PLANIFICACIN DE LA UNIDAD

DIDCTICA N 2

Ttulo de la unidad:
qumica
I. DATOS GENERALES:
a. Institucin Educativa
b. rea Curricular
c. Grado
d. Seccin
e. Horas Semanales
f. Responsables

II.

Herramienta

: N 0005 ANTONIO RAYMONDI

: Ciencia Tecnologa y Ambiente
: Tercero
: A, B.
: 05 horas acadmicas
: Prof. Melvin Grndez Pinedo.

SITUACIN SIGNIFICATIVA
La mayor parte de los elementos qumicos se encuentran dispersos en la naturaleza y en numerosos compuestos, y
los podemos apreciar en nuestra vida diaria. Tenemos, por ejemplo, el azcar y la sal, que, a pesar de su aspecto tan
similar, son diferentes en su composicin qumica. La tabla peridica es la herramienta ms importante que usan los
qumicos para organizar y recordar datos qumicos.
De qu manera podemos conocer las caractersticas de los elementos qumicos?

III.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES


Explica el mundo fsico,
basado en
conocimientos
cientficos.

Comprende y aplica
conocimientos cientficos y
argumenta cientficamente.

Construye una posicin

crtica sobre la ciencia y
la tecnologa en
sociedad

Evala las implicancias del

saber y del quehacer cientfico y
tecnolgico.

IV.

Sustenta que la ubicacin de los elementos qumicos

en la tabla peridica depende de las caractersticas
que presentan.
Sustenta que la ubicacin de los elementos qumicos
en la tabla peridica depende de la configuracin
electrnica.
Sustenta que la ubicacin de los elementos qumicos
en la tabla peridica vara en relacin con las
propiedades peridicas.
Explica el antes y el despus de un cambio
paradigmtico de la ciencia con relacin a la tabla
peridica.
Evala las implicancias del uso de los simuladores
respecto a la tabla peridica.
Analiza la efectividad de los juegos ldicos respecto
al uso de la tabla peridica.

CAMPOS TEMTICOS

Organizacin sistemtica de la tabla peridica: historia de la tabla peridica.

Descripcin de la tabla peridica: tabla peridica actual, periodos, grupos, clasificacin de los elementos,
ubicacin de los elementos, periodicidad, simuladores.
Propiedades peridicas: radio atmico, electronegatividad, afinidad electrnica, energa de ionizacin, juegos
ldicos.

PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)

Elaboran tablas peridicas usando materiales diversos.

V.

SECUENCIA DE LAS SESIONES ( sntesis que presenta la secuencia articulado de las sesiones)

Sesin 1 (2 horas)
Ttulo: Ley peridica
Indicador:
Explica el antes y el despus de un cambio
paradigmtico de la ciencia.
Campo temtico:
Historia de la tabla peridica.
Actividad:
Elaboran un organizador visual, ubicando al cientfico, su
fundamento y su explicacin

Sesin 3 (2 horas)
Ttulo: Ubicando elementos en la tabla peridica
Indicador:
Sustenta que la ubicacin de los elementos qumicos
en la tabla peridica depende de la configuracin
electrnica.
Campo temtico:
Periodicidad y configuracin electrnica.
Actividad:
Elaboran una tabla peridica.
Sesin 5 (2 horas)
Ttulo: Por qu la energa de ionizacin aumenta
en un periodo?

Sesin 2 (3 horas)
Ttulo: Conociendo la tabla peridica actual
Indicador:
Sustenta que la ubicacin de los elementos qumicos en
la tabla peridica depende de las caractersticas que
presentan.
Campo temtico:
Descripcin de la tabla peridica actual: grupos,
periodos, clasificacin de los elementos, grupos A y B,
elementos de transicin y representativos.
Actividad:
Utilizan siluetas de tablas peridicas, para ubicar los
grupos, periodos, metales, metaloides, no metales y
gases raros.
Sesin 4 (3 horas)
Ttulo: Interactuando con la tabla peridica
Indicador:
Evala las implicancias del uso de los simuladores
respecto a la tabla peridica
Campo temtico:
Simulador de tabla peridica.
Actividad:
Utilizan simuladores de tabla peridica
Sesin 6 (3 horas)
Ttulo: Jugando con la tabla peridica

Indicador:
Sustentan que la ubicacin de los elementos
qumicos en la tabla peridica varan en relacin con
las propiedades peridicas.
Campo temtico:
Propiedades peridicas.
Actividad:
Se apoyan en el uso de la tabla peridica para identificar
las propiedades y resuelven situaciones diversas.

VI.

Indicador:
Analiza la efectividad de los juegos ldicos respecto al
uso de la tabla peridica.
Campo temtico:
Juegos ldicos con la tabla peridica: bingo, juego de
cartas.
Actividad:
Reconocen propiedades de
aplicacin de juegos ldicos.

la

tabla

peridica

en

la

EVALUACIN
Situacin de
evaluacin

Ubicacin de los
elementos qumicos
en la tabla peridica

Competencias

Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos

Elaboracin de la
tabla peridica

Utilizacin de

Construye una
posicin crtica
sobre la ciencia y

Capacidades

Comprende y aplica
conocimientos cientficos y
argumenta cientficamente

Indicadores
Sustenta que la ubicacin de los
elementos qumicos en la tabla peridica
depende de las caractersticas que
presentan.
Sustenta que la ubicacin de los
elementos qumicos en la tabla peridica
depende de la configuracin electrnica.
Sustentan que la ubicacin de los
elementos qumicos en la tabla peridica
vara en relacin con las propiedades
peridicas
Explica el antes y el despus de un
cambio paradigmtico de la ciencia con
relacin a la tabla peridica.

simuladores y juegos
ldicos para
reconocer las
propiedades de los
elementos qumicos

la tecnologa en
sociedad

Evala las implicancias del

saber y del quehacer
cientfico y tecnolgico.

Evala las implicancias del uso de los

simuladores respecto a la tabla
peridica.
Analiza la efectividad de los juegos ldicos
respecto al uso de la tabla peridica.

VII. MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:
-

Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y Tecnologa. 2013. Lima. MINEDU.
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje .VII ciclo. rea Curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. 2015. Lima.
MINEDU
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 3. er grado de Educacin
Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del Mdulo de Ciencia Tecnologa y Ambiente-Investiguemos 2. 2012.
Lima. El Comercio S.A.
Equipo multimedia

Para el estudiante:
-

Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 3.er grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima.
Grupo Editorial Norma.

Ministerio de Educacin. Gua para el estudiante del Mdulo de Ciencia Tecnologa y Ambiente-Investiguemos 2. 2012.
Lima. El Comercio S.A.
Direcciones electrnicas: simulaciones y videos.
Cuaderno de experiencias.
Papelgrafos, plumones de colores para pizarra y papel.

Saposoa, Junio del 2015

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Melvin Grndez Pinedo
Enrique Montoya Cabrera
Docente del rea
Director

Prof.