GESTION Y USOS DE LOS RECURSOS

TECNOLOGICOS

Prof(a):

Bachilleres:

Ali Guerra

Mara Marn C.I: 26384034

Seccin: Cp_07

El Tigre, Mayo 2015

GESTION Y USOS DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS

Entendemos la gestin tecnolgica como el manejo de recursos tecnolgicos y

tecnologas, en un proceso dinmico y evolutivo, con miras a alcanzarlos objetivos de la
organizacin. Esto significa que nuestro enfoque tiene una concepcin sistmica, dado que
se privilegia el resultado global (de acuerdo con los objetivos de la organizacin), y se
subordinan a ste los resultados locales (de las partes). Las empresas (o las unidades
estratgicas de negocios) constituyen organizaciones que evolucionan permanentemente, es
decir son sistemas dinmicos. Adicionalmente, la actividad empresarial se desarrolla dentro
de un contexto que incluye el marco regulatorio y los mercados externos, que tambin
evolucionan, constituyendo un supra sistema dinmico. As, la interaccin entre la
organizacin y el contexto que la enmarca, son la base de su dinmica competitiva. para ser
competitiva, la organizacin debe gestionar estratgicamente sus tecnologas, para que el
cambio interno se alinee estratgicamente con las dinmicas externas, desarrollando
ventajas competitivas y permitiendo el cumplimiento de sus objetivos de negocio

OBJETIVOS

Actualizar los enfoques tericos y competencias vinculadas al manejo y utilizacin de

los recursos tecnolgicos, en el marco de la gestin institucional y el trabajo con

tecnologas.
Desarrollar un marco pedaggico-didctico para la integracin de nuevas tecnologas la

enseanza y el aprendizaje.
Pensar en nuevas estrategias de enseanza a partir de la gestin de los recursos

tecnolgicos.
Sistematizar prcticas docentes que pasaran a formar parte de proyectos especficos del
pei .

Las tics como mediaciones pedaggicas en la formacin del normalista superior de la

enssa La tecnologa de la informacin y de la comunicacin se constituye en una mediacin
pedaggica en los procesos de formacin que vivencia la comunidad enssa.

Equipo de gestin tics Diagnstico una mirada reflexiva sobre nuestra realidad escolar
Entrega de encuestas aplicacin de encuestas recoleccin de informacin anlisis e
interpretacin sistematizacin Cmo es la interaccin de la comunidad educativa con las
tics? (directivos, administrativos y docentes) nivel inicial nivel medio nivel de
competencia.

Espacios y recursos multimediales Sala de bilingismo Sala de nuevas tecnologas Sala

de audiovisuales Sala de juntas pedaggicas Sala de medios Aula Movil Aula kidsmart
Oficina de sistemas Recursos: Computadores Calculadoras graficas Equipo multimedia
Grabadoras dvd Retroproyectores Video bean Amplificacin Software educativos
programas lectores de pantalla (poblacin con necesidades especiales).

Programas

Programa

nuevas

tecnologas

Bilingismo Aula

movil

kidsmart

Calculadoras.

Proyectos Proyecto de reas Proyecto de gestin de tics Proyecto la radio escolar.

Fortalezas Apertura de espacios para la implementacin de proyectos. Liderazgo de

directivos y docentes para asumir diferentes roles. Establecimiento de alianzas estratgicas.
Disposicin del equipo de gestin para implementar medios virtuales Capacidad
institucional para gestionar recursos. Asignacin de recursos para el fortalecimiento de

plataforma tecnolgica de la escuela. Participacin en redes acadmicas Consolidacin de

colectivos docentes, organizacin de asopadres. Apertura de espacios para liderar procesos
de formacin en tecnologa.

Dificultades La no incorporacin de la tics en algunas propuestas curriculares. Falta de

docentes fijos en el rea de tecnologa Bajo nivel de competencia en tecnologa Falta de un
servicio ptimo de Internet La no publicacin de una pgina Web El poco manejo de una
red local Demora en la asignacin de recursos Carencia de un plan de mantenimiento
preventivo de equipos. Limitados espacios multimediales
.
Plan de accin 1: propiciar la participacin de los diferentes estamentos en la vida de la
escuela para fortalecer el proyecto educativo institucional en el componente tecnolgico.
Propsito 2: orientar y desarrollar una propuesta curricular que permita al estudiante
acceder al conocimiento mediante manejo de saberes disciplinares, pedaggicos y
tecnolgicos de calidad. propsito 3: hacer de la escuela normal una institucin creadora de
espacios para el desarrollo acadmico, pedaggico, tecnolgico y cultural donde teora y
prctica se articulan con el fin de dar al normalista superior una formacin acorde con la
realidad nacional y universal que permita proyectar y difundir el quehacer de la institucin.

Gestin de recursos para fortalecer la plataforma tecnolgica. Adquisicin de plizas de

seguro para equipos tecnolgicos. Ampliacin de cobertura y velocidad de Internet.
Adecuacin de infraestructura fsica y mobiliario para implementacin del proyecto tic.
Elaboracin de horarios y cronogramas para el uso ptimo de espacios y recursos
tecnolgicos. Implementacin de un plan de formacin para directivos, docentes y
administrativos. Articulacin al macro proyecto institucional de proyectos y acciones
pertinentes. Desarrollo de programas especficos para atencin a poblaciones con
necesidades especiales con apoyo del tic. Organizacin de grupos de apoyo de estudiantes
para fortalecer el proyecto tic Diseo e implementacin del blog y pgina web de la escuela

normal. Creacin de la red local. Conformacin de una red virtual que permita la
conectividad de las escuelas normales. Organizacin de feria de la creatividad con el uso de
tic. Organizacin de la biblioteca escolar para mejorar el acceso a la informacin.