TEST DEL RBOL

El test del rbol es un test proyectivo de la personalidad profunda a travs de sus distintos contenidos.
Aqu nos encontramos con cuatro elementos de la mente humana:
1- rea Perceptiva (AP) - Encargada de percibir o captar
los estmulos procedentes del exterior.
2- rea Pre-motora (APR) Encargada de enviar el
mensaje para la accin somtica.
3- Consciente
4- Inconsciente

Veamos, nos encontramos con un rbol, el cual sera el estmulo. Este es captado por el AP (rea
perceptiva) que en este caso sera el sentido de la vista. De inmediato pasar al inconsciente para ser
reconocida y clasificada, ya que en esa zona se encuentra la memoria. A partir de all el inconsciente se
lo har saber al consciente para que el estmulo sea analizado de una forma racional y pueda extraer
una respuesta hacia el APR (rea pre-motora), en este caso podra ser: ir a podar las ramas del rbol,
recoger sus frutos, u otros.
Pero si observamos detenidamente el diagrama anterior, veremos que existe una lnea directa de
comunicacin que va desde el inconsciente al rea premotora; esta lnea se refiere a los actos
puramente inconscientes (impresiones o sentimientos que nos haya dado la imagen del rbol a lo largo
de nuestra vida, tambin traumas, etc). Esto se da igualmente en cualquiera de los actos humanos
(hablar, escribir, pintar, dibujar, gesticular, etc...).
Todo este proceso mencionado hasta aqu se denomina Proceso Mental, as es que encontramos que
todo acto que haga el sujeto ser una manifestacin inconsciente de su personalidad y de su carcter.
Est muy resumida introduccin nos permite entender que todos nuestros
grafismos (escritura, dibujos, y sus variantes) llevan en s mismos una gama de
informacin personal de la persona que la realiza. Por esto es que todo test
proyectivo tiene vital importancia a la hora de conocer a la persona, ya que sus
diseos proyectan su interior, cargado de toda la informacin inconsciente (a
veces semiinconsciente) que surge de la misma persona.
SIMBOLIZACIN Y MITOLOGA
El rbol es una proyeccin simblica en el dibujo ligado a nuestra evolucin
antropolgica. Su estudio se basa en la mitologa y simbolismos totmicos.
Ejemplos:
A. Smbolos de la Biblia Judeo-Cristiana.
rbol de la vida.
Simiente.
rbol de la ciencia y el bien.
Por sus frutos los conoceris.
El rbol del paraso.
La cruz de Cristo en el rbol de la vida y la muerte.
Una analoga del rbol de la vida y la muerte del paraso.
El rbol es el dador de vida pero tambin es el sepulcro.
B. Centro de Asia.
En el centro de Asia, subir a un rbol simboliza ascensin al cielo.
Los rboles tienen una funcin regeneradora, son smbolos de la vida frtil, son
dadores de vida.
Significa fecundidad.
C. Lituania.
Se ha conservado el culto de la ruda, que significa virginidad.
D. Germanos.
Tienen gran devocin por el roble que lo consideran sagrado.
E. Gran Bretaa.
Le rendan culto al rbol simbolizndolo en los bosques sagrados.

F. Grecia.
Dentro de la mitologa griega, Zeus se alimenta del rbol sagrado.
G. Portugal.
El simbolismo religioso que se aprecia en la aparicin de Nuestra Seora de
Ftima en un encino.
H. Escandinavia.
Est muy difundido que el rbol es protector de la familia, de ah se deriva el
rbol de la navidad que se ha difundido en el occidente como smbolo de amor,
felicidad y unin familiar. Aunque contemporneamente simboliza lucro y
festividad.
I. Suecia.
El fresno y el tilo representan rboles que protegen la familia.
J. Otras Mitologas.
El bosque, smbolo de morada de los muertos.
Las brujas residen entre la corteza y el leo.
Los nios nacen de una col.
Los leadores piden perdn al rbol que van a cortar porque lo creen animado.
Existe una costumbre de sembrar un arbolito cuando nace un nio que
simboliza, segn como se desarrolle el arbolito, as se desarrollar el nio.
El roble simboliza a un rey.
K. Arquetipo.
En trminos generales, la mayora de los rboles sagrados o rituales,
mencionados en la historia de las religiones son un arquetipo que significa el
centro del mundo.

A continuacin veremos las propiedades que contiene un dibujo del rbol realizado por personas
como un test proyectivo.
El tronco: nos indica los aspectos ms conscientes del psiquismo, nos permite evaluar: estabilidad
emocional, como se siente actualmente la persona, la fortaleza de su yo y el aqu y ahora de su
personalidad, pensemos que el tronco es el que sostiene al rbol. Por tanto segn la forma del tronco
podemos considerar lo siguiente:
Tronco recto: Muestra rigidez, autocontrol, disciplina, abarca a personas resrvadas.
Tronco con lneas onduladas: Flexibilidad, sociabilidad, con caracter dcil. Si las lneas son
muy retorcidas puede significar sufrimiento emocional con sentimientos de culpabilidad.
Tronco bajo: Expresa sentido de precaucin ante el mundo exterior, sencillez, exagerada
modestia, y poco espritu de superacin.
Tronco largo: Inquietud y nimos por proyectarse hacia el exterior, para crecer, tendencias de
ambicin e idealismo.
Tronco con ancho proporcionado: Expresa equilibrio, templanza, seguridadpersonal,
autocontrol, capacidad para planificar.
Tronco delgado: Inestabilidad, debilidad, timidez, retraimiento, inseguridad, poca iniciativa,
nada proactivo, mentalidad dbil.

La copa: representa la vida mental, las fantasas, la riqueza o no de la imaginacin, como la persona
concibe a la realidad. (Ideas, pensamientos, y auto concepto)

Copa pequea: Introversin, timidez, miedo al ambiente externo

Copa grande: Inters y buena disposicin para relacionarse con el mundo exterior.
Copa proporcionada: Equilibrio entre introversin y extraversin, mentalidad reflexiva.
Copa con trazo ondulado: Si son proporcionados representa adaptabilidad, paciencia, y gusto
por las actividades tranquilas. Cuando las ondulaciones se presentan muy concentradas

expresan retraimiento, buscan proteccin, sienten necesidad de mantener el propio espacio,

aptitud de sociabilidad muy limitada.

Las Ramas: conforman dos cuestiones, la capacidad para establecer vnculos y la modalidad de las
relaciones con los otros, pero tambin la capacidad de la persona para obtener del ambiente aquello que
necesita. Bsicamente se asocia a optimismo y extraversin. (Contacto social, aspiraciones y nivel de
satisfaccin o frustracin.)
Las ramas hacia arriba: En general se asocia a optimismo y extraversin. Tambin con
el plano de las ideas y las aspiraciones. Se nota un deseo de interactuar con el mundo. sin
embargo si las ramas acaban en punta pueden mostrar impulsividad, agresividad.
Las ramas cadas: Expresan un estado decado pesimista, de desamparo o desasosiego, aunque
dibujadas con cierto refinamiento, podra significar que se trata de personas refinadas,
detallistas, y muy sensibles.
Ramas cortadas: Generalmente se asocia a la baja auto-estima, complejo de inferioridad, con
problemas serios de relacin afectiva.
El suelo: Representa la realidad, el piso en donde uno se instala, el soporte en donde uno se
desenvuelve.
Suelo firme: Suelo bien trazado representa capacidad para ver la realidad, claridad en sus ideas,
voluntad de crecer, estabilidad emocional.
Suelo ondulado: Indican adaptabilidad al medio, tendencia a evitar enfrentamientos,
sensibilidad.
Ausencia de suelo: Se relaciona con inseguridad, fragilidad o desesperanza. Evasin de la
realidad.
Las races: Representa el apego existente en cada persona, est vinculado con su mundo instintivo,
inconsciente y necesidad de arraigo.
Muchas races: Un rbol con muchas races se asocia a un fuerte apego positivo del nio con
su madre o familia, o que significa buenos cimientos para desarrollar una personalidad estable.
Races deformes: Cuando las races son desproporcionadas respecto al tronco pueden ser
sntomas de bsqueda angustiosa de estabilidad emocional.
Ausencia de races: La carencia de races en el rbol, supone que se trata de falta
de seguridad en el terreno emocional.
Si el trazo del rbol se repasa significa inseguridad, insatisfaccin y una necesidad de
perfeccionismo
INTERPRETACIN SEGN TAMAO DEL RBOL Y UBICACIN EN EL PAPEL
Caracterstica Interpretacin:
s:
rbol
Un rbol pequeo (que ocupa menos de 1/4 de la hoja) se asocia a timidez,
pequeo
retraimiento, temor a lo externo, introversin. Tambin puede indicar fragilidad
emocional.
rbol grande
rbol que ocupa toda la hoja, muestra a una persona normalmente extrovertida,
alegre, que no duda en explorar todo el entorno. Probablemente disfruta de la
compaa de otros. No obstante, si el dibujo grande muestra un rbol deforme o
irreal puede indicar (segn la forma), excentricidad, ganas de llamar la atencin,
baja aceptacin de las normas, tambin agresividad (si aparecen ramas punzantes o
formas rectilneas ascendentes).
Ubicacin
El rbol emplazado en la parte baja del papel, dejando mucho espacio por encima
inferior
es muy habitual en nios pequeos. Si a estas edades (hasta los 8 o 9 aos) adems
el tronco es frgil puede significar necesidad de seguridad, temores hacia el mundo
exterior, dependencia de las figuras de apego (Madre o familia). En adolescentes y
adultos se interpreta como inseguridad, conflicto entre la necesidad de proteccin
parental y autonoma personal.

Ubicacin
centrada
Ubicacin
superior

Ocupando
todo el
espacio

Un rbol situado en la mitad del papel suele ser interpretado como necesidad de
sentirse el centro de atencin de los dems, pero tambin (segn tamao y forma
del rbol), sensibilidad, capacidad de planificacin, meticulosidad, sentido prctico.
Est en esta ubicacin cuando se deja mucho espacio entre la base del rbol y el
margen inferior del papel (independientemente si est en posicin horizontal o
vertical). Dependiendo tambin de su tamao y forma, la ubicacin superior se
asocia a imaginacin, al gusto por el mundo de las ideas, a personas soadoras. En
todo caso, preponderancia del idealismo frente a lo material o terrenal.
Preferencia por el mundo de la literatura y la filosofa.
Entusiasmo, generosidad, extraversin, sociabilidad. El dibujante explora todo el
espacio sin temores. No obstante, en combinacin con rboles deformes, irreales,
con ramas con puntas u otros detalles, suelen sealar a menudo, presencia de
agresividad, falta de control (especialmente si hay sombreados muy enrgicos).

Qu importancia tiene El Tronco?

Pues veamos, el tronco tiene una importancia muy significativa ya que mediante su observacin
podremos evaluar principalmente:
Nos referimos al Nivel de Fortaleza Yoica, que es aquella que le permitir al sujeto afirmarse en la
realidad, preservar en los objetivos y metas de su Yo, poder sobreponerse o resistir a las frustraciones y
presiones que resultan de su interaccin con el medio que lo circunda y en el que de por s se realiza.
Nos referimos al Nivel de Estabilidad Emocional, que es en definitiva la presencia y el nivel de
conflictos asociados a la susceptibilidad, la vulnerabilidad, la sensibilidad, la rigidez emocional, la
adaptabilidad, etc.
Nos referimos al Grado de Auto-evaluacin, que es el cmo se encuentra el sujeto en ese momento,
su criterio de realidad, su fortaleza, su capacidad para controlar impulsos y emociones.
En la observacin del tronco contemplaremos las siguientes variantes y su interpretacin:

La Copa
En los test proyectivos, la COPA del rbol representa la fantasa del sujeto, el tipo de actividad mental,
el mundo del pensamiento, la espiritualidad, el cmo concibe el sujeto la realidad.
Toda copa est constituida por dos elementos, a saber:
1. Follaje
2. Las ramas

LAS RACES
En el test proyectivo del rbol, las RACES aportan una importante informacin.
Las races simbolizan los instintos, el mundo inconsciente del sujeto, es decir, tiene relacin con los
aspectos ms profundos del ser. Por encontrarse las races en tercera zona (o zona inferior, al igual que
en la escritura) nos darn cuenta entonces de lo material, lo fsico, la vida terrenal, la sexualidad, el
criterio de realidad con que se maneja el sujeto autor del dibujo, el rea del inconsciente. Nos
acercaremos al ejemplar del rbol y lo hacemos bajo una primera observacin en la que
determinaremos si esas races se encuadran dentro de las dos modalidades iniciales, a saber:

A partir de esa primera observacin y categorizacin, podemos destacar 6 grupos o tipos

bsicos de races (recordando que dentro de ellas, luego, se debern observar como siempre
el tipo de trazo, de presin, ubicacin, deformaciones, etc.)
Veamos estos 6 grupos y su implicancia psicolgica.

Tipos de Suelos
Veamos los tipos de suelos que se contemplan en el estudio del Test del rbol.
Cul es el concepto del suelo en este test proyectivo?, a qu nos referimos cuando
hablamos de SUELO? La respuesta se vierte en las siguientes lneas:
Hablamos de suelo cuando nos referimos a la LINEA DE BASE. En el Test del rbol, el
SUELO constituye no solamente la lnea de base sino tambin la lnea de sustentacin.
Simblicamente nos referimos al suelo o lnea de base a lo que separa lo inconsciente de lo
consciente.
Es

necesaria

su

presencia

en

el

test

del

rbol?

La

respuesta

es

SI.

La presencia o inclusin de SUELO en el diseo del rbol es necesaria, ya que cuando esta
no se incluye podr estar representando, por un lado, sentimientos de inseguridad que
experimenta el sujeto autor del diseo.
Por otro lado nos indicar cierto desarraigo ya que falta el piso firme, el suelo estable en
donde apoyarse; esto pudiera derivar posteriormente a cierta invasin de aquello que est
reprimido a lo consciente y por consecuencia generar ciertos conflictos importantes en el
sujeto.
Ser importante determinar los tipos y formas de trazo con que el sujeto efecte el suelo, ya
que de ello resultar una connotacin ms o menos patolgica.

Tipos de Pasto
Simblicamente y por su ubicacin, el pasto cubre, tapa, esconde, oculta aquellos
sentimientos que estn guardados en la intimidad del sujeto, pero al mismo tiempo resaltan
los
mismos.
Debajo del pasto se encuentran aquellas experiencias, sentimientos, afectos, etc... Que
marcaron y marcan nuestro accionar, nuestra conducta, nuestra personalidad.
Segn los trazos que usemos al elaborar el pasto, ste tendr un simbolismo particular.

Tipos Especiales
Existen algunos tipos especiales de diseos en el Test del rbol.
Se describen algunas de esas formas especiales o particulares; estas que mencionaremos a
continuacin son usuales verlas en este test proyectivo; veremos tambin sus diferentes
componentes.

Desbordes

Dediquemos ahora un tiempo a tratar el tema de los DESBORDES en este tipo de test.
Qu entendemos por DESBORDES?
Grficamente llamaremos Desborde a esos trazos que superan el campo de la hoja donde se hace la
toma, en cualquiera de las direcciones del espacio.
Cules son algunos de los tipos de desbordes que podemos encontrar en la toma del test del rbol?

DESBORDE SUPERIOR
Cmo identificarlo?: Veremos que la copa del rbol invade el
borde superior de la hoja. Estos casos tienen que ver con una
forma compensatoria de afrontar la realidad frente a la cual el
sujeto se siente en inferioridad de condicin. Podramos decir
que una posible compensacin sera la bsqueda de poder.

DESBORDE INFERIOR
Cmo identificarlo?: Veremos que el tronco invade el borde
inferior de la hoja. Esto es bastante comn en diseos hechos por
nios. En el caso de un diseo hecho por un adulto, indicar una
bsqueda compensatoria de seguridad material; esto es para
contrarrestar el sentimiento de abandono y de falta de afecto que
experimenta
el
sujeto
autor
de
ese
dibujo.

DESBORDE DERECHO
Cmo identificarlo?: Veremos que la copa del rbol invade el borde derecho de la hoja. Esto nos
indicar problemas que experimenta el sujeto con el mundo exterior (por encontrarse simblicamente
en la zona derecha, zona de las relaciones externas, con el otro, con la sociedad). Esto puede darse por
agresin o por estar a la defensiva. Generalmente esto nos va a indicar agresividad.

DESBORDE IZQUIERDO
Cmo identificarlo?: Veremos que la
copa invade el borde izquierdo de la hoja.
Esto ser indicador de apego a la madre, al
pasado, a los recuerdos de la infancia. Al
mismo tiempo indicar oposicin agresiva
(puede ser el resultado de vivir junto a una
madre que no ha sido un buen continente
de las necesidades bsicas del sujeto autor
del diseo). Si se tratara de un rbol en
igual posicin pero de tamao pequeo,
podremos decir que se trata de un
sentimiento de opresin y minusvala.

OTROS ASPECTOS RELEVANTES

HOJAS, FRUTAS Y FLORES
1. Hojas en la copa o en las ramas: Vivacidad, exterioridad, ingenuidad.
2. Hojas que caen: Sensibilidad, distraccin, olvido, donacin.
3. Flores: Auto aceptacin, ensoacin, gusto por lo efmero y accesorios.
4. Frutos: Utilidad, rendimiento. En la infancia y adolescencia inters por un resultado inmediato,
deseo de triunfo, deseo de mostrar su capacidad. En la adultez tambin puede dar resultados de una
determinada edad en la que se dio un suceso importante que marc la vida.
5. Frutos que caen: Sacrificio, renuncia, cesin.
Los frutos a veces son dibujados muy grandes por los nios dentro de la copa del rbol: mundo infantil.
Normal en la infancia hasta los 9 o 10 aos.
Todo el rbol se puede presentar situado ms hacia la derecha o hacia la izquierda. El significado
participa de lo que fue expuesto sobre zonas y sobre la copa.
ACCESORIOS
Los nidos, aves, adornos, casa, etc. Significan mundo infantil, humorismo, broma, mordacidad.
FORMAS EN TERCERA DIMENSION
Ramas, nudos en tercera dimensin, perspectiva, significa originalidad, capacidad productiva,
creatividad, atrevimiento, ambicin.
ARBOL PARTIDO
Significa vida partida, arruinada, falta de nimo, depresin.

ARBOL CAIDO
Significa vida derrumbada, frustracin, perdida de objetivos en la vida.
PREDOMINIO DEL COLOR NEGRO
Significa sntomas de angustia, eventualmente perdida de la realidad. Frecuente en ciertos estados
psicticos y neurticos.

Cuadrantes

Interpretacin de los cuadrantes

CUADRANTE 1
POSICIN TOTALMENTE A LA IZQUIERDA: En este caso, el rbol se encuentra posicionado en su
totalidad, en la casilla o lado izquierdo de la hoja, es decir, ocupando parte o todo el sector demarcado
con el nmero 1.
Interpretacin: Estos sujetos estn aferrados, sujetados a su pasado, al ayer, a la madre y a todo cuanto
representa la imagen de esta.
CUADRANTE 2
POSICIN A LA IZQUIERDA CON TENDENCIA AL CENTRO: Aqu el rbol ocupar parte o todo
el sector demarcado con los nmeros 1 y 2.
Interpretacin: Estos sujetos presentan un doble deseo de proteccin. Existe tambin una necesidad de
independencia pero dentro de un ambiente o medio en el cual se sientan protegidos.
CUADRANTE 3
POSICIN CENTRAL CON TENDENCIA A LA DERECHA: En este caso el rbol, est posicionado
en el centro y con cierta tendencia a la derecha de la hoja.
Interpretacin: Esto nos indica que el deseo que tiene el sujeto de hallar una conciliacin, un

equilibrio entre l y el mundo que lo rodea.

CUADRANTE 4
POSICIN ESTRICTAMENTE CENTRAL: Aqu el rbol se encuentra perfectamente en el centro de
la hoja.
Interpretacin: Existe en el sujeto una fuerte necesidad de sistematizar, con cierto rigor o rigidez, las
expresiones de su personalidad. Hay un importante apego a los hbitos y costumbres. Hay tambin
ausencia de espontaneidad, de originalidad.
CUADRANTE 5
POSICIN TOTALMENTE A LA DERECHA: Encontraremos en este caso un rbol posicionado en
los cuadrantes demarcados con el nmero 5.
Interpretacin: Estos sujetos desean descansar en la figura de autoridad. Son tambin aquellos casos
de mujeres, madres, que infunden inseguridad en su entorno. Otro indicador tambin de bsqueda,
actividad, iniciativa (recordemos que el margen derecho nos pone mirando al futuro, al porvenir).
CUADRANTE 6
POSICIN ALTA: Aqu el rbol se encuentra totalmente en la zona superior, en la zona alta de la hoja.
Interpretacin: Estos sujetos estn compensando la depresin con la excitacin. Estn en la bsqueda
del autodominio, existe un fuerte deseo y ambicin de imponerse por sobre los dems. Otro indicador
sera tambin el de la inestabilidad.
CUADRANTE 7
POSICIN BAJA: Aqu el rbol se desarrolla completamente en la zona inferior de la hoja.
Interpretacin: Hay en estos sujetos una importante sensacin de depresin, de abandono, de
autocensura, de incapacidad.

ESPACIO Y SU DIVISION IDEAL

1. ZONA SUPERIOR (A): Alto, que se relaciona con lo espiritual, en el sentido amplio
(intelectual, tico-religioso, ideal, conciencia supra individual). Comparativamente: el sol, el
cielo, que est arriba. La cabeza ocupa el pice del cuerpo.
2. ZONA MEDIANA (I-E-D): Del corazn, de los afectos, le lo consciente individual, de la
sensibilidad. En nuestro sistema occidental escribimos de izquierda a derecha, por lo que: (IC) representa, el pasado, el Yo, que se encamina hacia lo que fue. (C-D) el futuro, el t, el

mundo exterior. (I-D) lnea del Yo hacia el t, del egosmo al altruismo, del presente hacia el
futuro; de lo materno-familiar hacia lo paterno-independiente. Comparando el cuerpo humano
con el rbol: el corazn y el tronco; lo que est siempre delante de la mirada cuando se
escribe, la zona de las letras m,n,o del abecedario, es el consciente , el comn cotidiano.
3. ZONA INFERIOR (B): De lo material, instintivo, infra-consciente, comparativamente: en el
cuerpo, los rganos y miembros inferiores, el infierno, el suelo, la tierra. La idea del horizonte
es la lnea de trnsito del consciente (sobre la tierra) hacia el inconsciente (bajo de tierra).
Como lo hace Koch, notemos adems que, as como la escritura se desarrolla de izquierda a
derecha (B-A), lo que ocurre tambin hacia delante y atrs, y eso debe tenerse en cuenta.
Estas zonas son ideales, ya que en realidad, el papel no est materialmente dividido en esa
forma. En la pgina todo el dibujo se situar con relacin a esas zonas: ms hacia arriba, a la
izquierda o derecha, y las propias partes del dibujo pueden desarrollarse unas ms que
otras.

EJEMPLOS

rbol 1:
Como caractersticas grficas destacadas tenemos un follaje filiforme,
con pequeas ondulaciones con cierto vaco en la zona izquierda del
follaje y algunas detenciones en la continuidad del trazo.
El tronco es ms bien recto con algunos quiebres en su contorno.
Presenta cortezas y dos nudos que pueden indicar algn
acontecimiento traumtico en la vida del sujeto.
Es destacada la presencia de numerosas ramas abiertas, en forma
paralela pero con trazados contorsionados o temblorosos y en algunos
casos con algunas estrangulaciones (estrechamiento de la anchura).
En el piso puede observarse presencia de races y pastos en ngulos
de diferente altura.
De lo expuesto podemos inferir que la persona que dibuja este
rbol presenta un adecuado nivel de inteligencia, cierta capacidad
para relacionarse con el ambiente pero que experimenta
actualmente ciertas tensiones psicoafectivas en su vida cotidiana.

rbol 2:
Esta tcnica nos permite evaluar el
Yo en sus relaciones
interpersonales.
Como caractersticas destacadas
vemos que la persona realiz 3
rboles distintos. El numero 1 es
un pino con un follaje intenso
ennegrecido y de formas
angulosas.
El follaje del segundo rbol es
mas frondoso y presenta un leve
vaco a izquierda (como si la copa
le faltara una parte para estar
completa).
El follaje del rbol 3 es desnudo,
es decir son ramas desprovistas de
hojas o detalles de un contorno
protector, hay una hoja del lado de
la derecha que parece pronta a
caer.
Los 3 rboles tienen en comn un
tronco pequeo recto y con
ennegrecimientos.
El segundo rbol agrega un piso o
pedestal. Los tamaos son
pequeos. El rbol 3 connota
aspectos relacionados al
sentimiento del sujeto en lo social.

De lo observado puede
deducirse que existe en la vida
vincular algunos aspectos
conflictivos de importante
profundidad que generan un
estado de angustia y de
sentimientos de culpa y
pesimismo.

rbol 3
Es llamativo los frutos u hojas con ennegrecimiento.
Las ramas son monolineales y curvas. Algunas tambin
estn ennegrecidas.
De lo observado podemos inferir que hay un estado de
angustia acompaado de falta de claridad en las
ideas.
Hay ideas que no estn claras que perturban y
confunden el accionar de esta persona.
A veces los follajes confusos pueden verse en
estructuras adictivas o personalidades con adicciones.
La inclinacin del rbol denota que la persona siente
la necesidad de buscar apoyo mas en el
medioambiente que en su entorno familiar.
La presencia de races sombreadas refuerza la idea
que hay una perturbacin en el plano instintual y por
ende en el control de impulsos de esta persona.

rbol 4.
La copa es de un follaje intenso con formas en
arco y ramas con hojas aisladas en el interior.
Se observa un nudo en el lado derecho del
tronco, pastos mixtos, con predominios de
rectas y ngulos y con mayor intensidad en el
lado izquierdo.
El follaje cae tambin un poco en el lado
izquierdo.
Lo observado da al rbol un aspecto de
delicadeza y esttica.
Se trata de una persona con un nivel de
sensibilidad actual elevado. Es decir que se
siente vulnerable ante las presiones y
demandas particularmente de su ambiente
personal e intimo.
No obstante los sentimientos de hostilidad y
tensin que experimenta intenta superarlos
controlando sus emociones e impulsos y
buscando alguna forma de superacin.
Es muy probable que al momento de dibujar
esta persona estuviera experimentando un
estado depresivo o de desmotivacin.
La presencia de ramas y algunas hojas
pueden indicarnos cierta actitud optimista
ms all del conflicto.

rbol 5.
Tambin es significativo los dos nudos en
forma oval con un agujero central simtricos.
Las hojas o frutos son en forma redonda y de
caractersticas bizarras (extraas)
Las ramas se entrecruzan.
El follaje es en forma de arcos y algo
ascendente en la parte inferior derecha.
El estilo de trazado es impulsivo y poco claro,
particularmente en el tronco y fondo. Presenta
races transparentes.
De lo observado podemos inferir que no hay
un equilibrio ni armona actual ni en la
personalidad ni en la vida psquica.
Vemos un estado de angustia y falta de
claridad particularmente en el rea
emocional. La persona se encuentra
suceptible e irritable, adems se siente con
una gran desconfianza y aprehensin hacia
el ambiente que lo rodea. Es probable que
pueda descargar o tener reacciones
impulsivas o de hostilidad cundo se siente
frustrada en sus necesidades personales.