ESCUELA POLITCNICA NACIONAL

SLABO
Versin 11.11.1
FACULTAD: INGENIERA MECNICA
CARRERA: INGENIERA MECNICA
ASIGNATURA: DINMICA
SEMESTRE: ABRIL-SEPTIEMBRE 2015
INFORMACIN DEL DOCENTE
Nombre: Segundo Carlos Suntaxi Guallichico
Correo Electrnico: segundo.suntaxi@epn.edu.ec
Logros Acadmicos y Profesionales:
Ingeniero Mecnico, Escuela Politcnica del Ejrcito, Sangolqu
Mster en Diseo Avanzado en Ingeniera Mecnica, Universidad de Sevilla, Espaa
Profesor de la Escuela Politcnica del Ejrcito
Profesor de la Universidad Internacional
Profesor en la Escuela Politcnica Nacional
INFORMACIN CURRICULAR
EJE DE FORMACIN:
NRO. CRDITOS: 4
TIPO:

Obligatoria: X

HORAS SEMANALES Tericas:

TOTAL DE HORAS:
Tericas:

Optativa:

4
0

Laboratorio:

Prcticas de Laboratorio/Ejercicios:
Prcticas de Laboratorio/Ejercicios:
Actividades de Evaluacin:

ASIGNATURAS PRE-REQUISITOS: ESTTICA

ASIGNATURAS CO-REQUISITOS:

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (acorde al PEA respectivo):

Tipo1
Resultados del Aprendizaje
Formas de evidenciar los Aprendizajes2

C=Conocimientos, D=Destrezas, VA=Valores y Actitudes

Descripciones especficas, medibles y demostrables a travs de evidencias de lo que el estudiante

deber hacer para el logro de los resultados del aprendizaje

VA

Tener la capacidad de aproximar un cuerpo

rgido en movimiento al modelo matemtico
ms adecuado.

Conoce el fundamento matemtico que permiten

describir el movimiento de partculas o slidos
rgidos

Dominar la solucin de los problemas tpicos

de la Dinmica plana de la partcula.
Dominar la solucin de los problemas tpicos
de la Dinmica plana del cuerpo rgido.
Estar en capacidad de proponer un problema
de Dinmica a partir de una situacin prctica
vinculada al movimiento de un cuerpo rgido o
de un mecanismo.
Reconoce la importancia de la Dinmica para
el diseo de sistemas mecnicos

Aplica la cinemtica y cintica para describir el

movimiento de partculas o slidos rgidos

Sustituye lo puramente intuitivo por los procesos de

anlisis y clculo

CONTENIDOS :
CAPTULO 1: CINEMTICA DEL PUNTO
1.1 Movimiento rectilneo
1.2 Movimiento curvilneo plano. Tipos de coordenadas
1.3 Movimiento curvilneo. Mtodo del movimiento relativo. Ejes en rotacin
1.4 Movimiento curvilneo. Mtodo del movimiento relativo. Ejes en traslacin
CAPTULO 2: CINEMTICA DE LA PARTCULA 2.1 ECUACIN DEL MOVIMIENTO
2.3 Trabajo y energa
2.4 Conservacin de la energa. Potencia
2.5 Impulso y cantidad de movimiento
2.7 Conservacin de la cantidad de movimiento
2.7 Conservacin del momento cintico
2.8 Choque central
CAPTULO 3: CINTICA DE LOS SISTEMAS DE PUNTOS MATERIALES
4.1 Movimiento angular plano de un cuerpo rgido
4.2 Rotacin en torno a un eje fijo
4.3 Traslacin
4.4 Movimiento plano general
4.5 Coordenadas particularizadas
4.6 Movimiento relativo
CAPTULO 5: CINTICA DE LOS CUERPOS RGIDOS
5.1 Momentos de inercia de masa
5.2 Rotacin en torno a un eje fijo
5.3 Traslacin
5.4 movimiento plano general
5.5 diagrama de cuerpo libre de la resultante
5.6 Centro de percusin
5.7 Trabajo y energa. Conservacin de la energa
5.8 Impulso y cantidad de movimiento
5.9 Impulso angular y momentum
3

En base a los captulos y subcaptulos del PEA respectivo. Incluir en detalle secciones y sub-secciones.

5.10 Teoremas de conservacin de cantidad de movimiento y momento cintico

PRCTICAS DE LABORATORIO/EJERCICIOS:

BIBLIOGRAFA BSICA:
R.C. Hibbeler. Ingeniera Mecnica/Dinmica. 12va edicin. 2012. Pearson Educacin.
J.L Meriam, L.G. Kraige. Mecnica para Ingenieros/Dinmica. 3era edicin. 1998. Editorial
Revert.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Ferdinand P. Beer y otros. Mecnica vectorial para Ingenieros/Dinmica. 9na edicin.2010.
McGrawHill
METODOLOGA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:

Clases de teora, empleando tcnicas convencionales y nuevas tecnologas, para explicar

los conceptos de la materia
Por medio de trabajos grupales, de manera que se promueva el trabajo colectivo para
preparar al estudiante a que aprenda a trabajar en equipo
Por medio de ejemplos relacionados con la realidad
Asesora y seguimiento para aclarar temas, dudas y dificultades de los estudiantes

EVALUACIN:
Elementos de4
Evaluacin

Descripcin del Elemento de Evaluacion

% Nota
Bimestre I

% Nota
Bimestre II

Deberes

Ejercicios seleccionados de los textos

de referencia

15%

15%

Trabajos de
investigacin

Elaboracin de casos de temas

especficos realizados en grupos

30%

30%

Pruebas de
conocimiento

Respuestas a preguntas conceptuales y

solucin de problemas

20%

20%

Examen
bimestral

Examen con preguntas tericas y

ejercicios

35%

35%

100%

100%

ACTIVIDADES DE VINCULACIN CON LA COLECTIVIDAD:

CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL CURSO:

4

Por ejemplo: Examen, Prueba, Proyecto, Exposicin.

Detalle de Actividades de
Aprendizaje y de
Evaluacin

Sema
na

Fecha
Inicio a
Fecha Fin

07/04/2015
a
10/04/2015

Captulo 1: Cinemtica del punto

1.1 Movimiento rectilneo

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

14/04/2015
a
17/04/2015

1.2 Movimiento curvilneo plano. Tipos de

coordenadas
1.3 Movimiento curvilneo. Mtodo del
movimiento relativo. Ejes en rotacin

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

21/04/2015
a
24/04/2015

1.4 Movimiento curvilneo. Mtodo del

movimiento relativo. Ejes en traslacin
Captulo 2: Cinemtica de la partcula
2.1 ecuacin del movimiento

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

28/04/2015
a
01/05/2015

2.3 Trabajo y energa

2.4 Conservacin de la energa. Potencia

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

05/05/2015
a
08/05/2015

2.5 Impulso y cantidad de movimiento

2.6 Conservacin de la cantidad de
movimiento

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

12/05/2015
a
15/05/2015

2.7 Conservacin del momento cintico

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

19/05/2015
a
22/05/2015

2.8 Choque central

Captulo 3: Cintica de los sistemas de
puntos materiales

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

26/05/2015
a
29/05/2015

4.1 Movimiento angular plano de un

cuerpo rgido

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

02/06/2015
a
05/06/2015

4.2 Rotacin en torno a un eje fijo

4.3 Traslacin

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

10

09/06/2015
a
12/06/2015

4.4 Movimiento plano general

4.5 Coordenadas particularizadas

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

11

16/06/2015
a
19/06/2015

4.6 Movimiento relativo

Captulo 5: Cintica de los cuerpos rgidos

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

12

23/06/2015
a
26/06/2015

5.1 Momentos de inercia de masa

5.2 Rotacin en torno a un eje fijo

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

Detalle de Contenidos

13

30/06/2015
a
03/07/2015

5.3 Traslacin
5.4 Movimiento plano general
5.5 Diagrama de cuerpo libre de la
resultante
5.6 Centro de percusin
5.7 Trabajo y energa. conservacin de la
energa
5.8 Impulso y cantidad de movimiento

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

14

07/07/2015
a
10/07/2015

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

15

14/07/2015
a
17/07/2015

5.9 Impulso angular y momentum

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

16

21/07/2015
a
24/07/2015

5.10 Teoremas de conservacin de

cantidad de movimiento y momento

Conferencia magistral
Preguntas y respuestas
Ejercicios de aplicacin

UBICACIN Y HORARIOS DE USO DE AULAS Y LABORATORIOS:

MEC 113 Martes, 09:00-11:00; Viernes, 09:00-11:00

POLTICAS DE DESARROLLO DEL CURSO:

La asistencia a clases es obligatoria
El alumno puede ingresar hasta 15 minutos de la hora de inicio de la clase o a la segunda hora
si se pasa de este lmite
La asistencia se contabiliza como actuacin en clases
La asistencia mnima ser del 80%
La presentacin de los trabajos, deberes o proyectos ser establecida para una fecha fija
No se puede entrar y salir del aula sin el consentimiento del profesor
No se puede fumar, ingerir comidas o bebidas en clases
No se permite el uso de computadores o uso de celulares en el aula de clases
No se permite fomentar el desorden en la clase o sus alrededores
Todo trato entre compaeros y el profesor debe ser respetuoso

CDIGO DE TICA EPN

La tradicin y el prestigio de la Politcnica exigen que el comportamiento de sus miembros se
encuadre en el respeto mutuo, la honestidad, el apego a la verdad y el compromiso con la
institucin.
Con tal antecedente, el presente Cdigo de tica define la norma de conducta de los miembros
de la Escuela Politcnica Nacional:
RESPETO HACIA S MISMO Y HACIA LOS DEMS
Fomentar la solidaridad entre los miembros de la comunidad.
Comportarse de manera recta, que afirme la autoestima y contribuya al prestigio
institucional, que sea ejemplo y referente para los dems.

Respetar a los dems y en particular la honra ajena y rechazar todo tipo de

acusaciones o denuncias infundadas.
Respetar el pensamiento, visin y criterio ajenos.
Excluir toda forma de violencia y actitudes discriminatorias.
Apoyar un ambiente pluralista y respetuoso de las diferencias.
Convertir la puntualidad en norma de conducta.
Evitar el consumo de bebidas alcohlicas, tabaco, substancias psicotrpicas o
estupefacientes.

HONESTIDAD
Hacer de la honestidad el principio bsico de comportamiento en todos los actos.
Actuar con justicia, probidad y diligencia.
Actuar de acuerdo a la conciencia, sin que presiones o aspiraciones particulares
vulneren los intereses institucionales.
Velar por el cumplimiento de las garantas, derechos y deberes de los miembros de la
Comunidad Politcnica.
Tomar oportunamente las medidas correctivas necesarias para superar las
irregularidades que pudieren ocurrir.
VERDAD
Hacer una mstica de la prosecucin de la verdad, tanto en la actividad acadmica
como en lo cotidiano.
Informar con transparencia y en forma completa.
Emitir mensajes con autenticidad, que no distorsionen eventos ni realidades.
COMPROMISO CON LA INSTITUCIN
Ser leal a la Politcnica y a los valores institucionales.
Cumplir las normas constitucionales, legales, estatutarias, reglamentarias y las
resoluciones de la autoridad legtimamente designada.
Reconocer y aceptar las consecuencias de las decisiones.
Participar activamente en la vida y en la direccin de la institucin, de acuerdo a los
mecanismos de participacin, aportando proactivamente con iniciativas de
mejoramiento institucional y mantenerse informado.
Emplear los recursos institucionales con austeridad, de acuerdo a los fines
correspondientes.
Contribuir al ornato y limpieza de nuestra Casa de Estudios.

Fecha de elaboracin: 30/03/2015

Firma del docente: