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Gua
del Estudiante
de Derecho
ndice
Presentacin Institutos
Organigrama de la Facultad
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Nos encontramos prximos a cumplir un cuarto de siglo de vida como Facultad. Ese sueo que hace un tiempo
tuvieron destacados abogados valdivianos de contar con una Facultad y una Escuela de Derecho para formar
a los futuros abogados de sur de Chile, se encuentra plenamente consolidado. Todo ello gracias al esfuerzo y
empeo que nuestros profesores han desarrollado sin fatiga todos estos aos bajo la direccin de los decanos
Flix Urcull, Karin Exss, Juan Carlos Ferrada, Juan Andrs Varas y Susan Turner. Aprovecho de enviarles un
saludo afectuoso y mi reconocimiento a todos ellos.
Nuestra Facultad no solo se ha consolidado como la ms importante de Concepcin al sur del pas, sino que
figura como una de las ms prestigiosas de todo el pas. Ello se debe a que hemos sido capaces de convocar
y de formar a un grupo de profesores de muy alto nivel. La frmula del xito ha consistido en la reunin de dos
virtudes y forlalezas que deben coincidir en la formacin de los futuros abogados: la virtud y la fortaleza de la
experiencia profesional que tienen nuestros profesores que son abogados exitosos en el mundo profesional, ya
sea como profesionales liberales, o bien como jueces, fiscales, defensores o funcionarios pblicos. Y la virtud y
la fortaleza de la formacin terica y dogmtica que brindan nuestros profesores contratados a tiempo completo,
todos ellos abogados que adems cuentan con el grado de doctor en derecho o en vas de obtener dicho grado
y que realizan adems de docencia, investigacin y extensin reconocida no solo en el resto del pas sino tambin
en el extranjero.
El resultado de todo este trabajo se refleja en el excelente desempeo que tienen nuestros egresados en el
campo profesional, donde podemos decir con orgullo que son altamente demandados por el medio profesional
con un muy buen nivel de renta. Nos podemos jactar de tener uno de los mejores ndices de empleabilidad y nivel
de renta de los abogados recin titulados en todo el pas. Esa es quizs la mejor cara que podemos mostrar al
exterior: los abogados de la Austral.
Los invito con mucho entusiasmo a participar del proyecto acadmico de nuestra Facultad, que no solo realiza
la formacin de pregrado de los futuros licenciados en derecho, sino que tambin capacita a los abogados con
cursos de diplomado y magster. Asimismo, la Facultad destina recursos econmicos importantes y su personal
acadmico y no acadmico para poder ofrecer a la comunidad jurdica del sur de pas coloquios, seminarios y
congresos en todas las reas del saber jurdico.
Somos un Facultad y una Universidad que desde el sur de Chile colabora con el desarrollo y difusin del
conocimiento jurdico para la regin y el pas. Todo ello en el contexto de una Universidad y una Facultad con
vocacin pblica, sin fines de lucro y pluralista. Una Universidad y una Facultad de verdad que nos convocan a
desarrollar nuestro trabajo con vocacin, con pasin y con responsabilidad.
Los saluda muy cordialmente,
Institutos
La Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales tiene dos Institutos que imparten las asignaturas a la Escuela de
Derecho y a algunas Escuelas de otras Facultades. Tanto el Instituto de Derecho Pblico como el de Derecho
Privado y Ciencias del Derecho cuentan con una importante planta de profesores con estudios de Magister y
Doctorado.
Instituto de Derecho Pblico
El Derecho Pblico es aquel sector del ordenamiento jurdico que regula el ejercicio del poder del Estado, en
concreto, las relaciones entre los poderes estatales y su vinculacin con los ciudadanos, centrado en la obtencin
del bien comn. De este modo, el objeto de su estudio incluye la regulacin de las diversas funciones que
desempea el poder estatal, es decir, la funcin Legislativa, la de Gobierno y Administracin y la Judicial, y sus
relaciones entre s y, con especial atencin, su vinculacin con los ciudadanos por medio de la proteccin de sus
derechos fundamentales como principal limitacin y, a su vez, fundamento del poder estatal. Respecto al Derecho
Constitucional, Administrativo, Internacional, Penal, Procesal, Tributario, Econmico y Ambiental, el Derecho
Pblico est en una relacin de gnero a especie, pues dichas disciplinas constituyen partes o especies del
Derecho Pblico.
Las asignaturas dictadas por el Instituto de Derecho Pblico estn orientadas a formar profesionales del derecho
con un slido criterio jurdico, imbuidos de las distintas visiones y concepciones polticas, econmicas y filosficas
que trasuntan a los problemas jurdico-pblicos con los que en el futuro se enfrentarn, as como a preparar
integralmente a los estudiantes de las otras facultades de la universidad que, en sus respectivas disciplinas, se
enfrentarn a diversas regulaciones legales.
Junto con la docencia, el Instituto de Derecho Pblico desarrolla labores de investigacin y de extensin,
asumiendo plenamente el rol de universidad compleja de la UACh, al servicio del progreso de la ciencia y la
comunidad en la que se encuentra inserto.
Instituto de Derecho Privado y Ciencias del Derecho
El Instituto de Derecho Privado y Ciencias del Derecho, es uno de los dos organismos tcnicos de la Facultad
encargados de llevar adelante la docencia, la investigacin jurdica y la extensin universitaria en materias de su
competencia.
El Instituto dicta una serie de cursos de formacin especfica dirigidos a la Escuela de Derecho. Imparte tambin
cursos de formacin general que tienen como destinatarias a diversas carreras de la Universidad que en sus
planes de estudio contemplan la formacin jurdica en una materia determinada del Derecho Privado o de las
Ciencias del Derecho.
El Derecho Privado est integrado bsicamente por el Derecho Civil, el Derecho Comercial y el Derecho del
Trabajo y la Seguridad Social. El Derecho Civil, una de los pilares esenciales de la formacin jurdica, implica
el estudio de las personas, de los bienes, y su dominio, de la posesin, su uso y goce, de la sucesin, de las
obligaciones y de los contratos, principalmente.
Gua del Estudiante de Derecho 5
Las asignaturas que comprenden estas materias constituyen un ncleo bsico de la formacin jurdica y del
conocimiento del Derecho, y su dominio por parte del alumno es substancialmente gravitante en el ejercicio
profesional. De ah, entonces, que las materias relacionadas estrictamente con estas disciplinas sean
intensamente estudiadas mediante el anlisis terico y el ejercicio prctico.
Con todo, el conocimiento avanzado de las disposiciones legales, la doctrina, la jurisprudencia y el derecho
comparado, no es por s mismo suficiente para brindar una formacin jurdica cientfica e integral. La Universidad
forma en definitiva Licenciados en Ciencias Jurdicas y Sociales y, en este sentido, adquieren vital importancia
los saberes jurdicos de fundamentacin representados por las asignaturas de Historia del Derecho, Derecho
Romano, Teora del Derecho y Filosofa Jurdica.
Adems, el Instituto est desarrollando permanentemente programas y proyectos de investigacin jurdica. Los
Profesores adscritos a l publican sus trabajos en la propia Revista de Derecho de la Facultad, por intermedio de
libros o en diversas publicaciones peridicas especializadas nacionales y extranjeras.
Finalmente, el Instituto realiza sistemticamente actividades de extensin universitaria, las que tienen por finalidad,
principalmente, vincular la Facultad con la comunidad jurdica del sur de Chile.
Organigrama de la Facultad
DECANATURA
PRODECANATURA
CONSEJO DE
FACULTAD
FUNDACIN
REVISTA
DE DERECHO
OF. EXTENSIN
Y RELACIONES
PBLICAS
OF. DE
INFORMTICA
INSTITUTOS
SECRETARA
ACADMICA
ESCUELA
DE DERECHO
ESCUELA
DE GRADUADOS
CONSEJO
DE ESCUELA
INSTITUTO
DERECHO
PBLICO
INST. DERECHO
PRIVADO Y CS.
DEL DERECHO
10 - 23; Perodo para modificar la inscripcin de asignaturas y enviar a las Escuelas por Internet, www.
infoalumnos.uach.cl solicitudes de inscripcin extraordinaria correspondiente al primer semestre y ao 2014.
10 - 31; Perodo de postulacin a Beca Hijo de Funcionario en el Departamento de Bienestar de Personal. La
solicitud puede ser presentada por los estudiantes promocin 2014 y aquellos antiguos que solicitan el beneficio
por primera vez.
10 - 31; Perodo de postulacin a la Beca de Alimentacin, dependiente del Departamento de Bienestar
Estudiantil de las respectivas Sedes, Valdivia y Puerto Montt, a travs de Infoalumnos.uach.cl.
10 - 31; Perodo de postulacin a la Beca de Estmulo Universitario (laborancias) a travs de Infoalumnos.uach.cl.
10 - 31; Perodo en que las Unidades solicitan al Departamento de Bienestar Estudiantil los estudiantes
laborantes, a travs de www.infofuncionarios.uach.cl.
10; ltimo da para que los Directores de Escuela resuelvan las solicitudes de reconsideracin y reincorporacin
por gracia, presentada por los estudiantes.
13; ltimo da para que la Direccin de Estudios de Pregrado, confirme las solicitudes de reconsideracin (Art. 42
nuevo Reglamento Acadmico Estudiantil) y reincorporacin por gracia (Art. 35 Reglamento Acadmico Estudiantil
antiguo), resuelta por los Directores de Escuela.
24; ltimo da para postulacin a Beca Vocacin de Profesor en pgina www.becavocaciondeprofesor.cl
(Licenciaturas)
24, ltimo da para postulacin a Becas de Reparacin (Valech Ley 19.992 y Rettig Ley 19.123), en el sitio www.
becasycreditos.cl.
24 - 28; Semana de Recepcin de estudiantes nuevos. Actividades conjuntas de las Escuelas, Centros de
Alumnos y Federacin de Estudiantes. Suspensin de las actividades lectivas a partir de las 14.00 horas.
28; ltimo da para que los estudiantes ingresen a travs de Internet, solicitudes de suspensin de semestre.
28; ltimo da para que las Escuelas enven a la Direccin de Estudios de Pregrado, la nmina de estudiantes con
semestre vacante.
31; ltimo da para enviar al Departamento de Registro Acadmico Estudiantil las solicitudes de Beca de Mrito
(estudiantes ayudantes).
Abril
1 - 11; Perodo de Celebracin de Aniversario Sede Puerto Montt. Suspensin de las actividades lectivas, a partir
de las 14:00 Sede Puerto Montt.
7; ltimo da para que las Escuelas, emitan las Resoluciones de inscripcin extraordinaria de asignaturas, de
acuerdo a las solicitudes efectuadas por los estudiantes a travs de Internet.
7; Actividades de Inauguracin del Ao Acadmico, Sede Puerto Montt.
8; Actividades de inauguracin del Ao Acadmico, en el Campus Patagonia.
10; Actividades de Inauguracin del Ao Acadmico, (Valdivia).
11; ltimo da para enviar al Departamento de Registro Acadmico Estudiantil los reconocimientos y
convalidaciones de asignaturas.
nuevo Reglamento Acadmico Estudiantil) y reincorporacin por gracia (Art. 35 Reglamento Acadmico Estudiantil
antiguo), resuelta por los Directores de Escuela, para el periodo inmediatamente siguiente.
29; ltimo da para el envo desde las Escuelas a la Direccin de Estudios de Pregrado, la nmina de estudiantes
con semestre vacante.
29; ltimo da para que las Escuelas, emitan las Resoluciones de inscripcin extraordinaria de asignaturas, de
acuerdo a las solicitudes efectuadas por los estudiantes a travs de Internet.
29; ltimo da para enviar al Departamento de Registro Acadmico Estudiantil las solicitudes de estudiantes
ayudantes.
29; ltimo da para enviar al Departamento de Registro Acadmico Estudiantil los reconocimientos y
convalidaciones de asignaturas.
29; ltimo da para que los estudiantes ingresen a travs de Internet, solicitudes de suspensin de semestre.
29; ltimo da para enviar a la Direccin de Estudios de Pregrado, las modificaciones de los planes de estudios.
Septiembre
5; Concierto Aniversario, Valdivia.
6; Ultimo da para que los estudiantes ingresen a travs de Internet, solicitudes de anulacin de ao acadmico,
para carreras con rgimen anual.
8; Ceremonia de celebracin Aniversario de la Universidad, en Valdivia.
10; Ceremonia de celebracin Aniversario de la Universidad, en la Sede Puerto Montt.
10; Concierto Aniversario, Puerto Montt.
10; Ceremonia de celebracin Aniversario de la Universidad, en el Campus Patagonia.
15 - 17; Feriado Estudiantil.
25; Ceremonia de Celebracin Aniversario de la Universidad en Santiago.
Octubre
6; Generacin de la demanda de asignaturas correspondiente al primer semestre 2015, por parte del Centro
Informtico.
8 - 22; Perodo para que las Escuelas formulen a las Unidades Acadmicas las peticiones de asignaturas para el
primer semestre y ao 2015.
(***) nico perodo de postulacin al Crdito con Garanta Estatal para estudiantes de cursos superiores que lo
solicitan por primera vez, en el sitio www.becasycreditos.cl. Fecha a confirmar por INGRESA.
23 - 24; Revisin centralizada de la peticin de asignaturas realizadas por las Escuelas, por parte del
Departamento de Registro Acadmico Estudiantil.
27 octubre al 14 de Noviembre; Perodo para que las Unidades Acadmicas definan la oferta de las asignaturas
anuales y del primer semestre 2015.
22; ltimo da para que los estudiantes adscritos al nuevo Reglamento Acadmico Estudiantil, anulen una
asignatura o mdulo, a travs de www.infoalumnos.uach.cl
22; ltimo da para que los estudiantes presenten a travs de internet, las solicitudes de anulacin de semestre,
para carreras semestrales.
Noviembre
5 de noviembre al 5 de diciembre; Perodo para que los estudiantes presenten a travs de Internet, las solicitudes
de postergacin de evaluaciones.
17 - 19; Revisin centralizada de la oferta de asignaturas realizadas por las Unidades Acadmicas, por parte del
Departamento de Registro Acadmico Estudiantil.
17 - 28; Perodo de aplicacin de la Encuesta de Opinin Estudiantil, correspondiente a las asignaturas anuales y
del segundo semestre.
27; ltimo da para que los Directores de Escuela, resuelvan las peticiones de anulacin de asignaturas solicitadas
por los estudiantes adscritos al nuevo Reglamento Acadmico Estudiantil.
Diciembre
5; ltimo da de clases del segundo semestre.
5; ltimo da para la recepcin de solicitudes de Ingreso Especial en la Direccin de Estudios de Pregrado.
5; Perodo de primera convocatoria a exmenes finales para carreras semestrales y anuales.
5; ltimo da para el ingreso de las calificaciones de exmenes de primera convocatoria.
5; Feriado estudiantil y da no laborable.
Enero 2015
2; Feriado estudiantil y da no laborable.
5 - 8; Perodo de segunda convocatoria a exmenes finales para carreras semestrales y anuales.
12; ltimo da para el ingreso de calificaciones de exmenes de segunda convocatoria.
(*) Fecha sujeta a modificacin por parte del MINEDUC
(**) Fecha sujeta a modificacin de acuerdo al calendario de PSU.
(***) Fecha sujeta a modificacin de INGRESA
PERIODO DE RECESO DEL PERSONAL DE LA UNIVERSIDAD 26 de enero al 24 de febrero de 2015,
ambas fechas inclusive.
2.- Las unidades respectivas procedern en conformidad a lo dispuesto en el presente decreto.
Antese, Comunquese y Archvese.
VCTOR CUBILLOS GODOY RECTOR
JAVIER EDUARDO MILLAR SILVA SECRETARIO GENERAL
VB Direccin Jurdica
ASIGNATURAS
OPTATIVAS
ASIGNATURAS
OBLIGATORIAS
FORMACIN
VINCULANTE
PROFESIONAL
ASIGNATURAS
OBLIGATORIAS
FORMACIN
GENERAL Y
FORMACIN
DISCIPLINAR
DERECHO
CONST.
ORGNICO
CONC. FUND.
DERECHO
PRIVADO
TEORA
CONSTITUCIONAL
JURISDICCIN
INVESTIGACIN
JURDICA
HISTORIA DEL
DERECHO
CHILENO
HISTORIA
DEL DERECHO
COMUNICACIN
ESCRITA Y
ORAL
RAZON.
JURDICO
2 SEMESTRE
SISTEMA
JURDICO
1 SEMESTRE
ANLISIS
JURISPRUD.
PROCESO
CIVIL ORD.
ACTO
JURDICO
DERECHO
FUNDS.
ECONOMA
TEORAS
DE LA JUSTICIA
3 SEMESTRE
ESCUELA DE DERECHO
OPTATIVO
FORMACIN
GENERAL
DERECHO
PROBATORIO
BIENES
DERECHO
PROCESAL
CONST.
DERECHO
ECONMICO
DERECHO INT.
DE LOS DDHH
4 SEMESTRE
OPTATIVO
ESPEC. 1
ANLISIS
DOCTRINAL
PROCEDS. Y
RECS. CIVILES
OBLIGACIONES
BASES DEL
DERECHO
ADMINIST.
DERECHO
SOCIETARIO
INTROD. AL
DERECHO
PENAL
5 SEMESTRE
OPTATIVO
ESPEC. 2
REDACCIN
DE CONTRATOS
REGULS.
AMB. Y
DE R. NAT
CONTRATOS
CONTROL Y
RESP. DE LA
ADM.
DERECHO
TRIBUTARIO
TEORA
DEL DELITO
6 SEMESTRE
OPTATIVO
ESPEC. 3
REDACCIN
DE INSTR.
ADM.
PROCESO
PENAL
RESPONS.
CIVIL
MERCADOS
REGULADOS
DERECHO
INDIV. DEL
TRABAJO
DELITOS
7 SEMESTRE
OPTATIVO
ESPEC. 4
INFORME
JURDICO
LITIG.
PENAL
RESOL. DE
CONFL.
DEL TRAB.
DERECHO Y
PROCEDS.
DE FAMILIA
TTS. DE
CRDITO
E INSOLV.
DERECHO Y
PROCEDS.
CONSUMO
8 SEMESTRE
OPTATIVO
ESPEC. 5
PASANTA
PROF.
LITIG. CIVIL,
FLIA. Y
TRABAJO
DERECHO
SUCESORIO
TICA Y
RESP. PROF.
9 SEMESTRE
EXAMEN DE
LICENCIATURA
10 SEMESTRE
GOB. Y ADM.
COM. Y
REG. REGIONAL
CONTRAT.
PUBL. Y CONCES.
ORDENAMIENTO
TERRITORIAL
GOBIERNO
CORP. Y SOC.
ESTUDIO
DE TTULOS
CONTRATACIN
COM. MOD.
IMPUESTO
RENTA E IVA
DELITOS Y
EMPRESA
DERECHO
INDGENA
GARANTAS
CIV. Y COM.
DERECHO
COLECTIVO
DEL TRABAJO
LEYES
PENALES ESP.
GNERO
Y DDHH
SEGURIDAD
SOCIAL
TALLER DE
JUICIO ORAL
RESPONSABILIDAD
PENAL
ADOLESCENTE
DERECHO
PENITENCIARIO
VIOLENCIA
INTRAFAMILIAR
DERECHO PENAL
Y PROCESAL
PENAL
DERECHO
PBLICO
DERECHO
PRIVADO
GLOBALIZACIN
Y RELACIONES
INTERNACIONALES
OPTATIVOS
FORMACIN
PROFESIONAL
LNEAS DE
ESPECIALIZACIN
(CADA
ESTUDIANTE
DEBE CURSAR
AL MENOS TRES
OPTATIVOS DE
LA LNEA
ELEGIDA)
(LA ESCUELA SE
COMPRO METE
A OFERTAR AL
MENOS 4
OPTATIVOS POR
LNEA CADA
AO, DOS CADA
SEMESTRE)
CRIMINOLOGA
Y POLTICA
CRIMINAL
SOCIOLOGA
JURDICA
OPTATIVOS
FORMACIN
GENERAL
LITIGACIN
AMBIENTAL
LEGISL.
FOREST. Y
PESQUERA
INSTRUMS.
DE GESTIN AMB.
ORDENAMIENTO
TERRITORIAL
DERECHO
INDGENA
DERECHO Y
MEDIO
AMBIENTE
INGLS
JURDICO
ASIGNATURAS OPTATIVAS
DERECHO
COLECTIVO
DEL TRABAJO
IMPUESTO
RENTA E IVA
DERECHO
PENITENCIARIO
DERECHO
COLECTIVO
DEL TRABAJO
CONTRAT.
PUBL. Y CONCES.
CONTRATACIN
COM. MOD.
GOBIERNO
CORP. Y SOC.
SEGURIDAD
SOCIALES
DERECHO
DE LA
EMPRESA
SEGURIDAD
SOCIAL
VIOLENCIA
INTRAFAMILIAR
DERECHO
INDGENA
GNERO Y
DDHH
DERECHOS
HUMANOS
D NUEVAS
TECN. CONTRAT.
COM. MOD.
PROCEDIMIENTOS
ESPECIALES
OPTATIVOS
TRANSVERSALES
10 SEMESTRE
9 SEMESTRE
8 SEMESTRE
7 SEMESTRE
6 SEMESTRE
5 SEMESTRE
4 SEMESTRE
DERECHO
CONSTITUCIONAL
II
DERECHO
INTERNACIONAL
PBLICO
DERECHO
PENAL
I
DERECHO
CIVIL
I
DERECHO
DEL TRABAJO
Y SEG. SOCIAL
DERECHO
PROCESAL
I
DERECHO
CONSTITUCIONAL
I
DERECHO
ROMANO
CULTURA,
LENGUAJE Y
DERECHO
INTRODUCCIN
AL DERECHO
ECONOMA
HISTORIA
DEL DERECHO
DERECHO PRIVADO
DERECHO PROCESAL Y DERECHO PENAL
DERECHO PBLICO
OPTATIVO
FORMACIN
GENERAL (SEM)
DYRE 060
(SEMESTRAL)
SEGUNDO AO
PRIMER AO
ESCUELA DE DERECHO
DERECHO
PROCESAL
II
DERECHO
ECONMICO
DERECHO
CIVIL
II
DERECHO
PENAL
II
DERECHO
COMERCIAL
I
DERECHO
ADMINISTRATIVO
TERCER AO
OPTATIVOS
1Y2
(SEMESTRAL)
DERECHO
PROCESAL
III
PROCESO
TRIBUTARIO
DERECHO
CIVIL
III
DERECHO DE
LOS RECURSOS
NATURALES (SEM)
DERECHO
COMERCIAL
II (SEM)
DERECHO
AMBIENTAL
CUARTO AO
OPTATIVOS
3Y4
(SEMESTRAL)
DERECHO
CIVIL IV
(SEMESTRAL)
TICA, PRCTICA
Y RESP. PROF.
(SEMESTRAL)
SEMINARIO DE
INV. JURDICA
I Y II
FILOSOFA DEL
DERECHO
(SEMESTRAL)
QUINTO AO
Primer Semestre
Programa de Asignatura
SISTEMA JURDICO
Nivel:
Ciclo de Formacin Jurdica General
Ao/Semestre:
Primer Semestre
Unidad Acadmica:
Instituto de Derecho Privado y Ciencias del Derecho
Prerrequisitos:
Sistema Jurdico
Crditos SCT-Chile:
8
Horas de dedicacin (horas cronolgicas):
Docencia Directa 77 (3 bloques semanales)
Trabajo Autnomo 131
rea de formacin:
Disciplinar
Tipo de Asignatura:
Obligatorio
Descripcin:
Asignatura que permite al estudiante comprender el funcionamiento de los ordenamientos jurdicos
contemporneos y dominar los conceptos jurdicos bsicos, transversales a las diversas disciplinas especficas,
tales como: norma, principios, validez, vigencia, fuentes del derecho, sancin, obligacin, entre otros. Se aborda
especialmente la caracterizacin del derecho como sistema normativo institucionalizado, que atribuye a rganos
especializados potestades para la creacin de normas jurdicas y competencias para su aplicacin a casos
concretos.
Aporte al Perfil de Egreso:
La asignatura Sistema Jurdico contribuye al logro de las siguientes competencias generales del perfil de egreso:
(C1) Dominar los conceptos jurdicos fundamentales.
Competencias que desarrolla la asignatura:
Los desempeos que a travs de la asignatura Razonamiento Jurdico se espera lograr respecto de las
competencias antes indicadas son: Dominar los conceptos jurdicos generales.
Unidades de Aprendizaje:
Unidad 1. INTRODUCCIN AL CONCEPTO DE DERECHO
1 De qu hablamos cundo hablamos de derecho?
1.1 Cuatro significados de Derecho
1.2 Derecho objetivo: cmo definirlo?
2 Los saberes jurdicos. Filosofa, teora, sociologa y ciencia del derecho
2.1 Filosofa y teora del derecho
2.2 Sociologa jurdica
2.3 Ciencia del derecho
18 Gua del Estudiante de Derecho
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeo
antes indicado:
Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurdicos.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de: Emplear propiamente el trmino derecho en sus
diferentes acepciones; Distinguir los trabajos tericos, respecto de los trabajos dogmticos y sociolgicos.
Unidad 2: EL DERECHO COMO FENMENO SOCIAL
1. El derecho como instrumento
1.1. Es necesario el derecho?
1.2. Derecho y cambio social
1.3. Contenido mnimo del derecho natural
2. Funciones del derecho
2.1. Control social
2.2. Seguridad jurdica
2.3. Justicia
3. Problemas de interaccin social
3.1. Dilema del prisionero
3.2. Problemas de coordinacin y convencionalidad
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeo
antes indicado:
Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurdicos.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de: Familiarizarse con las nociones orden y control
social; Identificar los fundamentos axiolgios de la nocin de seguridad jurdica y estado de derecho; Emplear
propiamente las diferentes nociones de justicia; Analizar los diferentes problemas de interaccin social.
Unidad 3: LAS NORMAS JURDICAS
1. La estructura de las normas jurdicas
1.1. Supuesto de hecho y consecuencia jurdica
1.2. Casos genricos y casos individuales
1.3. Generales y abstractas Vs. particulares y concretas
1.4. Prescripciones y normas sancionadoras
2. Variedades de normas
2.1. Prescripciones
2.2. Normas constitutivas
2.3. Normas tcnicas
3. Variedades de normas jurdicas
3.1. Normas prescriptivas
3.2. Normas no prescriptivas
a. Normas sobre la produccin de normas
b. Normas sobre la aplicacin de normas
3.3. Normas permisivas: la plenitud del derecho
4. Los principios jurdicos
4.1. Los usos de la expresin principio
4.2. Principios explcitos y principios implcitos
4.3. Distincin fuerte y distincin dbil entre reglas y principios
4.4. mbitos operativos de los principios
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeo
antes indicado:
Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurdicos.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de: Identificar la estructura lgica de las normas; Distinguir
entre normas generales y normas individuales; Comprender la variedad presente de normas en nuestros
ordenamientos; Adoptar y manejar los diferentes sentidos en los que una accin est permitida; Distinguir entre
normas y principios.
Manejar las diferentes nociones de principios jurdicos y valores.
Unidad 4: EL SISTEMA JURDICO
1. Los rasgos distintivos de los sistemas jurdicos
1.1. Los sistemas jurdicos como sistemas normativos
1.2. Los sistemas jurdicos como sistemas coactivos
1.3. Los sistemas jurdicos como sistemas institucionalizados
2. La distincin entre sistemas normativos estticos y sistemas normativos dinmicos
2.1. Criterios de pertenencia en los sistemas jurdicos: legalidad y deducibilidad.
2.2. La distincin entre normas jurdicas formuladas y normas jurdicas derivadas
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeo
antes indicado:
Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurdicos.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de: Comprender la nocin de sistema lgico-deductivo y su
aplicacin al derecho; Apreciar los diferentes modos en los que una norma puede pertenecer al ordenamiento
Unidad 5: LA DINMICA DE LOS SISTEMAS JURDICOS
1. Las normas sobre la produccin jurdica
1.1. Normas de competencia y normas de jerarqua
1.2. Cadenas de validez formal
1.3. Relaciones de jerarqua
2. Los modos de produccin de normas o fuentes del derecho
2.1. El concepto de fuentes del derecho
2.2. Los modos de produccin de normas en el derecho chileno
3. Las normas jurdicas independientes
4. La distincin entre pertenencia, aplicabilidad, vigencia y efectividad
4.1. Las normas jurdicas irregulares
4.2. Las normas de derecho extranjero
4.3. Las normas sujetas a vacancia legal
4.4. Las normas derogadas
5. La distincin entre sistema normativo y orden normativo
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeo
antes indicado:
Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurdicos.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de: Distinguir entre las diferentes propiedades que podemos
20 Gua del Estudiante de Derecho
predicar de las normas; Aproximarse al sistema chileno de fuentes del derecho; Diferenciar entre normas
explcitas y normas implcitas.
Unidad 6: MICRO-SISTEMAS NORMATIVOS
1. Universo de casos y universo de soluciones
1.1. Problema normativo, propiedades relevantes, soluciones normativas
1.2. Relaciones lgicas entre modalidades denticas
1.3. Construccin de matrices
2. Consistencia y antinomias
2.1. Definicin y clases de antinomias
2.2. Criterios de resolucin de antinomias
3. Completud y lagunas
3.1. Definicin de laguna normativa
3.2. Otras clases de lagunas
4. Independencia y redundancia
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeo
antes indicado:
Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurdicos.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de: Desarrollar matrices normativas; Identificar lagunas,
antinomias y redundancias; Manejar las diferentes formas de resolucin de defectos lgicos del sistema.
normativo.
Unidad 7: EL CONCEPTO DE DERECHO SUBJETIVO
1. Otros conceptos jurdicos bsicos
2. Tipologa de los derechos subjetivos
2.1. La clasificacin de posiciones jurdicas de Hohfeld
2.2. Micro-derechos, macro-derechos, derechos-razones
3. El concepto de derechos fundamentales y las generaciones de derechos
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeo
antes indicado:
Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurdicos.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de: Captar la estructura lgica de los derechos subjetivos;
Comprender los diferentes tipos de derechos subjetivos.
Unidad 8: DERECHO Y MORAL
1. Las relaciones entre derecho y moral
2. Concepciones del derecho
2.1. Iusnaturalismo
2.2. Positivismo jurdico
2.3. Realismo jurdico
2.4. Neoconstitucionalismo
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeo
antes indicado:
Gua del Estudiante de Derecho 21
b. H. Kelsen, Teora pura del derecho (2 ed.) op. cit., pp. 201-214.
c. H. Hart, El concepto de derecho, op. cit., pp. 63-97
d. H. Hart, El concepto de derecho, op. cit., pp. 125-153.
e. R. Caracciolo, Sistema jurdico, en E. Garzn Valds y F. J. Laporta (eds.) El derecho y la justicia, op. cit.
f. R. Dworkin, El modelo de las normas, en Los derechos en serio, Ariel, Barcelona, 2002, pp. 65-83.
g. 4.3. L. Ferrajoli, Pasado y futuro del Estado de derecho, en M. Carbonell (ed.), Neoconstitucionalismo(s),
Trotta, Madrid, 2003.
Unidad 5: LA DINMICA DE LOS SISTEMAS JURDICOS (2 semanas)
5.1. R. Guastini, La sintaxis del derecho, op. cit., parte segunda completa.
Lecturas complementarias:
a. D. Accatino, Los modos de produccin de las normas jurdicas (material de lectura)
b. D. Mendonca, Competencia y normas de competencia, en Las claves del Derecho, Gedisa, Barcelona, 2008.
Unidad 6: MICRO-SISTEMAS NORMATIVOS (1 semana)
6.1. J. J. Moreso y J. M. Vilajosana, Introduccin a la teora del derecho, op. cit., cap. IV
6.2. R. Guastini, La sintaxis del derecho, op. cit., cap. vi de la cuarta parte, y cap. iii de la sexta parte.
Lecturas complementarias:
a. C. Alchourrn y E. Bulygin, Introduccin a la metodologa de las ciencias sociales y jurdica, Astrea, Buenos
Aires, 1975.
b. G. Ratti, El gobierno de las normas, Marcial Pons, Madrid, 2013.
c. D. Mendonca, Sistemas normativos y sistematizacin de normas, en Las claves del Derecho, Gedisa,
Barcelona, 2008.
Unidad 7: CONCEPTOS JURDICOS BSICOS (2 semanas)
7.1. J. J. Moreso y J. M. Vilajosana, Introduccin a la teora del derecho, op. cit., cap. V
7.2. R. Guastini, La sintaxis del derecho, op. cit., cap. ix de la primera parte.
7.3. M. Barberis: Derechos, tica para juristas, Trotta, Madrid, 2008.
Lecturas complementarias:
a. H. Kelsen, Teora pura del derecho (2 ed.), op. cit., pp. 123-157.
b. W. N. Hohfeld, Conceptos jurdicos fundamentales, Fontamara, Mxico, 2004.
c. L. Ferrajoli, Derechos fundamentales, El fundamento de los derechos fundamentales, Trotta, Madrid, 2001.
d. - S. Lukes, Cinco fbulas sobre los derechos humanos, en Claves de Razn Prctica, n 41, 1994, pp. 2-11.
Unidad 8: LAS CONCEPCIONES DEL DERECHO (2 semanas)
8.1. C. S. Nino, Introduccin al anlisis del derecho, op. cit., cap.I.
8.2. N. Bobbio, El positivismo jurdico, Debate, Madrid, 1993, epgrafes 32 a 36.
Lecturas aconsejadas:
a. I. Trujillo, Iusnaturalismo tradicional (clsico, medieval, ilustrado), en A. Nez Vaquero y J. Fabra (eds.), Manual
de Filosofa del Derecho (UNAM, Ciudad de Mxico, 2013).
b. A. Ruiz Miguel, Una filosofa del derecho en modelos histricos (Trotta, Madrid, 2002).
c. J. C. Bayn, El contenido mnimo del positivismo jurdico, en V. Zapatero (ed.), Horizontes de la filosofa del
derecho: homenaje a Luis Garca San Miguel (Universidad de Alcal, Madrid, 2002, pp. 33-54).
d. A. Nez Vaquero, Ciencia jurdica realista: modelos y justificacin, en Revista Doxa, n 35, 2012.
e. J.J. Moreso y J. M. Vilajosana, Introduccin a la teora del derecho, op. cit., cap. VIIi.
f. Liborio Hierro, Invitacin al realismo jurdico (en prensa).
2. Informticos
Portal DOXA de Filosofa del Derecho
Planificacin por unidad *Se deber completar la siguiente tabla, para cada una de las unidades de la
asignatura.
Nombre
de la Unidad
Semanas Horas de
de dedi- dedicacin total
cacin
(cronolgicas)
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Unidad 1:
Introduccin
al concepto de
Derecho
Emplear propiamente
el trmino derecho
en sus diferentes
acepciones.
Explicaciones orales
en clase.
Capacidad de los
estudiantes de
aprehender conceptos
terico jurdicos.
Primera
prueba
Docencia
69
directa o
presenciales
Comentario de textos
previamente ledos por
los alumnos.
Discusin de
casos dilemticos
ejemplificativos.
Capacidad para
establecer distinciones
entre los diferentes
contenidos.
Capacidad de
discusin crtica de los
contenidos.
Incorporacin de los
conocimientos tericos
adquiridos en las
discusiones prcticas.
Trabajo
7
autnomo
10.5
o no
presenciales
Emplear propiamente
el trmino derecho
en sus diferentes
acepciones.
Lectura de textos,
estudio, ejercicios,
informes, bsqueda de
informacin, etc.
Unidad 2: El
2
derecho como
fenmeno social
Docencia
69
directa o
presenciales
Habilidad de
comprensin lectora de
materiales de la unidad.
Primera
prueba
Capacidad de sintetizar
el contenido de las
lecturas.
Disposicin para
implementar en clase
los conocimientos
adquiridos mediante la
lectura de los textos.
Capacidad de los
estudiantes de
aprehender conceptos
terico jurdicos.
Incorporacin de los
conocimientos tericos
adquiridos en las
discusiones prcticas.
Capacidad para
establecer distinciones
entre los diferentes
contenidos.
Capacidad de
discusin crtica de los
contenidos.
Primera
prueba
Nombre
de la Unidad
Semanas Horas de
de dedi- dedicacin total
cacin
(cronolgicas)
Unidad 2: El
2
derecho como
fenmeno social
(Continuacin)
Trabajo
7
autnomo
10.5
o no
presenciales
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Habilidad de
comprensin lectora de
materiales de la unidad.
Primera
prueba
Identificar los
fundamentos axiolgios
de la nocin de
seguridad jurdica y
estado de derecho.
Capacidad de sintetizar
el contenido de las
lecturas
Disposicin para
implementar en clase
los conocimientos
adquiridos mediante la
lectura de los textos
Docencia
69
directa o
presenciales
Identificar la estructura
lgica de las normas.
Explicaciones orales
en clase.
Comentario de textos
previamente ledos por
los alumnos.
Capacidad de los
estudiantes de
aprehender conceptos
terico jurdicos.
Primera
prueba
Capacidad para
establecer distinciones
entre los diferentes
contenidos.
Capacidad de
discusin crtica de los
contenidos.
Incorporacin de los
conocimientos tericos
adquiridos en las
discusiones prcticas.
Identificar la estructura
lgica de las normas
Distinguir entre normas
generales y normas
individuales.
Comprender la variedad
presente de normas en
nuestros ordenamientos
Adoptar y manejar los
diferentes sentidos en
los que una accin est
permitida.
Lectura de temas
especificados en la
bibliografa
Habilidad de
comprensin lectora de
materiales de la unidad.
Primera
prueba
Capacidad de sintetizar
el contenido de las
lecturas.
Disposicin para
implementar en clase
los conocimientos
adquiridos mediante la
lectura de los textos
Nombre
de la Unidad
Semanas Horas de
de dedi- dedicacin total
cacin
(cronolgicas)
Unidad 3:
Las normas
jurdicas
(Continuacin)
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Capacidad de los
estudiantes de
aprehender conceptos
terico jurdicos.
Segunda
prueba
Unidad 4: El
2
sistema jurdico
Docencia
69
directa o
presenciales
Comprender la nocin
Explicaciones orales
de sistema lgicoen clase.
deductivo y su aplicacin
al derecho.
Comentario de textos
previamente ledos por
Apreciar los diferentes
los alumnos.
modos en los que una
norma puede pertenecer Discusin de
al ordenamiento
casos dilemticos
ejemplificativos
Capacidad para
establecer distinciones
entre los diferentes
contenidos.
Capacidad de
discusin crtica de los
contenidos.
Incorporacin de los
conocimientos tericos
adquiridos en las
discusiones prcticas.
Trabajo
7
autnomo
10.5
o no
presenciales
Comprender la nocin
Lectura de temas
de sistema lgicoespecificados en la
deductivo y su aplicacin bibliografa
al derecho.
Apreciar los diferentes
modos en los que una
norma puede pertenecer
al ordenamiento.
Unidad 5: La
dinmica de
los sistemas
jurdicos
Docencia
69
directa o
presenciales
Habilidad de
comprensin lectora de
materiales de la unidad.
Capacidad de sintetizar
el contenido de las
lecturas.
Disposicin para
implementar en clase
los conocimientos
adquiridos mediante la
lectura de los textos.
Explicaciones orales
en clase.
Comentario de textos
previamente ledos por
los alumnos.
Discusin de
casos dilemticos
ejemplificativos.
Capacidad de los
estudiantes de
aprehender conceptos
terico jurdicos.
Capacidad para
establecer distinciones
entre los diferentes
contenidos.
Capacidad de
discusin crtica de los
contenidos.
Incorporacin de los
conocimientos tericos
adquiridos en las
discusiones prcticas
Segunda
prueba
Segunda
prueba
Nombre
de la Unidad
Semanas Horas de
de dedi- dedicacin total
cacin
(cronolgicas)
Unidad 5: La
dinmica de
los sistemas
jurdicos
(Continuacin)
Trabajo
7
autnomo
10.5
o no
presenciales
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Lectura de temas
especificados en la
bibliografa.
Habilidad de
comprensin lectora de
materiales de la unidad.
Segunda
prueba
Capacidad de sintetizar
el contenido de las
lecturas.
Aproximarse al sistema
chileno de fuentes del
derecho.
Disposicin para
implementar en clase
los conocimientos
adquiridos mediante la
lectura de los textos.
Docencia
69
directa o
presenciales
Desarrollar matrices
normativas.
Explicaciones orales
en clase.
Identificar lagunas,
antinomias y
redundancias.
Comentario de textos
previamente ledos por
los alumnos.
Discusin de
casos dilemticos
ejemplificativos.
Capacidad de los
estudiantes de
aprehender conceptos
terico jurdicos.
Segunda
prueba
Capacidad para
establecer distinciones
entre los diferentes
contenidos.
Capacidad de
discusin crtica de los
contenidos.
Incorporacin de los
conocimientos tericos
adquiridos en las
discusiones prcticas
Trabajo
7
autnomo
10.5
o no
presenciales
Desarrollar matrices
normativas.
Identificar lagunas,
antinomias y
redundancias.
Lectura de temas
especificados en la
bibliografa
Docencia
69
directa o
presenciales
Captar la estructura
lgica de los derechos
subjetivos.
Comprender los
diferentes tipos de
derechos subjetivo
Segunda
prueba
Capacidad de sintetizar
el contenido de las
lecturas.
Unidad 7:
El concepto
de derecho
subjetivo
Habilidad de
comprensin lectora de
materiales de la unidad.
Disposicin para
implementar en clase
los conocimientos
adquiridos mediante la
lectura de los textos.
Explicaciones orales
en clase.
Comentario de textos
previamente ledos por
los alumnos.
Discusin de
casos dilemticos
ejemplificativos
Capacidad de los
estudiantes de
aprehender conceptos
terico jurdicos.
Segunda
prueba
Capacidad para
establecer distinciones
entre los diferentes
contenidos.
Gua del Estudiante de Derecho 27
Nombre
de la Unidad
Semanas Horas de
de dedi- dedicacin total
cacin
(cronolgicas)
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Unidad 7:
El concepto
de derecho
subjetivo
(Continuacin)
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Capacidad de
discusin crtica de los
contenidos.
Incorporacin de los
conocimientos tericos
adquiridos en las
discusiones prcticas.
Trabajo
7
autnomo
10.5
o no
presenciales
Captar la estructura
lgica de los derechos
subjetivos.
Lectura de temas
especificados en la
bibliografa.
Comprender los
diferentes tipos de
derechos subjetivo.
Habilidad de
comprensin lectora de
materiales de la unidad.
Segunda
prueba
Capacidad de sintetizar
el contenido de las
lecturas.
Disposicin para
implementar en clase
los conocimientos
adquiridos mediante la
lectura de los textos.
Unidad 8:
2
Derecho y moral
Docencia
69
directa o
presenciales
Explicaciones orales
en clase.
Comentario de textos
previamente ledos por
los alumnos.
Discusin de
casos dilemticos
ejemplificativos.
Capacidad de los
estudiantes de
aprehender conceptos
terico jurdicos.
Segunda
prueba
Capacidad para
establecer distinciones
entre los diferentes
contenidos.
Capacidad de
discusin crtica de los
contenidos.
Incorporacin de los
conocimientos tericos
adquiridos en las
discusiones prcticas.
Trabajo
7
autnomo
10.5
o no
presenciales
Habilidad de
comprensin lectora de
materiales de la unidad.
Capacidad de sintetizar
el contenido de las
lecturas.
Disposicin para
implementar en clase
los conocimientos
adquiridos mediante la
lectura de los textos.
Segunda
prueba
Cronograma de actividades
Actividad
Horas de dedicacin
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Docencia directa o
presenciales
Unidad 1. Introduccin al
concepto de Derecho
De qu hablamos cundo
hablamos de derecho?
3 4.5
Unidad 1. Introduccin al
concepto de Derecho
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas,
terico-jurdicas y
filosficas. Lectura textos
ejemplificativos en clase
Docencia directa o
presenciales
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas
Docencia directa o
presenciales
3 4.5
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Docencia directa o
presenciales
3 4.5
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Docencia directa o
presenciales
3 4.5
Prescripciones y permisos
Reglas y principios jurdicos
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Anlisis de casos cotidianos
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas
Docencia directa o
presenciales
3 4.5
3 4.5
Actividad
Horas de dedicacin
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Docencia directa o
presenciales
3 4.5
10
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas,
terico-jurdicas y
filosficas. Anlisis textos
ejemplificativos
Docencia directa o
presenciales
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas
Docencia directa o
presenciales
3 4.5
11
Unidad 6. Micro-sistemas
normativos
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Ejercicios en clase.
12
Unidad 6. Micro-sistemas
normativos
Plenitud y lagunas.
Independencia y redundancia.
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Ejercicio en clase.
13
Unidad 7. El concepto de
derecho subjetivo
Conceptos jurdicos
fundamentales en Kelsen
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Lectura de textos en clase.
14
Unidad 7. El concepto de
derecho subjetivo
Concepto de derechos
fundamentales.
Derechos subjetivos.
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Docencia directa o
presenciales
3 4.5
3 4.5
3 4.5
3 4.5
Actividad
Horas de dedicacin
15
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Docencia directa o
presenciales
Positivismo jurdico.
Iusnaturalismo.
3 4.5
16
Realismo jurdico.
Neoconstitucionalismo.
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas
Docencia directa o
presenciales
3 4.5
Programa de Asignatura
TEORA CONSTITUCIONAL
Nivel:
Ciclo de Formacin Jurdica General
Ao/Semestre:
Primer Semestre
Unidad Acadmica:
Instituto de Derecho Pblico
Prerrequisitos:
No hay
Crditos SCT-Chile:
8
Horas de dedicacin (horas cronolgicas):
Docencia Directa 77
Trabajo Autnomo 131
rea de formacin:
General
Tipo de Asignatura:
Obligatorio
Descripcin:
Esta asignatura estudia los fundamentos tericos y los principios dogmticos del derecho constitucional chileno.
Su primera seccin estudia las distinciones fundantes de la teora constitucional, el concepto de Constitucin y las
fuentes del derecho constitucional; la relacin entre poder constituyente y poderes constituidos, y su expresin
en la trayectoria constitucional chilena; y la nocin de supremaca constitucional y sus expresiones institucionales.
Su segunda seccin estudia el principio democrtico como contenido y forma de la unidad poltica; la soberana
como poder del Estado; la nocin de Estado de Derecho y sus implicancias; la forma jurdica del Estado unitario y
el reparto de potestades dentro de aquel; los principios de probidad y transparencia y su expresin institucional; y
los principios constitucionales de direccin del Estado.
Aporte al Perfil de Egreso:
La asignatura Teora Constitucional contribuye al logro de las siguientes competencias generales del perfil
de egreso: dominar los conceptos de derecho pblico; reconocer la complejidad de los fenmenos sociales
regulados por el derecho; y evaluar crticamente prcticas y normas jurdicas desde el punto de vista de su
justicia.
Competencias que desarrolla la asignatura:
Los desempeos que a travs de la asignatura Teora Constitucional se espera lograr respecto de las
competencias antes indicadas son: dominar los conceptos jurdicos fundamentales; y evaluar crticamente
prcticas, normas y soluciones jurdicas
Unidades de Aprendizaje:
Unidad 1. PRESUPUESTOS TERICOS
1. Poltica y Derecho
2. La sociedad poltica. Teoras sobre su origen
3. El Estado: concepto y elementos; orgenes y formacin del Estado moderno
32 Gua del Estudiante de Derecho
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeo El
desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organizacin del poder politico y distinguir las concepciones
de justicia subyacentes a normas e instituciones jurdicas. Especficamente el estudiante estar en condiciones de
explicar los conceptos fundamentales de la teora constitucional.
Unidad 2: EL DERECHO CONSTITUCIONAL
1. Concepto y contenidos del derecho constitucional
2. Fuentes formales y materiales del derecho constitucional
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organizacin del poder politico. Especficamente
el estudiante estar en condiciones de describir las caractersticas ontolgicas del fenmeno estudiado, as como
las premisas epistemolgicas y las estrategias metodolgicas de su estudio.
Unidad 3: LA CONSTITUCIN
1. El concepto poltico (Constitucin) y el concepto normativo (ley constitucional) de Constitucin
3. Clasificaciones de las constituciones segn sus caractersticas externas (escrituracin, extensin, rigidez)
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organizacin del poder politico. Especficamente
el estudiante estar en condiciones de explicar las caractersticas de la Constitucin, desde las perspectivas que
la ven como una decisin poltica o bien como una norma fundamental.
Unidad 4: EL PODER CONSTITUYENTE
1. La teora del poder constituyente
2. La distincin entre poder constituyente y potestad de reforma de la Constitucin
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organizacin del poder politico. Especficamente
el estudiante estar en condiciones de explicar la teora que sustenta la praxis constituyente.
Unidad 5: LA SUPREMACA DE LA CONSTITUCIN
1. La proteccin poltica de la Constitucin
2. El control judicial de la supremaca constitucional
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organizacin del poder politico. Especficamente
el estudiante estar en condiciones de distiguir la proteccin poltica y la jurdica de la Constitucin, sus formas
institucionales, y los problemas aparejados a ambas.
Unidad 6: GNESIS DE LA CONSTITUCIN DE 1980
1. El quiebre de la institucionalidad de 1980 y el proceso constituyente impulsado por la dictadura
2. Arreglos institucionales del texto original y la tesis de la democracia protegida
3. La transicin a la democracia: especial referencia a las reformas de 1989 y 2005
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: reconocer la dimensin histrica de los fenmenos regulados por el derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de describir crticamente el proceso de usurpacin del poder
constituyente que llev a la dictacin de la Constitucin Poltica de la Repblica de 1980.
Unidad 7: LAS DECLARACIONES IDEOLGICO-AXIOLGICAS DE LA CONSTITUCIN DE 1980
1. Persona, servicialidad, bien comn
2. Autonoma social y solidaridad
3. Anlisis crtico de la idea de subsidiariedad
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones
jurdicas. Especficamente el estudiante estar en condiciones de discutir reflexiva y crticamente el entramado
ideolgico de la Constitucin de 1980.
Unidad 8: LA REPBLICA DEMOCRTICA COMO FORMA POLTICA DEL ESTADO
1. La democracia y sus formas institucionales
2. El concepto de repblica
3. El debate sobre el carcter contramayoritario del constitucionalismo
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organizacin del poder politico. Especficamente
el estudiante estar en condiciones de identificar y explicar la decisin sobre la forma y modo de la unidad poltica
chilena.
Unidad 9: REPRESENTACIN Y PARTICIPACIN
1. Aproximaciones conceptuales
2. Instrumentos de delegacin: sufragio y sistemas electorales
3. Instrumentos de participacin: plebiscitos, iniciativas populares de ley, revocatorias
4. Los partidos polticos
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organizacin del poder politico. Especficamente
el estudiante estar en condiciones de identificar las formas institucionales que toman los conceptos filosficopolticos de representacin y participacin.
Unidad 10: SOBERANA Y DERECHOS FUNDAMENTALES
1. La teora clsica sobre la soberana
2. Concepto y clasificacin de los derechos fundamentales
2. Los derechos como lmites a la soberana
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organizacin del poder politico. Especficamente
el estudiante estar en condiciones de explicar las opciones tomadas por la Constitucin en materia de soberana
y su limitacin mediante los derechos fundamentales.
Recursos de Aprendizaje:
1. Bibliogrficos
Bibliografa obligatoria
ACKERMAN, Bruce. La Constitucin viviente. Marcial Pons, Madrid, 2011.
BOCKENFORDE, Ernst Wolfgang. Estudios sobre el Estado de Derecho y la democracia. Trotta, Madrid, 2000.
DE OTTO, Ignacio. Derecho constitucional: sistema de fuentes. Editorial Ariel, Barcelona, 1988.
GARCIA PELAYO, Manuel. Derecho Constitucional Comparado. Alianza Editorial, Madrid, 1984.
GARGARELLA, Roberto. La Justicia frente al Gobierno: sobre el carcter contramayoritario del Poder Judicial.
Editorial Ariel, Barcelona, 1996.
HOBBES, Thomas. Leviatn, o la materia, forma y poder de una repblica, eclesistica y civil. Fondo de Cultura
Econmica, Ciudad de Mxico, 2000.
KELSEN, Hans. Teora General del Estado. UNAM, Ciudad de Mxico, 1995.
KELSEN, Hans. Quin debe ser el defensor de la Constitucin? Tecnos, Madrid, 2009.
RUBIO LLORENTE, Francisco. La forma del Poder. Estudios sobre la Constitucin. Centro de Estudios
Constitucionales, Madrid, 1997.
SILVA BASCUAN, Alejandro. Tratado de Derecho Constitucional. Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 1997.
SIEYES, Emmanuel. Qu es el Tercer Estado? Alianza Editorial, Madrid, 2003.
SCHMITT, Carl. Teora Constitucional. Alianza Editorial, Madrid, 2001.
SCHMITT, Carl. El concepto de lo poltico. Alianza Editorial, Madrid, 2009.
SCHMITT, Carl. El defensor de la Constitucin. Tecnos, Madrid, 2009.
Bibliografa complementaria
COHEN, Gerald. Por qu no el socialismo? Katz editores, Buenos Aires, 2011.
FRASER, Nancy. Escalas de la justicia. Herder, Barcelona, 2008.
MOUFFE, Chantal. La paradoja democrtica. Editorial Gedisa, Barcelona, 2003.
NOZICK, Robert. Anarqua, estado y utopa. Fondo de Cultura Econmica, Ciudad de Mxico, 1988.
RAWLS, John. Teora de la Justicia. Fondo de Cultura Econmica, Ciudad de Mxico, 2000.
2. Informticos
Institucionales
Ley Chile: http://www.leychile.cl.
Biblioteca del Congreso Nacional: http://www.bcn.cl.
Tribunal Constitucional: http://www.tribunalconstitucional.cl.
Senado: http://www.senado.cl.
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Unidad 1.
Presupuestos
tericos
El estudiante estar en
condiciones de explicar los
conceptos fundamentales
de la teora constitucional.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas por
el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Trabajo
6,25 El estudiante estar en
Lectura de bibliografa
autnomo
condiciones de explicar los obligatoria.
o no
conceptos fundamentales
presenciales
de la teora constitucional.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Docencia
4,5
directa o
presenciales
Unidad 2.
El derecho
constitucional
Docencia
4,5
directa o
presenciales
Actividades de
evaluacin
El estudiante estar en
condiciones de describir
las caractersticas
ontolgicas del fenmeno
estudiado, as como las
premisas epistemolgicas
y las estrategias
metodolgicas de su
estudio.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas por
el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Trabajo
6,25 El estudiante estar en
autnomo
condiciones de describir
o no
las caractersticas
presenciales
ontolgicas del fenmeno
estudiado, as como las
premisas epistemolgicas
y las estrategias
metodolgicas de su
estudio.
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Unidad 3.
La
Constitucin
El estudiante estar en
condiciones de explicar
las caractersticas de la
Constitucin, desde las
perspectivas que la ven
como una decisin poltica
o bien como una norma
fundamental.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 1
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Trabajo
6,25 El estudiante estar en
autnomo
condiciones de explicar
o no
las caractersticas de la
presenciales
Constitucin, desde las
perspectivas que la ven
como una decisin poltica
o bien como una norma
fundamental.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 1
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Docencia
4,5
directa o
presenciales
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 1
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Trabajo
6,25 El estudiante estar en
autnomo
condiciones de explicar
o no
la teora que sustenta la
presenciales
praxis constituyente.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 1
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Docencia
4,5
directa o
presenciales
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 1
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Trabajo
6,25 El estudiante estar en
autnomo
condiciones de distiguir
o no
la proteccin poltica y la
presenciales
jurdica de la Constitucin,
sus formas institucionales,
y los problemas
aparejados a ambas.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 1
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Docencia
9
directa o
presenciales
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 1
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Unidad 4.
El poder
constituyente
Unidad 5.
La supremaca
de la
Constitucin
Unidad 6.
2
Gnesis de la
Constitucin de
1980
Docencia
4,5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
la teora que sustenta la
praxis constituyente.
El estudiante estar en
condiciones de distiguir
la proteccin poltica y la
jurdica de la Constitucin,
sus formas institucionales,
y los problemas
aparejados a ambas.
El estudiante estar en
condiciones de describir
crticamente el proceso
de usurpacin del poder
constituyente que llev
a la dictacin de la
Constitucin Poltica de la
Repblica de 1980.
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Unidad 6.
Gnesis de la
Constitucin de
1980
Trabajo
11
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de describir
crticamente el proceso
de usurpacin del poder
constituyente que llev
a la dictacin de la
Constitucin Poltica de la
Repblica de 1980.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 1
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera evaluacin.
Unidad 7.
1
Las
declaraciones
ideolgico
axiolgicas de la
Constitucin de
1980
Docencia
4,5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de discutir
reflexiva y crticamente el
entramado ideolgico de
la Constitucin de 1980.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 7
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda evaluacin.
Trabajo
6,25 El estudiante estar en
autnomo
condiciones de discutir
o no
reflexiva y crticamente el
presenciales
entramado ideolgico de
la Constitucin de 1980.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 7
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda evaluacin.
Docencia
9
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de identificar
y explicar la decisin
sobre la forma y modo de
la unidad poltica chilena.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 7
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda evaluacin.
Trabajo
11
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de identificar
y explicar la decisin
sobre la forma y modo de
la unidad poltica chilena.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 7
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda evaluacin.
Docencia
13,5 El estudiante estar en
directa o
condiciones de identificar
presenciales
las formas institucionales
que toman los conceptos
filosfico-polticos
de representacin y
participacin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 7
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda evaluacin.
Trabajo
15,75 El estudiante estar en
autnomo
condiciones de identificar
o no
las formas institucionales
presenciales
que toman los conceptos
filosfico-polticos
de representacin y
participacin.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Los contenidos
de las unidades 7
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda evaluacin.
Unidad 8.
La repblica
democrtica
como forma
poltica del
Estado
Unidad 9.
3
Representacin
y participacin
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Unidad 10.
Soberana
y derechos
fundamentales
Docencia
4,5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar las
opciones tomadas por la
Constitucin en materia de
derechos como lmites a la
soberana.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
5,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar las
opciones tomadas por la
Constitucin en materia de
derechos como lmites a la
soberana.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Docencia
4,5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
la sujecin a derecho del
Estado constitucional.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
5,25 El estudiante estar en
autnomo
condiciones de explicar
o no
la sujecin a derecho del
presenciales
Estado constitucional.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Docencia
4,5
directa o
presenciales
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
6,25 El estudiante estar en
autnomo
condiciones de explicar la
o no
organizacin interna del
presenciales
Estado chileno.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Docencia
4,5
directa o
presenciales
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Unidad 11.
Estado de
Derecho
Unidad 12.
Forma del
Estado
Unidad 13.
Publicidad y
probidad
El estudiante estar en
condiciones de explicar la
organizacin interna del
Estado chileno.
El estudiante estar en
condiciones de explicar los
principios, instituciones, y
corrientes jurisprudenciales
existentes en materia
de probidad y acceso a
informacin pblica.
Trabajo
6,25 El estudiante estar en
autnomo
condiciones de explicar los
o no
principios, instituciones, y
presenciales
corrientes jurisprudenciales
existentes en materia
de probidad y acceso a
informacin pblica.
40 Gua del Estudiante de Derecho
Actividades de
evaluacin
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Unidad 14.
Preparacin
del Examen
El estudiante estar en
condiciones de integrar los
conocimientos adquiridos en
esta asignatura en la forma
de una exposicin oral ante la
comisin interrogadora.
Relectura de
Comprensin, y
Examen final ante
bibliografa
aplicacin prctica de comisin interrogaobligatoria,
los contenidos.
dora.
elaboracin de
resmenes y mapas
conceptuales,
discusin en grupo.
Trabajo
32
autnomo
o no
presenciales
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Cronograma de actividades
Actividad
Horas de dedicacin
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Unidad 1. Presupuestos
tericos
1. Poltica y Derecho
2. La sociedad poltica. Teoras
sobre su origen
3. El Estado: concepto y
elementos; orgenes y formacin
del Estado moderno
Unidad 2. El derecho
constitucional
4.5
Docencia directa o
presenciales
4.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Unidad 3. La Constitucin
1. El concepto poltico
(Constitucin) y el concepto
normativo (ley constitucional)
de Constitucin
2. Clasificaciones de las
constituciones segn sus
caractersticas externas
(escrituracin, extensin, rigidez)
Unidad 4. El poder
constituyente
Docencia directa o
presenciales
4.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Docencia directa o
presenciales
4.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Actividad
Horas de dedicacin
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
4.5
Unidad 6. Gnesis de la
Constitucin de 1980
1. El quiebre de la
Discusin en clase de las
institucionalidad de 1980 y el
lecturas previamente ledas
proceso constituyente impulsado por el alumno.
por la dictadura
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Docencia directa o
presenciales
4.5
Unidad 6. Gnesis de la
Constitucin de 1980
Docencia directa o
presenciales
4.5
Docencia directa o
presenciales
Unidad 8. La repblica
democrtica como forma
poltica del Estado
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
4.5
Unidad 8. La repblica
democrtica como forma
poltica del Estado
Docencia directa o
presenciales
4.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Actividad
Horas de dedicacin
11
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Unidad 9. Representacin
y participacin
1. Aproximaciones conceptuales
2. Instrumentos de delegacin:
sufragio y sistemas electorales
4.5
Unidad 9. Representacin
y participacin
1. Instrumentos de participacin:
plebiscitos, iniciativas populares
de ley, revocatorias
Docencia directa o
presenciales
4.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
13
Unidad 9. Representacin
y participacin
Docencia directa o
presenciales
4.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
14
Docencia directa o
presenciales
4.5
Docencia directa o
presenciales
4.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
16
1. El Estado unitario
regionalizado
2. Tcnicas de reparto de
potestades
Docencia directa o
presenciales
4.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
18, 19
y 20
Perodo de Exmenes
Finales
Actividad
Horas de dedicacin
Docencia directa o
presenciales
4.5
Programa de Asignatura
HISTORIA DEL DERECHO
Nivel:
Ciclo de Formacin Jurdica General
Ao/Semestre:
Primer Semestre
Unidad Acadmica:
Instituto de Derecho Privado y Ciencias del Derecho
Prerrequisitos:
No hay
Crditos SCT-Chile:
5
Horas de dedicacin (horas cronolgicas):
Docencia Directa 51
Trabajo Autnomo 79
rea de formacin:
General
Tipo de Asignatura:
Obligatorio
Descripcin:
Esta asignatura estudia el devenir de la tradicin jurdica occidental como una unidad histrica, esto es, como
una sucesin de transformaciones vinculadas entre s por ciertas continuidades. Particular nfasis ser puesta
a la comprensin de las transformaciones y continuidades en materia de autonoma, en sus dos vertientes: la
autonoma del individuo, y la autonoma del sistema jurdico mismo. Esta comprensin se lograr a travs del
estudio del devenir jurdico de la personalidad y los derechos asociados a dicho estatuto, de la regulacin de
la propiedad, y de la organizacin de los poderes pblicos, a travs del estudio interrelacionado de sucesos
histricos y de reflexiones de pensadores destacados
Aporte al Perfil de Egreso:
La asignatura Historia del Derecho contribuye al logro de la siguiente competencia general del perfil de egreso:
Reconocer la complejidad de los fenmenos sociales regulados por el derecho, Reconocer la relevancia del
derecho como factor de cambio social, y Evaluar crticamente prcticas y normas jurdicas desde el punto de vista
de su justicia.
Competencias que desarrolla la asignatura:
Los desempeos que a travs de la asignatura Historia del Derecho se espera lograr respecto de la competencia
antes indicada son: Evaluar crticamente prcticas, normas y soluciones jurdicas
Unidades de Aprendizaje:
Unidad 1. LA HISTORIA DEL DERECHO COMO PARTE DE LA CIENCIA JURDICA
1. La ciencia jurdica. Su unidad fenomnica y pluralismo metodolgico
2. La Historia del Derecho como fenomenologa jurdica externalista dedicada a la comprensin causal diacrnica
del derecho
Gua del Estudiante de Derecho 45
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados consistente en reconocer la dimensin histrica de los fenmenos regulados por el derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar con rigurosidad la relacin existente entre las
distintas formas de estudiar el derecho.
Unidad 2: CULTURA Y TECNOLOGA EN LOS ORGENES DE LA CIVILIZACIN
1. Tecnologa y prehistoria
2. Manifestaciones jurdicas en las civilizaciones primigenias
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados consistente en relacionar los procesos histricos generales con la evolucin del derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar el surgimiento de las primeras manifestaciones
jurdicas.
Unidad 3: LOS PUEBLOS PRECOLOMBINOS
1. Normatividad en las grandes civilizaciones precolombinas
2. Normatividad en el mundo mapuche
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados consistente en reconocer la dimensin histrica de los fenmenos regulados por el derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar las concepciones de normatividad prevalecientes
en el mundo precolombino.
Unidad 4: FILSOFOS GRIEGOS Y ESTADISTAS ROMANOS
1. De los presocrticos a los estoicos
2. La recepcin del helenismo en el pensamiento romano
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo antes
indicados consistente en distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones jurdicas.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar el impacto de la filosofa griega en el pensamiento
jurdico y poltico romano.
Unidad 5: EL DERECHO ROMANO CLSICO
1. De las legis actiones al agere per formulas
2. Los juristas clsicos
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados consistente en reconocer la dimensin histrica de los fenmenos regulados por el derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar las caractersticas del derecho romano clsico.
Unidad 6: LA CODIFICACIN JUSTINIANEA
1. Los juristas postclsicos y la legislacin imperial
2. El Cdigo de Justiniano
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo antes
46 Gua del Estudiante de Derecho
indicados consistente en relacionar los procesos histricos generales con la evolucin del derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar la consolidacin de la experiencia jurdica romana
mediante su codificacin.
Unidad 7: LA PRESERVACIN VISIGTICA DE LA CODIFICACIN JUSTINIANEA
1. Las fuentes del derecho visigtico
2. El Fuero Juzgo
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados consistente en reconocer la dimensin histrica de los fenmenos regulados por el derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar la subsistencia de contenidos jurdicos romanos
en los reinos visigtico y castellano.
Unidad 8: DEL DERECHO CASTELLANO A LA LEGISLACIN DE INDIAS
1. El derecho castellano y Las Siete Partidas
2. Las Leyes de Indias
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados consistente en relacionar los procesos histricos generales con la evolucin del derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar la consolidacin del derecho castellano y su
expansin hacia el Nuevo Mundo.
Unidad 9: EL SURGIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES Y DEL UTRUMQUE IUS
1. El Corpus Iuris Civilis en Boloa
2. De la Reforma Gregoriana al Decreto de Graciano
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados consistente en reconocer la dimensin histrica de los fenmenos regulados por el derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar el surgimiento de la tradicin jurdica positivstica
o del derecho codificado.
Unidad 10: EL SURGIMIENTO DEL COMMON LAW
1. El surgimiento del Court of Kings Bench
2. El surgimiento de las courts of equity
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados consistente en relacionar los procesos histricos generales con la evolucin del derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar el surgimiento de la tradicin jurdica pragmatista
o del common law.
Unidad 11: DE LA ESCOLSTICA TOMISTA A LA ESCOLSTICA SALMANTINA
1. La escolstica tomista
2. La escolstica salmantina y la Querella de los Justos Ttulos
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo antes
indicados consistente en distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones jurdicas.
Gua del Estudiante de Derecho 47
occidental.
Unidad 17: EVALUACIN DE LAS CONTINUIDADES Y TRANSFORMACIONES DE LA TRADICIN
JURDICA OCCIDENTAL
1. Derecho, economa y tecnologa
2. Derecho, cultura y poltica
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados consistente en reconocer la dimensin histrica de los fenmenos regulados por el derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de discutir la interaccin entre distintos subsistemas sociales
en la produccin de normatividad jurdica.
Unidad 18: PREPARACIN DEL EXAMEN
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados consistente en reconocer la dimensin histrica de los fenmenos regulados por el derecho.
Especficamente el estudiante estar en condiciones de explicar con rigurosidad la relacin existente entre las
distintas formas de estudiar el derecho.
Estrategias de enseanza y aprendizaje:
El estudiante deber leer las lecturas obligatorias asignadas por el profesor y participar de su discusin en clases.
Procedimientos de evaluacin de los aprendizajes:
Dos evaluaciones parciales y un examen. Ambas evaluaciones parciales consistirn en una examinacin escrita.
Cada una de estas dos evaluaciones tienen una ponderacin de un 50%. El promedio de las dos evaluaciones
parciales representa el total de la nota de presentacin a examen. El promedio final se determina entre la nota de
presentacin a examen (NPE) y la evaluacin del examen final (EF), segn la siguiente ponderacin: NPE 60% y EF
40%.
Recursos de Aprendizaje:
1. Bibliogrficos
HAROLD BERMAN, La Formacin de la tradicin jurdica de Occidente, Fondo de Cultura Econmica, 1996.
R. C. VAN CAENEGEM, Jueces, legisladores y profesores: fases de la historia jurdica europea, Palestra Editores,
2011.
EDUARDO GARCA DE ENTERRA, La lengua de los derechos: la formacin del derecho pblico europeo tras la
Revolucin Francesa, Alianza, 1999.
PAOLO GROSSI, Europa y el derecho, Editorial Crtica, 2007.
PAOLO GROSSI, El Orden Jurdico Medieval, Marcial Pons, 1996.
PAUL W. KAHN, El anlisis cultural del derecho: una reconstruccin de los estudios jurdicos, Editorial Gedisa,
2001.
NIKLAS LUHMANN, El derecho de la sociedad, Universidad Iberoamericana, 2005.
FRANCISCO SAMPER, Derecho Romano, Ediciones UC, 2007.
CHARLES TAYLOR, Imaginarios sociales modernos, Editorial Paids, 2006.
MICHEL VILLEY, Estudios en torno a la nocin de derecho subjetivo, Ediciones UCV, 1976.
2. Informticos
Universidad Autnoma de Madrid: http://biblioteca.uam.es/derecho/guias/hisderecho.html.
Portal Euroamericano de Historia y Antropologa Jurdica: http://www.udg.edu/pihd/PIHD/Presentacio/
tabid/14002/language/es-ES/Default.aspx.
Planificacin por unidad *Se deber completar la siguiente tabla, para cada una de las unidades de la
asignatura.
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Unidad 1.
La Historia del
Derecho como
parte de la
ciencia jurdica
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar la
relacin entre las distintas
formas de estudiar el
derecho.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar la
relacin entre las distintas
formas de estudiar el
derecho.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 8 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Unidad 2.
1
Cultura y
tecnologa en los
orgenes de la
civilizacin
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
surgimiento de las primeras
manifestaciones jurdicas.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
surgimiento de las primeras
manifestaciones jurdicas.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Unidad 3.
Los pueblos
precolombinos
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
las concepciones de
normatividad prevalecientes
en el mundo precolombino.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
las concepciones de
normatividad prevalecientes
en el mundo precolombino.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Docencia
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
impacto de la filosofa griega
en el pensamiento jurdico y
poltico romano.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
impacto de la filosofa griega
en el pensamiento jurdico y
poltico romano.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Unidad 4.
Filsofos
griegos y
estadistas
romanos
Actividades de
evaluacin
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 8 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
Comprensin, y
evaluacin.
aplicacin prctica de
los contenidos.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 8 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 8 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Unidad 5.
1
El derecho
romano clsico
Unidad 6.
1
La codificacin
justinianea
Unidad 7.
1
La preservacin
visigtica de
la codificacin
justinianea
Unidad 8.
Del derecho
castellano a la
legislacin de
Indias
Unidad 9.
1
El surgimiento
de las
universidad-des
y del utrumque
ius
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar las
caractersticas del derecho
romano clsico.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar las
caractersticas del derecho
romano clsico.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 8 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
Comprensin, y
evaluacin.
aplicacin prctica de
los contenidos.
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
la consolidacin de la
experiencia jurdica romana
mediante su codificacin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
la consolidacin de la
experiencia jurdica romana
mediante su codificacin.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar la
subsistencia de contenidos
jurdicos romanos en los
reinos visigtico y castellano.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar la
subsistencia de contenidos
jurdicos romanos en los
reinos visigtico y castellano.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar la
consolidacin del derecho
castellano y su expansin
hacia el Nuevo Mundo.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar la
consolidacin del derecho
castellano y su expansin
hacia el Nuevo Mundo.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
surgimiento de la tradicin
jurdica positivstica o del
derecho codificado.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
surgimiento de la tradicin
jurdica positivstica o del
derecho codificado.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 8 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 8 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 8 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 9
los contenidos.
a 17 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Unidad 10. El
1
surgimiento del
common law
Unidad 11. De
la escolstica
tomista a la
escolstica
salmantina
Unidad 12. El
1
iusnaturalismo
racionalista y el
individuo
Unidad 13. El
1
iusnaturalismo
racionalista y el
orden poltico
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
surgimiento de la tradicin
jurdica pragmatista o del
common law.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 9
los contenidos.
a 17 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
surgimiento de la tradicin
jurdica pragmatista o del
common law.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
la sntesis entre fe y razn
expresada en la escolstica, y
su uso en la discusin sobre
la legitimidad de la conquista
del Nuevo Mundo.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 9
los contenidos.
a 17 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
Lectura de
condiciones de explicar
bibliografa
la sntesis entre fe y razn
obligatoria.
expresada en la escolstica, y
su uso en la discusin sobre
la legitimidad de la conquista
del Nuevo Mundo.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
surgimiento de un nuevo
imaginario jurdico en torno
a la idea moral de autonoma
individual.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 9
los contenidos.
a 17 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
surgimiento de un nuevo
imaginario jurdico en torno
a la idea moral de autonoma
individual.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Docencia
3
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
surgimiento de un nuevo
imaginario poltico en torno
a la idea de consentimiento
individual.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 9
los contenidos.
a 17 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
3,5
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
surgimiento de un nuevo
imaginario poltico en torno
a la idea de consentimiento
individual.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Actividades de
evaluacin
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Unidad 14. La
edad de las
revolucio-nes
Docencia
3
directa o
3,5
presenciales 3
3,5
3
3,5
Trabajo
3
autnomo 3,5
o no
19.5
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar el
devenir de los dos proyectos
polticos paradigmticamente
modernos.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 9
los contenidos.
a 17 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Docencia
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
las premisas filosficas,
los propsitos polticos y
los desafos tcnicos de la
codificacin civil.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 9
los contenidos.
a 17 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
las premisas filosficas,
los propsitos polticos y
los desafos tcnicos de la
codificacin civil.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Docencia
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
las transformaciones en el
modelo de Estado occidental.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
Lectura de
condiciones de explicar
bibliografa
las transformaciones en el
obligatoria.
modelo de Estado occidental.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 9
los contenidos.
a 17 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
Comprensin, y
evaluacin.
aplicacin prctica de
los contenidos.
Unidad 17.
1
Evaluacin de las
continuida-des
y transformaciones de la
tradicin jurdica
occidental
Docencia
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de discutir la
interaccin entre distintos
subsistemas sociales en la
produccin de normatividad
jurdica.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 9
los contenidos.
a 17 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de discutir la
interaccin entre distintos
subsistemas sociales en la
produccin de normatividad
jurdica.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
aplicacin prctica de
los contenidos.
Unidad 18.
3
Preparacin del
examen
Trabajo
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de integrar los
conocimientos adquiridos en
esta asignatura en la forma
de una exposicin oral ante la
comisin interrogadora.
Relectura de
Comprensin, y
Examen final
bibliografa
aplicacin prctica de escrito.
obligatoria,
los contenidos.
elaboracin de
resmenes y mapas
conceptuales,
discusin en grupo.
Unidad 15.
La edad de la
codificacin
Unidad 16.
1
Transformaciones del orden
liberal
El estudiante estar en
Lectura de
condiciones de explicar el
bibliografa
devenir de los dos proyectos obligatoria.
polticos paradigmticamente
modernos.
Actividades de
evaluacin
Cronograma de actividades
Semana Nombre de la unidad de Contenido
aprendizaje
Actividad
Horas de dedicacin
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Unidad 2. Cultura y
1. Tecnologa y prehistoria
tecnologa en los orgenes de
la civilizacin
2. Manifestaciones jurdicas en
las civilizaciones primigenias
6,5
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Unidad 6. La codificacin
justinianea
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Actividad
Horas de dedicacin
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Unidad 7. La preservacin
visigtica de la codificacin
justinianea
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Unidad 9. El surgimiento de
las universidad-des y del
utrumque ius
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
10
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
11
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
12
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Actividad
Horas de dedicacin
13
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
1. La Independencia
Norteamericana
2. La Revolucin Francesa
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
15
1. La codificacin napolenica
Docencia directa o
presenciales
16
17
Docencia directa o
presenciales
2. La constitucionalizacin de la
intervencin estatal en el New
Deal y el Sozialstaat
Lectura de bibliografa
obligatoria.
1. Derecho, economa y
tecnologa
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Preparacin de Examen
19
Preparacin de Examen
20
Preparacin de Examen
Programa de Asignatura
JURISDICCIN
Nivel:
Ciclo de Formacin Jurdica General
Ao/Semestre:
Primer Semestre
Unidad Acadmica:
Instituto de Derecho Pblico
Prerrequisitos:
No hay
Crditos SCT-Chile:
5
Horas de dedicacin (horas cronolgicas):
Docencia Directa 68
Trabajo Autnomo 105
rea de formacin:
Disciplinar
Tipo de Asignatura:
Obligatorio
Descripcin:
Este curso comprende el estudio del poder del Estado denominado poder judicial o jurisdiccin. Se analizan
aspectos tanto terico e histricos como dogmticos. El enfoque terico e histrico se refiere a la formacin
de este poder en el Estado absoluto, as como su concepcin posterior en el pensamiento de algunos autores
ilustrados, para luego comprender su estudio en las democracias modernas y su concepcin contempornea. La
dimensin dogmtica comprende un anlisis del derecho chileno vigente, tanto constitucional como legal. En este
parte se analizar crticamente la regulacin de la organizacin judicial chilena, su administracin o gobierno, las
reglas de competencia de los tribunales y la regulacin del personal que trabaja en ellos.
Aporte al Perfil de Egreso:
La asignatura Jurisdiccin contribuye al logro de las siguientes competencias generales del perfil de egreso:
Dominar los conceptos de derecho procesal; Reconocer las exigencias ticas que rigen el ejercicio de la
profesin; Evaluar la conveniencia de recurrir a salidas alternativas a la jurisdiccin o la sentencia definitiva.
Competencias que desarrolla la asignatura:
Los desempeos que a travs de la asignatura Jurisdiccin se espera lograr respecto de las competencias
antes indicadas son: Explicar los conceptos relativos a la organizacin de la jurisdiccin; Reconocer la especial
responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensin pblica de su funcin; Distinguir las salidas
alternativas a la jurisdiccin o la sentencia definitiva.
Unidades de Aprendizaje:
Unidad 1. LA JURISDICCIN. FORMACIN DE LA JURISDICCIN EN UN CONTEXTO HISTRICO
COMPARADO.
1. Del Estado absoluto al Estado de derecho contemporneo.
2. Jurisdiccin en el Estado Absoluto
Gua del Estudiante de Derecho 57
responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensin pblica de su funcin. Especficamente el estudiante
estar en condiciones de reconocer y explicar las clases de responsabilidad de los jueces en el derecho chileno,
adems de explicar cmo se articula el Gobierno judicial.
Unidad 6: LA JURISDICCIN: LA JURISDICCIN Y SUS ALTERNATIVAS.
1. Autotutela
2. Autocomposicin
3. Heterocomposicin
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados: distinguir las salidas alternativas a la jurisdiccin o la sentencia definitiva. Especficamente el
estudiante estar en condiciones de explicar las alternativas a la jurisdiccin.
Unidad 7: LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS PERSONAS FRENTE A LA JURISDICCIN:
1. El derecho a la tutela judicial o de accin.
2. Objeto y contenido del derecho de accin
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organizacin de la jurisdiccin. Especficamente el estudiante
estar en condiciones de explicar la forma en que se concreta el ejercicio de la jurisdiccin en el derecho nacional.
Unidad 8: LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS PERSONAS FRENTE A LA JURISDICCIN:
1. El derecho a un debido proceso.
2. Contenido del justo y racional procedimiento (Art. 19 n 3 inciso 6 CPR)
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organizacin de la jurisdiccin. Especficamente el estudiante
estar en condiciones explicar los lmites ius fundamentales que tiene el ejercicio de la jurisdiccin en el derecho
nacional.
Unidad 9: LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS. BASES GENERALES DE LA ORGANIZACIN
JUDICIAL CHILENA: LOS PRINCIPIOS INFORMADORES.
1. Qu ha de entenderse por tribunal de justicia en derecho chileno?
2. Principios que rigen la organizacin de los tribunales en Chile
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeo
antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organizacin de la jurisdiccin. Especficamente el estudiante
estar en condiciones de identificar los requisitos o presupuestos en que se asientan y funcionan los tribunales de
justicia en nuestro pas.
Unidad 10: LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS.
1. Clasificacin
2. Tribunales ordinarios y especiales: Composicin y atribuciones.
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organizacin de la jurisdiccin. Especficamente
Gua del Estudiante de Derecho 59
el estudiante estar en condiciones de reconocer los distintos tribunales que existen en nuestro pas y explicar sus
atribuciones.
Unidad 11: LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS: LOS RBITROS.
1. Situacin de los rbitros en el derecho chileno: Son un verdadero tribunal de justicia?
2. Tipos de rbitros.
3. Tipos de Arbitraje. Obligatorio y prohibido.
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organizacin de la jurisdiccin y reconocer la
especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensin pblica de su funcin. Especficamente el
estudiante estar en condiciones de determinar si los rbitros son verdaderos jueces en el derecho chileno, y de
reconocer las distintas clases de arbitraje.
Unidad 12: PERSONAL DE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS: LOS JUECES.
1. Requisitos para ser juez
2. Derechos y deberes de los jueces
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organizacin de la jurisdiccin y reconocer la
especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensin pblica de su funcin. Especficamente el
estudiante estar en condiciones de explicar los requisitos y deberes instituciones de los jueces en el derecho
nacional.
Unidad 13: PERSONAL DE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS:
1. Colaboradores y auxiliares de la Administracin de Justicia
2. Breve examen de cada uno de ellos
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organizacin de la jurisdiccin y reconocer la
especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensin pblica de su funcin. Especficamente el
estudiante estar en condiciones de reconocer al personal auxiliar de la administracin de justicia, y explicar la
funcin de cada uno de ellos.
Unidad 14: LA COMPETENCIA DE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS:
1. Concepto y clasificacin
2. Competencia y jurisdiccin
3. Concepto de competencia
4. Clases de competencia
Resultados de Aprendizaje:
El desarrollo de esta unidad permitir alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de
desempeo antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organizacin de la jurisdiccin. Especficamente
el estudiante estar en condiciones de explicar la forma en que se distribuye el ejercicio de la jurisdiccin entre los
distintos tribunales del pas.
final se determina entre la nota de presentacin a examen (NPE) y la evaluacin del examen final (EF), segn la
siguiente ponderacin: NPE 60% y EF 40%.
Recursos de Aprendizaje:
1. Bibliogrficos
Bibliografa obligatoria
BORDAL, ANDRS. La independencia judicial en el derecho chileno, Abeledo Perrot Legal Publishing, Universidad
Austral de Chile, Santiago, 2010.
BORDAL, ANDRS. La Administracin Pblica ante los tribunales de justicia, en Revista Chilena de Derecho, Vol.
33 n 1, 2006.
BORDAL, ANDRS. Justicia privada, en Revista de Derecho (Valdivia), Vol. XVI, julio 2004.
BORDAL, ANDRS. Anlisis crtico de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional sobre el derecho a la tutela
judicial, en Revista Chilena de Derecho, 2011, Mayo Agosto, Vol. 38 n 2.
Bibliografa complementaria
GIMENO SENDRA, VICENTE. Fundamentos del Derecho Procesal, Civitas, Madrid, 1981.
HOYOS, FRANCISCO. Temas fundamentales de Derecho Procesal, Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 1987.
PEREIRA, HUGO. Curso de Derecho Procesal, Conosur, Santiago, 1996.
2. Informticos
Institucionales
Ley Chile: http://www.leychile.cl.
Biblioteca del Congreso Nacional: http://www.bcn.cl.
Tribunal Constitucional: http://www.tribunalconstitucional.cl.
Senado: http://www.senado.cl.
Cmara de Diputados: http://www.camara.cl.
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Unidad 1.
1
La jurisdiccin.
Formacin de
la jurisdiccin
en un contexto
histrico
comparado
Docencia
2.5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin y la evolucin
histrica del concepto
jurisdiccin desde el
Estado absoluto al Estado
contemporneo.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Unidad 2.
1
La jurisdiccin:
Funcin de la
jurisdiccin y
Teoras sobre la
funcin judicial
Docencia
2.5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de Explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
Lectura de
condiciones de Explicar
bibliografa
los conceptos relativos
obligatoria.
a la organizacin de la
jurisdiccin y describir
las distintas teoras que
explican el ejercicio del poder
jurisdiccional, y aplicarlas
al ordenamiento jurdico
nacional
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Docencia
2.5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin y explicar
las caractersticas de
la jurisdiccin y de sus
garantas, adems de evaluar
crticamente el sistema de
generacin de jueces en el
derecho nacional
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 1
los contenidos.
a 6 se evaluarn
acumulativamente
mediante la primera
evaluacin.
Unidad 3.
1
La jurisdiccin:
Bases
constitucionales
de la
organizacin y
administracin
de la jurisdiccin
chilena.
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Unidad 4.
1
La jurisdiccin:
Las atribuciones
o facultades de
la jurisdiccin
en el derecho
chileno.
Docencia
2.5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos de
aplicacin prctica de las unidades 1 a 6 se
los contenidos.
evaluarn acumulativamente mediante la
primera evaluacin.
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
las distintas facultades que
ejerce el poder jurisdiccional
en el derecho chileno.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos de
aplicacin prctica de las unidades 1 a 6 se
los contenidos.
evaluarn acumulativamente mediante la
primera evaluacin.
Unidad 5.
1
La jurisdiccin:
El Gobierno y
Responsabilidad
de los jueces
chilenos.
Docencia
2.5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
conceptos relativos a
la organizacin de la
jurisdiccin y reconocer la
especial responsabilidad
profesional del abogado,
dada la dimensin pblica de
su funcin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos de
aplicacin prctica de las unidades 1 a 6 se
los contenidos.
evaluarn acumulativamente mediante la
primera evaluacin.
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de reconocer
y explicar las clases de
responsabilidad de los
jueces en el derecho chileno,
adems de explicar cmo se
articula el Gobierno judicial.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos de
aplicacin prctica de las unidades 1 a 6 se
los contenidos.
evaluarn acumulativamente mediante la
primera evaluacin.
Docencia
2.5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de distinguir
las salidas alternativas a la
jurisdiccin o la sentencia
definitiva.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos de
aplicacin prctica de las unidades 1 a 6 se
los contenidos.
evaluarn acumulativamente mediante la
primera evaluacin.
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar las
alternativas a la jurisdiccin
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos de
aplicacin prctica de las unidades 1 a 6 se
los contenidos.
evaluarn acumulativamente mediante la
primera evaluacin.
Docencia
2.5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar la
forma en que se concreta el
ejercicio de la jurisdiccin en
el derecho nacional
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Unidad 6.
2
La jurisdiccin:
La jurisdiccin y
sus alternativas.
Unidad 7.
1
Los derechos
fundamentales
de las personas
frente a la
jurisdiccin.
Nombre
Sema- Horas de
de la Unidad nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Unidad 8.
2
Los derechos
fundamentales 3
de las personas
frente a la
1
jurisdiccin.
1
Docencia
2.5 El estudiante estar en
directa o
condiciones de explicar
presenciales
los conceptos relativos a la
organizacin de la jurisdiccin.
Trabajo
3.2 El estudiante estar en
Lectura de
autnomo
condiciones de explicar los
bibliografa
o no
lmites ius fundamentales que obligatoria.
presenciales
tiene el ejercicio de la jurisdiccin
en el derecho nacional.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Unidad 9.
Los tribunales
de justicia
chilenos. Bases
generales de la
organizacin
judicial chilena:
Los principios
informadores.
Docencia
2.5 El estudiante estar en
directa o
condiciones de explicar
presenciales
los conceptos relativos a la
organizacin de la jurisdiccin.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
3.2 El estudiante estar en
Lectura de
autnomo
condiciones de identificar los
bibliografa
o no
requisitos o presupuestos en
obligatoria.
presenciales
que se asientan y funcionan los
tribunales de justicia en nuestro
pas.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Unidad 10.
Los tribunales de
justicia chilenos.
Docencia
2.5 El estudiante estar en
directa o
condiciones de explicar
presenciales
los conceptos relativos a la
organizacin de la jurisdiccin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
3.2 El estudiante estar en
autnomo
condiciones de reconocer los
o no
distintos tribunales que existen
presenciales
en nuestro pas y explicar sus
atribuciones.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Docencia
2.5 El estudiante estar en
directa o
condiciones de explicar
presenciales
los conceptos relativos a la
organizacin de la jurisdiccin
y reconocer la especial
responsabilidad profesional del
abogado, dada la dimensin
pblica de su funcin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Unidad 11.
Los tribunales de
justicia chilenos:
Los rbitros.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
Resolucin de casos
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
3.2 El estudiante estar en
Lectura de
autnomo
condiciones de identificar y
bibliografa
o no
explicar si los rbitros son
obligatoria.
presenciales
verdaderos jueces en el derecho
chileno, y de reconocer las
distintas clases de arbitraje.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Gua del Estudiante de Derecho 65
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Unidad 12.
1
Personal de los
tribunales de
justicia chilenos:
Los jueces.
Unidad 13.
1
Personal de los
tribunales de
justicia chilenos.
Unidad 14.
1
La competencia
de los tribunales
de justicia
chilenos.
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Docencia
2.5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin y reconocer la
especial responsabilidad
profesional del abogado,
dada la dimensin pblica de
su funcin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
los requisitos y deberes
instituciones de los jueces en
el derecho nacional.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Docencia
2.5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin y reconocer la
especial responsabilidad
profesional del abogado,
dada la dimensin pblica de
su funcin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de reconocer
la especial responsabilidad
profesional del abogado,
dada la dimensin pblica de
su funcin.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Docencia
2.5
directa o
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin. Especficamente
el estudiante estar en
condiciones de explicar la
forma en que se distribuye
el ejercicio de la jurisdiccin
entre los distintos tribunales
del pas.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin. Especficamente
el estudiante estar en
condiciones de explicar la
forma en que se distribuye
el ejercicio de la jurisdiccin
entre los distintos tribunales
del pas.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Actividades de
evaluacin
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
Resolucin de casos
evaluacin.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Nombre
Sema- Horas de
de la Unidad nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Unidad 15.
1
La competencia
de los tribunales
de justicia
chilenos:
reglas de la
competencia
Unidad 16.
1
La competencia
de los tribunales
de justicia
chilenos:
prrroga y
conflictos de
competencia
Unidad 17. La 1
competencia de
los tribunales de
justicia chilenos:
implicancias y
recusaciones;
subrogacin e
integracin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Docencia
2.5 El estudiante estar en
directa o
condiciones de explicar
presenciales
los conceptos relativos a la
organizacin de la jurisdiccin.
Especficamente el estudiante
estar en condiciones de explicar
los elementos que conforman la
modificacin convencional de la
competencia y los conflictos que
se producen entre tribunales de
igual o diferente jerarqua.
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Anlisis de
jurisprudencia
Actividades de
evaluacin
Trabajo
3.2 El estudiante estar en
Lectura de
autnomo
condiciones de explicar
bibliografa
o no
los conceptos relativos a la
obligatoria.
presenciales
organizacin de la jurisdiccin.
Especficamente el estudiante
estar en condiciones de explicar
los elementos que conforman la
modificacin convencional de la
competencia y los conflictos que
se producen entre tribunales de
igual o diferente jerarqua.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Docencia
2.5 El estudiante estar en
directa o
condiciones de explicar
presenciales
los conceptos relativos a la
organizacin de la jurisdiccin.
Especficamente el estudiante
estar en condiciones de explicar
los elementos que conforman la
modificacin convencional de la
competencia y los conflictos que
se producen entre tribunales de
igual o diferente jerarqua.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno.
Trabajo
3.2 El estudiante estar en
Lectura de
autnomo
condiciones de explicar
bibliografa
o no
los conceptos relativos a la
obligatoria.
presenciales
organizacin de la jurisdiccin.
Especficamente el estudiante
estar en condiciones de explicar
los elementos que conforman la
modificacin convencional de la
competencia y los conflictos que
se producen entre tribunales de
igual o diferente jerarqua.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Docencia
2.5 El estudiante estar en
directa o
condiciones de explicar
presenciales
los conceptos relativos a la
organizacin de la jurisdiccin.
Especficamente el estudiante
estar en condiciones de conocer
las causales previstas en el
ordenamiento para mantener la
imparcialidad de los jueces.
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Discusin en clase
de las lecturas
previamente ledas
por el alumno
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Comprensin, y
Los contenidos
aplicacin prctica de de las unidades 7
los contenidos.
a 13 se evaluarn
acumulativamente
mediante la segunda
evaluacin.
Unidad 17. La
competencia de
los tribunales de
justicia chilenos:
implicancias y
recusaciones;
subrogacin e
integracin
Trabajo
3.2
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de explicar
los conceptos relativos
a la organizacin de la
jurisdiccin. Especficamente
el estudiante estar en
condiciones de conocer
las causales previstas en el
ordenamiento para mantener
la imparcialidad de los
jueces.
Lectura de
bibliografa
obligatoria.
Unidad 18.
3
Preparacin del
Examen
Trabajo
33
autnomo
o no
presenciales
El estudiante estar en
condiciones de integrar los
conocimientos adquiridos
en esta asignatura en la
forma de una exposicin
oral ante la comisin
interrogadora.
Relectura de
Comprensin, y
Examen final ante
bibliografa
aplicacin prctica de comisin interrogaobligatoria,
los contenidos.
dora.
elaboracin de
resmenes y mapas
conceptuales,
discusin en grupo.
Cronograma de actividades
Semana Nombre de la unidad de Contenido
aprendizaje
Actividad
Horas de dedicacin
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Unidad 1. La jurisdiccin.
1. Del Estado absoluto al Estado
Formacin de la jurisdiccin de derecho contemporneo.
en un contexto histrico
comparado.
2. Jurisdiccin en el Estado
Absoluto
3. Jurisdiccin en el Estado
liberal
2.5
4. Jurisdiccin en el Estado
contemporneo
2
Unidad 2. La jurisdiccin:
Funcin de la jurisdiccin
y Teoras sobre la funcin
judicial.
1. Teoras sociolgicas
2. Teoras jurdicas (objetivas y
subjetivas)
3. La jurisdiccin como
satisfaccin de pretensiones
Unidad 3. La jurisdiccin:
Bases constitucionales
de la organizacin y
administracin de la
jurisdiccin chilena.
Docencia directa o
presenciales
2.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
1. Caracteres: Unidad,
exclusividad e independencia
(imparcialidad)
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
2.5
Actividad
Horas de dedicacin
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Unidad 4. La jurisdiccin:
1. Facultades jurisdiccionales
Las atribuciones o facultades (art. 1 COT)
de la jurisdiccin en el
derecho chileno.
2. Facultades no contenciosas
(art. 2 COT)
3. Facultades conservadoras,
disciplinarias y econmicas (art.
3 COT)
Unidad 6. La jurisdiccin:
La jurisdiccin y sus
alternativas.
1. Autotutela
2. Autocomposicin
3. Heterocomposicin
2.5
Docencia directa o
presenciales
2.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Docencia directa o
presenciales
2.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Docencia directa o
presenciales
2.5
1. El derecho a un debido
proceso.
2. Contenido del justo y racional
procedimiento (Art. 19 inciso 5
CPR)
Docencia directa o
presenciales
2.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
1. Qu ha de entenderse por
tribunal de justicia en derecho
chileno?
Docencia directa o
presenciales
2.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Actividad
Horas de dedicacin
10
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
2.5
Docencia directa o
presenciales
2. Tipos de rbitros.
Lectura de bibliografa
obligatoria.
2.5
Docencia directa o
presenciales
2.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
13
1. Colaboradores y auxiliares de
la Administracin de Justicia.
2. Breve examen de cada uno de
ellos.
Docencia directa o
presenciales
2.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
14
1. Concepto y clasificacin.
2. Competencia y jurisdiccin
3. Concepto de competencia
4. Clases de competencia
15
1. Reglas generales de la
competencia
2. Reglas especficas de la
competencia: absoluta y relativa
Docencia directa o
presenciales
2.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Docencia directa o
presenciales
2.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
Actividad
Horas de dedicacin
16
Docencia directa o
presenciales
Lectura de bibliografa
obligatoria.
1. Concepto de prrroga de la
competencia
2. Requisitos de la prrroga de la
competencia
3. Conflictos de competencia:
concepto y quien los resuelve
17
2.5
Docencia directa o
presenciales
2.5
Lectura de bibliografa
obligatoria.
18, 19
y 20
Perodo de Exmenes
Finales
Relectura de bibliografa
obligatoria, elaboracin
de resmenes y mapas
conceptuales, discusin en
grupo.
Trabajo autnomo o no 33
presenciales
Programa de Asignatura
INVESTIGACIN JURDICA
Nivel:
Ciclo de Formacin Jurdica General
Ao/Semestre:
Segundo Semestre
Unidad Acadmica:
Instituto de Derecho Privado y Ciencias del Derecho
Prerrequisitos:
No hay
Crditos SCT-Chile:
Horas de dedicacin (horas cronolgicas):
Docencia Directa 38
Trabajo Autnomo 66
rea de formacin:
Disciplinar
Tipo de Asignatura:
Obligatorio
Descripcin:
La asignatura tiene por finalidad que los estudiantes adquieran las competencias bsicas destinadas a recopilar,
gestionar y analizar informacin proveniente de distintas fuentes de conocimiento del Derecho, con el objeto de
iniciarse en la elaboracin de trabajos de investigacin. Asimismo, se pretende introducir a los estudiantes a la
elaboracin de discursos argumentativos y a las formas especficas de los discursos jurdicos
Aporte al Perfil de Egreso:
La asignatura Investigacin Jurdica contribuye al logro de las siguientes competencias generales del perfil de
egreso:
Identificar e interpretar normas jurdicas relevantes
Resolver en forma justificada problemas jurdicos particulares o generales
Expresarse efectivamente en lenguaje jurdico, en forma escrita y oral
Escuchar, dialogar y trabajar en equipo
Actuar con rigor y aspirar a la excelencia en el ejercicio de la profesin
Competencias que desarrolla la asignatura:
Los desempeos que a travs de la asignatura Investigacin Jurdica se espera lograr respecto de las
competencias antes indicadas son:
Identificar fuentes jurdicas relevantes
Analizar sentencias judiciales
Analizar textos doctrinales
Justificar soluciones jurdicas particulares o generales
Distinguir tipos de discursos y situaciones discursivas
Producir textos escritos que se ajusten a las formas discursivas usuales en el ejercicio de la profesin.
Elaborar proyectos con sujecin a estndares formales
Debatir con respeto y tomando en cuenta los puntos de vista del adversario
72 Gua del Estudiante de Derecho
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Unidad 1.
Derecho y
Lenguaje
Distinguir y usar
adecuadamente las diferentes
funciones del lenguaje
Realizar actos de habla de
carcter performativo
Manejar y distinguir entre
las diferentes tcnicas de
definicin
Lectura dirigida
de textos jurdicos
y debates en
temas jurdicos
contingentes
Unidad 2.
2
Los Problemas
Jurdicos
Docencia
directa o
presenciales
Actividades de
evaluacin
Trabajo
autnomo
o no
presenciales
Distinguir y usar
Lectura autnoma
adecuadamente las diferentes de textos tericofunciones del lenguaje
jurdicos
Realizar actos de habla de
carcter performativo
Manejar y distinguir entre
las diferentes tcnicas de
definicin
Habilidad de
comprensin lectora
de materiales de la
unidad
Docencia
directa o
presenciales
Establecer cuando un
argumento est justificado en
relacin a la ley de Hume
Distinguir entre tipos de
proposiciones normativas
Lectura dirigida
de textos jurdicos
y debates en
temas jurdicos
contingentes
Capacidad para
Prueba parcial 1
argumentar
distinguiendo
entre argumentos
normativos y no
normativos
Versatilidad a la
hora de proponer
definiciones segn las
diferentes tcnicas
Establecer cuando un
Lectura autnoma
argumento est justificado en de textos tericorelacin a la ley de Hume
jurdicos
Distinguir entre tipos de
proposiciones normativas
Habilidad de
Prueba parcial 1
comprensin lectora
de materiales de la
unidad
Capacidad de
sintetizar el contenido
de las lecturas
Disposicin para
implementar en clase
los conocimientos
adquiridos mediante
la lectura de los textos
Prueba parcial 1
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Actividades de
evaluacin
Unidad 3.
Los Gneros
Discursivos en
el Derecho
Lectura dirigida
de diversos textos
jurdicos y anlisis
de sus principales
caractersticas.
Habilidad de
comprensin lectora
al analizar los diversos
materiales que se
entregan en clases
Docencia
directa o
presenciales
Presentacin de
los alumnos del
Diferenciar los mbitos en los resultado de su
que se desarrolla la prctica
anlisis en clases
del derecho
Reconocer las diferencias
entre el mbito acadmico
y la prctica de las ciencias
jurdicas
Trabajo
autnomo
o no
presenciales
Lectura de textos,
bsqueda de
informacin y
realizacin de
ejercicios
entregados en
clases
Habilidad de
comprensin lectora
de textos entregados
Bsqueda y
clasificacin
de informacin
bibliogrfica
Capacidad de
bsqueda, anlisis
y sntesis de fuentes
bibliogrficas.
Ejercicios de
confeccin de citas
Rigurosidad en la
confeccin de citas.
Docencia
directa o
presencial
Distinguir y utilizar
adecuadamente las fuentes
de informacin jurdica
Citar correctamente las
fuentes de informacin
jurdica
Identificar las funciones de la
investigacin jurdica
Capacidad para
distinguir los diversos
mbitos en los que
acta el jurista y la
clase de lenguaje que
utiliza en cada caso
Capacidad de
sintetizar los
conocimientos
entregados en clases
2 evaluacin
parcial
Lectura dirigida de
textos jurdicos
Comprender la importancia
de respetar la propiedad
intelectual en la investigacin
jurdica
Trabajo
autnomo
o no
presenciales
Distinguir y utilizar
adecuadamente las fuentes
de informacin jurdica
Citar correctamente las
fuentes de informacin
jurdica
Bsqueda de
informacin
bibliogrfica en
bases de datos
Confeccin de citas
Capacidad de
bsqueda, anlisis
y sntesis de fuentes
bibliogrficas.
Rigurosidad en la
confeccin de citas.
2 evaluacin
parcial
Nombre
de la Unidad
Sema- Horas de
nas
dedicacin total
de dedi- (cronolgicas)
cacin
Competencias
a Desarrollar //
Resultados de
Aprendizaje
Actividades
Criterios de
Evaluacin
Unidad 5.
Introduccin al
Razonamiento
Jurdico
3,5
Distinguir un texto
argumentativo respecto a
otra clase de textos
Lectura dirigida de
textos jurdicos.
Docencia
directa o
presencial
Conocer y distinguir
las formas bsicas de
razonamiento jurdico
Reconocer las falacias
argumentativas
Diferenciar las clases de
argumentacin dependiendo
del operador jurdico
Distinguir entre una mera
opinin y el trabajo de
argumentacin
Anlisis de
diversos textos
argumentativos y
debate en clases.
Actividades de
evaluacin
Uso adecuado de
trminos y redaccin
en la argumentacin.
Ejercicios de
identificacin de
Capacidad de
argumentos falaces. distinguir e identificar
argumentos falaces
Lectura dirigida de
los diversos gneros
literarios jurdicos
Distinguir argumentos
falaces
Identificar argumentos en los
gneros literarios jurdicos
Trabajo
autnomo
o no
presenciales
Distinguir un texto
argumentativo respecto a
otra clase de textos.
Conocer y distinguir
las formas bsicas de
razonamiento jurdico.
Reconocer las falacias
argumentativas
Diferenciar las clases de
argumentacin dependiendo
del operador jurdico
Bsqueda de
informacin y
lectura de textos
jurdicos de carcter
argumentativo.
Capacidad para
distinguir los
argumentos en un
texto
Trabajo individual
Capacidad para
Ejercicios de
reconocer el problema
identificacin de
y la hiptesis en un
argumentos falaces. texto.
Capacidad de
distinguir e identificar
argumentos falaces
Cronograma de actividades
Semana Nombre de la unidad de Contenido
aprendizaje
Actividad
Horas de dedicacin
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Docencia directa o
presenciales
3 o 4.5
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Docencia directa o
presenciales
dem
Distincin hechos-valores
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Docencia directa o
presenciales
1.5 o 2.3
Lecciones magistrales.
Discusin orientada de
cuestiones jurdicas, tericojurdicas y filosficas.
Docencia directa o
presenciales
dem
El contrato
Resoluciones administrativas
Informe en derecho
Artculo doctrinal
Tesis
Lecciones magistrales
Anlisis de las partes
esenciales de cada texto
Exposicin de los alumnos
de ejercicios entregados en
clases
Docencia directa o
presenciales
Lecciones magistrales
Anlisis de las partes
esenciales de cada texto
Exposicin de los alumnos
de ejercicios entregados en
clases
Docencia directa o
presenciales
Lecciones magistrales
Anlisis de las partes
esenciales de cada texto
Exposicin de los alumnos
de ejercicios entregados en
clases
Docencia directa o
presenciales
dem
Actividad
Horas de dedicacin
Lecciones magistrales.
Ejercicios de identificacin
de fuentes bibliogrficas
Docencia directa o
presenciales
Docencia directa o
presenciales
Docencia directa o
presenciales
Trabajo autnomo o no
presenciales
Unidad 4. Introduccin a la
investigacin jurdica
Unidad 4. Introduccin a la
investigacin jurdica
Ejercicios de manejo y
bsqueda de informacin
dem
Unidad 4. Introduccin a la
investigacin jurdica
Lecciones magistrales.
Ejercicios de elaboracin
de citas
Docencia directa o
presenciales
dem
11
12
13
14
Unidad 4. Introduccin a la
investigacin jurdica
Unidad 4. Introduccin a la
investigacin jurdica
Unidad 5. Introduccin al
razonamiento jurdico
Unidad 5. Introduccin al
razonamiento jurdico
Docencia directa o
presenciales
dem
Lecciones magistrales.
Ejercicios de elaboracin
de citas
El plagio
1. Qu es un plagio
2.Cmo detectar un plagio
3. Sanciones penales y
administrativas internas del
plagio
Lecciones magistrales.
Exposicin de casos
prcticos en donde se ha
detectado plagio
Discurso argumentativo: qu es
un argumento
Problema, hiptesis y
argumentos en un texto
argumentativo
Diferencias entre argumentacin
y explicacin
Docencia directa o
dem
Lecciones magistrales
Anlisis de textos de carcter presenciales
argumentativo y explicativo
Trabajo autnomo o no dem
presenciales
Lecciones magistrales.
Discusin y anlisis de
textos de diversos mbitos
de la ciencia del derecho
Docencia directa o
presenciales
dem
dem
Actividad
Horas de dedicacin
15
Lecciones magistrales.
Ejercicios de identificacin
y clasificacin de falacias
argumentativas.
Docencia directa o
presenciales
Unidad 5. Introduccin al
razonamiento jurdico
Falacias y argumentacin
1. Qu son las falacias
2. Tipos de falacias
dem
16
Unidad 5. Introduccin al
razonamiento jurdico
Docencia directa o
presenciales
dem
Segundo Ao
Programa de Asignatura
DERECHO CONSTITUCIONAL II
Nombre de la asignatura:
Derecho Constitucional II
Cdigo:
DPUB 121
Horas Tericas:
6
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Yanira Ziga A., Felipe Paredes P.
Descripcin:
La asignatura se divide en dos grandes partes diferenciadas. La primera comprende el estudio de la teora general
de los derechos fundamentales y el anlisis de las normas iusfundamentales del sistema chileno en el marco
de los valores y principios rectores del orden constitucional chileno. La segunda est entregada al anlisis de la
proteccin jurisdiccional del rgimen constitucional y de los derechos fundamentales.
Objetivos Generales:
Al trmino de la asignatura los estudiantes debern comprender la categora de los derechos fundamentales
en el marco de la teora constitucional, esto es, como elemento arquitectnico del constitucionalismo moderno;
aplicar esta nocin a la solucin de problemas prcticos en el contexto dogmtico-constitucional chileno y ser
capaces de analizar crticamente el problema de la garanta de los derechos fundamentales, particularmente, en
su dimensin jurisdiccional.
Objetivos Especficos:
1. Analizar, dentro del contexto propio de la teora general del Derecho constitucional, los valores y principios
rectores que constituyen el fundamento del orden constitucional chileno.
2. Comprender los elementos que integran la nocin de derechos fundamentales y analizar crticamente las
principales problemticas asociadas a esta categora
3. Aplicar dentro del contexto del Derecho constitucional dogmtico- la regulacin nacional de los derechos
fundamentales de la persona consagrada en la Constitucin chilena a la solucin de problemas concretos.
4. Comprender el rgimen de suspensin de los derechos fundamentales y los estados de excepcin
constitucional.
5. Analizar crticamente el sistema de garantas chileno de derechos fundamentales.
6. Analizar crticamente los mecanismos jurisdiccionales de tutela de la Constitucin y de los derechos
fundamentales contemplados en el rgimen constitucional chileno
Gua del Estudiante de Derecho 85
Contenidos:
Primera Parte: DERECHOS FUNDAMENTALES
Captulo I: Teora de Derechos Fundamentales
1. Introduccin a las Relaciones entre Poder, tica y Derechos.
2. Distintas aproximaciones al concepto y fundamento de los derechos fundamentales.
3. Los Derechos Fundamentales como concepto histrico.
4. La positivacin de los derechos fundamentales y la limitacin del poder
5. Los derechos fundamentales como subsistema jurdico y sus funciones.
6. Clasificacin de los derechos fundamentales.
7. La Garanta de los derechos fundamentales
8. La interpretacin de los derechos fundamentales. Criterios generales y especficos.
8.1. La ponderacin.
8.2 El principio de proporcionalidad.
9. Los lmites de los derechos fundamentales.
10. Caractersticas del sistema chileno de derechos fundamentales: Inspiracin ideolgica, titularidad y garanta
de derechos.
Captulo II: Los derechos fundamentales desde la perspectiva dogmtica-constitucional.
1. Derechos fundamentales a la vida, intimidad y libertad personal
1.1. El derecho a la vida y a la integridad fsica y psquica de la persona: aborto, eutanasia, pena de muerte
y su abolicin, los apremios ilegtimos.
1.2. El derecho al honor y a la intimidad personal y familiar.
1.3. El derecho a la inviolabilidad del hogar y al secreto de las comunicaciones.
1.4. El derecho a la libertad y seguridad personales y a la libertad de residencia y circulacin.
2. El derecho a la igualdad
2.1. Aproximacin a los distintos modelos tericos de igualdad.
2.2. Conceptos bsicos de derecho antidiscriminatorio y acciones positivas.
2.3. El derecho a la igualdad en la constitucin chilena y sus diversas manifestaciones.
2.4. La ley N 20.609 que establece medidas contra la discriminacin
3. Derechos fundamentales de contenido espiritual o intelectual
3.1. El derecho a la libertad ideolgica y religiosa. Anlisis de la regulacin chilena y comparada.
3.2. El derecho a la educacin y a la libertad de enseanza.
3.3. El derecho sobre la informacin: libertades de expresin, de informacin y derecho a recibir
informacin. Lmites a la libertad de expresin en Chile. El conflicto de derechos: libertad de expresin
versus derecho a la intimidad, honra y vida privada. La Ley N 20.285 sobre transparencia y acceso a la
informacin pblica. El derecho a la produccin cientfica, artstica, literaria y tcnica.
4. Los derechos de contenido poltico
4.1. El derecho de asociacin y la asociacin poltica.
4.2. El derecho de acceso a las funciones y cargos pblicos.
4.3. El derecho de reunin.
4.4. El derecho de peticin
5. Derechos de contenido social
5.1. Generalidades sobre la incorporacin de los derechos sociales, econmicos y culturales en nuestro
sistema constitucional. La proteccin y garanta de estos derechos.
5.2. El derecho al trabajo.
5.3. El derecho de huelga.
5.4. El derecho de negociacin colectiva.
5.5. El derecho de sindicalizacin.
5.6. El derecho a la seguridad social.
86 Gua del Estudiante de Derecho
Clase prcticas
primera parte
Tipo de actividad
Primera
Segunda
Tercera
Captulo primero N 10
Cuarta
Captulo primero N 10
Quinta y sexta
Sptima
Captulo Segundo N 2
Octava
Novena y dcima
Clase prcticas
segunda parte
Tipo de actividad
Primera
Mdulo II
Tercera
Mdulo IV
Cuarta
Mdulo V
Quinta
Mdulo VI
Evaluacin y Asistencia:
Evaluacin: Las evaluaciones se distribuyen de la siguiente manera:
Pruebas solemnes:
1. 1 Prueba Solemne (escrita): 30% de la nota de presentacin a examen
2. 2 Prueba Solemne (escrita): 30% de la nota de presentacin a examen.
El 40% restante, de libre disponibilidad, se distribuir de la siguiente manera:
1. Los alumnos debern presentar un trabajo de carcter grupal que se desarrollar en el marco de los seminarios
de investigacin y utilizando la metodologa del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Esta actividad se
evaluar con una calificacin que corresponder al 10% de la nota de presentacin a examen. La extensin
de dichos trabajos no podr ser inferior a 10 pginas ni superior a 20 folios y debern sujetarse a los requisitos
metodolgicos establecidos por el docente. Cada trabajo grupal se evaluar mediante un informe evacuado por el
profesor en que se apreciar y la correccin de forma y fondo de la investigacin de acuerdo a parmetros que se
informarn oportunamente. A efectos de la asignacin de nota de cada alumno se tomar en cuenta, adems, las
evaluaciones de los miembros de cada grupo.
2. Una nota equivalente al 10% de la nota de presentacin a examen por participacin en las horas prcticas
previstas para la primera parte del curso.
3. Una prueba escrita equivalente al 20% de la nota de presentacin a examen, que versar sobre los contenidos
Gua del Estudiante de Derecho 89
ALDUNATE, E., Jurisprudencia constitucional 2006-2008: estudio selectivo, Legal Publishing , Santiago 2009.
ALDUNATE, E., Derechos fundamentales, Legal Publishing, Santiago, 2008
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ZIGA, F., Acciones de inaplicabilidad e inconstitucionalidad. Doctrina y jurisprudencia del Tribunal
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ZIGA, F., La accin de indemnizacin por error judicial. Reforma constitucional. Regulacin infra
constitucional, y jurisprudencia, en Estudios constitucionales, ao 6, nm. 2 (2008), pp. 15-41.
Programa de Asignatura
DERECHO CIVIL I
Nombre de la asignatura:
Derecho Civil I
Cdigo:
DPRI 151
Horas Tericas:
5
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Sebastin Ros L.
Descripcin:
El curso aborda las estructuras normativas fundamentales del Derecho Civil, en lo relativo a la regulacin de las
personas naturales y jurdicas, el modo como ellas actan en el Derecho autorregulando sus propios intereses
(Teora General del Negocio Jurdico) y la forma cmo logran satisfacer sus necesidades patrimoniales bsicas
(Teora de los Bienes).
Objetivos Generales:
Al aprobar el curso, el alumno habr adquirido las competencias necesarias para explicar el funcionamiento
de las estructuras normativas fundamentales del Derecho Civil, de analizarlas crticamente, de relacionarlas
apropiadamente y de aplicarlas correctamente a casos concretos.
Objetivos Especficos:
Al aprobar el curso, el alumno habr adquirido las competencias necesarias para:
a. Respecto de la Teora de la Ley: Explicar los aspectos que, a modo de complementacin y profundizacin de
los conocimientos adquiridos en Introduccin al Derecho, se entregan en esta asignatura.
b. Respecto del Derecho de la Persona:
i. Explicar los principios y normas fundamentales que regulan la existencia, caracteres y lmites de los
sujetos de derecho, con referencia especial a las personas naturales y a las personas jurdicas de Derecho
Privado sin fines de lucro.
ii. Relacionar recprocamente, y aplicar esas normas y principios a la solucin de problemas concretos.
c. Respecto de la Teora del Negocio Jurdico:
i. Explicar los principios y la estructura del negocio jurdico, entendido como el mecanismo a travs
del cual los sujetos de derecho persiguen sus fines individuales y colectivos, as como las condiciones
que el ordenamiento jurdico impone para reconocer y respaldar los efectos de esos negocios, y las
consecuencias de la ausencia de alguna de dichas condiciones.
ii. Aplicar esos conocimientos a la correcta resolucin de casos que involucren esas normas y principios.
d. Respecto del Derecho de los Bienes:
94 Gua del Estudiante de Derecho
i. Explicar el fenmeno general de la propiedad privada e instituciones conexas, as como los modos en
que mediante hechos, actos o negocios jurdicos, los sujetos de derecho se apropian de bienes, junto con
las formas en que el ordenamiento jurdico protege dicha propiedad.
ii. Aplicar esos conocimientos a la apropiada resolucin de casos que involucren esas normas y principios.
Contenidos:
Primera Parte: INTRODUCCION Y FUENTES DEL DERECHO CIVIL
(Slo materias no estudiadas en Introduccin al Derecho)
I) Generalidades
A) Concepto de Derecho Privado
B) El Derecho Civil como sistema
C) Nociones sobre las fuentes del Derecho.
II) Formacion del Derecho Civil Chileno
A) La Codificacin
1) Concepto
2) Antecedentes Generales. Referencia histrica.
B) El Cdigo Civil Chileno
1) Gnesis
2) Fuentes
3) Estructura
4) Influencia
5) Evolucin
6) Estado Actual
III) Interpretacion de la Ley
A) Reglas auxiliares prcticas de interpretacin
1) La analoga (Argumentos a pari)
2) Principio de contradiccin (Arg. a contrario sensu)
3) Argumentos a fortiori
(a) A minori ad maius
(b) A maiori ad minus
4) Argumento de no distincin.
5) Argumentacin por reductio ab absurdum
6) Otras
IV) Efectos de la Ley
A) Efectos en cuanto al tiempo.
1) Generalidades. Perodos de anlisis.
2) Aplicacin de la ley en los perodos de anlisis.
3) Principio de la irretroactividad.
(a) Efecto retroactivo y efecto inmediato.
(b) El legislador y el juez frente al principio.
(c) Teoras frente a los efectos retroactivos de las leyes
(i) Teora clsica (derechos adquiridos y meras expectativas)
(ii) Teora de Paul Roubier (situaciones jurdicas).
4) La retroactividad y las leyes interpretativas.
5) La irretroactividad en el Derecho Privado. La Ley sobre efecto retroactivo de las Leyes
6) La retroactividad en Derecho Pblico.
V) Principios Generales del Derecho Civil
A) La autonoma de la voluntad
1) Consensualismo
2) Libertad Contractual
3) Fuerza obligatoria del contrato
Gua del Estudiante de Derecho 95
B) Concepto
C) Naturaleza jurdica
D) Clasificacin
E) Formacin de las corporaciones y fundaciones
F) Atributos
G) Extincin
Tercera Parte: TEORIA GENERAL DEL NEGOCIO JURIDICO
I) Introduccin
A) Sistematizacin general
1) La teora general del acto o negocio jurdico
(a) Origen histrico
(b) Justificacin
(c) Revisin crtica de su utilidad actual: Aplicacin a los actos unilaterales.
2) La voluntad unilateral (acto jurdico unilateral) como fuente de obligaciones.
3) La teora del contrato. Enunciacin de sus principios fundamentales
(a) Autonoma de la voluntad. Concepto y consagracin. Consecuencias
(i) Libertad contractual
(ii) Consensualismo
(iii) Fuerza obligatoria
(iv) Efecto relativo
(v) Buena fe
(b) Lmites de la autonoma de la voluntad
B) Concepto
C) Estructura
1) Elementos esenciales
2) Elementos naturales
3) Elementos accidentales
D) Requisitos
1) De existencia
2) De validez
E) Clases
1) Unilaterales y Bilaterales
2) Entre vivos y mortis causa
3) De Familia y Patrimoniales
4) Solemnes y no Solemnes
5) Gratuitos y Onerosos
6) Puros y simples y sujetos a modalidad
7) De ejecucin instantnea, de tracto sucesivo y de ejecucin diferida.
8) Principales, accesorios y dependientes
9) Tpicos y atpicos
10) Declarativos, constitutivos y traslaticios
11) De administracin y de disposicin
12) Causados y abstractos
II) Requisitos del Negocio Jurdico
A) La Capacidad
1) Concepto
2) Incapacidades Absolutas. Efectos.
(a) Demencia
(b) Impubertad
(c) Mudez e incapacidad de darse a entender claramente
3) Incapacidades relativas. Efectos.
(a) El menor adulto
(b) El disipador bajo interdiccin
Gua del Estudiante de Derecho 97
4) Incapacidades Especiales
B) La Voluntad
1) Concepto
2) Requisitos
(a) Manifestacin. Formas. El silencio como manifestacin.
(b) Seriedad
(c) Discrepancia entre voluntad real y declarada
3) El Consentimiento
(a) Concepto
(b) Formacin
(i) Nociones tericas generales
a. El periodo precontractual.
1. Obligaciones de informacin
2. Obligaciones de confidencialidad
3. Acuerdos preliminares
b. La Oferta
c. La Aceptacin
d. Momento y Lugar de la Formacin
(ii) La formacin del consentimiento en el rgimen comn
(iii) La formacin del consentimiento en la Convencin de Viena sobre Compraventa internacional de
Mercaderas
(iv) La formacin del consentimiento en los actos de consumo
4) La coherencia del consentimiento
(a) Desacuerdo entre la voluntad real y voluntad declarada
(b) La reserva mental
(c) La simulacin
5) Los vicios de la Voluntad
(a) Consideraciones generales
(b) El Error
(i) Concepto
(ii) El error de Derecho
(iii) El error de hecho
a. El error esencial
b. El error sustancial
c. El error accidental
(iv) El error comn
(c) La Fuerza
(i) Concepto
(ii) Clases
(iii) Requisitos
(iv) Los estados de peligro y necesidad
(d) El Dolo
(i) Concepto
(ii) Clases
(iii) Requisitos
(e) La Lesin en el derecho chileno y comparado.
C) El Objeto
1) Generalidades y conceptos doctrinarios
2) Concepto normativo
3) Requisitos
(a) En las obligaciones de dar
(i) Realidad
(ii) Comerciabilidad
(iii) Determinacin o determinabilidad
(b) En las obligaciones de Hacer y no hacer
(i) Determinacin
98 Gua del Estudiante de Derecho
3. Por convencin
4. Brevi manu
5. Por constituto posesorio
c. Tradicin de frutos
d. Cuestiones generales
1. Taxatividad de las formas fictas
2. Primaca de la forma real sobre la ficta
e. Casos especiales
1. Tradicin de usufructo sobre muebles
2. Tradicin del derecho real de prenda
(ii) Tradicin del derecho real de herencia
a. Problema
b. Conceptos preliminares
1. Sobre la tradicin de inmuebles
2. Sobre las inscripciones hereditarias
c. Teoras
(iii) Tradicin de crditos o derechos personales
(iv) Tradicin de inmuebles y derecho reales sobre inmuebles
a. Conceptos generales
b. Generalidades sobre sistemas registrales
c. El Registro del Conservador de Bienes Races
d. Funciones de la inscripcin
e. Estructura general del Registro
6) La Prescripcin (La Posesin)
(a) Concepto y clases
(b) Reglas comunes
(c) Elementos
(i) La posesin
a. Concepto, elementos y naturaleza jurdica
b. Relacin con la propiedad y la mera tenencia
c. Ventajas
d. Sujeto y objeto de la posesin
e. Clases de posesin
1. Tranquila (til) y viciosa (intil)
2. Regular e irregular
Justo ttulo
Adquisicin de buena fe
Tradicin, en ciertos casos
f. Transferencia y transmisin de la posesin
g. Agregacin de posesiones
h. Interversin
i. La posesin de la herencia
j. Adquisicin, conservacin y prdida de la posesin
1. De bienes muebles
2. De bienes races
No inscritos
Inscritos
k. Prueba de la posesin
(ii) El transcurso del tiempo
a. Prescripcin adquisitiva ordinaria
b. Prescripcin adquisitiva extraordinaria
c. Interrupcin de la prescripcin
1. Natural
2. Civil
d. Suspensin de la prescripcin
E) El D.L. 2.695
102 Gua del Estudiante de Derecho
Tipo de
actividad
Debate
Anlisis de jurisprudencia:
Anlisis de jurisprudencia
Juicio simulado
Juicio simulado
10
Estudio de ttulos I
Clase prctica
Tipo de
actividad
11
Estudio de ttulos II
Visita al CBR
12
Juicio simulado
13
Juicio simulado
14
Resolucin de caso.
Evaluacin y Asistencia:
Sistema de Evaluaciones
1) Evaluaciones parciales, con ponderacin de un 60% en la nota final
(a) Dos pruebas solemnes, con un 30% de la nota de presentacin a examen (NPE) cada una, en las fechas
fijadas por la Direccin de Escuela.
(b) Un control de lectura, de 20% NPE
(c) Evaluacin global de clases prcticas, de 20% NPE. Asistencia obligatoria, pudiendo eliminar las peores
notas, hasta 3 (El promedio se calcular considerando las 11 ms altas, dividiendo el total, en todo caso
por 11, sin importar si el estudiante no ha asistido al mnimo de 11)
2) Examen final oral, con ponderacin de un 40% en la nota final
Asistencia: Atendida la metodologa del curso, se exigir un mnimo de 50% de asistencia.
ES IMPERATIVO ASISTIR A CLASES
CON UN EJEMPLAR DEL CDIGO CIVIL
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
1. Para las clases tericas:
a. Apuntes de clases: Derecho de la persona del Prof. Juan Andrs Varas.
b. Alguna de las obras sobre actos jurdicos y bienes detalladas en la bibliografa complementaria, aconsejndose
algunas de las sealadas en negrilla.
2. Para las clases prcticas, la lectura o material correspondiente se comunicar oportunamente y se encontrar
disponible a travs del sistema de fotocopias subsidiadas,
2. Bibliografa complementaria Primera Parte:
Introduccin y Personas
ALESSANDRI RODRGUEZ, ARTURO; SOMARRIVA UNDURRAGA, MANUEL; y VODANOVIC HACKLICKA,
ANTONIO: Tratado de Derecho Civil, Partes Preliminar y General, T. I
CLARO SOLAR, LUIS: Explicaciones de Derecho Civil Chileno y Comparado, T. I y II
DUCCI CLARO, CARLOS: Derecho Civil, Parte General (tambin para acto jurdico)
FIGUEROA YEZ, GONZALO: Curso de Derecho Civil, T. I (Teora de la Ley)
_________: Derecho civil de la persona. Del genoma al nacimiento.
LIRA URQUIETA, PEDRO. El Cdigo Civil y el Nuevo Derecho.
LYON PUELMA, ALBERTO: Personas naturales
_________: Personas jurdicas
104 Gua del Estudiante de Derecho
Programa de Asignatura
DERECHO DEL TRABAJO
Nombre de la asignatura:
Derecho del Trabajo
Cdigo:
DPRI 181
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Pablo Arellano O.
Descripcin:
En esta asignatura se analiza el trabajo como hecho social y como problema jurdico, vinculando la disciplina con
los grandes acontecimientos polticos, tecnolgicos, econmicos, sociales, etc.
Objetivos Generales:
Se propone capacitar al alumno para:
1. Comprobar el sentido de proteccin que inspira al derecho del trabajo y, en especial, la forma de operar de
los principios de autonoma de la voluntad, dirigismo contractual, irrenunciabilidad de derechos y primaca de la
realidad.
2. Comprender y conocer el derecho vigente en materia de relaciones individuales de trabajo, distinguindose
stas de las relaciones colectivas.
3. Conocer y utilizar formas de interpretar y aplicar las normas sobre Derecho individual y colectivo del trabajo a
situaciones concretas.
4. Explicar el rol de las instituciones colectivas del Trabajo y conocer la normatividad que las rige en el Derecho
del Trabajo Chileno.
5. Aplicar las normas y procedimientos judiciales y administrativos que permiten hacer efectivos los derechos que
confiere la legislacin del trabajo.
Objetivos Especficos:
Especficamente, se propone a travs del curso que el alumno logre:
1. Diferenciar las normas de Derecho Trabajo
2. Conocer la evolucin del Derecho del Trabajo Chileno
3. Conocer las Fuentes del Derecho del Trabajo
4. Estudiar crticamente disposiciones y sentencias de Juzgados del Trabajo en general.
5. Conocer los organismos que intervienen en el mbito de las relaciones colectivas, su composicin, funciones y
naturaleza jurdica.
106 Gua del Estudiante de Derecho
6. Identificar las distintas clases de sindicatos y los aspectos fundamentales de su constitucin, administracin y
disolucin.
7. Explicar las fases que comprende el desarrollo de los conflictos colectivos y describir las instituciones que en
ellos intervienen.
8. Conocer y manejar en forma terica y prctica las normas procesales y administrativas del Derecho del Trabajo.
Contenidos:
Captulo I: Derecho del Trabajo
1. Introduccin:
2. Concepto de Derecho del Trabajo y caractersticas de esta rama del Derecho
3. Evolucin Histrica
3.1. El trabajo en la historia y su regulacin
3.2. Nacimiento y presupuestos del derecho del trabajo
4. El Derecho del Trabajo en Chile
5. Actual mbito de aplicacin
Capitulo II: Las Fuentes del Derecho del Trabajo
1. Concepto y clasificacin
2. Fuentes formales o normativas.
2.1. Internacionales
2.1.1. Tratados Internacionales sobre derechos humanos
2.1.1.1. Declaracin Universal de los derechos humanos
2.1.1.2. Pacto Internacional de derechos econmicos, sociales y culturales
2.1.1.3. Pacto de San Jos de Costa Rica
2.1.2. Normas Internacionales del trabajo de la OIT
2.1.2.1. Convenios
2.1.2.2. Recomendaciones
2.1.2.3. Declaraciones y resoluciones
2.1.3. Otras fuentes internacionales
2.2. Nacionales
2.2.1. La Constitucin
2.2.2. Leyes Laborales
2.2.3. Decretos y Reglamentos
2.3. Otras Fuentes
2.3.1. Instrumentos colectivos
2.3.2. Jurisprudencia Judicial
2.3.3. Jurisprudencia Administrativa
2.3.4. Reglamento interno de orden, higiene y seguridad.
Capitulo III: Interpretacin de las normas laborales
Principios especiales que rigen en esta rama del Derecho:
1. Nocin y funciones.
2. Principio protector.
3. Principio de la norma ms favorable.
4. Principio de la irrenunciabilidad de los derechos.
5. Principio de la continuidad de la relacin de trabajo.
6. Principio de la primaca de la realidad.
7. Principio de la buena fe en el derecho del trabajo.
Captulo IV: Derechos fundamentales de los trabajadores
1. Derechos fundamentales en derecho del trabajo
2. Ciudadana de la empresa
3. Clasificaciones de los derechos fundamentales
4. Acoso Sexual
5. Mobbing
6. Procedimiento de tutela de derechos fundamentales.
Gua del Estudiante de Derecho 107
Clase prctica
Tipo de actividad
N 1
Anlisis de sentencias
N 2
N3
N4
N 5
N6
N7
N8
N9
N10
N11
N12
Simulacin de audiencia.
N13
Simulacin de audiencia
Evaluacin y Asistencia:
Durante el ao acadmico habrn 2 pruebas solemnes de 30% cada una y 2 controles parciales, uno de los
cuales ser de lectura efectuada por los alumnos que se indicar al comienzo del ao. En cada una de las
pruebas solemnes y parciales se evaluar la materia pasada en clases y apuntes para lectura que el profesor
entregar con la debida anticipacin.
Las pruebas solemnes sern escritas. Uno de los controles parciales ser oral y el de la lectura escrito.
La asistencia se indicar por el profesor al comienzo del curso y, en todo caso, ser obligatoria durante las clases
prcticas detalladas en el apartado anterior.
Bibliografa:
1. Bibliografa Obligatoria:
Textos legales
110 Gua del Estudiante de Derecho
Programa de Asignatura
DERECHO INTERNACIONAL PBLICO
Nombre de la asignatura:
Derecho Internacional Pblico
Cdigo:
DPUB 141
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Yanira Zuiga A.
Descripcin:
En la asignatura de Derecho Internacional Pblico, las alumnas y los alumnos estudiarn los elementos bsicos
del ordenamiento jurdico internacional tanto desde una perspectiva estructural (fuentes y sujetos de las relaciones
internacionales etc.) como sustantiva (competencias de los Estados, regulacin de espacios internacionales,
uso de la fuerza y conflictos armados etc.) Paralelamente, los estudiantes tomarn contacto con las principales
problemticas actuales ligadas al proceso de internacionalizacin de la proteccin de los derechos humanos.
Objetivos Generales:
Al trmino de la asignatura las alumnas y alumnos sern capaces de aplicar las principales instituciones del
Derecho Internacional contemporneo, comprender la creciente complejidad de las relaciones internacionales
en un contexto globalizado, estableciendo relaciones entre los sistemas normativos internacional y nacional y
produciendo juicios crticos en torno a las nuevas problemticas jurdicas que se han ido fraguando al alero de
este fenmeno.
Objetivos Especficos:
Objetivos cognitivos:
1. Aplicar los principios, fines e instituciones fundamentales del Derecho Internacional Pblico.
2. Analizar las distintas relaciones existentes entre el ordenamiento jurdico internacional y los ordenamientos
jurdicos estatales.
3. Evaluar las transformaciones normativas del Derecho Internacional, con especial acento en la situacin del
Gua del Estudiante de Derecho 113
individuo.
4. Analizar el quehacer de los sujetos de Derecho Internacional Pblico en la conduccin y desarrollo de las
relaciones internacionales.
5. Conocer la estructura y competencias de los rganos que integran los sistemas internacionales de proteccin de
derechos humanos en los niveles universal y regional.
6. Manejar los principales instrumentos convencionales en materia de Derecho Internacional de los Derechos
Humanos y Derecho Internacional Humanitario.
Objetivos procedimentales:
1. Planificar y llevar a cabo actividades para los estudiantes que consistan en la bsqueda de informacin por
diversos medios seleccionando aquella relevante para los propsitos de la asignatura.
2. Organizar y llevar a cabo actividades consistentes en presentaciones pblicas en que los estudiantes puedan
proponer visiones y defender sus posiciones.
Objetivos valricos:
1. Desarrollar capacidades para el aprendizaje y el trabajo colaborativo en el marco de la tolerancia y el respeto a la
diversidad.
2. Desarrollar una conciencia activa y crtica de los derechos humanos y la ciudadana en el marco de una prctica
democrtica construida desde abajo.
3. Propender al desarrollo y utilizacin de enfoques holsticos de conocimiento - tales como la perspectiva de
gnero o los enfoques multiculturales- que permitan comprender las normas jurdicas internacionales en su relacin
dialctica con la realidad.
Contenidos:
Introduccin: NOCIONES GENERALES ACERCA DEL DERECHO INTERNACIONAL PBLICO
Captulo I: La Sociedad Internacional
1. La sociedad internacional y el derecho de gentes: una perspectiva histrica.
2. Estructura de la sociedad internacional contempornea.
Captulo II: El concepto de Derecho Internacional
1. Funciones del ordenamiento internacional.
2. Fundamentos del Derecho Internacional Pblico.
3. Caracteres y contenido del Derecho Internacional Pblico.
Primera Parte: LAS FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL PBLICO Y LAS RELACIONES ENTRE
EL ORDENAMIENTO JURDICO INTERNACIONAL Y EL INTERNO
Captulo III: Estructura formal del ordenamiento jurdico internacional
1. Las fuentes en general: Clasificacin y jerarqua.
2. Ius Cogens.
3. Los tratados: Definicin y clasificacin. Estructura. Procedimientos de conclusin de tratados. Condiciones de
validez. Efectos. Interpretacin de los tratados. Causales de terminacin y suspensin. Rgimen especial de los
tratados de Derechos Humanos. Los tratados internacionales en el sistema chileno.
4. La costumbre internacional: Concepto y naturaleza jurdica. Elementos constitutivos. Clasificacin. Relaciones
entre la costumbre y los tratados.
5. Los principios generales de Derecho. Concepto y categoras.
6. Las fuentes auxiliares y la equidad.
7. Actos unilaterales y actos emanados de las organizaciones internacionales.
8. El fenmeno del Soft law.
Captulo IV: Las relaciones entre el Derecho Internacional y el Derecho Interno
1. Teoras que explican las relaciones entre Derecho Internacional y Derecho Interno.
2. La recepcin de la norma internacional en el Derecho Interno y el conflicto de normas. Anlisis de las soluciones a
114 Gua del Estudiante de Derecho
Tipo de actividad
1y2
Leccin 3 N3
2y3
Leccin 3 N 3
Leccin 3 N 3
Leccin 4 N2
6y7
Leccin 6 N 2
8y9
Leccin 6 N 2
10
Leccin 8
11 y 12
Leccin 11
13
Leccin 12
Evaluacin y Asistencia:
Evaluacin: La evaluacin se har a travs de pruebas solemnes y pruebas parciales.
Las Pruebas solemnes se dividen de la siguiente manera:
1. 1 Prueba Solemne (escrita): 30% de la nota de presentacin a examen
2. 2 Prueba Solemne (escrita): 30% de la nota de presentacin a examen.
El 40% restante, de libre disponibilidad, se evaluar a travs de las siguientes pruebas parciales:
1. Un trabajo de investigacin grupal equivalente al 10% de la nota de presentacin a examen a desarrollar sobre
la base de la metodologa de aprendizaje basado en problemas.
2. Un control de lectura equivalente al 10 % de la nota de presentacin a examen.
3. Una interrogacin oral equivalente al 10% de la nota de presentacin a examen.
4. Una nota por participacin en las sesiones de horas prcticas equivalentes al 10%.
Asistencia: En lo referente a las horas tericas, la asistencia es libre. En lo relativo a las horas prcticas se exigir
obligatoriamente la asistencia al 70% de las actividades previstas en el programa.
Bibliografa:
1. Bibliografa Obligatoria:
ALDUNATE; E. La posicin de los tratados internacionales en el sistema de fuentes del ordenamiento jurdico
chileno a la luz del dercho positivo, en Ius et Praxis, vol. 16, nm. 2, 2010, pp. 185-210, Universidad de Talca
Talca, Chile.
LOPEZ HURTADO, C. Un rgimen especial para los tratados de derechos humanos dentro del Derecho
Internacional? Reservas y denuncias de tratados de derechos humanos, en Anuario Mexicano de Derecho
Internacional, vol,I I, 2001, pp. 247-289.
TOLEDO, F. La opinio iuris como elemento psicolgico de la costumbre pp, en Revista Chilena de Derecho, vol.
17, pp. 483-509.
TORO HUERTA, M. El fenmeno del Soft Law y las nuevas perspectivas de Derecho Internacional en Anuario
Mexicano de Derecho Internacional, vol, VI, 2006, pp. 513-549
2. Bibliografa Complementaria
BENADAVA, S.: Derecho Internacional Pblico, Editorial Jurdica Conosur, Santiago, 1999.
CARRILLO SALCEDO, J. A.: Soberana de los Estados y Derechos Humanos en el Derecho Internacional
Contemporneo, 2 reimpresin, Editorial Tecnos, Madrid, 1999.
DIEZ DE VELASCO, M.: Instituciones de derecho internacional pblico, Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos,
Madrid, 2001
LLANOS MANSILLA, H.: Teora y Prctica del Derecho Internacional Pblico, Editorial Jurdica de Chile, Santiago,
1990, Tomos I, II y IIi.
MEDINA QUIROGA, C. y MERA FIGUEROA, J.: Sistema Jurdico y Derechos Humanos (El derecho nacional y las
obligaciones internacionales en materia de Derechos Humanos), Universidad Diego Portales, Santiago, 1996.
PASTOR RIDRUEJO, J. A.: Curso de derecho internacional pblico y organizaciones internacionales, Editorial
Tecnos, Madrid, 2001.
REMIRO BROTNS, A.:
Derecho Internacional, Ed. Mac Graw-Hill, Madrid, 1997.
Gua del Estudiante de Derecho 117
El caso Pinochet. Los lmites de la impunidad, Editorial Biblioteca Nueva, Madrid, 1999.
VILLARY, M.: El devenir del derecho internacional, 1 edicin en castellano, Fondo de Cultura Econmica, Mxico
D.F., 1998
Programa de Asignatura
DERECHO PENAL. PARTE GENERAL
Nombre de la asignatura:
Derecho Penal. Parte General
Cdigo:
DPUB171
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Jos ngel Fernndez Cruz
Descripcin:
La asignatura de Derecho penal I pretende ofrecer los instrumentos interpretativos dogmticos, criminolgicos
y poltico criminales para comprender y calificar un hecho constitutivo de delito. As, el presente programa se
encuadra en la visin del fenmeno criminal desde una perspectiva de la Ciencia total del Derecho penal.
El programa se ha estructurado en tres grandes bloques: uno destinado a una introduccin al Derecho penal,
donde la criminologa y la poltica criminal acaparan su contenido esencial; una segundo bloque, destinado a
la Teora Jurdica del Delito desde una perspectiva prctica; y un tercer bloque, relativo a la Teora de la Pena
(determinacin y ejecucin de la pena).
Objetivos Generales:
El curso de Derecho penal I ofrece las herramientas necesarias para que el alumno posea un slido conocimiento
dogmtico y jurisprudencial de la Parte General del Derecho penal, complementado, con aportaciones
criminolgicas y poltico-criminales. El alumno debe poseer los instrumentos bsicos penales para proseguir su
formacin penal, tanto en el curso de Derecho penal especial, como en su posterior desarrollo profesional.
Objetivos Especficos:
1. Estudiar las principales corrientes criminolgicas y de prevencin del delito.
2. Comprender y aplicar los principios penales y lmites al Ius puniendi.
3. Desarrollar el espritu crtico en la interpretacin del Derecho penal.
4. Desarrollar las tcnicas de fundamentacin dogmtico-penales.
Gua del Estudiante de Derecho 119
Contenidos:
Primera Parte: INTRODUCCIN AL DERECHO PENAL
Leccin 1. Control Social y Derecho Penal
1.1. Concepto de control social.
1.2. Formas de control social.
1.2.1. El control social de accin: la construccin social.
1.2.2. El control social de respuesta o reaccin.
1.2.2.1. El control penal.
1.3. Tendencias actuales en el control social: hacia la privatizacin del control social.
1.4. El derecho penal en la actualidad.
1.4.1. La alternativa irracional.
14.1.2. El nuevo modelo de seguridad ciudadana (Dez Ripolls, 2004)
1.4.2. Una respuesta democrtica.
1.4.3. La expansin versus modernizacin del Derecho penal (Seminario).
Leccin 2.Criminologa y Derecho Penal (*)
2.1. Las relaciones de la criminologa con el derecho penal.
2.1.1. Positivismo y funcionalismo.
2.1.2. Visiones criminolgicas crticas al derecho penal.
2.1.3. La Escuela Neoclsica.
2.2. La deslegitimacin radical del poder coactivo del Estado.
2.3. Los aportes de la criminologa al sistema penal.
Leccin 3. La Poltica Criminal y el Derecho Penal (*)
3.1. Concepto de poltica criminal.
3.2. La poltica criminal en un Estado constitucional.
3.3. El sistema penal en el Estado constitucional como sistema de garantas.
3.4. La urgente necesidad de un nuevo Cdigo Penal (Seminario).
Leccin 4. El Derecho Penal Objetivo (*)
4.1. Concepto.
4.2. Las normas penales.
4.2.1. Origen, estructura y naturaleza de la norma jurdica.
4.2.2. La naturaleza o carcter de la norma jurdica.
4.2.2.1. La opinin dominante.
4.2.2.2. Posicin personal.
4.3. Resumen y conclusiones.
4.4. Parte General y Parte Especial del Derecho Penal: las leyes penales especiales (Apuntes del profesor)
4.5. Sistema penal: Derecho penal (sustantivo), Derecho procesal penal y derecho penitenciario (Apuntes del
profesor).
4.6. Derecho penal, derecho penal administrativo y derecho disciplinario.
Leccin 5.La pena y sus teoras
5.1. Planteamiento.
5.2. Las teoras absolutas de la pena.
5.2.1. Anlisis crtico.
5.3. Las teoras relativas de la pena.
5.3.1. La prevencin general.
5.3.1.1. La prevencin general intimidatoria.
5.3.1.1.1. Anlisis crtico.
5.3.1.2. La prevencin general positiva o integradora.
5.3.1.2.1. Anlisis crtico.
5.3.2. La prevencin especial.
5.3.2.1. Anlisis crtico.
5.3.3. Tienen las penas efectos preventivos? (Seminario)
120 Gua del Estudiante de Derecho
9.3.1. Los reglamentos: los decretos con fuerza de ley y los decretos leyes.
9.3.2. Costumbre y principios generales del derecho.
9.3.3. La jurisprudencia.
9.3.4. La analoga.
Leccin 10. La ley penal en el tiempo
10.1. Regla general y alcance de la misma.
10.1.1. Alcance del principio a las leyes penales en blanco.
10.1.2. El principio de la retroactividad de la ley ms favorable.
10.1.2.1. La ley intermedia.
10.1.2.2. Las leyes temporales y excepcionales.
10.1.2.3. La lex tertia.
10.1.2.4. La jurisprudencia.
10.1.3. El tiempo del hecho delictivo.
Leccin 11. La ley penal en el espacio. La extradicin
11.1. Concepto y clases de extradicin.
11.1.1. La extradicin en el derecho chileno.
11.1.2. El hecho delictivo.
11.1.3. La pena.
11.1.4. El delincuente.
Leccin 12. La interpretacin de la ley penal
13.1. Planteamiento general.
13.2. El fin de la interpretacin.
13.3. Otras clasificaciones.
13.4. La interpretacin analgica.
13.5. El principio de autonoma en la interpretacin del Derecho penal.
13.6. El concurso aparente de leyes penales.
13.7. El concurso de delitos.
13.7.1. Pluralidad de hechos tpicos y pluralidad de delitos (concurso real).
13.7.1.1. Concurso real heterogneo (art. 74 CP).
13.7.1.2. Concurso real homogneo.
13.7.1.2.1. Concurso real homogneo general (art. 351 CPP).
13.7.1.2.2. Concurso real homogneo especial de hurtos (art. 451 CP).
13.7.2. Unidad de hecho y pluralidad de delitos (concurso ideal).
13.7.3. El concurso medial.
13.7.4. Excurso: Pluralidad de hechos y un solo delito (delito continuado).
13.8. La argumentacin.
Segunda Parte: LA TEORA JURDICA DEL DELITO
Leccin 13. Significado y desarrollo de la teora del delito.
I. Introduccin.
Ii. Lneas generales de la teora del delito.
1. Son la accin y la punibilidad elementos del delito?
Leccin 14. Teora general de la tipicidad
I. Elementos de la estructura del tipo.
Ii. Clases de elementos del tipo.
1. Descriptivos y normativos.
2. Objetivos y subjetivos.
3. Esenciales y accidentales.
IIi. Clases de tipo penales.
1. Tipicidad objetiva.
1.1. Modalidades de accin.
122 Gua del Estudiante de Derecho
1. Reparacin celosa
2. Confesin espontnea
3. Denunciarse y confesar el delito
Leccin 27. Circunstancias agravantes de la responsabilidad y la circunstancia mixta de parentesco
I. Generalidades
Ii. Circunstancias agravantes personales
1. Premeditacin conocida.
2. Carcter pblico del culpable.
3. Reincidencia
A) Clases de reincidencia
a) Reincidencia impropia.
b) Reincidencia propia genrica.
c) Reincidencia propia especfica.
4. Abuso de confianza.
IIi. Circunstancias agravantes objetivas.
1. Precio, recompensa o promesa.
2. Medios catastrficos.
3. Astucia, fraude o disfraz.
4. Superioridad de sexo o fuerzas.
5. Aadir ignominia.
6. Calamidad o desgracia.
7. Auxilio de gente armada.
8. Nocturnidad o despoblado.
9. Desprecio u ofensa a la autoridad.
10. En lugar de ejercicio de culto.
11. Ofensa o desprecio al respecto debido.
12. Fractura o escalamiento.
13. Porte de armas.
IV. Circunstancias agravantes subjetivas-objetivas.
1. Prevalerse de un menor de edad.
2. Alevosa.
3. Ensaamiento.
4. La denominada agravante de discriminacin.
V. La circunstancia mixta de parentesco.
Tercera Parte: LAS CONSECUENCIAS JURDICAS DEL DELITO
Leccin 28. Fundamentos de la pena (Politoff, 471)
I. Concepto de pena
Ii. La abolicin de la pena de muerte
IIi. Clasificacin de las penas:
3.1. General.
3.2. Otras clasificaciones legales.
Leccin 29. El sistema de penas** (Politoff, 478. 493)
I. Las penas privativas de libertad
1. Naturaleza, efectos y ejecucin de las penas privativas de libertad.
2. Medidas alternativas a las penas privativas o restrictivas de libertad (Texto de la Ley 18.216.)
A) Remisin condicional.
B) Reclusin parcial.
C) Libertad vigilada.
D) Libertad vigilada intensiva.
E) Expulsin.
F) Prestacin de servicios en beneficio de la comunidad.
Ii. Las penas restrictivas de libertad
126 Gua del Estudiante de Derecho
I. Cuestiones generales
Ii. Causales de extincin de la responsabilidad penal
1. La muerte del procesado.
2. Cumplimiento de la condena.
3. La amnista.
4. El indulto.
5. El perdn del ofendido.
6. La prescripcin.
Leccin 33. La responsabilidad civil derivada del delito (exento de examen)
Metodologa:
El contenido de la asignatura es esencialmente terico. La prctica se desarrollar en el curso de Derecho
penal Ii. No obstante, en el curso se realizar una introduccin sobre la metodologa del mtodo del caso y a las
tcnicas de fundamentacin dogmtica de la acusacin, defensa y resolucin de los casos prcticos.
A la vez se prestar especial atencin a la formacin del alumno en sus habilidades oratorias, tanto en la
exposicin de trabajos, como en la discusin sobre las lecciones y casos que se desarrollen a lo largo del
presente curso acadmico.
Clase prctica
Tipo de actividad
Clase prctica 1
Lecciones 3, 5, 6, 7,8,
9 y 10.
Clase prctica 2
Leccin 13.
Clase prctica 3
Lecciones 14-26
Clase prctica 4
Lecciones 14- 26
Clase prctica 5
Lecciones 14- 26
Clase prctica 6
Clase prctica 7
Clase prctica 8
Lecciones 21-22.
Esta asignatura es esencialmente terica y slo contendr ocho clases prcticas de las trece. La razn principal
reside en que el curso de Derecho penal I tiene la finalidad de abordar las instituciones y reglas de interpretacin
para la aplicacin de la Parte Especial, donde la mitad del curso est asignado a casos prcticos (26 clases
prcticas aproximadamente). As, en este curso se explicarn las instituciones y reglas de interpretacin penales,
compensndose de esta manera las clases prcticas de Parte General.
Evaluacin y Asistencia:
1. Nota de presentacin (60% de la nota final):
- 1. PRUEBA SOLEMNE ESCRITA (30% nota de presentacin).
- 2 PRUEBA SOLEMNE ESCRITA (30% nota de presentacin).
- Prueba obligatoria oral (20% nota de presentacin).
- Participacin (comentarios de jurisprudencia, exposiciones, resoluciones de casos etc.) (20% nota de
presentacin).
2. Examen final oral (40% de la nota final). El examen ser oral, el cual constar de dos cdulas con una pregunta
128 Gua del Estudiante de Derecho
cada una, donde el estudiante solo deber responder a una de ellas. El alumno contar con cinco minutos
para preparar su respuesta, donde incluso podr elaborar un esquema para contestar al momento del examen.
El alumno tendr derecho a recurrir al programa que tenga a disposicin el profesor de ctedra para situarse
dentro de las materias vistas durante el curso.
Se exige una asistencia mnima obligatoria (70%).
Tutoras - Seminario:
La enseanza personalizada demanda una sistema de tutoras que permita al alumno, no solo consultar las
dudas sobre el contenido de la asignatura, sino tambin participar en diversas actividades relacionadas con el
curso, as como profundizar en aquellos aspectos o cuestiones del derecho penal que sean de su inters. Por
esta razn, la tutora de derecho penal pretende ser un espacio de aprendizaje personalizo y activo y un foro de
discusin jurdico penal. Relacionado con este ltimo aspecto, este horario de tutora contendr un seminario de
derecho penal que englobar diversas actividades de extensin como coloquios acadmicos, conferencias, etc.
As, la tutora-seminario de derecho penal se realizar en horario vespertino y en una sala de clases para facilitar
de esta manera una mayor afluencia de clases, y comprender las siguientes actividades:
1. Consulta de dudas sobre la materia.
2. Resolucin de casos prcticos.
3. Exposicin de doctrina y jurisprudencia.
4. Interrogaciones sobre la materia.
5. Seminario. En el programa aparecen sealados algunos epgrafes que se tratarn en el sistema de tutoras.
Bibliografa:
Con el fin de facilitar el estudio de la asignatura en cada leccin o epgrafe aparece la bibliografa bsica.
1. Bibliografa Obligatoria:
CDIGO PENAL CHILENO (actualizado).
BUSTOS RAMREZ, Juan y HORMAZABAL MALARE, Hernn, Lecciones de Derecho Penal Chileno,
Librotecnia, 2012.
POLITOFF, Sergio (et alii), Lecciones de Derecho penal chileno. Parte general, Santiago de Chile: Editorial
Jurdica de Chile, (ltima edicin).
CURI URZA, Enrique, Derecho penal. Parte General, (vol. I y II), Santiago: Editorial Jurdica de Chile, (3 ed.),
(2005)
-Guas facilitados por el profesor y subsidiados por la Facultad que aparecen mencionados en cada leccin.
2. Bibliografa Complementaria
GARRIDO MONTT, Mario, Derecho penal. Parte general, (vol. I y II), Santiago: Editorial Jurdica de Chile, (2 ed.),
(2001)
POLITOFF LIFSCHITZ, Sergio, Derecho penal, (2 ed.), Santiago: Editorial Jurdica ConoSur, (2001).
Texto y comentario del Cdigo penal chileno, Santiago: jurdica de Chile, (2002).
ECHEVERRI O., Alfredo, El Derecho penal en la Jurisprudencia, Santiago.
ACTAS DE LA COMISIN REDACTORA DEL CDIGO PENAL CHILENO.
BUSTOS RAMREZ, Juan, Manual de Derecho penal. Parte General, Bogot, (1989)
- Bases crticas de un Nuevo Derecho Penal, Santiago, (1989)
Gua del Estudiante de Derecho 129
- Manual de Derecho penal, puesto al da por HERNN HORMAZABAL MALARE, Barcelona, (1994)
- El delito culposo, Santiago: Editorial Jurdica de Chile, (1995)
CEREZO MIR, Jos, Curso de Derecho penal espaol, (vol. I y II), (10 ed.), Madrid: Tecnos, (2001)
COUSIO MAC-IVER, Luis, Derecho penal chileno, Santiago: Editorial Jurdica de Chile, (t. I, 1975; t. II, 1979; t. III;
1992)
CUELLO CONTRERAS, Joaqun, El Derecho penal espaol, (vol. I), Madrid: Civitas, (1996)
ECHEVERRI O., Alfredo, Derecho penal, Santiago, (1976)
GIMBERNAT ORDEIG, Enrique, Introduccin a la Parte General del Derecho penal espaol, (1979)
Estudios de Derecho penal, (3 ed.), (1990)
FERRAJOLI, Luigi, Derecho y razn. Teora del garantismo penal, (1995).
GMEZ BENTEZ, Jos Manuel, Teora Jurdica del Delito. Derecho penal. Parte general, Madrid: Cvitas, (1984).
- Estudios penales, Madrid: Colex, (2001)
JAKOBS, Gnter, Derecho penal. Parte General. Fundamentos y teora de la imputacin, Madrid: Marcial Pons,
(2 ed.), (1997).
JESCHECK, Hans-Heinrich, Tratado de Derecho penal. Parte General, (1981)
JIMNEZ DE ASA, Tratado de Derecho penal (7 Vols.), Buenos Aires, (reimpresin de 1996-1977)
LANDECHO S.J., Carlos Mara, Derecho penal espaol. Parte General. (vol. I y II), (4 ed.) Madrid: Universidad
Pontificia de Comillas, (1992)
LUZN PEA, Diego-Manuel, Curso de Derecho penal. Parte General, (1996)
MIR PUIG, Santiago, Derecho penal. Parte General, Barcelona: PPU, (5 ed.), (2001).
MUOZ CONDE, Francisco, Manual de Derecho penal, (12 ed.), Valencia: Tirant lo Blanch, (2001).
NOVOA MONREAL, Eduardo, Curso de Derecho penal chileno, Santiago, (1960)
- Casualismo y finalismo en Derecho penal, San Jos de Costa Rica, (1980)
- Cuestiones de Derecho penal y criminologa, Santiago, (1987).
ROXIN, Claus, Derecho penal. Parte general, Madrid: Civitas, (1997)
RODRGUEZ DEVESA, Jos Mara y SERRANO GMEZ, Alfonso, Derecho penal espaol. Parte General, (18
ed.), Madrid: Dykinson, (1995)
SERGIO YNEZ PREZ, (11 ed.), (1993).
ZAFFARONI, Eugenio, Derecho penal. Parte General, Buenos Aires: Ediar, (2 ed.), (2002).
WELZEL, Hans, Derecho penal alemn. Parte General, trad. Juan BUSTOS RAMREZ.
Programa de Asignatura
DERECHO PROCESAL I
Nombre de la asignatura:
Derecho Procesal I
Cdigo:
DPUB 161
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Ivn Hunter A.
Descripcin:
El curso analizar terica y positivamente, cada uno de los necesarios e inescindibles aspectos del Derecho
Procesal, esto es, los conceptos de jurisdiccin, accin y proceso. Para tales efectos, se expondrn cada una de
estas instituciones y el modo como interactan cada una de ellas en el mbito de la Justicia.
Objetivos Generales:
Al final del curso los alumnos debern estar en condiciones de explicar los conceptos fundamentales en torno a
los cuales se articula el Derecho Procesal, esto es, los conceptos de jurisdiccin, accin y proceso, tanto a un nivel
terico como su plasmacin en el Derecho chileno vigente. Asimismo, debern estar en condiciones de explicar la
actividad procedimental que se desarrolla ante los tribunales de justicia.
Objetivos Especficos:
Al final del curso los alumnos debern estar en condiciones de:
- Describir los conceptos sobre los cuales se articula una Teora General del Proceso, esto es los conceptos de
jurisdiccin, accin y proceso.
- Explicar cmo se regulan la jurisdiccin, la accin y el proceso por el orden jurdico chileno.
- Emplear las reglas comunes en torno a las cuales se organiza la actividad procedimental chilena.
Gua del Estudiante de Derecho 131
Contenidos:
Primera Parte: EL DERECHO PROCESAL
1. Evolucin del Derecho Procesal.
2. Contenidos.
3. Su adscripcin a un sector del ordenamiento jurdico.
4. Fuentes.
5. Normas procesales y materiales.
6. Efectos de la ley procesal en el tiempo y en el territorio.
Segunda Parte: TEORA GENERAL DEL PROCESO
1. La jurisdiccin
a) Formacin de la jurisdiccin: Del Estado absoluto al Estado de derecho contemporneo.
b) Funcin de la jurisdiccin: Teoras sobre la funcin judicial.
c) Las atribuciones o facultades de la jurisdiccin : Facultades jurisdiccionales (art. 1 COT), no
contenciosas (art. 2 COT) y conservadoras, disciplinarias y econmicas (art. 3 COT).
d) Caracteres de la jurisdiccin: Unidad, exclusividad e independencia. Garantas de la independencia
judicial : El nombramiento de los jueces y su inamovilidad.
e) Responsabilidad de los jueces : Responsabilidad poltica, civil, penal, disciplinaria (Recurso de Queja y
queja disciplinaria) y social.
f) El gobierno de la jurisdiccin : Gobierno a travs del Ejecutivo, de la Corte Suprema o de un Consejo
Superior de la Magistratura.
g) La jurisdiccin y sus alternativas: Autotutela, autocomposicin y heterocomposicin.
2. La Accin
a) Evolucin histrica del concepto de accin.
b) Las teoras sobre la accin.
c) Concepciones contemporneas de la accin: Concepciones plurales y unitarias de la accin. La accin o
derecho fundamental a la tutela judicial.
d) Accin y pretensin.
e) Resistencia, excepciones y defensas.
f) La legitimacin procesal: Concepto, clasificacin y tratamiento legal.
3. El Proceso
a) Proceso y procedimiento. El debido proceso.
b) Teoras sobre la estructura del proceso.
c) Principios de todo proceso: Dualidad de posiciones; contradiccin e igualdad.
d) Clases de procesos: proceso Civil y Penal: Principios del proceso Civil: Principios de oportunidad y
dispositivo. Principios del proceso Penal: Evolucin histrica del proceso penal, Principios de necesidad o
legalidad y oficialidad. La incorporacin del principio de oportunidad al proceso penal.
e) Otros procesos: Proceso constitucional; proceso administrativo y proceso laboral.
f) Principios del procedimiento: Oralidad y escritura.
g) Objetivos procesales del proceso: Procesos declarativos, proceso ejecutivo y proceso cautelar.
Presupuestos de las medidas cautelares: Fumus boni iuris (y fumus comisi deliti), periculum in mora,
contracautela y proporcionalidad. Caractersticas de las medidas cautelares: Legalidad, jurisdiccionalidad,
dispositividad, instrumentalidad y provisionalidad.
h) La prueba en el proceso. Aspectos generales: Objeto de la prueba; funcin de la prueba; carga de la
prueba; sistemas probatorios.
Tercera Parte: ORGANIZACIN DE LA JURISDICCIN
1. Los Tribunales de Justicia.
a) Bases generales de la organizacin judicial chilena: Los principios informadores.
b) Tribunales ordinarios y especiales: Composicin y atribuciones.
c) Los rbitros : Tipos de rbitros. Arbitraje obligatorio y arbitraje prohibido.
132 Gua del Estudiante de Derecho
2. Personal de la Jurisdiccin.
a) Los jueces: Requisitos, derechos y deberes.
b) Colaboradores y auxiliares de la Administracin de Justicia: Breve examen de cada uno de ellos.
Cuarta Parte: LA COMPETENCIA
1. Concepto y clasificacin.
2. Reglas de competencia.
3. Prrroga de la competencia.
4. Conflictos de competencia.
5. Implicancias y recusaciones; subrogacin e integracin.
Quinta Parte: LA ACTIVIDAD PROCESAL
1. El procedimiento.
2. Reglas comunes a todo procedimiento.
- Las partes. Litisconsorcio activo y pasivo.
- Comparecencia y mandato judicial.
- De la formacin del expediente y de su custodia.
- Las actuaciones judiciales: concepto y requisitos.
Actuaciones de las partes: Escritos y alegatos.
Actuaciones de terceros: Notificaciones (clasificacin, requisitos generales y especficos), embargos,
retiro de especies, pruebas testimoniales.
Actuaciones del juez: Resoluciones: Concepto, clasificacin, requisitos generales y especficos. Efectos
de las resoluciones judiciales: Desasimiento y cosa juzgada. Accin y excepcin de cosa juzgada. Tipos
de cosa juzgada: Cosa juzgada material, formal y material provisional.
- La nulidad procesal.
- Los incidentes.
Concepto. Procedimiento general.
Incidentes especiales: Abandono del procedimiento, acumulacin de procedimientos, privilegio de
pobreza, inhabilidades y recusaciones y de costas.
- Los plazos: Clasificacin y tratamiento normativo.
Metodologa:
El curso tendr una estructura pedaggica participativa, esto es, se articular con base en un dilogo constante
y fluido entre profesor y alumnos. Se trata de lograr que el proceso de aprendizaje del alumno no derive
exclusivamente de la clase magistral impartida unilateralmente por el profesor, ni de un mtodo excesivamente
memorstico, sino de una propia aproximacin reflexiva del alumno a las materias, sobre las cuales podr
conversar o clarificar dudas con el profesor durante la clase. Por otra parte, tanto en las clases como en los
controles, el alumno deber acostumbrarse a trabajar con los textos bsicos de la disciplina: Constitucin
Poltica de la Repblica, Cdigo Orgnico de Tribunales, Cdigo de Procedimiento Civil y Cdigo Procesal Penal.
Se trata de inculcar al alumno el manejo sistemtico de los textos legales antes que un nfasis de memorizacin
de los mismos.
Por otra parte, se intentar durante las clases realizar una aproximacin prctica a la disciplina, mediante casos
ficticios o con el anlisis de casos y sentencias de los tribunales chilenos, as como visitas a tribunales de
justicia.
En las horas prcticas del ao acadmico se desarrollarn las siguientes actividades :
Clase prctica
Tipo de actividad
Clase prctica 1
Clase prctica 2
Clase prctica 3
Clase prctica 4
Clase prctica 5
Clase prctica 6
Clase prctica 7
Clase prctica 8
Resolucin de casos
Clase prctica 9
Clase prctica 10
Clase prctica 11
Clase prctica 12
Clase prctica 13
Evaluacin y Asistencia:
La asignatura ser evaluada del siguiente modo:
- Con dos pruebas solemnes escritas, cada una de ellas con una ponderacin de un 30%
- Con una prueba parcial con una ponderacin de un 20%.
-Con una prueba parcial correspondiente a la suma total de las notas de los ejercicios prcticos y de una
ponderacin de 20%.
La asistencia a clases es libre.
Bibliografa:
1. Bibliografa Obligatoria:
Bordal, Andrs. La independencia judicial en el derecho chileno, Abeledo Perrot Legal Publishing, Universidad
Austral de Chile, Santiago, 2010.
134 Gua del Estudiante de Derecho
2. Bibliografa Complementaria
Parte Primera: El Derecho Procesal
CASARINO, MARIO. Manual de Derecho Procesal, Tomo I, Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 2000.
PEREIRA, HUGO. Curso de Derecho Procesal, Conosur, Santiago, 1996.
Parte Segunda: Teora general del proceso
1. La jurisdiccin
BORDAL, ANDRS. La Administracin Pblica ante los tribunales de justicia, en Revista Chilena de Derecho,
Vol. 33 n 1, 2006.
BORDAL, ANDRS. Justicia privada, en Revista de Derecho, Universidad Austral de Chile, Vol. XVI, julio 2004
(para el estudio de la jurisdiccin y sus alternativas).
GIMENO SENDRA, VICENTE. Fundamentos del Derecho Procesal, Civitas, Madrid, 1981.
2. La accin
BORDAL, ANDRS. Anlisis crtico de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional sobre el derecho a la tutela
judicial, en Revista Chilena de Derecho, 2011, Mayo Agosto, Vol. 38 n 2.
GIMENO SENDRA, VICENTE. Fundamentos del Derecho Procesal, Civitas, Madrid, 1981.
GUASP, JAIME. La pretensin procesal, Civitas, Madrid, 1985.
HOYOS, FRANCISCO. Temas fundamentales de Derecho Procesal, Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 1987.
3. El proceso
BORDAL, ANDRS. La funcin judicial de defensa del orden constitucional, en Derecho Procesal
Constitucional, Ferrer Mac Gregor, E. (coordinador), Mxico, D.F., 2003 (para un estudio del proceso
constitucional).
BORDAL, ANDRS. Diversos significados de la tutela cautelar en el proceso civil, en Revista de Derecho,
Universidad Austral de Chile, Vol. XII, diciembre 2001.
BORDAL, ANDRS. Los poderes del juez civil, en Proceso civil: Hacia una nueva justicia civil, De La Oliva,
Andrs / Palomo, Diego (editores), Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 2007.
BORDAL, ANDRS / HUNTER, IVN, Juicios orales en Chile, www. microjuris.com
CALAMANDREI, PIERO. Proceso y democracia, Ara editores, Lima, 2006.
CAPPELLETTI, MAURO. El proceso civil en el Derecho comparado, Ara editores, Lima, 2006.
GIMENO SENDRA, VICENTE. Fundamentos del Derecho Procesal, Civitas, Madrid, 1981.
HOYOS, FRANCISCO. Temas Fundamentales de Derecho Procesal, Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 1987.
MARN, JUAN CARLOS. Las medidas cautelares en el proceso civil chileno. Doctrina, jurisprudencia y Derecho
comparado, Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 2004.
TARUFFO, MICHELE. Investigacin judicial y produccin de prueba por las partes, en Revista de Derecho,
Universidad Austral de Chile, Vol. XV, diciembre 2003.
Parte Tercera: Organizacin de la jurisdiccin
1. Los Tribunales de Justicia
COLOMBO, JUAN. La competencia, Editorial Jurdica de Chile, Santiago de Chile, 2004.
Pereira, Hugo. Curso de Derecho Procesal, Conosur, Santiago, 1996.
2. Personal de la jurisdiccin
PEREIRA, HUGO. Curso de Derecho Procesal, Conosur, Santiago, 1996.
Parte Cuarta: La competencia
COLOMBO, JUAN. La competencia, Editorial Jurdica de Chile, Santiago de Chile, 2004.
PEREIRA, HUGO. Curso de Derecho Procesal, Conosur, Santiago, 1996.
Parte Quinta: La actividad procesal
PEREIRA, HUGO. La Cosa Juzgada en el Proceso Civil, Conosur, Santiago de Chile, 1997.
STOEHREL, CARLOS ALBERTO. De las Disposiciones Comunes a todo Procedimiento, Editorial Jurdica de
Chile, Santiago, 2000.
Tercer Ao
Programa de Asignatura
DERECHO ADMINISTRATIVO
Nombre de la asignatura:
Derecho Administrativo
Cdigo:
DPUB 221
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Javier Millar S.
Descripcin:
La asignatura tiene por objeto dar una visin general del Derecho Administrativo como disciplina cientfica,
analizando los principios generales que la sustentan, su evolucin histrica y estado actual y su desarrollo en
el ordenamiento jurdico chileno. Para ello se analizan los temas ms relevantes en esta materia desde una
perspectiva doctrinal, dogmtica y prctica, poniendo especial atencin a los problemas que se generan en la
relacin ciudadano-Administracin del Estado.
Objetivos Generales:
1. Examinar las materias y contenidos centrales del Derecho Administrativo chileno, relacionndolo con los
problemas y conflictos jurdicos de mayor ocurrencia en esta rea del derecho.
2. Aplicar los conocimientos tericos y normativos propios de la disciplina en la construccin de soluciones
novedosas y creativas en esta rea del derecho, a partir del anlisis de casos prcticos.
3. Motivar en los estudiantes una conducta intelectual atenta, crtica y participativa frente al anlisis de los
problemas jurdico-administrativos planteados en clases, incentivando el dilogo y el debate con sus compaeros.
Objetivos Especficos:
Al trmino del curso los alumnos debern estar en condiciones de:
1. Examinar las bases fundamentales del Derecho Administrativo: en particular, los presupuestos y principios
jurdicos en que descansa, su naturaleza de ordenamiento comn y general del Derecho Pblico y sus relaciones
con otros ordenamientos generales y sectoriales.
2. Identificar las fuentes principales del Derecho Administrativo, con especial atencin a la Constitucin Poltica de
la Repblica y los reglamentos como fuente capital del ordenamiento administrativo.
3. Exponer los sujetos de la Administracin del Estado, los principios en torno a los cuales se organizan y las
relaciones organizativas que existen entre stos.
Gua del Estudiante de Derecho 139
4. Describir el rgimen jurdico de la funcin pblica, con especial atencin a los principios que la estructuran,
el sistema de acceso, la relacin de servicio que lleva envuelta y, por ltimo, los derechos, obligaciones y
prohibiciones de los funcionarios pblicos.
5. Examinar la actividad unilateral de la Administracin del Estado, distinguiendo los elementos que conforman el
acto administrativo, su procedimiento de elaboracin y extincin, relacionndolo con los efectos que stos llevan
aparejados.
6. Examinar la actividad contractual de la Administracin del Estado, identificando las caractersticas principales
que detentan los contratos administrativos como producto principal de esta actividad. Asimismo, debern
identificar el rgimen jurdico de los principales contratos administrativos que utiliza la Administracin pblica
chilena, en especial, el contrato de concesin de obra pblica y de ejecucin de obra pblica.
7. Determinar y aplicar los controles jurdicos a que est sujeta la Administracin, tanto en el plano administrativo
como jurisdiccional. En este sentido, debern estar en condiciones de identificar los principios en que descansan
estos controles y relacionar y demostrar los alcances que tienen uno y otro en el ordenamiento chileno
8. Discernir el tipo de responsabilidad patrimonial a que est sujeto el Estado por su actividad administrativa, los
principios a que se sujeta sta, el mecanismo procesal como se hace efectiva y los efectos que la declaracin
judicial produce en el ordenamiento jurdico.
Contenidos:
Primera Parte: CONCEPTO, EVOLUCIN HISTRICA Y FUENTES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO
Captulo I: La Administracin Pblica y el Derecho Administrativo: su formacin y naturaleza jurdica.
1. Concepto de Administracin Pblica y Derecho Administrativo.
2. Los presupuestos histricos, polticos y jurdicos del origen del Derecho administrativo: del Estado de polica
al Estado de Derecho.
3. La Administracin Pblica y el Derecho Administrativo en Chile: sntesis de su formacin y estado actual.
4. El Derecho administrativo chileno: la construccin de un rgimen administrativo tutelado.
Captulo II: Las fuentes del Derecho Administrativo.
1. Caractersticas principales del ordenamiento administrativo.
2. La Constitucin Poltica como fuente del Derecho Administrativo.
2.1. La Administracin Pblica chilena en la Constitucin de 1980.
2.2. Estado de Derecho y Administracin Pblica.
2.3. Estado democrtico y Administracin Pblica.
3. La ley como fuente del Derecho Administrativo.
4. El reglamento.
4.1. Concepto
4.2. Relaciones del reglamento con la ley y el acto administrativo
4.3. La potestad reglamentaria de los rganos administrativos
4.4. Los reglamentos del Presidente de la Repblica
5. La jurisprudencia.
5.1. La jurisprudencia de los tribunales de justicia en el derecho administrativo
5.2. La denominada jurisprudencia administrativa
Segunda Parte: LA ORGANIZACIN DE LA ADMINISTRACIN DEL ESTADO
Captulo I: La teora de la organizacin administrativa
1. Elementos de la organizacin administrativa.
2. La potestad organizativa.
Captulo II: Las relaciones organizativas
1. El reparto de potestades.
2. La unificacin de potestades.
Captulo III: Los niveles territoriales y los rganos de la Administracin del Estado en Chile
140 Gua del Estudiante de Derecho
Tipo de actividad
Clase prctica 1
Clase prctica 2
Clase prctica 3
Clase prctica 4
La potestad organizativa
Clase prctica 5
Clase prctica 6
Clase prctica 7
La responsabilidad funcionaria y el
procedimiento disciplinario
Clase prctica 8
Clase prctica 9
Clase prctica 10
Clase prctica 11
Clase prctica 12
Clase prctica 13
Evaluacin y Asistencia:
1 Prueba Solemne: 30%
2 Prueba Solemne: 30%
3 Prueba de lectura: 20%
4 Participacin en clases prcticas: 20%
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
Primera Parte
Captulo I
FERRADA, JC. La Administracin Pblica en la estructura de poder del Estado: algunas reflexiones iniciales,
Revista de Derecho, Universidad Catlica de Temuco, NII, diciembre 2001, pp.7-23.
WEIL, P., Derecho Administrativo, Civitas, Madrid, 1986, pp. 39-62.
FERRADA, JC. El sistema de Derecho Administrativo chileno: una revisin crtica desde una perspectiva
histrica, Revista de Derecho, Universidad de Concepcin, N 217-218, ao LXXIII, enero-junio, julio-diciembre
2005, pp. 99-118.
FIAMMA, G. El rgimen administrativo tutelado, Gaceta Jurdica, N 71, 1986, pp. 7-10.
FERRADA, J.C. Los principios estructurales del Derecho administrativo chileno: un anlisis comparativo, Revista
de Derecho Universidad de Concepcin, N 221-222, julio-diciembre 2007, pp. 99-136
Captulo II
CAMACHO, G. Las directrices constitucionales para la Administracin Pblica, Revista de Derecho Pblico,
volumen 67, 2005, pp. 369-395.
FERRADA, JC. La progresiva constitucionalizacin del poder pblico administrativo chileno: un anlisis
jurisprudencial, La constitucionalizacin del derecho chileno, Editorial Jurdica de Chile-Universidad Austral de
Chile, Santiago, 2003, pp.63-98.
GUILOFF, M. Operativizando la relacin ley-reglamento: una propuesta de redefinicin del rol de la reserva legal.
Revista de Derecho, Universidad Austral de Chile, volumen XXV, N 1, julio 2012, pp. 127-147.
CSPEDES, R. La fuerza vinculante de la jurisprudencia administrativa, Revista Chilena de Derecho, Vol.28, N1,
pp.149-159 (2001).
Segunda Parte
Captulo I
FERRADA JC. El Estado administrador de Chile: de unitario centralizado a descentralizado y desconcentrado,.
Revista de Derecho, Universidad Austral de Chile, volumen X, diciembre 1999, pp. 115-123.
SOTO, E. La delegacin en el Derecho Administrativo chileno, Revista de Derecho Pblico, N 45-46, 1989, pp.
115-147.
Captulo III
PANTOJA, R. La organizacin de la Administracin del Estado, en Gobierno y Administracin del Estado, ao
VIII, 3, N87, octubre, pp. 121-161.
Captulo IV
SOTO, E. La organizacin de la Administracin del Estado. Un complejo de personas jurdicas, Gaceta Jurdica,
N 73, 1986, pp. 16-23, ms addenda.
Gua del Estudiante de Derecho 143
Captulo V
PARADA, R. Derecho Administrativo. Tomo II Organizacin y empleo pblico, Marcial Pons, Madrid 1994, pp. 371400.
MARN, U. Estatuto Administrativo rgimen en retirada en la Administracin Pblica chilena?, La Administracin
del Estado de Chile. Decenio 1990-2000, Editorial Jurdica Conosur, Santiago, 2000, pp.201-255.
Tercera Parte
Captulo I
PIERRY, P. Concepto de acto administrativo en la Ley de Procedimiento Administrativo. El Reglamento.
Dictmenes de la Contralora General de la Repblica, en Revista de Derecho, Consejo de Defensa del Estado,
agosto 2005, N13, pp.71-82.
GARCA DE ENTERRIA, E. Y FERNNDEZ T. Los actos administrativos: concepto y elementos, en Curso de
Derecho Administrativo, Civitas, Madrid, 1996, tomo I, ttulo IV, captulo X, pp. 519-544.
GONZLEZ, J. La ley chilena de procedimiento administrativo, Revista de Administracin Pblica, N162,
septiembre-diciembre 2003, pp.359-389.
MORAGA, C. Tratado de Derecho administrativo. La actividad formal de la Administracion del Estado. Tomo VIi.
AbeledoPerrot / Legal Publishing, Santiago, 2012, pp- 209-276.
Captulo II
BARRA, N. Consideraciones en torno a la contratacin administrativa, Gaceta Jurdica, N273, marzo 2003, pp.
14-28.
CONCHA, R. Nulidad del contrato de la Administracin. Aplicabilidad de las reglas civiles, Abeledo Perrot /
Tomson Reuter, Santiago, 2012, pp. 31-93.
RUFIN, D. Manual de Concesiones de Obras Pblicas, Fondo de Cultura Econmica, Santiago, 1999, pp.11-33.
MENDOZA, R., Y LARA, JL. La contratacin administrativa y la Ley 19886: aspectos a considerar en un recuento
jurisprudencial, en Revista de Derecho, Universidad Finis Terrae, ao IX, N9, 2005, pp. 99-116.
Cuarta Parte
Captulo I
Ferrada, JC. La evolucin del sistema chileno de control de la Administracin del Estado: desde el control
poltico y administrativo al control judicial en Estudios de Justicia Administrativa, Bordali, A. y Ferrada JC,
LegalPublishing, Santiago, 2009, pp. 3-51.
Captulo II
AYLWIN, A. Algunas reflexiones sobre la Contralora General de la Repblica, en 20 aos de la Constitucin
chilena 1981-2002, Universidad Finis Trrea, Editorial Jurdica Conosur, 2001, pp.599-613.
Captulo III
FERRADA, JC. El sistema de justicia administrativa chileno: revisin de la legalidad de actos administrativos o
proteccin de derechos y/o intereses. Revista de Derecho, Universidad Austral de Chile, volumen XXV, N 1, julio
2012, pp. 103-126.
SOTO, E. La nulidad de Derecho Pblico en el derecho chileno, Revista de Derecho Pblico, N 47-48, 1990, pp.
11-25.
PIERRY, P. Nulidad en el Derecho Administrativo, Revista de Derecho, Universidad Catlica de Valparaso,
volumen XV, 1993-1994, pp. 79-100.
144 Gua del Estudiante de Derecho
JARA, J. La nulidad de Derecho pblico ante la doctrina y jurisprudencia. Editorial Libromar, Santiago, 2004, pp.
47-99.
FERRADA, JC El Recurso de Proteccin como mecanismo de control contencioso administrativo, en La justicia
administrativa, Lexis Nexis, Santiago, 2005, pp.129-164.
Quinta Parte
Captulo I
GARCA DE ENTERRA, E. Y FERNNDEZ, T. La responsabilidad patrimonial de la Administracin, en Curso de
Derecho Administrativo, Civitas, Madrid, 1996, Tomo II, Captulo XXI, pp. 355-372.
Captulo II
FERRADA, JC. La responsabilidad patrimonial de la Administracin del Estado en Chile: una breve revisin del
estado actual de la discusin, en La responsabilidad patrimonial del Estado, Porra, Mxico, 2004, pp.107-135.
VALLADARES, P. Repertorio de Jurisprudencia de Responsabilidad del Estado 2000-2012, Legal Publishing /
Thomson Reuter, Santiago, 2013.
2. Textos legales
Constitucin Poltica de la Repblica.
DFL N 1/19.653 de 2000. Fija Texto refundido, coordinado y sistematizacin de la ley N 18.575, Organizacin
Constitucional de Base Generales de la Administracin del Estado.
Ley N19880 de Bases de Procedimiento Administrativo
Ley N19882 que regula nueva poltica de personal a los funcionarios pblicos que indica.
Ley N19886 de Bases sobre contratos administrativos de suministro y prestacin de servicios.
Ley Orgnica de la Contralora General de la Repblica, N10.336.
Resolucin 1600/2008 de la Contralora General de la Repblica.
DFL1/1993, Ley Orgnica del Consejo de Defensa del Estado.
Ley Orgnica Constitucional de Gobierno y de Administracin Regional, N19.175.
DFL N 1-19.704 de 2002 que fija texto refundido, coordinado, sistematizado y actualizado de la Ley N 18.695,
Orgnica Constitucional de Mmunicipalidades.
Ley N18.834, Estatuto Administrativo de los Funcionarios Pblicos.
3. Bibliografia Complementaria
AYLWIN, P. Y AZOCAR, E. Derecho administrativo, Universidad Nacional Andrs Bello, Santiago 1996.
BERMDEZ SOTO, JORGE, Derecho administrativo general, Libromar, Santiago, 2010.
CAMACHO CEPEDA, GLADIS, Tratado de Derecho administrativo. la actividad sustancial de la Administracin.
libromar, Santiago, 2010.
CARMONA, C. Un nuevo estadio en la relacin Ley-Reglamento: el mbito del reglamento, Revista de Derecho
Pblico, Vol. 63, 2002, pp. 154-190.
Gua del Estudiante de Derecho 145
Programa de Asignatura
DERECHO CIVIL II
Nombre de la asignatura:
Derecho Civil II
Cdigo:
DPRI 251
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Juan Andrs Varas B.
Descripcin:
Asignatura que aborda los principios generales y las normas concretas que comprenden la Teora General
de las Obligaciones as como el estudio del derecho de daos o responsabilidad aquiliana, por lo que puede
conceptualizarse como una Teora General de la Responsabilidad Civil, contractual y extracontractual.
Objetivos Generales:
Al aprobar el curso, el alumno ser capaz de identificar, interpretar y reconocer los principios y normas
fundamentales que informan el Derecho de las Obligaciones y de la Responsabilidad Civil Contractual y
Extracontractual, as como de aplicar y utilizar los conocimientos adquiridos a casos prcticos.
Objetivos Especficos:
1. El alumno ser capaz de identificar y reconocer los presupuestos, objeto y fuentes del Derecho de las
Obligaciones y de la Responsabilidad Civil.
2. El alumno ser capaz de identificar y aplicar los criterios de clasificacin de las obligaciones, as como de
reconocer y distinguir los efectos de las obligaciones en el cumplimiento y en el incumplimiento.
3. El alumno ser capaz de identificar y describir la forma de extincin de las obligaciones.
4. El alumno ser capaz de reconocer y distinguir las diversas clases y sistemas de responsabilidad civil.
5. El alumno ser capaz de aplicar los estatutos normativos generales o especiales de responsabilidad civil
contractual o extracontractual situaciones derivadas de actividades especiales.
Gua del Estudiante de Derecho 147
Contenidos:
Primera Parte: TEORA GENERAL DE LAS OBLIGACIONES
Captulo I: Introduccin
A) Derecho Reales y derechos personales o crditos.
B) Concepto de obligacin.
C) Elementos de la obligacin
1) Sujetos
2) Vnculo
3) Objeto
D) Fuentes de las Obligaciones
1) Conceptos generales.
2) Clasificacin clsica. Criticas.
3) El enriquecimiento sin causa como fuente de obligaciones.
4) La declaracin unilateral de voluntad como fuente de obligaciones.
Captulo II: Clasificacin de las obligaciones
A) Atendiendo a su eficacia: Obligaciones civiles y naturales.
1) Concepto de obligacin natural. Origen y fundamento.
2) Las obligaciones naturales en el Derecho Chileno
(a) Obligaciones naturales del artculo 1470
(b) Taxatividad del artculo 1470
3) Efectos de las obligaciones naturales
B) De acuerdo con su objeto
1) De dar, hacer y no hacer
2) De especie o cuerpo cierto y de gnero
3) De objeto singular y de objeto plural o mltiple
(a) Acumulativas
(b) Alternativas
(i) Caractersticas
(ii) Eleccin
(iii) Prdida de las cosas debidas
(c) Facultativas
(i) Elementos
(ii) Prdida de la cosa debida
4) De dinero y de valor
5) Positivas y negativas
6) De medio y de resultado
C) En relacin al nmero de sujetos:
1) Simplemente conjuntas o mancomunadas
(a) Concepto y caractersticas
(b) Efectos
2) Solidarias
(a) Concepto. Naturaleza jurdica
(b) Clases de solidaridad
(c) Elementos
(i) Solidaridad activa
a. Concepto
b. Efectos
(ii) Solidaridad pasiva
a. Concepto.
b. Efectos
c. Extincin
3) Indivisibles
(a) Concepto
(b) La indivisibilidad en el Cdigo Civil
148 Gua del Estudiante de Derecho
(c) Fuentes
(d) Efectos
(e) Casos del artculo 1526
D) Atendiendo al vnculo jurdico:
1) Introduccin. Concepto de modalidad.
2) Condicin, plazo y modo.
(a) Obligaciones condicionales.
(i) Reglas comunes
(ii) Estados en que pueden encontrarse
(iii) Forma cmo deben cumplirse
(iv) Caducidad
(v) Retroactividad de la condicin cumplida
(vi) Efectos de las condiciones
a. Condicin suspensiva
1. Concepto
2. Efectos
b. Condicin resolutoria
1. Condicin resolutoria ordinaria
Concepto
Efectos
2. Condicin resolutoria tcita
Concepto
Efectos
Requisitos
3. Pacto comisorio
Clases
Efectos
4. Prescripcin
5. Accin resolutoria
6. Efectos de la resolucin
Entre las partes
Respecto de terceros
(b) Obligaciones a plazo.
(i) Concepto. Elementos.
(ii) Clasificacin
(iii) Efectos
(iv) Extincin
(c) Obligaciones modales.
Captulo III: Efectos de las obligaciones
A) Concepcin tradicional. Efectos en el incumplimiento.
B) Concepcin moderna. Efectos en el cumplimiento.
1) Deber de cumplimiento y responsabilidad del deudor.
2) El pago efectivo o solucin
(a) Concepto y naturaleza jurdica
(b) Caractersticas
(c) Por quien debe hacerse el pago
(d) A quien debe hacerse el pago
(e) poca y lugar del pago
(f) Imputacin del pago
(g) Prueba del pago
(h) Efectos del pago
3) Las modalidades del pago
(a) Pago por consignacin
(b) Pago con subrogacin
Gua del Estudiante de Derecho 149
(i) Concepto y clases
(ii) Efectos
(c) Pago por cesin de bienes
(d) Pago con beneficio de competencia
4) Dacin en pago
(a) Concepto y naturaleza jurdica
(b) Requisitos
(c) Efectos
5) La compensacin
(a) Concepto y clases
(b) Requisitos
(c) Efectos
(d) Renuncia
6) La confusin
(a) Concepto
(b) Efectos
7) La novacin
(a) Concepto
(b) Requisitos
(c) Clases
(d) Efectos
C) Derechos auxiliares del acreedor
1) Concepto y enumeracin
2) Medidas conservativas
3) Accin oblicua o subrogatoria
(a) Concepto
(b) Requisitos
(i) En relacin con el acreedor
(ii) En relacin con el deudor
(iii) En relacin con el crdito
(c) Efectos
(d) Procedencia en Chile
4) Accin pauliana o revocatoria
(a) Concepto
(b) Requisitos
(i) En relacin con el acreedor
(ii) En relacin con el deudor
(iii) En relacin con el acto
(c) Caractersticas
(d) Naturaleza jurdica
(e) Efectos
5) Beneficio de separacin
(a) Concepto
(b) Partes
3) Capacidad para remitir
4) Efectos
E) Prdida de la cosa debida e imposibilidad en la ejecucin del hecho debido
1) Concepto
2) Requisitos
3) Teora de los riesgos
F) La prescripcin
1) Concepto y Clases
2) Reglas comunes
3) Prescripcin extintiva
4) Interrupcin de la prescripcin extintiva
5) Tiempo de prescripcin
(a) Prescripciones de largo tiempo
(b) Prescripcin de obligaciones accesorias
(c) Prescripcin de obligaciones reales de dominio y de herencia
(d) Prescripciones de corto tiempo
(e) Clusulas modificatorias de los plazos de prescripcin
6) Prescripcin y caducidad
Segunda Parte: TEORA GENERAL DE LA RESPONSABILIDAD CIVIL
Captulo I: Generalidades
A) Concepto
B) Responsabilidad penal y responsabilidad civil
1) Influencia de lo penal en lo civil. Artculos 178 y 179 del Cdigo de Procedimiento Civil
2) Aspectos civiles del nuevo sistema procesal penal
C) Sistema subjetivo y objetivo de responsabilidad
D) Responsabilidad civil contractual y extracontractual.
1) Paralelo y diferencias
2) Unificacin de los estatutos
3) El cmulo u opcin de responsabilidades
E) La responsabilidad precontractual y la culpa in contrahendo
Captulo II: La responsabilidad contractual
A) El incumplimiento en general
1) Incumplimiento voluntario e involuntario
2) Incumplimiento total y parcial
3) Incumplimiento definitivo y temporal
B) Prueba del incumplimiento y presuncin de imputabilidad
C) Incumplimiento reciproco
1) La excepcin del contrato no cumplido
2) El derecho legal de retencin
D) Cumplimiento forzado de la obligacin
1) Derecho principal a la ejecucin forzada de la obligacin
2) Cumplimiento forzado en los distintos tipos de obligaciones
3) Indemnizacin de perjuicios
E) La indemnizacin de perjuicios
1) Concepto y fundamentos
2) Naturaleza jurdica
(3) Clases de indemnizacin
(a) La indemnizacin compensatoria
(b) La indemnizacin moratoria
4) Requisitos
(a) Incumplimiento de la obligacin
(b) Existencia de perjuicios
(c) Relacin de causalidad entre el incumplimiento y los perjuicios
Gua del Estudiante de Derecho 151
Tipo de actividad
Clase prctica 1
Resolucin de casos
Clase prctica 2
Redaccin de contratos
Clase prctica 3
Resolucin de casos
Clase prctica 4
Simulacin de juicios
Clase prctica 5
La responsabilidad contractual
Resolucin de casos
Clase prctica 6
La responsabilidad contractual
Anlisis de jurisprudencia
Clase prctica 7
La responsabilidad contractual
Clase prctica 8
Responsabilidad extracontractual
Clase prctica 9
Responsabilidad extracontractual
Evaluacin y Asistencia:
Sistema de evaluaciones:
1) Evaluaciones parciales, con ponderacin de un 60% en la nota final
(a) Dos pruebas solemnes, con un 30% de la nota de presentacin a examen cada una, en las fechas
fijadas por la Direccin de Escuela.
(b) Controles orales selectivos y aleatorios sobre materias desarrolladas en el curso, y sobre las materias
Gua del Estudiante de Derecho 153
Programa de Asignatura
DERECHO COMERCIAL I
Nombre de la asignatura:
Derecho Comercial I
Cdigo:
DPRI 152
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Carlos Carnevali D.
Descripcin:
Asignatura que aborda los fundamentos histricos del Derecho Mercantil, su funcin, ubicacin sistemtica y
relacin con otras ramas del Derecho, as como la actividad comercial, el derecho de sociedades y los ttulos de
crdito.
Objetivos Generales:
Al trmino de sta se espera que el alumno, junto con demostrar una comprensin de las materias que aborda el
curso, exhiba destrezas prcticas, siendo capaz de aplicar normas a situaciones concretas, analizar, comentar y
discutir la jurisprudencia relativa a la materia y analizar contratos.
Objetivos Especficos:
1. Exponer y explicar los fundamentos histricos del derecho mercantil, su funcin, su situacin sistemtica en el
derecho privado y su relacin con otras ramas del derecho que rigen la actividad econmica.
2. Comprender, desde un punto de vista tanto econmico como jurdico, la forma en que se realiza la actividad
comercial y los modos de organizacin de los comerciantes (conceptos de acto de comercio o contrato mercantil ,
empresa, establecimiento de comercio, sociedad de personas, sociedad de capital, etc.).
3. Desarrollar ciertas destrezas prcticas - comprensin de hechos, aplicacin de normas y principios generales,
redaccin y anlisis de contratos, esencialmente en relacin al derecho de sociedades.
4. Comprender el funcionamiento y la regulacin jurdica de los ttulos de crdito (letra de cambio, pagar y cheque).
Contenidos:
Primera Parte: INTRODUCCIN AL DERECHO COMERCIAL
1. Origen y evolucin histrica del derecho comercial. Relacin entre el desenvolvimiento del capitalismo moderno y
las instituciones jurdicas mercantiles.
156 Gua del Estudiante de Derecho
2. La realidad econmica contempornea y el derecho comercial. Concepto y contenido del derecho mercantil
actual.
3. La autonoma del derecho mercantil respecto del derecho civil y su relacin con otras ramas del derecho.
4. Las fuentes del derecho comercial chileno: el Cdigo de Comercio, la legislacin mercantil complementaria, los
usos mercantiles.
Segunda Parte: LOS ACTOS DE COMERCIO
1. El sistema objetivo de delimitacin del mbito de aplicacin del derechocomercial. Crtica y tendencias
contemporneas.
2. Concepto y clasificacin de los actos de comercio.
3. Los actos mixtos o de doble carcter.
4. Anlisis del artculo 3 del Cdigo de Comercio. Teora de lo accesorio.
Tercera Parte: EL COMERCIANTE Y SU ESTATUTO JURDICO
1. Concepto de comerciante. Comerciante y empresa. Distincin entrecomerciante o empresario mercantil individual
y empresario mercantil social(sociedades mercantiles).
2. Capacidad de los comerciantes. Ejercicio del comercio por persona casada (rgimen patrimonial del matrimonio).
Prohibiciones.
3. Obligaciones profesionales: obligacin relativa a la contabilidad; obligacin de inscribir ciertos documentos
en el Registro de Comercio, relativa a la publicidad jurdica de su actividad; obligaciones relativas a la libre y leal
competencia mercantil.
Cuarta Parte: LAS SOCIEDADES MERCANTILES
1. Teora general del contrato de sociedad.
a. Concepto legal.
b. Personalidad jurdica. Lmites.
c. Mercantilidad de las sociedades. Particularidades de las sociedades mercantiles:solemnidades de
constitucin, sociedades irregulares o de hecho, saneamiento de vicios formales de nulidad (ley 19.499).
d.Tipos de sociedades mercantiles. Distincin entre sociedades depersonas y sociedades de capital.
Evolucin histrica.
e.Regulacin jurdica de las sociedades. Naturaleza de las normas.
2. La sociedad colectiva
a. Concepto. Rasgos caractersticos.
b. Constitucin de la sociedad: el estatuto social, sus menciones y estructura; las solemnidades de
constitucin, el capital social y los aportes de los socios.
c. Relaciones jurdicas internas: administracin de la sociedad por los propios socios o por administrador
delegado; prohibicin de competencia; participacin en beneficios y prdidas.
d. Relaciones jurdicas externas: representacin de la sociedad; responsabilidad de la sociedad y de los
socios.
e. Disolucin de la sociedad: causales; liquidacin.
3. La sociedad de responsabilidad limitada
a. Concepto. Funcin econmica y rasgos caractersticos.
b. Estatuto social y solemnidades.
c. Responsabilidad de la sociedad y de los socios.
d. Remisin a las normas de la sociedad colectiva.
4. La sociedad en comandita
a. Sociedad en comandita simple
i. Concepto
ii. Constitucin, estatuto, aportes de los socios comanditarios
iii. Relaciones internas: administracin de la sociedad, participacin en beneficios y prdidas.
iv. Relaciones externas: representacin, responsabilidad de la sociedad, los socios gestores y los socios
comanditarios.
v. Disolucin.
Gua del Estudiante de Derecho 157
Tipo de actividad
Clase prctica 1
Clase prctica 2
Anlisis de jurisprudencia
Clase prctica 3
Sociedad colectiva
Clase prctica 4
Clase prctica 5
Sociedad en comandita
Clase prctica 6
Sociedad en comandita
Clase prctica 7
Sociedad annima
Clase prctica 8
Sociedad annima
Clase prctica 9
Sociedad annima
Clase prctica 10
Sociedad annima
Redaccin poderes
Clase prctica 11
Sociedad annima
Clase prctica 12
Clase prctica 13
Evaluacin y Asistencia:
Nota de presentacin:
1. Dos pruebas solemnes escritas, equivalentes cada una a un 30% de la nota de presentacin.
2. Un control de lectura equivalente al 10% de la nota de presentacin.
3. Una prueba parcial equivalente al 15% de la nota de presentacin.
4. Desarrollo de trabajos prcticos en el rea de Derecho Societario, equivalentes a un 15% de la nota de
presentacin.
La nota final del curso se obtiene de acuerdo a la siguiente ponderacin:
Nota de presentacin a examen: 60%
Examen: 40%
No se controlar asistencia.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
No hay.
2. Bibliografia Complementaria
BAEZA OVALLE, GONZALO, Derecho Comercial, Ed. Lexisnexis, Santiago, 2003.
MORAND VALDIVIESO, LUIS, Sociedades, Ed. Jurdica de Chile, Santiago, 1999.
Legislacin Bancaria, Ed. Jurdica de Chile, Santiago, 1999.
PUELMA ACCORSI, ALVARO, Sociedades, tomo.I y II, Ed. Jurdica de Chile, Santiago, 1998.
Curso Prctico sobre Sociedad de Responsabilidad Limitada, Ed. Jurdica de Chile, Santiago, 1992.
Contratacin Comercial Moderna, Ed. Jurdica de Chile, Santiago, 1991.
Letra de Cambio y Pagar, Ley 19.092, Exposicin, Textos, Fuentes y Concordancias. Ed. Jurdica de Chile, 1985.
RAZETO RIVERA, RENZO, Las Acciones Preferentes en Sociedades Annimas, Ed. Lexisnexis, Santiago, 2003.
SANDOVAL LOPEZ, RICARDO, Manual de Derecho Comercial, Ed. Jurdica de Chile, 1986.
Letra de Cambio y Pagar, Ed. Jurdica de Chile, 1992.
VARELA VARELA, RAL, Derecho Comercial, Apuntes, Ed. Universitaria, Santiago, 1961.
VICENT CHULIA, FRANCISCO, Introduccin al Derecho Mercantil, Tirant lo Blanch, Valencia, 2002.
UBILLA GRANDI, LUIS EUGENIO. Teora General de la Letra de Cambio y del Pagare en la ley 18.092. Ed.
Jurdica de Chile, Santiago, 1990.
De las Sociedades y la EIRL. Ed. LexisNexis, Santiago, 2003.
Programa de Asignatura
DERECHO ECONMICO
Nombre de la asignatura:
Derecho Econmico
Cdigo:
DPUB 201
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Ernesto Ravera H.
Descripcin:
Asignatura que busca capacitar al alumno para descubrir y exponer los aspectos fundamentales que vinculan a
la Economa con el Derecho, los elementos tericos y doctrinarios relativos al Derecho Econmico y sus fuentes.
Adems de realizar un anlisis terico y determinar las consecuencias prcticas de las normas relativas al derecho
financiero pblico, comercio interno e internacional, inversin extranjera y mercado de capitales..
Objetivos Generales:
1. Identificar, exponer y explicar los principales aspectos relativos a las polticas econmicas y sus diversas
aplicaciones, con especial referencia a nuestro pas.
2. Identificar, exponer y explicar los aspectos jurdicos fundamentales que vinculan a la Economa con el Derecho.
Objetivos Especficos:
1. Desarrollar en los alumnos las destrezas necesarias para interpretar las normas jurdico econmicas, y aplicarlas
segn su especial naturaleza.
2. Identificar las tcnicas del orden pblico econmico aplicadas en una norma jurdica.
Contenidos:
Primera Parte: INTRODUCCIN AL DERECHO ECONMICO
1. Orgenes del Derecho Econmico
2.- Fuentes del derecho Econmico
3. El Orden Pblico Econmico
4. La Constitucin Econmica
Gua del Estudiante de Derecho 161
Tipo de actividad
Clase prctica 1
Clase prctica 2
Anlisis de caso
Clase prctica 3
Anlisis de jurisprudencia
Clase prctica 4
Anlisis de caso
Clase prctica 5
Anlisis de jurisprudencia
Clase prctica 6
Anlisis de caso
Clase prctica 7
Anlisis de caso
Clase prctica 8
Anlisis de caso
Clase prctica 9
Banco Central
Clase prctica 10
Importaciones y Exportaciones
Clase prctica 11
Importaciones y Exportaciones
Cotizacin internacional
Clase prctica 12
Inversin Extranjera
Clase prctica 13
Inversin Extranjera
Evaluacin y Asistencia:
- Primera prueba solemne: 35% de la nota de presentacin.
- Segunda Prueba Solemne: 35% de la nota de presentacin.
- Tres controles de lectura, con una ponderacin total de un 30% de la nota de presentacin a examen.
La nota de presentacin a examen, que equivale al promedio porcentual de las calificaciones antes sealadas,
tendr una ponderacin del 60% de la nota final, en tanto que la nota del examen equivale al 40% de la misma.
162 Gua del Estudiante de Derecho
Programa de Asignatura
DERECHO PENAL II
Nombre de la asignatura:
Derecho Penal II
Cdigo:
DPUB271
Horas Tericas:
2
Horas prcticas:
2
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Jos ngel Fernndez / Paulina Delgado
Descripcin:
La asignatura Derecho penal II aborda el estudio especfico de los delitos contemplados en el CP y las leyes
especiales. El presente curso est diseado para desarrollar la participacin y las destrezas de litigacin de
los alumnos a travs del mtodo del caso. Por tanto, el estudio dogmtico de las distintas figuras penales
corresponder principalmente al alumno, y las clases tericas se destinarn a la profundizacin de aquellos
aspectos prcticos ms relevantes de cada figura penal y a la resolucin de dudas.
Por ltimo, el presente curso otorga un papel relevante a la criminologa y a la poltica criminal como instrumentos
necesarios para interpretar la dogmtica jurdico-penal.
Objetivos Generales:
Al finalizar el curso el estudiante ser capaz de aplicar los conocimientos dogmticos y jurisprudenciales adquiridos
de la Parte General y Especial a un supuesto real.
Objetivos Especficos:
1. Consolidar los conocimientos de las instituciones estudiadas en el curso de Derecho penal I.
2. Profundizar el estudio de aquellas figuras penales que, de acuerdo con las estadsticas criminales, poseen mayor
relevancia en la prctica forense.
3. Complementar el estudio dogmtico y jurisprudencial de los distintos delitos con aportaciones criminolgicas y
poltico-criminales.
4. Desarrollar el espritu crtico en la interpretacin del Derecho penal.
5. Desarrollar las tcnicas de fundamentacin dogmtico-penales.
6. Fomentar el trabajo en equipo a travs del mtodo del caso.
164 Gua del Estudiante de Derecho
Contenidos:
Primera Parte: INTRODUCCIN*
1. Recapitulacin de las principales instituciones de Parte General: el mtodo del caso y determinacin de la pena.
2. Relaciones entre la Parte General y la Parte Especial del Derecho penal.
3. Relaciones entre la Criminologa y la Parte Especial: Informacin estadstica sobre la criminalidad en Chile.
4. Nuevas perspectivas y crtica de la actual poltica criminal.
5. Clasificacin y sistematizacin: especial referencia al bien jurdico protegido.
Segunda Parte: DELITOS CONTRA LA VIDA Y LA INTEGRIDAD FSICA
Captulo I: Delitos de Lesin (Daos)
A) Delitos contra la vida **
1. Homicidio
2. Parricidio
3. Infanticidio
4. Homicidio Calificado (Asesinato)
5. Aborto
B) Delitos contra la integridad fsica **
1. Principios comunes
2. Mutilaciones
3. Lesiones propiamente tales.
4. Las lesiones en el contexto de la Ley de Violencia Intrafamiliar.
Captulo II. Delitos de peligro *
1. Auxilio al suicidio
2. La Ria
3. El duelo
4. Abandono de nios y personas desvalidas
5. La omisin de socorro
Tercera Parte: DELITOS CONTRA LA LIBERTAD Y LA SEGURIDAD INDIVIDUAL
A) Bien jurdico protegido en los delitos contra la libertad y seguridad. Clasificacin general
B) Delitos contra la libertad de autodeterminacin y la seguridad individual*
1. Coacciones
2. Amenazas
3. Chantaje y acoso sexual
C) DElitos contra la libertad ambulatoria y la seguridad individual **
1. Secuestro
2. Detencin arbitraria
3. Detencin ilegal
4. Sustraccin de menores
5. Trata de blancas*
6. Torturas*
D) Delitos contra la libertad en la esfera de la intimidad*
1. Violacin de domicilio y allanamiento irregular
2. Violacin de correspondencia
3. Violacin de la intimidad como privacidad
E) Delitos contra la libertad de conciencia y cultos*
1. Impedimento violento
2. Perturbacin tumultuaria
3. Ultraje a los objetos de un culto
4. Ultraje al ministro de un culto
5. Otros delitos contra las garantas constitucionales relativas a la seguridad individual y otros derechos
garantidos por la Constitucin, cometidos por funcionarios pblicos
Gua del Estudiante de Derecho 165
de cada alumno corresponder a su propia exposicin, y el otro 50% de la nota corresponder a la nota media del
resto de las resoluciones extensas de los miembros del grupo de trabajo y a las resoluciones en formato reducido.
Clase prctica
Tipo de actividad
Clase prctica 1
Casos prcticos
Clase prctica 2
Casos prcticos
Clase prctica 3
Casos prcticos
Clase prctica 4
Casos prcticos
Clase prctica 5
Casos prcticos
Clase prctica 6
Casos prcticos
Clase prctica 7
Casos prcticos
Clase prctica 8
Casos prcticos
Clase prctica 9
Casos prcticos
Clase prctica 10
Casos prcticos
Clase prctica 11
Casos prcticos
Clase prctica 12
Casos prcticos
Clase prctica 13
Casos prcticos
Clase prctica 14
Casos prcticos
Clase prctica 15
Casos prcticos
Clase prctica 16
Casos prcticos
Clase prctica 17
Casos prcticos
Clase prctica 18
Casos prcticos
Clase prctica 19
Casos prcticos
Clase prctica 20
Casos prcticos
Clase prctica 21
Casos prcticos
Clase prctica 22
Casos prcticos
Evaluacin y Asistencia:
La configuracin de la nota final responde al diseo metodolgico y a los objetivos de la asignatura, otorgando a
la parte prctica y a la participacin en clase un porcentaje mayor en la nota de presentacin.
Nota de presentacin (60% de la nota final):
- 1. PRUEBA SOLEMNE ESCRITA, (30% nota de presentacin). Conocimientos (preguntas de espacio tasado)
- 2 PRUEBA SOLEMNE ESCRITA (30% nota de presentacin). Conocimientos (preguntas de espacio tasado).
- Casos prcticos obligatorios. Sistema del mtodo del caso (20% nota de presentacin).
168 Gua del Estudiante de Derecho
Programa de Asignatura
DERECHO PROCESAL II
Nombre de la asignatura:
Derecho ProcesaL II
Cdigo:
DPUB 261
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Edinson Lara A.
Descripcin:
La asignatura aborda en su conjunto los procedimientos civiles, ordinarios y especiales, regulados por el Cdigo
de Procedimiento Civil, tanto en primera como es segunda instancia, as como los dems recursos procesales que
proceden en cada uno de dichos procedimientos y actividades practicas individuales y colectivas que permitan al
alumno una mejor y mayor comprensin de las instituciones objeto del estudio.
Objetivos Generales:
Al final del curso los alumnos debern estar en condiciones de describir y aplicar y desarrollar correctamente los
procedimientos civiles ms relevantes, como lo son el procedimiento ordinario de mayor cuanta, el sumario, el
ejecutivo y el procedimiento arbitral, as como las medidas cautelares y los recursos procesales en materia civil.
Objetivos Especficos:
Capacitar al alumno a fin de que al trmino de curso se encuentren en condiciones de:
1. Identificar, describir, diferenciar y aplicar correctamente las fases que comprende la tramitacin del procedimiento
civil ordinario.
2. Identificar, describir, distinguir y aplicar el sistema de impugnacin de las resoluciones judiciales a travs de los
recursos procesales en materia civil.
3. Identificar, describir, diferenciar y aplicar correctamente las fases que comprende la tramitacin del procedimiento
sumario.
4. Identificar, describir, diferenciar y aplicar correctamente las fases que comprende la tramitacin de los
procedimientos ejecutivos ordinarios y especiales.
5. Identificar, describir, diferenciar y aplicar correctamente los diferentes procedimientos arbitrales en materia civil.
Contenidos:
Introduccin
1. El cdigo de procedimiento civil
2. Estructura
3. Leyes especiales
Primera Parte: EL PROCEDIMIENTO ORDINARIO
Captulo 1: Cuestiones generales
1. Ubicacin
2. mbito de aplicacin
3. Caractersticas del proceso civil ordinario
a. Procedimiento escrito.
b. Procedimiento guiado por un orden consecutivo legal.
c. Proceso pblico.
d. Procedimiento declarativo en sentido lato.
e. Procedimiento comn
f. Tiene un carcter supletorio.
4. Manifestacin del principio dispositivo y el de aportacin de parte en el procedimiento civil ordinario.
a. El principio dispositivo
i. Origen del principio dispositivo.
ii. Los derechos fundamentales como sustrato normativo del principio dispositivo.
iii. Las mximas del principio dispositivo y CPC
b. El principio de aportacin de parte
5. Estructura del juicio ordinario
a. periodo de discusin
b. periodo de conciliacin
c. periodo de prueba
d. periodo de sentencia
Captulo 2: Periodo de discusin
1. Iniciacin
a. Demanda
b. Medidas prejudiciales
c. Cumplimiento de mecanismos autocompositivos
2. Las medidas prejudiciales
a. Regulacin
b. Concepto y finalidad
c. Clasificacin de las medidas prejudiciales
d. Tramitacin de las medidas prejudiciales.
e. Requisitos para decretar las medidas prejudiciales
f. Medidas prejudiciales preparatorias
i. Concepto y finalidad
ii. Requisitos de las medidas prejudiciales preparatoria
1. La idoneidad
2. La necesidad
3. La relevancia
iii. Anlisis particular de cada una de las medidas prejudiciales preparatorias
1. Declaracin jurada acerca de algn hecho relativo a su capacidad para parecer en juicio, o a su
personera o al nombre y domicilio de sus representantes. Art. 273 N1.
2. La exhibicin de la cosa que haya de ser objeto de la accin que se trata de entablar. Art. 273 N2.
3. La exhibicin de sentencias, testamentos, inventarios, tasaciones, ttulos de propiedad u otros
instrumentos pblicos o privados que por su naturaleza puedan interesar a diversas personas. Art. 273
N 3.
4. Exhibicin de los libros de contabilidad relativos a negocios en que tenga parte el solicitante, sin
Gua del Estudiante de Derecho 171
perjuicio de lo dispuesto en los artculos 42 y 43 del Cdigo de Comercio. Art. 273 N4.
5. El reconocimiento jurado de firma, puesta en instrumento privado. Art. 273 N5.
6. Declaracin jurada o exhibicin de ttulo de parte del simple tenedor de la cosa de que procede la
accin o es objeto de ella. Art. 282 Ns 1 y 2.
7. Constitucin de apoderado judicial. Art. 285.
g. Medidas prejudiciales probatorias
i. Concepto y finalidad
ii. Clases de medidas prejudiciales probatorias:
1. Cuando existe peligro inminente de un dao o perjuicio, o se trate de hechos que pueden fcilmente
desaparecer. Art. 281 inciso 1.
2. Cuando hay motivo fundado para temer que una persona se ausente en breve tiempo del pas. Art.
284.
3. Cuando por impedimentos graves exista fundado temor de que la prueba desaparecer. Art. 286.
h. Medidas prejudiciales precautorias
i. Concepto y finalidad
ii. Presupuestos:
1. Que existan motivos graves y calificados (Art. 279 primera parte):
2. Que se determine el monto de los bienes sobre los que recaer la medida (Art. 279 N1)
3. Que se otorgue fianza u otra garanta suficiente a efectos de responder por los eventuales perjuicios
que se originen y multas que se impongan (Art. 279 N2 CPC).
4. Que se acompaen comprobantes que constituyan a lo menos presuncin grave del derecho
reclamado (Art. 298 CPC).
iii. Las cargas procesales
iv. Tramitacin de las medidas prejudiciales precautorias
3. La Demanda
a. Concepto
b. Requisitos y estructura de la demanda.
i. Requisitos comunes a todo escrito
ii. Estructura de la demanda
1. Invocacin (Art. 254 N1 CPC).
2. Encabezamiento (artculos 254 Ns 2 y 3 CPC).
3. Fundamentacin de la demanda.
a. Exposicin de los hechos
b. Exposicin de los fundamentos de derecho
4. Peticin (Art. 254 N5 CPC).
c. Resolucin y control de la demanda
i. Control material de la demanda
ii. Control formal de la demanda
iii. Resolucin que recae sobre la demanda.
d. Modificacin de la demanda
i. Modificacin de la demanda antes de ser notificada.
ii. Despus de notificada la demanda y antes de contestada.
iii. Despus de contestada la demanda.
e. Documentos que se acompaan con la demanda
4. El emplazamiento del demandado
a. Concepto y elementos que lo componen.
b. Trmino de emplazamiento del demandado.
5. Actitudes del demandado
a. Introduccin
b. Actitudes del demandado:
i. Aceptar lisa y llanamente las peticiones del demandado.
ii. El demandado no contesta la demanda en el plazo sealado en la ley:
1. Efectos de la rebelda a la contestacin de la demanda en el juicio ordinario de mayor cuanta
a. La ficta confessio.
b. La ficta listiscontestatio.
c. Cul de las dos teoras sigue nuestro ordenamiento?
172 Gua del Estudiante de Derecho
i. Instrumentos privados
i. Concepto.
ii. Clases de instrumentos privados
1. Instrumentos privados suscritos por ambas partes
2. Instrumentos privados suscritos por una de las partes
3. Instrumentos privados suscritos por terceros al juicio
iii. Reconocimiento de los instrumentos privados.
1. Generalidades
2. Reconocimiento judicial expreso
3. Reconocimiento expreso extrajudicial
4. Reconocimiento judicial tcito
5. Reconocimiento por sentencia judicial
iv. Manera de acompaar los instrumentos privados en juicio
1. Instrumentos privados suscritos por ambas partes
2. Instrumentos privados suscritos una de las partes
3. Instrumentos privados suscritos por terceros al juicio
v. Valor probatorio del instrumento privado.
1. Instrumento privado reconocido.
2. Instrumento privado no reconocido.
3. Instrumentos privados emanados de terceros.
vi. Impugnacin de los instrumentos privados y, en especial, del cotejo de letras.
11. La prueba pericial
a. Concepto y justificacin.
b. Diferencia entre el testigo y el perito.
c. Requisitos para ser perito.
d. Oportunidad para decretarlo.
i. A peticin de parte
ii. De oficio por el juez
e. Procedencia del informe pericial.
i. Peritaje obligatorio
ii. Peritaje facultativo
f. Procedimiento.
i. Nombramiento de los peritos.
ii. Del reconocimiento.
iii. Presentacin del informe pericial.
iv. Opiniones periciales discordantes.
v. Gastos y honorarios periciales.
g. Valor probatorio
12. La prueba testimonial
a. Testigo y prueba testimonial.
b. Los testigos.
i. Concepto
ii. Clasificacin de los testigos
iii. Habilidad para ser testigo
1. Inhabilidades absolutas.
2. Inhabilidades relativas.
iv. Deberes que pesan sobre los testigos.
1. El deber de concurrir a declarar
2. El deber de declarar
3. El deber de decir la verdad
v. Derecho de los testigos.
c. Prueba testimonial
i. Admisibilidad de la prueba testimonial.
1. Respecto de los hechos materiales e inmateriales
2. Respecto de los actos y contratos
ii. Iniciativa en la prueba testimonial.
176 Gua del Estudiante de Derecho
Evaluacin y Asistencia:
1. Dos pruebas solemnes. Cada una de ellas 30 % de la nota de presentacin a examen, segn calendario fijado
por la Direccin de la Escuela.
Una prueba parcial de 20 %, cuya fecha se fijar en cada semestre por el profesor de la asignatura, comunicada
con la debida antelacin. El otro porcentaje saldr de las evaluaciones de las actividades prcticas.
2. Asistencia: No se requiere asistencia obligatoria.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
HUNTER A, IVN: Iura novit curia en la jurisprudencia civil chilena en Revista de Derecho de la Universidad
Austral de Chile, Vol. XXIII, N2, 2010, pp. 197-221.
CORTEZ M., GONZALO: Algunas consideraciones sobre el rgimen de contradiccin de las medidas
precautorias, en Revista de Derecho Universidad de Concepcin, N206, 1999, pp. 93-100.
CORTEZ M., GONZALO: La configuracin del periculum in mora en el rgimen cautelar chileno en Revista de
Derecho Universidad de Concepcin, N205, 1999, pp. 99-114.
PINOCHET, RUPERTO: El documento electrnico y la prueba literal en Ius et Praxis, vol 8, N2, pp. 377-412.
FERNNDEZ ACEVEDO, FERNANDO: El documento electrnico en el derecho civil chileno en Ius et Praxis, ao
10, N2, 2004, pp. 137-164.
ROZAS VIAL, FERNANDO: La prueba en Revista Chilena de Derecho, Vol. 9, 1982, pp. 91-109.
TARUFFO, MICHELE: Pginas sobre justicia civil, Marcial Pons, Madrid, 2009.
FERRER, JORDI: La valoracin racional de la prueba. Marcial Pons, Madrid, 2007.
NIEVA, JORDI: La valoracin de la prueba. Marcial Pons, Madrid, 2010.
ALEJANDRO ROMERO SEGUEL, MAITE AGUIRREZABAL GRNSTEIN, Y JORGE BARAONA GONZLEZ:
Revisin crtica de la causal fundante del recurso de casacin en el fondo en materia civil en Ius et Praxis, ao
14, N1, pp. 225-259.
ROMERO SEGUEL, ALEJANDRO: El recurso de casacin en el fondo como medio idneo para denunciar la
infraccin de la constitucin en Revista Chilena de Derecho, Vol. 32, N3, 2005, pp. 495-500.
CORTEZ M, GONZALO: Reflexiones sobre la casacin en el proceso civil en Revista de Derecho Universidad de
Concepcin, N211, 2002, pp. 165-178.
2. Bibliografia Complementaria
BENAVENTE, DARO. Juicio ordinario y recursos procesales, Editorial Jurdica de Chile.
CASARINO, MARIO. Manual de Derecho Procesal, Tomos III y IV, Editorial Jurdica de Chile.
CHAIGNEAU, A. Tramitacin en las Cortes de Apelaciones, Editorial Jurdica de Chile.
ESPINOZA, RAL. Manual de procedimiento civil. El juicio ejecutivo, Editorial Jurdica de Chile.
MARN, JUAN CARLOS. Las medidas cautelares en el proceso civil chileno, Editorial Jurdica de Chile.
PIEDRABUENA, GUILLERMO. Las medidas para mejor resolver como institucin comn a todo procedimiento,
182 Gua del Estudiante de Derecho
Cuarto Ao
Programa de Asignatura
DERECHO AMBIENTAL
Nombre de la asignatura:
Derecho Ambiental
Cdigo:
DPUB 273
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Vladimir Riesco B.
Descripcin:
En ella se analizarn los principios rectores as como las disposiciones constitucionales y legales que informan el
derecho ambiental chileno, con especial nfasis en su aplicacin a casos concretos y a la resolucin de conflictos
medio ambientales.
Se estudiaran los instrumentos de gestin pblica y privada del ambiente as como la institucionalidad del estado
relacionada con la materia.
Objetivos Generales:
Al concluir la dictacin del ramo, los estudiantes podrn:
1. Definir y describir los principios, instrumentos de gestin, normas de relevancia y de derecho ambiental vigentes
en nuestro pas.
2. Aplicar la normativa medio ambiental vigente en nuestro pas a los casos prcticos que le sean presentados en el
ejercicio de su actividad profesional.
3. Utilizar los principales instrumentos de gestin publica y privada del medio ambiente.
Objetivos Especficos:
1. Definir y describir los principios generales que informan el derecho ambiental chileno y comparado.
2. Describir la estructura y funciones de la institucionalidad ambiental del estado en Chile.
3. Utilizar los instrumentos que informan en Sistema de Evaluacin de Impacto Ambiental, as como los instrumentos
econmicos de gestin ambiental.
4. Definir y describir la normativa medio ambiental vigente en Chile en relacin con la contaminacin atmosfrica, de
las aguas, del suelo y proteccin de la biodiversidad.
Gua del Estudiante de Derecho 187
Contenidos:
Primera Parte: NOCIONES DE MEDIO AMBIENTE Y CONFLICTOS AMBIENTALES
1. La tierra un planeta para la vida, sus ciclos y grandes procesos naturales: La intervencin antrpica.
2. Los recursos naturales en Chile, su estado de conservacin y sustentabilidad.
3. Los grandes problemas ambientales de Chile y la Regin.
4. La sustentabilidad ambiental en Chile.
Segunda Parte: DERECHO AMBIENTAL CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y PRINCIPIOS
1. Derecho del Medio Ambiente.
2. Medio Ambiente.
3. Ecologa
4. Ecosistema
5. Conservacin.
6. Preservacin.
7. Desarrollo Sustentable.
8. Principios que Orientan el Derecho Ambiental Chileno.
8.1. La prevencin.
8.2. El que contamina paga.
8.3. La responsabilidad.
8.4. La participacin.
8.5. La ventanilla nica y la eficiencia.
8.6. La produccin limpia.
9. Del principio precautorio en el derecho internacional del medio ambiente y su incorporacin al derecho interno.
Tercera Parte: TUTELA CONSTITUCIONAL DEL MEDIO AMBIENTE
1. El derecho fundamental a vivir en un medio ambiente libre de contaminacin.
2. Evolucin normativa en el derecho comparado.
3. Historia de la garanta constitucional en Chile.
4. Deber del Estado de preservar la naturaleza.
5. La funcin social de la propiedad y su dimensin medio ambiental.
6. Acciones constitucionales que protegen esta garanta.
7. Anlisis de jurisprudencia.
Cuarta Parte: TUTELA ADMINISTRATIVA DEL MEDIO AMBIENTE
1. Institucionalidad Medio Ambiental en Chile.
1.1. Servicio de Evaluacin Ambiental.
1.2. Superintendencia del Medio Ambiente.
1.3. SEREMIS de Salud.
1.4. Directemar.
1.5. SAG.
1.6. CONAF.
1.7. SERNAPESCA.
2. La nueva estructura del Ministerio del medio Ambiente.
2.1. Los objetivos de la reforma.
2.2. El desarrollo de la reforma.
2.3. La nueva estructura.
3. Instrumentos de Gestin Medio Ambiental.
3.1. El Sistema de Evaluacin de Impacto Ambiental
3.1.1. Estudio de Impacto Ambiental.
3.1.2. Declaracin de Impacto Ambiental.
3.1.3. La participacin ciudadana.
188 Gua del Estudiante de Derecho
Metodologa:
El curso se estructura sobre la base de clases conferencia, anlisis de casos, aprendizaje basado en problemas y
de lecturas dirigidas.
Sin perjuicio de lo anterior y para el desarrollo de actividades practicas de lectura de sentencias y anlisis de
expedientes administrativos destinaremos dos clases mensuales.
Las actividades prcticas a desarrollar sern las siguientes:
- En el Captulo III Tutela Constitucional del Medio Ambiente, realizaremos un taller de dos horas pedaggicas,
destinado al anlisis de jurisprudencia sobre recurso de proteccin, en relacin con la garanta del artculo 19 N 8
de la Constitucin.
- En el Captulo IV Tutela Administrativa del Medio Ambiente, realizaremos un taller de 02 horas pedaggicas, donde
analizaremos expedientes administrativos de Estudios y Declaraciones de Impacto Ambiental.
- En este mismo captulo programaremos la asistencia a una sesin de la Comisin Evaluadora Ambiental de la
Regin de Los Ros, en una actividad de 02 horas pedaggicas.
- En el captulo VI, realizaremos un taller de 02 horas pedaggicas, donde analizaremos jurisprudencia en relacin
con la accin de reparacin del dao ambiental.
Evaluacin y Asistencia:
1. Un control parcial: 35% nota presentacin a examen.
2. Un trabajo de investigacin y exposicin grupal: 30% nota presentacin a examen.
3. Una prueba solemne: 35% de nota presentacin a examen.
La nota de presentacin a examen, que equivale al promedio porcentual de las calificaciones antes sealadas,
tendr una ponderacin equivalente al 60% de la nota final, en tanto que la nota del examen equivale a un 40%
de la misma.
El curso tendr una asistencia mnima obligatoria de 70%
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
FERNNDEZ, P. Tratado de Derecho Ambiental, Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 2000.
ASTORGA JONQUERA, EDUARDO. Derecho Ambiental Chileno, Parte General, Lexis Nexos, Santiago 2006.
ENRIQUE KITTSTEINER YOVANINI, Derecho Ambiental, Aremi Ediciones Limitada, Santiago, ao 2004.
JAIME DINAMARCA GRATE, Evaluacin de Impacto Ambiental, Lexis Nexis, Santiago, junio 2003.
GUZMN ROSEN, RODRIGO, La Regulacin Constitucional del Medio Ambiente, aspectos sustantivos y
adjetivos, Lexis Nexos, Santiago 2005.
2. Bibliografia Complementaria
CAMUS GAYAN PABLO, Ambiente, Bosques y Gestin Forestal en Chile 1541-2005. LOM Santiago 2006.
Informe Pas, Estado del Medio ambiente en Chile 2005, Universidad de Chile, Instituto de Asuntos Pblicos, Lom
Ediciones Santiago 2005.
GUZMN, A./ RAVERA, E. Estudio de las Aguas en Chile, La Ley, Santiago de Chile, 1998.
MARTN MATEO, R. Tratado de Derecho Ambiental, Trivium, Madrid, 1983.
SANTELICES NARDUCCI, HUMBERTO, Medida del Derecho de Aprovechamiento de Aguas, Editorial
metropolitana, Santiago 2002.
190 Gua del Estudiante de Derecho
BENOIT MARCHETTI, DANIEL, La proteccin de las Aguas en el derecho Chileno, Revista Derecho CDE,
Santiago, Agosto 2002.
JORGE ROBERTO RETAMAL VALENZUELA, Incentivos Tributarios Ambientales, una va limpia hacia el desarrollo,
Editorial Ley, Santiago, 1 edicin ao 2002.
BORDAL SALAMANCA, ANDRS, Tutela Jurisdiccional del Medio Ambiente, Universidad Austral de Chile, Fallos
del Mes, Santiago 2004.
MOSSET ITURRASPE, Dao Ambiental Tomo I y II, Rubinzal- Culzoni, Buenos Aires 1999.
MORENO MOLINA, NGEL MANUEL. Derecho Comunitario del Medio Ambiente, Marcial Pons, Madrid 2006.
MONTENEGRO SERGIO, HERV DOMINIQUE Y DURAN VALENTINA, Los Tratados Ambientales: Principios y
Aplicacin en Chile, CONAMA, Santiago 2001.
SEGURA RIVEIRO FRANCISCO, Derecho de Aguas, Lexis Nexis, Santiago 2006.
VARGAS MIRANDA RAFAEL, El Recurso de Proteccin Ambiental, Editorial Metropolitana Santiago 2005.
Constitucin Poltica de la Repblica.
Ley 19.300 Sobre Bases Generales del Medio Ambiente.
Decreto Ley 701.
Ley 19.300 sobre Bases Generales del Medio Ambiente.
Ley de Bosques.
Ley General de Pesca y Acuicultura.
D.S. 93 (1995), Ministerio Secretara General de la Presidencia, Reglamento para la Dictacin de Normas de
Calidad Ambiental y de Emisin.
D.S. 94 (1995), Ministerio Secretara General de la Presidencia, Reglamento que fija el procedimiento y etapas
para establecer planes de prevencin y descontaminacin.
Programa de Asignatura
DERECHO COMERCIAL II
Nombre de la asignatura:
Derecho Comercial II
Cdigo:
DPRI 254
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Prerrquisito:
Derecho Comercial I
Profesores Responsable:
Alejandro Durn Roubillard
Descripcin:
El curso trata acerca de los aspectos tericos y normativos ms relevantes en materia de insolvencia, quiebra del
deudor y tutela de los derechos y crditos de sus acreedores, as como tambin los aspectos ms generales del
contrato de seguro, tanto desde una perspectiva terica como prctica.
Objetivos Generales:
Al aprobar el curso el alumno deber haber adquirido las competencias necesarias para comprender los
fundamentos jurdicos, las instituciones particulares y el funcionamiento del proceso de quiebra, y para comprender
los aspectos bsicos que dicen relacin con el contrato de seguro y para aplicar las normas jurdicas respectivas a
situaciones concretas.
Objetivos Especficos:
Al aprobar el curso el alumno deber haber adquirido las competencias necesarias para:
192 Gua del Estudiante de Derecho
I. Comprender y explicar los efectos jurdicos y econmicos que pueden producirse con ocasin de un estado de
insolvencia;
II. Identificar los instrumentos alternativos para la mejor recuperacin de crditos o la tutela de los derechos que le
corresponde a cada uno de los sujetos involucrados en un proceso concursal; y
III. Comprender, desde un punto de vista econmico y jurdico, la importancia de los seguros y de la especial
regulacin normativa del contrato de seguro.
Contenidos:
1. ASPECTOS GENERALES DEL DERECHO CONCURSAL
1.1. Introduccin
A) El crdito y su importancia econmica y jurdica
B) Modalidades de tutela jurdica del crdito
1.2. Incumplimiento, insolvencia y quiebra
A) Aspectos conceptuales
B) Evolucin legislativa
C) Principios del derecho concursal
2. PROCEDIMIENTOS CONCURSALES
2.1. Intervinientes y rganos de la quiebra
A) El deudor
B) Los acreedores y la Junta de Acreedores
C) El sndico y la Superintendencia de Quiebras
2.2. Presupuestos de la quiebra
A) Causales
B) Sentencia declaratoria de quiebra
C) Recursos
2.3. Efectos de la quiebra
A) Efectos sobre los acreedores, el fallido y los terceros
B) Efectos inmediatos y retroactivos
2.4. Desarrollo del juicio quiebra
A) Determinacin del pasivo
B) Determinacin y realizacin del activo
C) Pago del pasivo y prelacin de crditos
D) Suspensin y clausura de la quiebra
2.5. Los convenios
A) Convenios preventivos
B) Convenio judicial
2.6. Delitos concursales
A) Tipos penales
B) Procedimiento de rehabilitacin
3. DERECHO DE LOS SEGURO
3.1. Introduccin
A) Aspectos conceptuales
B) Principios generales
3.2. El contrato de seguro
A) Sujetos
B) Clasificacin y elementos
Metodologa:
La ctedra se impartir preferentemente mediante el mtodo expositivo, destacando la aplicacin prctica de la
materia y privilegiando la participacin de los alumnos, tanto en las clases tericas como especialmente en las
clases prcticas.
Gua del Estudiante de Derecho 193
Tipo de actividad
Causales de la quiebra
Taller
Efectos de la quiebra
Anlisis de jurisprudencia
Acciones concursales
Convenios
Anlisis de jurisprudencia
Seguros
Anlisis de contratos
Evaluacin y Asistencia:
I. Evaluaciones parciales, con ponderacin de un 60% en la nota final
1. Dos controles escritos parciales: 40% de la nota de presentacin cada uno
2. Clases prcticas: 20% de la nota de presentacin acumulativas
II. Examen final oral, con ponderacin de un 40% en la nota final
Clases tericas con asistencia libre. Clases prcticas con asistencia obligatoria.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
Los textos de lectura obligatoria se encontrarn disponibles para su fotocopia con subsidio de la Escuela de
Derecho en el mes de marzo y a travs de Siveduc.
2. Bibliografia Complementaria
Derecho Concursal
1. CONTRERAS STRAUCH, OSVALDO; Insolvencia y quiebra. Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 2010
2. GMEZ BALMACEDA, RAFAEL Y EYZAGUIRRE SMART, GONZALO; El Derecho de Quiebras, Tomos I y II.
Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 2011
3. PUGA VIAL, JUAN ESTEBAN; Derecho Concursal. El Juicio de Quiebras, Tomo I y II. Editorial Jurdica de Chile,
Santiago, 2004
4. PUGA VIAL, JUAN ESTEBAN; Derecho Concursal. El Convenio de Acreedores. Editorial Jurdica de Chile,
Santiago, 2006
5. SANDOVAL LPEZ, RICARDO; Derecho Comercial, Tomo IV. La insolvencia de la Empresa. Derecho
Concursal: Quiebras, Convenios y Cesiones de Bienes. Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 2007
Derecho de Seguros
1. BAEZA PINTO, SERGIO; El Seguro. Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 2001
2. CONTRERAS STRAUCH, OSVALDO; El contrato de seguro. Editorial Jurdica La Ley, Santiago, 2002
Programa de Asignatura
DERECHO TRIBUTARIO
Nombre de la asignatura:
Derecho Tributario
Cdigo:
DEPU 234
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Juan Albornoz Robertson
Descripcin:
Estudio general de los principios que informan el Derechos Tributario y estudio del Cdigo Tributario, Ley de la Renta
e Impuesto al Valor Agregado.
Objetivos Generales:
Presentar a los alumnos los fundamentos tericos y metodolgicos que permitan un conocimiento general sobre las
normas de Derecho Tributario.
Objetivos Especficos:
Al finalizar el curso los alumnos debern ser capaces de aplicar las normas del Cdigo Tributario, Ley de la Renta e
IVA a situaciones concretas que se le presentan.
Contenidos:
PRIMERA PARTE
1. Nociones de Finanzas Pblicas
2. Derecho financiero y Derecho Tributario
3. Principios de la Imposicin
4. Sistema Tributario
5. Los Impuestos
6. La Obligacin Tributaria
Gua del Estudiante de Derecho 195
Metodologa:
Clases tericas en que se expondrn las materias contempladas en el programa.
Clases prcticas en las cuales se harn anlisis y desarrollo de casos, adems exposiciones de los estudiantes de
materias complementarias al curso.
Clase prctica
Primer Semestre
Tipo de actividad
1 parte punto 1 al 4
1 parte punto 5
1 parte punto 9 al 18
1 parte punto 19
1 parte punto 21 al 23
2 parte punto 5
Clase prctica
Segundo Semestre
Tipo de actividad
2 parte punto 9 al 12
2 parte punto 14 al 16
3 parte punto 2
3 parte punto 3
3 parte puntos 8 y 9
Evaluacin y Asistencia:
- Dos pruebas solemnes 35% cada una
- Dos pruebas parciales 10% cada una
- Un 10% correspondiente a nota de participacin en segn el siguiente detalle:
a) 5% en base a exposiciones individuales que desarrollaran los alumnos sobre temas de actualidad relacionados
con las Finanzas Pblicas y Derecho Tributario extractadas de la prensa y especialmente de la pgina www.sii.
cl (se llamar a exponer en cada clase a dos alumnos en forma aleatoria) y a los trabajos desarrollados en horas
prcticas
b) 5% en base a la participacin en las clases prcticas, la que ser medida sobre el porcentaje de asistencia a
dichas clases.
Asistencia a clases tericas: Libre.
Asistencia a clases prcticas: se evaluar en los trminos sealados en la letra b) anterior
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
Textos legales bsicos: Cdigo Tributario DL 830/74: Ley de la Renta DL 824/74 Ley a las Ventas y Servicios DL
825/74
Gua del Estudiante de Derecho 197
La seleccin de textos de lectura obligatoria se encontrar disponible para su fotocopia con subsidio de la
Escuela de Derecho en el mes de marzo.
2. Bibliografia Complementaria
Manuales de Consultas Tributarias. Ediciones Tcnicas Tributarias
Boletines y Circulares del SII
Instituciones de Derecho Tributario, Valds Costa Ramn, Depalma, B. Aires, 1996
Finanzas Pblicas, Araneda Drr Hugo, Edit Jurdica de Chile, Santiago, 1980
Manual de Derecho Tributario, Zavala Ortiz Jos Luis, Edit LexisNexis, Santiago, 2003
Tribunales Tributarios y Aduaneros, Ugalde P. Rodrigo, Garca. Jaime, Ugarte S. Alfredo, Edit. Legal Publishing
Chile, Santiago, 2009.
Programa de Asignatura
DERECHO DE LOS RECURSOS NATURALES
Nombre de la asignatura:
Derecho de los Recursos Naturales
Cdigo:
DPUB 233
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Ernesto Ravera H.
Descripcin:
Asignatura que busca capacitar al alumno para describir y exponer los aspectos fundamentales que vinculan a las
normas que regulan los diversos recursos naturales, particularmente los relativos al uso y conservacin de las
aguas y los recursos forestales y los elementos tericos y doctrinarios relativos al derecho de aguas y al derecho
forestal y sus fuentes.
Objetivos Generales:
1. Introducir al alumno en los elementos tericos y doctrinales relativos al derecho de aguas y a la legislacin
forestal.
2. Estimular la comprensin crtica de los aspectos jurdicos fundamentales de la legislacin relativa a los recursos
naturales.
Objetivos Especficos:
1. Realizar un anlisis terico y prctico de las normas relativas al derecho de aguas, con especial nfasis en la
evolucin que ha tenido el tratamiento de las aguas en nuestra legislacin.
2. Desarrollar las destrezas necesarias para solicitar un derecho de aprovechamiento de Aguas
3. Desarrollar las destrezas necesarias para proporcionar una adecuada asesora en materia forestal
4. Desarrollar las destrezas necesarias para resolver conflictos en la utilizacin de las aguas
Contenidos:
Primera Parte: INTRODUCCIN AL DERECHO DE AGUAS
1. El ciclo hidrolgico y la distribucin del agua en el planeta.
2. Evolucin de la legislacin de aguas
Gua del Estudiante de Derecho 199
3. Antecedentes histricos
4. El Cdigo de Aguas
5. Estructura del Cdigo de Aguas de 1981.
6. Principales modificaciones introducidas por la ley N 20.017
Segunda Parte: EL DERECHO DE APROVECHAMIENTO
1. Naturaleza jurdica de las aguas
2. Dominio de las Aguas
3. Caractersticas del derecho de aprovechamiento
4. Clasificacin del Derecho de aprovechamiento
Tercera Parte: MODOS DE ADQUIRIR EL DERECHO DE APROVECHAMIENTO
1. Modos de adquirir derivativos:
1.1. Sucesin por causa de muerte
1.2. Tradicin
2. Modos de adquirir originarios:
2.1. Por acto de autoridad
2.2. La ocupacin
2.3. La accesin
2.4. La ley
2.5. La prescripcin
Cuarta Parte: ADMINISTRACIN Y ORGANIZACIN DE LAS AGUAS
1. Antecedentes generales
2. Comunidades de Aguas
3. Asociaciones de Canalistas
4. Juntas de vigilancia
5. Comunidades de obras de drenaje
Quinta Parte: LA PROTECCIN DE LAS AGUAS
1. Acciones reguladas en el Cdigo de Aguas:
2. Acciones posesorias del Cdigo de Aguas
3. Acciones posesoria del Cdigo Civil
4. Accin reivindicatoria
5. Recurso de proteccin
6. Amparo Judicial
Sexta Parte: ANLISIS DE ALGUNAS SITUACIONES TRANSITORIAS
1. Artculo primero transitorio
2. Artculo segundo transitorio
3. Artculo quinto transitorio
Sptima Parte: LEGISLACIN DE FOMENTO FORESTAL
1. Evolucin Histrica
2. El sector forestal en Chile
3. Principales aspectos de la poltica forestal chilena
4. Anlisis del nuevo D.L. 701 a partir de la ley 19.561 de 1998
5. Legislacin tributaria aplicable a la actividad forestal
Metodologa:
La ctedra se impartir preferentemente mediante el mtodo expositivo, sumado a la aplicacin prctica de la
materia y privilegiando la participacin de los alumnos en talleres prcticos al trmino de cada captulo conforme al
esquema que se seala ms adelante. Adems, se entregar a los alumnos material bibliogrfico relevante sobre los
temas estudiados, para su anlisis en clases y/o su examen a travs de los controles que se especificarn.
Clase prctica
Tipo de actividad
El Derecho De Aprovechamiento
Todo
Visita a terreno
Todo
Visita a terreno
Evaluacin y Asistencia:
Primera prueba solemne: 50% de la nota de presentacin.
Segunda Prueba Solemne: 50% de la nota de presentacin.
La nota de presentacin a examen, que equivale al promedio porcentual de las calificaciones antes sealadas,
tendr una ponderacin del 60% de la nota final, en tanto que la nota del examen equivale al 40% de la misma.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
La seleccin de textos de lectura obligatoria se encontrar disponible para su fotocopia con subsidio de la
Escuela de Derecho en el mes de marzo.
2. Bibliografia Complementaria
GUILLERMO ANDRS PARADA: El derecho de aprovechamiento de Aguas, Ediciones Jurdicas La Ley, Edicin
2001.
ALBERTO TALA JAPAZ : Derecho de Recursos Naturales , Ediciones Jurdicas La Ley, Edicin 1999.
Revista de Derecho de Minas y Aguas
Revista de Derecho de Aguas
JOSEPH MARA QUINTANA PETRUS: Derecho Aguas, Bosch, Casa Editores, S.A. Barcelona 1992.
ALEJANDRO VERGARA BLANCO: Derecho de Aguas, Editorial Jurdica de Chile
MIGUEL S. MARIENHOFF: Tratado de Derecho Administrativo, Tomo VI, Tercera Edicin. Abeledo- Perrot,
Buenos Aires, 1996.
SAMUEL LIRA OVALLE: El Derecho de Aguas Ante la Ctedra, Coleccin Manuales de Estudio N 1.
Memorias de Licenciados Derecho Industrial y Agrcola Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales Universidad de
Chile Vol. III, 1950.
ALBERTO GUZMN ALCALDE & ERNESTO RAVERA HERRERA: Estudio de las Aguas en el Derecho Chileno,
Ediciones Congreso, 2 edicin. 1998.
Gua del Estudiante de Derecho 201
Programa de Asignatura
DERECHO PROCESAL III
Nombre de la asignatura:
Derecho Procesal III
Cdigo:
DPUB 262
Horas Tericas:
Primer Semestre 2 / Segundo Semestre 2
Horas prcticas:
Primer Semestre 2 / Segundo Semestre 2
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Germn Olmedo D. (Primer Semestre)
Juan Quintana O. (Segundo Semestre)
Tatiana Esquivel L. (Segundo Semestre)
Descripcin:
El curso de Derecho Procesal III ofrece una aproximacin terica y prctica al estudio del enjuiciamiento penal,
estudiando sus principales instituciones, procedimientos y actores que participan del mismo. Asimismo, comprende
las destrezas que supone el funcionamiento del nuevo sistema de justicia criminal, asumiendo que uno de sus
aspectos centrales est dado por la oralidad de los procedimientos. Para ello, el curso aborda los dos grandes
momentos que comprende el desarrollo de destrezas necesarias para desenvolverse en el nuevo proceso penal,
con referencia fundamental a la oralidad que l involucra, las audiencias previas al Juicio Oral (o comparecencia ante
los Juzgados de Garanta), y el Juicio Oral propiamente tal.
Objetivos Generales:
Se propone preparar al alumno para conocer las instituciones, normas y principales aspectos del sistema de
enjuiciamiento penal chileno. Se intentar que el alumno se familiarice con toda la trama que implica el inicio,
desarrollo y fin de la persecucin penal del Estado de los delitos, tanto desde una perspectiva dogmtica como
prctica.
Objetivos Especficos:
Al final del curso los alumnos debern estar en condiciones de:
1. Identificar los sujetos que participan en el enjuiciamiento penal chileno, sus roles, derechos y obligaciones.
202 Gua del Estudiante de Derecho
2. Identificar y conocer los distintos procedimientos penales y medios de impugnacin en materia procesal penal.
3. Desarrollar en los alumnos la capacidad para identificar los elementos que le permiten discernir la institucin
procesal aplicable a casos particulares o especficos.
4. Conocer e identificar las principales audiencias que se producen ante los Tribunales de
5. Garanta, siendo capaces de efectuar un anlisis crtico de las mismas.
6. Comprender las destrezas para la litigacin en Juicio Oral, desde una perspectiva terica.
7. Ser capaces de desenvolverse mnimamente en una audiencia de Juicio Oral en lo penal.
Contenidos:
Primer Semestre
Primera Parte: LOS PRINCIPIOS DEL NUEVO PROCESO PENAL
1. Juicio oral y pblico
2. Principio de la persecucin nica
3. Principio del Juez Natural
4. Principio de exclusividad investigativa del Ministerio Pblico
5. Principio de presuncin de inocencia
6. Principio de legalidad de las medidas restrictivas de libertad
7. Principio de proteccin a la vctima
8. El derecho a defensa y los derechos del imputados
Segunda Parte: SUJETOS QUE INTERVIENEN EN EL ENJUICIAMIENTO PENAL
1. El Ministerio Pblico.
2. La Defensa.
3. El imputado.
4. La vctima.
5. El querellante.
6. El actor civil.
7. Los terceros.
Tercera Parte: LOS PROCEDIMIENTOS PENALES
1. El procedimiento ordinario
1.1. Formas de inicio
1.2. Etapa de investigacin: el Ministerio Pblico y la persecucin penal pblica; archivo provisional;
principio de oportunidad; formalizacin de la investigacin; medidas cautelares personales y reales;
suspensin condicional del procedimiento; acuerdos reparatorios.
1.3. Etapa intermedia: trmino de la investigacin; audiencia de preparacin del juicio oral; acusacin.
1.4. Etapa del juicio oral: principios del juicio oral; desarrollo del juicio oral; intervenciones de los sujetos en
el juicio oral; la prueba en el juicio oral; la sentencia definitiva.
1.5. Normas especiales sobre la persecucin de la Responsabilidad Penal Juvenil.
2. Procedimientos especiales y de ejecucin
2.1. El procedimiento simplificado.
2.2. El procedimiento por delito de accin privada.
2.3. El procedimiento abreviado.
2.4. Procedimiento para la aplicacin de medidas de seguridad.
2.5. La ejecucin de las sentencias condenatorias y medidas de seguridad.
Cuarta Parte: LOS MEDIOS DE IMPUGNACIN
1. El amparo ante el Juez de Garanta.
2. Las nulidades procesales.
3. Los recursos procesales penales. Disposiciones generales.
4. El Recurso de Reposicin.
5. El Recurso de Apelacin.
Gua del Estudiante de Derecho 203
6. El Recurso de Hecho.
7. El Recurso de Nulidad.
8. El Recurso de Revisin.
Quinta Parte: INTRODUCCIN A LAS DESTREZAS PARA LA LITIGACIN ORAL
1. Identificacin y examen de las audiencias previas al juicio oral.
1.1. La audiencia de control de la detencin.
1.2. La audiencia de formalizacin de la investigacin.
1.3. La audiencia de solicitud de medidas cautelares
1.4. La audiencia de juicio simplificado.
1.5. La audiencia de acuerdos reparatorios y de suspensin condicional del procedimiento.
1.6. La audiencia de procedimiento abreviado.
1.7. La audiencia de preparacin de juicio oral.
Segundo Semestre
Primera Parte: DESTREZAS PARA LA LITIGACIN EN JUICIO ORAL
1. Teora del caso y su importancia.
2. Desenvolvimiento en la audiencia (expresin corporal).
3. Examen y contra-examen de testigos y peritos.
4. Incorporacin y forma de la evidencia material y demostrativa en el juicio oral.
5. Objeciones: oportunidad, forma y procedencia.
6. La confrontacin y el refresca memoria.
7. Formulacin y planteamiento del alegato de apertura y de clausura.
Segunda Parte: LAS AUDIENCIAS ANTE EL JUZGADO DE GARANTA Y LA AUDIENCIA DE JUICIO
ORAL
1. La audiencia de control de detencin.
2. La audiencia de formalizacin de la investigacin con solicitud de aplicacin de medida cautelar personal.
3. La audiencia de juicio simplificado.
4. La audiencia de preparacin de juicio oral.
5. La audiencia de Juicio Oral en lo Penal
Metodologa:
El primer semestre el curso consistir en un estudio terico del sistema de enjuiciamiento penal chileno y su
normativa complementaria, para lo cual los alumnos debern estudiar las normas jurdicas que regulan los distintos
aspectos, as como la jurisprudencia y la doctrina.
En el segundo semestre, el curso de destrezas para la litigacin oral se desarrollar mediante la divisin del curso en
dos secciones. Cada una de las secciones trabajar alternadamente en dos partes:
Primera Parte:
Taller de preparacin y entrenamiento de las destrezas de litigacin necesarias para enfrentar el Juicio Oral en Lo
Penal.
Segunda Parte:
Asistencia e informe a audiencias del Tribunal de Garanta de Valdivia y la Audiencia de Juicio Oral.
En ella el alumno deber completar un mnimo de asistencia controlada a 5 audiencias ante el Juzgado de Garanta
de Valdivia y a una Audiencia de Juicio Oral en lo Penal, debiendo confeccionar un informe detallado de cuatro de
ellas, de acuerdo a instructivo que se entregar al inicio del semestre.
Es pertinente hacer presente que mientras los alumnos desarrollan las actividades de la Segunda Parte, estn
eximidos de asistencia a clases pues se considera estn desarrollando horas prcticas.
204 Gua del Estudiante de Derecho
Las clases prcticas que se contemplan en el segundo semestre son las siguientes:
Segundo Semestre Primera Parte
Clase prctica
Parte o captulo del
programa del curso
Tipo de actividad
1a3
Simulacin de Audiencia
4a5
Simulacin de Audiencia
6a8
Simulacin de Audiencia
9 a 11
Simulacin de Audiencia
12 a 14
Simulacin de Audiencia
15 a 17
Simulacin de Audiencia
18 a 20
Simulacin de Audiencias
Tipo de actividad
8 a 16
17 a 22
Evaluacin y Asistencia:
1) Una prueba solemne de un 30%
2) Control escrito de un 15%
3) Un control de lectura y materias impartidas de un 20%
4) Una evaluacin de informe de asistencia a audiencias de Tribunal de Garanta de un 25%
5) Una evaluacin solemne de la participacin, preparacin y desenvolvimiento en los talleres de Litigacin en
Juicio Oral de un 10%.
Respecto al estudio dogmtico de la asignatura, no hay requisitos de asistencia.
En el segundo semestre, mientras los alumnos desarrollan las actividades de la Primera Parte, para aprobar el
curso requieren de un 90% de asistencia.
El alumno deber completar el mnimo de audiencias a las que deber asistir y entregar el informe
correspondiente. El informe de asistencia a audiencias de Tribunal de Garanta y de Juicio Oral en lo Penal de un
25% no puede ser reemplazado por la prueba sustitutiva.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
Primer Semestre:
ACCATINO, DANIELA, El modelo legal de justificacin de los enunciados probatorios en las sentencias penales y
su control a travs del recurso de nulidad
Gua del Estudiante de Derecho 205
Programa de Asignatura
DERECHO CIVIL III
Nombre de la asignatura:
Derecho Civil III
Cdigo:
DPRI 252
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Anual
Profesores Responsable:
Susan Turner
Descripcin:
Asignatura que aborda los principios generales y las normas concretas que comprenden la Teora General del
Contrato, algunos contratos en particular y el Derecho Sucesorio, proponindose capacitar al alumno para
comprender, ubicar, interpretar, concordar y aplicar las normas que rigen la materia en el Cdigo Civil y otros
cuerpos legales.
Objetivos Generales:
Al aprobar el curso, el estudiante ser capaz de comprender el funcionamiento de las instituciones fundamentales
del Derecho de los Contratos y del Derecho Sucesorio y de aplicarlas a casos concretos.
Objetivos Especficos:
Al aprobar el curso, el estudiante ser capaz de:
1. Identificar, interpretar, explicar y aplicar los principios fundamentales que informan el derecho de los contratos y el
derecho sucesorio.
2. Ejemplificar en la normativa particular de ciertos contratos los principios generales aludidos anteriormente.
3. Examinar y describir el marco legal de los principales contratos civiles.
4. Distinguir y explicar los mecanismos de la sucesin por causa de muerte.
5. Resolver casos prcticos aplicando los conocimientos adquiridos.
Gua del Estudiante de Derecho 207
Contenidos:
Primera Parte: DERECHO DE LOS CONTRATOS
Captulo I. Teora General del Contrato
A) El concepto de contrato
1) Concepto tradicional
2) Concepto en el Cdigo civil
B) Elementos del contrato
C) Clasificaciones del contrato
1) Clasificaciones legales
(a) Unilaterales y bilaterales
(b) Gratuitos y onerosos
(c) Conmutativos y aleatorios
(d) Principales y accesorios
(e) Consensuales, solemnes y reales
2) Clasificaciones doctrinales
(a) Nominados e innominados
(b) De ejecucin instantnea, diferida y de tracto sucesivo
(c) Individuales y colectivos
(d) Libremente discutidos y de adhesin
(e) Preparatorios y definitivos
3) Categoras contractuales
(a) Contrato dirigido
(b) Contrato forzoso
(c) Contrato tipo
(d) Contrato ley
(e) Subcontrato
(f) Autocontrato
D) Principios generales de la contratacin
1) La autonoma de la voluntad
(a) Consensualismo contractual
(i) Concepto
(ii) Excepciones
(iii) Atenuantes
(b) Libertad contractual
(i) Concepto y facetas
(ii) Agresiones
(c) Fuerza obligatoria del contrato
(i) Concepto
(ii) Fundamentos
(iii) Las partes y el contrato
a. Posibilidad de ejecucin coactiva
b. Imposibilidad de modificacin unilateral
1. Posibilidad de extincin consensuada
2. Posibilidad de modificacin consensuada
3. Posibilidad de interpretacin consensuada
(iv) El legislador y el contrato
a. La intangibilidad
b. Excepciones
(v) El juez y el contrato
a. Regla general
b. Teora de la imprevisin
c. Ley del contrato y casacin en el fondo
(d) Efectos relativos del contrato
(i) Concepto
(ii) Los sujetos involucrados
208 Gua del Estudiante de Derecho
(iii) Excepciones
a. La estipulacin por otro y la promesa de hecho ajeno
b. El contrato colectivo
(iv) El efecto absoluto o expansivo del contrato
a. Concepto y ejemplos
b. La inoponibilidad
2) Buena fe contractual
(a) Nocin subjetiva
(b) Nocin objetiva
E) Interpretacin del contrato
1) Tipos de interpretacin
(a) Autntica
(i) Fctica
(ii) Negocial
(b) Judicial
(i) Interpretacin subjetiva
a. Finalidad y presupuestos
b. Reglas de interpretacin: Intrnsecas, Extrnsecas y Subsidiarias
(ii) Interpretacin objetiva: Criterios
F) Efectos propios de los contratos sinalagmticos. Referencia.
1) Excepcin de contrato no cumplido
2) Resolucin por inejecucin
3) Teora de los riesgos
Captulo II. De los contratos en particular
A) Contrato de promesa
1) Caractersticas
2)Requisitos
3) Efectos
B) Compraventa
1) Caractersticas generales
2) Elementos esenciales
(a) Cosa
(b) Precio
3)Sujetos del contrato
4) Efectos
(a) Obligaciones del vendedor
(i) Entregar la cosa
(ii) Saneamiento
a. De eviccin
b. De vicios redhibitorios
(b) Obligaciones del comprador
(i) Recibir cosa
(ii) Pagar precio
5) Pactos especiales
6) Rescisin por lesin enorme
C) El arrendamiento
1) Generalidades: concepto y caractersticas. Distincin entre arrendamiento y otras figuras afines.
i. Arrendamiento de cosas
1. Elementos esenciales: consentimiento, cosa y precio.
2. Efectos: obligaciones del arrendador y del arrendatario.
3. Expiracin del contrato
ii. Arrendamiento de predios rsticos.
iii. Arrendamiento de predios urbanos.
D) El mandato
1)Generalidades: concepto, caractersticas y requisitos. Clases de mandato.
Gua del Estudiante de Derecho 209
4) Apertura de la sucesin
(a) Concepto y momento en que opera
(b) Consecuencias de la apertura
(c) Situacin de los comurientes
5) Delacin de las asignaciones
(a) Concepto y momento en que opera
(b) Delacin de las asignaciones condicionales
6) El derecho de transmisin
(a) Campo de aplicacin
(b) Personas que intervienen en el derecho de transmisin
7) Requisitos para suceder por causa de muerte: aptitud y mrito
(a) Capacidad para suceder por causa de muerte
(i) Regla general sobre capacidad
(ii) Excepciones: las incapacidades absolutas y relativas
(b) Dignidad para suceder por causa de muerte
(i) Regla general sobre dignidad
(ii) Excepciones: las indignidades
(c) Disposiciones comunes a las incapacidades e indignidades
8) Aceptacin y repudiacin de las asignaciones
(a) Naturaleza jurdica de la aceptacin y repudiacin
(b) Caractersticas
(c) Tiempo para emitir el pronunciamiento
(d) Libertad para aceptar o repudiar
(e) Reglas particulares sobre herencias: la herencia yacente
9) Los Acervos
(a) Acervos reales
(b) Acervos imaginarios
Captulo II. Sucesin intestada
A) Principios que informan la sucesin intestada
B) El derecho de representacin
1) Concepto del derecho de representacin
2) Campo de aplicacin
3) Personas que intervienen en el derecho de representacin
4) Presupuestos de aplicacin
5) Paralelo entre el derecho de representacin y el derecho de transmisin
C) Los rdenes de sucesin intestada
1) Primer orden: de los descendientes
2) Segundo orden: de los ascendientes y el cnyuge sobreviviente
3) Tercer orden: de los hermanos
4) Cuarto orden: de los colaterales
5) Quinto orden: del Fisco
Captulo III. Sucesin testada
A) El testamento
1) Concepto y caractersticas
2) Requisitos internos: capacidad para testar y voluntad exenta de vicios
3) Clasificacin del testamento
(a) Testamentos solemnes
(i) Testamento abierto, pblico o nuncupativo
(ii) Testamento cerrado o secreto
(b) Testamentos menos solemnes o privilegiados
(i) Testamento verbal
(ii) Testamento militar
(iii) Testamento martimo
4) Revocacin del testamento
Gua del Estudiante de Derecho 211
Tipo de actividad
10
11
12
13
Evaluacin y Asistencia:
Sistema de Evaluaciones
1) Evaluaciones parciales (60% de la nota final)
(a) Dos pruebas solemnes (30% cada una)
(b) Una prueba escrita (15%)
(c) Un control de lectura (10%)
(d) Una interrogacin oral (15%)
2) Examen final oral (40% de la nota final)
Asistencia:
Clases tericas: Libre
Clases prcticas: Obligatoria (92%)
Gua del Estudiante de Derecho 213
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
CORRAL TALCIANI, HERNN, La definicin de contrato en el Cdigo Civil chileno y su recepcin doctrinal.
Comparacin con el sistema francs, Cuadernos de Extensin Jurdica, Universidad de los Andes, N 6, pp. 69
97.
DEZ DUARTE, RAL, El contrato de promesa, Editorial Conosur, Santiago, 1993, pp. 127 147.
MEZA BARROS, REN, Manual de Derecho Civil. De las fuentes de las obligaciones, t. I, 9 ed., Editorial Jurdica,
Santiago, 2007, pp.95 119 y 157 174.
Los textos de lectura obligatoria se encontrarn disponibles para su fotocopia con subsidio de la Escuela de
Derecho en el mes de marzo.
2. Bibliografia Complementaria
ALESSANDRI RODRGUEZ, ARTURO: De los contratos. Ed. Jurdica, reimpresin de 1 ed., 2004.
ALESSANDRI RODRGUEZ, ARTURO: De la compraventa y de la promesa de venta, T. I y II, Ed. Jurdica, 2003.
FRIED, CHARLES: La obligacin contractual. El contrato como promesa. Ed. Jurdica, 1997.
LPEZ SANTA MARA, JORGE: Los contratos. Parte general. T. I y II, 4 ed., Ed. Jurdica, 2005.
MESSINEO, FRANCESCO: Doctrina General del Contrato, Jurdica Europa-Amrica, Buenos Aires, 1986.
MEZA BARROS, RAMN: Manual de Derecho Civil. De las fuentes de las obligaciones. Ed. Jurdica, reimpresin
de 9 ed., 2007 (T. I), 10 ed. actualizada, 2004 (T. II).
SOMARRIVA UNDURRAGA, MANUEL: Las obligaciones y los contratos ante la Jurisprudencia. Ed. Jurdica, 1984.
SOMARRIVA UNDURRRAGA, MANUEL: Tratado de las cauciones. Contable Chilena Ltda. Editores, 1981.
STIGLITZ, RUBN: Contratos. Parte General, Depalma, Buenos Aires, 1990
STITCHKIN BRANOVER, DAVID: El mandato civil. Ed Jurdica, 4 ed., 1989.
CORRAL T., HERNN: La vivienda familiar en la sucesin del cnyuge, Ed. Jurdica, 2005.
DOMNGUEZ B, RAMN; DOMNGUEZ A., RAMN: Derecho Sucesorio, T. I, II y III, Ed. Jurdica, 2 Edicin, 1998.
ELORRIAGA DE BONIS, FABIN: Derecho Sucesorio, Lexis Nexis, 2005.
MEZA BARROS, RAMN: Manual de la sucesin por causa de muerte y donaciones entre vivos, Ed. Jurdica, 9
ed. actualizada, 2008.
RODRGUEZ GREZ, PABLO: Instituciones de Derecho Sucesorio, T. I y II, Ed. Jurdica, 2 ed. actualizada, 2002.
SOMARRIVA UNDURRAGA, MANUEL: Derecho Sucesorio, T. I y II, Ed. Jurdica, 7 ed. actualizada, 2005.
SOMARRIVA UNDURRAGA, MANUEL: Indivisin y Particin, Ed. Jurdica, 5 ed. actualizada, 2002.
Quinto Ao
Programa de Asignatura
TICA, PRCTICA Y RESPONSIBILIDAD
PROFESIONAL
Nombre de la asignatura:
tica, Prctica y Responsibilidad Profesional
Cdigo:
DPUB 203
Horas Tericas:
3
Horas prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Juan Quintana O.
Descripcin:
La asignatura comprende un estudio de la profesin de abogado desde los puntos de vista jurdico y tico.
Asimismo pretende entregar al alumno una visin de la profesin de abogado inserto como actor en la sociedad.
Sus funciones y la percepcin del mundo circundante respecto del abogado. Comprende asimismo un estudio
concentrado, desde una perspectiva prctica, del lenguaje o nomenclatura usada en los tribunales, as como de
las mas formas prcticas ms frecuentes de expresin del derecho en el ejercicio de la actividad profesional del
abogado litigante en matera civil.
Ms que dirigirse al estudio particular del derecho, la asignatura pretende entregar al alumno un conjunto de
herramientas prcticas que le permitan desarrollar y poner en marcha los contenidos jurdicos entregados durante el
desarrollo de sus estudios.
Objetivos Generales:
Reflexionar sobre el papel de las profesiones en general y de la de abogado en particular en el contexto de la
sociedad chilena, otorgando una visin especfica del cuerpo normativo regulatorio del abogado y entregando
destrezas bsicas esenciales para el desempeo inicial del abogado litigante.
Gua del Estudiante de Derecho 217
Objetivos Especficos:
Al trmino del curso los alumnos debern:
1. Tener una visin comprensiva de las normas jurdicas y ticas que regulan la profesin de abogado para tener una
conciencia clara y crtica de sus derechos y obligaciones en el ejercicio como profesionales.
2. Tener una visin crtica de las diferentes percepciones de la profesin de abogado en la sociedad.
3. Asimismo debern ser capaces de enfrentar con un grado de conocimiento bsico pero concreto, los mas
importantes eventos en que se en que se manifiesta el ejercicio de la profesin de abogado litigante en materia civil.
Contenidos:
Primera Parte: EL CONCEPTO DE ABOGADO
1. La relacin cliente abogado.
2. Algunas reflexiones sobre la percepcin social del abogado.
3. El conflicto y su administracin.
4. La resolucin de conflictos ticos.
Segunda Parte: SISTEMA LEGAL DE LA PROFESIN DE ABOGADO
1. Normas Constitucionales sobre la defensa jurdica (Constitucin Poltica de la Repblica, arts. 1, 7, 19 N 3 inciso
2,3 N 7 letra d).
2. El Cdigo Orgnico de Tribunales:
2.1. Los abogados. (arts. 520 y ss.)
2.2. Las sanciones (530, 531, 532)
3. La Comparecencia en juicio y el ejercicio de la abogaca. (arts. 4 y ss. CPC, Ley 18.120)
3.1. El Patrocinio
3.2. El mandato judicial
3.3. Formas prctica de constituir Mandato y Patrocinio
4. El Secreto Profesional y su regulacin legal (arts. 231 y 247 del Cdigo Penal, 360 N 1 del Cdigo de
Procedimiento Civil y 201 del Cdigo de Procedimiento Penal.)
5. El Cdigo Procesal Penal y las obligaciones del defensor en materia de atencin del cliente. (arts. 33, 106, 269,
286, 287).
Tercera Parte: LENGUAJE Y TRAMITACIN JUDICIAL EN MATERIA CIVIL
1. Lenguaje y tramitacin en primera instancia.
2. Lenguaje y tramitacin en segunda instancia.
Cuarta Parte: LA LIQUIDACIN DE CRDITO
Quinta Parte: SISTEMA TICO DE LA PROFESIN DE ABOGADO
1. El Cdigo de tica Profesional
Seccin Primera: Normas Generales
Seccin Segunda: Relaciones de los abogados con los Tribunales y dems autoridades.
Seccin Tercera: Relaciones de los abogados con sus clientes.
Seccin Cuarta: Relaciones del abogado con sus colegas y la contraparte.
Metodologa:
El curso se desarrollar mediante la entrega de lecturas dirigidas, debates sobre casos prcticos (fundamentalmente
de contenido tico), laboratorios de principales eventos jurdicos, y exposicin de materias en clases.
Las clases prcticas que se contemplan son las siguientes:
Clase prctica
Tipo de actividad
Clase prctica 1
Clase prctica 2 y 3
Debate.
Clase prctica 4
Resolucin de casos.
Clase prctica 5
Resolucin de casos.
Clases prcticas 6 y 7
Evaluacin y Asistencia:
1. Un control de lectura 35%.
2. Una prueba de materia impartida de un 30%.
3. Una prueba o trabajo de un 35%
4. Un examen final escrito basado en un caso.
El curso se sujeta a las normas generales en materia de asistencia.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
1. Cdigo de tica Profesional del Abogado.
2. Cdigos de la Repblica.
a. Cdigo de Procedimiento Civil.
b. Cdigo de Procedimiento Penal.
c. Ley 18.010 sobre Operaciones de Crdito de Dinero.
3. Una seleccin de textos de lectura obligatoria que se encontrar disponible para su fotocopia con subsidio de
la Escuela de Derecho en el mes de marzo.
2. Bibliografia Complementaria
Cdigos de la Repblica.
Annotated Model Rules of Professional Conduct. Center for Professional Responsibility. American Bar Association.
Fourth Edition. 1999.
tica Profesional de Los Abogados. O. Rosenkranz, R. Caivano y G. Mayer. Abeledo-Perrot. Buenos Aires 1995.
tica de las Profesiones Jurdicas. M. Sataella Lopez. Servicio de Publicaciones de la Facultad de derecho.
Universidad Complutense de Madrid. 1995.
Toda la verdad sobre los abogados. Cmo actan y cmo tratar con ellos. Mark McCormarck: Editorial Grijalbo,
Barcelona, 1988.
Abogaca y Abogados. Edit. Bosch. Barcelona, 1990.
Gua del Estudiante de Derecho 219
Understanding Lawyers Ethics. Monroe H. Freedman, Abbe Smith. Edit. Lexis Nexis. Third Edition. 2004.
Modern Trial Advocacy. Analysis and Practice. Steven Lubet. Edit. Nita. Second Edition. 1997.
tica y Secreto Profesional del abogado. Marcos E. Azerrad. Edit. Cathedra Jurdica. Buenos Aires 2007.
MATUS ACUNA, JEAN PIERRE. Control tico y Deontologa. Ius et Praxis [online]. 2007, vol.13, n.1 [citado
2010-01-05], pp. 463-472. Disponible en: <http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071800122007000100016&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0718-0012. doi: 10.4067/S0718-00122007000100016.
Recomendaciones a asociados por lavado de dinero. Consejo General del Colegio de Abogados de Chile. Mayo
de 1998. Disponible online en http://www.colegioabogados.cl/htm/20090317204435537.pdf
Programa de Asignatura
SEMINARIO DE INVESTIGACIN JURDICA I
Nombre de la asignatura:
Seminario de Investigacin Jurdica I
Cdigo:
DPRI 296
Horas Tericas:
3
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Daniela Accatino S.
Descripcin:
El curso introduce a los estudiantes en las metodologas de la investigacin en el derecho. En primer lugar, se
consideran algunas cuestiones tericas relativas al concepto de ciencia jurdica y a los rasgos distintivos de la
investigacin cientfica en el derecho. Se abordan luego las diversas etapas de la elaboracin de un proyecto de
investigacin, incluyendo: la seleccin del tema, la determinacin del problema, la elaboracin de la hiptesis, la
bsqueda y manejo de informacin bibliogrfica, la determinacin del estado del arte y la planificacin del trabajo.
Por ltimo, en la parte final del curso se abordan diversas orientaciones dirigidas a guiar y facilitar la elaboracin
y redaccin de la Memoria de Prueba durante el segundo semestre. Entre las actividades a desarrollar se incluye
un taller de redaccin, orientado a la deteccin y correccin de errores en la aplicacin de reglas ortogrficas,
gramaticales y sintcticas.
Objetivos Generales:
Al final del curso los estudiantes sern capaces de aplicar las metodologas y tcnicas propias de la investigacin
jurdicas mediante la elaboracin de un proyecto de investigacin.
Objetivos Especficos:
Se espera que al trmino del curso los estudiantes sean capaces de:
1. Conocer y distinguir los mtodos y las tcnicas de investigacin caractersticos de la ciencias jurdicas.
2. Identificar las etapas fundamentales de la estructuracin de una investigacin jurdica.
3. Formular un problema de relevancia jurdica y construir una solucin jurdicamente viable.
4. Aplicar correctamente las reglas de cita y referencia bibliogrfica.
5. Identificar y presentar el estado del arte respecto de un problema jurdico.
6. Formular un proyecto de investigacin que se ajuste a los requisitos de rigor cientfico propios de la comunidad
jurdica.
Gua del Estudiante de Derecho 221
Contenidos:
Primera Parte: INVESTIGACIN, CIENCIA Y DERECHO
1. De qu hablamos cuando hablamos de investigacin cientfica?
1.1. El concepto de ciencia y el mtodo cientfico
1.2. Ciencias exactas, ciencias naturales, ciencias sociales y humanidades
2. De qu hablamos cuando hablamos de investigacin cientfica sobre el derecho?
2.1. Modelos de ciencia jurdica
2.2. La dogmtica jurdica
2.3. Otras ciencias que tienen por objeto de estudio al derecho
3. Investigacin jurdica y otras formas de ejercicio de la profesin de abogado
3.1. La justificacin de tesis jurdicas
3.2. El buen abogado y las virtudes epistmicas
Segunda Parte: LA FORMULACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
1. La seleccin del tema.
2. Del tema al problema o la pregunta de investigacin
3. La bsqueda inicial de las fuentes de informacin.
4. La formulacin de la hiptesis.
5. La identificacin de los objetivos y la metodologa de la investigacin.
6. La determinacin del estado del arte: la discusin bibliogrfica.
7. El plan de trabajo: el esquema y la carta Gantt.
Tercera Parte: EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN BIBLIOGRFICA
1. Almacenamiento y gestin de la informacin
2. Las citas y notas a pie de pgina
3. La construccin de la bibliografa
4. El plagio
Cuarta Parte: LA REDACCIN Y PRESENTACIN DE LA TESIS
1. Los aspectos formales.
2. La estructura del trabajo de investigacin.
3. La importancia del esquema.
4. La elaboracin de los argumentos.
5. Las caractersticas del lenguaje cientfico.
Metodologa:
La asignatura se desarrollar sobre la base de una metodologa participativa, en la que la profesora dirigir y
ordenar el anlisis de los contenidos tericos y el desarrollo de las diversas etapas de preparacin del proyecto de
investigacin. Los estudiantes debern ir presentando sus avances en clases, los que sern analizados y discutidos
por sus compaeros y por la profesora, de modo que se avance progresiva y colectivamente en la construccin de
los proyectos de investigacin a presentar.
Evaluacin y Asistencia:
Esta asignatura se evaluar de acuerdo a las reglas siguientes:
1. A travs de las actividades evaluables (ocho en total). Estas evaluaciones sern referenciales y se expresarn
con las menciones A (aprobado) o R (reprobado), segn el caso.
E1: Informe sobre la discusin acerca de la ciencia jurdica
E2: Informe sobre la determinacin del problema de investigacin
E3: Ejercicio de aplicacin de reglas de tratamiento de la informacin bibliogrfica
E4: Informe sobre la determinacin de la hiptesis de investigacin
E5: Informe de objetivos y mtodos de la investigacin
222 Gua del Estudiante de Derecho
Programa de Asignatura
FILOSOFA DEL DERECHO
Nombre de la asignatura:
Filosofa del Derecho
Cdigo:
DPRI 211
Horas Tericas:
3
Horas Prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Juan Omar Cofr Lagos
Descripcin:
El curso de Filosofa del Derecho ofrece a los estudiantes que concluyen su ciclo de formacin la oportunidad de
reflexionar sobre la naturaleza del derecho y sobre los fines y valores que ste debe aspirar a realizar. Adems
de proporcionar al estudiante herramientas conceptuales para comprender las principales discusiones filosficas
contemporneas en torno al derecho, enfrentndolos a los textos de algunos de sus ms destacados autores.
Ofrece tambin al estudiante la posibilidad de analizar y discutir los problemas y las temticas actuales que implican
las teoras y concepciones contemporneas de la justicia en su relacin necesaria y contingente con el derecho.
Objetivos Generales:
Despertar en el alumno el inters por la Filosofa y por los enfoques filosficos de determinados problemas
jurdicos, especialmente los relacionados con la teora y la prctica de la justicia.
Desarrollar en el alumno la capacidad de comprender las relaciones profundas entre la Filosofa y el Derecho.
Capacitar al alumno para que desarrolle las destrezas y competencias necesarias para enriquecer la comprensin
y el anlisis del Derecho mediante conceptos, categoras y enfoques iusfilosficos.
Familiarizar al estudiante directamente con los textos escritos por connotados juristas y iusfilsofos, especialmente
clsicos y contemporneos.
Objetivos Especficos:
A continuacin se indican los conocimientos, las capacidades y las destrezas especficas que se espera que los
estudiantes adquieran a lo largo del curso.
1. Conocer crticamente los problemas y mtodos propios de la Filosofa.
2. Comprender las preguntas propias de la filosofa jurdica y su relacin con la filosofa moral y la filosofa poltica y,
224 Gua del Estudiante de Derecho
ANSUTEGUI ROIG. Textos Bsicos de Teora del Derecho. Universidad Carlos Tercero, Madrid, 1994.
AQUINO, T. DE, Suma Teolgica.
ATIENZA, M. El Derecho como argumentacin. Ariel, Barcelona, 2008.
ATIENZA, M. Las piezas del Derecho. Ariel, Barcelona, 2004.
BOBBIO, N. El problema del positivismo jurdico. Fontamera, Mxico, D.F., 1995.
CSANOVAS, P Y MOSESO, J.J. (eds.). el mbito jurdico. Crtica, Barcelona, 2000.
DEZ PICAZO, L. Experiencias jurdicas y teora del Derecho. Ariel, Barcelona, 1999.
DIEZ PICAZO, L.M. Sistema de derechos fundamentales. Thomson Civitas, Madrid, 2008.
DWORKIN, El dominio de la vida, Ariel, Barcelona, 1998.
DWORKIN, R. Los derechos en serio. Ariel, Barcelona, 1986.
FERRAJOLI, L. Derechos y garantas. La ley del ms dbil.trotta, Madrid, 2006.
FERRAJOLI, L. El garantismo y la filosofa del Derecho. Universidad del Externado de Colombia, Bogot, 2005.
FERRAJOLI, L. Los fundamentos de los derechos fundamentales. Trotta, Madrid, 2007.
FERRAJOLI, L. Moreso, J.J. y Atienza, M. La teora del Derecho en el paradigma constitucional. Madrid, 2008.
FETERIS, E. Fundamentos de la argumentacin jurdica. Revisin de las teoras sobre la justificacin de las
decisiones judiciales. Universidad del Externado de Colombia, 2007.
FINNIS, J., Ley natural y derechos naturales, Abeledo Perrot, buenos Aires, 2000.
GARCA SAN MIGUEL, L. Los fundamentos del Derecho. Dykinson, Madrid, 2003.
GIMBERT, J.A. (Ed.). La Filosofa Moral y Poltica de Jrgen Habermas. Biblioteca Nueva, 1997.
HANS KELSEN. Contribuciones a la Teora pura del Derecho. Fontamara, 1991.
HART, H. Derecho, libertad y moralidad. Dikinson, Madrid, 2006.
HART, H. El concepto del Derecho. Abeledo Perrot, Buenos Aires, 1963.
HART, H.L.A., El positivismo y la separacin entre el derecho y la moral, en Id., Derecho y moral. Contribuciones
a su anlisis, Depalma, Buenos Aires, 1962.
KANT, I. La metafsica de las costumbres (contiene doctrina del Derecho). Versin de Cortina y Conill. Tecnos,
Madrid, 1994.
KELSEN, H. Teora pura del Derecho. Eudeba, Buenos Aires, 1994.
MASSINI CORREAS, C. I., La exigibilidad jurdica de las normas morales: iusnaturalismo, liberalismo y
comunitarismo, Humanitas, 18, 2000.
MASSINI CORREAS, C. I., El derecho natural y sus dimensiones actuales, Depalma, Buenos Aires, 1999.
Programa de Asignatura
DERECHO CIVIL IV
Nombre de la asignatura:
Derecho Civil IV
Cdigo:
DPRI 253
Horas Tericas:
3
Horas Prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Macarena Rebolledo
Descripcin:
El curso consiste en un estudio sistematizado de la regulacin legal de las relaciones de familia, de sus fuentes y
efectos, enriquecido con los aportes de la doctrina y de la jurisprudencia.
Objetivos Generales:
Al aprobar el curso, el estudiante ser capaz de comprender el funcionamiento de las estructuras normativas
fundamentales del Derecho de Familia, de analizarlas y manejarlas crticamente, y de aplicar la regulacin legal
estudiada a casos concretos.
Objetivos Especficos:
Aprobada la asignatura, el estudiante ser capaz de:
1. Identificar y ejemplificar las peculiaridades y dificultades que presenta la regulacin legal de las relaciones de
familia.
2. Describir, analizar y aplicar los principios que informan el Derecho de Familia chileno.
3. Ubicar, interpretar y concordar las normas que rigen el Derecho de Familia en el Cdigo Civil y en otros cuerpos
legales.
4. Aplicar los conocimientos adquiridos en la solucin de casos prcticos.
Gua del Estudiante de Derecho 229
Contenidos:
Primera Parte: FAMILIA Y MATRIMONIO
Captulo I. Introduccin
1. El Derecho de Familia y sus peculiaridades
2. La familia
a. Proteccin constitucional y legal de la familia
b. Los tratados internacionales referidos al amparo de la familia y de sus integrantes, en especial, de la
mujer y de los nios.
c. Las convivencias de hecho y su regulacin legal
3. El parentesco
a. Parentesco por consanguinidad
b. Parentesco por afinidad
4. La jurisdiccin de familia
a. Principios inspiradores de los Tribunales de Familia
b. Estructura, competencia y procedimientos ante los Tribunales de Familia
Captulo II. El matrimonio
1. Los esponsales
2. El sistema matrimonial de la nueva Ley de Matrimonio Civil
a. Antecedentes de la Ley de Matrimonio Civil de 1884
b. El sistema matrimonial chileno y la constitucin del matrimonio
c. El sistema matrimonial chileno y la jurisdiccin sobre el matrimonio
d. El sistema matrimonial chileno y el rgimen de registro
i) Otorgamiento del acta de celebracin del matrimonio religioso por la entidad religiosa
ii) Presentacin del acta ante Oficial de Registro Civil
iii) Actuaciones del Oficial de Registro Civil
iv) Inscripcin del matrimonio
e. El sistema matrimonial chileno y la disolubilidad del matrimonio
3. Requisitos del matrimonio
a. Requisitos de existencia
b. Requisitos de validez
4. Celebracin del matrimonio
a. Matrimonios celebrados en el extranjero
b. Matrimonios celebrados en Chile
i) Ante Oficial de Registro Civil
ii) Ante entidad religiosa de derecho pblico
c. Matrimonio en artculo de muerte
5. Efectos del matrimonio
6. La separacin de los cnyuges
a. La separacin de hecho
b. Regulacin de comn acuerdo de las relaciones mutuas
c. La separacin judicial
7. La terminacin del matrimonio
a. Por muerte natural o presunta de alguno de los cnyuges
b. Por divorcio
i) Declaracin de divorcio por culpa imputable al otro
ii) Declaracin de divorcio por cese de la convivencia
iii) De la accin de divorcio, su titularidad y ejercicio
iv) Aspectos esenciales del juicio de divorcio
v) Efectos de la sentencia de divorcio
vi) De la compensacin econmica
8. La nulidad del matrimonio
a. La nulidad del derecho patrimonial aplicada al matrimonio
b. Causales de nulidad
c. Falta de consentimiento libre y espontneo
230 Gua del Estudiante de Derecho
d. Incapacidades
e. Incumplimiento de solemnidades
f. Accin de nulidad, titularidad y ejercicio
g. Aspectos esenciales del juicio de nulidad matrimonial
h. Efectos de la nulidad
i. Matrimonio putativo
Captulo III. El bien familiar
1. Fundamento y mbito de aplicacin de la institucin
2. Bienes sobre los que recae la declaracin de bien familiar
3. Constitucin y efectos de la afectacin de los bienes
4. Problemas de constitucionalidad de la institucin
5. Desafectacin de los bienes
Captulo IV. El Derecho de Alimentos
1. Fundamento y naturaleza de los alimentos
a. Presupuestos del derecho
i) Ttulo legal
ii) Necesidad del alimentario
iii) Capacidad econmica del alimentante
b. Aspectos procesales relevantes del juicio de alimentos
c. Extincin de la obligacin alimenticia
Segunda Parte: LOS REGMENES PATRIMONIALES DEL MATRIMONIO
Captulo I. Introduccin: Concepto, funcin y enumeracin de los distintos regmenes patrimoniales
Captulo II. La sociedad conyugal
1. Concepto y naturaleza jurdica
2. Las convenciones matrimoniales
a. Capacidad y consentimiento para celebrarlas
b. Solemnidades de su celebracin
c. Objeto de la convencin
3. El activo social
a. Haber absoluto de la sociedad conyugal
b. Haber relativo de la sociedad conyugal
c. Haber propio de cada cnyuge
4. El pasivo social
a. Pasivo absoluto
b. Pasivo relativo
5. Las recompensas
a. Funcin y clasificacin de las recompensas
b. Prueba y pago de las recompensas
6. Administracin social
a. Administracin ordinaria de la sociedad conyugal
i) Administracin de los bienes sociales
ii) Limitaciones a la administracin del marido
iii) La autorizacin de la mujer
iv) Situaciones extraordinarias en que la mujer administra y obliga los bienes sociales
v) Administracin de los bienes propios de la mujer
vi) Fundamento y limitaciones a esta administracin
vii) Participacin de la mujer en la administracin de sus bienes propios
b. La administracin extraordinaria de la sociedad conyugal
i) Administracin extraordinaria ejercida por la mujer
ii) Administracin extraordinaria ejercida por un tercero
7. Disolucin y liquidacin de la sociedad conyugal
Gua del Estudiante de Derecho 231
Tipo de actividad
Clase prctica n 1
Clase prctica n 2
Clase prctica n 3
Clase prctica n 4
Confeccin de demandas de
reclamacin e impugnacin de
filiacin
Evaluacin y Asistencia:
La nota final del curso se desglosar de la siguiente manera:
1. Prueba parcial (control escrito de materias): 30 %
2. Prueba parcial (control escrito de materias): 50%
3. Un control de lectura: 20%
Asistencia libre.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
La seleccin de textos de lectura obligatoria se encontrar disponible para su fotocopia con subsidio de la
Escuela de Derecho en el mes de marzo.
Gua del Estudiante de Derecho 233
2. Bibliografia Complementaria
ABELIUK MANASEVICH, REN, La filiacin y sus efectos, Tomos I y II, Editorial Jurdica, Santiago, 2000.
BAEZA CONCHA, GLORIA, ET. AL., Los nuevos tribunales de familia. Procedimiento ordinario, 3 ed. Actualizada,
Abeledo Perrot, Santiago, 2010.
BARRIENTOS GRANDN, JAVIER; NOVALES ALQUZAR, ARANZAZU, Nuevo Derecho Matrimonial Chileno,
LexisNexis, Santiago, 2004.
CORRAL TALCIANI, HERNN, Bienes familiares y participacin en los gananciales, Editorial Jurdica Conosur,
Santiago, 1996.
CORRAL TALCIANI, HERNN, Adopcin y filiacin adoptiva, Editorial Jurdica, Santiago, 2002
COURT, EDUARDO, Nueva Ley de Matrimonio Civil. Ley 19.947, Universidad Adolfo Ibez-Legis, Bogot, 2004.
COURT, EDUARDO, Obligaciones y contratos de la mujer casada en sociedad conyugal: responsabilidad
contractual y responsabilidad extracontractual, LexisNexis, 2007.
RAMOS PAZOS, REN, Derecho de Familia, Tomos I y II, Editorial Jurdica, Santiago, 7 Edicin, 2010.
Repertorio de Legislacin y Jurisprudencia. Derecho de Menores, Editorial Jurdica, Santiago, 2000.
RODRGUEZ GREZ, PABLO, Regmenes patrimoniales, reimpresin de 1 Ed., Editorial Jurdica, Santiago, 2003.
SCHMIDT, CLAUDIA; VELOSO, PAULINA, La filiacin en el Nuevo Derecho de Familia, ConoSur, Santiago, 2001.
VODANOVIC HAKLICKA, ANTONIO, Derecho de alimentos, 4 Edicin, LexisNexis, Santiago, 2004.
Instituto de
Derecho Pblico
Programa de Asignatura
DERECHO INDGENA
Nombre de la asignatura:
Derecho Indgena
Cdigo:
DPUB 154
Horas Tericas:
3
Horas Prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Jos Aylwin Oyarzn
Descripcin:
En esta asignatura se analizar el tratamiento dado a la diversidad tnica por los estados. En especial se analizar
el tratamiento dado a los pueblos indgenas por el Estado chileno a travs del derecho. Tambin se analizara el
tratamiento otorgado a estos pueblos por el derecho internacional y el derecho comparado. Se analizarn tambin
los sistemas propios de derecho de los pueblos indgenas, denominados derecho consuetudinario indgena,
as como su relacin con el derecho estatal. El anlisis de estas materias estar orientado por las directrices del
derecho internacional de los derechos humanos relativo a los pueblos indgenas.
Objetivos Generales:
Al final de la asignatura los alumnos debern estar en condiciones de conocer y comprender el derecho aplicable a
los pueblos indgenas en Chile, en el mbito internacional y comparado. Tambin debern poder conocer nociones
generales de los sistemas de derecho de los pueblos indgenas, sus relaciones con el derecho estatal, as como
comprender el significado y las implicancias del pluralismo jurdico.
Objetivos Especficos:
1. Conocer y comprender las diversas formas del tratamiento de la diversidad tnica por los estados.
2. Conocer la evolucin y el estado actual del tratamiento otorgado por el derecho internacional de los derechos
humanos a los pueblos indgenas.
3. Conocer el tratamiento otorgado a los pueblos indgenas en Chile a travs de la historia, incluyendo el tratamiento
dado por el derecho colonial primero y por el derecho republicano despus.
4. Conocer y manejar los contenidos y alcances de la ley 19.253 de 1993 sobre Fomento, proteccin y desarrollo
de la indgenas, as como sus limitaciones desde la perspectiva del derecho internacional relativo a los pueblos
Gua del Estudiante de Derecho 237
indgenas.
5. Conocer y manejar las implicancias que esta legislacin, as como su aplicacin por el Estado, han tenido para los
pueblos indgenas en Chile, en particular para el pueblo mapuche.
6. Conocer y manejar las implicancias de otra legislacin vigente (Cdigo de Aguas, Cdigo Minero, Ley de
Evaluacin de Impacto Ambiental) sobre los pueblos indgenas en Chile hoy.
7. Conocer y comprender los contenidos del Convenio N 169 de la OIT sobre pueblos indgenas y tribales ratificado
por Chile, as como las implicancias que este tiene para el ordenamiento jurdico interno del pas
8. Conocer y comprender las tendencias del derecho comparado relativo a los pueblos indgenas en Amrica Latina
y otros contextos geogrficos
9. Conocer y valorar el pluralismo jurdico existente en las Amricas, as como nociones generales del derecho del
pueblo mapuche en Chile y su relacin con el derecho estatal.
10. Entender, a partir del anlisis crtico de la relacin entre el derecho aplicado por el Estado chileno a los pueblos
indgenas, los conflictos que existen en sus territorios hoy.
Contenidos:
Unidad I: INTRODUCCION
1. El tratamiento de la diversidad tnica por los Estados
2. El tratamiento de la diversidad tnica indgena
3. Multiculturalismo, plurinacionalidad, interculturalidad y derechos indgenas
Unidad II: EL DERECHO YLOS PUEBLOS INDGENAS EN CHILE
1. El derecho colonial y los pueblos indgenas en Chile
1.1. Principios que inspiraron el tratamiento jurdico de los indgenas durante la colonia.
1.2. Principales cuerpos legislativos e instituciones del derecho colonial
1.3. El caso de los Parlamentos celebrados por la colonia espaola con los mapuche: contenidos e
implicancias jurdicas y polticas
2. El derecho republicano y los pueblos indgenas en Chile
2.1. La creacin del Estado chileno y los pueblos indgenas
2.2. La legislacin aplicada al pueblo mapuche
2.2.1. El perodo de la igualdad jurdica (1819- 1853)
2.2.2. La incapacidad jurdica de los mapuche (1853)
2.2.3. La ocupacin militar de la Araucana y la radicacin de indgenas (1866-1927)
2.2.4. La divisin de las comunidades mapuche (1927- 1993)
2.2.5. La reforma agraria (1966-1973)
2.2.6. La Ley 17.729 de 1972
2.2.7. La liquidacin de la comunidad mapuche (1979-1990).
2.3. Legislacin aplicable a otros pueblos indgenas
2.3.1. El caso del pueblo aymara
2.3.2. El caso del pueblo rapa nui
2.3.3. El caso de los pueblos de la Patagonia y los canales australes
3. Legislacin vigente
3.1. Ley 19.253 de 1993 sobre Proteccin, Fomento y Desarrollo de los Indgenas
3.1.1 Principios generales y aplicacin
3.1.2. Derechos de participacin
3.1.3. Derechos territoriales
3.1.4. Derechos culturales
3.2. Ley del espacio costero marino de pueblos originarios (N 20.249 de 2008)
3.3. Otra legislacin aplicable a los pueblos indgenas
3.3.1. Cdigo de Aguas
3.3.2. Cdigo Minero
3.3.3. Ley de Bases del Medio Ambiente
3.4. Alcances y limitaciones de la legislacin a la luz del derecho internacional de los derechos humanos
3.5. Materializaciones y conflictos derivados de su aplicacin.
AYLWIN, Jos, Derecho Indgena y Derecho Estatal en Amrica Latina en LILLO, Rodrigo, comp.., Resolucin de
Conflictos en el Derecho Mapuche. Un Estudio desde la Perspectiva del Pluralismo Jurdico, Temuco, Universidad
Catlica de Temuco, 2003, pp. 135-184.
--------, El Acceso de los Indgenas a la Tierra en los Ordenamientos Jurdicos de Amrica Latina: Un Estudio de
Casos, CEPAL, Santiago, 2002.
--------, La poltica del nuevo trato: Antecedentes, alcances y limitaciones, en YAEZ, Nancy y Jos Aylwin ed.,
El gobierno de Lagos, los pueblos indgenas y el nuevo trato: las paradojas de la democracia chilena, Santiago
Lom, 2007, pp.29-58
--------, Tendencias contemporneas de derechos de los pueblos indgenas en Amrica Latina, Ponencia indita
presentada en UNISINOS, Porto Alegre agosto 2010.
LOPEZ BARCENAS, Francisco, Autonomas indgenas en Amrica. De la demanda de reconocimiento a su
construccin, en BERRAONDO, Mikel (Coord.), Pueblos indgenas y derechos humanos, Bilbao, Universidad de
Deusto, 2006, pp. 423-450.
BELLO, Alvaro, Etnicidad y ciudadana en Amrica Latina. La accin colectiva de los pueblos indgenas, Santiago,
CEPAL, 2004.
BELLO, Alvaro y Jos AYLWIN comp., Globalizacin, derechos humanos y pueblos indgenas, Temuco,
Observatorio de Derechos de los Pueblos Indgenas, 2008
BENGOA, Jos, Historia del Pueblo Mapuche (Siglo XIX y XX), Sur, Santiago, 1985
BERRAONDO, Mikel, Avances y oportunidades de los pueblos indgenas en el sistema internacional. Nuevos
mecanismos y oportunidades en BERRAONDO, Mikel, et al., Los derechos de los pueblos indgenas en el
sistema internacional de Naciones Unidas, Pamplona, IPES, 2009.
CLAVERO; Bartolom, Ecuador y Bolivia: Nuevas constituciones y derecho internacional de derechos indgenas,
disponible en http://clavero.derechosindigenas.org/?p=750
--------, Derechos indgenas y constitucionalismo latinoamericano, en BERRAONDO, Mikel (Coord.), Pueblos
indgenas y derechos humanos, Bilbao, Universidad de Deusto, 2006, pp. 313-338.
COMISION DE VERDAD HISTRICA Y NUEVO TRATO, Informe de la Comisin Verdad Histrica y Nuevo Trato de
los Pueblos Indgenas, 2003, disponible en http://www.gobierno.cl/verdadhistorica/indice.html
COMISIN DE TRABAJO AUTNOMO MAPUCHE (COTAM), Wajontunmapu: Territorio y Tierras Mapuches.
Imforme Ejecutivo, Comisin de Verdad Histrica y Nuevo Trato, Documento de Trabajo CVHNT/COTAM/2003/110,
Temuco, Julio de 2003.
CONSEJO DE LONGKO DEL PIKUN WIJIMAPU et al., Informe Alternativo 2010 respecto del cumplimiento del
Convenio 169 sobre Pueblos Indgenas y Tribales de la OIT, al cumplirse un ao de su entrada en vigencia en
Chile, Presentado a la OIT por CONAPACH, 1 septiembre de 2010, disponible en www.observatorio.cl
GOBIERNO DE CHILE, Memoria Presentada por el Gobierno de Chile en conformidad con las disposiciones
del artculo 22 de la Constitucin de la Organizacin Internacional del Trabajo correspondiente al periodo 15 de
septiembre de 2009 al 15 de septiembre de 2010 acerca de las medidas adoptadas para dar efectividad a las
disposiciones del CONVENIO SOBRE PUEBLOS INDGENAS Y TRIBALES, 1989 (NM. 169), ratificado por Chile
el 15 de septiembre de 2008, Septiembre de 2010, indito.
GOMEZ, Magdalena, El Convenio 169 de la Organizacin Internacional del Trabajo, en BERRAONDO, Mikel
(Coord.), Pueblos indgenas y derechos humanos, Bilbao, Universidad de Deusto, 2006, pp133-152.
HUMAN RIGHTS WATCH y OBSERVATORIO DE DERECHOS DE PUEBLOS INDGENAS, Indebido Proceso.
Gua del Estudiante de Derecho 241
Los juicios antiterroristas, los tribunales militares y los Mapuche en el sur de Chile, 2004, disponible en www.
observatorio.cl
IRIGOYEN, Raquel, Hitos del reconocimiento del pluralismo jurdico y el derecho indgena en las polticas
indigenistas y el constitucionalismo andino, en en BERRAONDO, Mikel (Coord.), Pueblos indgenas y derechos
humanos, Bilbao, Universidad de Deusto, 2006, pp. 537-568.
KYMMLICKA, Will, Ciudadana multicultural, Barcelona, 1996.
LEYVA, Xochitl et al., Gobernar en la diversidad: Experiencias indgenas desde Amrica Latina. Hacia la
investigacin de co labor, DF, CIESAS, 2008
OBSERVATORIO CIUDADANO, Las implicancias de la ratificacin del Convenio 169 de la OIT en Chile,
Observatorio Ciudadano, Temuco, 2009
PROGRAMA DE DERECHOS INDGENAS, INSTITUTO DE ESTUDIOS INDGENAS DE LA UNIVERSIDAD DE LA
FRONTERA, Los derechos de los pueblos indgenas en Chile, Santiago, Lom, 2003.
QUIDEL; Javier, Reflexiones sobre el ordenamiento y autorregulacin o sistema jurdico mapuche, en LILLO,
Rodrigo, comp.., Resolucin de Conflictos en el Derecho Mapuche. Un Estudio desde la Perspectiva del
Pluralismo Jurdico, Universidad Catlica de Temuco, 2003, pp 243-260.
RODRGUEZ-PIEIRO, Luis, El sistema interamericano de derechos humanos y los pueblos indgenas, en
BERRAONDO, Mikel (Coord.), Pueblos indgenas y derechos humanos, Bilbao, Universidad de Deusto, 2006 pp.
153-206.
SALAMANCA, Mara del Rosario, El derecho en la sociedad mapuche: Un anlisis a los estudios publicados, en
LILLO, Rodrigo, comp.., Resolucin de Conflictos en el Derecho Mapuche. Un Estudio desde la Perspectiva del
Pluralismo Jurdico, Universidad Catlica de Temuco, 2003, pp. 197-242
STAVENHAGEN, Rodolfo, Derechos humanos de los pueblos indgenas, CNDH Mxico, 2000.
--------, Informe del Relator Especial sobre la situacin de DH y libertades fundamentales ONU 4 febrero 2002 (UN
CES E/CN.4/2002/97)
Programa de Asignatura
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Nombre de la asignatura:
Violencia Intrafamiliar
Cdigo:
DPUB 169
Horas Tericas:
4
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Macarena Rebolledo R.
Descripcin:
El curso consiste en el estudio de las causas o factores asociadas a la violencia intrafamiliar, y de las formas de
abordar el Estado dicha problemtica, con nfasis en estudios de gnero, derecho internacional y polticas pblicas.
Objetivos Generales:
La asignatura tiene por objeto:
1. Identificar las causas o factores que influyen o determinan la violencia intrafamiliar, con especial nfasis en la
perspectiva de gnero.
2. El estudio de la forma en que el Estado chileno ha enfrentado la violencia intrafamiliar: tratados internacionales,
polticas pblicas y ley de violencia intrafamiliar.
Al aprobar el curso, el estudiante deber estar preparado para abordar casos concretos en su desempeo laboral,
ya sea al analizarlos tericamente o en el trabajo en tribunales, incorporando la perspectiva de gnero.
Objetivos Especficos:
1. Identificar el concepto de gnero.
2. Conocer y comprender la violencia de gnero, y su relacin con la violencia intrafamiliar.
3. Conocer y criticar la posicin del Estado frente a la problemtica de la violencia intrafamiliar, con nfasis en los
tratados internacionales sobre la materia y las polticas pblicas adoptadas en Chile.
4. Conocer la ley de violencia intrafamiliar, y el procedimiento atingente en los Tribunales de Familia y de Garanta.
5. Conocer, analizar y criticar fallos de Tribunales sobre violencia intrafamiliar.
Gua del Estudiante de Derecho 243
Contenidos:
Primera Parte: TEORAS DE GNERO
1. Surgimiento del concepto de gnero.
2. Criterios que surgen en la incorporacin del concepto de gnero en las disciplinas sociales.
3. Gnero del punto de vista antropolgico.
4. Gnero desde la psicologa.
5. Los enfoques de gnero. Anlisis caso Atala.
6. Gnero y masculinidad.
7. Gnero y trabajo.
8. Genero y paridad.
Segunda Parte: VIOLENCIA DE GNERO
1. Antecedentes y concepto de violencia de gnero.
2. Factores que promueven la violencia contra las mujeres.
3. Relacin con la violencia intrafamiliar.
4. Femicidio.
Tercera Parte: DERECHO INTERNACIONAL SOBRE VIOLENCIA DE GNERO
1. Derechos humanos y violencia intrafamiliar.
2. Instrumentos internacionales referidos a la violencia intrafamiliar y a la violencia de gnero.
3. Aplicacin de los tratados internacionales por el Estado chileno.
Cuarta Parte: POLTICAS PBLICAS SOBRE VIOLENCIA DE GNERO
1. Concepto y antecedentes.
2. Polticas pblicas adoptadas por el Estado y gobierno chileno destinadas a superar la desigualdad de gnero.
3. Polticas de violencia de gnero en la regin.
Quinta Parte: LEY 20.066 DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
1. Antecedentes.
2. Definicin legal de violencia intrafamiliar.
3. Ley de maltrato habitual.
Sexta Parte: COMPETENCIA Y PROCEDIMIENTO JUDICIAL EN CASOS DE VIOLENCIA
INTRAFAMILIAR
1. Tribunales de Familia.
2. Juzgados de Garanta.
3. Problemas de competencia.
4. El procedimiento ante los Tribunales de Familia.
Sptima Parte: ESTUDIO JURISPRUDENCIAL DE CASOS RELEVANTES EN MATERIA DE VIOLENCIA
INTRAFAMILIAR
1. Violencia fsica.
2. Violencia psicolgica.
3. Violencia sexual.
4. Violencia econmica
Metodologa:
Clases expositivas y trabajos prcticos de anlisis de jurisprudencia. Asimismo se realizarn debates respeto a las
materias del programa.
244 Gua del Estudiante de Derecho
Clase prctica
Tipo de actividad
Teora de genero
Dinmica grupal
Teora de Gnero
Dinmica Grupal
Gnero y Masculinidad
Dinmica Grupal
Gnero y Trabajo
Dinmica Grupal
Gnero y Paridad
Lectura Guiada
Violencia de Gnero
Exhibicin de pelcula
Violencia de Gnero
Anlisis de fallos
Resolucin de casos prcticos
Derecho Internacional
Anlisis de fallos
Polticas pblicas
10
Ley 20.066
Anlisis de fallos
11
Competencia y procedimiento
Anlisis de fallos
Simulacin de audiencias
12
Estudio jurisprudencial
Anlisis de fallos
Resolucin de casos prcticos
Evaluacin y Asistencia:
1. Un trabajo de investigacin o un ensayo 30%.
2. Una prueba escrita 30%
3. Examen escrito 40%
No se exige asistencia mnima para aprobar el curso.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
Ley 20.066 (violencia intrafamiliar), ley 19.968 (procedimiento ante Tribunales de Familia)
2. Bibliografia Complementaria
FACIO, ALDA Y FRIES, LORENA, Gnero y derecho, editorial LOM/La Morada, 1999.
OLEA, RAQUEL Y PREZ, FRANCISCA, El gnero en apuros, editorial LOM/La Morada, 2000.
Violencia Intrafamiliar, legislacin y jurisprudencia. Departamento de Estudios Jurdicos PuntoLEX. Editorial
Puntolex.
Artculos: Iguales en mritos, iguales en oportunidades; Democracia en el pas, democracia en la casa,
democracia paritaria y Seleccin de Tratados internacionales y recomendaciones de organismos internacionales
a Chile, todas publicaciones del Centro Regional de Derechos Humanos y Justicia de Gnero,
en www.humanas.cl
Programa de Asignatura
DERECHO URBANSTICO
Nombre de la asignatura:
Derecho Urbanstico
Cdigo:
DPUB 236
Horas Tericas:
4
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Natalia Rodrguez Donoso
Descripcin:
El curso de Derecho Urbanstico est dirigido a estudiantes que presenten inters en conocer todas aquellas normas
y principios aplicables al mbito urbanstico, integrando conocimientos de distintas reas del Derecho. La asignatura
ofrece adems un estudio transversal de los principales instrumentos de planificacin urbana, de los rganos
que intervienen en los procesos de urbanizacin, y de los regmenes de responsabilidad aplicables en materia
urbanstica.
Objetivos Generales:
Conocer las principales normas aplicables en materia urbanstica, identificando los distintos rganos, pblicos y
privados, que intervienen en ella y sus respectivos mbitos de competencia. Asimismo, analizar los mecanismos de
actuacin en el plano urbanstico y los procedimientos ms comnmente utilizados. Desde una perspectiva prctica,
identificar los usos de suelo, las zonificaciones, y las formas de ordenamiento territorial de las ciudades. Todo esto,
con la finalidad de saber, al terminar el curso, qu tipo de normativa es necesario aplicar al desarrollar un proyecto
urbanstico, a qu instituciones acudir y cules sern los trmites que debern seguirse para que dicha iniciativa sea
aprobada y cumpla con toda la regulacin exigida, conociendo adems los mecanismos contemplados para hacer
cumplir dicha normativa.
Contenidos:
1. Captulo Primero: El Derecho Urbanstico
1.1. Concepto de Derecho Urbanstico.
1.2. Importancia de la materia jurdica urbanstica.
1.3. Marco constitucional y legal del Urbanismo y Construccin.
1.3.1. Constitucin Poltica de la Repblica.
1.3.2. Ley General de Urbanismo y Construcciones.
246 Gua del Estudiante de Derecho
Programa de Asignatura
LITIGACIN AMBIENTAL
Nombre de la asignatura:
Litigacin Ambiental
Cdigo:
DPUB 170
Horas Tericas:
3
Horas Prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Prerrequisitos:
Derecho Administrativo
Derecho Procesal II
Profesores Responsable:
Michael Hantke Domas / Ivan Hunter Ampuero
Descripcin:
La asignatura de litigacin ambiental ofrece al estudiante una panormica general de las herramientas
administrativas y jurisdiccionales de resolucin de los conflictos en materia ambiental. Para ello se considera
relevante el estudio de las principales herramientas de impugnacin administrativa y de los mecanismos
contenciosos administrativos legislativamente diseados para la proteccin de los intereses de los ciudadanos de
cara a la actividad jurdica de la Administracin. Tambin es parte del curso el estudio del recurso de proteccin en
materia ambiental.
Objetivos Generales:
Al finalizar el curso los estudiantes estarn en condiciones de explicar la finalidad y reglas aplicables a las diferentes
formas administrativas y jurisdiccionales de resolucin de los conflictos en materia ambiental que rigen en nuestro
pas, como adems de las principales tendencias jurisprudenciales y doctrinales en la materia.
Gua del Estudiante de Derecho 249
Objetivos Especficos:
- Conocer las principales caractersticas que impregnan el contencioso administrativo ambiental.
- Explicar la tutela jurisdiccional constitucional del medio ambiente en nuestro pas.
- Explicar la impugnacin en sede administrativa de los actos de contenido ambiental
- Explicar los procedimientos jurisdiccionales establecidos en la ley 20.600 sobre Tribunales ambientales.
- Conocer las principales tendencias jurisprudenciales en la resolucin de los conflictos por parte de los tribunales
ordinarios y especiales de justicia.
Contenidos:
Captulo I
El contencioso ambiental
1. Concepto
2. Elementos que caracterizan al contencioso ambiental
3. Proteccin del medio ambiente como fin de la actividad administrativa
Captulo II
Tutela jurisdiccional constitucional del medio ambiente: El recurso de proteccin medio ambiental
1. Cuestiones generales:
a. Origen
b. Modificaciones constitucionales
2. Requisitos constitucionales:
a. Legitimacin activa
b. Agravio al derecho fundamental a vivir en un medio ambiente libre de contaminacin
c. Actos recurribles
d. Plazo para recurrir
e. Caractersticas del procedimiento de proteccin medio ambiental
3. Evolucin jurisprudencial
a. El soft law y los principios del derecho internacional ambiental en la jurisprudencia nacional
4. Anlisis de casos emblemticos.
5. Recurso de proteccin ambiental y los nuevos Tribunales Ambientales.
Captulo III
Impugnacin administrativa especial en materia ambiental
1. Cuestiones generales:
a. Impugnacin ante la Administracin
b. Vas de impugnacin administrativas ordinarias:
i. Reposicin
ii. Jerrquico
iii. Solicitud de invalidacin administrativa
2. Recursos especiales en materia ambiental
a. Reclamacin especial Art. 20 LBGMA
b. Reclamacin especial Art. 25 quinquies LBGMA
c. Reclamacin de reposicin Art. 55 LOSMA
Captulo IV
Tutela jurisdiccional del medio ambiente
Primera Parte. LOS TRIBUNALES AMBIENTALES EN CHILE
1. Breve historia de su establecimiento
2. Rol del Tribunal Ambiental en la nueva institucionalidad
3. Justicia especializada
4. Organizacin y funcionamiento
a. Integracin y nombramiento
b. Incompatibilidades
c. Nmero de Tribunales y Jurisdiccin
250 Gua del Estudiante de Derecho
d. Funcionamiento
e. Inhabilidades
f. Subrogacin
g. Prohibiciones
h. Causales de cesacin
5. Competencia
a. Concepto
b. Sistema subjetivo u objetivo de control del acto administrativo?
c. Competencia material.
i. Impugnacin de actos administrativos singulares
ii. Impugnacin de actos administrativos reglamentarios
iii. Accin de reparacin del dao ambiental
d. Competencia territorial
e. Contiendas de competencia
6. Principios del procedimiento
a. Carcter pblico
b. Impulso de oficio
c. Representacin
7. Disposiciones comunes a los procedimientos
a. De las partes
b. De los terceros
c. Legitimacin
d. Amicus Curiae
e. Presentacin de la demanda
f. De las notificaciones
g. De los incidentes
h. De las medidas cautelares
i. Concepto
ii. Fundamento
iii. Suspensin del acto administrativo
iv. Caractersticas.
v. Clases:
1. Conservativa
2. Innovativa
vi. Requisitos
1. Peligro en la demora o tardanza
2. Apariencia de buen derecho
3. Caucin
i. Sentencia:
i. Requisitos generales
ii. Requisitos especficos
iii. Discrecionalidad administrativa y tcnica en la decisin de los Tribunales Ambientales
iv. Congruencia de la sentencia
1. Con el acto o expediente administrativo
2. Con el conflicto ambiental objeto del litigio
v. Algunos estndares de control en la jurisprudencia reciente
j. Recursos procesales
i. Reposicin
ii. Apelacin
iii. Casacin
1. Forma
2. Fondo
k. Normas supletorias
En las horas prcticas que se desarrollarn aproximadamente cada quince das y en cualquier caso segn el
calendario informado por el profesor en clases, se llevarn a cabo las siguientes actividades:
Clase prctica
Tipo de actividad
Discusin
Captulo II y IV
Resolucin de casos
Captulos III y IV
Evaluacin y Asistencia:
El curso ser evaluado en dos oportunidades. La primera de ellas consistir en un trabajo individual sobre una
pregunta a elegir de un set de ellas que propondrn los profesores. Se espera que los estudiantes desarrollen
un trabajo de no ms de 10 pginas donde se d una respuesta slida y contundente a la pregunta elegida. Este
trabajo tendr una ponderacin del 50%. La segunda, corresponde a una prueba escrita que evala el nivel de
aprendizaje del estudiante, la que tendr una ponderacin del 50%.
Se espera que los estudiantes asistan a todas las clases, siendo stas esenciales para el completo y cabal
aprendizaje. La nota de presentacin a examen corresponder al promedio de las evaluaciones anteriores, las
que ponderarn en la forma que indica el Reglamento, y se promediarn con el examen final de la asignatura que
tendr el carcter de oral.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
SILVA, RODRIGO (2013) Manual de Tribunales Ambientales (Santiago: Editorial Jurdica de Chile).
GUZMN, RODRIGO (2012) Derecho Ambiental chileno (Santiago: Editorial Planeta Sostenible).
ASTORGA, EDUARDO (2012) Derecho Ambiental chileno. Parte general (Santiago: Thomson Reuters-Abeledo
Perrot)
Ley N 20.600, que crea los Tribunales Ambientales.
Ley N19.880, sobre procedimiento administrativo.
2. Bibliografia Complementaria
FERNNDEZ, PEDRO (2013) Manual de Derecho Ambiental Chileno (Santiago: Legalpublishing).
PINILLA, FRANCISCO (2013) La tutela cautelar en los procesos de nulidad ante los Tribunales Ambientales,
en Juan Carlos Ferrada (Coord.) La nulidad de los actos administrativos en el derecho chileno (Santiago:
LegalPublishing-Thompson-Reuters).
DOUGNAC, FERNANDO (2011) El recurso de proteccin y la accin de nulidad de derecho pblico, Revista de
Derecho Ambiental 3, pp. 115-139.
MOLINA, FELIPE (2011) Aplicacin de medidas cautelares innominadas en procesos ambientales, Revista de
Derecho Ambiental 3, pp. 141-159.
URRUTIA, OSVALDO (2013) Jurisprudencia nacional, nuevos Tribunales Ambientales y Derecho Internacional del
Medio Ambiente, Revista de Derecho de la Pontificia Universidad Catlica de Valparaso XL Primer Semestres
Gua del Estudiante de Derecho 253
475-507.
HUNTER, IVN (indito) La carga de la prueba en el contencioso administrativo ambiental chileno: notas a
propsito de la Ley de Tribunales Ambientales.
Instituto de
Derecho Privado
Programa de Asignatura
PASANTA PROFESIONAL
Nombre de la asignatura:
Pasanta Profesional
Cdigo:
DPRI 212
Horas Tericas:
3
Horas Prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Alexis Benjamn Andrade Coronado
Descripcin:
La asignatura ofrece a los alumnos un acercamiento directo al ejercicio de la profesin, mediante un sistema de
pasantas en diversas instituciones privadas y/o pblicas relacionadas con el derecho, complementado con sesiones
de anlisis y discusin dirigidas por el profesor responsable.
Objetivos Generales:
Al trmino del curso el estudiante deber ser capaz de:
1. Conocer el funcionamiento prctico de la o las instituciones en que se realice la pasanta.
2. Identificar, analizar, interpretar y resolver los problemas jurdicos propios del quehacer habitual de la Institucin en
que se realice la pasanta.
3. Conocer, comprender y aplicar las normas jurdicas y procedimientos ms utilizados por la Institucin en que se
desarrolla la pasanta.
4. Desarrollar competencias de comunicacin interpersonal y trabajo en equipo.
5. Valorar su inters vocacional por las diversas formas de ejercicio de la profesin de abogado.
Gua del Estudiante de Derecho 257
Contenidos:
El contenido de la asignatura est representado por el desarrollo de una experiencia de vinculacin directa
con el medio profesional a travs de la ejecucin de pasantas en instituciones vinculadas al derecho. El curso
comprende adems el desarrollo de instancias de reflexin crtica acerca de esa experiencia, as como el
intercambio de opiniones con los dems compaeros del curso, bajo la direccin del profesor responsable. Por
ltimo, el curso pretende ser una instancia de orientacin acerca de las caractersticas distintivas de las diversas
formas de ejercicio de la profesin de abogado, as como de los desafos que supone la integracin inicial al
medio profesional
Metodologa:
La asignatura es eminentemente prctica, y la metodologa de trabajo ser acorde con dicha caracterstica. Es
as como el estudiante efectuar dos pasantas breves en una Institucin Pblica o Privada, la que en virtud de
un convenio general de colaboracin con la Facultad deber designar un responsable de guiar y asignar tareas al
pasante. Cada pasanta durar un mes y medio, en horario de 2 o 3 maanas o tardes a la semana, segn se defina
en cada convenio individual.
A ello se suma la realizacin de clases presenciales en donde los estudiantes compartirn sus dudas, inquietudes y
experiencias con el profesor a cargo y con el resto de sus compaeros.
Por ltimo, mediante charlas peridicas con abogados egresados de la UACh, que se desempean en diversas
reparticiones pblicas y privadas a lo largo del pas, se buscar a orientar e incentivar a los estudiantes respecto a
las distintas alternativas a considerar en un futuro ejercicio profesional.
Evaluacin y Asistencia:
a) Participacin en clases (asistencia, intervencin en clases). Ponderacin 20%
b) Informes parciales de cada pasanta. Ponderacin 30%
c) Evaluacin Institucin Pasanta. Ponderacin 50%
d) Examen: La nota de presentacin a examen que tiene una ponderacin del 60% - es calculada sobre la base
de las evaluaciones sealadas. El examen consistir en un informe final del curso y tendr una ponderacin del
40% de la calificacin final. Para tener derecho a rendir el examen final debe alcanzarse una nota de presentacin
igual o superior a 3.5 (tres punto cinco).
La asistencia a la institucin en que se realicen las pasantas es obligatoria en los horarios convenidos. A pesar
que las clases presenciales no son obligatorias, se incentivar la participacin activa de los estudiantes a travs
de la destinacin de un porcentaje de la evaluacin en dicho concepto.
Asistencia: Libre.
Bibliografa:
No hay.
Programa de Asignatura
TRIBUNALES Y PROCEDIMIENTO DE FAMILIA
Nombre de la asignatura:
Tribunales y Procedimiento de Familia
Cdigo:
DPRI 269
Horas Tericas:
3
Horas Prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Mara Isabel Eyssautier S.
Descripcin:
El curso versa sobre el conocimiento de la nueva Ley que crea los Tribunales de Familia, lo que se traduce
fundamentalmente en el estudio de los principios que inspiran la Ley, las reglas generales, el procedimiento
aplicable en el contencioso familiar y procedimientos especiales. Proponindose capacitar al alumno para
comprender, ubicar, interpretar, concordar y aplicar las normas que rigen el Derecho de Familia en la nueva Ley y
cuerpos legales complementarios.
Objetivos Generales:
1. Identificar y describir los principios y reglas generales que inspiraran la Ley que crea los Tribunales de Familia.
2. Capacitar al estudiante para ubicar, interpretar y concordar las normas que rigen el derecho de familia en la nueva
Ley y en otros cuerpos legales.
3. Estimular al estudiante para que a travs de un estudio razonado, logre aplicar los conocimientos tericos
adquiridos en la solucin de casos prcticos.
Gua del Estudiante de Derecho 259
Objetivos Especficos:
1. Capacitar a los estudiantes para conocer el procedimiento ordinario y especiales aplicable a las materias de
familia y que son de competencia de los nuevos Tribunales.
2. Entregar herramientas necesarias para dar solucin al contencioso
familiar mediante mecanismo no adversariales de resolucin de conflictos.
3. Mediante la asistencia obligatoria a audiencia en el Juzgado de Familia poder desarrollar habilidad en cuanto a la
litigacin oral.
Contenidos:
Primera Parte: DE LOS JUZGADO DE FAMILIA, SU ORGANIZACIN Y COMPETENCIA
1. Nociones fundamentales
1.1. Comit de Jueces
1.2. Juez presidente
1.3. Administrador
1.4. Consejo Tcnico
2. Competencia
2.1. Competencia Material
- Conocer los asuntos de que trata la Ley 19.968
- Los que le encomiendan leyes generales y especiales
2.2. Competencia Territorial
- Articulo 4 Ley 19.968
- Extensin de la competencia territorial. art.24 Ley.
Segunda Parte: DEL PROCEDIMIENTO
1. Aspectos generales del Procedimiento
1.1. De los principios del procedimiento
1.2. De las reglas generales
2. Procedimiento ordinario
2.1. Demanda: presentacin y contenido
2.2. Demanda reconvencional
2.3. Citacin la audiencia preparatoria
2.4. Comparecencia
2.5. Audiencia preparatoria
2.6. Audiencia de juicio
2.7. Contenido sentencia
2.8. Prueba
3. La Mediacin Familiar
3.1. Principios de la mediacin
3.2. Procedencia de la mediacin
3.3. Derivacin a mediacin y designacin del mediador
3.4. Costos de la mediacin
4. Procedimientos especiales:
4.1. Procedimiento de medida de proteccin
- Inicio del procedimiento
- Medidas cautelares especiales
- Audiencia preparatoria
- Audiencia de juicio
- Sentencia
4.2. Procedimiento no contencioso
4.3. Procedimiento menores infractores de ley, inimputables.
4.4. Procedimiento de adopcin
Metodologa:
Las materias se impartirn a travs de clases expositivas, complementadas con actividades relativas a la resolucin
de casos prcticos en que el estudiante aplique los conocimientos tericos adquiridos durante las exposiciones.
Clases prcticas, mediante la asistencia obligatoria a presenciar audiencias en el Juzgado de Familia de Valdivia, de
las cuales se derivaran trabajos para el alumno que sern evaluados por el profesor.
Clase prctica
Tipo de actividad
Procedimiento Ordinario
Tipos de audiencias
Prueba
Medidas cautelares
Sentencia
Procedimiento no contencioso
Procedimiento infractores
10
Procedimiento de adopcin
Evaluacin y Asistencia:
1. Un trabajo de prctico relacionado con la asistencia a audiencias en el Juzgado de Familia de Valdivia, que se
indicar a inicio del semestre, con una ponderacin de un 40%.
2. Prueba con una ponderacin de un 60%
Asistencia obligatoria clases tericas y prcticas
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
No hay
2. Bibliografia Complementaria
RAMOS PAZOS, REN, Derecho de Familia, Tomo I y II, Editorial Jurdica, Santiago, 4 edicin, 2003.
CORRAL TALCIANI, HERNN, Adopcin y Filiacin Adoptiva, Editorial Jurdica, Santiago 2002.
SCHMIDT, CLAUDIA- VELOSO, PAULINA, La filiacin en el nuevo Derecho de Familia, LexisNexis, Santiago 2001.
BARRIENTOS GRANDN, JAVIER-NOVALES ALQUZAR, ARANZAZU, Nuevo Derecho Matrimonial Chileno,
Lexis Nexos, Santiago 2004
LPEZ DIAZ, CARLOS, Manual de Derecho de Familia y Tribunales de Familia. Librotecnia, Santiago, 2005.
ALVAREZ CRUZ, RAL, La filiacin y otras reformas al Cdigo Civil. Ley 19.585, Santiago 1999.
Gua del Estudiante de Derecho 261
LARRAIN ASPILLAGA, MARA TERESA, La adopcin. Un anlisis crtico y comparado de la legislacin chilena.
Editorial Jurdica, Santiago 1991.
Repertorio de Legislacin y Jurisprudencia. Derecho de Menores. Editorial Jurdica, Santiago 2000
ROSSEL SAAVEDRA, ENRIQUE. Manual de Derecho de familia. Editorial Jurdica, Santiago.
Programa de Asignatura
REGMENES ESPECIALES DE
RESPONSABILIDAD CIVIL
Nombre de la asignatura:
Regmenes Especiales de Responsabilidad Civil
Cdigo:
DPRI 155
Horas Tericas:
3
Horas Prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Carlos Carnevali D.
Descripcin:
Este curso consiste en una revisin crtica y analtica de los problemas prcticos ms relevantes de la
responsabilidad civil. Se discutirn de manera temtica los problemas atingentes a determinados regmenes
especiales a partir de leyes particulares en la materia.
Objetivos Generales:
Al trmino de sta se espera que los estudiantes estarn en condiciones de realizar un mejor litigio estratgico en
este mbito del derecho, y a quienes les corresponda decidir, lo podrn realizar de una manera ms informada y
sustantiva.
Gua del Estudiante de Derecho 263
Contenidos:
Primera Parte: ASPECTOS GENERALES DE LA RESPONSABILIDAD CIVIL
1. Concepto.
2. Clasificacin.
3. Elementos.
4. Principio de la reparacin integral de la vctima. Aplicacin y lmites.
a) Reparacin integral y dao moral.
b) Clusulas limitativas de responsabilidad.
5. Responsabilidad precontractual.
6. Presuncin de culpa por el hecho ajeno, anlisis del artculo 2320 del CC.
7. La participacin de la vctima en el dao. El hecho de la vctima, la compensacin de culpa y la minimizacin del
dao. Predisposicin de la vctima al dao.
8. El dao. Cuantificacin del lucro cesante y el dao moral.
Segunda Parte: LA REPARACIN CIVIL EN EL PROCESO PENAL
1. La reparacin civil en el proceso penal.
2. Limitaciones a la accin civil en el proceso penal.
3. Situacin de los terceros civilmente responsables y las personas jurdicas.
4. Efectos de los acuerdos reparatorios.
5. Efecto de cosa juzgada de la sentencia penal.
Tercera Parte: LA REPARACIN CIVIL EN EL MBITO DE LA CONSTRUCCIN
1. Daos por defectos en la construccin.
2. Anlisis artculos 2323, 2324 y 2003 n 3 del CC. y artculo 18 Ley General de Urbanismo y Construccin.
3. Aspectos procesales relevantes.
Cuarta Parte: RESPONSABILIDAD CIVIL MDICA
1. Responsabilidad del profesional mdico.
2. Responsabilidad del equipo mdico.
3. Responsabilidad del establecimiento de salud.
4. Aspectos procesales relevantes.
Quinta Parte: RESPONSABILIDAD CIVIL EN ACCIDENTES DE TRNSITO
1. Responsabilidad del conductor.
2. Responsabilidad del propietario del vehculo.
3. Aspectos procesales relevantes.
Sexta Parte: RESPONSABILIDAD CIVIL EN MATERIA LABORAL
1. Responsabilidad civil contractual o extracontractual.
2. Transmisibilidad de la accin.
3. Aspectos procesales relevantes.
Metodologa:
En algunas materias se utilizar la clase expositiva. Sin embargo, gran parte de las materias se estudiar mediante la
entrega de apuntes y su posterior discusin y trabajo en clases.
Adems, se contempla la realizacin de las siguientes clases prcticas:
Clase prctica
Tipo de actividad
Anlisis de jurisprudencia
Anlisis de jurisprudencia
Anlisis de jurisprudencia
Anlisis de jurisprudencia.
Anlisis de jurisprudencia.
Anlisis de jurisprudencia.
Anlisis de jurisprudencia.
Anlisis de jurisprudencia
Anlisis de jurisprudencia.
Evaluacin y Asistencia:
1 Prueba parcial: 40% de la nota de presentacin a examen.
2 Prueba parcial: 40% de la nota de presentacin a examen.
Trabajo grupal: 20% de la nota de presentacin a examen.
No se controlar asistencia.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
No hay
2. Bibliografia Complementaria
ALESSANDRI RODRGUEZ, ARTURO. De la Responsabilidad Extracontractual en el Derecho Civil chileno. Ed.
Jurdica de Chile, 2005.
BARROS BOURIE, ENRIQUE. Tratado de Responsabilidad Extracontractual. Ed. Jurdica de Chile, 2006.
TAPIA SUREZ, ORLANDO. De la Responsabilidad Civil en general y de la Responsabilidad delictual entre los
contratantes. Ed. LexisNexis, 2006.
Programa de Asignatura
ASPECTOS PRCTICOS DEL ESTUDIO DE
TTULOS DE DOMINIO
Nombre de la asignatura:
Aspectos prcticos del estudio de ttulos de dominio
Cdigo:
DPRI 258
Horas Tericas:
3
Horas Prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Profesores Responsable:
Alfonso Banda V.
Descripcin:
La asignatura se propone efectuar el anlisis y bsqueda de soluciones para algunos de los problemas que en la
realidad prctica del mbito del ejercicio profesional del abogado se presentan, y que tienen relacin con el estudio de
ttulos de dominio de la propiedad inmueble en sus diversas especies.
Objetivos Generales:
El curso est destinado a obtener que los estudiantes adquieran y desarrollen destrezas profesionales en el mbito
del estudio de ttulos, aplicando los conocimientos tericos adquiridos, sobre la base de su intervencin en diversas
actividades prcticas programadas y que se vinculan con el tema.
Objetivos Especficos:
Los objetivos generales sealados para la asignatura debern ser alcanzados mediante el logro de los siguientes
objetivos especficos:
1. Conocer, comprender y resolver algunos de los principales problemas que se presentan en la realidad del
ejercicio profesional respecto de las diversas actuaciones registrales de Conservadores de Bienes Races y Notarios,
identificando y solucionando los problemas prcticos que presenta el estudio de ttulos.
2. Adquirir las capacidades y destrezas necesarias para efectuar una adecuada revisin de los ttulos de una propiedad
con el propsito de preparar un acto jurdico determinado o iniciar el estudio para evacuar un informe. Esto implica
266 Gua del Estudiante de Derecho
competencias para efectuar revisiones de registros o protocolos pblicos que permitan arribar a las conclusiones
necesarias para evacuar el informe requerido.
3. Adquirir las capacidades requeridas para determinar las restricciones o limitaciones al dominio que pueden afectar
a las propiedades en estudio, como hipotecas u otros gravmenes, prohibiciones, embargos, medidas prejudiciales
o medidas precautorias, y otras, y al mismo tiempo detectar las diversas alteraciones del dominio producto de actos
jurdicos que afecten a los bienes en estudio, como transferencias o enajenaciones parciales.
4. Adquirir las capacidades suficientes para efectuar informe final sobre los ttulos de dominio sometidos a estudio
respecto de una o ms propiedades determinadas y poder concluir recomendando la conveniencia o inconveniencia
de efectuar un determinado acto jurdico o convencin cuyo objeto es la propiedad o propiedades cuyos ttulos se han
estudiado.
5. Identificar y ser capaz de resolver algunos de los problemas judiciales vinculados con la materia referidos por ejemplo
a la negativa de un Conservador de Bienes Races de efectuar en los registros a su cargo, las anotaciones, inscripciones
o subinscripciones que se le requieran, planteando al efecto las reclamaciones judiciales que sean pertinentes.
Contenidos:
Primera Parte: NOCIONES BSICAS PARA UN ESTUDIO DE TTULOS
1. Introduccin al tema del estudio de ttulos.
2. Nocin e importancia de un estudio de ttulos y principales problemas que comprende. Estudio e informe de ttulos.
Documentos que lo integran.
3. Formacin de los ttulos: inscripciones de dominio vigente, ttulos de 10 o 15 aos, certificados de prohibiciones y
gravmenes y otras certificaciones.
4. Ordenacin material de los ttulos: orden ascendente o descendente.
Segunda Parte: ETAPAS QUE COMPRENDE EL ESTUDIO DE TTULOS
1. El anlisis o revisin de los registros o protocolos pblicos a cargo de Conservadores de Bienes Races y Notarios.
Obtencin de certificaciones y documentos requeridos para el estudio.
2. Deteccin de los principales problemas que se presentan en la realidad al iniciar el estudio, para poder determinar
en el informe final - si los ttulos estudiados se encuentran o no ajustados a derecho: los derechos del verdadero dueo,
inscripciones aparentes, inscripciones paralelas e inscripciones de papel.
3. Estudio y anlisis de la serie de inscripciones, efectuando adems un estudio de los actos o contratos que constituyen
antecedentes de dichas inscripciones.
4. El informe o estudio de ttulos propiamente tal.
Tercera Parte: ANLISIS DE ALGUNOS CONTRATOS Y LOS PROBLEMAS QUE EN LA PRCTICA PROFESIONAL FRECUENTEMENTE PRESENTAN
1. Cuestiones o problemas vinculados con el contrato de compraventa:
1.1. Solemnidades del contrato. La escritura pblica y su extensin en el protocolo notarial, firmas, autorizacin del
Notario, copias. Deudas de contribuciones, certificados de subdivisin de propiedades rurales o urbanas.
1.2. Comparecencia de las partes. Personas naturales o jurdicas. Acreditacin de la personera y facultades del
mandatario o representante de las partes.
1.3. Individualizacin del inmueble. Cabida, deslindes.
1.4. Determinacin y pago del precio.
2. Problemas suscitados con los diversos tipos de sociedades.
2.1. La constitucin de la sociedad: el contrato y sus solemnidades. Inscripcin y publicacin.
2.2. Cuestiones relacionadas con algunas de sus clusulas fundamentales: socios, razn social, objeto, capital
social, administracin de la sociedad, poderes de los administradores, duracin y vigencia de la sociedad.
3. Problemas referidos al contrato de mandato en sus diversas modalidades.
Cuarta Parte: LA INSCRIPCIN EN LOS REGISTROS CONSERVATORIOS Y SUS PRINCIPALES PROBLEMAS
1. Los libros y registros a cargo del Conservador de Bienes Races. Examen y revisin de los registros conservatorios:
de propiedad, hipotecas y gravmenes, interdicciones y prohibiciones; registro de comercio.
2. Diversos problemas referentes a las inscripciones, anotaciones en el Repertorio, subinscripciones o anotaciones marGua del Estudiante de Derecho 267
Tipo de actividad
1-3
Captulo I
4-8
Captulo II
9 - 15
16 - 18
19 - 20
21 - 23
Captulo IV
Clase prctica
Tipo de actividad
24 - 32
Captulo V
33 - 36
Captulo VI
Evaluacin y Asistencia:
Evaluacin: Para medir el cumplimiento de los objetivos educacionales trazados para la asignatura, se consideran
las siguientes evaluaciones o controles:
1. Participacin en actividades prcticas efectuadas en el Conservador de Bienes Races, Notarias y participacin
en otras actividades prcticas como talleres y actividades grupales. Ponderacin total 30%
2. Presentacin de estudios e informes preliminares. Ponderacin total 30%
3. Confeccin de un informe final sobre ttulos de dominio. Ponderacin 40%
Nota final: La nota de presentacin a examen - que tiene una ponderacin del 60% - es calculada sobre la base
de las evaluaciones sealadas. La nota del examen tiene una ponderacin del 40% de la calificacin final. Para tener
derecho a rendir examen final debe alcanzarse una nota de presentacin igual o superior a 3.5 (tres punto cinco).
Examen final de la asignatura: el examen final consistir en una prueba escrita sobre casos que debern ser
resueltos por el estudiante.
Asistencia: Tratndose de una asignatura eminentemente prctica que tiene como objetivo fundamental que los
estudiantes que la cursen adquieran algunas destrezas o capacidades a travs de la realizacin de actividades
prcticas, como visitas a terreno, talleres y otros trabajos individuales y grupales, la asistencia en este contexto a
dichas actividades es muy importante. Por ello, aunque no se exija para su aprobacin un determinado porcentaje
de asistencia, sta resultar determinante para alcanzar los objetivos buscados.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
La seleccin de textos de lectura obligatoria se encontrar disponible para su fotocopia con subsidio de la Escuela
de Derecho en el mes de Marzo
2. Bibliografia Complementaria
Cdigo Civil, de Comercio; Cdigo Orgnico de Tribunales y de Procedimiento Civil
Apuntes de clases o manuales sobre las materias ms relevantes vinculadas con la asignatura: personas, actos
jurdicos, contratos y obligaciones.
JUAN FELIU SEGOVIA Manual de estudio de ttulos. Ed. Jurdica de Chile, 2006
IGNACIO VIDAL DOMNGUEZ El estudio de los ttulos de dominio. La Ley ediciones, 3 tomos, 2001.
ISMAEL GUZMN CRUZAT Manual prctico de estudio de ttulos Ed. Nascimento, 1942.
ALVARO PUELMA ACCORSI Sociedades
REN ABELIUK Las obligaciones
ARTURO ALESSANDRI RODRGUEZ De los contratos - De la compraventa y de la promesa de compraventa
RAMN MEZA BARROS - Manual de Derecho Civil. De las fuentes de las obligaciones - Manual de sucesin por
causa de muerte y donaciones entre vivos.
Gua del Estudiante de Derecho 269
Programa de Asignatura
DERECHO DEL CONSUMIDOR
Nombre de la asignatura:
Derecho del Consumidor
Cdigo:
DPRI 261
Horas Tericas:
3
Horas Prcticas:
1
Perodo Acadmico:
Semestral
Prerrequisito:
Derecho Civil II, Comercial I
Profesores Responsable:
Alejandro Durn Roubillard
Descripcin:
El curso trata acerca de los aspectos tericos y normativos ms relevantes del Derecho del Consumidor, con
especial nfasis en la forma cmo debe darse cumplimiento prctico a la Ley N 19.496 sobre Proteccin de
los Derechos del Consumidor, teniendo en consideracin el amplio y generalizado mbito de aplicacin de este
cuerpo legal y la cada vez ms creciente masificacin de las modernas formas de relacionarse contractualmente
entre proveedores y usuarios finales de bienes y servicios.
Objetivos Generales:
Al aprobar el curso el alumno deber haber adquirido las competencias necesarias para comprender los
fundamentos jurdicos y econmicos para el establecimiento de normas especiales destinadas a la proteccin
del contratante considerado ms dbil en una relacin de consumo, identificar las principales problemticas que
se plantean en el nacimiento y vigencia de una relacin de consumo, adems de explicar y proponer soluciones
jurdicas concretas a todo tipo de proveedores y consumidores en lo que se refiere al ejercicio y cumplimiento de
los derechos y obligaciones que esta normativa especial consagra respecto de cada uno de ellos, todo lo anterior
desde una perspectiva crtica y pragmticamente eficaz.
270 Gua del Estudiante de Derecho
Objetivos Especficos:
Al aprobar el curso, el alumno deber haber adquirido las competencias necesarias para:
I. Comprender la necesidad y sentido de establecer normas jurdicas de regulacin e intervencin en la actividad
comercial de consumo, dado el actual entorno econmico en que se desarrollan las relaciones contractuales
II. Conocer y analizar, desde una perspectiva crtica y a la luz del derecho comparado, la forma y tcnicas de
proteccin que el legislador nacional ha establecido en el actual modelo normativo de proteccin al consumidor
III. Diferenciar y explicar los aspectos ms relevantes que la Ley N 19.496 modifica en nuestro ordenamiento
jurdico, a favor del contratante considerado ms dbil, en comparacin con el rgimen contravencional,
contractual y de responsabilidad establecido en las normas del derecho comn
Contenidos:
1. Introduccin
1.1. Escenario de las relaciones mercantiles modernas
a) Modelos econmicos y comerciales tradicionales
b) La masificacin de las relaciones contractuales y la nueva economa
1.2. Regulacin jurdica e intervencin en los mercados imperfectos
a) Libre competencia y proteccin al consumidor
b) Tcnicas normativas de proteccin
2. Aspectos Generales
2.1. Antecedentes normativos
a) Inicios y desarrollo del movimiento de proteccin al consumidor
b) Proteccin al consumidor en Chile
2.2. Institucionalidad en la Ley N 19.496
a) Servicio Nacional del Consumidor
b) Organizaciones para la defensa de los derechos de los consumidores
3. Relacin Jurdica de Consumo
3.1. mbito de aplicacin de la Ley N 19.496
a) Sujetos en la relacin de consumo
b) Acto de consumo genrico
c) Actos de consumo especiales
d) Exclusin y aplicacin supletoria
3.2. Derechos y deberes del consumidor
a) Libre eleccin del bien o servicio
b) Informacin veraz y oportuna
c) No discriminacin arbitraria
d) Seguridad en el consumo
e) Reparacin e indemnizacin adecuada y oportuna
f) Educacin para un consumo responsable
3.3. Obligaciones del proveedor
a) Respetar los trminos ofrecidos o convenidos
b) No negar injustificadamente la venta
c) Informar sobre defectos o segunda mano
4. mbitos Esenciales Regulados por la Ley N 19.496
4.1. Formacin del consentimiento
a) Unilateralidad de la voluntad
b) Contratacin electrnica
4.2. Informacin al consumidor
a) La informacin como bien jurdico
b) Informacin bsica comercial
c) Ofertas y promociones
d) Publicidad engaosa
4.3. Clusulas abusivas
a) Formas contractuales en el acto de consumo
Gua del Estudiante de Derecho 271
Tipo de actividad
Clusulas abusivas
Taller
Sernac Financiero
Anlisis comparativo
Anlisis de jurisprudencia
Todo el programa
Taller Sernac
Evaluacin y Asistencia:
I. Evaluaciones parciales, con ponderacin de un 60% en la nota final.
1. Dos controles escritos parciales: 40% de la nota de presentacin cada uno.
2. Informes y clases prcticas: 20% de la nota de presentacin acumulativas.
II. Examen final oral, con ponderacin de un 40% en la nota final.
Clases tericas con asistencia libre. Clases prcticas con asistencia obligatoria.
Bibliografa:
1. Bibliografa obligatoria:
Los textos de lectura obligatoria se encontrarn disponibles para su fotocopia con subsidio de la Escuela de
Derecho en el mes de marzo y a travs de Siveduc.
2. Bibliografia Complementaria
BARAHONA, JORGE Y LAGOS, OSVALDO (editores); La proteccin de los derechos de los consumidores en
Chile, Ediciones Universidad de los Andes, Santiago, 2006.
CORRAL, HERNN (editor); Derecho del consumo y proteccin al consumidor, Ediciones Universidad de los
Andes, Santiago, 1999.
PIZARRO WILSON, CARLOS, DE LA MAZA GAZMURI, IGO Y BARRIENTOS CAMUS, FRANCISCA;
Consumidores. AbeledoPerrot, Santiago, 2012.
SANDOVAL LPEZ, RICARDO; Derecho del Consumidor. Proteccin del consumidor en la Ley N 19.496, de
1997, modificada por la Ley N 19.955, de 14 de julio de 2004, y en la legislacin comparada. Editorial Jurdica de
Chile, Santiago, 2004.
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Puente Pedro de Valdivia
Las Encinas
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13. Gimnasio
14. Departamento de Admisin y Matrcula
15. Banco Santander
16. Casino
17. Edificio ICYTAL
18. Hospital Clnico Veterinario
19. Edifico Servicios Estudiantiles
20. Edificio Produccin Animal
21. Centro de Salud
22. Escuela de Artes Visuales
23. Museo de Arte Contemporneo
24. Escuela de Arquitectura
www.derecho.uach.cl