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Desarrollo
1) Primero le preguntara a Federico si ha recibido por parte de alguno de sus
instructores el reglamento del aprendiz sena, si su respuesta es un no, le dira
que ese documento contempla en el captulo II que lleva como ttulo derechos
del aprendiz sena , en su artculo 7 finalizando el numeral 2 dice que
particularmente los aprendices deben conocer el reglamento del aprendiz sena y
toda su regulacin frente a sus derechos y deberes, es decir, desde esta instancia
Federico est fallando en no conocer sus derechos por que al estar ignorante de
esto le permite a otro compaero aprendiz, instructor o personal interno del
SENA violar sus derechos. Igualmente el captulo III llamado deberes del
aprendiz sena contempla en su artculo 9 numeral 13 que los aprendices deben
de conocer y asumir las polticas y directrices institucionales establecidas, as
como el reglamento del aprendiz sena durante su proceso de aprendizaje.
Ahora con respecto a su exigencia, peticin o reclamo de su carnet de aprendiz
le dira que el reglamento del aprendiz sena establece en su captulo II articulo
7 el numeral 4, que es un derecho del aprendiz sena recibir en el momento
de la legalizacin de su matrcula, el carne que lo acredite como aprendiz del
Desarrollo
1) El captulo II articulo 7 tem 8 menciona que los aprendices como Nicols tienen
derecho a ser escuchados y atendidos en sus peticiones respetuosas, por parte
de los directivos, instructores y personal administrativo, ante las dificultades
que se puedan presentar en su proceso de formacin, por tal motivo puede
valerse de este derecho pidiendo de forma respetuosa los juicios de evaluacin de
sus evidencias, adems como Nicols tiene ms de tres meses como aprendiz y a
desarrollado todas las actividades asignadas por parte de sus tutores puede basarse
en este mismo captulo y articulo en su numeral 11 el derecho de ser evaluado
objetiva e ntegramente, con base en los criterios de evaluacin, y la ruta de
aprendizaje, y a conocer, dentro de los ocho (8) das hbiles siguientes, los
resultados de las evaluaciones, as como las diferentes novedades acadmicas,
cuando estas ocurrieren.
CASO # 3
Descripcin del caso
El instructor le ha manifestado a tres aprendices del programa de formacin Tecnologa en
Contabilidad y Finanzas que deben traer la cdula de ciudadana, porque cuando ingresaron
a la institucin, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya hace un ao cumplieron la mayora
de edad, lo que significa que este documento ya no es vlido.
Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento, no han cumplido con este
y uno de ellos no quiere participar en salidas tcnicas.
Adems el Tutor encontr que personas ajenas al curso estn ingresando a la plataforma
virtual con el usuario y la contrasea de uno de ellos. El instructor le solicita al
representante de los aprendices que les ayude a identificar en qu parte del reglamento se
est fallando.
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los deberes, proporcione
una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:
1. En qu captulo y en qu artculos se debe apoyar el representante para que los
aprendices identifiquen sus faltas?
2. Qu dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos bsicos actualizados?
3. Estn obligados lo aprendices a participar en la visita tcnica?
Desarrollo
1) Para el cambio del nmero de la tarjeta de identidad por el numero de cedula en el
sistema, el representante de los aprendices debe basarse en el captulo III articulo
CASO # 4
Descripcin del caso
El comit de evaluacin y seguimiento est reunido para analizar unas situaciones que se
han presentado con algunos aprendices.
Al finalizar la reunin, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que
formalmente el subdirector del centro les enviar un comunicado con la informacin
pertinente, pero como conclusin, les puede adelantar que se aplicarn a tres aprendices las
medidas formativas necesarias.
Las medidas sern: dos por faltas acadmicas y una por falta disciplinarias.
Adicionalmente, se va a brindar estmulos a dos aprendices por su buen desempeo. Uno de
los aprendices plantea que no recuerda en qu consisten las faltas acadmicas y
disciplinarias.
Preguntas:
1) Cules son las medidas formativas y en qu consisten?
2) Cules son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas
acadmicas o disciplinarias?
3) Mencione por lo menos dos estmulos o incentivos que el SENA ha adoptado para el
beneficio de los aprendices y en qu casos se otorgan.
Desarrollo
1) Las medidas formativas se contemplan en el artculo 27 del reglamento del aprendiz
sena , este menciona que se entiende por medidas formativas aquellas acciones que
se aplican al aprendiz sena cuando se traten de hechos que contraren en menor
grado el orden acadmico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y
prohibiciones que se adopta con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de
generar cambios en el desempeo acadmico o en el comportamiento disciplinario
del aprendiz.
Son medidas formativas
1. Llamado de atencin verbal: cuando se trate de hechos que contraren en menor
grado el orden acadmico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y
prohibiciones, o cuando sea necesario para prevenir la ocurrencia de hechos que
vulneren esos deberes, derechos y prohibiciones, el aprendiz podr recibir un
llamado de atencin verbal por parte del ( los) instructor, el coordinador acadmico,
el ( los) responsable(s) de bienestar, o el subdirector del centro.
Este llamado de atencin verbal no constituye una sancin.
2. Plan de mejoramiento acadmico: Es una medida adoptada para definir acciones
de formacin, previo agotamiento de estrategias pedaggicas del instructor e
iniciativas del aprendiz, el plan de mejoramiento es un documento que consigna
acciones concertadas entre el aprendiz y el instructor o el coordinador acadmico,
que se formula durante la ejecucin del programa de formacin para garantizar el
logro de los resultados de aprendizaje, el cual deber ejecutarse dentro del trmino
de un (1) mes contado a partir de la concertacin del mismo aprendiz.