauka jzyka na studiach jest
zbdna. Tylko 3 osoby nie wyraziy adnego zdania, co pokazuje nam, e ankieta zostaa odebrana
powanie, a zaangaowanie w jej poprawne wypenienie byo due.
Kolejne pytanie miao charakter otwarty. W tym pytaniu studenci zostali poproszeni o uzasadnienie
poprzedniej odpowiedzi, czyli dlaczego uwaaj nauk jzyka za potrzebn/niepotrzebn.
Ankietowani, ktrzy opowiedzieli si za potrzeb nauki jzyka, uzasadniali swoj odpowied w
nastpujcy sposb :

Angielski staje si jzykiem midzynarodowym, wiec jego znajomo jest bardzo przydatna

Kontakt z jzykiem jest wany

Przyda mi si w yciu

Moe przyda mi si w przyszoci

To si zawsze moe przyda

Jest to bardzo przydatny jzyk

Zwiksza szans na znalezienie dobrej pracy w trakcie studiw jak i po ich zakoczeniu

Dziki nauce bdziemy polepsza swj poziom znajomoci angielskiego

Indywidualne zapotrzebowanie

Jzyk angielski jest kluczowy w uzyskaniu dobrej pracy

Jzyk angielski za kilka lat bdzie pierwszym podstawowym jzykiem na caym wiecie. To
przyszo

Pomaga uzyska kompetencje niezbdne do przyszej pracy

Na studiach ucz si sownictwa specjalistycznego, zgodnego z wybranym kierunkiem

studiw

W czasach globalizacji jzyk angielski to podstawa.

Poniewa mj przyszy zawd wymaga jzyka angielskiego.

Dobra znajomo jzyka angielskiego moe otwiera drog dla kariery modego absolwenta

Poziom jzyka angielskiego po ukoczeniu szkoy redniej jest zazwyczaj rednio

zaawansowany lub rednio zaawansowany wyszy. Warto jest rozwija wiedz.

znajomo j angielskiego jest niezbdna do dalszego rozwoju kariery naukowej

Jzyk angielski branowy, przydatny w dalszej edukacji bd pracy

Bez podstaw jzyka angielskiego, nie ma moliwoci porozumienia si za granic

Jzyk angielski jest jzykiem uniwersalnym.

Globalizacja, ktra szybko postpuje zmusza nas do uywania jzyka obcego np.
angielskiego i jest on potrzebny w wielu yciowych sytuacjach

Musz czyta artyku naukowe w jzyku angielskim, potrzebne do napisania pracy

dyplomowej

Pozwala to utrwali wiadomoci zdobyte na studiach i pozna nowe zagadnienia

Kady kontakt z jzykiem obcy pozwala na rozwj i osuchanie si z jzykiem

Nauka jest wana, poniewa jzyk nieuywany prowadzi do utraty posiadanych ju

zdolnoci jzykowych

Pomaga w kontaktach zagranicznych.

Pozwala mi podnie swoje kwalifikacje

Znajomo jzyka angielskiego to konieczno

Aby mc porozmawia z obcokrajowcami oraz komunikacji poza granic Polski.

Jzyk angielski, szczeglnie w formie specjalistycznej, uatwia znalezienie pracy za granic.

Angielski to najpikniejszy jzyk wiata

Nauka jzyka jest podstaw w kadym zawodzie

Angielski przydaje si na wielu paszczyznach ycia

Absolwent bez znajomoci jzyka angielskiego nie jest penowartociowy na rynku pracy

Nauka jzyka angielskiego na studiach jest potrzebna, poniewa po zakoczeniu szkoy

redniej, poziom znajomoci jest zazwyczaj rednio zaawansowany. Pomimo, e bez

wikszego problemu mona porozumiewa si wwczas tym jzykiem, warto jest poszerza
swoj wiedz, eby nie operowa jedynie podstawowym sownictwem, czasami i
strukturami.

Rozwaam moliwo wyjazdu za granic po studiach

Analizujc podane przez respondentw odpowiedzi, atwo zauway, i wikszo wskazuje, e

jzyk angielski po prostu jest potrzebny w naszym codziennym yciu, a jego znajomo staje si
bardzo przydatna. Studenci zauwaaj, e nauka jzyka na studiach, bdzie procentowa w
przyszym yciu, otworzy przed nami wiele moliwoci, cieek kariery zawodowej. Studenci
wskazuj te, e znajomo jzyka uatwia im porozumienie si z osobami niepolskojzycznymi, co
rozwija ich umiejtnoci i wpywa na polepszenie stosunkw midzyludzkich. Wikszo zauwaa
te, e jzyk angielski w czasach globalizacji to przyszo, niedugo stanie si pierwszym
podstawowym jzykiem na caym wiecie, dlatego tak wana jest jego nauka. Wrd odpowiedzi
pojawiaj si te takie, ktre wskazuj, e posiadajc pewne podstawy znajomoci jzyka
wyniesione z liceum, szkoda teraz je marnowa, dlatego trzeba doskonali jzyk i inwestowa w
jego rozwj. Respondenci zauwaaj, jak wany jest jzyk angielski na rynku pracy, uatwia
zdobycie lepszej pracy. Absolwenci, ktrzy nie posuguj si jzykiem obcym, zostali nawet
okreleni mianem niepenowartociowych. Studenci rozwaaj te wyjazd za granic po
ukoczeniu studiw, dlatego ju teraz d do penej swobody mwienia w jzyku obcym.
Ankietowani, ktrzy wskazali na nieuyteczno nauki jzyka angielskiego, uzasadniali swoj
odpowied w nastpujcy sposb :

Mam wiele wanych egzaminw, nie mam czasu na nauk jzyka

Nauka jzyka mnie nie interesuje

Nauka w tak maym wymiarze godzin nie przynosi adnych efektw

Nauka jzyka obcego na studiach jest tak powierzchowna, e szkoda traci czas na to, gdy
ma si wiele innych zaj.

J. angielski by w szkole redniej, a na uczelni powtarzamy wszystko co ju byo

Jzyki powinny by domen studiw lingwistycznych.

Nie ucz si niczego nowego

yj w Polsce i na co dzie mwi po polsku, nie potrzebuj obcego jzyka

Studenci, ktrzy uznali nauk jzyka angielskiego za zbdn stanowili zdecydowan mniejszo.
Gwnie wskazywali na fakt, e na studiach jest wiele przedmiotw i nie maj czasu na nauk
jzyka obcego. Wskazywali te, e na studiach jzyk angielski zajmuje tylko kilka godzin, co
sprawia, e jego nauka jest powierzchowna i nie wnosi niczego nowego. Minimalny odsetek
odpowiedzi stanowiy te, w ktrych studenci stwierdzili, e nauka jzyka ich nie interesuj,
poniewa na co dzie mwi po polsku i nie widz potrzeby doszkalania w zakresie jzyka obcego.
Rozkad odpowiedzi potwierdza nasz hiptoz, i wiszko studentw widzi potrzeb nauki jzyka
angielskiego, ale na studiach maj wiele zaj, co blokuje ich moliwoci czasowe.

W kolejnym pytaniu chciaymy sprawdzi, jakie elementy nauki jzyka angielskiego studenci
wskazuj jako najwaniejsze. W pytaniu tym moliwe byo zaznaczenie kilku odpowiedzi,
najbardziej pasujcych do zdania respondenta.
50
45
40

Nauka j. angielskiego na studiach powinna skupia si

na:

35
30
25

43

20

32

15
10
5

22
14

26
17
3

rdo : opracowanie na podstawie wynikw bada

Tabela 3. Na czym powinna skupia si nauka jzyka angielskiego

Dzia angielskiego

Liczba uzyskanych odpowiedzi Procent ankiet - %

Gramatyka

14

23

Konwersacje

43

70,5

Pisanie tekstw uytkowych

22

36,1

Nauka specjalistycznego
sownictwa

32

52,5

Suchanie i rozumienie tekstw 17

27,9

Dyskusje na tematy ycia

codziennego

26

42,6

Nie mam zdania

4,9

Najczstsz odpowiedzi, przewijajc si w ponad poowie ankiet (70%), byo wskazanie na nauk
praktyczn jzyka angielskiego, poprzez konwersacje. Najrzadziej zdarzaa si odpowied

dotyczca gramatyki jzyka. Wskazuje to na fakt, i studenci nie s zainteresowani powtarzaniem

gramatyki, wol skupi si na czci praktycznej, czyli szlifowa praktyczne konwersacje. Na
podstawie uzyskanych odpowiedzi widzimy te, e wanym aspektem nauki jzyka, jest dla
studentw nauka specjalistycznego sownictwa, niezbdnego do prowadzenia wielu konwersacji.
Dwie najbardziej popularne odpowiedzi cz si wic ze sob. Niewielki procent ankietowanych
nie wypowiedziao si w tym temacie, co potwierdza opisan ju hipotez, e badanie zostao
potraktowane powanie, a odpowiedzi moemy uzna za wiarygodne.

Pytanie nr 6 badao zainteresowanie studentw prac zarobkow poza granicami kraju.

Czy rozwaasz moliwo pracy poza

granicami Polski?
14
35

12

Tak

Nie

Nie wiem

rdo : opracowanie na podstawie wynikw bada

Jak wynika z bada 35 osb udzielio odpowiedzi twierdzcej. Widzimy wic, e wizja wyjazdu za
granic przewija si gowach studentw. Wyjazd za granic wi si oczywicie ze znajomoci
jzyka obcego, dlatego, jeli studenci zdaj sobie spraw z faktu, i po studiach opuszcz kraj, w
momencie studiw powinni mie wiadomo tego, jak wana jest nauka jzyka kraju, w ktrym
zamierzaj mieszka. 14 ankietowanych stwierdzio, e jeszcze nie wie. Wskazuje to na fakt, i
studenci to z reguy ludzie modzi, ktrzy maj nieograniczone moliwoci, nie maj
wykrystalizowanej cieki kariery i szczeglnego planu na ycie. W ich yciu w kadej chwili moe
si co odmieni, nie skadaj deklaracji, bo na tym etapie ycia nie mog by niczego pewni.
Pytanie sidme miao na celu sprawdzenie, czy studenci obracaj si w towarzystwie
anglojzycznym, czy maj znajomych, ktrzy na co dzie posuguj si innym jzykiem ni polski.
Uzyskane odpowiedzi obrazuje poniszy wykres :

Czy masz znajomych, ktrzy nie mwi po

polsku?

Nie

17

Tak

44

10

20

30

40

50

rdo : opracowanie na podstawie wynikw bada

Jak widzimy, zdecydowan przewag zyskaa odpowied tak. Oznacza to, e studenci maj na co
dzie styczno z osobami anglojzycznymi lub posugujcymi si innym jzykiem ni polski.
Potwierdza to zaoon przez nas hipotez, i jzyk angielski jest bardzo wany w codziennym
yciu i warto inwestowa w jego nauk i doskonalenie.
Ostatnie pytanie zostao przedstawione w punkcie Dobr prby. Miao charakter otwarty,
pomogo nam zobrazowa, z jakich kierunkw studiw pochodz nasi respondenci.
PODSUMOWANIE I WNIOSKI
Wyniki badania ankietowego zrealizowanego na reprezentatywnej prbie studentw caego kraju
wykazay, i zdecydowana wikszo uwaa nauk jzyka angielskiego na studiach za potrzebn.
Najliczniejsz grup stanowili studenci kierunku : dziennikarstwo i komunikacja spoeczna, co
wynikao ze rodowiska, w ktorym ankieta zostaa rozpowszechniona. Najwaniejsz hiptoz, jak
sobie zaoyymy by fakt, i studenci dostrzegaj potrzeb nauki jzka angielskiego. Zostao to
potwierdzone wynikami badania. Najliczniejsz grup respondentw stanowili ci, ktrzy ocenili
swj poziom znajomoci jzyka po ukoczeniu liceum jako rednio zaawansowany. Studenci w
wikszoci stwierdzili, e chc si uczy jzyka angielskiego na studiach, mimo i maj wiele
innych zaj, ktre pochaniaj ich czas. Skaniaj si ku nauce jzyka angielskiego w niewielkim
wymiarze godzinowym, tak by spokojnie mogli pogodzi nauk jzyka z nauk na przedmioty
kierunkowe. Bardzo dobrze wypado pytanie o zauwaenie potrzeby nauki jzyka angielskiego,
zdecydowanie przewaaa odpowied, e angielski jest studentom potrzebny w codziennym yciu.

W pytaniu otwatym ponownie widzimy, e najwiksza liczba studentw chce si uczy jzyka
angielskiego, bo uwaa go za potrzebny i zamierza wykorzystywa go w przyszoci, nie tylko w
kierierze zawodowej, ale i w yciu codziennym, w stosunkach midzyludzkich. Jak ju
wspomniaymy, studenci chcieliby uczy si jzyka w niewielkim wymiarze godzinowym,
chcieliby te eby nauka angielskiego na studiach skupiaa si gwnie na konwersacjach.
Potwierdza to powysze stwierdzenie, e modzi ludzie chc swobodnie posugiwa si jzykiem
obcym i wykorzystywa go w codziennym yciu.
Problemy zwizane z prowadzeniem baadnia ?????

Jzyk angielski na studiach

Ankieta jest anonimowa i przeprowadzana w celu zbadania celowoci nauczania jzyka
angielskiego na studiach. Skada si z szeciu pyta zamknitych i dwch pyta otwartych.
*Wymagane
Jaki by Twj poziom znajomoci j. angielskiego tu po ukoczeniu liceum? *
zaznacz jedn z odpowiedzi
Podstawowy
rednio zaawansowany niszy
rednio zaawansowany
rednio zaawansowany wyszy
Zaawansowany
Najbardziej zgadzasz si z twierdzeniem *
zaznacz zdanie, z ktrym zgadzasz si najbardziej
Liczba przedmiotw kierunkowych na studiach jest na tyle dua, e nie mam
czasu na nauk j. angielskiego.
Na studiach mam duo pracy, mimo to chc si uczy angielskiego, cho w maym
wymiarze godzinowym.
Mj kierunek nie wymaga ode mnie zaangaowania, dlatego chtnie ucz si
dodatkowego przedmiotu, jakim jest j. angielski.
Cho studia nie zabieraj mi duo czasu, to mam wiele innych spraw, dlatego nie
interesuje mnie nauka j. angielskiego na uniwersytecie.
Czy uwaasz, e nauka jzyka angielskiego na studiach jest potrzebna? *
zaznacz jedn z odpowiedzi
Tak
Nie
Nie mam zdania
Uzasadnij poprzedni odpowied *

Nauka j. angielskiego na studiach powinna skupia si na: *

moesz zaznaczy dowoln liczb odpowiedzi
Gramatyce
Konwersacjach
Pisaniu tekstw uytkowych
Nauce sownictwa specjalistycznego
Suchaniu i rozumieniu tekstw
Dyskusjach na tematy ycia codziennego
Nie mam zdania
Czy rozwaasz moliwo pracy poza granicami Polski? *
zaznacz jedn z odpowiedzi
Tak

Nie
Nie wiem
Czy masz znajomych, ktrzy nie mwi po polsku? *
zaznacz jedn z odpowiedzi
Tak
Nie
Na jakim kierunku studiujesz? *