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Gua 7
Facultad:
Ingeniera
Escuela:
Computacin
Asignatura: Programacin IV
A partir de una clase agregar la sintaxis necesaria para construir una funcin de grafos en C#
Materiales y Equipo
Gua Nmero 7.
Introduccin Terica
Grafos.
Un grafo G = (V, E) est formado por un conjunto de elementos llamados vrtices V y un
conjunto de aristas E que conectan a los distintos vrtices. En ocasiones los vrtices son
llamados nodos y las aristas arcos.
Las aristas se definen como el par de vrtices que conectan y pueden tener asociado un valor
el cual representa el peso o dificultad para desplazarse de un vrtice a otro.
Ejemplo grfico de un grafo:
Figura 1.
Donde:
Vrtices = {A, B, C, D, E}
Aristas = {(A, B), (A, D), (B, C), (B, D), (B, E), (C, E), (D, E), (E, D)}
Tipos de grafos.
Existen dos tipos de grafos: los no dirigidos y los dirigidos.
Grafos No Dirigidos.
Son aquellos en los cuales las aristas no estn orientadas (no son flechas). Cada lado se
representa entre parntesis, separando sus vrtices por comas, y teniendo en cuenta que
ambos vrtices son origen y destino a la vez: (Vi, Vj) = (Vj, Vi).
Grafos Dirigidos.
Son aquellos en los cuales las aristas estn orientadas (son flechas). Cada arista se representa
entre parntesis, separando sus vrtices por comas y teniendo en cuenta (Vi, Vj) (Vj, Vi).
Los grafos pueden representarse de varias formas en una computadora:
Listas adyacentes.
Cada vrtice tiene una lista de vrtices los cuales son adyacentes a l.
Representacin del ejemplo (grafo de Figura 1):
(A) => B => D
(B) => C => D => E
(C) => E
(D) => E
(E) => D
Matriz de adyacencia.
El grafo se representa por una matriz de tamao VxV, donde V son los vrtices que unen a los
nodos, la conjuncin de los dos vrtices representa la arista.
Representacin del ejemplo (grafo de Figura 1):
Figura 2.
Procedimiento
Ejemplo 1.
En los cdigos siguientes, se muestra la implementacin de un grafo a partir de listas
adyacentes. Tomar como base el grafo del ejemplo de la seccin terica (ver Figura 1) y crearlo
usando la implementacin.
Crear un proyecto llamado grafo y en el principal agregar el siguiente cdigo:
Program.cs
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace grafo
{
class Program
{
public static void Menu( )
{
Console.WriteLine("**MENU**");
Console.WriteLine("1. Crear grafo");
Console.WriteLine("2. Agregar vertice");
Console.WriteLine("3. Agregar arco");
Console.WriteLine("4. Mostrar vertices");
Console.WriteLine("5. Mostrar grafo");
Console.WriteLine("0. Salir");
Console.WriteLine("opcion: ");
}
static void Main( )
{
string Opcion;
string flag;
CGrafo Grafo = new CGrafo( );
CVertice Ver = new CVertice( );
CVertice Ver1 = new CVertice( );
CVertice Ver2 = new CVertice( );
do
{
Menu( );
Opcion = Console.ReadLine( );
switch (Opcion)
{ case "1"://Crear Grafo
Console.Write(" Desea Crear un Nuevo Grafo :(S)/(N) ");
flag = Console.ReadLine( );
if (flag == "S")
{
Grafo = new CGrafo( );
Console.WriteLine("Grafo Creado...");
}
break;
case "2"://Agregar Vertice
Console.Write("Ingrese el Nombre del vertice:===>> ");
Ver.nombre = Console.ReadLine( );
Grafo.AgregarVertice(Ver);
break;
case "3"://Agregar Arco
Console.Write("Ingrese Vertice Origen :===>> ");
Ver1.nombre = Console.ReadLine( );
Console.Write("Ingrese Vertice Destino : ");
Ver2.nombre = Console.ReadLine( );
Console.Write("Ingrese Distancia : ");
int Dist = int.Parse(Console.ReadLine( ));
Grafo.AgregarArco(Ver1, Ver2, Dist);
break;
case "4"://Mostrar vetices
Console.WriteLine("Los vertices del grafo son :");
Grafo.MostrarVertices( );
break;
case "5"://Mostrar grafo
Console.WriteLine("El grafo es el siguiente");
Grafo.MostrarGrafo( );
break;
} //Fin del switch
}
while (Opcion != "0");
}
}
}
aElemento = value; }
}
public CLista SubLista
{
get
{
return aSubLista; }
set
{
aSubLista = value; }
}
public int Peso
{
get
{
return aPeso; }
set
{
aPeso = value;}
}
//------------------------METODOS------------------public bool EsVacia( )
{
return aElemento == null;
}
CGrafo.cs
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;
namespace grafo
{
class CGrafo
{
//==============================Atributos=========================
protected CVertice aVertice;
protected CLista aLista;
protected CGrafo aSiguiente;
//========================Constructores============================
public CGrafo( )
{
aVertice = null;
aLista = null;
aSiguiente = null;
}
public CGrafo(CVertice pVertice, CLista pLista, CGrafo pSiguiente)
{
aVertice = pVertice;
aLista = pLista;
aSiguiente = pSiguiente;
}
//==========================Propiedades============================
public CVertice Vertice
{
get
{
return aVertice; }
set
{
aVertice = value; }
}
public CLista Lista
{
get
{
return aLista; }
set
{
aLista = value;}
}
public CGrafo Siguiente
{
get
{
return aSiguiente; }
set
{
aSiguiente = value; }
}
//=====================Operaciones Bsicas=================================
public bool EstaVacio( )
{
return (aVertice == null);
}
public int NumerodeVertices( )
{
if (aVertice == null)
return 0;
else
return 1 + aSiguiente.NumerodeVertices();
}
10
11
}
}
public void MostrarVertices( )
{
if (aVertice != null)
{
Console.WriteLine(aVertice.nombre);
aSiguiente.MostrarVertices( );
}
}
public void MostrarGrafo( )
{ if (aVertice != null)
{ for (int i = 1; i <= aLista.NroElementos( ); i++)
Console.WriteLine(aVertice.nombre + " ==> " + aLista.IesimoElemento(i) +
" Con peso>>>>(" + aLista.IesimoElementoPeso(i) + " ) ");
aSiguiente.MostrarGrafo( );
}
}
} //Fin de clase CGrafo
} // Fin del namespace Grafo
Anlisis de resultados
Ejercicio 1.
Analizar el cdigo proporcionado y realizar lo siguiente:
Identificar para cada opcin del men, el mtodo invocado y los subsecuentes mtodos
para llevar a cabo la tarea.
Ejercicio 2.
Para el ejemplo desarrollado, agregar al men, las siguientes opciones:
Eliminar Vrtice.
Eliminar Arco.
12
Investigacin Complementaria
Hoja de cotejo:
Mquina No:
Docente:
GL:
13
Fecha:
EVALUACIN
%
CONOCIMIENTO
Del 20
al 30%
APLICACIN
DEL
CONOCIMIENTO
Del 40%
al 60%
ACTITUD
Del 15%
al 30%
TOTAL
100%
1-4
5-7
8-10
Conocimiento
deficiente
de los
fundamentos
tericos
Conocimiento
y explicacin
incompleta de
los
fundamentos
tericos
Conocimiento
completo y
explicacin
clara de los
fundamentos
tericos
No tiene
actitud
proactiva.
Actitud
propositiva y
con
propuestas no
aplicables al
contenido de
la gua.
Tiene actitud
proactiva y
sus propuestas
son concretas.
Nota