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MDULO:
Filosofa
DOCENTE:
Miguel ngel Zumaya Romn
CARRERA:
Telecomunicaciones
GRUPO:
6105
PLANTEL:
Conalep Poza Rica 177
INDICE
Introduccin
Conclusin.
Bibliografa..
INTRODUCCIN
Platn
Aristteles
San Agustn
Esttica
escolstica
Esttica y
humanismo
Alberti y la
esttica
clsica
Kierkegaard
DIFERENCIAS
Lo bello imita a la belleza misma
pero nunca ser igual porque
pertenece al mundo material de
los sentidos que es slo un reflejo
de lo real.
Lo que es bello agrada porque es
bueno, quiere decir que lo bello es
lo bueno, aunque lo bueno
tambin implica movimiento y no
solamente lo esttico.
El hombre es reflejo de la propina
hermosura divina, dios es el amor
eterno, la belleza eterna, el ser
supremo, causa del bien, la
bondad, la verdad y la belleza.
Es la identificacin de la belleza
con la formalidad o el orden, y la
fealdad con la informalidad o falta
de orden. La belleza, en otras
palabras, es siempre "ideal"
Rata en cierto modo de las
respuestas humanas
al color, sonido, lnea, forma y
palabras, que se sustraen de una
obra o de objeto o cosa sujeto de
estudio o de observacin y el
modo en que
las emociones humanas se
expresan al estmulo.
Considerado bello, agradable y
propio, no solo en la arquitectura
sino en el arte en general
Libera a la belleza de su fin. Ms
aun, ya no es lo bello como til (a
lo aristotlico)
El punto final de la vida esttica
la desesperacin es tambin el
punto de partida de la vida tica.
SEMEJANZAS
Platn pensaba que la belleza es
captada por los sentidos, las
sensaciones que nos causa la
apreciacin de algo.
Lo bueno es igual a bello, es un
pensamiento planteado por
Aristteles y considerado por san
Agustn
Lo bueno es igual a bello, es un
pensamiento planteado por
Aristteles y considerado por san
Agustn
Con la esttica y humanismo.
Tambin asociaba los actos de
cada quien con la belleza, bueno
es igual a bello.
Schopenhauer
Esttica
formalista
de su fenmeno en el tiempo,..."
Implica que los valores estticos
pueden sostenerse por su cuenta
y que el juicio del arte puede ser
aislado de otras consideraciones
tales como las ticas y sociales.
Platn
Aristteles
Periodo helenstico
San Agustn
Esttica escolstica
Esttica y humanismo
DIFERENCIAS
SEMEJANZAS
Lo real y verdaderamente
humano se encontraba en
el alma.
Cuando Aristteles define
al hombre, identifica en el
alma principios de
comprensin de la
realidad y orientaciones
de su conducta,
eminentemente prcticos,
de su hacer.
Es el que vive segn la
razn y est libre de
pasiones.
Platn y Aristteles
crean que el alma era la
esencia del ser.
Platn y Aristteles
crean que el alma era la
esencia del ser.
Y la esttica promueve
(junto al resto de las
ciencias humanas) una
formacin integral de la
Alberti y la esttica
clsica
Kierkegaard
Schopenhauer
Benedetto Croce
persona ...
Lo real y verdaderamente
humano se encontraba
en el alma. (platn)
Los seres humanos siempre tendremos dudas a sobre nosotros mismos que
solo nosotros podremos resolver, ya que estas respuestas son siempre
personales y uno decide que es lo verdadero o correcto de creer la filosofa es
una ciencia fascinante, pues nos hace reflexionar y pensar en que es lo que
somos y que es lo que nos rodea.
El hombre necesita tener una respuesta sobre el misterio de la realidad y esta
respuesta es personal y nica. Puede parecerse a la de otros pero los matices
son mltiples y dependen del propio temperamento, del carcter, del nivel de
conocimiento, de las experiencias vividas y del contexto histrico en el que se
ha nacido.
CONCEPTO DE SOCIEDAD
AUTOR
DIFERENCIAS
SEMEJANZAS
Platn
Relaciona a la sociedad
con un organismo
natural, as como
Aristteles.
Aristteles
Periodo helenstico
San Agustn
Esttica y humanismo
Alberti y la esttica
clsica
Kierkegaard
Con Platn.
Schopenhauer
Esttica formalista
Benedetto croce
en las instituciones, en la
razn y en el progreso, en
una religin acomodaticia;
una masa slo
preocupada por el confort
Los actos de un
individuo no son sino la
continua repeticin de la
exteriorizacin
de
su
carcter
inteligible,
desprendindose
inductivamente
su
carcter sensible de la
suma de todos los actos.
El hombre comn,
el hombre que incluso
puede no tener una
relacin directa con el arte
tiene, tambin, una
conciencia esttica
La sociedad capitalista,
estudiado por Marx no es
una sociedad que existi
o existe."
La sociedad capitalista,
estudiada por Marx no es
una sociedad que existi
o existe. (Benedetto
Croce)
Nunca se produjo una
autntica unificacin.
CONCLUSIN
Es importante que seamos analticos y razonemos para poder saber ms, tener
ms conocimientos para nosotros mismos. Nosotros debemos tener ganas de
saber y aprender, pero no ms que otros, si no ms que nosotros mismos y
aprender a identificar entre lo correcto y lo incorrecto, moralmente y
ticamente.
A lo largo de este curso hemos aprendido a aplicar la filosofa en distintos
mbitos de nuestra vida y esta actividad ha sido de prctica para poder
filosofar a cerca de las posturas, as como de las semejanzas y diferencias
existentes entre ellas.
Porque para Platn por ejemplo, el ser es la idea y para Aristteles el ser es lo
ms ntimo de todo aquello que es o existe, porque segn l no todo es del
mismo modo.
Teniendo en cuenta las variadas definiciones que se han presentado ser en la
filosofa debemos analizar cada una para que cada quien formule su propia
idea o adopte la que le parezca mas correcta.
Es importante que, consideremos que entre los planteamientos pueden existir
muchas diferencias pero tambin existen semejanzas que nos ayudaran a
entender de una manera ms definida cada idea.
Pero si profundizamos en el pensamiento de aquellos grandes filsofos como
Aristteles o Platn, nos encontramos con ciertas contradicciones en lo que
respecta al concepto de ser y su entorno.
BIBLIOGRAFA
http://visiondelarte.blogspot.mx/2007/09/sntesis-histrica-de-la-esttica-por.html
http://www.revista.unam.mx/vol.5/num3/art17/art17.htm
http://www.philosophica.info/voces/kierkegaard/Kierkegaard.html
http://www.filosofia.org/filomat/df554.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_social
http://culturacolectiva.com/15-ideas-fundamentales-para-entender-aschopenhauer/
http://www.monografias.com/trabajos35/helenismo/helenismo.shtml#ixzz3dMiU
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