INSTITUCION EDUCATIVA MARCO FIDEL SUREZ

FECHA: MAYO 20 DE 2013

NOMBRE DE LOS ESTUDAINTES: _____________________________________
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GUA DE TRABAJO

Repasemos pre-saberes
Siguiendo las instrucciones del docente realizamos las siguientes actividades.
1. Determinas por extensin el conjunto de los meses del ao.
2. analizamos la siguiente situacin:
Diego, muy contento, le comenta a sus compaeros de curso sobre el empleo que
consigui su papa en la fbrica. Diego cuenta los pormenores del empleo as: mi
pap ganar un salario mensual, mientras dura el periodo de prueba, de $450.000
mensuales; si mi pap demuestra buenas capacidades para asumir el cargo
durante el primero y los aos siguientes, recibir un aumento de $150.000 cada
ao.
Los compaeros comparten la alegra de Diego y juntos se ponen a realizar las
cuentas sobre los sueldos que recibir el pap de Diego durante los tres primero s
aos:

AO

SALARIO MENSUAL CADA AO

1 S1 = 450.000 + 150.000

= 450 + (150.000*1) = 600.000

2 S2 = 450.000 + 150.000 + 150.000

= 450 + (150.000*2) = 750.000

3 S3 = 450.000 +150.000 + 150.000 + 150.000

= 450 + (150.000*3) =900.000

4 ? =

5 ? =

Analizada la situacin, respondemos:

a. Qu observas en las cuentas realizadas por Diego y sus compaeros?
b. Cul ser el sueldo que devengar el pap de Diego durante el 4 y 5
ao?
NGELA CRISTINA FRANCO MARTNEZ DOCENTE

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c. Cmo obtienes el trmino siguiente en el anterior ejercicio?
d. mediante que funcin se puede representar el salario mensual durante
cada ao?
e. Define con tus propias palabras los trminos sucesin y serie.

3. Realizamos lectura grupal de la siguiente informacin. Las partes que estn en

negrita y cursiva las consignamos en el cuaderno.

Aprendamos algo ms
En muchas situaciones diarias como las que acabamos de analizar, se emplea el
termino sucesin por presentarse un orden definido en los elementos. Cuando
nombremos conjuntos por extensin y determinemos cada uno de los elementos
en un orden estricto, estamos formando una sucesin.
Ejemplo: los meses del ao, los das de la semana, los nmeros dgitos, etc.
En matemticas se presentan situaciones en las cuales entre los conjuntos de
figuras o de nmeros existe alguna relacin que permite verlos como secuencias.
Estas secuencias se forman a partir de ciertos patrones o de ciertas reglas lgicas.

Una sucesin es una funcin definida del conjunto de los enteros positivos
en el conjunto de los nmeros reales. f: Z+
R
Para designar una sucesin se usa la expresin {a n} de este modo
{an}= {a1, a2, a3, a4, a5an} donde a1 es el primer trmino, a 2 es el segundo
trmino, a3 es el tercer trmino, an es el ensimo, y as sucesivamente. El
trmino an, que ocupa el ensimo lugar de la sucesin, es llamado trmino
general.

Si el trmino general esta expresado en una frmula, se puede hallar el nmero de

trminos que se quiera en la sucesin.
Por ejemplo: Dada la sucesin 2, 5, 10, 17, 26, 37, analicemos el
comportamiento de sus trminos y definamos el trmino general o trmino
ensimo que permitan identificar la frmula o regla que cumplen:
Tenemos la sucesin propuesta 2, 5, 10, 17, 26, 37,
Cada trmino puede escribirse de la siguiente forma:
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2

=1+1

=4+1

10

=9+1

17

= 16 + 1

26

= 25 + 1

37

= 36 + 1

Observamos que el trmino 1 es constante y los otros sumandos son los

cuadrados de los naturales: 1, 2, 3, 4, Luego:
2

(12) + 1

(22) + 1

10

(32) + 1

17

(42) + 1

26

(52) + 1

37

(62) + 1

Como nos hemos podido das cuenta el trmino general es a n = n2 + 1, donde n N

Analicemos el desarrollo de los siguientes ejemplos:
EJEMPLO 1 La sucesin {an}= {3, 5, 7, 9, 11,} tiene como trmino general la
expresin an = n2 + 1
Para n = 1, a1 = 2(1) + 1 = 3
Para n = 2, a2 = 2(2) + 1 = 5
Para n = 3, a3 = 2(3) + 1 = 7
EJEMPLO 2 Escribir los cinco primero trminos de cada sucesin:
a) {an}= 3n
b) {an}= 2n 1
Solucionemos:
Para encontrar los cinco primeros trminos se reemplazan los nmeros 1, 2, 3, 4,
5 en cada frmula del trmino general.
a)

an = 3n
a1 = 3(1) = 3

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a2 = 3(2) = 6
a3 = 3(3) = 9
a4 = 3(4) = 12
a5 = 3(5) = 15
Luego an = {3, 6, 9, 12, 15,}

b)

an = 2n 1
a1 = 2(1) 1 = 1
a2 = 2(2) 1 = 3
a3 = 2(3) 1 = 5
a4 = 2(4) 1 = 7
a5 = 2(5) 1 = 9

Luego an = {1, 3, 5, 7, 9,}

EJEMPLO 3 Deducir la frmula del trmino general en la siguiente sucesin:

a) {an}= {4, 7, 10, 13,} Los nmeros dados en esta sucesin corresponden a:
4
=
3(1) + 1
7
=
3(2) + 1
10
=
3(3) + 1
13
=
3(4) + 1
Luego, an = 3*n + 1

Una sucesin es un arreglo de n elementos, en un orden definido que

cumple las siguientes condiciones:
a. Debe tener un primer trmino.
b. Cada elemento debe tener un sucesor inmediato, establecido
mediante cierta regla.
Los elementos del conjunto obtenido se llaman trminos de la sucesin, y
en frmula general se pueden expresar o denotar as: a 1, a2, a3,an.
En una sucesin se cumple que:
a. A partir de n- trminos de la sucesin y analizando el comportamiento
de ellos se puede hallar el trmino general o trmino ensimo.
b. Dado el trmino ensimo de la sucesin se puede calcular un nmero
determinado de ellos.

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Una sucesin infinita es una funcin cuyo dominio (conjunto de partida) es
el conjunto de los nmeros naturales (enteros positivos) y el rango,
recorrido o conjunto de llegada, es el conjunto de los nmeros reales.

1.

. 1 * 20

2.

. 2 * 21

3.

. 3 * 22

4.

. 4 * 23

5.

. 5*24

Apliquemos
1. Escribe los seis primeros trminos de cada sucesin:
a) an = 2 + 2n
1
b) an =
n
2
c) an = n + 2n2
n+1
d) an =
n
e) an = (n + 1)2
f) an = (n + 3)2
2. encontrar la frmula que corresponde al termino general de cada una de las
siguientes sucesiones:
a) {an} = {4, 7, 10, 13, }
b) {an} = {7, 14, 21, 28, }
c) {an} = {3, 6, 11, 18, 27, }
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d) {an} = {2, 3, 10, 15, 26, 35, }
e) {an} = {1, 3, 5, 7, 9, 11, }

Continuemos aprendiendo
La suma de los trminos de una sucesin recibe el nombre de serie.
Analicemos este trmino (serie) en el siguiente ejemplo:
Dada la sucesin {an} = {1, 3, 5, 7, 9,} se puede encontrar la suma de sus cinco
primeros trminos as:
a1

a2

a3

a4

a5

9=

Lo anterior se puede representar utilizando la letra griega sigma: . As la

expresin:
5

an
n=1

Que se lee:
sumatoria desde uno hasta cinco de a n representa la suma de los 5 primeros
trmimnos de una sucesion cuyo trmino general es a n.
Ejemplo:
1. Encontrar la suma de los 5 primeros trminos de cada sucesion:
{an} = {4, 8, 12, 16, 20,}
Solucin

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La suma de los trminos 4 + 8 + 12 + 16 + 20 = 60
2. Caacular el valor de cada sumatoria:

2 n=2+ 4+ 6+8+10+12=42
n=1

n 2n3=1+3+9+17+ 27+39+53=147
n=1

CONSIGNAR
PROPIEDADES DE LAS SUMATORIAS

La sumatoria de una adicion de sucesiones es igual a la adicion de las

sumatorias de cada sucesion:
ak
n

( +b k )= ak + b k
k=1
n

k=1

k=1

La sumatoria de una diferen cia es igual a la diferencia de las

sumatorias de cada sucesin.
ak
n

(bk )= ak bk
k=1
n

k =1

k=1

La sumatoria de una constante por una sucesion es igual a la

constante por la sumatoria de la sucesion.
n

k=1

k=1

cak =c ak
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Ejemplo:
Si an = 2n y bn = n2, hallar el valor de cada sumatoria.
an
3

a)

bn )

n=1
3

5an

b)

n=1

Solucion:
Alicando las propiedades enunciadas se tiene:
a) .
an +bn
3

()= an + bn
n=1

n=1

n=1

n=1

n=1

2 n+ n

= (2 + 4 + 6) + (1 + 4 + 9) = 12 + 14 = 26

b) .
3

n=1

n=1

5an =5 2n=512=60
1. Hallar la frmula que corresponde al trmino general de cada sucesion y
encontrar la suma de los primeros trminos en cada sucesion:
a. {an} = {3, 6, 9, 12, 15, 18, }
b. {an} = {1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, }
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2. Gcalcular el valor de cada sumatoria.

8

n
n=1

5n
n+3
n=2
7

n2 + 1
n=4

3. Utilizar las propiedades que correspondan:

5

4 an n
n=1
6

(an+2 bn)
n=2

Ampliando un poco
Analizamos la lectura sigueinte
En qu se aplican las sucesiones y progresiones?
Muchos fenmenos de la naturaleza se presentan en forma secuencial, por
ejemplo, la multiplicacin de poblaciones de animales se realiza en esa forma,
cada especie tienen un tiempo promedio de procreacin y como el nmero de
individuos depende de las veces que se da ese periodo, resulta una sucesin.
En las transacciones financieras como imposiciones, anualidades, ajustes por
correccin, et., se usa el inters compuesto, en el cual las cantidades
resultantes al final de cada perodo siguen una regla anloga a la dada en la
multiplicacin de poblaciones. En msica cada nota de una escala musical

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tiene una frecuencia, por ejemplo, la nota do 5 que corresponde al do central de
un piano, tiene una frecuencia de 256 ciclos/segundo o hertzios. La nota do 4
corresponde a la escala inferior o inmediatamente supperior, tiene 512
ciclos/segundo. De esta manera la frecuencia de una nota y la de sus octavas
ms bajas y ms altas conforman una secuencia de nmeros.
Resolvemos en el cuaderno de manera individual
1. Observamos la siguiente secuencia de cubos.

a.
b.
c.
2.

Dibujamos los dos trminos siguientes en esta secuencia.

Qu regularidad observamos en la secuencia de cubos?
Qu regularidad se observa en la secuencia de las caras ocultas?
Completamos la sigueinte tabla:

Cubos

Nmero
de caras

3. Escribimos la expresion que indique el nmero de caras ocultas de acuerdo

con el numero de cubos.
4. Resolvemos el siguiente problema:
El salario mensual de un operario en una empresa manufacturera

es

$400.000. este sueldo suele incrementarse de acuerdo con el nmero de das

extras que el operario trabaja. Si por un da extra pagan $15.000 y el operario
trabaja 7 das extras o adicionales en el mes.
a. Cul es el incremento en el salario si se trabaja 1, 2, 3, 4, 5, 6 7 das
extras?
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b. Si Fabin Ospina trabajo 5 das extra durante el mes pasado, Cunto
recibi de sueldo?
c. Si Andrs Pulido recibi al final del mes pasado $520.000, Cuntos das
extra trabaj?
d. Cul es el modelo o la frmula que representa el sueldo con das extras
de un operario?

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