INTRODUCCIN A LA

LUMINOTECNIA
PROYECTO PROFUNDIZA

Departamento de Tecnologa
I.E.S. LLERENA

EJEMPLO PRCTICO PARA EL CLCULO DE LA ILUMINACIN DE UN LOCAL

INTRODUCCIN

En este apartado vamos a exponer el mtodo de los lmenes para establecer el nmero de
luminarias necesario en un determinado local que precise una iluminacin uniforme.
Se debe conocer antes cules son las dimensiones del local, as como el tipo de lmpara y luminaria
que se utiliza, de manera que no slo se pueda calcular su nmero sino tambin evaluar si ofrecen el
nivel de iluminancia adecuado o no.
Una buena iluminacin puede llegar a conseguir que los lugares en los que vivimos y trabajamos se
conviertan en algo ms que un simple lugar de trabajo u ocio. Gracias a un buen diseo lumnico se
pueden crear ambientes ms que agradables, casi mgicos, sin por ello nunca olvidar que las
instalaciones lumnicas sean energticamente sostenibles.

Los parmetros que definen la calidad de una iluminacin dependen de la finalidad de la

misma (iglesias, teatros, sala de conciertos, aulas, museos, etc.) pero en todo caso han de
responder a ciertas exigencias comunes como las siguientes:
1. Nivel de iluminacin: iluminancias que se necesitan (niveles de flujo luminoso (lux)
que inciden en una superficie)
2. Distribucin de luminancias en el campo visual.
3. Limitacin del deslumbramiento.
4. Modelado: limitacin del contraste de luces y sombras creado por el sistema de
iluminacin.
5. Color: color de la luz y la reproduccin cromtica
6. Esttica: seleccin del tipo de iluminacin, de las lmparas y de las luminarias.
Si se siguen todos estos parmetros se conseguir un buen diseo lumnico, sin olvidar
nunca que la eleccin adecuada de cantidad y calidad de la iluminacin va en funcin del
espacio que se va a iluminar y de la actividad que l se realizar.
Despus de tener claro el esquema, te proponemos un ejemplo que tienes que ir haciendo
paso a paso. En l se desarrollan con ms claridad los puntos anteriores.
Ejemplo de clculo:
Vamos a disear cmo iluminar correctamente el aula de Tecnologa en la que nos
encontramos.
Para simplificar los clculos vamos a simplificar tambin la forma del local y slo haremos los
clculos para la parte donde se emplazan las mesas, con forma rectangular.
Los acabados del aula: paredes, suelo y techo son los que estn a la vista.
Determina el nmero de luminarias que necesitaremos y cmo has de colocarlas para
obtener un nivel adecuado de iluminacin uniforme.
Cuando termines con este ejemplo vas a ser capaz de:
Calcular el flujo luminoso total necesario en un determinado espacio.
Determinar el nmero de luminarias que precisas para alcanzar el nivel de iluminacin
adecuado.
Establecer el emplazamiento de las luminarias, es decir, la distancia a la que debes
instalar las luminarias para iluminarlo uniformemente.
Evaluar si el nmero de luminarias que has determinado antes es el correcta o no,
gracias los puntos anteriores.

1. Empieza calculando el flujo luminoso total que necesitas en el aula:

Lgicamente, si quieres averiguar en el flujo luminoso que necesitas que aporten las lmparas que vas a
colocar, es importante que antes, analices el tipo de aula que tienes. Su forma y sus acabados influyen
notoriamente en cmo reflexiona la luz en ese determinado espacio.
Para calcular el flujo luminoso, sigue los siguientes pasos:
1.1. Datos de entrada (del local, lmparas y luminarias):
Examina el local y los elementos que tienes. No olvides apuntar los datos que vayas averiguando:
1.1.1.

Analiza las dimensiones del local o zona a iluminar:

a = ancho (en m) =
b = largo (en m) =
H = alto (en m) =

1.1.2.

Fija la altura del plano de trabajo :

Ahora fjate en el tipo de actividad que se va a realizar en el aula. En el aula normalmente se dar clase y
los alumnos estarn sentados en mesas. Es en esas donde tienes que verificar si se cumplen los niveles
adecuados de iluminacin.
Es por tanto importante que fijes la altura del plano de trabajo que siempre depender del tipo de actividad
que se realice en esa zona determinada.
Generalmente, se considera la altura del suelo a la superficie de la mesa de trabajo, normalmente de 0,85
m. (que es la medida estandard).
En casos como pasillos, vestbulos, halls, etc. se considera que la altura del plano de trabajo es 0.
En nuestro caso, como tienes un aula donde se va a dar clase, pero tambin se harn actividades de tipo
prctico, las mesas tienen una altura de
m , que ser nuestra altura del plano de trabajo.
1.1.3.

Determina el nivel de iluminancia media (Em) que ha de tener el aula.

Este valor depende del tipo de actividad que se va realizar en el local.

Los valores del nivel de iluminancia media se encontran tabulados en las Normas Europeas UNE y otros
reglamentos.

Conclusin: Nivel de iluminancia media que pretendemos:

1.1.4.

Identifica el tipo de lmpara que vas a utilizar.

En este caso, la lmpara escogida es una fluorescente.

Se ha elegido porque tiene una aceptable reproduccin de color en cualquiera de sus posibilidades, y es
ms eficiente, energticamente hablando, que las incandescentes.
Recuerda que a la hora de disear existen distintas opciones: incandescente halgena, fluorescente,
halogenuros metlicos, led, etc. y en cada caso hay que elegir la ms adecuada al tipo de actividad a
realizar.

1.1.5.

Identifica el tipo de luminaria que vas a utilizar.

No olvides que tambin tendras que elegir la luminaria ms apropiada a cada caso concreto, ponderando
factores como la eficiencia energtica, deslumbramientos, esttica y precio. Para ello habras de consultar
los catlogos de los distintos fabricantes de luminarias tcnicas.
Toda la informacin que necesitas la puedes buscar online. No tienes ms remedio que recurrir a ellos ya
que cada luminaria, segn como est fabricada, modifica el flujo de la lmpara que lleva dentro.
En nuestro caso son luminarias simples, con tubos a la vista, por ser ms econmicos, y los valores de
flujo que tomemos sern los de las propias lmparas.
Presta atencin a los datos extrados de la informacin del fabricante de la luminaria (tabla entregada).
Fjate en que la luminaria tiene 2 lmparas cada una de ellas...
Flujo de cada lmpara:
Flujo de cada luminaria:
1.1.6.

Determina la altura de suspensin a la que vas a colocar las luminarias.

Generalmente, como es nuestro caso, la altura de suspensin de las luminarias para locales de altura
normal ser aquella que resulte de colocar las luminarias lo ms alto posible; para otros casos existen
frmulas, que ahora no vienen al caso.
Haramos ahora un esquema con las distintas alturas a las que tienes los elementos en el aula. Sera un
esquema como el que tienes a continuacin
En nuestro caso:

h=

1.2.Calcula el coeficiente o factor de utilizacin (Cu)

El coeficiente de utilizacin, nos indica la relacin entre el nmero de lmenes emitidos por la lmpara y
los que llegan efectivamente al plano ideal de trabajo. Los fabricantes de luminarias proporcionan para
cada modelo unas tablas, que son las denominadas tablas del factor de utilizacin.
Este coeficiente ser tanto ms grande cuanto mayores sean los coeficientes de reflexin, mayores la
altura y longitud y menor la altura del plano de trabajo. Tambin, lgicamente, influir si el alumbrado es
directo o no, pues una distribucin concentrada dirigir la luz prioritariamente hacia abajo, originando que
una menor proporcin de luz incida en las paredes y techos, obteniendo as una considerable mejora en el
rendimiento de las instalaciones
En esas tablas encontrars, para cada tipo de luminaria, los factores de iluminacin en funcin de los
coeficientes de reflexin y el ndice del local. Si no se puedes obtener los factores por lectura directa
en la tabla ser necesario que interpoles. Como para deducir el coeficiente de utilizacin has de averiguar
antes el ndice del local y los coeficientes de reflexin de las superficies del aula, tendrs que calcularlos
antes:
a. Calcula el ndice del local (k)
El ndice del local (k) se averigua a partir de la geometra de este.
Para iluminacin directa como nuestro caso), semidirecta,directa-indirecta y general difusa

(existe otra frmula distinta para iluminacin indirecta y semiindirecta)

Donde k es un nmero comprendido entre 1 y 10. A pesar de que se pueden obtener valores mayores de
10 con la frmula, no se consideran pues la diferencia entre usar diez o un nmero mayor en los clculos
es despreciable.
En nuestro caso el coeficiente del local ser:
K=
Donde k es un nmero comprendido entre 1 y 10. A pesar de que se pueden obtener valores mayores de
10 con la frmula, no se consideran pues la diferencia entre usar diez o un nmero mayor en los clculos
es despreciable.
b. Calcula de los coeficientes de reflexin.
Recuerda que la reflexin de la luz depende el tipo de material o superficie en el que incide, por tanto, no
es lo mismo que los acabados del local sean de un material u otro en cuanto a la luz se refiere. Los
coeficientes de reflexin de techo, paredes y suelo se encuentran normalmente tabulados para los
diferentes tipos de materiales, superficies y acabado. Si no disponemos de ellos, podemos tomarlos de la
siguiente tabla:
En nuestro caso:

Color
Blanco o muy claro
Techo claro
medio
claro
Paredes medio
oscuro
claro
Suelo
oscuro

Factor de reflexin ()
0.7
0.5
0.3
0.5
0.3
0.1
0.3
0.1

En este momento, ya has establecido el ndice del local (k) y los coeficientes de reflexin de las superficies
del aula,por tanto, ya puedes averiguar el coeficiente de utilizacin (Cu).
Busca en la tabla siguiente, en la que se ha depreciado la incidencia de la reflexin del suelo:

En nuestro caso el factor o coeficiente de utilizacin ser

Cu =

1.3. Determina el factor o coeficiente de mantenimiento (fm) o conservacin de la instalacin:

Este coeficiente depender del grado de suciedad ambiental y de la frecuencia de la limpieza del local.
Para una limpieza peridica anual podemos tomar los siguientes valores:

Ambiente Factor de mantenimiento (fm)

Limpio
0.8
Sucio
0.6
En nuestro caso el coeficiente o factor de mantenimiento ser

fm =

Clculos:
1.- Ahora s, con todos los datos que has averiguado, ya puedes calcular el flujo luminoso total
necesario:
Para ello, aplica la frmula vista anteriormente:

donde:

T es el flujo luminoso total

E es la iluminancia media deseada
S es la superficie del plano de trabajo
es el factor de utilizacin
fm es el factor de mantenimiento

En nuestro caso, el flujo luminoso total ser:

T =

2. Determina el nmero de luminarias que precisas para alcanzar el nivel de iluminacin

adecuado.

donde:

N es el nmero de luminarias
T es el flujo luminoso total
L es el flujo luminoso de una lmpara
n es el nmero de lmparas por luminaria

En nuestro caso, y redondeando por exceso:

N=

.
3. Establece el emplazamiento de las luminarias.
Una vez has calculado el nmero mnimo de luminarias que necesitas tiene que proceder a distribuirlas
sobre la planta del aula, es decir, tendrs que averiguar la distancia a la que debes instalarlas para
iluminar local uniformemente.
En los locales de planta rectangular, si queremos una iluminacin uniforme las luminarias se reparten de
forma uniforme en filas paralelas a los ejes de simetra del local segn las frmulas:

Es importante que no olvides que las luminarias prximas a la pared necesitan estar ms cerca para
iluminarla (normalmente lamitad de la distancia a la que coloques el resto).
Por lo tanto, el esquema de colocacin de las luminarias del aula, segn los resultados obtenidos,es el
siguiente (hacer esquema aqu):

4. Evala si el nmero de luminarias que has determinado antes gracias alospuntos anteriores es
correcto o no,.
Por ltimo, nos queda comprobar la validez de los resultados mirando si la iluminancia media obtenida en
la instalacin diseada es igual o superior a la recomendada en las tablas.

Conclusin para nuestro caso:

(Comparar con lo valores obtenidos en el apartado 1.1.3)

5. CONCLUSIN
En este ejercicio prctico has utilizado el mtodo de los lmenes para calcular el nmero de luminarias
necesario en un determinado zona o local que precise una iluminacin uniforme, y tambin has aprendido
a cmo distribuirlas. De esta manera, puedes evaluar, al final, si la luminaria y la lmpara que contiene
proporcionan el nivel de iluminancia adecuado o no para el sitio previsto.

Tabla citada en el apartado 1.1.5

LAMPARAS FLUORESCENTES
Colores del luz - Grupos

Luz
da

Blanco
fro

Blanco
universal

Blanco
clido

Equivalencias OSRAM

10

20

25

30

11

Equivalencia PHILIPS

54

33

25

29

86

equivalencia Sylvania

CW

UW

WW

Equivalencia Mazda

Luz
Da

Blanca
Ind.

tipo de
Lmpara
Potencia

Lonf.
mm mm

Luz blanc
da
o

Blanco
clido

INTER
NA

Luz
da

Blan
co

Blanco
clido

BIOL
UX

21

31

41

12

22

32

72

84

83

82

95

94

93

194

193

DX18 CWX1
XLX18
WWX183
6
84
2

Brilla
Confo Harmo Auro
Incandia
nte
rt
na
ra

Flujo Luminoso, lmenes

Flujo Luminoso, lmenes

Flujo Luminoso, lmenes

L8 W/...

16

288

330

450

L10 W/...

16

470

500

660

L13 W/...

26

517

700

950

650

L15 W/...

26

438

720

650

650

L16 W/...

26

720

950

L18 W/...

26

590

1050

L30 W/...

26

895

1800

L36 W/...

26

1200

2500

L36 W/... -1

26

970

2300

3100

L38 W/...

26

1047

2300

3200

3200

L58 W/...

26

1500

5200 5400

5400

4000

1150

1050

950

4800

2500

4000

950

1300
1150

1800
3000

950

3000

4800

Solana

300

300

1300

850

1300 1450

1450

1450

1000

2300 2400

2400

2400

3250 3450

3450

3450

2350

3100

2100

5400

3750

1000

1000

1000

1600
2350

2350

2300

3750

3750

3700