Guide de linscrit

Prparation au concours
interne/externe de lieutenant de
1ere classe des sapeurs pompiers
professionnels
Cned

6-G41B-GU-PA-00-12

*6023837*
*6023837*

Prparation au concours
interne/externe de lieutenant de
1ere classe des sapeurs pompiers
professionnels
Cned

Directeur de publication: Serge Bergamelli

Octobre 2012

Ces cours sont strictement rservs lusage priv de leurs destinataires et ne sont pas destins une utilisation collective. Les personnes
qui sen serviraient dautres usages, qui en feraient une reproduction intgrale ou partielle, une traduction, sans le consentement du
Centre n
ational denseignement distance, sexposeraient aux poursuites judiciaires et aux sanctions pnales prvues par la loi92597 du
1erjuillet1992 relative au code de la proprit intellectuelle plus prcisment en ce qui concerne les articles L122-5 et L335-2 et suivants.

Bienvenue au Cned

Vous tes inscrit au Cned pour prparer le concours de lieutenant

de 1re classe des sapeurs-pompiers professionnels.
Ce guide vous aidera tirer le meilleur parti de votre prparation.
Il vous propose des pistes pour organiser votre travail et rpond
vos interrogations. Il vous donne galement des conseils
pratiques pour vous prparer sereinement.
Nous vous conseillons de le lire avec attentivement
et de bien le conserver.
Nhsitez pas y revenir rgulirement.

Nous vous souhaitons une bonne prparation !

G41B-GU-00-123

Sommaire

Votre projet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Le mtier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Le concours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Votre prparation avec le cned. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Le matriel pdagogique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
La mthode de travail. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
La prparation physique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Conseils de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Installez-vous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Prenez en main votre apprentissage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Votre espace web. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Crer votre compte sur le campus lectronique . . . . . . . . . . . . . 37
Utiliser les corrections en ligne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

G41B-GU-00-125

Votre projet

G41B-GU-00-127

Le mtier

Le lieutenant de 1re classe des sapeurs-pompiers professionnels exerce ses fonctions au sein dun
Service Dpartemental dIncendie et de Secours (SDIS). Il coordonne les personnels et les moyens
engags dans le cadre des missions du SDIS : la prvention, la protection et la lutte contre les
incendies, mais aussi lvaluation et la prvention des risques naturels ou technologiques et les
secours durgence. Il exerce galement des fonctions plus administratives.
Le SDIS est un tablissement public relevant de la fonction publique territoriale. Les sapeurs-pompiers
professionnels exercent leurs missions sous lautorit du prfet et du maire. Les interlocuteurs
rguliers des sapeurs-pompiers sont la police, le SAMU, la gendarmerie mais aussi les entreprises,
la prfecture
Vous trouverez des informations utiles sur le mtier de lieutenant sapeur-pompier et son
environnement professionnel dans la documentation mise votre disposition et sur le site Internet
ddi votre prparation. Les informations contenues sur le site du Ministre de lintrieur vous
seront galement dune grande utilit.

G41B-GU-00-129

Le concours

Concours de lieutenant SPP selon le dcret n2012-727

du 7 mai 2012 (entre en vigueur 1er janvier 2013)
ADMISSIBILIT
Concours

preuves

Description

Objectif

Dure /
coef.

NOTE
DE SYNTHSE

Rdaction dune note de synthse

partir dun dossier dactualit
suivie de la prsentation dune
note formulant une apprciation
argumente sur une question
pose aux candidats.

Apprcier la cohrence du
raisonnement et la qualit
dexpression du candidat.

3h/2

QCM

QCM portant sur des lments

essentiels du droit public, des
questions europennes, des
finances publiques et de la
scurit civile ainsi que sur des
connaissances scientifiques et
techniques relatives la gestion
des risques et de lenvironnement.

Apprcier les connaissances

dordre institutionnel ainsi que les
connaissances thoriques utiles
lexercice des missions confies
un lieutenant de 1re classe SPP.

2h/2

NOTE
ADMINISTRATIVE

Rdaction dune note

administrative partir des
lments dun dossier technique
portant sur un cas concret
professionnel.

Apprcier les qualits de

comprhension et dexpression du
candidat, ses capacits danalyse
et de synthse, ses facults
argumenter et soutenir des
propositions.

4h/2

QCM

QCM sur des questions de culture

gnrale et celles relatives
la scurit civile et la gestion
des risques, la scurit et
lenvironnement.

Apprcier les connaissances du

candidat sur ces sujets.

90 mn /1

Externe
lieutenant
1re classe

Interne
lieutenant
1re classe

10

G41B-GU-00-12

Concours

ADMISSION
preuves

Description

Objectif

Dure/coef.

N atation (50 mtres

nage libre)
E n d u r a n c e c a r d i o respiratoire (Luc Lger)

NB : Chaque preuve
note sur 20. Le total est
divis par 6. Toute note
infrieure 5/20 lune
des preuves et toute
moyenne infrieure
10/20 sont liminatoires

preuve de souplesse
PREUVES
PHYSIQUES

Externe
lieutenant
1re classe

Endurance musculaire
des membres suprieurs
Endurance des membres
infrieurs (Killy)

ENTRETIEN
AVEC LE JURY

Interne
lieutenant
1re classe

Endurance musculaire
de la ceinture dorsoabdominale (gainage)

ENTRETIEN
AVEC LE JURY

P r s e n t a t i o n d u
candidat et de ses
motivations.
Expos du candidat sur
un sujet tir au sort et
rponse aux questions
du jury.

P r s e n t a t i o n d u
candidat (exprience
professionnelle et
comptences acquises).
C onversation avec le
jury (mise en situation
professionnelle).

Apprcier les qualits

du candidat, ses
connaissances gnrales
et sa motivation devenir
lieutenant de 1re classe.

A pprcier la capacit
du candidat analyser
son environnement
professionnel et
rsoudre des
problmes techniques
ou dencadrement
rencontrs par un
lieutenant 1re classe.

25 mn/4

20 mn/3

Apprcier lexprience
professionnelle, la
motivation et laptitude
du candidat exercer
les missions dvolues.

G41B-GU-00-1211

 noter
Le dcret n2012-522 du 20 avril 2012 et larrt du 7 mai 2012 fixent les modalits
dorganisation et les programmes du concours de lieutenant sapeur-pompier de 1re classe.
Vous pouvez accder ces textes sur www.legifrance.fr ou partir du site Internet consacr
votre prparation.

Quelques conseils pratiques

Lisez attentivement la brochure mentionnant le droulement des preuves et les conditions requises
pour concourir.
Il existe de fortes chances pour que vous passiez les preuves crites ou orales dans une ville que
vous ne connaissez pas. Il est donc impratif de bien vous renseigner sur les moyens daccs au
site o se droulent les preuves du concours.
De mme, prvoyez toujours une marge de scurit dans le calcul du temps ncessaire pour vous
y rendre : personne nest labri dembouteillage ou de retards dans les transports en commun.
La veille des preuves, dtendez-vous et couchez-vous tt.
Pensez toujours avoir sur vous une pice didentit en cours de validit. Il est particulirement
mal vu, notamment lors dun jury doral, de prsenter une carte didentit prime ou ayant subi
quelques passages dans un lave-linge
Munissez-vous dun peu dargent liquide pour pouvoir vous acheter boire ou manger. Prvoyez
galement davoir prs de vous durant les preuves (particulirement les preuves longues et les
preuves sportives) une bouteille deau et un en-cas (des barres de crales par exemple).

Aprs le concours
Les articles ci-aprs du dcret n2012-522 du 20 avril 2012 vous donnent une ide exacte de votre
parcours, une fois que vous aurez russi le concours de lieutenant des sapeurs-pompiers. Nous
vous recommandons de les lire attentivement. Cela vous prparera dores et dj rpondre en
candidat averti certaines questions du jury.

12

G41B-GU-00-12

Art. 9. Les candidats inscrits sur la liste daptitude prvue aux articles 4 et 7 et recruts sur un

emploi dun service dpartemental dincendie et de secours sont respectivement nomms lieutenants
de 2e classe stagiaires et lieutenants de 1re classe stagiaires pour une dure dun an par arrt
conjoint du prfet et du prsident du conseil dadministration du service dpartemental dincendie
et de secours.
Ds leur recrutement, les lieutenants de 2e classe stagiaires et les lieutenants de 1re classe stagiaires
reoivent une formation dintgration et de professionnalisation lcole nationale suprieure des
officiers de sapeurs-pompiers.
La dure, lorganisation et le contenu de cette formation sont dfinis par arrt conjoint du ministre
de lintrieur et du ministre charg de la fonction publique.
Ceux qui navaient pas auparavant la qualit de sapeur-pompier professionnel ne peuvent se voir
confier des missions caractre oprationnel avant davoir suivi la formation dintgration et de
professionnalisation.
Toutefois, les lieutenants de 2e classe stagiaires et les lieutenants de 1re classe stagiaires peuvent,
compte tenu de leurs qualifications antrieures et selon les modalits fixes par arrt du ministre
de lintrieur, tre autoriss participer des missions oprationnelles et tre dispenss de suivre
des formations correspondant aux qualifications dj acquises.
Une commission, institue par arrt du ministre de lintrieur, examine le contenu des qualifications
acquises par les lieutenants stagiaires ci-dessus mentionns avant leur nomination dans le prsent
cadre demplois et met un avis sur les dispenses partielles ou totales de la formation dintgration
et de professionnalisation prvue ci-dessus.

Art. 10. Le stage prvu larticle 9 est prolong par arrt conjoint du prfet et du prsident du
conseil dadministration du service dpartemental dincendie et de secours lorsque lcole nationale
suprieure des officiers de sapeurs-pompiers na pu, au cours de ladite anne, dispenser lintress
sa formation dintgration et de professionnalisation.
Cette prolongation ne peut dpasser un an.
La titularisation est, en ce cas, prononce aprs que le stagiaire a valid la totalit des units de
valeur de la formation dintgration et de professionnalisation mentionne larticle 9 ; toutefois,
la titularisation prend effet la date prvue de fin de stage compte non tenu de sa prolongation.

Art. 11. lissue du stage, les stagiaires qui ont satisfait aux preuves de contrle des connaissances
sanctionnant la formation dintgration et de professionnalisation prvue larticle 9 sont titulariss
par arrt conjoint du prfet et du prsident du conseil dadministration du service dpartemental
dincendie et de secours.
Les autres stagiaires peuvent, sur dcision de ces mmes autorits, tre autoriss effectuer un stage
complmentaire dune dure maximale dun an. Si le stage complmentaire a t jug satisfaisant,
les intresss sont titulariss.
Lorsque la titularisation nest pas prononce, le stagiaire est soit licenci, soit, sil avait auparavant
la qualit de fonctionnaire, rintgr dans son cadre demplois, corps ou emploi dorigine.

Art. 12. Les lieutenants de 2e classe stagiaires et les lieutenants de 1re classe stagiaires sont classs,

lors de leur nomination, dans les conditions fixes par le dcret no2010-329 du 22 mars 2010 susvis.

G41B-GU-00-1213

Votre prparation
avec le Cned

G41B-GU-00-1215

Le matriel pdagogique

Le tableau ci-aprs vous prsente lensemble du dispositif conu par le CNED pour vous accompagner
dans votre prparation.
Les preuves

Votre prparation

preuve n1

Mthodologie/lments de connaissance :
Gvart (P.) et Castex (G.), La Note, CNED/La Documentation franaise,
127 pages (rf. : 6-A160-DF-PL-02-10)

Note de synthse
(candidats externes)

preuve n1

Admissibilit

Note administrative
(candidats internes)

preuve n2
QCM
(candidats externes)

preuve n2
QCM
(candidats internes)

lments dentranement :
Devoirs de note de synthse partir dun sujet dactualit
4 devoirs de note de synthse avec corrigs-types (rf. 5387)
lments de connaissance :
Gvart (P.) et Castex (G.), La Note, CNED/La Documentation franaise,
127 pages (rf. : 6-A160-DF-PL-02-10)
lments dentranement :
Devoirs de note administrative partir dun dossier technique
4 devoirs de note administrative avec corrigs-types (rf. : 5376)
lments de connaissance :
Fiches de culture gnrale (A013-AN-WB-01-12)
5 tomes de fascicules sur la scurit et la dfense civiles (srie B220)
1 fascicule sur le droit constitutionnel (B111)
1 fascicule sur le droit administratif (B112)
1 fascicule sur les finances publiques (B114)
Pdagothques
lments dentranement (QCM en ligne) :
Droit europen
Droit constitutionnel
Droit administratif
Finances publiques
Connaissances relatives la scurit et la dfense civiles
(QCM et tutorat)
lments de connaissance :
Fiches culture gnrale (A013-AN-WB-01-12)
5 fascicules sur la scurit et la dfense civiles
lments dentranement :
QCM culture gnrale
Connaissances relatives la scurit et la dfense civiles
(QCM et tutorat en ligne)

G41B-GU-00-1217

Entretien avec le jury

(candidat externe)

lments de connaissance/mthode :
Prparer loral (mthodologie, simulations, tutorat, ressources diverses)
(rf. W001)
Conversation avec le jury : mthodologie (B804)

ADMISSION

lments dentranement :
Prparer loral : lentretien professionnel (2 devoirs) (rf. 5041)
Conversation avec le jury (3 devoirs avec corrigs-types) (rf. 5418)
Conversation avec le jury (3 devoirs autocorrectifs) (rf. 5419)

Entretien avec le jury

(candidat interne)

lments de connaissance/mthode :
Prparer loral (mthodologie, simulations, tutorat, ressources diverses)
(rf. W001)
Conversation avec le jury : mthodologie (B804)
lments dentranement :
Prparer loral : lentretien professionnel (2 devoirs) (rf. 5041)
Conversation avec le jury (3 devoirs avec corrigs-types) (rf. 5418)
Conversation avec le jury (3 devoirs autocorrectifs) (rf. 5419)

Annales des concours (liens vers les sites Internet sources)

Forum de discussion

Dispositif transversal
(sur le site Internet)

Actualit (Flux RSS)

Sites internet de rfrence
Textes et arrts importants

18

G41B-GU-00-12

La mthode de travail

Avant de vous lancer dans la prparation des preuves, il convient de dgager une mthode de
travail. Il est en effet illusoire desprer russir un concours sans avoir pralablement cadr les
efforts que vous aurez consentir. Lobjectif de ce qui va suivre est ainsi de vous donner quelques
conseils de mthode dans lorganisation de votre travail.

Pourquoi organiser leffort de prparation ?

La russite un concours ou un examen repose sur la combinaison de 4 lments distincts :

Les facults personnelles

La prparation aura pour principal objectif de vous permettre dorienter ou dadapter vos facults
personnelles afin quelles puissent tre mobilises de faon adquate le jour de lpreuve. Il faut
cependant savoir que, parmi les qualits requises, toutes ne peuvent tre acquises rapidement.
Qualits susceptibles dtre acquises en quelques semaines :
Capacit rpondre linconnu, limprvu ;
Bonne prsentation ;
Aptitude la lecture rapide ;
Self control le jour de lpreuve.
Qualits plus difficiles dvelopper en quelques mois :
Bonne plume (orthographe, syntaxe), bonne locution ;
Rapidit de comprhension ;
Bonne culture administrative gnrale.
Nhsitez pas tablir un diagnostic de vos points faibles afin dorienter votre prparation en vue
de les corriger, mme la marge. tre conscient de ses dfauts est dj un bon dbut pour essayer
de les dpasser

Le travail
Sil est une condition essentielle de russite, il nen est toutefois pas la seule composante. Le travail
pur , quel que soit son volume ne saurait lui seul tre une garantie de russite.

G41B-GU-00-1219

La chance
Il faut reconnatre quelle constitue une variable qui, comme dans tous les concours, a sa part
dans la russite des candidats. Le hasard fera que vous tomberez sur un sujet que vous matrisez
particulirement bien (ou mal), que votre copie sera corrige par un membre de jury particulirement
rceptif (ou fatigu)
Le jour des preuves, il vaut mieux avoir derrire soi une bonne prparation qui vous aura appris
ragir face limprvu et minimiser limpact du facteur malchance .
Il faut donc accepter le facteur chance, sur lequel vous navez aucune prise, pour le dpasser et
loublier aussi vite.

Lorganisation
Cest un lment cl trs souvent nglig. Pourtant, par un apprentissage progressif et planifi, vous
vous donnerez les meilleures chances de russite et vous gagnerez du temps. Nous vous proposons
de travailler chaque matire selon le schma suivant :

Stade 1
Acquisition de la mthode et des connaissances

Stade 2
Contrle des connaissances et assimilation
de la mthode par les exercices autocorrectifs

Stade 3
Entranement lpreuve du concours
par les devoirs envoyer la correction

Stade 4
Vrification des acquis par ltude
de la copie corrige et du corrig-type

20

G41B-GU-00-12

La prparation physique

Les candidats au concours externe auront subir des preuves physiques pour lesquelles il ne faut
pas ngliger la prparation.
Trs souvent, les candidats ngligent la prparation physique au profit de la prparation aux
preuves crites et orales. Cest une erreur ! Dautant que dans le cas du concours de lieutenant
de sapeur pompier externe, ces preuves sont en ouverture du concours et liminatoires. Il est
donc important dintgrer votre planning de travail des entranements sportifs.
Vos entranements doivent tre progressifs en intensit, et rguliers. Noubliez pas de vous chauffer
en dbut dentranement, et de vous tirer la fin.
Prparez-vous toutes les preuves, sans faire dimpasse. Noubliez pas que ces preuves sont
liminatoires au fur et mesure de leur droulement.
Effectuez de prfrence lentranement physique aprs ltude des cours et devoirs : cela vous
permettra dune part de vous dtendre aprs les enseignements thoriques, et dautre part de ne
pas tre puis au moment daborder les cours !

G41B-GU-00-1221

Conseils de
travail

G41B-GU-00-1223

Installez-vous

Ayez un coin bien vous

Vous pourrez y laisser vos dossiers, vos cours, vos chemises sans que de petites mains enfantines y
viennent mettre la pagaille. Prvoyez galement de travailler sur un grand plan de travail. Le coin
de la table de cuisine ne pourra pas contenir le cours, le dictionnaire, le devoir faire...

Classez votre matriel

Achetez un peu de matriel : chemises cartonnes et crayons de diffrentes couleurs, surligneurs,
fiches bristol, feuilles avec ou sans carreaux, etc. Classez votre matriel pdagogique par matire
dans des chemises de carton de couleurs diffrentes. Utilisez des sous-chemises si besoin. Indiquez
en grand sur la chemise de quoi il sagit : le nom de la matire mais aussi son code.
Par exemple :
Connaissances gnrales relatives la scurit et la dfense civiles
Code B220

Mmorisez les codes

Les codes, dont celui de votre indicatif personnel, sont indispensables pour une bonne gestion
de vos copies par les correcteurs et par les services administratifs du Cned. Ils vous sembleront
rbarbatifs au dpart mais ils vous deviendront trs vite familiers.

Les outils incontournables

Un dictionnaire et un livre de grammaire seront toujours sur votre table porte de main. Ce
sont deux outils indispensables lenseignement distance, quel que soit le concours prpar.
Internet est de nos jours une source dinformations incontournable. Attachez-vous cependant ne
vous fier quaux sites officiels , dont les informations sont fiables.
Vous trouverez sur le site de la formation, des liens Internet et des ressources intressantes qui
vous permettront dapprofondir les sujets abords dans les fascicules.

G41B-GU-00-1225

Isolez-vous
Mettez toutes les chances de votre ct en travaillant dans le calme. Choisissez un moment o
personne ne viendra vous dranger. cartez toutes sources de distraction.

Allez lextrieur, dans une bibliothque, chez des amis absents, chez des parents... si vous ne
pouvez pas travailler tranquillement chez vous.
Veillez avoir tout porte de la main afin de ne pas tre dans lobligation de vous lever (aller
chercher de leau, un crayon etc.) pour viter la dconcentration.

Conditionnez-vous mentalement
Le travail distance exige de la discipline car personne ne vous imposera de travailler si vous nen
avez pas envie. Il est donc indispensable de vous faire un emploi du temps et de vous y tenir.
Si la matire tudie ne vous plat pas au premier abord, essayez de trouver des lments qui la
rendent tout de mme un peu intressante et accrochez-vous cet aspect positif.
Pour vous motiver, parlez de votre travail vos proches, faites-leur lire vos entranements,
discutezen avec eux. Ils peuvent galement vous encourager travailler (voire vous pousser !).
Alimentez votre culture gnrale par des lectures rgulires ; cela permet denrichir votre
connaissance de lactualit, de lhistoire rcente, de la culture, mais aussi de mmoriser une
orthographe et une syntaxe correctes. La tlvision peut galement vous enrichir condition de
bien choisir le type dmission.
Continuez nanmoins avoir une vie sociale. Le sport, les promenades vous aideront oxygner
votre corps, les spectacles, les sorties vous permettront dvacuer le stress de la prparation.

26

G41B-GU-00-12

Prenez en main
votre apprentissage

Le pire ennemi, lorsque lon tudie distance, est le fait de remettre plus tard les choses faire,
les tches effectuer. Comme dit ladage, il ne faut pas remettre au lendemain ce que lon peut
faire le jour mme ! tudier distance va vous demander de lorganisation et de la rigueur, mais
aussi une grande motivation, ce qui va vous permettre daller au bout de votre projet.

Crez et maintenez un environnement propice

lapprentissage
Comme nous lavons vu plus haut, il est important pour vous de travailler dans des conditions
physiques et matrielles de qualit. Gardez vos affaires en ordre, classez-les, travaillez dans un
environnement calme et ar, labri de sources de distraction. Faites des pauses rgulires sans
toutefois vous laisser dconcentrer. Hydratez-vous et ntudiez pas jeun.
Ne vous mettez pas au travail directement aprs une journe fatigante. Vous ne sauriez vous
concentrer suffisamment et ne seriez pas efficace. Il est important de vous relaxer et de mnager
une coupure entre vos activits quotidiennes et votre prparation au concours. Si vous tes
tendu, fatigu ou proccup, ne vous forcez pas continuer dtudier. Reprenez lorsque vous vous
sentirez plus dispos.
Assurez-vous davoir suffisamment de temps devant vous pour raliser les devoirs. Par exemples,
les devoirs de note de synthse, ou de note sur dossier technique, sont raliser en quatre heures
en condition dexamen. Travailler immdiatement en condition dexamen vous permettra de mieux
vous prparer au jour J.
Enfin, tenez-vous un discours positif qui vous encouragera. Ayez confiance en vous, flicitez-vous
pour le travail accompli et gardez en tte votre objectif : la russite au concours.

Planifiez et grez votre activit

Votre premire tche va tre dlaborer votre planning de travail. Planifier votre travail va vous
permettre :
de quantifier les tches accomplir, leur dure, et pouvoir les rpartir dans le temps imparti
pour votre formation de faon ce que lapprentissage soit rgulier ;
daccomplir ces tches et activits temps, sans retard, sans stress ;
de matriser le temps consacr votre formation et ainsi dgager du temps pour vos loisirs
et autres activits ;
de suivre votre progression et dajuster votre apprentissage en fonction des rsultats obtenus
et du travail accomplir.
G41B-GU-00-1227

Tout cela dans le but de vous prparer le plus efficacement possible au concours.
Pour planifier votre travail, vous pouvez utiliser un grand calendrier sur lequel vous noterez les
tches accomplir et les chances (exemple : dates de concours). Noter galement les activits
familiales ou professionnelles auxquelles vous ne pouvez pas chapper (exemple : anniversaires,
sminaires/formations) afin dadapter votre planning de travail. Les chances administratives
(exemple : date dinscription au concours) doivent aussi tre notes. Vous pourrez ainsi visualiser
en un coup dil le travail accomplir, les priodes charges, les chances respecter et ainsi
laborer votre stratgie de travail.
Vous pouvez galement utiliser un agenda et y consigner de faon plus dtaille les tches raliser,
la manire des tudiants.
En utilisant ces outils, vous serez mieux organis et vous librerez votre mmoire de ces informations.
Une fois votre calendrier et/ou votre agenda remplis, vous pourrez planifier votre travail quotidien
et hebdomadaire. Noubliez pas de vous mnager des espaces de dtente.
Surtout, respectez votre planning ! Si malgr cela vous tes dbord, revoyez votre planning et
rvaluez les tches accomplir. Peut-tre avez-vous sous-estim certaines tches, ou votre niveau
dans tel ou tel domaine ? Il est important dajuster au plus tt votre calendrier, sous peine de
vous dcourager et de risquer dabandonner. Avec le temps, vous saurez galement dterminer les
priodes o vous tes plus efficace et concentr ; vous ajusterez votre planning en consquence.

Exemple de planning
Planning hebdomadaire
Semaine du 7 au 13 mars
Heure

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Samedi

Dimanche

6h/7h
7h/8h
8h/9h
9h/10h

Runion

10h/11h
11h/12h
12h/13h
13h/14h

Repas de
famille

14h/15h
15h/16h
16h/17h
17h/18h

Recherches
bibliothque

18h/19h
19h/20h
20h/21h

QCM
Devoir 1

...

28

G41B-GU-00-12

Sport

Exemple de planification de tches

Liste des tches raliser
Semaine du 11 au 17 avril

Activit

Tches

Temps ncessaire
pour chaque tche

Cours B220

Rpondre aux
questions du tome 1

1 heure

Lire le tome 2
QCM

Raliser le 2e devoir

Matriel prvoir

Date
dchance

Ordinateur (internet)

3 heures

Matriel
de prise de note

2 heures

Corrig du devoir 1

Commencez par ltude du cours

Chaque cours comporte une mthodologie qui vous explique ce que vous allez tudier et comment
le faire. Ltude des sommaires vous permettra galement de comprendre comment les cours
fonctionnent : mise en vidence du plan adopt par le rdacteur et les grandes lignes de sa
mthodologie.
Navalez pas tout dun seul bloc : prvoyez un dcoupage des apprentissages.
tudiez les cours avec un surligneur la main. Personnalisez-les : reprez les notions essentielles,
soulignez-les et ainsi vous les retrouverez rapidement la prochaine lecture du document. Annotez
ce qui vous semble important.
Les rsums personnels sont souvent trs efficaces. Les retranscrire sur des fiches bristol permet
dabord den commencer la mmorisation, ensuite de les emporter partout et de les relire dans
les transports en commun, dans une file dattente, etc.
Certaines matires ont un vocabulaire spcifique que vous devez absolument matriser, le droit ou
la scurit civile par exemple. Ne restez jamais dans le doute. Consultez le dictionnaire qui devra
donc tre toujours porte de main.
Revenez sur les parties du cours que vous naurez pas bien retenues : la mmorisation des cours
samliore si vous en revoyez les informations intervalles rguliers (plusieurs jours, plusieurs
semaines, etc.).
Restez toujours lucide par rapport aux documents que lon vous soumet. Une erreur peut toujours
se glisser quelque part.

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En cas de difficults de comprhension

Passez une autre matire et revenez la premire plus tard.
crivez les questions que vous vous posez propos du point non compris et faites-les parvenir
votre correcteur ou votre tuteur.
crivez le paragraphe qui vous pose problme de votre main, en le formulant avec vos propres
mots. Cela peut aussi dbloquer votre comprhension.
Cherchez autour de vous une personne ressource. Ce peut tre votre conjoint, une amie, un
professeur de votre connaissance. Pensez galement aux personnes qui exercent dj la profession
que vous visez, elles peuvent tre dexcellents conseils sur un point prcis du programme.
Contactez le Cned (voyez le chapitre contacts ), posez votre question par mail ou par tlphone
en donnant votre numro de tlphone, vos horaires de prsence ou votre adresse mail.

Les exercices autocorrectifs

Vous aurez des exercices dans les cours et dautres en cahiers spars ainsi que sur le site internet.
Ils vous permettent de tester vos acquisitions dans la progression de votre apprentissage
mthodologique en lettre et en tableau numrique.
Faites-les avant de commencer travailler le premier devoir envoyer la correction.
Ils vous donneront une indication sur votre niveau et ventuellement sur les points du cours que
vous navez pas ou mal assimils.
Nhsitez pas les refaire dune semaine lautre si vous ne les matrisez pas.

Les objectifs des devoirs envoyer la correction

Objectif 1 : Vrifier que vous avez compris le cours ou que vous en avez assimil la mthodologie.
Objectif 2 : Vous entraner dans les conditions du concours.

La correction des devoirs

Les devoirs proposs (excepts les devoirs autocorrectifs) font lobjet dune correction individualise
sur la copie et dune correction plus gnrale par un corrig type.
Ainsi, vous avez la possibilit de faire le point priodiquement sur votre niveau et de dterminer
les lments sur lesquels doivent porter vos efforts.
Faites le maximum de devoirs. Souvent bass sur des sujets dannales, ils vous prpareront donc
parfaitement votre preuve.

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Quand et comment faire les devoirs ?

Les devoirs taps lordinateur sont fortement dconseills car ils vous privent dun entranement
supplmentaire : celui dcrire la main. Vous navez que quelques devoirs pour vous entraner
crire vite et bien. Mettez-vous donc tout de suite dans les conditions dun concours.
Attendez le retour de votre premire copie corrige (avec les remarques du correcteur et le
corrig type) pour ltudier avant de commencer le deuxime entranement. Vous viterez de
rpter les mmes erreurs et donc de perdre votre temps.
Respectez le temps imparti chaque preuve du concours partir du deuxime ou du troisime
devoir. Il est vident que le premier devoir vous demandera plus de temps. Ne vous en inquitez
pas, cest normal.
Ne vous jetez pas sur votre copie ! Utilisez du papier de brouillon pour vous aider faire tous
les entranements. Mais linverse ne rdigez pas entirement votre devoir au brouillon pour le
recopier ensuite au propre car vous perdrez beaucoup trop de temps et vous ne pourrez pas terminer
compltement votre preuve le jour du concours.

Quelques conseils !
Arez votre devoir : faites des paragraphes (une ide par paragraphe).
Prfrez les phrases courtes des phrases trop longues o vous perdez le fil de ce que vous
voulez dmontrer. Si vous perdez le fil, le correcteur le perdra aussi. Dans le mme esprit, limitez
les digressions entre parenthses.
Soignez votre orthographe ! Lorthographe peut savrer liminatoire lcrit. Prenez toujours le
temps de vous relire. Comptez 5 10 minutes par copie pour une relecture efficace.
Bannissez les anglicismes, ils sont interdits dans ladministration o lon ne trouve pas de jobs
mais des emplois !
Rdigez vos entranements sur les copies fournies par le Cned ou, si vous en manquez, sur des
copies achetes dans le commerce, qui respectent la mme prsentation. Noubliez pas de coller
votre tiquette code barres et de noter le nom de votre correcteur.
Soignez votre prsentation, la copie ne doit pas tre un brouillon : donc vitez les ratures, les
traces deffaceur. Ncrivez pas avec des encres de couleurs diffrentes. Choisissez une encre
neutre, noire ou bleu fonc, loriginalit en matire de couleur ne paiera pas (encre verte par
exemple, voire rouge !).

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Le retour de la copie corrige

Votre note
Elle indique un certain niveau mais il faut la relativiser : au concours une bonne note na aucune
valeur si tous les candidats ont aussi une bonne note. Une premire note faible est normale, il faut
un certain temps dadaptation pour sortir des schmas scolaires et raliser un devoir qui correspond
ce qui est demand au concours.
Attachez-vous plutt aux apprciations :
Avez-vous progress ?
Dans quels domaines ?
O se situent vos faiblesses ?
Votre note ne constitue quune tape dans la srie des devoirs. Il sagit surtout de comprendre vos
lacunes, de les corriger, de progresser puis de stabiliser votre notation.

Les corrections manuscrites et les corrigs types

Ils ont une importance extrme pour la suite de votre travail.

Dans un premier temps

Lisez soigneusement les annotations, les corrections de votre correcteur car elles vous aideront
progresser dans votre prparation : elles vous feront comprendre vos erreurs et ainsi elles vous
viteront de les rpter. Notez ces commentaires sur une fiche spciale consacre lanalyse de
vos progrs et vrifiez, chaque devoir, que les mmes erreurs ne se rptent pas.
Contactez votre correcteur, si vous ne comprenez pas une correction ou un corrig, afin dclaircir
les choses car une correction que vous ne comprenez pas ne sert rien tant donn que son but
est justement de vous aider.

Dans un second temps

Refaites les parties ou les exercices qui nont pas t compris. Ce nest jamais du temps perdu,
bien au contraire. Ces exercices supplmentaires vous aideront assimiler compltement une
notion, vous faire avancer dans la mmorisation des connaissances.
Considrez les entranements comme des exercices faire et refaire jusqu ce quils soient
parfaitement matriss. Nhsitez donc pas refaire compltement le devoir la rception de la
correction sil a vraiment t insatisfaisant.
Relisez les annotations des correcteurs de tous vos entranements avant le concours pour avoir
une vue densemble des principales erreurs viter dans vos preuves
Vous aurez loccasion, quelquefois, de critiquer un corrig type,
ce qui vous montrera que quelles que soient ses qualits,
le corrig peut tre amlior.
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Les notices individuelles

Ces notices sont confidentielles. Le correcteur y inscrira les notes, les dates, les remarques et les
conseils quil a pu vous faire. Il assure ainsi le suivi de votre progression. La notice aide galement
le correcteur mieux vous connatre. Il pourra donc adapter ses conseils votre cas personnel.
Surtout, envoyez une notice remplie recto verso chacun de vos correcteurs.
Vous avez reu des copies pr-imprimes. Sur chaque copie utilise, vous collerez une tiquette
autocollante de votre planche dtiquettes code-barres personnalises.

Les copies
Si vous devez utiliser une deuxime copie, noubliez pas dy inscrire votre nom, votre indicatif et
le code de la matire. Sinon, votre feuille risque de se perdre.
Utilisez des copies diffrentes pour chaque devoir (mme si vous faites deux entranements de la
mme matire).
Sil vous manque des copies pr-imprimes, prenez des copies du commerce et prsentez-les de
la mme faon.
Sil vous manque des tiquettes, recopiez simplement votre indicatif en entier la place de
ltiquette, avec le code de la matire et le numro du devoir.

Les tiquettes code-barres personnel

Vous en collerez une sur chaque copie que vous enverrez la correction. Si vous manquez
dtiquettes, recopiez simplement les rfrences compltes dans les cases correspondantes.
Vos correcteurs sont des spcialistes des concours administratifs.
Ils sont responsables dun nombre variable dinscrits et nont que votre indicatif et les renseignements
que vous leur fournissez sur la notice individuelle pour vous reprer et vous connatre .
Ils sont surtout l pour vous conseiller et non pour vous sanctionner. Ils ont choisi ce travail dans
le but de vous aider.
Vous aurez un correcteur attitr par matire : il corrigera donc toute la srie des devoirs de celle-ci.
Si vous ne comprenez pas une remarque, demandez des explications.
Il y va de votre russite.

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Au travers de la notice individuelle ainsi que des qualits et des faiblesses du devoir, le correcteur
se fait une image de vos prrequis et de vos capacits, il vous donne donc des conseils bien cibls.
Mais cest insuffisant. Il ne sait pas si le message sera bien compris tant donn quil ne verra pas
votre raction. Je vous incite donc dvelopper lchange lve/correcteur. La deuxime page
de la copie est rserve la correspondance avec le correcteur : vous pourrez lui faire part
des difficults que vous avez rencontres, de vos interrogations, ainsi que des conseils que vous
aimeriez recevoir.
Posez vos questions tout en gardant lesprit que celles-ci doivent tre prcises et limites (le
correcteur ne peut pas refaire le cours votre usage).
La relation que vous tablirez avec vos correcteurs dpend beaucoup de vous.

Par contre, si vous avez un problme quelconque avec lun de vos correcteurs, comme un dlai
dattente trop long pour le retour dun devoir ou une correction trop succincte, nhsitez pas
nous contactez.

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Votre espace
web

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Crer votre compte

sur le campus lectronique

Toute inscription au Cned vous donne des droits daccs au service du Kiosque Numrique de
lducation. Ce service est compos de diffrentes encyclopdies gratuites en ligne. Vous avez
galement accs un module intitul Optimiser ma formation qui vous apporte des conseils et
outils pour russir votre prparation distance.
Certaines prparations disposent de services complmentaires.
Pour y accder, vous devez crer votre compte sur lespace inscrit du cned. Vous aurez besoin de
votre numro dinscrit. Il figure sur la confirmation de votre inscription.
Vous vous connectez ladresse suivante :http://www.cned.fr et cliquez sur Espace inscrit
(tape1), puis sur le bouton crer (tape 2).
Si vous rencontrez une difficult, vous pouvez tlcharger le guide dutilisation (tape 2) votre
disposition. Si vous avez besoin dune aide supplmentaire, vous pouvez utiliser le formulaire
contact (tape 2).

tape 1

Cliquez ici

tape 2

Cliquez ici pour

accder au
formulaire contact

Cliquez ici pour accder

au guide de cration
de votre compte

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Utiliser les corrections en ligne

Lorsque que vous aurez cr votre compte sur le site cned, vous pourrez accder au site des
corrections en ligne. Pour cela, vous vous connectez ladresse suivante :
http://copiesenligne.campus-electronique.fr/

Vous saisissez les codes daccs que vous avez crs pour accder lapplication :

Guide
dutilisation

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Nous vous conseillons de tlcharger et de parcourir le guide dutilisation en cliquant sur le bouton
Aide avant lenvoi de vos devoirs.
Attention, vous devez reporter sur votre copie les indications portes sur les tiquettes code-barres
des devoirs ainsi que celles des copies papier (indicatif, nom, prnom, adresse, rfrence du
devoir,)

Enregistrer votre devoir sur un logiciel gratuit

Presque tous les ordinateurs possdent une carte son pour entendre les extraits audio mais il vous
faudra galement un couteur ou casque que lon peut acheter chez tous les fournisseurs de support
informatique, de prfrence avec un microphone pour vous enregistrer et vous couter par la suite.
Il existe plusieurs logiciels gratuits sur le Web pour vous enregistrer, dont notamment Audacity
(disponible sur de nombreux sites comme vous le verrez si vous tapez sur un moteur de recherche
tlcharger Audacity ).
Sous licence opensource, une fois tlcharg depuis ladresse suivante, par un exemple :
http://www.audacity.fr
Audacity permet de vous enregistrer et d exporter facilement au format MP3. Il permet donc aussi
dditer facilement votre enregistrement vous pouvez couper des pauses ou des erreurs avant
de lenregistrer comme fichier envoyer.
Si vous souhaitez envoyer un fichier audio comme pice jointe avec un fichier WORD, il faut le
convertir dabord en fichier MP3, indispensable car beaucoup moins lourd quun fichier WAV. Sur
votre fichier dAudacity, lorsque vous souhaitez enregistrer le devoir, vous devez choisir Exporter
comme MP3. Pour ce faire, tlchargez lencodeur MP3 LAME qui permet Audacity dexporter
des fichiers MP3.
Vous le retrouverez en forme dicne dans le dossier choisi et ce fichier en MP3 est maintenant plus
lger pour lenvoyer au Cned.

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Contacts
Vous avez besoin de renseignements
ou vous souhaitez poser une question

Les tl-conseillers sont votre coute et vous accompagnent

Par tlphone du lundi au vendredi de 8h30 18h
Composez le 05 49 49 94 94
Par mail, compltez le formulaire sur la page contact du site cned.fr

Vous pouvez aussi nous crire

Cned - Site de Lille
2, rue Louis Joseph Gay Lussac
BP 90 397
59669 Villeneuve dAscq cedex

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