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Segn el Decreto nmero 291/2007, de 14 de septiembre, por el
que se establece el currculo de la Educacin Secundaria Obligatoria
en la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia., por el que se
establecen las enseanzas mnimas correspondientes a la Educacin
Secundaria Obligatoria los contenidos para el tercer curso son:
BLOQUE 1. Contenidos comunes a todos los bloques.
soluciones y su interpretacin.
Descripcin verbal de relaciones cuantitativas y espaciale y
espaciales.
Confianza en las propias capacidades para afrontar problemas,
comprender las relaciones matemticas y tomar decisiones a
partir de ellas.
Perseverancia y flexibilidad en la bsqueda de soluciones a los
de
tipo
numrico,
algebraico
estadstico,
las
viceversa.
Decimales
exactos
decimales
situacin planteada.
Resolucin de problemas
en
los
que
interviene
la
BLOQUE 3. lgebra.
recurrentes.
Progresiones aritmticas y geomtricas.
Estudio de las regularidades, relaciones y propiedades que
polinomios.
Resolucin algebraica de ecuaciones de primer grado y de
grado.
Teorema
proporcionales.
Aplicacin de los teoremas de Tales y Pitgoras a la resolucin
de
Tales.
Divisin
de
un
segmento
en
partes
Elementos
funcin.
Construccin de tablas de valores a partir de enunciados,
sencilla.
Estudio grfico de una funcin: crecimiento y decrecimiento,
mximos y mnimos, simetras, continuidad y periodicidad.
Anlisis y descripcin de grficas que representan fenmenos
cotidiana,
representacin
mediante
grfica
la
confeccin
de
la
tabla,
la
la
obtencin
de
la
expresin
algebraica.
BLOQUE 6. Estadstica y probabilidad.
continuas.
Interpretacin de tablas de frecuencias y grficos estadsticos.
Agrupacin de datos en intervalos. Histogramas y polgonos de
frecuencias.
Construccin de la grfica adecuada a la naturaleza de los
desviacin tpica).
Interpretacin conjunta de la media y la desviacin tpica.
Utilizacin de las medidas de centralizacin y dispersin para
realizar comparaciones y valoraciones. Anlisis y crtica de la
espacio
muestral.
experimentacin.
Formulacin
y
el
verificacin
de
conjeturas
sobre
decisiones
COMPETENCIA MATEMTICA
matemticos,
la
comunicacin
en
el
lenguaje
Esta
competencia
adquiere
todo
su
sentido
cuando
las
criterios
cientficos
racionales
en
la
prediccin
de
la
resolucin
de
problemas,
desarrolle
habilidades
que
se
trabajan
son
las
siguientes
(hay
otras
UNIDADES
SUBCOMPETENCIAS
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
Matemtica
una
desarrollar
razonar
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
10, 13, 14, 15 y 16
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
11, 12, 13, 14, 15 y 16
argumentacin
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16
1, 2, 5, 7, 14 y 15
2, 5 y 12
3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 16
el mundo fsico
Discriminar
formas,
relaciones
3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12
estructuras geomtricas.
10, 11 y 12
11 y 16
Tratamiento de la informacin y
13 y 15
13 y 15
digital
Comunicacin lingstica
Cultural y artstica
Cultivar
la
sensibilidad
y
la
creatividad,
el
pensamiento
divergente, la autonoma y el
apasionamiento esttico.
Social y ciudadana
4, 10 y 16
4
4, 10 y 16
8, 9, 10, 11 y1 2
9
8, 10, 11 y1 2
3, 4, 6, 7, 10 y 11
3, 4, 6, 7, 10 y 11
1, 2, 5, 14 y 16
16
1, 2, 5 y 14
Aprender a aprender
1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 13, 14, 15 y 16
Desarrollar
la
curiosidad,
la
concentracin, la perseverancia y la
reflexin crtica.
Ser capaz de comunicar de manera
eficaz los resultados del propio
trabajo.
5, 8, 9, 13 y 15
1, 2, 3, 7, 14 y 16
ligados
cada
una
de
las
competencias
Temporalizacin:
Unid
ad
didctica
n.
Nmero
de sesiones
previstas
1
2
3
8
8
Perodo:
Del 15
de septiembre
al de junio
22
19.09.14
al 07.10.14
10.10.14
al 21.10.14
02.11.14
12
Evalua
cin
10 octubre-14
Octubr
e -14
noviem
bre- 14
N
mero de
sesiones
empleada
s
al 18.11. 14
21.11.14
4
12
al 9.12.14
9.01.15
12
12
al 13.02.15
14.02.15
al 30.03.15
16.04.15
al 27.04.15
02.05.15
1
al 17.05.15
18.05.15
12
Febr
ero-15
Marzo15
al 08.03.15
9.03.15
2
11
Enero15
al 23.01.15
.24.01.15
12
10
diciem
bre 14
12
al 31.05.15
1.06.15
12
al 19.06.15
marz
o 15
abril
2015
mayo
2015
Mayo
2015
Junio
2015
Criterios de evaluacin
Segn el Decreto nmero 291/2007, de 14 de septiembre, por el
que se establece el currculo de la Educacin Secundaria Obligatoria
en la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia., por el que se
establecen las enseanzas mnimas correspondientes a la Educacin
Secundaria Obligatoria los criterios de evaluacin para el tercer curso
son:
1. Planificar y utilizar estrategias y tcnicas de resolucin de
problemas,
tales
como
el
recuento
exhaustivo,
la
elementos
matemticos,
valorando
la
utilidad
(basadas
en
las
cuatro
operaciones
simple,
porcentajes,
repartos
proporcionales,
numricas
de
las
figuras
planas,
los
cuerpos
11.
diseos
cotidianos,
obras
de
arte
de
y
las
algebraica
representarlas
grficamente
cuando
equiprobables,
utilizando
adecuadamente
la
Ley
de